下面是小编收集整理的动物培育求职信（共含17篇），供大家参考借鉴，欢迎大家分享。同时，但愿您也能像本文投稿人“冷々暖”一样，积极向本站投稿分享好文章。
动物培育求职信
尊敬的领导：
您好！
我是XXXX大学动物培育系的一名学生，即将面临毕业。
XXXX大学是我国XXXX人才的重点培养基地，具有悠久的历史和优良的传统，并且素以治学严谨、育人有方而著称；XXXX大学XXXX系则是全国XXXX学科基地之一。在这样的学习环境下，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益非浅。
四年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了XXXX、XXXX等有关理论；熟悉涉外工作常用礼仪；具备较好的`英语听、说、读、写、译等能力；能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。
此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；中国人民大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。
收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！
祝愿贵单位事业蒸蒸日上！
XXX
xxxx年xx月
动物医学求职信
尊敬的XX：
感谢您百忙中来阅读我的信件。
我是XX大学动物医学专业的应届毕业生。四年的大学学习生活，让我在专业知识、社会活动、团队合作等各个方面都有所收获。
四年XX专业的学习，为我打下了坚实的`理论基础，每年的实习经历让我从理论走向了实践，虽然没有正式的工作经历，但是我对于XX岗位的工作非常了解，可以在短期内完全适应并胜任。
我性格开朗，热衷于大学里丰富多彩的社团活动。担任了校XX社团的学生干部，多次组织XX社团的活动，在活动的组织、策划中，培养了自己的团队意识与合作精神，锻炼了自己的组织策划能力，演讲能力等。我认为这些对于我胜任XX岗位的工作非常有帮助。
我非常希望能够得到贵公司XX岗位的工作机会，加入XX公司这个大家庭，期待能与公司一同发展。另附个人 简历 一份。再次感谢您对我的关注。期待回复！
此致
敬礼！
尊敬的XX领导：
您好!
感谢您百忙之中关注我的求职信。
我是XX大学动物科技学院动物医学专业的毕业生，在XXX看到你们的招聘信息。我是一个来自农村的孩子，农村的历炼使我体会到许多难以想象的艰辛，使我的性格稳重，做事踏实，认真，责任心强。我相信这对我以后的人生发展有莫大的影响，我相信一句话“不经历风雨，不见彩虹”。
大学期间，我特别注重畜牧兽医专业知识的积累，有务实的专业基础，并且努力培养自己独立自主的能力和积极向上的心态，由此我先后获得院一等奖学金，院二等奖学金等，并先后通过了重庆市会计电算化考试，会计从业资格证考试等。我的专长是协调关系，对大型猪场的项目策划、项目申报、项目实施、建设、运作、项目总结等有一定经验。为了提高自己，毕业两年后，我又去西南大学读畜牧兽医在职研究生，在专业上有了提高，在人脉上有了扩展。
现代社会培养的是具有综合素质的`管理人才，因此我在学好专业知识的同时，主攻英语和计算机，在英语方面，我加强培养我的听、说、读、写能力;通过了全国英语六级;在计算机方面，我从基础知识入手，进一步掌握了OFFICE的各项功能，同时通过了全国计算机一级B;全国计算机二级(VFP)，能够灵活加以运用。为了使自己所学的专业知识能够融会贯通，还研读了CPA和初级会计师等有关的案例教材，并将其运用到自己的实习工作中。现代的社会是一个要求专业的社会，也是一个要求全能的社会。
XXX
海水苦涩不能吃，
育成珍珠价不低。
生活苦涩不好过，
育成人才了不起。
动物科学专业求职信
尊敬的领导：
您好!感谢您在百忙之中查看我的求职信，也希望在这有限的交流机会中，我的自荐能给您提供一个有价值的信息! 本人现就读于XX大学，在动物科学学院动物科学专业。即将于今年7月毕业的我，渴望在竞争激烈的社会中找到自己合适的位置。获悉贵单位正在招录优秀的高校毕业人才，特奉上求职信，敬请斟酌。 大学五年的学习生活，培养了我严谨的思维和良好的自学能力，教我学会了如何运用所学去解决实际问题。课堂上的学习，使我掌握了本专业所必须具备的基本知识。通过实验，进一步将理论与实践相结合，加强了动手能力。 大学期间参加的各种社会实践，使我明白了一个人不畏艰辛去奋斗的重要性，任何时候，都要学会与他人密切合作，共同解决问题。身处于瞬息万变的信息时代，我既感到如履薄冰的战战兢兢，又深深地感受着面对挑战时的兴奋和想要成功的渴望。 