下面是小编给各位读者分享的掌握求职信写作技巧 好工作尽在掌握之中（共含19篇），欢迎大家分享。同时，但愿您也能像本文投稿人“透明的纸飞机”一样，积极向本站投稿分享好文章。
求职信虽不是求职过程中重要一环，掌握好求职信书写的基本规则，往往在求职过程中能增加几分胜算！怎样的求职信才能打动公司企业的心呢？个人认为应从以下几方面入手：
a：内容直奔主题，不要写煽情的话。
b：应聘不同的雇主和行业，你的求职信要量体裁衣，不能以不变应万变。
c：提出你能为未来雇主做些什么，而不是他们为你做什么。
d：集中精力于具体的职业目标。
e：不要说不着边际的大话。
f：不要写没有实力的空话。
g：不应超过一页，除非你所应聘的公司索要进一步的信息。
h：对任何打印或拼写错误都要仔细再仔细。
求职信是无业、待业或停薪留职者写给用人单位的信，目的是让对方了解自己、相信自己、录用自己，它是一种私人对公并有求于公的信函。求职信的格式有一定的要求，内容要求简练、明确，切忌模糊、笼统、面面俱到。
记叙文写作要点：
总要求：立意新深，蕴含丰富，记事生动，状景生辉，抒情动人。
记叙文六要素：
时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
记叙顺序：
顺叙、倒叙、插叙。
倒叙：把事情的结局或某个最突出的片段先写出来，然后写事情的发生、经过等。
倒叙作用：倒叙一般是为了突出中心、使内容集中，对比鲜明、或使叙述有波澜、或为了造成结构悬念，引人入胜。
记叙的线索：
以时间为线索、以事件（某物、地点的转换、感情的变化、“我”的见闻感受）为线索。
记叙的人称：
（1）第一人称（以“我”的口吻展开叙述）写法的作用：以当事人的身份叙述，使故事显得真实（作为故事的见证人）、自然、有亲切感。
（2）第三人称写法不受任何限制，写起来开阔充分。
（3）第二人称记叙，最贴近读者，使人感到特别亲切。
记叙文的表达方式
1、叙述
（1）概念和要求
（2）叙述的人称和视角
（3）顺序和倒叙、插叙和补叙、总叙和分叙
2、描写
（1）描写概念和要求
（2）描写的对象：人物描写（语言、行动、神态、心里、外貌）、环境描写、场面描写、细节描写
（3）描写的方法：白描与工笔、直接描写和间接描写、主观描写和客观描写、动态描写和静态描写
3、抒情（穿插运用）
（1）抒情的含义和要求
（2）抒情的方法：直接抒情和间接抒情（寓情于事、寓情于理、寓情于景）
4、议论（穿插运用）
5、叙述与描写的升格训练
6、议论抒情运用的升格训练
记叙文的语言
1、语言的意义和风格
2、语言的'基本要求：准确、简练、生动
3、提高语言运用能力的方法（准确用词、选用句式、添加枝叶成分、修辞手法、表达方式）
4、语言生动、形象
1、悬念、巧合、误会
2、疏密、虚实
3、抑扬
4、张弛
5、蒙太奇与意识流
记叙文分类指导
1、以记人为主的记叙文（单个人物、几个人物）
2、以叙事为主的记叙文（一件事情，几件事情）
3、以写景为主的记叙文
4、以状物为主的记叙文
如何开头？
我们集中突破式主动作文写法总纲对开头段的作用是这样要求的：开头段，突破一个“巧”字， 做到别开生面，抓住读者。具体说来有三条是需要我们谨记的：1、接触主题，点到为止，留下伏笔。2、短小简洁，干净利落，活泼生动。3、心中有读者，引起阅读兴趣。开头段不能拖拖拉拉，短小生动为上，抓住读者往下阅读是首要的。
开题，这里的题指的是本文要表达的思想感情，也就是主题。比如一篇习作要表达的是快乐的主题，那么在开头段就应该显露出快乐的笔调和气氛；反之就该显露出悲伤的情绪和环境。
强调我们设计开头段的目的，重在吸引读者，而不是为了开头而开头，为了巧而巧，甚至是卖弄辞藻，华而不实。如果真的是那样，就会弄巧成拙。还有要注意用自己的语言表达自己的情感，不能生搬硬套，故作深沉。记住，与读者交流我们的情感思想才是写作的真正目的
都说作文开头难，最难就难在思路，没有思路，就没有开头的方向；思路不清，就会咬着笔头无从下笔；思路错误，就会劳而无功，通篇尽失。开头段这样重要，其方法就最简易。
总起来说，有三条：
1、和文章题目联系上。
2、和主要内容联系上。
3、和自己（主人公）的心情联系上。
面的开头段写作方法：
1、开门见山法。
2、先闻其声法。
3、设问开头法
4、景物描写法
5、肖像描写法
6、联想开头法
7、倒叙开头法
8、名人名言开头法
9、议论开头法
10、综合开头法
如何结尾？
结尾段不是可有可无的文段，它承担着十分重要的任务。
一般来说，结尾段的任务有三条：
1、收束全文，完成主题。
2、拓展情境，升华主题。
3、含蓄优美，引人遐想。
理清结尾段的思路，经常运用的有五个：
1、和文章题目联系上。
2、和开头段联系上。
3、和重要内容联系上。
4、和事情结果联系上。
5、和自己的心情联系上。
结尾段的方法。
1、自然结尾。
2、抒情结尾
3、含蓄结尾
4、总结结尾
5、启发结尾
6、点题结尾
7、照应结尾
9、议论结尾
10、综合结尾
做到“结尾有力”的主要途径是：
一、把事件的结局交代清楚。
这种顺着情节的发展，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓，事情结束，文章也就结束了。
二、语言含蓄，发人深思。在记叙文中，作者以独特的认识和理解，写下深刻含蓄的结语，力求意味深长，发人深思。
三、结尾同开头呼应。结尾照应开头，能使文章结构谨严，浑然一体。
四、篇末点题，突出中心。篇末点题，尤如画龙点睛，这“睛”点得好，会使全篇顿生光彩。画龙点睛式的结尾，能帮助读者悟出全文的深意，给人留下深刻的印象。
小结：
记叙文的结构模式相对而言变化较多，运用时可以使用单一的某种模式，也可以将其中的两种或几种合并使用。但不管如何变化都会遵循如下规律：
开头（引出材料）→主体（具体描写，用生动的细节突出某种特点）→结尾（适当抒情或议论点题）。必须注意的是：段与段之间、材料与材料之间要有过渡，结尾要照应。熟练地掌握这些基本模式对快速构思和行文无疑是大有裨益的。
写作文的时候要特别注意以下几点，是加分的哟：
一、作文字迹工整，
二、卷面干净整洁，
三、开头结尾要简练，
四、动笔之前要拟题，列提纲，
五、平时要多积累优美的字词句子，用时心不慌。
掌握几点 写好求职信
自荐信是一个人成功的基础的基础，自荐信写得好坏，是关系到求职者能否通过求职第一关的大事。第一关通不过，任你有多么好的专业知识，多么优秀的业绩，也无济于事。那么，怎样写好求职信呢？需要掌握以下几点：1、整洁简明，切忌自我包装过度、画蛇添足，一封自荐信主要出反映求职者的自然状况、真才实学的简历及欲从事工作等即可。过多的花费实为华而不实。
2、抓住读信者心理，可以这样设想，当你自己是读信人时，你一天可能接到无数封自荐信，你最关心的是什么。首先是你是谁，其次是你能干什么，再其次是你有多少可以胜任这份工作的资源、经验等，最后是过去的成绩、业绩数据、职位列举、获奖情况等，并提出自己希望参加面试的愿望。正文后，可以附上自己的个人简历。
3、明确写自荐信的目的，一是认招聘单位对自己有个初步的'了解，二是吸引招聘单位的注意，使你的自荐信从众多的应聘者中脱颖而出，令人难以拒绝。
4、清楚自荐信的标准格式，格式与普通信函格式相同，开关作自我介绍即身份详情，如姓名、性别、毕业院校、所学专业、学历、学位等，正文说明自己对所谋职业感兴趣的原因、愿望，说明自己对所谋职位所具备的胜任资格，包括学业资历和从事过的社会活动、实力和特长等。并提出自己希望参加面试的愿望。 www.resume5.com
5、信封应选用邮政公开发行的信封，尽可能地选用质地厚实的、版式庄重的，信纸选用A4的（应聘艺术部门职位和岗位除外）。信封上的邮编、地址、收信人、称谓、落款等按邮政部门的要求添写，整个信封表面布局合理、严谨，给人以一丝不拘的印象。
6、注意：（1）信的内容要言之有物，措辞要恳切；（2）在说明自己的胜任能力时，尽量以事实说话，自信但不自夸；（3）言语练达，切忌套话，空话及过多的客气话；（4）态度诚恳，重点突出，且有一定的可读性；（5）根据应聘单位行业进行格式安排和书写要求。（6）控制篇幅，以千字左右为宜，最好不要超过两页。（7）如果你写得一手好字，最好亲自用钢笔书写，否则的话，最好打印。
来源：职业指导
怎样掌握语文写作技巧
练眼练耳
要将你的一双眼睛练就成一架灵敏度极高的摄像机，将生活中的精彩一一搜罗：春天，与白云齐翔的风筝；秋天，和秋风共舞的落叶；隆冬，冒着寒风在街角卖烤山芋的生意人；盛夏，踩着烈日匆匆前行的送水工等，都值得我们去“拍摄”，都应该留存在我们生活的底片上。
