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心灵殿堂散文
每个人都有一座永远的仅属于自己的小屋，在这个小小的世界里演绎着一切！
心有小窗，于是便有亮丽的阳光进来，回忆许多温馨的画面，便有自由清风邀约一些花香或白云；小窗引来一阵局隽永的茶香，摒除污浊，送来悦人的温馨，让你平静的品味生活，理解人生。
心有琴弦，纵然客去茶凉，离愁别绪，仍会让乐曲缓缓响起。树上的桂花听了也会化为酒香；弦儿奏起一曲歌谣，纯真而又质朴，天真而又快乐；奏出一段儿时的故事，宽慰你内心的皱纹，拂去你眼中的泪光。
心有栅栏，于是青苔爬过，心里便积攒了秘密；叶片下休憩了蝶儿，枝头泛出了绿意，阶角露出了苔痕。虫在风中细语，鸟在树上呢喃。栅栏内的世界为你拭去眼前的浮尘，看清这个世界。
心有门扉，习习山风带来春的慰藉，夏的火热，秋的'收获，冬的宁静。春之门带来了美好的希望阻挡了春寒，压倒了风沙；夏之门迎来了生活的激情，点燃了生命的火炬；秋之门抵住了凄凉萧条；冬之门带来了静谧安详。心田的门扉，让你抵挡了诱惑，懂得了奋斗。
然而，心灵的殿堂不总是鸟语花香，清风白云，偶尔也会有鸟聒蝉噪，草莠枝斜。
不知何时，小窗的明亮不再，栅栏的整洁不再，门扉的朱红不再……香囊失去了馨香，腰佩失去了叮咚……心灵的殿堂里满是欲望冲动，功名利禄。待到浮华阅尽，孤独就开始降临。以往澄澈的碧水，坦荡的苍穹荡然无存。蓦然回首，却发现：不知何时，孤独也成了奢侈品。
沾染尘世污浊的殿堂，它应是属于自己的一座朴素的小屋，虽色调单一，却能折射出生活的七彩光芒，容得下人生的喜怒哀乐。别总让自己离小屋太远了！
朋友啊，什么时候累了，倦了，厌了，委屈了，空虚了……回到心灵的殿堂吧，在心灵的殿堂里努力的找回自己！
“匆匆太匆匆，几度夕阳红。心有千千结，心中翦翦风……”
灵魂那般浮沉
连圣诞将至的消息都是侧耳不小心听到…我的生活、似乎除了你，就剩下这些文字。
好不容易出了两天小太阳，这段时间我的心情似乎也像极了这般气候，时好时坏。
走过了一间书店、却又倒退大步走了进去…我不知觉的找到了那些许多年都不曾看的爱情小说，拿回家翻看时，内心既泛起一丝丝波澜。
时间过得好快，快到我还没来得及记住秋季最后一批凋谢的桂花模样。昨晚寒风呼啸、我听了一整夜的窗帘子呼啦声，那般感觉在我的睡意朦胧中凄凉却唯美。然而我的心确实孤独的 ，尽管一旁还睡着我挚爱的男人 。
我偷偷做起来，思绪在那些字眼儿中不断穿梭……
我不知道我的未来是什么形状、也暂且不想去为它铺路。因为 、这一刻，我只因有你，我的视野开始缩小。不再追逐更宽阔的海洋…
岁月走得很仓促，红颜易老，这对女人来说是个时机修炼内在素质了。我似乎没有那般消遣的雅兴。我更在乎我拥有的东西、我要考虑怎么去走这条路。记得以前总喜欢一个人背个包到处旅游，因为曾迷恋上自由中散发的超控权，我便随心所欲的外飘…奔跑。如果要比较一番，现在的生活是温暖的，人情味的，没有了曾经奔逐的野性，就像常年生活在森林的狮子，孤身体验在寒风夜雨中遇见有人燃烧着一把熊熊火焰，那般温暖，却自知它总会熄灭，属于短暂。若要它能持久燃烧，必须停下前行，四处寻火源让它保持余温。