我在大学里平时注重自身素质的完善和提高，努力扩大自己的知识面和视野，加强自身修养，希望自己能够把握住每一个机会。而我所拥有的顽强的'意志和踏实肯干的作风，也将是我奋斗的最有利的武器。 此外，利用课余时间，我还多次参加各种文体活动，锻炼了自己的交际能力。参加各种兴趣小组，将所学用于实践，加强了自己的动手能力。因出色的表现，在一年级就参加了校党委主办的党校学习，并以优异的成绩毕业。同时，我还根据自己的兴趣，辅修经贸英语，选修二外日语等多门人文，管理课程，使自己不仅成为一个合格的专业人才，而且努力成为一个知识全面，涉猎广泛的全方位人才。 本人初步的求职意向是贵单位的客户服务部或市场部。希望能有机会加入贵单位，尽自己所能，贡献自己的力量，与贵单位同呼吸共命运。我有足够的勇气和信心面对挑战，完成贵单位交给我的各项工作。我自信我的能力和热情使我能胜任贵公司的技术开发及其他有关方面的工作。 希望公司给我一次参加面试的机会，谢谢! 此致 敬礼! 求职人：XXX XX年XX月XX日求职信的写作原则 语气自然：语言和句子要简单明了。写信就像说话一样，语气可以正式但不能僵硬。语言直截了当，不要依靠词典。 通俗易懂：写作要考虑读者对象的知识背景，不要使用生僻词语、专业术语。 言简意赅：在重点突出、内容完整的前提下，尽可能简明扼要，切忌面面俱到。 具体明确：不要使用模糊、笼统的字眼;多使用实例、数字等具体的说明。内容提要：本书是美国著名家庭问题和儿童教育问题专家、畅销书作家詹姆士・杜布森的新作。全书围绕值得令人类关注的培育男孩问题，讨论了家庭教育、学校教育、父母关爱，以及整个社会文化对男孩成长的影响。针对美国社会普遍存在的男孩教育问题，如父亲缺席、母亲上班、暴力泛滥、单亲家庭、同性恋、学校对男孩特点的忽视等等，提出了自己的看法和解决思路，具有很强的指导性和可操作性，是父母、教师和青年工作者的必读参考书。
目录基本信息编辑推荐目录作者介绍收缩展开基本信息书名：培育男孩：塑造下一代男人 作者：（美）杜布森著，陈德民 出版社：中国社会科学出版社 原价：25.00 出版日期：-1-1 ISBN：9787500441700 字数：20 页数：325 印次： 版次：1 纸张：胶版纸 开本： 商品标识：8787304
编辑推荐有许多人在问：我们在男孩的养育方式上出了什么差错？我们怎样才能在儿子身上培养出健康的个性和品质？对于成为一个男人意味着什么，我们没有清晰的概念。在这种情况下，整整一代男孩却在成长之中。但是，希望是有的。美国家庭研究的杰出权威博士为我们培养健康的男孩――具有责任心的男人――提供了导航图。 《培育男孩》是你养育男孩时汲取力量的源泉，它帮助你培养出一个真正的男人。
目录致谢 1 奇妙的男孩世界 2 为差别欢呼 3 那么，差别在哪里呢？ 4 受伤的心灵 5 不可或缺的父亲 6 父亲与儿子 7 母亲与儿子 8 团团转的.毛毛虫 9 同性恋的起源 10 单身父母和（外）祖父线 11 “伸出手来！ 12 男人是傻瓜 13 学校里的男孩 14 掠夺者 15 亲近你的男孩 16 管教你的男孩 17 高于一切的责任
作者介绍詹姆士・杜布森博士何许人也？在大学医学院当过教师、在儿童医院当过17年常驻医生的杜博士年是美国最著名、也是享誉世界的少儿教育和家庭问题专家，被誉为当今美国的“家庭问题最高顾问”。 他是白宫家庭问题会议特别工作组成员，受过吉米・卡特的特别嘉奖，被里根总统任命为青少年司法及预防犯罪国家顾问委员会成员，老布什出席他的广播节日，小布什则给他夫人以嘉奖。 杜博士的著述成为美国家庭的必备，多种专著的销售在100万册以上，有几种图书甚至接近200万册。 杜博士创建的“爱家”（focus on the family）已成为国际组织。现在每天全球有2亿多人通过17种语言4200多家电台收听杜博士的广播讲座。 “杜博士”《培育男孩》一书在中国出版，提供了中国没有的男性导航图。 “作为父母，目标就是把儿子从‘不成熟的、反复无常的少年转变成诚实而有爱心的男人，他们尊重妇女、忠于婚姻、信守承诺，是果断有力的领袖、优秀的劳动者、保持着健康的男性气质。” 切中美国社会时弊、解除父母困惑、提供医治良药，出自权威之手，使此书于在美国开印就是100万册；而两年后希拉里《亲历历史》开印是70万册，相当于《培育男孩》半年的销售业绩。
企业文化是对于一个企业的发展而言是不可缺少的。如何培育企业文化，我们来看看下文。
这个问题有标准答案和非标准答案。
标准答案是营销学里的概念：
所谓企业文化就是一个企业信奉并付诸于实践的价值理念，是企业的“灵魂立法”。 企业文化反映了一个企业内部隐含的主流价值观、态度和做事的方式。企业文化可以使公司产生凝聚力并且提供竞争优势。
