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如何提高小学生计算的正确率 -班主任工作总结
在小学数学教学中，学生计算的正确率一直是影响学生成绩的主要问题。这已成为小学教师的共识，多年来，常常听到一些教师说这样的话：“我班的学生太粗心了，这么简单的题目都做错了。”怎样提高学生计算的正确率呢？
一、明确算法，加强口算。
教学情况表明，一个学生的计算正确率的`高低，与他口算能力的强弱是成正比例的。口算能力的形成，要通过经常性的训练才能实现，且训练要多样化，如分散集中结合练，课堂5分钟练习，多种形式变换练，如“对抗赛”、“接力赛”等等。这样持之以恒，就能收到良好的效果。
二、严格要求，抓实抓细。
培养学生良好的计算习惯，是防止错误，提高计算水平的重要方法。在教学中应突出培养以下几个方面的习惯：1、要培养学生认真审题的习惯；要做到：一看、二画、三想、四算。2、要培养认真演算的习惯，在小数、整数四则运算中，特别要培养学生沉着、冷静的学习态度。做到不急不燥、一丝不苟、耐心计算。3、要培养估算的习惯，如：计算42.8×6.14，可让学生从两个方面估算,一看因数中有几位小数，积应该有几位小数。二看因数接近几。4、要培养耐心、细心检验的习惯。良好的计算习惯，一丝不苟的态度，是防止计算出错的重要途径。
三、巧用评语，激励学生。
当学生作业中出现审题、计算、观察、分析、判断等错误时，老师可以利用评语进行方法指导，让学生不仅找到错在哪里，而且知道为什么错、怎么改正。评语此时起到了“四两拨千斤”的效果。“细心呀！”、“解得巧，真聪明”、“你肯定有高招，因为你是我的骄傲”、“你进步了”等。不责骂作业质量差的学生，尽量去发现他们的闪光点，以鼓励的评语调动他们的积极性，此时的评语成了学生前进的动力。“你真行！”、“你的进步真大，因为你努力了”。“看到你在进步，老师真为你高兴，希望你更上一层楼”。这种带感情色彩的评语使学生感受到了老师对他的关爱，从而使学生逐渐产生浓厚的学习兴趣。
提高小学生计算正确率方法
提高小学生计算的正确率，我主要从以下几方面入手：
1、培养学生计算的兴趣。
“兴趣是最好的老师”，在计算教学中，我们也要激发学生的计算兴趣，使学生乐于计算，从而不断提高计算的正确率。比如，可以采取游戏、比赛等多种形式，来调动学生的兴趣，提高计算能力。
2、培养学生良好的细算习惯
良好的细算习惯是提高计算正确率的保证。所以，教学中尽量端正学生的学习态度，培养学生良好的学习习惯（如统一发下草稿本并讲清使用要求，及时检查、书写认真等）。平时及时针对典型的错题，建立病题卡片，让学生按病题、症状、诊断、治疗四个程序填卡登记，从而起到预防作用。
3、注重对比训练
对于容易混淆的计算问题，或者为突出新知识的特征，一般在复习课中，相机安排对比练习。让学生通过练习对比帮助沟通与辨析，从而更好地掌握新知识的内涵、特点和规律，同时，也培养了学生的观察力和鉴别能力，克服学生思维定势的消极作用，使学生养成认真看题，仔细解题的良好习惯。
4、重视错题分析
学生计算出现了错误，就一定要引导学生认真分析计算错误的原因，寻找错误的根源，及时改正过来。对于重复犯的某种错误，教师可以有针对性地选择常见的典型错例，组织学生一起观察、思考、分析、交流，通过集体“会诊”，既达到“治病”作用，又可以起到“防病”的作用。
5、教师和学生都要有三心：细心、耐心、恒心。
平时，教师在批改时要细心，划出学生错误的关键地方；批完每次的作业记录记下典型错题，以便讲评时有据可寻，且分析归类错题，有针对性地反复练，从而起到事半功倍的作用，此为耐心；提高计算正确率非一日之事，教师要持之以恒严格执行，为恒心。学生认真抄题为细心，每一步都要正确解答为耐心，做到认真计算不能三天晒网两天打鱼，需有恒心。
