下面是小编给各位读者分享的鄂教版二年级语文上册第2单元模拟测试题及答案（共含10篇），欢迎大家分享。同时，但愿您也能像本文投稿人“荟洇思”一样，积极向本站投稿分享好文章。
鄂教版四年级语文上册第3单元测试题含答案
一、看拼音,写字词。
1.在jiē道的两旁栽着高大的杨树。
2.小姑娘莞ěr()一笑,转身离开了。
3.花园里到处花团jǐn()簇,仿fú()是花的海洋一般。
4.这位xiū()鞋的师傅满脸的皱纹。
5.听了妈妈的话,他一lèng(),赶紧跑了出去。
6.他神情jǔ sàng()地摇了摇头。
二、给加点字选择正确的义项。
质:①本体,本性。②朴实。③依据事实来问明或辨别是非。④抵押,抵押品。
1.他的演唱质朴无华,赢得了广大观众的喜爱。()
2.这个孩子本质不错。()
3.劫匪随时会伤害人质的。()
4.面对朋友的质问,他羞愧地低下了头。()
三、把下面的词语补充完整。
姹()嫣()莞()一()
花团()()年()力()
耐()寻()老当()()
初()()犊()蔻年()
四、选词填空。(4分)
神奇奇妙
1.我多么盼望着能亲眼看一看海市蜃楼这一的景象。
2.这件工艺品构思真!
疑惑迷惑
3.我们不要为事情的假象所。
4.对于他的做法我感到很。
五、按要求写句子。(12分)
1.村子里有花园。(把句子写具体)
2.这里花儿很多。(改为夸张句)
3.他难道不是一个了不起的爸爸吗?(改为陈述句)
4.我家院子里种着水仙、牡丹、银杏等花儿。(修改病句)
六、根据课文内容填空。
1.独在异乡为异客,。
2.和,应该成为你永久的伴侣。
3.照亮我的道路,并且不断。
七、课文精彩回顾。
走过任何一条街,抬头向上看,家家的窗子前都是花团锦簇,姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成了一片花的海洋,让我们看的人仿佛走在林荫道上,应接不暇。每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是让别人看的;走在街上的时候,自己又看别人的花。我为人人,人人为我。我觉得这种境界是很耐人寻味的。
1.“耐人寻味”的近义词 。
2.短文中说明花很多的句子是 。这样的句子我也会写 。
3.这段话中描写花的词语有哪些?你还能写出几个吗?
4.说说你对“我为人人,人人为我”这句话的理解。
八、阅读短文,回答问题。
永恒的.父爱
父爱往往最容易被忽视,但却是最刻骨铭心的。
我的父亲,平凡得无法再平凡的一个已经上了年纪的“老男人”。他是我生命中迄今为止最重要的一个男人,他给予我的不仅仅是最无私的父爱,这其中还包含了他那早已干涸了的泪水和那淌不完的汗水。
记得那是我上小学时的一个冬天,外面寒风刺骨,几乎所有人都还在家里暖暖和和的被窝里躺着,唯独我那傻父亲一个人在外面扫街道,为行人扫出了一条通道。可奇怪的是,这条道直通向我家,而别处根本没有通道,我没当回事,可直到后来回想起,才知道里面更深的含义。
正因为父爱是无声的,所以才引人注目;正因为父爱是无私的,所以才惹人敬佩;正因为父爱是完全付出的,所以才是最伟大的。母爱若是有声的责备,那父爱便是无声的呵护。父爱同母爱一样的无私,他不求回报;父爱是一种默默无闻,寓于无形之中的一种感情,只有用心的人才能体会。
1.联系上下文,说一说“刻骨铭心”的意思,并用这个词语写一句话。
2.写出下列词语的近义词。
默默无闻―()责备―()
3.细读短文,说一说为什么只有一条通道通向“我”家。
4.读了短文你一定感受到了浓浓的父爱,你想对自己的父亲说些什么呢?
九、习作。
同学们,你们知道国庆节、中秋节、劳动节吗?在这些节日里,人们是怎样来庆贺的呢?请仔细回忆一下,写下来吧!
要求:题目自拟,写出自己的真情实感。
第三单元提升练习参考答案
一、1.街2.尔3.锦佛4.修5.愣6.沮丧
二、1.② 2.① 3.④ 4.③
三、紫红尔笑锦簇富强人味益壮生牛豆华
四、1.神奇2.奇妙3.迷惑4.疑惑
五、1.小小的村子里有一个美丽的花园。 2.这里简直是花的海洋。
3.他是一个了不起的爸爸。4.我家院子里种着水仙、牡丹等花儿。
六、1.每逢佳节倍思亲2.诚实勤勉
3.给我新的勇气去愉快地正视生活的,是理想,是真、善、美
七、1.引人深思2.许多窗子连接在一起,汇成了一片花的海洋平静的湖面就像一面碧绿的镜子
3.花团锦簇、姹紫嫣红;百花齐放、百花争艳。
4.每家每户都把自己种的花放在了窗子外面,虽然自己看不到自己种的花,但是当你走在街上的时候,你又能看到所有人家种的花,这是一种奉献精神。
八、1.比喻感念或仇恨很深,牢记不忘。母亲对我的爱是刻骨铭心的。 2.沉默寡言责怪3.那是父亲怕“我”上学不方便,冒着凛冽的寒风给“我”扫出来的一条通道,这是父亲对“我”的爱的表现。 4.示例:亲爱的父亲,我一定会好好学习,绝不辜负您对我的期望。
九、提示:语句通顺,写出自己的真情实感。
一、(4分)全卷书写分。
二、(24分)积累•运用。
1.看拼音写汉字。(4分)
你简直使我的xìn yǎng( )发生摇动，相信毕达哥斯拉所说chù sheng( )的灵魂可以转生人体的议论来了;你的前生一定是一头豺狼，因为吃了人给人捉住吊死，它那凶恶的灵魂就从绞架上逃了出来，钻进了你那老狼的ā zā( )的胎里，因为你的性情正像豺狼一样残暴tān lán( )。
2.按课文原文填写成语。(4分)
①你看他最近接连遭逢的巨大损失，足以使无论怎样富有的商人( )……
②( )的狗，看你死后不下地狱。让你这种东西活在世上，真是公道不生眼睛。
③您讲的话也很有道理，不愧是法律界的( )。
④即使相差只有( )，或者是一根汗毛之微，就要把你抵命，你的财产全部充公。
3.常识填空。(4分)
①戏剧是一种综合的舞台艺术，它把___ 、___ 、___ 、___ 、___ 、等多种艺术综合成为一种独立的艺术形式。
②戏剧按照表现形式，可以分为 等，按内容性质，可以分为 等。
4.下面的文字是用文言写成的，里面有不少词含谦虚客套的意味，表示对他人的尊重，
以下不属此项的是 (2分) ( )
尊翰到时，鄙人抱疾方剧;适有一青年博士鲍尔萨泽君自罗马来此，致其慰问，因与详讨犹太人与安东尼奥一案，徧稽群籍，折衷是非，遂恳其为鄙人庖代，以应殿下之召。凡鄙人对此案所具意见，此君已深悉无遗;其学问才识，虽穷极赞辞，亦不足道其万一，务希勿以其年少而忽之，盖如此少年老成之士，实鄙人生平所仅见也。倘蒙延纳，必能不辱使命。敬祈钧裁。
A.尊翰 B.鄙人 C.庖代 D.钧裁
5.默写辛弃疾的《南乡子》。(4分)
6.(2分)在下面横线上再写两个分句，使之与前面的句子构成排比句。 (2分)
幸福是父亲一次粗糙的抚摩，幸福是朋友一张温馨的字条，
7.提取下面文段的主要内容(15字以内)(2分)
经过观察无数老师的眼睛，我得到一个不容置疑的结论：只要是老师，无论其眼睛大小，形状各异，光度强柔，都一样是神奇的明镜，能照透你的肺腑，看清你的喜、怒、哀、乐以及千变万化的思绪……
8.口语交际。(2分)
刘磊正在阳台上给花浇水，楼下的赵阿姨大声说：“小华，你真爱美呀，我刚晾的被单也锦上添花了。” 刘磊回答说：“没什么，这是我应该做的。”
赵阿姨的言外之意是： (限10字内)
刘磊的正确回答是： (限20字内)
三、(8分，每题2分)自主阅读。
(一)威尼斯商人
鲍 西 娅 那商人身上的一磅肉是你的;法庭判给你，法律许可你。
夏 洛 克 公平正直的法官!