每个人都在这里没日没夜的穿梭。灯火繁华的城市、它也很寂寞。我想坐在高高的楼顶，默默看着脚下那片花海，看看被灯光照映的远方、是否还有一处是属于我的方向。如果我的世界，没有了爱情，我的人心与信仰该拿什么去填补？
我们都是为它而来，却不是单纯的为它而去。岁月里陪我一起走了段路然后各种逆向的人，我深深感谢着。将来会怎么样，我不知道，我的生活还要继续的流动，命运不死、将会用肉眼看见新的背影，眸子深处带着新的期望，过去那些好的、坏的、随着时间流逝开始脱臼。人海茫茫中，你若有心为我祈祷安康相伴，我除了坚定的豁达与阳光的微笑给以回报，并做为自己的高磅筹码！回首时背后那条来时路开出依稀的彩色，抬头向前，茫茫雾里我必定要走过。同样接受着属于我人生中会出现的种种涟漪！《来到这个世界，至少一开始我就活着！中途即便多恶劣的天气，就像漂流在浩瀚阔越的大海，再茫然始终都会有个边际让它遇岸停留。人生也是如此。所有人不信的，我信了。所有人信的，我坚持着叛逆。“人”就是如此，人生就是如此》！
艺术的殿堂,艺术的享受散文
近几年，“后现代”这个词常常在我的视觉听觉之间回旋，随即形成了一个初步的概念：“后现代艺术”就是打破常规，形成一种蒙太奇的时空结构。这种模糊的观念如雾里看花，总让我不得要领。直到有一天，我见到上海东方艺术中心。
当笼罩时，它内部八百多盏嵌入式顶灯，随着的旋律此起彼伏，炫彩变幻，仿佛魔珠流动，璀璨辉煌。
进入音乐厅，我差一点找不着北。整个大厅的布局是以舞台为中心低谷，观众席成花瓣状环绕向中心倾斜，如此独具匠心的布局，为观众创造了，合谐，典雅的观赏氛围和环境。
多年来，我对中规中矩以外的建筑物总是饶有兴趣。1967年下放到福州，第一次看到灰色砖墻以外的淡蓝，浅红的大楼，欣喜之情由然而生。后来在外，无论是还是外国，我都会对造型别致的建筑物独有情钟。今天见识到这样一幢完全超乎传统手法的艺术建筑体，惊喜之余，对的想像力与创造力的巨大潜质能发挥到如此颠覆性，佩服得无以复加。
音乐响起，两位演奏家领着我们，见识了一位位音乐界的泰斗：莫扎特第一个“登场”，弗洛绍用最缓板把他迎出来，他的柔弦让人通体舒畅；继而转为行板，最后以漂亮的快板把莫扎特送走了。接着巴赫老先生出现了。贝多芬夹着他的奏鸣曲闪亮登场，弗洛绍先生用他那把1723年的老琴，奏出了极富表情的`柔板，与音乐家交谈着。余音绕梁，似乎连地球也在倾听，转动了，时而快弓，如火车飞驰而来，继而排山倒海，如风暴刮过。时而顿弓，人的心就好像要从口中跳出来。马斯涅的《沉思》勾起了我对年青学小提琴情景的，那一串串音符敲击着我的，追悔着那逝去的。肖邦也拜访过了。克莱斯勒虽不如前几位名气大，但他的一曲《中国花鼓》激起了我们中国观众的热情，弗洛绍的跳弓，热情奔放，让我们仿佛看到中国乡民在欢快地扭秧歌。最后以顿弓在高潮处结尾，让人无法割舍。整整两个小时过去了，没有人愿意，经久不息的掌声把音乐家又迎出来，再奏一曲《万泉河水》方才罢休。
建筑艺术的质朴与音乐艺术的精美，视觉的舒畅与听觉的享受，后现代艺术与前现代艺术交织着喷涌而出……。 醉了，酥了，迷失了。
徜徉在文学殿堂散文
文学，有人称之为“人学”，很是恰当。没有对世界、对人性细致的观察与透彻的理解，是不可能写出富有生命力的作品的。回顾徜徉文学殿堂的日子，真的如那句话“名著能够让人更好的认识自己”一样，让我对生活、对自我有了更多认识。