当然，我们还得“练耳”，能做到“眼观四方，耳听八面”。在作文中，有一位同学，在他的生活底片上，让我们看到了一位拉二胡的艺人，文章中有这样的文字：“大树遮掩的小巷里，传来一阵悠扬的二胡声。配合着冬日的那一缕阳光，声音优美，又觉得暖洋洋的……”
我想，我们能在这位同学的文字里倾听到“悠扬的二胡声”，得感谢这位同学对生活的这份留存。
记录
勤于记录生活，“好记性不如烂笔头”是很有道理的。同学们千万不要让自己的“笔头烂”了。疏于记录的人，常常会陷入“见物而丢物”、“经事而忘事”的尴尬境地。
我建议同学们，不妨都做一个生活的记录员，身边备一个“生活的记录单”，将那些有趣的、有味的、有情的事情作原生态的记录。
正如俄国作家契诃夫所说：“十多年来，我一直在笔记本上记下我自己的一切见解和印象。铅笔字已经淡了，于是我决定用墨水将它重描一遍……”这样，长期地记录下去，你就会练就“慧眼”，拥有“聪耳”，就会发现生活原来如此多彩。
点连一面
将“看到一点、听到一点、想到一点、写到一点”连缀起来，坚持做下去。那么，你的“觅功”迟早会练成的。
开头要写好
正如人们所说的“万事开头难”，高尔基也曾说：“开头第一句是最困难的，好像音乐里的定调一样，往往要费很长时间才能找到它。”
这句话恰如其分地说明了文章开头的重要性和难度。因此，多花费点时间、多动点脑筋，写个好的开头，是十分必要的。
巧用经典，彰显底蕴
开头引用名言、警句、诗句、俗语、小寓言、谚语、小故事、小散文诗、小诗、小哲理诗等，这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。
引用名言做开头，就相当于邀请伟人帮忙，相当于站在巨人的肩上。先声夺人，学识丰富，彰显底蕴。
巧用修辞，增辉添色
用修辞手法开头，比喻、排比、设问、对比等。巧用修辞，含而不露，生动活泼而又令人耳目一新，富于感染力，增添了“凤头”的含蓄美。
例如：关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕清风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润。
巧用倒叙，引人入胜
所谓倒叙，就是或先摆出一个悬而未决的问题，或先截取一个精彩的事件片断，或先交代一个起线索作用的物件，或先安排一个引发故事的场景，或先显示故事或人物的结局，给读者留下悬念，使读者产生“为什么会是这样呢？”的`疑问，再按照事情的发展顺序，加以叙述。
这种采用倒叙的方法，增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。
首尾呼应，浑然一体
篇末点题、首尾呼应，即结尾或呼应题目，或呼应开头，这种结尾方式能使文章结构严谨，浑然一体。同时又能唤起读者心理上一种首尾圆合的美感。
引经据典，言简意明
选择引用与主题有密切关系的古诗文、名人名言、歌词、俗语谚语、歇后语等名言警句作总结，往往起到深化主题的作用。
在此要提醒同学们的是，引用名言要恰当。名言警句是浓缩了的语言，具有深厚的文化背景和内涵，引用时不能望文生义，应做到深入理解。
活用修辞，妙笔生花
让作文结尾飞扬出一道亮丽的风景，可运用修辞，使语言如珍珠美玉，焕发出夺目的光彩。
巧妙运用修辞手法，特别是比喻、排比、对偶、象征等结尾，会使文章文采飞扬，如明媚的春光，生动形象，不仅可以显示出作者的写作目的，还能使文章增色许多。
巧妙发问，发人深省
“一篇之妙，在乎落句”，以发问的形式提出问题，也是一种很好的结尾方式。以反问和设问的形式接结尾，具有启发、强调、肯定、感染作用。
例如：我们每个人不都是一道亮丽的风景么？是啊，要找到适合自己的，才能把自己变成最好的。
这样的问句结尾引发读者深沉的思考。同学们在写作文时，要注意问句的目的是抒发真情实感，紧扣文章主旨，不要牵强附会。
1、词与词之间的转换
1).形容词转换为名词
This painting is very valuable.
This painting is of great value.
2).动词转换为名词
Our hometown has changed a lot these years.
Great changes have taken place in my hometown these years.
2、词与从句的转换
As he was tired and hungry, the boy was unwilling to move on
Tired and hungry, the boy was unwilling to move on.
3、非谓语动词与从句之间的转换
1).动名词和从句的转换
When he arrives, please give me an e-mail.
On hearing his arrival, please give me an e-mail.
2).分词和从句的转换
A.现在分词与从句的转换
As he was lying in the grass, he thought of his parents living in the countryside.
Lying in the grass, he thought of his parents living in the countryside.
B.过去分词与从句的转换
Once it is seen, it will never be forgotten.
Once seen, it will never be forgotten
3).不定式与从句的转换
He spoke louder so that the audience could hear him clearly.
To make himself heard clearly, he spoke louder.
4、独立主格与从句的转换
If weather permits, we shall go there on foot.
Weather permitting, we shall go there on foot.(逻辑主语+现在分词)
If everything is considered, his plan seems to be more workable.
Everything taken into consideration, his plan seems to be more workable.
(逻辑主语+过去分词)
When this was done, we went home.
This done, we went home.
Given good luck, I will earn more money than all of you.
Good luck given, I will earn more money than all of you.
Because there was nothing to do, we played games.
There being nothing to do, we played games.(being 不可省略)
点击查看：英语作文写作技巧大全
5、句与句之间的转换
1).简单句与复合句的转换
The girl is spoken highly of. Her composition was well written.
The girl whose composition was well written is spoken highly of.
2).一般句式与强调句的转换
I graduated from the university last summer.
It was last summer that I graduated from the university.
3).条件句与祈使句的转换
If you go through the gate, you will find the entrance to Bear Country.
Go through the gate, and you will find the entrance to Bear Country.
4).宾语从句与状语从句的转换
I won't believe what he says.
No matter what he says, I won't believe him.