非标准答案是我的理解：
1、企业文化是一种宗教，在企业这个教堂，通过制度、管理、传播、会议、形象包装等综合性的手段，修订和凝聚企业员工的价值观，并试图使价值观得到相对的趋同性，认同企业的作业模式和盈利模式，成为企业价值链的组成部分并分享部分利益。相信信仰忠诚的员工会为该宗教奉献更大价值，事实上也是如此。这些忠诚的信徒将获得比其他信徒更好的待遇以带动其他信徒的信仰提升。
2、企业文化是从上至下的文化，也是老板文化，不要试图以为自己可以改变企业的文化，除非你是企业的拥有者和决策人。
3、培养企业文化，首先是企业的最高领袖是否具备一种稳定的气质或明确的价值观点，并有专门的人根据这种气质和价值观，对企业进行制度的修订和明确的行为规范。通过不断执行和检查来确保行为被实施。
4、做不到明确的规范，也会形成企业文化，但这种文化的精粹形成的叫“混乱”和“内讧”。事实上，不管企业是否推进，任何组织都会形成文化！
相关介绍
企业文化是企业为解决生存和发展的问题而树立形成的，被组织成员认为有效而共享，并共同遵循的基本信念和认知。 企业文化集中体现了一个企业经营管理的核心主张，以及由此产生的组织行为。 企业文化，或称组织文化（Corporate Culture或Organizational Culture），是一个组织由其价值观、信念、仪式、符号、处事方式等组成的其特有的文化形象。
基本概念
企业文化
是企业为解决生存和发展的问题而树立形成的，被组织成员认为有效而共享，并共同遵循的基本信念和认知。 企业文化集中体现了一个企业经营管理的核心主张，以及由此产生的组织行为。 企业文化，或称组织文化（Corporate Culture或Organizational Culture[1]），是一个组织由其价值观、信念、仪式、符号、处事方式等组成的其特有的文化形式
打造餐饮连锁企业文化的基本程序，一般是在健全的领导机构领导下，做好以下四个环节的工作，即对企业文化现状的调查研究与评价，企业文化理念的定格设计，企业文化的传播、发展与实践巩固，企业文化的完善与创新，在实践中，这四个环节构成餐饮连锁企业文化建设的整体，循环往复，促使企业文化不断升华，趋于成熟。
主要特点
关于企业文化的概念，有许多不同的认识和表达：
1． 美国学者约翰・科特和詹姆斯・赫斯克特认为，企业文化是指一个企业中各个部门，至少是企业高层管理者们所共同拥有的那些企业价值观念和经营实践。是指企业中一个分部的各个职能部门或地处不同地理环境的部门所拥有的那种共同的文化现象。
2． 特雷斯・迪尔和阿伦・肯尼迪认为，企业文化是价值观、英雄人物、习俗仪式、文化网络、企业环境。
3． 威廉・大内认为，企业文化是“进取、守势、灵活性--即确定活动、意见和行为模式的价值观。
4． 企业文化是一种新的现代企业管理理论，企业要真正步入市场，走出一条发展较快、效益较好、整体素质不断提高、使经济协调发展的路子，就必须普及和深化企业文化建设。
5． 企业文化有广义和狭义两种理解。广义的企业文化是指企业所创造的具有自身特点的物质文化和精神文化；狭义的企业文化是企业所形成的具有自身个性的经营宗旨、价值观念和道德行为准则的综合。
6． 企业文化是社会文化体系中的一个有机的重要组成部分，它是民族文化和现代意识在企业内部的综合反映和表现，是民族文化和现代意识影响下形成的具有企业特点和群体意识以及这种意识产生的行为规范。
1.如何倡导企业文化
2.如何宣贯企业文化
3.如何打造感恩企业文化
4.如何搞好企业文化
5.如何正确理解企业文化
6.如何打造一个企业文化
7.如何建立健全企业文化
8.什么是企业文化
9.华为的企业文化是什么
10.企业文化的战略作用
动物药学专业毕业生求职信模板
尊敬的领导：
您好，我的名字叫XX，我是XX大学的一位动物药学专业的毕业生。
大学的四年时间，本人专注于研究动物药学，有机化学、无机化学、动物生理学、动物免疫学、动物毒理学、临床制药学、动物诊断学、兽医学、实验动物学等方面的课程，花了四年的时间，研究动物药学，使我对这方面的认识越来越多，也越来越专业。但是我知道自己紧靠大学学的这些知识是有限的，所以希望通过这封求职信，到贵公司学习工作，是我的最大愿望了。
动物的健康，尤其是家禽的健康，是我们不得不关注的问题，近年来也出现了很多关于动物健康的事情，都提醒着我们要关注动物的健康，不断研制新的药物来帮动物治病。由于环境污染和大气污染的问题，造成了我们生态环境的破坏，很多病毒也产生变异，动物的病种也越来越复杂，造成我们不得不投入大量时间和精力去研究这方面。而我希望自己将来可以对动物药学有所贡献，到贵公司任职工作。
此致
敬礼!