鲍 西 娅 你必须从他的胸前割下这磅肉来;法律许可你，法庭判给你。
夏 洛 克 博学多才的法官!判得好!来，预备!
鲍 西 娅 且慢，还有别的话哩。这约上并没有允许你取他的一滴血，只是写明着“一磅肉”;所以你可以照约拿一磅肉去，可是在割肉的时候，要是流下一滴__的血，你的土地财产，按照威尼斯的法律，就要全部充公。
葛莱西安诺 啊，公平正直的法官!听着，犹太人;啊，博学多才的法官!
夏 洛 克 法律上是这样说的吗?
鲍 西 娅 你自己可以去查明白。既然你要求公道，我就给你公道，而且比你所要求的更地道。
葛莱西安诺 啊，博学多才的法官!听着，犹太人;好一个博学多才的法官!
夏 洛 克 那么我愿意接受还款;照约上的数目三倍还我，放了那
__巴 萨 尼奥 钱在这儿。
鲍 西 娅 别忙!这犹太人必须得到绝对的公道。别忙!他除了照约处罚以外，不能接受其他的赔偿。
葛莱西安诺 啊，犹太人!一个公平正直的法官，一个博学多才的法官!
鲍 西 娅 所以你准备着动手割肉吧。不准流一滴血，也不准割得超过或是不足一磅的重量;要是你割下来的肉，比一磅略微轻一点或是重一点，即使相差只有一丝一毫，或者仅仅一根汗毛之微，就要把你抵命，你的财产全部充公。
夏 洛 克 不，把我的生命连着财产一起拿去吧，我不要你们的宽恕。你们拿掉了支撑房子的柱子，就是拆了我的房子;你们夺去了我的养家活命的根本，就是活活要了我的命。
9.安东尼奥的命运出现转机的句子是：
10.根据鲍西娅的语言分析她的性格特点。
11.分析画横线的文字，表现了人物怎样的性格特点?
12.用一句话概括这段文字的大意。
四、链接延伸(34分)
(一)骇世亲情
吴 天
一天半夜，一场特大的泥石流吞没了熟睡的小山村。天亮时分，救援人员赶到，小山村已被夷为平地，全村无一人幸免于难。突然，有人惊叫：“下面有声音!”大伙儿跑来一看，一间埋在泥石流下的小木屋，仅剩一角屋顶。
救援人员刨开泥土，掀开屋顶，只见屋里全被泥沙填满，只有房梁下还有小小的一点空间，一个赤裸裸的小女孩儿一动不动地蜷缩着，看样子还不到两岁。救援人员赶紧将她抱出来，她却死活不肯离开，指着小屋哭出了声：“妈——”顺着小女孩手指的方向看去，在她蜷缩过的泥沙处，隐隐约约露出一双泥手，10个手指。有人惊叫：“下面还有人!”顿时，救援人员以那双手为中心，沿着四周小心翼翼地往外刨。不一会儿，眼前出现了一幅惊心动魄的画面：一个半身赤裸的女人，个子很矮，身呈站立姿势，双臂高高举过头顶，像一尊举重运动员的雕塑。
这女人竟是一个盲人!她被挖出来时已经僵硬了。小女孩儿仍不肯走，指着刨出的泥坑，又哭喊出一声：“爹——”天哪，难道下面还有人?大伙儿立刻继续往下刨，就在女人脚下，又刨出一个半身赤裸的男人，他昂然屹立，身子直挺，双肩高高耸起……这男人也是一个盲人……
原来，矮女人正是站在男人的双肩上，双手高高举着小孩……
(选自《视野》)
13.假如你是救援人员，当看到“一幅惊心动魄的画面”时，你的神情、动作或心理活动会是怎样的?(2分)
14.结合全文简要分析文章结尾的含义和作用。(2分)
15.自由评析文章中的人物形象。(2分)
16.简要谈谈读完这篇文章后的体会。(2分)
(二)白毛女(选段)
穆：(唱)讨租讨租，要账要账，我有四件宝贝身边藏：一支香来一支枪，一个拐子一个筐，见了东家就烧香，见了佃户就放枪，能拐就拐，能诓就诓。(白)今儿晚上，我们少东家叫我到佃户杨白劳家里去给他半一件事，一件心事，一件不叫人知道的事。少东家给我定下一计，叫杨白劳到我们少东家家里谈谈。(到门边打门)老杨，开门!
杨：谁啊?
穆：我，穆仁智
众：啊?(大惊，王大婶和喜儿急把面盆等物藏起)
穆：老杨，快开门啊!