6、巧用奖励和适当惩罚机制
班上一部分学生不管是做什么类型的计算题正确率极高，他们就享用到阶段性练习的待遇，就是每次的新授练习他们是必做的，但是巩固练习可以有选择地做，甚至不做，倘若哪一次效果欠佳就取消待遇一次；学生作业满5个100分，奖一面小旗，期末统计5面小旗奖一本本子或是糖果；学生交订正本时需带上草稿本，师检查有无竖式，如没有则加做5题，这样做的'目的是让学生养成列竖式的习惯。
其实我们不能一味责怪学生的粗心，我们首先要从自身查起，看看我们能否给予他们最大的帮助或是鼓励。我曾经多次让学生独立检查错题，有的学生能马上查出病灶，但有的学生哪怕反复查就是查不出，订正几遍还是错的，这不是在做无用功嘛。所以，我们既要查学生方面的原因，也要查自身是否尽心。
提高小学生计算正确率的有效途径
计算教学,可谓是小学数学教学的“重头戏”.新教材对计算提出了新的.要求,它不仅要求计算正确、迅速,更突出计算方法是否合理、简便,灵活,注重口算、笔算、估算等多种方法的有机结合,使学生在使用各种计算方法的实践中逐步提高计算能力.
作 者：韩雪 作者单位：辽宁省实验学校,辽宁,110031 刊 名：读写算（教育教学研究） 英文刊名：DUYUXIE 年，卷(期)： “”(7) 分类号： 关键词：提高初中数学计算正确率的窍门
第一，要对计算足够的重视
总以为计算题比分析应用题容易得多，对一些法则、定律等知识学得比较扎实，计算是件轻而易举的事情，因而在计算时或过于自信，或注意力不能集中，结果错误百出。
其实，计算正确并不是一件很容易的事。例如计算一道像37×54这样简单的题，要用到乘法、加法的运算法则，经过四次表内乘法和四次一位数加法才能完成。至于计算一道分数、小数四则混合运算题，需要用到运算顺序、运算律和四则运算的法则等知识，经过数十次基本计算。在这个复杂的过程中，稍稍粗心大意就会使全题计算错误。
因此，计算时来不得半点马虎。
第二，要按照计算的一般顺序进行
首先，弄清题意，看看有没有简单方法，有没有得数保留几位小数等特别要求。
其次，观察题目特点，看看几步运算，有无简便算法。
再次，确定运算顺序，在此基础上利用有关法则、定律进行计算。
最后，要仔细检查，看有无错抄、漏抄、算错等现象。
第三，要养成认真演算的好习惯
有些同学由于演算不认真而出现错误。数据写不清，辨认出错。这样既不便于检查，又极易看错数据，所以一定要养成认真书写数字的`良好习惯。
第四，不能盲目追求高速度
计算又对又快是最理想的目标，但必须知道计算正确是前提条件，是最基本的要求，没有正确作基础的高速度是没有任何价值的。所以，宁愿计算得速度慢一些，也要保证计算正确，提高计算的正确率。
如何提高学生计算的正确率教研活动反思
计算教学，是小学数学中重要的组成部分,是培养学生养成良好的学习习惯，形成健康的心理品质的重要手段，最近我们一直在进行计算教学，作业中往往会出现这样、那样的错误，错误率很高，我分析了一下原因，主要表现在以下几个方面：
1．缺乏扎实的基础知识和熟练的基本技能部分学生由于基础不扎实，连基本的整数四则混合运算的运算顺序和运算定律都没有很好掌握，导致不能正确、灵活的解题。还有一些学生对于简单的.运算口诀不熟练，在分数的混合运算中一些常用的、简单的互化数据不熟练，使得学生的计算速度较慢、正确率较低。
2．缺乏良好的学习习惯和健康的心理素质主要表现在书写潦草，字迹连自己都看不清，计算时粗心、马虎，把题目抄错，数据漏抄、移项时少抄数据，分、小数加减时忽略了整数部分，列竖式时粗