求职人：
XXXX年XX月XX日
附：求职信写出个性
一是说明为什么应聘。对此，要列举用人单位的优点及引人之处，要表达自己对加盟到该单位的渴望和对该单位真诚的关心，充分表达对单位历史、现状、未来的认识或对领导的关心将赢得单位对你的好感。但要得体、中肯，不可采用过分吹捧和有意讨好的言词，以免对方讨厌，反而不利求职。诚恳的表达，写一封吸引HR求职信机会就更大了。
二是要说清自己希望承担什么工作。这里应说明所应聘的专业与岗位，但无须过于具体，太具体了容易缩小求职范围或与用人单位对不上口径。行文中要有一定的回旋余地，以便使相类似的工作也有中选的可能。求职信的重点就是简洁得体。
三是要说明自己的条件、能力，表达对胜任工作的信心，这可以列举自己的专长和曾经获得过的成绩、荣誉等，表明应聘的必备条件，增强对方的信任感。
四是要注意措辞得体及突出个性的包装。写自荐信既要正确评价自己，对自己的特长、优势、能力有具体、充分的介绍，同时也要态度谦虚、语气委婉，做到自信而不妄自尊大，自谦而不妄自菲薄。言辞一定要诚恳、充满热情、有人情味，切不可枯燥、呆板、教条化。成功的自荐信往往还在真实的基础上，通过独具匠心，巧妙构思的包装，达到不同凡响的效果。寥寥数语，有时会令用人单位刮目相看。好的修辞手法的运用，也可使自荐信文采飞扬。
先进典型是一个时代的标志性人物，发现、培育和树立先进典型，进行大力宣传推广，有利于引导基层党组织和广大党员干部学先进、争先进、赶先进，形成创先争优、奋发向上的良好局面。为进一步做好发现、培养、树立和宣传先进典型工作，充分发挥先进典型的示范引领作用，推动创先争优活动深入开展，根据根据潞城市教育局《潞城市中小学德育工作星级达标评价标准》，结合我校教育实际，特制定本方案如下：
一、目标要求
紧紧围绕“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的目标任务，按照“五个好”、“五个表率”的标准要求，推出一批立得住、树得起、叫得响、有影响的先进典型，形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气，带动工会、共青团、女工等群团组织广泛开展创建先进集体、争当先进个人活动，激励广大党员、干部和群众在推进教育发展中建功立业。
二、基本原则
1、坚持实事求是。以事实为依据，既不降低标准，也不拔高典型，确保树立的典型不失真，不夸大，保证典型真实可靠，经得起考验。
2、坚持群众路线。以群众公认为原则，把群众满意不满意、认可不认可、信服不信服作为选树典型的重要标准，坚持从群众身边推荐宣传先进典型，使典型可信可学。
3、坚持与时俱进。选树典型要符合时代要求，突出时代特征，展示时代风貌，体现时代精神，让先进典型随着时代的发展而发展，始终成为引领时代的价值取向。
三、主要措施
学校将把培养、树立和宣传先进典型工作，做为深入推进创先争优活动的重要举措来抓，着力建立健全以下几项机制：
1、典型发现机制。要注重在教学一线挖掘典型，经常性地深入基层、深入党员群众，既要注重挖掘反映整个创先争优活动的先进典型，又要注重挖掘反映各个层面开展业务工作的先进典型。
2、典型培养机制。精心制定先进典型培养计划，切实加强分类指导和培养引导，采取领导包挂、部门帮扶等方式，与先进典型结成对子，进行重点培养。定期组织先进典型学习培训，为先进典型提供更多的学习培训机会，使先进典型不断进步，不断提高，不断成熟。结合工作实际，适时开展各种形式的竞赛等活动，积极搭建培养先进典型、促进典型成长的平台和载体。关心爱护先进典型，及时予以表彰奖励，帮助解决工作和生活中遇到的各种困难，保护党员干部争当先进、争创一流的积极性。
3、典型宣传机制。要对先进典型进行全方位、多角度、深层次的总结，抓住先进典型的精神实质和闪光点，深入挖掘动人事迹和鲜活事例，使先进典型鲜活生动、可信可学，增强吸引力、感染力和影响力。利用宣传栏、橱窗、校园网、校园广播、制作版面等各种宣传阵地、宣传手段和宣传媒体，采取党员群众喜闻乐见的形式，全方位、多渠道、多形式地做好先进典型的宣传工作，不断扩大先进典型的影响力和感召力，使典型宣传深入人心。
4、典型带动机制。充分发挥典型的示范作用，让先进典型带头示范，推广经验，以点带面，使党员做到学有标杆、赶有目标。要充分发挥典型的引领作用，以先进典型为导向，引导党员树立正确的奋斗目标和价值取向。充分发挥典型的帮带作用，实行先进帮后进，启动后进内力，达到共同促进、共同提高的目的。
四、组织领导
1、加强领导。周密部署先进典型选树工作，制定实施方案，落实专人负责。要制定宣传报道方案，把典型宣传工作与经常性宣传工作有机结合起来，共同推进。
2、强化管理。建立先进典型档案，对先进典型实行动态管理，定期进行跟踪调查、群众评议和目标考核，促使他们不断加强自身建设，长期保持先进性。