杨无法，只得开门。
穆进来，众哑然。
17.“四件宝贝”具体指的实物是什么? (2分)
18.后四句唱词是对前面的四件宝贝的具体解释，那实际指的是什么?(2分)
19.根据穆仁智的唱词，我们可以看出他是一个什么身份的人物。(2分)
20.从众人一声“啊”中，我们可以读出其中的什么含义呢? (2分)
21.选文加横线的句子说明了什么?(2分)
22.从整个选文中我们读出了什么?(3分)
鄂教版四年级语文上册第二单元提升测试题
一、看拼音，写字词。
1.我们再也不要zēnɡ hèn（ ）和饥è（ ），再也不要无家可归。
2.我们的大地给yǔ（ ）我们足够的食品。
3.太阳送来温nuǎn（ ），把山巅的积雪融化。
4.他知道在小朋友身上，可以jì（ ）托人类的理想和希望。
5.孩子们在讨lùn（ ）参加国庆节检阅的事。
6.大家脸上露出笑容，情不自jīn（ ）地鼓起掌来。
二、给加点字选择正确的义项，把序号写在括号里。
寄：①托付，寄托。②依靠，依附。③托人传送。特指由邮局传递。
1.我给远方的哥哥寄去一封信。（ ）
2.我们小学是一所寄宿制小学。（ ）
3.我们把希望寄托于未来。（ ）
三、把下面的词语补充完整。
（ ）出（ ）外
酸（ ）苦（ ）
怒气（ ）（ ）
手（ ）足（ ）
（ ）不自（ ）
哀（ ）欲（ ）
四、选词填空。
赞美 赞叹
1.望着这雄伟的万里长城，人们不由得发出了由衷的________。
2.我________春天的花红绿柳。
肯定 确定
3.这件事我不能________就是他做的。
4.他没有得到________的答复。
五、按要求写句子。
1.这些小伙子值得赞扬。（改为反问句）
_____________________________________
2.太阳升起来了。（改为拟人句）
_____________________________________
3.主席台上站满了人和国家领导人。（修改病句）
_____________________________________
4.天空中有一轮明月。（改为比喻句）
_____________________________________
六、根据课文内容填空。
1.我们的河水给予我们________——我们将保持它们的________。
2.落日无情最有情，________________。
3.己所不欲，________________。
4.________________，后事之师。
5.________________，忠言逆耳利于行。
6.上联：佛脚清泉，飘飘飘飘，飘下两条玉带
下联：_______________________________
七、课文精彩回顾。
他知道小朋友们喜欢到河边游玩，就发出光，送来温暖，把山巅的
积雪融化，让清亮亮的水在河里哗哗流淌。
他知道小朋友们喜欢到树林里游玩，就发出光，送来温暖，叫草木苏醒、发芽，让大地铺满了绿，活跃起新的生命。
1.“温暖”的近义词是________。
2.短文中的拟声词是________。再写出三个这样的词。
________ ________ ________
3.画横线的句子运用了什么修辞手法？再仿写一句。
_____________________________________
4.从选段中，你能感受到什么呢？
_____________________________________
八、阅读短文，回答问题。
高尚的施舍
①一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂都断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
②乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖，不愿给就不给，何必刁难我？”
③母亲不生气，俯身搬起砖来，她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活，我能干，你为什么不能？”
④乞丐怔住了，他用异样的`目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下。终于俯下身子，用他唯一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完。累得气喘如牛，脸上有很多灰尘。几绺乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。
⑤母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
⑥母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”
⑦母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”
⑧乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地掬一躬，就上路了。
⑨过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。
⑩我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后还是放在屋前？”
母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”
我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”
母亲摸着我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”
此后还来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡。跟电视上那些大老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
老板握住母亲的手，俯下身说：“如果没有您，我现在还是个乞丐，因为当年您叫我搬砖，今天我才能成为一个公司的董事长。”
母亲说：“这是你自己干出来的。”
独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。
母亲说：“我们不能接受你的照顾。”
“为什么？”
“因为我们一家人个个都有两只手！”
董事长坚持说：“我已经替你们买好房子了。”
母亲笑一笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧！”
1.用一句话简要概括故事内容。
_____________________________________
2.阅读①~⑧段，模仿示例，按要求在横线上填上有关内容。（用自己的话概括）
示例：当乞丐到我家门前乞讨时，他可怜地晃荡着空空的衣袖。
（1）当母亲叫乞丐搬砖时，他________________ 。
（2）在母亲单手搬砖后，他________________。
（3）当母亲给乞丐20元钱的报酬时，他________________。
3.第⑦段中加点的“这”和第 段中加点的“这”所指代的具体对象虽不相同，但实质是一样的，都是指________________。
4.本文以“高尚的施舍”为题有什么深刻含义？
_____________________________________
九、习作。
同学们，你想结识更多的新朋友吗？那么，请你先介绍一下自己吧。注意一定要抓住自己的特点并详细地向大家介绍哟！
要求：语句通顺，写清楚自己的特点。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
鄂教版语文三年级上册第四单元提升测试题
一、字词天地。
1、看拼音，写词语。
jiàn zhù
zǔ zōn
táo qì
miáo huì
yě shòu
sù dù
rén rán
là zhú
2、根据语境写词语。
（1）根据读音写词语。
卢沟桥的shí shī（ ）子有的怒目圆睁，好像在控诉当年日军侵华的shì shí（ ）；有的神情肃穆，宛如在悼念那些shì shì（ ）的抗日战士；有的慷慨激昂，仿佛在讲述那shǐ shī（ ）般斗争的画卷。
（2）根据词语的意思写成语。
农村的绘画素材真是________（到处都是，形容极其常见），所以说丰富的生活经历是每一个艺术家________、________（拿不完，用不完，形容物质或精神的原料极其丰富）的源泉。
3、选词填空。
著名 闻名
（1）“人间天堂”苏州素以园林美景（ ）中外。
（2）李时珍是我国古代（ ）的中医药学家。
丰富 丰厚
（3）对面的商场开业了，为了加大宣传力度，商家为顾客准备了极
其（ ）的礼品。
（4）我的家乡是鱼米之乡，有着（ ）的农业水产资源。
4、想一想，连一连。
徐悲鸿 山水 刚劲矫健
齐白石 马 栩栩如生
郑板桥 虾 清丽雅逸
张大千 竹子 秀劲绝伦
二、句子乐园。
1、卢沟桥的狮子――数不清。（仿写歇后语）
_____________________________________
2、如果没有童年丰富的农村生活经验，他是无法把这些画画得那样生动亲切的。（用加点的关联词语写句子）
_____________________________________
3、有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡。（仿写句子）
_____________________________________
4、古城的建筑大多有2以上的历史，一砖一石，一街一巷，都是百岁以上的`“老人”。（仿写比喻句子）
_____________________________________
5、微微风簇浪，_________________。（补充诗句）
三、课文回顾。
1、《卢沟桥的狮子》主要介绍了卢沟桥的狮子________、________、________的特点，表现了我国古代劳动人民的________和________。
2、《罗马速写》主要描写了罗马的________、________、________的特点，表现了作者对文化名城的________。
3、《舟夜书所见》的作者是________朝的________。
四、阅读短文，完成练习。
（一）课内阅读。