心马虎，横式上忘写答案等。
3．一些学生由于心理素质差，思维缓慢，计算时遇到数据大、计算步骤多的题目就怕，失去解题的信心，导致计算的错误，有的甚至连题目都不做。
如何提高雅思听力正确率
提升雅思听力的正确率的方法一、审题先看题型
说到审题，大部分考生马上就会想到的是划关键词与定位词等，但事实上此为第二步，大家必须要看清题型。原因在于在雅思听力考试中，不一样的题型考点肯定是不一样的，解题技巧同样会有很大的差异存在。考生要的只是首先看清题型，才能确定下一步的关键词怎么找。
雅思听力正确率提高方法二、听录音要注意细节
听录音属于整个雅思听力考试的主体内容，录音听不好，做题的准确率同样是没有办法保证的。如此录音需要如何的听呢?在此提醒广大考生，在大家参加的雅思听力考试里听录音肯定是要抓住细节。此是由于雅思听力考试注重对细节的考查，很少有题目会考查考生对录音内容的推理以及概括总结，因此在听录音的时候大家只有把握重要的细节，才能提高做题的准确率。
雅思考试听力正确率提高方法三、写答案必须要注意到书写规范
雅思听力考试对答案的书写有十分高的要求，相当于表示听对了答案，但是书写与要求不符合，同样不可以获得高分。所以把雅思听力考试答案书写规范对考生来说同样是十分重要的备考内容之一。
审题先看题型、听录音要注意细节、写答案必须要注意到书写规范，提高雅思听力的正确率的方法，您学会了么?
雅思听力考试题型全析
雅思听力考试分为四个部分，雅思听力每个部分有10道题目，每道题目算一分。雅思听力问题的排列顺序和答案在听力材料中出现的顺序保持一致。在播放雅思听力材料过程中，考生会获得阅读问题、写下答案以及检查答案的时间。考生应在播放听力材料的时候把答案写在问卷中。在雅思听力材料播放完毕后考生有10分钟的时间把答案转抄到答卷上。
关于IELTS考试的听力部分概述如下：
1. 社会生活 双向交流的谈话 听力理解和记录特定的事实性信息 10
2. 社会生活 具有交流目的的独白 (如介绍一个公众活动) 听力理解和记录特定的事实性信息 10
3. 教育和培训 2-4人在学术环境下的讨论 (如辅导或讨论会) 听力理解涉及语义猜测的对话。听力理解特定的信息、态度和发言者的看法。 10
4. 教育和培训 在学术环境下的独白 (如授课) 听力理解学术论证。听力理解特定的信息、态度和发言者的看法。 10
作答方式
考生需将答案填写在答卷上。
考试时间
IELTS考试听力部分用时30分钟，外加10分钟供考生转抄答案到答卷上。
评分方式
每道题目算一个得分，总计40个得分。
听力材料介绍
前两段听力材料涉及社会生活范畴的话题。第一段材料以两人间的对话形式出现，如关于旅行安排的对话。第二段材料为一个人的独白，如介绍博物馆开放时间的录音。
后两段听力材料与教育或培训环境下的话题更为贴近。第三段材料是不超过4个人之间的对话，比如老师和学生关于作业的讨论。第四段材料为一个人的独白，如关于一般性学术话题的讲课内容。
题目形式
IELTS考试听力部分的题型多样，主要的题型有：
题型1 选择题
题型2 简答题
题型3 填空题
题型4 完成句子
题型5 为图表、计划或地图进行标记
题型6 配对
录音材料
每段听力材料只播放一次，材料中会出现多种不同的英语口音，包括英式、澳洲式、新西兰式和美式。
题型一 完成填表/记笔记/流程图/总结
对考生的要求
考生需对听力材料部分或者全部的要点进行填空。要点为材料中的主要内容。
在除总结以外的其他情况下，笔记形式的答案可以被接受为正确答案，也就是说在不影响语义的情况下冠词、助动词等可以省略。总结类型的题目使用的是互相连接的句子，因此必须符合语法的规范。
这种题型的变化形式如何?