6、“二态”之间的转换
1).时态的转换
The bell is ringing now.
There goes the bell.
2).主动语态变为被动语态
People suggested that the meeting be put off.
It is suggested that the meeting be put off.
7、其他形式的转换
1).正常语序与倒装语序的转换
Though I'm weak I will make the effort.
Weak as I am, I will make the effort.
They will never give up the struggle for success
Never will they give up the struggle for success.
2).陈述语气与虚拟语气的转换
The ship didn't sink with all on board because there were the efforts of the captain.
But for the efforts of the captain, the ship would have sunk with all on board.
学生如何在中考时写好一篇获高分的作文呢?老师结合多年的教学经验，给出了一些实用的写作技巧。
注重“读”、“看”“发挥”等技巧
因为不同的写作题材，人物、时间、写作重点也不相同。赵娜老师就结合常见的四类题型，介绍了写作时的注意事项及技巧。
以图表提供情景的，要以“读”为主。读懂图表中的数据、时间、编码、序号以及相互间的变化关系，并对信息分析、推断、筛选、概括;注意内容的准确性，尤其是数据、时间不能错。
以图画提供情景的，要以“看”为主。细心观察图中的人物、景物、文字、环境、数字等，弄清写作意图，通过分析把握逻辑联系，找出主题并借助所给文字，把图中信息转化成文章。“但要注意，文章不能停留在图画的浅层表面，要表达出提供情景的意图和内涵。”赵老师提醒。
以提纲提供情景的，重在“发挥”。写作时把这些提纲加以发挥，注意遣词造句的灵活性和语法规则的正确性，文章要覆盖各个提纲的要点。
以书信格式提供情景的，注重“格式”。要明白英文书信格式与中文有所不同。正确的格式是：信纸右上角是写信人的地址和日期，地址按从小到大顺序排列，左边顶格写收信人姓名，然后写正文、祝愿、写信人签名。
小学生写作指导：应以练笔为主
小学生的练笔也叫随笔，就是把看到、听到、读到的事、物或人，及由些而产生的感想、体会马上记下来。写“随笔”，可以积累素材，提高认识事物的能力，养成随时动笔的好习惯。
1、较真课本，写出新意。学完《开天劈地》后，张晓锋同学的《我发现课文插图错了》，提出课文与插图有两点不符。一，课文明明说盘古左手持凿，右手握斧猛劈猛凿。而插图画的却是双手握斧乱砍乱劈。二，课文交待盘古未倒下之前天地未开混沌一片，要到身化万物后才有花草树木。而插图却在天地未分之前就有了花草山水。向编辑建议改选插图，以免误导学生。
2、较真现实，敢说真话。学生本身就是社会一分子，对现实肯定有自己的一知半解。要学会发表真实的看法。姚艳星同学面对各种繁多的考试，发出了《我喜欢这样的考试》的呼声。提出“那一张张的考卷并不一定能考出我们真实的特长和才干。”
3、梳理回顾，表现美好。生活中不泛美好的东西，让她再现，既鼓舞了自己，又影响了别人，也是锻炼自己写作水平的好机会。像《快乐的夜晚》，《难忘的游戏》《我的烦恼》都是表现自己曾经拥有的美好回顾。
4、续写改写，想象情节。每学完一节课，我都让学生发挥想象，或续写，或改写，或按自己意愿进行改写。这样既锻炼思维又训练写作能力。
5、贴近生活，想象对策。每个人都有自己的烦恼和喜好。只有让他设身处地换位思考，才能更理解人生沧桑。我让学生写《假如我是校长》，《卖火柴的小女孩来到中国》，《假如我是小警察》等，既学会了描写生活，又体验了另一个我。
6、放飞翅膀，想象未来。对于未来生活充满希望，才能珍惜现在，才能焕发努力去开创未来。我让学生依据科学预测未来，《二十年后再相会》，《未来的世界》，〈二十年后的我〉等。都让学生放飞畅想翅膀，漫游未来，写出了水平。
小学生作文指导：遣词造句细推敲
宋代大文学家王安石，为表达他对钟山的怀念之情，停船瓜州时写了一首《泊船瓜州》。瓜州和长江南岸的京口(现称镇江)隔水相望。诗是这样写的：“京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。”第三句中的“绿”字，本来是形容词，这里用如动词，系“使之变绿”之意。一个“绿”字，就把春风带来的景象非常形象地表达出来了。联系全文，尤其是最后一句，不难看出，作者想说的还有：一年一度，江南岸有了变化，一片盎然春意，充满了欢乐美好的气氛。可是，我官居外地，又过了一年，现在离家已不远，“只隔数重山”了，却不知何年何月何时才能回家与家人团聚，去过那如江南一样的富有生气的美好生活呢?悠悠思乡怀亲之情跃然纸上。“绿”字之妙，不言而喻。
据《容斋续笔》等资料记载，这一句中，王安石开始并不是用的“绿”字，而是先用“到”字，又用“过”字，再经过几十次的改动，最后从“春风何时至，又绿湖上出”和王维的“春草明年绿，王孙归不归?”几句诗中得到启发，才用了这个“绿”字。这首诗流传至今，不能不说和“绿”字的锤炼运用有极大的关系。
在遣词造句方面，近代文人更不乏其例，较之古人毫不逊色。鲁迅的《五律?无题?大野多勾棘》后二句“**一浩荡，花树已肖森”中的“已”字，从初稿到定稿，历时四年，此中甘苦，自不待言。臧克家三十年代的名篇《难民》中，“黄昏还没有溶尽归鸦的翅膀”一句，其中“溶尽”一词曾数次改动，先后写作“消逝”“隐去”“吞没”等词语，最后经反复推敲才定为“溶尽”一词。这简直是在“炼意”。读毛泽东同志的诗章《贺新郎?读史》手迹，我们发现他老人家自己改动了五个字。“流遍了，郊原血”的“流”，原为“洒”;“一篇读罢头飞雪”的“篇”原为“遍”;“天涯过客”的“涯”，原来是“涯”，后改为“穷”，又圈去，复改为“涯”;“但记得斑斑点点”的“记”，原是“忆”;“歌来竟”的“竟”原是“尽”。
以上的故事告诉我们，大凡不朽的名作，都做到了“一字未安细推敲”。
很多小朋友在作文时，往往一气呵成后不再认真修改，有的用字不准，有的词意不当，有的修辞不通，有的语法错误。诸如此类的毛病，多读多改几遍后，大都能改好。希望同学们在作文时，细琢磨，多推敲，尽量做到“语不达意誓不休”。
小学生写事作文应该注意哪些问题
在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且大多是普普通通，平平常常的小事，如何把这些小事作为材料来写或作文呢?请注意以下几点。
1、如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
2、要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。
3、必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
4、一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。
5、记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
6、写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
意外尽在掌握中作文800字
意外是万绿从中的一点红，一下子点亮了人的眼睛；意外是炎热的夏天里一阵阵凉爽的风，一时间拂去了人心中的烦躁；有时意外是“风乍起，吹皱一池春水”，平静的湖面突然**四起；有时意外是晴空万里突然间阴云密布……意外，总给人们带来许多、许多……
意外带来惊喜。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。口干唇裂的旅行者在沙漠中寸步难行，突然发现不远处有一潭清水！何等惊喜！龙应台见到死草般的沙漠玫瑰居然开放竟疯狂地大叫起来。面对这意外，她感悟：没有一个现象是孤立存在的。同样的.意外，龙应台的邻居只是奇怪地说：不就是一把杂草。意外，给人带来惊喜。然而这惊喜需要人们去用心去体会才能获得。