罗马速写（节选）
喷泉是罗马城的点缀。世界上恐怕没有哪个城市能与其媲美。3000多处大大小小的喷泉，星罗棋布地散落在一些广场和街巷里。它们千姿百态，极具观赏性，使罗马城别具一格。
1、请你用横线画出本段的总起句。
2、“世界上恐怕没有哪个城市能与其媲美。”这句话的意思是________________。
3、“3000多处大大小小的喷泉，星罗棋布地散落在一些广场和街巷里。”这句话的说明方法是（ ）。
A、举例子 B、列数字 C、打比方
4、这些喷泉的特点是________________。
（二）课外阅读。
十七孔桥
在颐和园里有一座闻名世界的石拱桥，叫十七孔桥。
十七孔桥是颐和园里最大的一座桥。全长150米，东连东堤，西接南湖岛。它就像是一道虹，把人世间和蓬莱仙岛连接起来了。
十七孔桥非常坚固，中间可行车马，桥的两边是人行道。十七孔桥全部是用石头砌成的。为什么把这座桥叫做十七孔桥呢？因为它有十七个桥洞，由中间往两边变小，形成了一个“弓”形。飞跨于东堤和南湖岛，状若长虹卧波。
十七孔桥不但非常坚固，而且美观。桥的两头各有两只猛兽，两侧护栏上的图案雕刻得非常精美。石栏上有100多个望柱，这些望柱上雕刻着许多精美的小狮子，有的回首遥望，有的母子相抱，有的嬉戏玩耍……真像活了一样。据说十七孔桥上雕刻了五百多只石狮子，比卢沟桥的狮子还多好几十只呢！
十七孔桥既是一座交通桥，又是一座观景桥，是颐和园里一颗灿烂的明珠。
1、“在颐和园里有一座闻名世界的石拱桥，叫十七孔桥。”这句话运用了_________的说明方法。
2、文中画线的句子是________，作用是________。
3、这篇短文的结构是（ ）。
A、分―总
B、总―分―总
C、总―分
4、这篇短文主要是从________、________、________三个方面来说明的。
5、作者是怎样评价这座桥的？请你摘录文中的句子写下来。
_____________________________________
五、习作。
你的家乡有什么名胜古迹？你去过哪里？了解那里的风情吗？请你写下来，介绍给大家。注意句子通顺，条理清楚。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
鄂教版语文四年级上册第一单元提升测试题
一、看拼音，写字词。
1.诗人能用文字绘出bīn fēn（ ）的图画。
2.诗人的笔是伶牙俐chǐ（ ），能以三言两语，说出深刻的道理。
3.你还会领wù（ ）到人生的真谛。
4.一位老fù（ ）人，佝偻着yāo（ ）站在一块木pái（ ）旁。
5.从他那hán（ ）酸的衣着上能够看出他的家境不好。
6.一只小蚂蚁pā（ ）在一朵孤líng líng（ ）的花朵里睡着了。
7.童孙未解ɡōnɡ ɡēnɡ zhī（ ），也傍桑阴学种瓜。
二、给加点字选择正确的解释，把序号写在括号里。
讨：①查究，处治。 ②研究，推求。 ③索取。 ④求，请求。 ⑤招惹。
1.这个孩子真是讨人喜欢。（ ）
2.这个问题，请大家讨论一下。（ ）
3.他沉着个脸好像来讨债似的。（ ）
4.关于这个问题，我需要向您讨教。（ ）
三、把下面的词语补充完整。
深（ ）熟（ ）
字（ ）句（ ）
妙笔（ ）（ ）
妙趣（ ）（ ）
跃（ ）纸（ ）
一（ ）呵（ ）
四、选词填空。
呈现 展现
1.一幅幅绚丽的图画会在你的眼前________。
2.红梅________着她那傲人的身姿。
追逐 追赶
3.大家都在________着春天的脚步。
4.他好好学习就是为了________上别人的步伐。
五、按要求写句子。
1.沙滩上有贝壳。（把句子写具体）
_____________________________________
2.太阳落山了。（改为拟人句）
_____________________________________
3.春天是美好的，有谁不去赞美它呢？（改为陈述句）
_____________________________________
4.我大概差不多用了一个小时就把作业写完了。（修改病句）
_____________________________________
5.湖面很平静。（改为比喻句）
_____________________________________
六、把下面的`名言补充完整。
1.________________，则不如无书。
2.学不可________________。
3.________________，下笔如有神。
七、课文精彩回顾。
这就是诗人。当你读着那些美妙的诗句，一幅幅绚丽的图画会在你
的眼前呈现，一首首动听的乐曲会在你的耳畔回响。当你读着那些美妙的诗句，你就会跟诗人进入那变幻无穷的世界，你还会领悟到人生的真谛。
诗，不是难学的东西。只要肯吸收，肯观察，肯思考，肯尝试，肯锻炼，你也可以成为诗人！
1.“变幻无穷”的近义词是________。
2.能说明诗人是大画家的句子是________________，能说明诗人是音乐家的句子是________________，能说明诗人是魔术师的句子是________________，能说明诗人是哲学家的句子是________________。
3.选段中给我们指出的成为诗人的方法是什么？
_____________________________________
4.从选段中，你能感受到什么呢？
_____________________________________
八、阅读短文，回答问题。
有一天，一个人来找穆罕默 德，倾吐他的悲伤和挫折。他因为愤怒和朋友争论而深感自责，他对自己的出言不逊感到很不安，问穆罕默 德要怎么做才能弥补自己的过错。
穆罕默 德要这个人绕着小镇走一圈，在家家户户门前的台阶上放羽毛，他叫这个人晚上把羽毛放上去，第二天早上再去一一收回来，然后把结果告诉他。
第二天这个人满脸愁容地来找穆罕默 德。
“穆罕默 德，”他哭丧着脸说，“昨天晚上我照你说的去放羽毛，可是今天早上我回收羽毛的时候，却连一根都找不到了。”
“你所说的话也是如此，”穆罕默 德解释，“一出口它们就飞了，再也收不回来了。”说一些好听的话，取代原本恶意的批评或负面的字眼，也许能够弥补伤害；然而更聪明的做法是，随时留意我们所说的话，因为它们可能比我们想象的更具力量。
1.穆罕默 德让那个人做了什么？结果怎么样？
_____________________________________
2.穆罕默 德这样做是为了________________。
3.那个出言不逊的人应该如何做才能弥补自己的过错？
_____________________________________
4.这个故事给了你怎样的启示？
_____________________________________
九、习作。
我们都是伴随着歌声成长起来的。你最喜欢的歌曲是哪一首呢？请你想一想，以“我喜欢的歌”为题写一篇作文。
要求：语句通顺，写出你对这首歌的喜爱之情。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
一、看拼音,写词语。
jū gōng( ) chí chěng( )
hóng yáng( ) yùn hán( )
gōu lè( ) zhì huì( )
fán róng( ) shùn jiān( )
二、辨字组词。
三、选词填空。
鼓励 鼓舞
1.老师经常( )我们要勇往直前。
2.李那亲切而有力的话语,极大地( )了灾区人民。
繁荣 繁华
3.新修的步行街人来人往,显得很( )。
4. 30的历史文化与都市的( )相互交织。
温暖 温和 温润
5.五月间的海水变得柔和( ),海面上平静得出奇。
6.春天到了,( )的阳光照耀着山村、河流,还有唱歌的小树林。
7.老师的语调严肃而又( ),我惭愧地低下了头。
四、写出下列句子所用的修辞手法。
1.它们像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。( )
2.中国第一代航天员的风采,瞬间便定格在记者们的镜头里,定格在共和国的航天史册上,定格在人类征服太空的 篇章中。( )
3.为什么说中华民族是诗的民族呢?这些美丽而富有魅力的文字生来就给使用它的人带来了诗的灵性。( )
五、课文精彩回顾。
1.秋月月月月台上赏月, 。
2.你会用“ ”教育“国家大事是政府和领导的事情,平常百姓用不着操那么多心”这样的人。(填名言警句)
3.你会用“ ”赞颂一个人的丰功伟绩。(填名言警句)
4.本单元,我们认识了很多著名的人物,有杨利伟;有 的赵奢;我们还阅读了作为北京申奥代表团的成员在申办奥运会时的陈述词。
六、默写《碛中作》。
, 。
, 。
七、按要求写句子。
1.这是一次出征。(扩句)
2.这些美丽而富有的文字生来就给使用它的人带来了诗的灵性。(改为反问句)
3. 5时28分,身着乳白色航天服的首飞航天员杨利伟迈着从容而稳健的步伐,从问天阁航天员的专用通道,微笑着向大家走来。(缩句)
4.是电脑接受了汉字,而不是改变了汉字。 (用加点的词语造句)
八、课内阅读。
我爱你,中国的汉字(节选)
真的,它们可不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵。你看吧,每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词,使你感触到热和力,而“月亮”却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有飘浮感,“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快,“哭”字一看就像流泪。“冷霜”好像散发出一种寒气,“幽深”两个字一出现,你似乎进入森林或宁静的院落。当你落笔写下“人”这个字,不禁肃然起敬,并为“天”和“地”的创造赞叹不已。这些有影无形的图画,这些横竖勾勒的奇妙组合,同人的气质多么相近。它们在瞬间走进想象,然后又从想象流出,只在记忆中留下无穷的回味。这是一些多么可爱的小精灵啊!而在书法家的笔下,它们更能生发出无穷无尽的变化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量,一个想象的天地,任你尽情飞翔与驰骋。在人类古老的长
河中,有哪一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝?