3、完善机制。要因地制宜，结合本单位实际，不断完善典型选树工作的长效机制，使典型选树工作制度化、规范化、长效化。 .9.3
为进一步营造争先创优、奋发向上的良好氛围，充分发挥先进典型的示范带动作用，行政庭根据工作中涌现出的先进个人，积极培养、树立和宣传，用先进典型的事迹教育、感染全庭干警，带动全庭干警奋发努力，争先创优，以推动全庭各项工作的发展。
一、先进典型的选择
先进典型的选择是先进典型的培养的重要环节，必须首先做好。
行政庭主要根据以下标准选择先进典型：
1、选择典型的目的要明确。要能通过典型示范解决青年工作和青年成长中所面临的现实问题；
、选择的典型要具有代表性。要能够反映青年工作某一方面、青年成长规律某一特点的发展趋势；
3、选择的典型要有群众性。它并非高、大、全，而应当来自青年，植根于青年，为青年所信赖，所接受。根据这些标准，行政庭选择获得市先进个人，全区精品案件获奖案件的主办人梁晟同志作为*年先进典型培养。
二、加强对典型的引导和培养
加强对典型的引导和培养，才能使典型发挥其应有的示范与教育作用。
1、在实践中培养典型。行政庭立足于本部门的实际情况来培养典型，引导其发挥模范和带头作用。但不刻意为典型创造特殊环境、提供特殊条件，这种外在的附加条件越多，典型推广的实际意义就越小。行政庭主要通过由其独立办案，独挑重担，来培养其独挡一面的能力。
2、对典型要加强管理。要像爱护新生的幼苗一样，既要浇水培土，支持和保护典型；又要修枝打杈，严格要求，帮助其克服不足。只有这样典型才具有强大的生命力和示范导向的作用。
XX镇XXXX年度综治工作创新典型培育计划
一、镇综治专项工作
（一）建立预防青少年学生犯罪警校社“三位一体”共建模式
1、工作目标
为加强在校学生思想道德建设，提高青少年法制意识，贯彻落实《未成年人保护法》和《预防青少年犯罪法》，预防青少年犯罪，切实维护青少年的.合法权益。
2、阵地建设
警：在派出所建立“预防青少年犯罪展室”，司法所设立“大手拉小手”法制辅导员；校：坚持以学校为托，在各中小学校建立“预防青少年犯罪培训教育基地”；社：在社会依托镇、村、家庭建立管理教育青少年学生的“爱心网”。
3、工作程序及措施
（1）派出所、司法所按照法制教学计划安排，制作教学课件利用多媒体开展教学活动。基地充分利用各种纪念日，有针对性地组织青少年进行宣传教育活动，因地制宜的把握学雷锋日、安全教育日、禁毒日、公民道德实施纲要纪念日、法制宣传日等有利时机，精心策划，有针对性和侧重点的开展安全文明校园、大规模法制宣传教育活动。坚持将开展法制教育与文明礼仪宣传教育实践活动紧密结合，教育青少年做文明守法公民。
（2）开展学生学法的社会活动。一是开展参观少管所等活动，让学生感触心灵，认识法律，以达到警示教育目的。二是开展开展“警校”平安共建活动，打造良好的教育教学氛围。
（3）关心孩子成长，净化青少年健康成长的社会环境。镇、村、家庭关心留守学生的生活和维权，开展帮扶就困活动。联合相关部门加大打击力度，制定有效措施，开展集中专项整治非法网吧、不良网络信息和游戏软件、淫秽色情出版物、“黄、赌、毒”等社会丑恶现象、校园及周边环境混乱等突出问题，密切社会、学校、家庭的沟通与联系，构建预防网络，开展全方位法制教育。
（二）建立警企共建、边界治安“三联”工作机制
1、工作目标
为加快社会管理创新工作，推进平安建设，结合张汪地处三县交界、驻地大型企业多的实际，协调公安、周边乡镇和矿区建立治安协作，通过信息互享、平安共查，达到“联防、联治、联创”的目的。
2、工作模式
由XX牵头，召集XX、XX、XXX、XX、XX6个乡镇派出所和XX、XX、XX等6家企业保卫科建立联谊会议制度，定期通报工作信息，商谈警卫协作、建立预警联动机制。
3、工作计划
（1）XXXX年元月上旬在XX召开座谈会，正式启动此项工作，并在座谈会上形成《合作宣言》。
（2）建立每月一次警情信息通报制度。
（3）建立每半年轮流召开联谊会议制度。
（4）建立联动机制，开展经常性合作，共同解决各种突发治安问题。
二、村级综治工作规范化建设
（一）建立村企校“三级”国家安全信息员队伍工作
模式。率先在XX村、XXX、XX中学建立三级国家安全规范化工作模式，村级建“五老”志愿者队伍，企业建立“工人情报员”队伍，学校建立“小情报员”队伍。
（二）工作目标
为认真贯彻落实上级及“十八大”会议精神，进一步加强人民安全防线组织建设，建全国家安全人民防线制度，充分发挥基层安全人民防线网络作用，维护国家安全和社会秩序的稳定，构建和谐社会，为社会主义新农村建设奠定坚实的基础。
（三）工作措施、工作方法
1、阵地建设
（1）建立健全各项组织，组建村级国家安全组织网络体系，加强信息上报、联络员职责、保密制度等制度建设并做到版面上墙。
（2）制作以群众喜闻乐见的宣传国家安全内容的永久固定性墙面漫画。
（3）通过村及村各小组建立村级国家安全组织机构网络，发挥利用好村“五老”人员：老党员、老干部、老公安老司法退休人员、老教师的作用，认真做好情报的合法收集和国家安全稳定。