小时候读《白雪公主》，不相信世界上还有那么善妒的女人，用一个魔镜，处处想置白雪公主于死地；现在想来，人性中的复杂，前人早有所知，只不过年少的我还未得其中三味而已。当然，白雪公主最后的结局是好的，因为有包括七个小矮人在内的许多好人的帮助；现实中的我们，该如何学会自我保护、同时也不去盲目的伤害别人呢？这是童话留给我的延伸思考。
后来读《丑小鸭》，看那只小天鹅在鸭群里受尽冷遇，最后一飞冲天的故事，感觉真的好惋惜－－为什么要安排小天鹅与天鹅妈妈走散呢？如果不走散，那就不会有这段让人伤心的经历啦。可现在想想，人生中哪有一直的顺利与一直的如意呢？经历过磨难并且坚持自己的信念的人，才更能体会到有一双自由翱翔的翅膀的'意义。
再后来读《三国演义》，为五丈原上憔悴的孔明黯然伤感过－－为什么要这么累呢？后来逐渐发现，有些责任是不能抛弃的，有些辛劳是一定要坚持下去的，因为那关系到许多人生的初衷，关系到很多与回报、感恩有关的情愫。
读《飘》，眼前是一片因阳光而灿烂的原野；读《约翰.克利斯朵夫》，又深深为执着于追求者所遇的困扰而不平，却逐渐发现，作品的厚重正源于这样一种“逆水行舟”般的艰难与不弃。
徜徉在文学殿堂，感觉好像在阅读许多颗睿智的心灵，那些心灵曾经了无数的挫折与考验，最后仍然坚定的相信着人生。在逐渐经历过一些事后，更能够读懂作品，也更能够看清自己。
这样的阅读过程，让我不再盲目怀疑前人的见识，让我开始学会先接受、后求证，让我从许多个孤独的夜晚充实起来、自信起来。那堆积如山的书籍啊，原来竟是一座智慧与经验的宝库，徜徉其间，我甚至能感受到那坚定有力的、跋涉在不同时代、不同区域的人们的脚步和他们飘逸而纯美的身影。
生命的列车在轰轰地驶向生命的终点，中途会经过无数个小站，来补充给养，给游人以休息喘息的机会。我们在车站上来来往往的人群中找寻属于自己的那一班，而后踏上新的征途，去迎接新的太阳，新的一天，新的生活。朋友，不要忘了在忙忙碌碌之中给心一个停顿，清醒地来沉淀一下我们的心灵。
生活在日升日落，春夏秋冬的轮回中简单而机械地重复着，我们的心也在不断地搏动中慢慢地老化。日子在儿时是那样的漫长，长大后过得有是那样忙碌而繁琐，欲言无话，许多曾经的豪言壮语，满腹牢骚，都变成了平凡而踏实的脚印，留在了人生的旅途上，深深浅浅，错落有致，耐人寻味，不堪回首。
心在弥漫着酒精气味的青春舞步中摇曳，良知在花天酒地，难以抗拒的诱惑当中一点一点地迷失。我们到底为了什么，最终我们又获得了什么?许多无聊，无知乃至无奈都会使我们的心徘徊不前，短暂的快乐和胜利也许会使我们的心迷失地更快。麻醉和沉睡心灵只能加速生命的老化，只有清冷吹拂的心境才会给我们一个真真实实的回归家园的捷径。
确实，平凡使我们的心无味，繁琐使我们的心劳累，忙碌使我们的心憔悴，纵欲使我们的心老化，而努力使我们的心有力，拼搏使我们的心激昂，追求使我们的心青春……我们只有不时的沉淀我们的心灵，才会使无味变成有声有色，才会使劳累成为过去，才会使憔悴变为生机，才会使老化换为青春。
朋友，当你感到生活无聊时，当你感到工作劳累时，当你感到心力憔悴时，当你感到沾沾自喜时，请你用阳光去抚摸，用柔和的灯光去净化，用悠扬的音乐去洗涤，用沉思去清醒——我们那颗迷失在悬崖边上的心灵。
沉淀心灵让我们找回自我，给我们一个最真最纯的回忆和期待，让我们回到我们自己的心灵之家!