1. 以上这段文字,主要介绍了汉字的什么特点?
2.作者认为汉字是有着独特性格的精灵,它的“独特”表现在哪些地方?
3.书法家笔下的汉字有哪些变化?作者用了什么修辞手法来写这些变化?句子中蕴涵着作者怎样的情感?
九、课外阅读。
我们成功了
7月13日的夜晚,北京申办20奥运会成功了。喜讯传来,人们不约而同地涌上街头,北京立刻变成了欢乐的海洋。
天安门广场聚集了几十万群众。人们挥舞着国旗,在欢庆的锣鼓声中一遍遍高呼:“我们成功了!”“我们爱北京!”“祖国万岁!”
中华世纪坛人如海,歌如潮。人们相互击掌,相互拥抱,任激动的泪水尽情流淌。江泽民同志等国家领导人来到欢乐的人群中,与大家同欢呼,共歌唱,把庆祝活动推向高潮。
大家好像看到,奥林匹克旗帜在中国北京高高飘扬。
1. 从短文中摘录一个成语,先解释这个成语,再造句。
2.“人如海,歌如潮”中“如”运用了 的修辞手法,和我们学过的 一词用法一样。请你也写出几个这样的词语: 、 。
3.作者描写申办奥运成功这件事,表达了作者当时怎样的情感?
4.作者为什么说北京“变成了欢乐的海洋”呢?
5.年迈的奶奶很想知道年奥运会的盛况。你对2008年奥运会了解多少?请把你知道的告诉奶奶吧。
十、习作。
题目:我懂得了
提示:我们一天天长大,懂得了孝敬,懂得了珍惜,懂得了尊重,懂得了感恩……先把题目补充完整,叙述一件你亲身经历的事情,写清楚你从这件事情中懂得了什么道理。叙述要有条理,表达自己的真情实感。
一、鞠躬 驰骋 弘扬 蕴涵 勾勒 智慧 繁荣 瞬间
三、1.鼓励 2.鼓舞 3.繁华 4.繁荣 5.温润 6.温暖 7.温和
四、1.比喻 2.排比 3.设问
五、1.夏天天天天井中聊天 2.天下兴亡,匹夫有责。
3.名垂竹帛,功标青史 4.中国第一位航天员 奉公守法 杨澜
六、走马西来欲到天 辞家见月两回圆 今夜不知何处宿平沙万里绝人烟
七、1.这是一次实现中国人千年梦想的伟大出征。
2.难道这些美丽而富有的文字不是生来就给使用它的人带来了诗的灵性吗? 3.杨利伟走来。
4.良好的学习习惯是慢慢养成的,而不是一两天就能完全养成的。
八、1.汉字有着独特的性格。
2.每个字都有自己的风韵,在书法家的笔下更能生发出无穷无尽的变化。 3.变化:或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。 运用了比喻和排比的修辞手法。 蕴涵着作者的喜爱之情和自豪感。
九、1.不约而同 不约而同:没有事先商量而彼此见解或行动一致。 课堂上同学们总是不约而同地回答老师的提问。 2.比喻 似的 声如雷 势如洪 声如浪 3.表达了作者当时激动、兴奋的心情,也表达了作者对祖国深深的热爱之情。 4.“海洋”给人的感觉是一望无际的,在这里是形容北京街头的人数不胜数。激动的人们手舞足蹈,欢呼声此起彼伏,就像荡漾的海浪。 5.提示:可以讲北京奥运会开幕式的场面。
十、略
鄂教版一年级语文上册第四单元提升练习题及答案
第四单元提升练习
一、给ɡěi加jiā点diǎn的de字zì选xuǎn择zé正zhènɡ确què
的de读dú音yīn,并bìnɡ涂tú上shànɡ喜xǐ欢huan的de颜yán色sè。
说过 点头
珍珠 秋天
二、读dú句jù子zi,写xiě词cí语yǔ。
1. nǐ（ ）看jiàn（ ）我的tóng（ ）学了吗？
2.这儿yǒu（ ）一piàn（ ）树林。
3.姐姐tóu（ ）也不回地qù（ ）了,妈妈可伤心了。
三、我wǒ会huì写xiě出chū下xià列liè字zì的de部bù首shǒu。
四、形xínɡ近jìn字zì组zǔ词cí。
去( ) 车( ) 见( )
云( ) 东( ) 贝( )
方( ) 白( ) 天( )
万( ) 日( ) 下( )
五、小xiǎo小xiǎo警jǐnɡ示shì牌pái。(这zhè些xiē地dì方fanɡ该ɡāi写xiě些xiē什shén么me呢ne)
六、选xuǎn词cí填tián空kònɡ。
吗 呢 吧 啦
1.兔子说:“我不会游泳,咱们还是捉迷藏!”
2.小动物们都藏好了,谁来找它们?
3.下雨!下雨!我要种瓜。
4.树上真的有那么多叶子?
七、整zhěnɡ理lǐ句jù子zi。(写xiě序xù号hào)
1.①都 ② 青蛙 ③小鱼 ④找珍珠 ⑤帮 ⑥荷花姐姐 ⑦和
2.①红叶子 ②点头 ③一片 ④赞成
3.①那么 ②天上 ③ 云朵 ④柔软 ⑤的 ⑥洁白
八、根ɡēn据jù课kè文wén内nèi容rónɡ回huí答dá问wèn题tí。
①荷花 ②珍珠 ③月亮
天黑了,( )出来散步。( )姐姐说:“月亮!月亮!想请你帮忙……”月亮笑着说:“不用找,不用找,( )会回来的,明天清晨你就会见到!”
1.把序号写在括号里。
2.“珍珠”指的是 。
3.为什么说“明天清晨你就会见到”呢?