要点可能出现的形式有：
1. 表格：通常用来记录事实性的信息(如名字)。
2. 一组笔记：用来总结任何形式的信息，采用相应的格式来表示不同内容之间的关系。
3. 表格：用来总结分类清晰的信息(如地点、时间或价格)。
4. 流程表：用来总结阶段清晰的信息，并用箭头表示过程的顺序。
5. 总结：用来总结完整信息。
考生可能需要：
· 从答卷里中可供选择的答案中选择正确的答案;
· 根据听力材料找到对应表格/笔记等中空缺的单词。在这种情况下，考生不能以任何方式改变听力材料中所出现的单词，并需按照题目指示中规定的字数作答。
填空时可以填写多少个单词或数字?
考生应该仔细听材料中所给出的指示，每道题目可填单词或数字的字数限制不尽相同。
总之，了解雅思听力考试是在复习中的第一步，如果连雅思听力的流程以及评分规则都不懂，那你参加的雅思听力考试心里都是没底的。
雅思听力图表题审题四项注意
雅思听力表格填空题审题注意点1. 看清题目要求
这里的题目要求主要是指所填的字数要求，这也是在做所有的填空题型时需要格外注意的要点。NO MORE THAN THREE WORDS即所写答案不超过三个，且必须以单词形式出现，如果有数字信息不能写阿拉伯数字;NO MORE THAN THREE WORDS OR A NUMBER即所写答案不超过三个单词，或者以一个阿拉伯数字的形式出现;NO MORE THAN THREE WORDS AND/OR A NUMBER即所写答案有三种可能性：①不超过三个单词。②一个阿拉伯数字。③不超过三个单词及一个数字的混合信息;ONE WORD ONLY即空格中只能填一个单词。题目字数的要求不光光是对考生答案的约束，有时也是一种帮助。比如ONE WORD ONLY 这种要求就对考生判断合成词特别有用。如C6T4S3 Q22中，textbook这个单词就可以根据题目要求来判断一定是合成词，而不能分开写。大家在进行雅思听力学习的过程中一定注意加强雅思听力特训。
雅思听力表格填空题审题注意点2. 题号
听力考试中题号顺序即文章内容出现的顺序。看清楚表格中题号的出现顺序可以了解文章内容的发展，并且防止漏题。如果题号的出现顺序是纵向的，那么表格内容便是一列一列读的，同样如果题号的出现顺序是横向的，那么表格内容就是一行一行读的。
雅思听力表格填空题审题注意点3. 表头
表头信息的了解可以让考生非常直观地了解文章所要讲述的几大内容，快速构架场景，对将要做到的题目内容有个预期。在听题时，表头信息可以帮助考生做好每一栏信息的转换，跟上文章节奏。
雅思听力表格填空题审题注意点4. 已知信息
表格中的已知信息主要有两大作用：第一，了解所填信息的格式要求，比如是否需要大写，数字信息的形式等。第二，帮助定位和预测答案。一般来说出现在 section1中的表格填空题答案都比较直接，只需看清楚表头内容按目标寻找答案。但是从section2开始表格填空难度会慢慢增加，所填信息往往是一个短语或者一个短句中所缺少的某个成分，因此已知信息出现同义转换的概率会大大增加。无论转换与否，我们能做的还是仔细分析句子成分，找出所缺少信息的词性，预测答案的可能性，为听题做好准备。
3大步骤带你高效破解考官的出题思路
破解出题者思路是GRE填空解题关键
GRE句子填空题目，一般是信息量充足型的，题目作者挖掉的空和他留下的词汇实际上就体现了他的思路，他挖掉的空，是体现出他想考察的点，留下的词汇和这些词汇组成的一个逻辑的和语意的线索，体现了他的思维过程，当然，有的时候线索也可能留在选项中。出题人认为通过他留下的线索，我们是一定能推出空格的答案的。而我们要做的就是把他的这种思维定势揣摩出来。这样说来，句子填空更像是破解密码，我们现在能做的，就是充分了解密码的编码和解码规则，然后等到遇见密码的时候根据这些规则把这些密码破译出来。
实例讲解GRE填空题解法
Because medieval women’s public participation in spiritual life was not welcomed by the male establishment, a compensating religious writings, inoffensive to the members of the establishment because of its , became important for many women.