意外带来痛苦。
莫泊桑《珠宝》中的丈夫在得知自己一向认为贤淑的亡妻留下来的大批珠宝竟然是她生前情人的赠物，他受不了这意外的打击，最后他走向了堕落；他脆弱的心灵经不起意外的一击。
意外，给人带来发现。
布朗意外地在显微镜下观察到花粉无规则的运动，发现了分子热运动。分子动理论使人们懂得温度的微观意义。当人们畅吟“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”时，科学家意外发现地球自转，解开“天狗吃月”之谜。当花开花落，冰结冰消，由万紫千红到白雪茫茫，人们意外地发现地球绕着太阳转，打破了“地心说”。人们根据这意外，探讨地球奥秘，给人们带来丰厚的知识和科技发展。
意外带来尴尬。
台上的演讲者意外发现自己嘴边有一颗饭粒！尴尬之极！有一曼妥思广告：一中年男子坐在油漆未干的桥上。怎么办？一套新西装就化为乌有？不！吃一粒曼妥思。中年男子微笑睡在椅上，把一套西装皆染油漆，转眼间变成条纹相间的新款西装！意外，给人们带来尴尬。这尴尬，也许令人无地自容，也许带来创意。
意外带来很多很多。只要人能多一点心思去体会，多一点坚强去承受，多一点智慧去发现，多一点机智去应对，意外，也可以尽在人的掌握之中。想要精彩吗？想要创新吗？多一点意外吧！
通信领域的风险管理是前瞻性的工作，其意义在于风险管理和分析的结果将直接影响业务应用、网络、和运营策略的制定，从而影响业务和网络的规划实施和后续的运营，早期在 风险管理上的投入，将为运营商的日常运营节省巨大的投入。特别是对于象奥运会之类的重大事件，风险管理的意义愈发重要。
通信领域风险管理的定义
谈起通信领域的风险管理，大多数人的直接反应就是围绕着通信网络层面设计的保障措施，运营商内部对此也摸索了一套行之有效的工作流程。但这个定义还不是很全面。一个全面的风险管理应涉及到建立一个风险预测、分析、评估、应对和跟踪等各个环节的管理流程和方法，不但包括常规性的通信保障，而且也涉及到突发事件的紧急应对方案（如的哈尔滨水污染）和重大事件的通信保障（如的北京奥运会）。
风险应对方案相应的也不仅仅是针对网络层面的网络设备，在面对突发事件时，也要考虑到同步协调网络以外的相关单位，如新闻发布和社会治安力量等机构的配合。在突发事件的处理当中，风险应对方案的主体甚至不在运营商的掌控之中，通信保障可能只是风险应对方案的一个环节。
对风险的分类
针对通信保障的风险管理，大致上我们可以将通信保障的风险管理分为3个类别：
（下文中的1、2、3排版的时候可以做成水印或美术字的效果，不要像现在这样放在标题上）
1 常规性的通信保障。这是运营商最为熟习的日常工作。主要针对通信网络建设中和日常优化运营中的各种风险，如设备故障。
2 重大事件的通信保障。之所以称为重大事件，是因为这类事件的影响面大。如果发生通信故障，其后果将对运营商产生较大的负面影响，相反，如果运营商能够充分利用这类重大事件的机会，通过周密的计划，成功保证在此期间的语音和数据通信的畅通，甚至借机推出和推广新的业务，加大宣传力度，从而将极大地扩大企业的影响，
3 突发事件的通信保障。相对重大事件的可预测性，突发事件是难以预测的，因此对突发事件的通信保障更加强调的不是降低风险发生的概率，而是应急方案的设计，一旦突发事件真的发生，则可以立即启动应急方案，将风险发生的后果降为最低。
风险管理的方法论
一套有条理的设计风险管理的方法应该包括以下内容：
风险管理计划对风险的处理应该是有备无患，对所有风险无论其发生概率的多少，都需要对该风险进行评估，综合考虑风险的概率和发生后果，针对性的设计应对方案。
参与重大事件和突发事件的风险管理的相关成员都应该明确风险管理针对的假设，这些部门和成员应不仅仅来自于网络管理和运维部门，而且包括客户服务和市场部门，因为他们都有可能参与到风险管理计划中。
风险发生的概率是不断变化的，风险应对措施也是不断完善的，需要不间断地监控风险，反复评估风险发生的概率和风险发生的后果，做到主动的管理而不是被动的管理。
风险应对计划包括风险控制、减缓计划和应急预案等不同策略，需要被正式的确认、测试和实施，需要有专门的人员负责每一个风险应对方案。
要做到风险管理的准备就绪，需要考虑以下问题：
需要管理所有相关的潜在风险
风险管理项目的规模
协调其他单位和部门
风险管理计划需要与其他单位的工作结合在一起，特别是重大事件的风险管理和突发事件的紧急应对方案
需要清楚地理解角色分工和责任
针对重大事件的风险管理，需要事先考虑重大事件发生场所的建设和维护所需的权限，例如，在奥运会期间，如果发生通信故障，奥运场所的安全控制级别将不会允许运营商的故障处理团队或维修人员随意出入，运营商维修设备必须事前入场，人员也必须事前进驻。
小升初作文掌握的写作技巧
一、审题
这是写作文首先要做好的事，否则，就会直接导致“文不对题”，“下笔千言，离题万里”。怎样才能审好题呢?根据通常的作文题目的形式来看，一般可分为命题作文和材料作文两大类。对命题作文的审题，就是要审查给定的文章题目确定的具体要求，审清文题意图，明晰题外要求，确定“题眼”。通过审题，明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等。不能超出给定的范围。对材料作文的审题，主要从两个方面去把握：一是与材料的思想内容要“形影不离”，二是与作文形式的要求“丝丝入扣”。
1。命题作文
我们先重点谈一下关于命题作文的审题，要注意做好哪些事情。
确定内容范围
有的题目，对写作内容做出规定。所以，审题时，要确定题目规定的内容范围：记人的，要记什么人;叙事的，要叙什么事;写景的，要写什么景;状物的，要状什么物，等等。
精彩习作-----童年趣事
童年，是一方没有莠草、污秽的净土，是一片无遮无拦明朗的天空。这里流淌的纯真与甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。
记得我4岁那年，迷信的奶奶告诉我：“要是剪掉了胳膊上的毛，会变成疯子。”幼稚而好奇的我听了以后，半信半疑，手痒痒的，老是想试试看，但又怕家人和亲戚为我担心。可是没试，就老是惦记着，越惦记，就越是想试。
于是，我准备马上试。我拿出那可怕的剪刀，用颤抖的右手慢慢地靠近左手胳膊上的一根毫毛。刚要剪，我又停了下来。心想：“我要是真的变成一个疯子，会不会像老鼠过街一样人人喊打?爸爸、妈妈和奶奶会不会不再疼爱这个傻孩子了?”我越想越害怕。我犹豫了许久，才把胳膊上的毛剪掉了。一剪完，我什么都不顾地钻进被窝里，不知不觉就睡着了。醒来时，我发现，我还是原来的我，一个正常的小女孩。于是，我不顾一切，高兴地蹦到奶奶身边，撒娇地说：“奶奶呀，奶奶!我今天剪了胳膊上的一根毫毛，可没变成疯子啊!”奶奶听了以后，笑了笑，摸着我的小脑袋，没说什么。
这件童年趣事已留在我记忆的闸门里。但随着年龄的增长，我懂得了：凡事要相信科学，不能相信迷信。
精彩点击
①小作者通过回忆的方式，记述了剪胳膊毛的故事。这件事既是童年发生的，又十分有趣，符合文题要求。
②事情的过程交代得很清楚，人物心理描写生动、逼真。
③结尾点明从中懂得的道理，深化了文章主题。其实，我们每个人写作文都要想的，即使是那些拿起笔来就写的同学，他也要想，只不过是他边写边想罢了。关键问题是：有的`人想得好，有的人想得不好;有的人会想，有的人不会想。
那么，怎样来想作文呢?想作文，一般可以按照这样的步骤：
想题目—想内容—想结构—想技巧—想语言。
1、想题目：如果是自己习作，要想从生活中选出一个什么题目来写(这个问题以后我们另讲，今天不练习);如果是别人出题，就要想如何扣题，如何不跑题。它解决的是“帽子”的问题，一定不要张冠李戴。
2、想内容：就是想“写什么”?主要是什么立意?用什么材料?它是想作文的主要步骤，解决的是“灵魂”的问题。
3、想结构：先写什么、再写什么、后写什么，这一步骤可以写成提纲，它解决的是“骨架”的问题。
4、想技巧：用什么表达方式?怎样开头?怎样结尾?等等。它解决的是“化妆”的问题，怎样锦上添花，让文章更美。
5、想语言：用什么语言来实现上面所想的各点，它解决的是“肌肉”的问题。在各个步骤中，它是唯一允许边写边想的步骤。
小升初作文掌握的写作技巧
小升初是小学当中非常关键的一年，那么我们在小升初的时候怎么去把写作搞好呢，那么我们现在必须要掌握好一些作文技巧，我们在小升初需要掌握那个写作技巧呢?