岁月如烟，流年似锦。一份烟火，一度春秋。左手染墨，右手繁华。只言片语，哪能写得尽五味人生?只道是文字如弦，拔动心的音律。用文字记录花的芬芳，美妙心的花朵，绽放楚楚动人的姹紫嫣红，在流年深处，让文字的河流浅浅流淌，流过花朵依然芳香的冬夏，流过灯火阑珊处那个我日夜思念的他，流过绚烂如梦的年华，在心底留下深深浅浅的足迹。
这个世界，唯文字可与生命相媲美。文字，活色生香，生命，踏过茉莉一样的芳香，遇见一份柔情，辗转一念执着;文字，如梦似幻，生命，跨过童话一般的世界，美妙一份梦幻，陶醉一份温馨;文字，五味人生，生命，尝过酸甜苦辣，遥看一席芳华，落满轻舞飞扬的缤纷枝叶，在风景如画的年华，筑起一份坚强与洒脱，如痴如醉，笑看人生。
一不小心，爱上了文字，将它深深地永存于心底;一不小心，跌落文字的温柔乡，让它吻我千百遍;一不小心，跌落在文字的芬芳里，沉醉不知归路;一不小心，跌落在文字的花海里，看不尽的诗词歌赋，享受不尽的唐风宋雨;一不小心，跌落在文字的故事里，入神地听它讲缠绵悱恻的爱情，听它讲如诗如画的家乡风景。
文字，与它一生一起走，走过斑斓的童年，走过快乐的少年，走过多雨的青春，它，还将伴我走过丰富的中年。文字，与它一生一起走，走过生机勃勃的春季，走过生机盎然的夏季，走阳光明媚的秋季，走过白雪皑皑的冬季。文字，与它一生一起走，走过锅碗瓢盆奏响的生活，走过袅袅炊烟升起的.乡愁，走过执子之手，与子偕老的温馨。
轻轻地，如一首儿歌，文字是那样轻柔缱绻，在我的生活里扮演着母亲的角色;轻轻地，如一首快乐的歌，文字是那样的轻松愉悦，在我的心灵里种下快乐的种子;轻轻地，如一首悠扬的歌，文字是那样轻缓美妙，在我的心灵里种下浪漫的种子;轻轻地，如一首简单的小情歌，文字是那样寂静欢喜，在我的心灵里种下默然守候的种子。
静静地守候一份爱，那年，那月，那一天，当这份爱黯然飘逝，那份缱绻的旧时光，我把它安放在文字里，安放在小小的日记本里，安放在心里，一直未能抹去。爱情，芬芳了流年，灿烂了旧时光，供养了文字。文字，让我把这份可贵的爱情铭刻在岁月的尾端，铭刻在柔情似水的骨子里，铭刻在真爱永存的灵魂深处。
半辈子，拥有了很多：父母无私的爱，真挚的友情，刻骨的爱情，温暖的亲情，精彩的梦想。当人生的冬季到来，我的绚烂的青春，我美丽的年华，我健康的身体，全都埋在冰雪下。内心深处，苦不堪言。是文字，让我的人生春暖花开;是文字，让我的拥有了第二个充实的青春;是文字，妩媚了我的心灵;是文字，驱逐了我的悲伤;是文字，愉悦了我的心情;是文字，精彩了我的人生。
文字，是四季里的花朵，美丽了我的人生。文字，是春天里的茉莉花，鲜嫩粉白，妖娆可人，它淡淡的清香，让我陶醉;文字，是夏天里的荷花，它美若天仙，倾国倾城，它红红的脸，白白的身，它散发的幽幽的气息，让我无可救药的爱上了它;文字，是秋天里的杜鹃花，燃烧着粉色的火焰，燃烧着粉色的灿烂，燃烧着盎然的斗智，燃烧着秋天明媚的气息，让我沉醉;文字，是冬天里的红梅，它小小的身体里，蕴含着火一样的深红，蕴含着坚强与无畏，蕴含着希望与无限的生命力，它的品格，它的意志，它的灵魂，让我开启了人生的第二个春天。