A) involvement with… privacy
B) attention to… popularity
C) familiarity with… scarcity
D) dissatisfaction with… profundity
E) resistance to… domesticity
我们先把这个句子剥离一下.
主干：
a …… religious writings became important for many women.
实际上说的很简单，但是，只看着一句暂时分析不出选出什么。于是作者开始添加其他句子成分，来给出线索。Because提示原因.public participation不被welcome,那么，一个compensating 的participation就应该很重要.作者提供了一个因果关系，线索直接指向第一个空格。后者必然是前者的原因，而且第一个空逗号后面是 participation的同位语也就是同义的，我们就找一个participation的近义词.许多时候，像本题一样，这个句子中给出了充分多的解题线索，我们可以唯一的找到了A选项。
这里我们看出来，这个题目代表了ETS出题的一个常见思维定势，除去主干之外的其他部分，全部是为主干提供限定解释的，所以这些限定解释，就提供了主干中间空格的线索，同时，其他地方的空格，也可以由相关的成分提供的线索解决掉.我们马上能够看出来，所有的空格，出题人都在千方百计的给我们提供线索，有的时候可能还会提供冗余信息给我们。我们所要做的，就是找到这些出题人在这些原来的句子上人为加上的线索，来破解出题人的意图，这中GRE句子填空方法让人屡试不爽。
关于破解出题者思路做好GRE填空的方法和技巧就为大家讲解到这里，希望大家能够结合上文内容，总结摸索出适合自己的GRE填空解题方法，在考试中取得佳绩。
TIPS：GRE填空常见固定观点整理
1、科学/科学家的有关客观/非客观的讨论，往往是有偏见，非客观的。
2、企业家就是个人进取心的代表，而且企业家就代表了那个时代的精神，成为个人进取心代表。
3、“商人重利轻别离”，企业家总是看中利益。
4、道德水平与科学发展往往背道而驰，越先进越堕落。
5、时间上的对立，过去与现在，现在与未来，过去与未来总是对立的，除非remain，same等词的出现。
6、反对达尔文和弗洛伊德，驳斥进化论和精神分析法。
7、一致的部分，某人的言行一致，作者和作者的书一致，科学家和科学家的时代一致，甚至是we和our time.都是同义词关系，可以看做ETS的陈述相同事物的习惯。
8、低级成员永远服从于高级成员。
新GRE填空练习题详解
An investigation that is _______ canoccasionally yield new facts, even notable ones, but typically the appearance of such facts is theresult of a search in a definite direction.
(A) timely
(B) unguided
(C) consistent
(D) uncomplicated
(E) subjective
KEY:B
1.关键字：“but”
2.空中应该填入一个形容词，是对于“an investigation”的一种形容;
3.后半句中有but出现，应该是与前半句表达相反的意思，而后半句中的“a search”是前半句中的“an investigation”的同义替换，因此空中应该填入一个与在后半句中形容search相反的词语，即“not in a definite direction”。
4.词语解释
[1].(A) timely：(及时的)appropriate or adapted tothe times or the occasion
[2].(B) unguided：(没有导向的)not to direct, supervise, or influence usually to aparticular end
[3].(C) consistent：(一致的)marked by harmony,regularity, or steady continuity
[4].(D) uncomplicated：(不复杂的)not difficult to analyze,understand, or explain
[5].(E) subjective：(主要的)of or relating to theessential being of that which has substance, qualities, attributes, orrelations
新gre填空更加注重实际运用语言能力的考察，减少了对单词纯意义的考察，所以备考新gre填空考试的考生可以根据以上gre官方指南对三空题型的解析进行备考。
Kaganmaintains that an infant’s reactions to its first stressful experiences arepart of a naturalprocess of development, notharbingers ofchildhood unhappiness or______ signsofadolescent anxiety.