九、小xiǎo小xiǎo阅yuè读dú园yuán。
秋qiū 天tiān
秋qiū天tiān到dào了le,菊jú花huā开kāi了le,有yǒu红hónɡ的de,有yǒu黄huánɡ的de,有yǒu紫zǐ的de,还hái有yǒu白bái的de,美měi丽lì极jí了le。
秋qiū天tiān到dào了le,果ɡuǒ子zi熟shú了le:黄huánɡ橙chénɡ橙chénɡ的de梨lí,红hónɡ通tōnɡ通tōnɡ的.de苹pínɡ果ɡuǒ,水shuǐ晶jīnɡ晶jīnɡ的de葡pú萄tao。一yí阵zhèn凉liánɡ风fēnɡ吹chuī来lái,果ɡuǒ儿er点diǎn头tóu,散sàn发fā出chū香xiānɡ味wèi。
1.照样子,写词语。
黄澄澄 红通通
2.用“ ”画出描写颜色的词。
3.第1自然段写了,第2自然段写了 。
十、能nénɡ说shuō会huì道dào。
明明:
佳佳:
第四单元提升练习参考答案
一、shuō diǎn zhēn qiū
二、1.你 见 同 2.有 片 3.头 去
三、讠 辶 艹 冫 王 心 口 彳 宀 阝
四、回去 白云 火车 东西 看见 宝贝 地方 一万
白天 日月 天空 上下
五、爱护花草 池塘危险 小心火车 有电危险
六、1.吧 2.呢 3.啦 啦 4.吗
七、1.②⑦③①⑤⑥④ 2.③①②④ 3.②⑤③①⑥④
八、1.③ ① ② 2.露珠 3.因为第二天清晨荷花上又会出现露珠
九、1.金灿灿 白茫茫 绿油油
2.红 黄 紫 白
3.秋天到了,菊花开了 秋天到了,果子熟了
十、提示:根据自己对秋天的了解,说一说自己提议的理由。
苏教国标版七年级上册语文第五单元测试题及答案
一、积累与运用（16分）
1、给下面词语中加点的字注音。（3分）
（1）祈祷（ ） （2）粗糙（ ） （3）铂金（ ）
（4）阻碍（ ） （5）钱俶（ ） （4）胠箧（ ）
2、先圈出下面词语中的错别字，然后在括号中加以改正。（3分）
（1）慢不经心（ ） （2）兴高彩烈（ ）
（3）微不足到（ ） （4）甘败下风（ ）
（5）改斜归正（ ） （6）自出新裁（ ）
3、选出下面句子中没有语病的一句。（2分） （ ）
A、我们的报刊、电视、网络和宣传媒体更有责任做出表率，杜绝用字不规范现象。
B、事实证明，经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折。
C、我们的初中毕业典礼将于明天九点整在学校办公楼礼堂开始举行。
D、增加质量是中小学教育改革的当务之急。
4、填空。（8分）
（1）“斜塔上的实验”是指 在比萨斜塔上所作的，这个实验证明的是
（2）罗迦·费·因格是 国实业家，曾发表过 等著作。
（3）《宇宙里有些什么》一文的作者是 ，它的文体是 。
（4）《以虫治虫》选自 ，作者是 （朝代）的沈括。
二、现代文阅读（44分）
（一）（11分）
他一到家，就找来两根同样长的绳索，各坠上一块重量相同的铅块，将两条绳索分别系在不同的厅柱上，准备做他的实验。他请教父穆契柯铁达迪帮助他进行实验：“你数这条绳索的摆动次数，我数那一条。”
老头子耸一耸肩。“又是伽利略一个发疯的念头。”他咕哝着，但是他同意帮忙。①
手拿两个铅摆，将一个拉到距垂直四手掌宽的位置，另一个拉到两手掌宽的位置，然后同时放开手。两个人分别数了两条绳索的来回次数，然后加以比较。总数是一样的，各为一百次。两条绳索的起点虽大不相同，但在同样时间内到达同样的点上。②
就这样，从教堂的油灯的摆动中，伽利略发现了自然的节奏原则。今天，这项原则已应用于时钟计时、计数脉搏、计算日食和推算星辰的运动等方面。
5、用一句话简要的概括选段的内容。（2分）
6、联系上文说一说伽利略是怎样发现自然的节奏原则的，这表明了他怎样的精神？（2分）
7、文中划线句子①是对老头子的描写，属于什么描写方法？结合有关的词语说一说这些描写的作用。（3分）
8、划线句子②说明了什么？（2分）
9、说一说伽利略的发现有什么现实意义。（2分）
（二）（17分）
外层空间，没有国界和归属的资源
①许多人或许没有意识到，太空将逐步成为人类赖以生存的巨大的资源宝库。目前，科学研究已经知道，月球和其他行星上，存在着大量的铁、硅等资源。而且，人类进入地球轨道和外层空间后会发现，资源不仅是人们传统意义上理解的矿藏，特殊的环境和条件也是人类可以利用的重要资源。
②高远的位置、空间微重力环境、强宇宙粒子射线辐射和高真空环境，就是这种地面所不具备的极其宝贵的资源。
③也就是说，高远位置也是一种资源。人们都有这种体会，站在地上只能看到眼前一点大的地方，站在高山上极目四眺，则“一览众山小”。我们利用位置资源，已经发射了通信、气象和对地遥感卫星，促进了人类社会的进步。
④人之所以站在地球上而不会掉进茫茫太空，是由于重量和地球引力的存在。而在太 空中航天器里的物体，处于微重力状态，物体可悬浮空中飘忽不定。空气、水受热后，不会出现上下对流的情况，比重不同的液体，可在一起和平共处。这种奇特环境，对人类从事新材料加工，细胞、蛋白质晶体的生长与培养是十分有利的。
⑤我们每天呼吸的空气，其密度随离海平面距离的升高而减小，到达100公里以上的高度，已逐渐成为真空。地球表面的大气层中，每立方厘米中含有10000兆个氮分子和氧分子，而在太阳系宇宙空间，纯净无污染，每立方厘米只有0．1个氢原子。
⑥另外，我们所居住的地球，被大气层包裹着。这团大气层如同一张天幕，遮去了部分阳光，这张天幕被物理学家称为大气阴尼。而宇宙空间充满着各种强烈的辐射，如银河宇宙线、太阳电磁辐射等，这将使种子、微生物以及各种细胞的遗传密码在排列上发生变化，从中会产生更有价值的新物质。
⑦40多年的空间研究向人们传递着这样的信息，外空资源是研究新材料、新工艺、新的微生物制品的绝妙实验场，是一座可源源不断掘出新物质的富矿。
10、按要求完成下面的题目。（2分）
（1）给加点的字注音。（1分）
①轨道（ ） ②辐射（ ）
（2）解释词语。（1分）
极目四眺： 。
11、外层空间有哪些资源可供人类利用? （2分）
12、文章第④段中的“奇特环境”是指什么？它对人类从事的哪些活动很有帮助？（2分）
13、全文是________________结构，第②段与③④⑤⑥段之间是_______________关系。
（2分）
14、从写作的角度看，文中哪两段的顺序需要调整?为什么? （2分）
15、指出下面各句子用了什么说明方法。（3分）
（1）目前，科学研究已经知道，月球和其他行星上，存在着大量的铁、硅等资源。（ ）
（2）地球表面的大气层中，每立方厘米中含有10000兆个氮分子和氧分子，而在太阳系宇宙空间，纯净无污染，每立方厘米只有0．1个氢原子。 （ ）