2、宣传警示教育。制作宣传国家安全内容的展牌，在《国家安全法》颁布周年（每年2月22日）、普法日（每年12月4日）和综治宣传月、大型集贸活动时，通过摆放展牌、发放宣传单进行开展宣传教育活动。
3、成立村国家安全人民防线建设工作领导小组。根据工作需要，在村级成立国家安全人民防线建设工作领导小组。领导小组在各级的领导下，开展好本村国家安全工作。通过各小组联络员收集并登记各种可能危及国家安全的人员和各种不稳定因素，并逐一建立台账。
赖诗卿
所谓社区归属感，就是社区成员对本地区有认同、喜爱和依恋的心理感觉。社区是人类群聚生活的栖息地和群体心灵的归属地。可是过去我们与社区很少联系，每一个人都被安排在某一个单位里。单位是我国城市居民的基本组织形式，没有单位的人相当于无业游民和盲流。单位大多是一个小而全的社会，不仅是社会成员的职业场所，而且是职工的政治归属、福利载体，生老病死，衣食住行，单位无所不包。这种单位体制是一种纵向整合体制，以“条”管理为主，每一个单位都隶属各自的上级单位，每一个社会成员都归属并依附于自己的工作单位，与所在社区没有紧密的隶属关系。这时社区主要整合的对象是社会闲散人员和家庭妇女。但是市场经济体制的'确立瓦解了单位体制得以运行的体制基础，在社会转型中，好多人已经没有传统意义上的单位了，而那些在外资企业、私营企业工作的人与传统意义上的单位有着重大差别；个体、私营从业人员、自由职业人员越来越多，他们不隶属于单位而隶属于社区；下岗失业人员、退休人员特别是破产关闭单位的退休人员增加，他们游离于单位体制之外，逐步归依社区；大量农民工进城也不在单位体制的社会整合之中；经济转型中单位功能单一化动摇了单位体制运行的主要载体，企业等单位开始“本性复归”，逐步剥离社会福利等社会事务。随着单位体制的动摇，“单位人”正在向“社会人”、“社区人”转变。城市社会整合的主要载体已由单位体制转向以横向整合体制为特征的以“块”管理为主的社区。因此，社区建设成为各级党委、政府城市工作的重点抓手，也是劳动保障部门提出建设街道社区劳动保障平台和企业退休人员社会化服务管理的政策背景。
社区要成为社会整合的主要载体，不仅要担负起原来由单位负责的社会福利、社会互助等职能，而且还要着力培育社会成员的社区归属感，使社区成员对本地区有认同、喜爱和依恋的心理感觉。国内外社会学界都有人认为，形成社区的最重要条件并不是一群人共同居住的地域，而是人们之间的互动及在此基础上形成的具有一定强度和数量的心理关系，即社区的认同感和归属感。要使 “单位人”转变为“社会人”、“社区人”，搞好社区建设，培育社会成员的社区归属感便是关键所在。
据南京大学社会学系周晓虹教授研究，影响居民社区归属感的主要原因有五大方面：一是居民对社区生活条件的满意度；二是居民的社区认同程度，居民是否愿意把自己看成是社区这一亚文化群体的成员及社区生活的组成部分，直接影响到其对社区的喜爱和依恋；三是居民在社区内的社会关系，研究发现，居民在社区的同事、朋友和亲戚越多，其社区归属感也就越强；四是居民对社区活动的参与；五是居民在社区的居住年限，就一般而言，居民在社区内居住年限越长，其社会关系就越广泛、越深厚，其社区归属感就越强。
由于我们长期实行单位体制，社区意识淡漠,社区发展投入不足,造成社区服务资源不能有效满足社区居民的需要,社区成员不得不向外寻求资源,满足自我需求,最终导致社区居民对社区丧失认同感、依赖感和归属感,社区缺乏凝聚力。对此，社区建设要以重铸社区归属感为目标，以居民自治为基础，努力扩大基层民主；以服务群众为主题，积极拓展社区服务功能；以文明创建为载体，努力繁荣社区文化；以党的建设为龙头，切实增强社区党组织建设。基本路径是通过建构以人为本、居民自治的社区建设理念，扩张、强化和完善社区服务，发育、完备社区功能, 重铸社区凝聚力,其核心则是构建完备而有效的社区服务的社会支援网络,促进社区服务发展。
首先，社会支援网络要围绕提高居民的生活质量为目标，为社区服务提供传统意义上的人力、物力和财力的支援,包括社区环境建设、服务设施建设、社会福利等。而且更重要的是为社区发展、社区重建、社区服务提供全方位的理论支援、工作方法支援和社会政策支援等，如以人为本、整体关怀、自治参与等社区发展的价值理念。社区居民为满足生活文化需求而建立的各类民间服务组织建设，是改善社区居民的生活条件，提高居民的满意度重要途径。其中就业是民生之本，是社区居民的头等大事，社会保障和社会福利是改善居民生活的重要依托，建设劳动保障服务平台是提高居民生活质量的基础条件。
其次，培育社区成员的认同意识和参与意识，是衡量
[1] [2]
第18课时 民族精神耀中华
教学重点、难点：中华民族的民族精神；民族精神的伟大作用；弘扬和培育民族精神的意义。
[课前预习]
1.民族精神的内涵及意义是什么？
2.怎样弘扬和培育民族精神？