(A) prophetic
(B) normal
(C) monotonous
(D) virtual
(E) typical
KEY:A
1.关键字：“A … not B or C”模式(“三空格”模式的变体)
2.“A … not B or C”模式，其中“B or C”是同一个事物，与A相反。
3.空中应该填入一个形容词，是对于sign的描述，其应该与harbinger是同义关系，与natural process是反义关系。
4.词语解释
[1].(A) prophetic：(预兆的)foretelling events : PREDICTIVE
[2].(B) normal：(普通的)conforming to a type,standard, or regular pattern
[3].(C) monotonous：(单一音调的)uttered or sounded in oneunvarying tone
[4].(D) virtual：(虚拟的)of, relating to, or being ahypothetical particle whose existence is inferred from indirect evidence
[5].(E) typical：(典型的)constituting or having thenature of a type
新GRE填空练习题详解
1、The newborn human infant is not a passive figure, nor an active one, but what might be called an actively --------- one, eagerly attentive as it is to sights and sounds.
(A) adaptive
(B) selective
(C) inquisitive
(D) receptive
(E) intuitive
〖解答〗
从空格之后表示伴随状况的形容词短语“attentive to...”中可求得与其最接近贴切的近义词(D) receptive。此外，代入的正确选择须与另一形容词”passive“有关。
〖中译〗
新诞生的人类婴儿既不是个被动的人物，亦不是个主动的人物，而是那样一个可被称为以主动的方式显示出较强接受力的人物，实际上热切地注意着各种情景和声响。
D:同位语短语
2、The self-important cant of musicologists on record jackets often suggests that true appreciation of the music is an ---------- process closed to the uninitiated listeners, however enthusiastic.
(A) unreliable
(B) arcane
(C) arrogant
(D) elementary
(E) intuitive
〖解答〗
如果音乐欣赏正是过去分词短语中所描述的那样，是”closed to the uninitiated listeners“的话，那全然是因为这一过程已变成(B) arcane的缘故。
〖词汇〗
cant: 1.言不由衷之辞 2.黑话 3.行业术语，惯用套语
uninitiated: 1. 未被接纳入会的 2.缺乏某种特定知识和经验的
arcane: 神秘的，晦涩难解的
〖中译〗
唱片套上音乐家们妄自尊大的行话常常表明，真正的音乐欣赏实乃一种秘不可宣的过程，对尚未入门的听众全然封闭，不管他们是何等的热忱。
At several points in his discussion, Graves, in effect, ---------- evidence when it does not support his argument, tailoring it to his needs.
(A) addresses
(B) creates
(C) alters
(D) suppresses
(E) substitutes
〖解答〗
句末的现在分词短语”tailoring it to his needs“在复述空格所代表的那一特定的行为动作，it即指代evidence。空格只需从tailoring求取一同义词即可。答案为(C)。
〖词汇〗
tailor: 1.裁制 2.针对特定目的(或对象)作修改，使适应特定需要
address: 1.对…发表讲话，称呼 2.对付，处理
〖解答〗
在其讨论的某几处，当证据难于为其立论提供依据时，格雷夫斯事实上就对这些证据改弦易辙，将其改头换面以满足其需要。
B：过去分词短语
新GRE填空练习题详解
1、An essential purpose of the criminal justice system is to enable purgation to take place; that is, to provide a --------- by which a community expresses its collective --------- the transgression of the criminal.
