下面是小编为大家准备的《螳螂捕蝉》阅读答案及翻译（共含9篇），欢迎阅读借鉴。同时，但愿您也能像本文投稿人“应如是”一样，积极向本站投稿分享好文章。
《螳螂捕蝉》阅读答案及翻译
【理解课文】
原文：园中有树，其上有蝉。
翻译：园子里有(一棵)榆树，树上有一只蝉。
原文：蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也;
翻译：蝉高高在上一边悲伤的鸣叫，一边吸饮露水，(它)不知道有只螳螂在它后面;
原文：螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也;
翻译：螳螂紧贴树枝弯曲前肢想捕食蝉，却不知道黄雀在它的旁边;
原文：黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。
翻译：黄雀伸长脖子正要啄吃螳螂，却不知道弹丸在它的下面(正要弹射它)。
原文：此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。
翻译：这三种情况都是力求要得到自己眼前的利益，却不顾忌它们后面的灾祸啊。
【课文分析】
蝉、螳螂、黄雀在同一背景的舞台上，演出着相似的悲剧，而悲剧的.根源却都在于贪图眼前小利而不顾及自己的生命安全。人如果这样，也免不了悲剧的结局。俗话说：“人无远虑，必有近忧”。目光短浅，只顾眼前的利益，而不顾身后潜伏的危机、杀机，最终是免不了要招致灾祸的。所以，居安思危、近忧远虑，应成为人们为人处事的一种原则。
【思考问题】
1.本故事给我们叙述了怎样一种场景?
( 阅读课文，我们可以想象：拿着弹丸的人欲射黄雀——黄雀延颈欲啄螳螂——委身曲附的螳螂欲取蝉——蝉正得意洋洋地饮露。 )
2.本文怎样描写蝉、螳螂、黄雀的?
( “蝉”、“螳螂”、“黄雀”都为眼前的利益而显示出得意忘形的神态：蝉——悲鸣饮露、螳螂——委身曲附、黄雀——延颈欲啄。然而它们不知道悲剧即将发生。 )
3.这个故事告诉我们什么道理?
( 这个故事，本来是告诫君王考虑问题和处理事情时，要瞻前顾后，通盘谋划，注意一种倾向掩盖另一种倾向。现在用来讽刺那些只顾眼前利益而不防备后患的人。 )
《螳螂捕蝉》阅读答案
少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，（A悠闲B空闲）地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂（A拱B弯）着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”
吴王夸奖说：“你看得真（A细致B仔细）！那黄雀要捉螳螂吗？”
少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要（A啄食B捕食）螳螂，却不知道我拿着弹弓在（A对准B瞄准）它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都—心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！”
1.给文中括号里选择合适的词语。
黄雀伸长脖子正要（ ）螳螂
A.捕食
B.啄食
正确答案：B
2.给文中括号里选择合适的词语。
你看得真（ ）
A.细致
B.仔细
正确答案：B
3.给文中括号里选择合适的词语。
螳螂着身子
A.弯
B.拱
正确答案：B
4.给文中括号里选择合适的`词语。
（ ）地叫着
A.悠闲
B.空闲
正确答案：A
5.最能揭示中心的句子是（ ）。
A.蝉、螳螂、黄雀，它们都—心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！
B.那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。
正确答案：A
6.哪个成语能概括这一片段的内容？
A.螳螂捕蝉，黄雀在后
B.鹬蚌相争,渔翁得利
正确答案：A
园中有树，其上有蝉①，蝉高居、悲鸣②、饮露，不知螳螂③在其后也。螳螂委身④曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也，黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸⑤在其下也。
(选自《说苑·正谏》)
[注解]①蝉：昆虫，又叫知了。②悲鸣：动听地鸣叫。③螳螂：昆虫，又叫刀螳，臂长，善捕小虫。④委身：曲身。⑤弹丸：弹弓铁丸。这里指拿弹弓的人。
[实战演练]
1、解释下列句子中的`加点字。
⑴欲取蝉( ) ⑵而不知黄雀在其傍也( )
⑶黄雀延颈( )
2、下列句子中的“其”各指代什么?
⑴园中有树，其上有蝉( ) ⑵不知螳螂在其后也( )
⑶而不知黄雀在其傍也( ) ⑷而不知弹丸在其下也( )
3、翻译文中画线的句子。
4、出自本文的成语是什么?有何比喻义?
5、这个故事能给我们哪些启示?
参考答案：
1、⑴要;⑵旁边;⑶伸
2、⑴树;⑵蝉;⑶螳螂;⑷黄雀
3、蝉高踞枝头，动听地鸣叫，饮食露珠，却不知螳螂在它的身后。
4、螳螂捕蝉，黄雀在后。比喻只看见前面有利可图，不知道祸害就在后面。
5、⑴不能只看到眼前的利益，而不顾身后的危险。⑵不能见利而忘害，居安而忘危。⑶看问题要全面，不能主观片面。
参考译文：园子里有棵树，树上有只蝉，这蝉高踞枝头，动听地鸣叫，饮食露珠，却不知螳螂在它的身后。螳螂弯曲身肢，要去捕蝉，却不知黄雀在它旁边。黄雀伸出脖子要去啄食螳螂，却不知手拿弹弓铁丸的人正在它的下面。
1.给文中括号里选择合适的词语。
黄雀伸长脖子正要( )螳螂
A.捕食
B.啄食
正确答案：B
2.给文中括号里选择合适的词语。
你看得真( )
A.细致
B.仔细
正确答案：B
3.给文中括号里选择合适的词语。
螳螂( )着身子
A.弯
B.拱
正确答案：B
4.给文中括号里选择合适的词语。
( )地叫着
A.悠闲
B.空闲
正确答案：A
5.最能揭示中心的句子是( )。
A.蝉、螳螂、黄雀，它们都—心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!