（3）我们所居住的地球，被大气层包裹着。这团大气层如同一张天幕，遮去了部分阳光。
（ ）
16、文中“一览众山小”引自唐代著名诗人 在《望岳》中的诗句，它的上句是 。（2分）
17、下列选项中不符合文意的两项是( ) 。（2分）
A.研究表明外空资源是一座等待人类开发的富矿。
B.人类利用外空资源进行了许多有益的探索，但至今还没有取得实际成果。
C.外层空间为人类从事科学研究提供了很好的条件。
D.外空资源是指存在于月球和其他行星上的铁、硅等矿物质。
（三）（16分）
①人一生需记住的很多，但许多事情也应忘却。譬如生活中遇到的种种不快，以及他人的各种得罪。忘记这些，不仅是一种大度，一种超脱，更是一种为人美德。
②学会忘却是明智之举。因为有了忘却，就不会在斤斤计较的“情绪旋涡”里迷茫和徘徊，心境便有了一份愉快和轻松，从而就能够把充沛精力投入到工作生活中。《列子·周穆王》记载了这样一个故事：宋人华子患了健忘症，“朝取而夕忘，在途则忘行”，“荡荡然不觉天地之有无”。后来有高人将他的病治好了，谁知他又把平生数十年的得失好恶都记起来了，以致把妻子的`点滴不检和儿子的种种不敬、邻居的方方面面过失都念挂于心，最后责妻罚子，操戈逐邻，搞得鸡犬不宁。由此足见，不会或不能忘却，有时还会成为人们幸福生活的“绊脚石”、安享人生的“阻路钉”。
③学会忘却是崇高之本。因为懂得忘却的人，往往胸中装着大局，追求远大理想和未来，尊崇的是人与人之间的理解、信任和团结，能够除却私心杂念，坦荡面对人生。“唐宋八大家”之一的欧阳修与王安石同朝为官，他很欣赏王安石的才学，想结谊修好，但王安石自视清高，让欧阳修吃了闭门羹。后来欧阳修担任了朝廷要职，却竭力推荐王安石当宰相，有人提起往事，欧阳修却哈哈一笑：“我早就记不得了。”这种“早就记不得了”的大家风范，很值得我们学习。
④学会忘却是快乐之源。当我们受到误解和责备时，正是因为有了忘却，才使我们能够淡然处之，不念于思，得以保持一颗平常心，让整个身心沉浸在无虑的宁静里。
⑤学会忘却，丢掉的是伤痛，留下的是美丽。蹉跎岁月，人生如歌，我们又何必过分地留恋和计较那些过往的东西，何必把那些无谓的怨恨、懊恼背在肩上，让心灵去承受挤压和负载，让精神遭受折磨和打击？
18、用一句话概括本文论述的中心。（2分）
19、用“||”在文中给文章划分层次，并简要概括每一层次的大意。（3分）
20、第②③④三段论述的内容证明了第①段中的哪句话？（2分）
21、第②、③两段中各用一个事例论据，这两个事例能互换吗？为什么？（3分）
22、第段中划线的句子运用了什么修辞？有什么样的表达效果？（3分）
23、作者在文中表达的观点你是否有切身的感受？请你举一例并加上你的分析。（3分）
三、文言文阅读（10分）
余家有茅屋二间,南面种竹。夏日新篁①初放，绿阴照人，置一榻②其中，甚凉适也。秋冬之际，取围屏骨子③，断去两头，横安以为窗棂；用匀薄洁白之纸糊之。风和日暖，冻蝇触窗纸上，冬冬作小鼓声。于时一片竹影零乱，岂非天然图画乎!凡吾画竹，无所师承④，多得于纸窗粉壁日光月影中耳。
【注】①篁：竹子。②榻：床。③围屏骨子：屏风架子。④师承：老师传授。
24、下列句子中加点的词解释有误的一项是（ ）。（2分）
A、余家有茅屋二间（姓余的人家） B、甚凉适也（舒适）
C、横安以为窗棂 （安放） D、冬冬作小鼓声（发出）
25、对下面句中加线的词说法正确的一项是（ ）（2分）
（1）秋冬之际，取围屏骨子 （2）于时一片竹影零乱
用匀薄洁白之纸糊之 多得于纸窗粉壁日光月影中耳
A、第①组意义相同，第②组意义不同。 B、第①组意义不同，第②组意义相同。
C、第①组和第②组意义都相同。 D、第①组意义和第②组意义都不同
26、将下面这句反问句用现代汉语改写成陈述句。（3分）
27、这段文字告诉我们一个什么道理？（3分）
四、作文（30分）
28.题目：以“关注”为话题写一篇作文。
要求：1、自拟题目，除诗歌外，文体不限。2、书写认真、工整，字数500—600之间。
冀教版九年级上册语文第六单元测试题附答案
第一部分：积累与运用
1、常识填空。（3分）
⑴《曹刿论战》选自 ，传说是春秋时期 所作。
⑵《黄生借书说》作者 ， （朝代）诗人。
⑶《马说》作者 。
2、原文填写：（4分）
⑴《天净沙·秋思》的主旨句是 。
⑵伤心秦汉经行处， 。（《山坡羊·潼关怀古》）
⑶策之不以其道， ， ，执策而临之。
⑷《黄生借书说》中能体现作者观点的句子是 。
3、解释下列句子中的词语。（2分）
⑴经过殚思竭虑，我们认为幸运的是世界上某些非常诱人的东西是买不到的。
殚思竭虑：
⑵肉食者鄙，未能远谋（鄙： ）
⑶非夫人之物，而强假焉（强假： ）
⑷惟予之公书，与张氏之吝书，若不相类（相类： ）
⑸一食或尽粟一石（或： ）
4．把下列句子组成语意连贯的一段话。（在横线上写出表示正确语序的序号）（2分）
①这在江南古镇的私家花园中是创意独具的。②退思园的建筑格局可以归结为西宅东园。③如此巧妙的布局，④西边的厅堂楼馆皆坐北朝南，从而造成横逸的形势。⑤一是可使家居生活充分享受阳光，⑥东园的亭桥廊榭皆错落有致地环池而列，诸般景物贴水成园、园水成趣。⑦二是置身园中随处都可从不同的角度欣赏到全景。
5．提取下面文段中的关键信息，将其写在横线上。（3分）
为了“神舟五号”的发射成功，长征二号F型火箭在历时多年的研制过程中始终将可靠性、安全性放在首位。火箭上多个系统采用了“双保险”教学设计>设计；同时，提高了元器件质量等级和筛选标准，提高了发动机的可靠性。由于严格的质量控制，该型火箭可靠性指标提高到了目前的 0.97，安全性系数更是达到了0.997，成为目前国内可靠性最高的运载火箭。
______________________________________________________________
6. 下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（3分）
①由国家教育部语言文字应用管理司、中国关心下一代工作委员会办公室等单位首次联合举办的第一届全国青少年征文大赛于今年5月全面启动。②举办全国青少年征文大赛是为了全面提高青少年的语言文字应用。③本届大赛的获奖名单将于今年8月下旬正式在北京人民大会堂举行的颁奖仪式上公布。
7. 根据语境，仿照划线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。（4分）
我们应该心存感激，感激生活对我们的厚爱。我们没有捕鱼耕种，却能品尝到美味佳肴； ， 。心存感激，是一种明朗的心境，一种人性的光辉。多一份感激，就少一份贪婪与抱怨； ， 。
第二部分：阅读
（一）
马 说
韩愈