(A) catharsis ... outrage at
(B) disclaimer ... forgiveness of
(C) means ... empathy with
(D) procedure ... distaste for
(E) document ... disapprobation of
〖解答〗
空格Ⅰ之前的动词不定式”to provide...“无疑是对此前的那个不定式结构”to enable purgation to take place“的复述。据此，可将第一个不定式中的purgation一词直接移入空格Ⅰ，则求得同义的(A) catharsis为正确答案。
〖词汇〗
catharsis: 渲泄，净化
empathy: 移情，共鸣
disapprobation: 不以为然，非难
〖中译〗
刑事司法制度的根本目的就是要致使犯法者得以被荡涤清除;也就是说，要提供某种净化作用，社会藉以对罪犯的违法行为表示出全民的愤慨。
2、The Gibsons were little given to ---------- in any form; not one of them was afraid of ----------, of being and seeming unlike their neighbors.
(A) humility ... absurdity
(B) excellence ... mediocrity
(C) anger ... confrontation
(D) conformism ... singularity
(E) ostentation ... eccentricity
〖解答〗
空格Ⅱ后面以of引导的介词结构无疑与该空格前的of结构属同一性质，作补充陈述。从”unlike their neighbours“可获取一“与众不同，标新立异”的概念代入空格Ⅱ，则求得(D) singularity和(E) eccentricity为正确。既然第二句陈述”Gibson一家谁都不怕与众不同“，这即意味着每人都敢于或愿意表现得与众不同。据此可推知，Gibson一家所不喜欢的是“与众相同”。正确答案为(D)。
〖词汇〗
be given to:习惯于…, 喜欢
absurdity: 荒谬
confrontation: 1.正视 2. 冲突，对抗
ostentation: 炫耀，夸示
〖中译〗
吉布森一家不喜欢任何形式的墨守成规;他们当中无人惧怕标新立异，要显得与其邻居大异其趣。
F：动词不定式结构
1、An investigation that is ---------- can occasionally yield new facts, even notable ones, but typically the appearance of such facts is the result of a search in a definite direction.
(A) timely
(B) unguided
(C) consistent
(D) uncomplicated
(E) subjective
〖解答〗
在以but连接的两个句子中分别两次涉及“研究”(investigation search)这一概念。从search后面的介词结构in a definite direction可求取其反义词(B) unguided。
〖中译〗
一种漫无目的，无的放矢式的研究偶尔能揭示出新的事实，甚至是引人瞩目的事实;但是，普遍而言，此类事实的出现是有着明确方向的探索带来的结果。
2、The state is a network of exchanged benefits and beliefs, --------- between rulers and citizens based on those laws and procedures that are --------- to the maintenance of community.
(A) a compromise ... inimical
(B) an interdependence. .. subsidiary
(C) a counterpoint ... incidental
(D) an equivalence ... prerequisite
(E) a reciprocity ... conducive
〖解答〗