一、审题
这是写作文首先要做好的事，否则，就会直接导致“文不对题”，“下笔千言，离题万里”。怎样才能审好题呢?根据通常的作文题目的形式来看，一般可分为命题作文和材料作文两大类。对命题作文的审题，就是要审查给定的文章题目确定的具体要求，审清文题意图，明晰题外要求，确定“题眼”。通过审题，明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等。不能超出给定的范围。对材料作文的审题，主要从两个方面去把握：一是与材料的思想内容要“形影不离”，二是与作文形式的要求“丝丝入扣”。
1。命题作文
我们先重点谈一下关于命题作文的审题，要注意做好哪些事情。
确定内容范围
有的题目，对写作内容做出规定。所以，审题时，要确定题目规定的内容范围：记人的，要记什么人;叙事的，要叙什么事;写景的，要写什么景;状物的，要状什么物，等等。
精彩习作-----童年趣事
童年，是一方没有莠草、污秽的净土，是一片无遮无拦明朗的'天空。这里流淌的纯真与甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。
记得我4岁那年，迷信的奶奶告诉我：“要是剪掉了胳膊上的毛，会变成疯子。”幼稚而好奇的我听了以后，半信半疑，手痒痒的，老是想试试看，但又怕家人和亲戚为我担心。可是没试，就老是惦记着，越惦记，就越是想试。
于是，我准备马上试。我拿出那可怕的剪刀，用颤抖的右手慢慢地靠近左手胳膊上的一根毫毛。刚要剪，我又停了下来。心想：“我要是真的变成一个疯子，会不会像老鼠过街一样人人喊打?爸爸、妈妈和奶奶会不会不再疼爱这个傻孩子了?”我越想越害怕。我犹豫了许久，才把胳膊上的毛剪掉了。一剪完，我什么都不顾地钻进被窝里，不知不觉就睡着了。醒来时，我发现，我还是原来的我，一个正常的小女孩。于是，我不顾一切，高兴地蹦到奶奶身边，撒娇地说：“奶奶呀，奶奶!我今天剪了胳膊上的一根毫毛，可没变成疯子啊!”奶奶听了以后，笑了笑，摸着我的小脑袋，没说什么。
这件童年趣事已留在我记忆的闸门里。但随着年龄的增长，我懂得了：凡事要相信科学，不能相信迷信。
精彩点击
①小作者通过回忆的方式，记述了剪胳膊毛的故事。这件事既是童年发生的，又十分有趣，符合文题要求。
②事情的过程交代得很清楚，人物心理描写生动、逼真。
③结尾点明从中懂得的道理，深化了文章主题。
必须掌握的简历写作技巧
要有重点____简历的陈述应有职位重点，是适合某一“特定职位“ 把简历看作推销自己的广告____简短而富有感召力，建立应浓缩在一页以内，不要长篇累牍，切记：简历是“简单的履历”。 重点放在“教育”栏____有针对性的罗列一些学过的科目，专业课程：注明相关课程分数。 弥补工作经验少的缺陷____学生求职一般写对应专业的'社会实践。 不要无所不能,实事求是,不夸张____简历中的任何字句有可能成为面试时的话题，没有把握的不要写。 荣誉和奖励____明确所获奖励的名称,级别和范围。 绝无拼写错误 不同的职位应用不同的简历技巧1：写想不出现“想”
遇到描写心里活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪!这该怎么办呢?”去掉“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?
写作困难的学生须掌握的一些写作技巧
技巧2：就是不用成语
作文为什么写不长?都是成语惹的祸!不是说多用成语才显得有文采吗?其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如老老实实把自己看到的感受到写出来。什么“天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢 ，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决作文写不长写不细的难题。
技巧3：写外貌不用“有”
作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到类似这样的句子：“××可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。上段文字修改如下：“××可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的'眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了?同样，在描写动物外貌时也可以用到这个方法，如：毛黄白相间，耳朵尖尖地向上竖起……而不是写成：它有一身黄白相间的毛，有一对尖尖的耳朵……。
技巧4：写说不出现“说”
比较以下三句话。张三说：“……”;张三无可奈何地说：“……”;张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”，显然，不出现“说”的第三句更精彩。写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，学会了细节描写，不会仅干巴巴地写“某某说”。
技巧5：遇到“很”和“非常”想一想
遇到“很”和“非常”想一想。无数学生习作出现频率最高的字眼包括“很、非常”。遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼?比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气…… 文章自然就能写长。
技巧6：环境里面有“真”“情”
怎样写好环境?现在学生的通病是,最喜欢写小花、小草、小鸟。难道世界上只有小草、小鸟、小花吗?为什么不能写身边更真实的东西呢?桌子、云、雾、哪怕是电线杆都可以写。在环境描写里加上人的感情描写。如：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。”不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。
7技巧7：要动连着动
学会用动词，并且是连续使用动词。很多作文好的学生都擅长用动词。文章要一波三折才好看，学会一波三折地使用动词。某学生本来这样写让座：“我看旁边老奶奶年纪大了，把座位让给了老奶奶。”修改成：“我看老奶奶年纪大了，连忙起身，走到奶奶身边，轻声地对她说：“奶奶，那里有个位置，您坐。”，我扶着她的胳膊，慢慢移到座位边，……”一个动词变成了五六个动词，作文也灵动丰富起来。
技巧8：一秒钟的事写三百字
还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会记录诞生了!怎么变成三百字?可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等;还可以加上细节充实，起跳前如何与同学进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺…… 写作困难的学生须掌握的一些写作技巧
技巧9：一段话里出现6种标点
很多学生不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现像，可以进行“一段话必须出现6种标点”的技巧训练。，。?!…… ：“” 这些标点你的作文中都有吗?没有的话请尝试用起来。
技巧10：字数三四五
这个技巧说白了就是学习写短句。学生容易在作文里写长句，而长句写的不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。要注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，自己会发现这样的作文有语感会舒服很多。如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。” 是不是很有节奏感?
技巧11：“好像”是把万能的钥匙
写作文要学会用“好像”，这是一把万能的钥匙，写风景、写神态、写外貌、写动物都能用上。学会在作文中恰当使用“好像”，文章写不长、写得不生动不形象的许多问题可迎刃而解。某写作困难户学生经指导后写的习作：“学校清洁区里的几棵杨树落光了枯黄的叶子，只剩下光秃秃的枝丫在冷风中瑟瑟发抖，好像在说：“这寒风可真刺骨呀”!看，院头的草坪，现在也换上了灰褐色的大衣，远远望去好像铺着一大块灰色的地毯。就连主席台旁边那身着绿装像军人一样的小松树，也在寒风中哆嗦着……”读起来是不是有滋有味了呢?