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗（只）辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
8.下列句子中加点词解释不正确的一项是（3分）
A.祗（只）辱于奴隶人之手（埋没） B. 才美不外见（同“现”，显现）
C.执策而临之（面对） D.策之不以其道（鞭子）
9.对下列两组句子加点词的意义和用法判断正确的一项是（3分）
（1）以 策之不以其道 （2）之 虽有千里之能
属予作文以记之 渔人甚异之
A.两个“以”相同，两个“之”相同。 B.两个“以”不同，两个“之”不同。
C.两个“以”相同，两个“之”不同。 D.两个“以”不同，两个“之”相同。
10.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是／／（3分）
A．食马者∕不知其能千里∕而食也 B.山河∕破碎∕风飘絮，身世∕浮沉／雨打萍
C.必先苦∕其心志，劳其∕筋骨 D.大漠∕孤烟∕直，长河∕落日∕圆。
11．对本文内容理解不正确的一项是（3分）
A.造成千里马“欲与常马等不可得”的间接原因是：食马者不知其能千里而食也。
B.本文第一段就提出了全文的中心论点“世有伯乐，然后有千里马”，作者强调伯乐的重要性。
C.文章以“马”为喻，抒发了作者对封建统治者不识别人才、埋没人才、摧残人才的行为的愤慨之情。
D.“其真无马邪？其真不知马也”两句，前一句表示反问语气，后一句表示推测语气，揭示了问题的实质。
（二）阅读《上枢密韩太尉书》选段，完成12－15题
太尉执事：辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。
12．选出词的用法、意义相同的一组 （ ）（3分）
A．之：思之至深 穷山之高而止
B．其：今观其文章 必先苦其心志
C．而：文不可以学而能 足肤皲裂而不知
D．为：辙生好为文 公输般为楚造云梯之械
13．选出词义相同的一组 （ ）（3分）
A．好：辙生好为文 好鸟相鸣
B．观：今观其文章 浙江之潮天下之伟观也
C．故：故其文疏荡 故自号曰醉翁也
D称：称其气之小大 乃诈称公子扶苏、项燕
14．翻译句子。（4分）
(1)我善养吾浩然之气。
(2)其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文。
15．简答、填写。
(1)对这段文字论述的主要内容，可以用这样两个字概括：（3分）
(2)对作者表述的独到见解，可以用本段文字中这样几个字来评价（3分）
（三）现代文阅读
跨越苦难
①苦难原本是生命旅途中一道不可或缺的风景。
②苦难是竖在现实和未来之间的一扇纸糊的门，你只要敢于捅破，前方的路便天宽地阔；苦难是礴在成功门前的看家犬，怯弱的人逃得越急，它便追你越紧；苦难是火焰熊熊的炼狱，灵魂在苦难中涅架，就会显寡出金子般的成色……
③四季轮回。既然有春天的葱笼，也就有秋天的落叶；既然有夏天的热烈，也就有冬天的风雪。我们没有理由不接受苦难，没有理由不善待苦难。
④世上没有不宵的路，人间没有不谢的花。苦难宛如天边的雨，说来就来了，你无法逃避，无法退却；苦难又似横亘的山，赶也赶不跑，你只有跨越，只有征服。面对苦难，最要紧的是心不烦意不乱。闭上你的眼睛，聆听一段清泉叮咚的乐曲，幽远清新的旋律会送你一份“心静自然凉”的轻松；放飞你的思想，翻开油荃拱香的书页，容智俏丽的文字会给你仰望头顶那方包容了亿万年风霜雨雪的天空，读懂那份旷达，那份宽容，那份蔑视一切的恢宏气势后，你怎能不顶礼膜拜，信心倍增？
⑤也许，所有的艰难险队都是通向人生释站的铺路石；也许，每一阵雷电霹雳都是响彻于青春岁月的'踌士乐．曹雪芹满腔辛酸作成《红楼梦》，贝多芬用苦难讲写《第九交响曲》，诺贝尔则用生命的代价换取了震饭世井的一声巨响。苦难之于人生，实在是一笔丰厚迷人的川富。
⑥失意的时候，总要忍不住说日子难过。但再苦再难也得过。人生如爬山，苦难便是通向山欺的崎呕小路。不曾历经苦难，你就永远只能在山脚下排徊，永沟无法领略虎啸生风、群峰叠草的无限风光。
⑦生命，总是在挫折和磨难中茁壮；思想，总是在排徊和失意中成熟；意志，总是在残酷和无情中坚强。
⑧让我们对所有的苦难心存感激，然后投入所有的心智所有的激情，认认真真地过好每一天，用一生的无畏和执著浇灌勃勃生命，如花绽放。
⑨接受苦难，不为别的，就为你来到了这世上；跨越苦难，不为别的，只为你不白活一回。
16．请你用简洁的语言概括出作者的观点。（2分）
17．语段②使用了哪种论证方法？（1分）
18．文中引用曹雪芹、贝多芬、诺贝尔的例子是为了证明什么道理？请你再举一个类似的例子。（3分）
19．理解语段⑥画横线句子的含义。（2分）
20．联系你的生活，谈谈你是如何面对困难的？（3分）
第三部分：写作（40分）
请以“面对障碍”为话题，自选角度，写一篇不少于600字的作文。
注意：①题目自拟。②立意自定。③文体自选。④不得抄袭。⑤文中不得出现真实的校名和姓名。
参考答案
1. ⑴《左传》 左丘明 ⑵.袁枚 清⑶.韩愈
2. ⑴夕阳西下，断肠人在天涯
⑵宫阙万间都做了土
⑶食之不能尽其材 鸣之而不能通其意⑷书非借不能读也
3. ⑴用尽精力,费尽心思⑵目光短浅⑶勉强借到⑷相同⑸有时
4．②④⑥③⑤⑦①或②④⑥①③⑤⑦（2分，这两种答案都对，非此答案不给分）
5．长征二号F型火箭在历时多年的研制过程中始终将可靠性、安全性放在首位（2分，答“为了……放在首位”同样给2分，答“长征二号F型火箭成为目前国内可靠性最高的运载火箭”给1分）
6．①删去“首次”或“第一届”
②“应用”后加“能力”，或加“水平”
③删去“正式”，或把“正式”放到“公布”前 (每处1分)
7.示例：①我们没有采桑织布，却能享受到锦衣华服。
②多一份感激，就少一份苛刻与冷漠。(第①句2分，第②句1分。要求内容合理，句式基本相同，语意贯通。有欠缺酌扣)
8.D
9.A
10.C
11.A
12．B（2分）
13．C（2分）
14．①我善于修养自己正大刚直的气
②他们的气充盈于内心而外化于容貌上，流动在语言中，表现在教学设计>文章里（2分，每小题1分）
15．①养气 ②思之至深（此题2分，每小题1分）以上共8分
16.接受并战胜苦难，就会走向成功。
17.比喻论证
18．证明了“苦难之于人生，实在是一笔丰厚迷人的财富”这一道理．或证明了接受并战胜苦难，就会走向成功这一道理。
例1：巴尔扎克废寝忘食著成《人间喜剧》．
例2：爱迪生历尽艰辛发明了电灯
19.采用比喻的修辞方法（比喻论证），生动形象的将人生比做爬山，在旅途中定会有艰难险阻，不可能一帆风顺，论述了在困难面前要极取经验与教训，接受挑战，磨炼意志，从而增强战胜艰难困苦的勇气，走向成功。
20.略