[知识点讲述]
1.民族精神的内涵及意义是什么
答：中华民族逐步形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
2.怎样弘扬和培育民族精神？
答：①民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。②民族精神对内具有凝聚和动员民族力量的作用，对外具有展示民族形象的功能，高昂的民族精神从来就是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。③在我国全面建设小康社会和加快社会主义现代化建设的关键时期，继续培育和弘扬民族精神，全国各族人民才能形成强大的凝聚力，团结一致，不畏艰难，以自强不息的精神状态不断夺取新的胜利，把现代换建设的美好蓝图变成生生的现实，展现中华民族的伟大风采。
[突出重难点练习]
辨析题：我们中学生要注意培养创新精神，艰苦奋斗则可有可无。
参考答案：（1）这个观点是错误的。
（2）我们中学生要注意培养创新精神，因为创新是新世纪增强综合国力的决定性因素之一。只有培养中学生的创新精神和创新能力，才能提高国家的创新能力，我们的国家和民族才能长盛不衰。
（3）我们中学生也要培养艰苦奋斗的精神，艰苦奋斗表现为创业精神，艰苦创业精神是成就任何事业必不可少的精神力量。建设中国特色社会主义是一项充满艰辛和创造的伟大事业，推进现代化更需要大力倡导和发扬艰苦奋斗精神。
第19课时 高擎民族精神的火炬
教学重点、难点：在文化建设在弘扬和培育民族精神；中学生在学习过程中弘扬和培育民族精神。
[课前预习]
为什么要在文化建设在弘扬和培育民族精神？
2.中学生怎样在学习过程中弘扬和培育民族精神。
[知识点讲述]
为什么要在文化建设在弘扬和培育民族精神？
答：弘扬和培育民族精神是我国社会主义文化建设极其重要的任务，大力弘扬和培育民族精神，才能更好地发展我国的先进文化，促进社会主义精神文明建设。
2.中学生怎样在学习过程中弘扬和培育民族精神。
答：在学校生活中，积极参加社会实践活动是我们培育民族精神的有效途径。在日常的学习生活中，我们要从树立爱国主义思想做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，以实际行动弘扬和培育民族精神。
[突出重难点练习]
材料分析：
材料一：为了贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意见》，中宣部、教育部印发了《中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要》，决定从XX年开始，把每年的九月份定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。
材料二：连续三年，为了贯彻《中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要》，全国各地中小学校开展了形式多样的宣传教育活动，收到了很好的教育效果。
请回答：（1）材料一、材料二共同说明了什么？
（2）中小学生如何弘扬和培育民族精神？
参考答案：（1）材料一、材料二共同20明了党和政府及学校重视对广大青少年进行民族精神教育。
（2）在学校生活中，积极参加社会实践活动是我们培育民族精神的有效途径。在日常的学习生活中，我们要从树立爱国主义思想做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，以实际行动弘扬和培育民族精神。
【教学目标】
情感态度与价值观
教育学生懂得每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神，并在新的时代条件下，要结合时代和社会发展的要求，不断为之增添新的富有生命力的内容，使之在保持优秀传统的同时更具现代气息和时代风貌，努力成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
知识与能力目标
通过教学，使学生理解民族精神是民族文化的精髓，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。使学生明确每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。培养学生善于思考和勇于提问解答问题的能力。
过程与方法
结合学案，学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握和互相检测相关基础知识，并解决有一定难度的问题。教师作适当点拨
【教学重点和难点】
重点： 民族精神，生生不息
难点： 民族精神我传承
【教学准备】
课件、课堂练习、学案
【教学过程】