文字，让我的生命开满了花朵，浸满了花香;让我的友谊细水长流，暖如春阳;让我的爱情在心里滋长，甜美如花;让我的梦想悄悄地开花，精彩纷呈。文字，与悲伤有关，但始终快乐有染;文字，与寂寞有关，但始终与热情并存;文字，与痛苦有关，但始终与温暖同在;文字，与多愁善感有关，但始终让人充满希望;文字，与恨有关，但始终让人爱心满满。
流年似水，岁月安暖。文字，温暖了岁月，芬芳了生命，丰富了灵魂。文字，是一生最妩媚的花朵，是一生最美丽的风景，是一生最柔软的情感。文字，悄悄地来到我身旁，伴我走过荷塘月色，走过小桥流水，走过江南烟雨，走过锦绣河山，走过一生一世。在文字里，做一朵小花，看日出日落，云卷云舒。文字，相伴一生，让我不悔流年;文字，馨香生命，让我花开绚烂;文字，斑斓心灵，让我心花怒放。
敦煌是梦的殿堂散文
“苍天苍，黄土黄，千年一梦大敦煌”这句歌词是敦煌历史的写照，也是敦煌艺术的写照。
两年前，我第一次来到敦煌，见到敦煌，就为这里异样的风情而震惊，异样的氛围而震惊，异样的艺术而震惊。我的生命历程中没有经见过、接触过这漠北西域遥接万代的别样景致，来到这里的人无论何族何姓都会立即轻声简步，心生敬畏。当你看到莫高窟那些佛界美妙绝伦的壁画、雕塑时，你的心就会为之惊骇、颤栗了，这样的表述绝不能算是艺术的夸张。我感受到了敦煌艺术的博大精深，敦煌艺术的无与伦比，敦煌艺术的举世无双。多少次拿起笔，可那连绵不绝的洞窟，每一座都价值连城令人仰止的艺术的深奥与美妙，建筑的奇特与伟岸，不是我的功底一时能表达清楚的。
敦煌莫高窟是世界上连续千年不断开凿、不断建筑、不断描绘、不断修缮，保留至今并与建筑、彩塑、壁画三位一体唯一的艺术宝库。现留有洞窟1000余所，有完整壁画和塑像的500余所，其中有壁画4.5万平方米，彩塑3000余座。她是世间的绝品，人间的馈赠。
一
敦煌地接西域东连中原，位于河西走廊的最西端。距敦煌几十公里，走南路出阳关，走北路出玉门关，三者恰好形成三角形，敦煌位于两道的咽喉要地。当初，汉武帝为合击匈奴，派张骞出使西域，开通了这漫长的古道―――丝绸之路。从此，中国与西方各国源远流长的交往被越来越多地记载在史书中。敦煌也成为中国汉地最早接触西域佛教的地区，内地僧人西行求法，异域高僧入关弘扬佛教，敦煌就是他们的必经之地，也是出家修行相对安定的“世外桃源”。
莫高窟究竟始创于何时？据说前秦时期（约公元366年），有个乐V法师，游化到敦煌的三危山下，忽见山上夕照辉映发出灿烂的金光，仿佛有千佛显现，于是非常欢喜，就在相对的鸣沙山崖面上开凿了第一个石窟。从此揭开了敦煌石窟营造史生动的一页。
古时战乱频繁发生，王朝相互吞并分裂，人世间所充满的杀戮、灾祸、悲伤、恐怖、牺牲，使人们普遍对人生发出哀叹与疑问。显然，佛教的宣传给予了明确的回答：今世的苦难，是由于前世的恶果造成，不必去抱怨人生的悲苦，只需要把佛迎入自己的心灵，去思索，去修行，去净化自己的今生。今生受的苦越多，来世会获得更多的善报。为了这一息梦想，为了追求摆脱痛苦的未来，人们在传播佛法的寺院和佛像前，找到了精神上的平衡，找到了梦的殿堂。
二
莫高窟的塑像与壁画，各时代表现形式和艺术特点是不同的，有着非常清晰的时代特征。北魏至西魏时代的塑像面目清瘦、眉目疏朗、身体扁平、脖项细长，有“秀骨清像”特征，着衣带宽博式服装。塑像虽明显有初期艺术的质朴和简单，但据查询：秀骨清像的艺术风格，创始于东晋画家顾恺之，成熟于南朝画家陆探微。这一美术风尚的形成，是以魏晋南朝士大夫的生活、思想和审美理想为基础的。魏晋与南朝时代，思辩智慧已在当时的立学思潮中占据主导地位，文人雅士和门阀世族的风度神貌成了一代美的风尚。