技巧12：删删删大胆删
这是一个关于谋篇布局的写作技巧。记流水账是学生写作的通病，写一场联欢会从第一个节目写到最后一个节目，写一次春游从起床写到回家。大胆删，把联欢会其他节目都删光，只写一个最精彩的;把春游其他内容都删光，只写最美的一个景点。这就是详略得当的写作技巧。
gre写作技巧
gre写作技巧一、观点最重要
新GRE作文与大部分英语写作能力的考察不同，GRE作文考察你的观点和逻辑思维能力，而大部分英语写作是考察语言能力。在GRE中，这样的思维能力分为Argument和Issue。在Argument中，要在两分钟内找出所有原文中潜在的逻辑漏洞以及推理问题。要对内容进行错误的寻找和反思。Issue中，有教育、行为学、传媒、政治等十一大类别，GRE考试的官方要求是要求考生能对这些话题提出深度的分析以及讨论，并且相应的给出自己的观点和看法，Issue最难的一点在于你必须给出合适的例子，这就要求大家在日常生活中多积累多准备了，例子最好是地道的、西方的了，避免使用一些太过中国化的例子。
gre写作技巧二、语言需要有保障
踏踏实实地提高英语运用能力吧，虽然GRE作文要求的语言难度相对较高，但不见得你就做不到了。第一，考生必须要用学术写作的方法，而不能出现口语化的表达。第二，整散结合，就是长短句交替出现，不至于显得空洞乏味。最后，避免单词的重复，多背一些近义词，gre写作技巧,gre考试培训同样的词可以用近义词来替换。语言的提高过程是漫长的，然而对于备考时间已经不足的同学来讲，现在再开始背单词恐怕已经本末倒置，到了最后准备一些模版吧，但这模版并不是让你到网上去下载下来背，而是仿写出属于自己的模版。
gre写作技巧三、逻辑结构很关键
由于学术写作的特殊性，文章逻辑严密是评分关键，种逻辑结构又分为段内逻辑结构和段落间逻辑结构。我建议全篇是以总分总的结构来书写，同时，段落中也采用总分总的结构，这样使得文章严密完整。也就是，先要有TOPIC SENTENCE，之后跟上SUPPORTING SENTENCE，而SUPPORTING SENTENCE又要用DEVELOPPING SENTENCE来对应支撑。另外，要学会灵巧正确地运用连接词，例如HOWEVER、SO、BECAUSE等等，你文章中的连接词是会直接影响到你整体写作评分的，请各位要谨记。
gre写作技巧四、练习中寻找写作灵感
对于GRE写作来说，日常的练习是必不可少的，只有不断的勤加练习，才能将平时积累的精美语句以及词汇运用到实践当中，通过长而久之的练习，在GRE考试中才能将这些灵活的运用，gre写作技巧,gre考试培训同时平时的练习还可以提高自己的写作灵感，可以迅速的从考试题目中提取写作主旨，才能保证自己的写作不会跑题，因此写作水平的提高不是一蹴而就的，而是一个从量变到质变的过程。
gre写作技巧五、养成好的心态
广大考生应该利用好模考，把模考当成真正的GRE考试，不仅可以检验自己的之前的复习成果，还可以查漏补缺，最重要的是在模考中调整好自己的心态，以平常心去应对，好的心态也是决定考试成绩关键的因素。
GRE作文题库+范文：想法付诸行动的困难
题目：
Practicality is now our great idol, which all powers and talents must serve.Anything that is not obviously practical has little value in today's world.
正文：
In today’s society idealism seems to become an ideology that is marginalized and practicality is our great idol, thus, the speaker asserts that anything that is not practical bears little value. I admit that being practical is the wide-accepted dogma in order to survive in this world, but by going too far to claim that anything that is not practical has little value is against the empirical observation as well as the general stimulus that push the human society forward.
Admittedly, practicality has become a cult in today’s society. Too often do we hear people talk about being practical whenever they come to make important decisions or choose between several alternatives. The deep-rooted cause underlying this phenomenon is that with the development of modern society, the emphasis is placed more on financial gaining, quick fame, sensible choice and so forth. Our society is rather stable compared with that of the last century when war, violence, human right movements has become the symbol of that period. People are enjoying this peaceful environment with less crucial missions rested upon them and as a result, they shift from idealism to struggle for the common well being of mankind to the practical concept of individual achievement.
This ideology has its merits since after all the disaster and upheaval that our human race has undergone, it is judicious to focus on the economic aspect of things in order to tackle the most important social problems such as poverty, hunger and environmental problems which all deserve us to sit down and work out practical solutions. On the personal level, being practical is how a person would possibly succeed in his career or personal life. One is likely to make sensible decisions for his education and job choice on the basis of practical consideration of his own strength and weakness and careful analysis of the prospect of research direction and job market. Even those in power and intellects need to consider practically since hasty decision built upon pure ideal meditation would hardly find its way in the modern society and is doom to failure.
Agreeing with the speaker that practicality has become the great idol in our society, I am strongly against his point that anything that is not practical has little value. Even in today’s society, idealism is by no means relegated to the place of total neglect and disregard. For one thing, in history, so much achievement is the outcome of several generations’ struggle such as fighting for equality for women, human rights movement,etc. In today’s society, practicality is the way we can obtain our goal but idealism offers the philosophical explanation of why we should set this as our goal and the clear the ultimate value of our pursuing. What is more, by totally fixed one's eyes upon the practical aspect of things, we face the danger of neglecting one important part of our pursuit, that is the mental enjoyment brought out by idealism. If we have a clear goal set in mind and put practical endeavor at the same time, the result would be more satisfactory and valuable.
To sum up, I agree with the speaker insofar as the wide acceptance of practicality is considered. Being practical is the tenet of modern society and it does shed light on the wise way of doing things and obtaining goals, no matter in the personal or social level.But the speaker goes too far by claiming that it is the only valuable ideology in society.I am strongly against this idea since in history or at present, we human beings still need the philosophical explanation to clear our goal and to provide motivation. In this aspect, idealism would never be replaced with pure practical consideration. Otherwise,human society will be replete with insensible people directed by economic profit and quick fame and recognition.