空格Ⅰ需代入一名词，与此前的”a network of exchanged benefits“在语法上构成同位语，以突出强调“互惠互利”这一概念。(E) reciprocity地体现了这一概念。(A) compromise 和(B) interdependence尽管尚能达意，但针对性不强。当然，在空格Ⅱ处，(A)(B)前后不通，(E) ”be conducive to"(有利于…)为正确。
〖词汇〗
inimical: 1.敌意的 2.有害的，不利的
subsidiary: 附属的，次要的，补贴的
counterpoint: 对位法，对比法
incidental: 伴随的，次要的，偶发的
equivalence: 相等
prerequisite: 先决条件的，必要的
〖中译〗
国家是一个互惠和互信的结构，是统治者与公民之间的一种互利关系，以那些有利于维持一个社会的法律和程序为其基础。
高中物理是理综中最难的科目，主要是因为物理思维比较难掌握，物理状态也比较难分析，考场上成功避开所有的正确答案。让很多考生头疼不已，但是也不是考不了高分，今天我们来谈谈，如何飙升自己的正确率，考高分？
1.把握选择题的重要关键词，卡住考点
一定，可能，……时，……过程中，相同，相等，若……则，如果……就，由于……才，增大、增大到，减小、减小到，升高、升高到，降低、降低到。
这些关键词是审题的重点突破口，可能发生的现象不是一定会发生；时刻对应物理状态，过程对应一段时间；物理矢量的相同是指大小和方向都一样，相等则仅仅指大小相等；……等等这些，都是审题所要特别注意的。
2.了解选择题的选项类型，直击正确答案
统一型选项：四个选项要说明的是同一个问题。大多出现在图象图表型和计算型选择题中。
发散型选项：四个独立选项，分别考查不同的概念、规律和应用，知识覆盖面广。
分组型选项：选项可分为两组或三组。大多出现在概念判断型、现象判断型、信息应用型和类比推理型中，以类比推理型为最多。
3.分析选择题的题型分类，类型题对应作答模板
定性判断型：为考查学生对物理概念、基本规律的掌握、理解和应用而设定。通常用文字或数字的形式来考查考生的记忆、理解、应用、判断、推理、分析、综合、比较、鉴别和评价等能力．
图象图表型：以函数图象或图表的形式给出物理信息处理物理问题的试题；物理图像选择题是以解析几何中的坐标为基础，借助数和形的结合，来表现两个相关物理量之间的依存关系，从而直观、形象、动态地表达各种现象的物理过程和规律．与图像有关的选择题型有：
①题中已有图像，经过读图，结合题目要求作答；
②根据题目要求画出图像。
主要题型就是上述两类，第一类是常见的，每年高考必考，第二类题难度较大，对数学能力要求较高，需先推导出函数表达式，才可能正确画出图像．
计算型：是考查学生对物理概念的理解、物理规律的掌握和思维敏捷性的常用题型，对考生来说一方面要有坚实的基础，更主要的是靠考生的悟性、靠平时积累的速解方法加上灵活运用知识的能力来迅速解题．当计算遇到困难时，请不要忘记图象法，经验告诉我们，图象法是解计算型选择题的有效方法之一。
第一、要对计算引起足够的重视。很多同学总以为计算式题比分析应用题容易得多，对一些法则、定律等知识学得比较扎实，计算是件轻而易举的事情，因而在计算时或过于自信，或注意力不能集中，结果错误百出。其实，计算正确并不是一件很容易的事。例如计算一道像37×54这样简单的式题，要用到乘法、加法的运算法则，经过四次表内乘法和四次一位数加法才能完成。至于计算一道分数、小数四则混合运算式题，需要用到运算顺序、运算定律和四则运算的法则等大量的知识，经过数十次基本计算。在这个复杂的过程中，稍有粗心大意就会使全题计算错误。因此，计算时来不得半点马虎。
第二、要按照计算的一般顺序进行。首先，弄清题意，看看有没有简单方法、得数保留几位小数等特别要求；其次，观察题目特点，看看几步运算，有无简便算法；再次，确定运算顺序。在此基础上利用有关法则、定律进行计算（高年级动笔计算前要转化数的形式，如带分数化成假分数，小数与分数互化等）。最后，要仔细检查，看有无错抄、漏抄、算错现象。
第三、要养成认真演算的好习惯。有些同学由于演算不认真而出现错误。①数据写不清，辨认失误。如0与6、3与8、4与9、7与1等容易认错。② 打草稿时不能按照一定的顺序排列竖式，出现上下粘连，左右不分，再加上相同数位不对齐，既不便于检查，又极易看错数据。所以一定要养成有序排列竖式，认真书写数字的良好习惯。
第四、不能盲目追求高速度。计算又对又快是最理想的目标，但必须知道计算正确是前提条件，是最基本的要求，没有正确作基础的高速度是没有任何价值的。所以，宁愿计算的速度慢一些，也要保证计算正确，提高计算的正确率。