三
在莫高窟所有壁画中，最亮丽、最难忘、最动人的形象是值得专门一述的飞天形象。这一特殊的艺术形象已成为当今敦煌的象征。当你刚刚进入敦煌市区，高大的反弹琵琶女神雕塑就会跳入你的眼帘，走进举世闻名的莫高窟大门，两尊飞天女神会首先迎面欢迎你。在石窟寺的各路神灵中，飞天伎乐的地位是那么渺小，但又是那么美丽，被大众普遍喜欢和接受。飞天伎乐一词，从魏朝就有记载，随着时代的发展，飞天形象越来越活泼美丽，到了唐代就出现了我们最赞叹的飞天形象。她们虽然代表的是佛教里的歌舞音乐神，可在一般人眼里，她们是天真无邪、纯洁可爱的女神，是天上的仙女。
我们知道，基督教的天使画像是靠着身体上的双翼来飞翔的`，敦煌的飞天却没有生出翅膀，为了能表现出飞天飞行的动感，画家们特意在她们的衣裙飘带和天空中的流云上下功夫。人体的动势和衣带、云气、飞花构成了和谐的飞行韵律，好像是人体的动势导致了衣带的飘动，微风的荡漾又使飞花随意飘浮；又像是风吹云动才导致了衣带的飘举，云动带飘又推动着人体的飞翔。有形的人、带、云、花和无形的风互相影响渗透，形成一组永远飞升的统一旋律。白居易《霓裳羽衣歌》中也有这样的诗句：
飘然转旋回雪轻，嫣娥纵送惊游龙。
小垂手后柳无力，斜曳裙时云欲生。
烟娥敛略不胜态，风袖低昂如有情。
四
敦煌文物在世界各地都施放出璀璨的光彩。中外学者对敦煌艺术和敦煌遗书从宗教、艺术、历史、考古、语言、经济、科技、民俗等各种学科角度加以研究，形成了一个综合性的学术领域，叫敦煌学。中国敦煌这一响亮的名字传遍了世界各地。
当你走进放着《敦煌》乐曲的古老洞窟，看到佛界众神眉宇间的阳光与泰然，你仿佛看到了中华民族生生不息追求理想境界的久远历史，仿佛听到了古代僧侣们在洞窟中礼拜的诵经声，仿佛听到九层楼上的风铎伴着轻风的悬响声……于是，你似看到世世代代战乱不断王朝更替不断的遥远地平线，似看到流沙万里，似看到大漠孤烟，似看到几千年摇曳的驼铃敲打的丝绸之路，似看到亭台楼阁与白发三千，似看到极乐无限辉煌无限的梦的宫殿……
读书传承文明，读书使人明智、聪慧，读书对一个民族和一个人的重要性不言而喻。因此阅读教学在小学语文教学中占有十分重要的地位，是语文教学的重要一环，阅读教学的成败决定了语文教学的成败。
阅读是人格平等基础上的心灵相约、和谐对话，是相互信赖氛围中的精神交融。当今阅读教学中的对话体现出多元化和开放性的特点，即学生与教师的对话、学生与学生的对话、学生与文本的对话、学生与文本作者的对话。
我认为在诸多的对话中，学生与文本的对话最为重要，是所有对话中的根本，脱离了文本，一切都无从谈起。
学生与文本的对话既呈现在课堂上，又表现在课堂外；对学生的学生时代不可或缺，对学生的整个人生又影响深远。学生与文本对话，教师又要做出哪些努力呢？
第一，要激发学生与文本对话的愿望和兴趣。
这需要家长和老师的共同努力。老师要充分发挥引导作用，经常开展一些语文实践活动，举办一些读书会、交流会、朗诵会和故事会，利用语言的有趣、幽默、诙谐、凝练、深刻、意境、曲折、丰富，让学生感受祖国语言文字的独特魅力，让学生渐渐爱上读书。
第二，要给学生营造与文本对话的环境和氛围。