B.那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。
正确答案：A
6.哪个成语能概括这一片段的内容?
A.螳螂捕蝉，黄雀在后
B.鹬蚌相争,渔翁得利
正确答案：A
少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，(A悠闲 B空闲)地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂(A拱 B弯)着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的'身后。”
吴王夸奖说：“你看得真(A细致 B仔细)!那黄雀要捉螳螂吗?”
少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要(A啄食 B捕食)螳螂，却不知道我拿着弹弓在(A对准 B瞄准)它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都—心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!”
园中有树，其①上有蝉。蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其②后也;螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其③旁也;黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其④下也。此三者皆务欲得其⑤前利，而不顾其⑥后之患也。
1.补充成语：螳螂捕蝉，_____________________
2.这则寓言给你的启示：_______________________________________________________
3.写出选段中的“其”分别指什么?
其：①________;②________;③________;④________;⑤________;⑥________。
4.解释句中画线词。
①欲取蝉( ) ②黄雀延颈欲啄螳螂( )
参考答案：
1.黄雀在后
2.人要有长远的'眼光，不要只顾眼前利益，而忽略了身后的祸患。(方法点拨：联系生活实际)
3.①树 ②蝉 ③螳螂 ④黄雀 ⑤他们自己 ⑥他们自己
4.①取——捕食 ②延——伸长
参考译文：
园子里有棵树，树上有只蝉，这蝉高踞枝头，动听地鸣叫，饮食露珠，却不知螳螂在它的身后。螳螂弯曲身肢，要去捕蝉，却不知黄雀在它旁边。黄雀伸出脖子要去啄食螳螂，却不知手拿弹弓铁丸的人正在它的下面。
吴王欲伐荆①，告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此！”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈②，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。
【注释】
①荆：指楚国。②颈：脖子。
【练习】
1、解释下列句中加点字：
①吴王欲伐荆（ ）
②如是者三旦（ ）
③则怀丸操弹（ ）
④乃罢其兵（ ）
2、用现代汉语翻译文中画线句。
3、这则故事告诉人们怎样的道理？
答案
1、①攻打②早晨③怀揣④退兵。
2、①您干什么了，露水把衣服都打湿了？②知了、螳螂、黄雀都一心想要得到眼前的。利益，却不顾它们身后的隐患。
3、凡事须瞻前顾后，全面权衡，千万不能为了眼前的利益，而忘却身后的隐患。
少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”
吴王夸奖说：“你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？”
少年接着说：“是的.，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！”
1.从文中找出有关的句子，解释“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个成语，并用横线画出来。
2.蝉、螳螂、黄雀眼前的利益和身后的祸患分别是什么？
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3.从《螳螂捕蝉》这个故事中你获得了怎样的启示？请联系生活实际谈一谈。
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参考答案：
1.从文中找出有关句子,解释“螳螂捕蝉,黄雀在后”这个成语,并用横线画下来。
蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢。
2.蝉、螳螂、黄雀眼前的利益和身后的祸患各是什么？
蝉的利益是露水，祸患是螳螂；螳螂的利益是禅，祸患是黄雀；黄雀的利益是螳螂，黄雀的祸患是少年。
3.从《螳螂捕蝉》这个故事中你获得了怎样的启示？请联系生活实际谈一谈。
不要被眼前的利益所蒙蔽而忘记更危险的存在，而使自己身陷险境。
比如：一次妈妈给我买了很多雪糕，让我吃完饭再吃，我不听，吃了很多，结果晚上肚子疼了。
少年终于被吴王发现了，吴王问道：“你早晨跑到花园里来干什么？看你的衣裳都被露水打湿啦！”
少年回答说：“禀报大王，我在打鸟。”
吴王问：“你打着鸟了吗？”
少年说：“我没有打着鸟，却见到一件挺有意思的事。”
吴王来了兴趣，问：“什么事啊？”
少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”
1、课文中蝉、螳螂、黄雀的关系，用一个成语来说就是“_________”。
2、朗读课文时，要注意不同的人物身份要读出不同的语气。吴王是一国之主，读他的话应该读出____________的语气；少年只是一名侍从，读他的话应该读出____________的语气。
3、如果排演课本剧，吴王和少年该有什么样的表情、动作呢？在括号里写下来。
少年（）回答说：“禀报大王，我在打鸟。”
吴王（）问：“你打着鸟了吗？”
少年（）说：“我没有打着鸟，却见到一件挺有意思的事。”
吴王来了兴趣，（）问：“什么事啊？”
4、“少年终于被吴王发现了”，这里的“终于”可以去掉吗？说说你的理由。
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5、吴王问前两个问题的时候，少年都只是针对问话，简单回答。你认为少年的做法怎么样？
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参考答案：
1、螳螂捕蝉，黄雀在后
2、高傲恭恭敬敬
3、举起弹弓，天真地
好奇地
一本正经
饶有兴趣
4、不可以。少年拿着弹弓，在王宫花园里转来转去已经转了三个早晨，“终于”一词说明少年是有目的转，目的就是为了让吴王发现。
5、我认为少年的做法是明智之举，因为这样做吴王才不会有戒心，这样循序渐进才能使吴王明白利害关系。
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