GRE写作高分需要避免哪些问题
避免观点重复;不要讲了几遍其实都是一个理由。当你一点就能说明的时候，非要讲三遍就显的有点STUPID了。你要从多个方面来讲道理，而且要尽量把问题具体化。
避免观点的庸俗化，并考虑美国人能否接受的问题。比如说要避免对任何宗教词批判太多。因为你永远搞不懂给你判分的是信什么教的。不能批判任何政治理想。不能贬低自己所在的国家。美国人最讨厌不爱自己国家的人。避免观点的庸俗化，就是我们说的有些东西可以想，但是不能写出来GRE考斯作文逻辑思路分为两种。一种是问题发挥型，一种是argument/争论型。
对于问题发挥型题目，你怎么发挥，怎么犯逻辑错误都没有问题，只要你能保证你观点的正确，并能用具体的事实证明你的观点。而对于 argument/争论 型题目就不同了。它的出题方式是给你一段话，这段话后再给出一个总结。然后让你挑出它的逻辑错误。需要你作的是它的结论或者对其加以补充。你只要拿出三点理由把它就行了。这三点理由从哪里找呢，从文章里面找，从文章的周边关系找，从文章的背后找。
下面举一个例子：现在有一种计算机仪表设备，把它安在商用飞机上之后就必然能避免飞机在空中的碰撞。因为一架飞机发出碰撞信号后，另一架飞机就能接收这个信号并及时采取行动，从而避免飞机碰撞。
这里结论就是飞机必然能避免碰撞。你要做的就是这个结论。它的因果关系是因为安装了仪表所以能够避免碰撞。你要说的是安装了仪表不一定能避免碰撞。现在你就要找出3点理由来。
1. 文章中没有任何统计数据告诉我们飞机的碰撞百分之百是商用飞机，因此如果避免碰撞，就要在所有飞行物上安装这种仪表。
2. 安装了仪表后，是否需要人来操作。如果是，那么因为有人的原因，就不能避免碰撞。
3. 要是这个仪表系统坏了。
4. 也没有谈到气候问题，卫星干扰问题等干扰因素……
所以Argument文章不需要你有文采，也不需要你有多么好的句子结构，它只是要求你的逻辑没有漏洞。
大家有时间的话务必把AI的提纲都列掉，然后挑重复率高的写。比如ISSUE里面有一道The GREatest indicator of a nation...。另外有一点很重要的是，特别是对于A大家在写完几篇文章以后，尽快归纳出针对每一个instruction的模板，question这种可以写成一类，然后背出来。其实老G和新G的区别就在于，老G是一套模板走天下，新G准备4个模板，就这么简单。以后自己联系的时候，就根据模板来套，写到后来你会发现，你写出来的文章，不管题目怎么换，写出来的东西看起来都一样，这样Argument算基本练成了。模板最好自己写，根据头几篇写的文章来归纳。比如说我关于specific evidence这种题型，自己归纳的模板。
The argument is well presented and appears to be relatively sound at the first glance,the author concludes that__________. However, a close scrutiny about the argument will reveal that several specific evidences should be added in order to make the argument to be more cogent and convincing, for example:_________
Initially, the author must give evidence that_________. If we were to learn that _______, it would obviously weaken the conclusion. It may turn out to be that_____. To make his assurance eloquent, he must provide more specific evidences to consummate his argument.
Secondly, in order to______, we should also be informed that_______. In the argument, the author only said that__________. It may undermine the argument that if-_______. Without knowing_______, we can hardly accept the conclusion that______
Third, the author should eliminate the disturbance of other factors, for example, he should provide evidences that _______. Perhaps_____ or perhaps________. Either of these scenarios, if true, would cast serious doubt on the author’s claim. Without accounting for all other explanations, the arguer can't reasonably conclude that___________; U% z$ w' U$ r. f“ x1 z” e; Q+ s
To sum up, the argument is far from powerful enough to substantiate that______________ Before any final decisions are made about_____________, much more specific evidences are to be put forward to make the author's argument more forceful and cogent.
真正写的时候，先把第一段和最后一段都写了，然后每段写个第一句，列出框架。最好能在第一段把你要写的内容都先简要概括一下：
话题还是回到准备A的过程上，当你归纳出模板以后，接下来要做的事情就很简单了，找到新老题库的对应表，然后自己照着新题库一题一题地把提纲列出来，不会的看一下老题是怎么写的。这个时候不需要写很多文章，只是归纳提纲就行，记住归纳的时候要把可能发生的情况写出来，因为到了考试的时候想不出可以rival的情况那不是悲剧了，比如这个题中的一个evidence：
The reason why students choose Buckingham College.
Perhaps it has qualified teachers.
Perhaps tuition fee is lower than colleges at the same level.
等你把这两件事情都做完，A的准备就差不多了，以后就是每天花半个小时左右的时间一遍遍熟悉题库。
按照这种方法，我真正准备A的时间只有5天，后来的那段时间都只是每天花半个小时写3篇作文的提纲写的话不用太多，3-4天写一篇保持手感就行了。
关于ISSUE，方法也差不多，主要的问题就是写提纲一定要仔细，把你对这个问题的观点，和引用的例子都写出来，不要想着自己能套一些Roosevelt, King什么的，想想就可以了，没有那么多例子让你套，还是要老老实实准备提纲。我写过一套完整的issue和argument的提纲，写的时候例子也放在提纲里，ISSUE跟A也一样，写完一遍提纲，自己重新看，到最后就是训练自己看到一个题，在2分钟以内迅速组织出一个比较详细的提纲。这样ISSUE的准备也就差不多了。
上了宽带，最高兴的当属那些喜欢下载尝鲜的朋友了，可当大量的软件摆在眼前让你挑选时，你却犹豫了，最担心的是某些软件就像“披着羊皮的狼”，不动声色地把一些“木马”之类的文件放入你的系统中！如何才能让安装软件时多一份放心？对于使用者来说，他们更多的是想知道安装前后系统里文件变化的情况，而不是简单的“拿来主义”！下面的介绍将帮你解决这个问题，
笔者要推荐的工具软件是DiskState，它使用128位MD5技术来捕获指定位置下文件的状态，任何增加、删除、修改和替换文件的操作都会记录在案，该软件曾获得Tucows的5颗奶牛评价 。
图1 主界面窗口
软件运行后，点击主界面的[Compare]按钮，弹出“State Captures-DiskState”窗口（如图1），该模块将完成指定位置的监视、比较工作，使用方法如下：
步骤1：指定快照文件的存储位置
通过前后两次扫描指定位置下文件结构的差异，DiskState才能得出结果，这种扫描通常称为“快照”，与之对应的信息文件称为“快照文件”。点击图1中部右侧的[浏览]图标按钮，选择好快照文件的存储目录。
步骤2：添加要监视的目录
图2 前后对比，文件变化一目了然
点击[Add Project]按钮，在弹出的窗口中（如图2），“Save as file name”是用来指定快照文件名，点击“Folder”右侧[浏览]图标按钮，选择好要监视的目录，比如添加你最为关心的Windows目录；底部的两个选项，勾选“Recursive folders”时，将连同指定位置下的子目录也进行监视，“Include file atttributes in state”选项可以连文件属性的更改也进行监视，