中外书籍浩如烟海，教师首先要给学生推荐适合阅读的书目。并在教室里设置图书角，让学生把自己喜爱的书籍奉献出来，一人拿出一本书，就能让学生读到几十本书，不仅大大减轻了学生购书的负担，而且营造了读书的氛围。老师每天课堂上拿出固定的时间，让学生以自己喜欢的方式读喜欢的书，给学生读书提供时间保障，创设读书的环境。
第三，要尊重学生与文本对话的理解和体验。
读书归根结底是读书者的事情，是读书者不断思考、理解、感悟、分析和体验的内化过程，只要学生的人生观和价值观正确，教师就不能把自己的理解和分析强加给学生。学生随年龄的增长、阅历的丰富和环境的改变，就会有更深程度的理解，也许这就是我们说的“常读常新”吧。
书籍是精神的食粮，是进步的阶梯，读书就是汲取营养，拾级而上，尽情欣赏旅途的美丽风光。
[徜徉文学殿堂，滋润心灵成长 教师随笔]
文学殿堂美文
岁月的风铃在我耳边叮当作响，站在青春的路口静静凝望：前方的道路充满荆棘，曲折蜿蜒，直通向那被称为“明天”的地方。我第一次从浩瀚的书海里，看到廖斯女神在向我招手。她使我的心升腾起愿望，一个像彩虹般缤纷的愿望，真希望有那么一天我能够踏进那神圣的文学的殿堂。
十五支彩烛烧红了午夜，燃起蓝色的火苗，蓝色的遐思。午夜的睫毛眨动，抖下了星光点点似的希望……人生是一本充满哲思的书，文学亦然。文学是你心中的一份寄托，一盏明灯。当你走遍所有的大地方，不妨在这块属于自己的文学芳草地驻足，这里是你的精神家园，是你的栖息之所。
岁月之河在流逝，生活的画卷在眼前徐徐展开。我遨游在浩瀚的文学海洋中，乐而忘返。书中的世界，给我开拓了一块绚丽的幻想天地，每一个字，每一个词，像点点明媚的阳光洒在我的`心田上，萌发出一片绿色的憧憬和希望。我的梦在万物美的熏陶下，像一棵沐浴过阳光雨露的幼苗，开始长出新绿的嫩芽。
于是，我不再把喜怒哀乐淋漓尽致地宣泄挥洒，而开始把它们倾注于笔端，多少个夜晚我尝试着在灯下写作，并悄悄地驶出自己的心船，痴痴地做着“豆芽作家梦”。眼睛看累，手写酸了，但那颗年轻的心依旧不疲倦，年轻的感想依旧写不完。每当看着那一个个新字跃然于纸上，自己总会感到一阵小小的欢畅，就像农民沉浸在硕果累累的喜悦之中。春去冬来，花开花落，我用手中的笔写出了四季的轮转，自然的风光和人间的温情。在这日子里，我永远是这一篇篇作文的第一位读者，虽然是这样，但是我在读自己的作品的同时，就仿佛在通往文学殿堂的路上又跃进了一步。尽管一路上没有人为我喝彩就好，但我坚信，风雨过后，天空将出现一弧美丽的彩虹，到那时我将会用我手中的笔编织出一个美好的现实，挂着一抹自信的微笑，去叩响文学殿堂的大门。
为了让每一天潇洒和芬芳，为了开拓一条属于自己的路，为了跨进梦寐以求的文学殿堂，我驿动的灵魂之翅处于腾飞之中，多少个夜晚我挑灯书写，今天终于圆了我的文学之梦，忘不了第一次收到发着油墨清香的习作时，看着自己的文章变成一个个铅印的字迹，我的心激动的说不出话来，喜悦的泪情不自禁地滴落在滚烫的脸上……
十五圈年轮，圈住了朝气，圈住了深沉，圈住了希望。我愿意不停地挥洒我手中的笔，继续编织美丽的梦，让它变成一对翅膀，载着我永远在文学殿堂里飞翔，用血汗去抒写着一个真实的童话，尽管我知道，征程很漫长，很坎坷……
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