完成设定后，点击[Add]按钮，软件将弹出一个询问对话框，点击[是]将开始扫描指定位置的文件结构（如图3），请耐心等待直至扫描完成。
如果还有其他目录要监视，依上述方法完成添加。
步骤3：比较文件差异
安装完你需要的软件后，在图1所示的窗口选中要比较的目录，点击左下角的[Compare]按钮，再次扫描后，详细的结果将展示给你（如图2），增加、删除、修改了哪些文件一目了然，这下可让你放心了？
喜欢新软的朋友，就让DiskState帮你筑一道安全的防线吧！
关 键 字：DiskState
15天搞定完型 考研英语尽在掌握
考研完型填空可谓是很多考生心中的痛，难于摸清规律，难于把握重点，难于归纳总结，也就造就了考研完型填空基本靠蒙的心态。没有规矩不成方圆，作为一个测试项目，一定有其规律所在，如果我们仔细地品味一下考研完型填空的出题特点，也就不难在其背后找到其目的甚至是规律所在，也就抓住了考研完型填空的脉门，如《孙子兵法》所说“知道，胜”。一、词汇辨析为前提
词汇辨析题是完型填空中一种常见的考查类型，其中词汇辨析记词汇应用占 55 ％的比例，词组及习惯用语占 10 ％的比例。词汇辨析题包含同义词和近义词的辨析，其中涉及到名词、动词、形容词和副词的考查。词汇辨析题主要遵循“主、谓、宾、定、状、补等成分之间相互依存”的原则。复习词汇时要重点熟记与介词有关的搭配用法及惯用语，掌握常考语法考点，了解考查类型及出题角度。完型填空中语法结构辨析题所占比重较大，其中句法结构占 20 ％－ 25 ％的比例，介词及连词用法占 15 ％的比例。语法结构辨析题包含对定语从句、名词性从句、倒装语序、虚拟语气、比较结构和非谓语动词的考查。
二、阅读复习为基础
完型的解题是以阅读为基础的。如果一篇文章读不懂那肯定是解不出来的。阅读的复习分为三个层面。首先是对文章整体意义和主题的把握。因为有一些题目的选项就是与主题关系最为密切的选项，所以把握主题之后选择起来会比较容易。其次是对句子与句子之间，段落与段落之间逻辑关系的把握。最后是对句子内部结构的把握。这种复习在初期用大阅读的文章来进行也可以，因为大阅读复习也必须要注意这几点。在阅读的时候注意以上三点，并且要对一些关键词汇敏感，比如重复出现的`名词、动词;表示逻辑关系的词汇;否定词等等。在阅读的过程中养成顺手将这一类词划出来的习惯，因为这一类词对于解题具有相当大的帮助。最后要说的是，完型阅读对于细节把握的要求是要高于大阅读的，所以在真正做阅读训练(请注意，不是解题训练而是阅读训练的时候)请各位同学务必只针对文章去读，而不是针对题目去读文章。
三、巧用技巧为捷径
一般完型填空做题的步骤是四步，看到文章后，先用一、两分钟时间快速浏览全文，把握中心。明了作者意向、态度。注意文章首末句，因为往往文章的中心句在其中。看懂它们会缩短你读懂文章的时间；结合文章空格精读，对于难于动笔的空格先跳过，通读；串读全文，连贯通顺。对个别难句进行语言结构上的分析，结合你对文章的理解，逻辑推理出选项；最后通读，检查全文。
完型填空不是没有规律可循的。要学会掌握一种“顺藤摸瓜”的方法，也就是寻找线索。句子本身的线索主要指空格前后所要求的搭配、词汇的并列等；句子之间的线索主要指逻辑关系，如转折、因果、递进等；全文线索主要指文章的主题、作者的倾向以及词汇的同义复现，即作者在上下文中以不同的词表达同一意思等。所以要根据不同情况寻找不同线索，然后确定答案。
冲刺阶段，可以说是考研的大收获的阶段。因为这一阶段的英语主要侧重于记忆与运用。这就需要考研考生在考研巅峰冲刺阶段达到一种上的去、下的来的境界。
考研，漫漫长路，需要足够的勇气和毅力才能最终取得胜利。最后，考研教育网预祝各位考研考生考试顺利!，心想事成！
中国大学网 考研 ◆小升初语文作文指导技巧：如何掌握写作技巧
一、审题
这是写作文首先要做好的事，否则，就会直接导致“文不对题”，“下笔千言，离题万里”。怎样才能审好题呢?根据通常的作文题目的形式来看，一般可分为命题作文和材料作文两大类。对命题作文的审题，就是要审查给定的文章题目确定的具体要求，审清文题意图，明晰题外要求，确定“题眼”。通过审题，明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等。不能超出给定的范围。对材料作文的审题，主要从两个方面去把握：一是与材料的思想内容要“形影不离”，二是与作文形式的要求“丝丝入扣”。
1。命题作文
我们先重点谈一下关于命题作文的审题，要注意做好哪些事情。
确定内容范围
有的题目，对写作内容做出规定。所以，审题时，要确定题目规定的内容范围：记人的，要记什么人;叙事的，要叙什么事;写景的，要写什么景;状物的，要状什么物，等等。
精彩习作--童年趣事
童年，是一方没有莠草、污秽的'净土，是一片无遮无拦明朗的天空。这里流淌的纯真与甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。
记得我4岁那年，迷信的奶奶告诉我：“要是剪掉了胳膊上的毛，会变成疯子。”幼稚而好奇的我听了以后，半信半疑，手痒痒的，老是想试试看，但又怕家人和亲戚为我担心。可是没试，就老是惦记着，越惦记，就越是想试。
于是，我准备马上试。我拿出那可怕的剪刀，用颤抖的右手慢慢地靠近左手胳膊上的一根毫毛。刚要剪，我又停了下来。心想：“我要是真的变成一个疯子，会不会像老鼠过街一样人人喊打?爸爸、妈妈和奶奶会不会不再疼爱这个傻孩子了?”我越想越害怕。我犹豫了许久，才把胳膊上的毛剪掉了。一剪完，我什么都不顾地钻进被窝里，不知不觉就睡着了。醒来时，我发现，我还是原来的我，一个正常的小女孩。于是，我不顾一切，高兴地蹦到奶奶身边，撒娇地说：“奶奶呀，奶奶!我今天剪了胳膊上的一根毫毛，可没变成疯子啊!”奶奶听了以后，笑了笑，摸着我的小脑袋，没说什么。
这件童年趣事已留在我记忆的闸门里。但随着年龄的增长，我懂得了：凡事要相信科学，不能相信迷信。
精彩点击
①小作者通过回忆的方式，记述了剪胳膊毛的故事。这件事既是童年发生的，又十分有趣，符合文题要求。
②事情的过程交代得很清楚，人物心理描写生动、逼真。
③结尾点明从中懂得的道理，深化了文章主题。
写作技巧积累：掌握作文开头的方法和技巧
作文的开头是非常重要的，它对理清思路、引出下文、凸现文章的中心，都有着重要的作用。开头要引人入胜，激发读者阅读的兴趣。文章记叙了同学们帮洗鼻血这样一件事，从而揭示了同学们互相关心，团结友爱，生活在集体中多么幸福这一中心。
作文开头的方法，还有很多，像引用法，叙事法，故事引入法，提出问题法等等，不同体裁，不同内容的文章要行选用不同的开头方法，即使是同一篇文章，也可以有不同的开头方法。你看，同样一篇文章就有不同的开篇方法。因此，一篇文章怎样开头，采用哪种方法，一定要从文章中心表达的需要出发，适应不同体裁的特点做到新颖明快，言简意赅。
俗话说，良好的开端是成功的一半，我们只要掌握作文开头的方法和技巧，联系实际，勤于练习，就能写好开头，为写好全文打下基础。
开头的方法很多，常见有：
1．开门见山法。
这种方法是文章一开头，就直入正题，把文章所要叙述的主要内容直截了当地交代出来，让读者一看就知道这篇文章描写的是什么人、什么事、什么活动。这种开头一下子就能吸引读者的注意力，而且还不会跑题。例如《课间十分钟》一文开头：
下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜欢的课间活动，校园里顿时沸腾起来。这个开头就点明了时间——“下课”，地点——“操场上”，人物——“同学们”，事情——“课间活动”。非常直截了当。
2．提示中心法。
这种方法是一开头就点明全文的中心，使读者对文章的`中心思想有一个明确的了解，我们看看下面的开头。
“生活在集体中间是幸福的，两年前，我深深地体会到这一点。”
这是《生活在温暖的集体里》一文的开头，
3．描写引入法。
描写人物和景物来开头，这种方法就是描写引入法。描写人物就是在文章的开头，对人物的肖像、服饰、神态、等进行描写，以达到人物在读者面前树立一个鲜明形象的效果，描写引入法中还有一种是以描写景物来开头，也就是在文章的开头对故事情节所处的自然环境或社会环境必要的描写，以起到交代背景、渲染气氛突出中心的作用。
4．设置悬念法。
在写事的文章中，我们常常把事情的结果或文中的某个片段放在开头来写，以引起读者的疑问，然后再记叙事情的起因和经过，这种开头的方法叫设置悬念法。这种方法可以激发读者强烈的兴趣，如《智斗奸商》一文的开头写到的：放暑假的第二天旱上，我和表姐一块儿去买菜。走到菜场的北口，我就看前面很多人。我和表姐紧走几步，也围了过去……
5．对比法。
在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。运用对比法可以使描绘的形象更为突出，增强文章的表达效果，给人留下深刻的印象。
6．回忆联想法。
由人、事、景、物、等引起回忆，联想、引出下文，展开情节，这种方法就叫回忆联想法。运用回联想法开头，给人一种亲切，自然的感受。
7．对话开头法。
以人物的对话开头。这种开头起笔自然，往往给人以新鲜的感觉。采用对话的形式开头，一定要把对话写得精彩有意义，紧扣中心。
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