导入新课: （多媒体播放）
通过播放“红军长征”“抗洪”“原子弹爆炸”“载人航天”……等图片，来反映中华民族面临种种巨大的困难，从不退缩，而是知难而进、百折不挠并最终在挫折中奋起的最重要原因就是我们的伟大的民族精神。
讲授新课：
（一）小组协作，自主学习
每组必须在规定时间内完成对课文内容的自主学习，时间10分钟，根据问题提示，边学习边讨论，问题提示如下：
1、民族文化的精髓是什么？
2、我国的民族精神是什么？
3、当代中国，爱国主义有着什么样的时代特点？
4、中华民族从来没有在艰难困苦面前退缩过的主要原因是什么？
5、新中国成立以来，我国的民族精神又有哪些新的体现？
6、如何弘扬和培育民族精神？青少年又该怎么做？
（二）课堂讨论，解答疑问
宣布小组进入竞赛状态，以抢答形式回答提示中的问题，检查学生的自学效果。
讨论一：
鲁迅话：见课文p68
你认为“中国的脊粱”是什么？请用具体人物或事件加以说明
教师组织学生以小组为单位进行自由讨论发言，归纳出答案。
讨论二：
戴望舒诗：见课文p68－69
这首诗描绘了当时一幅怎样的历史画卷？表达了诗人什么样的情感？
先以小组为单位讨论，再请部分学生发言
讨论三：
毛泽东话：见课文p70
1、请用自己的语言解读毛泽东的这段话。
2、你能说说长征精神到底是什么吗？
先以小组为单位讨论，再请部分学生发言
讨论四：
如何弘扬和培育民族精神？
教师组织学生以小组为单位进行自由讨论发言，归纳出答案。
（三）情感升华
感受中华民族精神：填写表格：见课文p69
【课堂训练】
当堂完成巩固练习
如何培育农村信用社企业文化
一p农信社企业文化建设的特殊效应
企业文化建设是一项复杂的系统工程，是企业员工在思想、道德和价值观念等方面共同推崇和遵循的精神理念，是企业行为的内在依据。农信社肩负支持农业、发展农村经济的重任，必须充分发挥金融主力军和联系农民的金融纽带作用,建设有自身特色的企业文化，具有特殊效应。1、有利于增强员工的集体向心力。在日常生活中提炼、建立起来的企业文化，能够潜意识地改变人们原先从个人角度出发建立起来的价值观念，代之以企业为中心的共同价值观念，对企业产生一种强烈的向心力和荣誉感，强化集体意识，对农信社的社会职能和目标有深刻的理解，从而自觉地运用制度、规定来规范约束自己，实现自我控制，以农信社的整体利益为重。2、有利于提高员工队伍综合素质。企业文化建设实际上是以人为中心，以提高人的素质为中心内容的“软”管理。企业文化建设通过多种方式关心、理解和尊重员工，帮助解决和生活中的困难，特别是满足他们实现和发挥自身价值的深层次需要，从而形成凝聚力和共同价值观念。在这种文化氛围中，员工会产生较强的上进心和责任感，企业文化建设又积极开展教育培训、引导宣传等活动，切实为员工总体素质的提高提供了空间。特别是随着金融体制改革的深入以及中国加入世贸组织后，农信社肩负着改革和发展的历史重任，迎来空前的发展机遇。而加强企业文化建设，积极开展以“我爱信合”为裁体的各类文化活动，提高员工经营管理能力，增强对农信社未来发展的信心，最终使农信社的经营管理水平进一步提高，为推进社会主义新农村建设，更好的为支持农业、农民、农村经济持续稳定发展做出新的贡献。3、有利于树立农信社的社会形象。农信社作为农村金融主力军和联系农民的金融纽带，业务范围有着特定性，与其他专业银行相比较,社会影响和知名度不是很高。这就需要开展以创建文明行业为中心内容的企业文化活动，通过为客户提供热情周到、方便快捷的服务，建立农信社良好的信誉和社风；通过广泛的宣传，让社会认识农信社的特殊性和职能，形成社会认同的性合作性银行价值评价标准，赢得社会广泛的理解和支持，有力地促进农业和农村经济发展。二、农信社企业文化建设的总体思路1、指导思想。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学的发展观为主题,以服务于业务为中心，以培育企业精神、树立农信社形象为重点，以提高员工整体素质为突破口，大力实施规范员工行为、规范管理活动，努力培养一支战斗力强的队伍，为农信社自身的改革和发展、为推进农村经济的发展提供强有力的精神力量和智力支持。2、组织领导。一是建立在党委统一领导下，由联社主任挂帅、人教、业务、工会等部门负责的文化建设领导小组，抓好日常活动实施；二是通过宣传文化建设的意义和目的，使全体员工认识到文化建设与自身密切关系，激发起群众的兴趣和积极性,并积极投入到文化建设之中，自觉把自身言行举止和企业精神、企业形象规范统一起来，使文化建设成为广大员工的共同意志和行为；三是开展“青年文明号”、“文明示范单位”和“青年岗位能手”的创建、评比活动，加大社会宣传力度，即通过有形的活动，促进文化建设持续深入开展；四是开展学历再教育，积极鼓励员工深入学习经济、金融专业知识，为农信社员工学历层次的提高创造条件。3、制度建设。一是要建立健全完整的员工行为规范，从文明用语、劳动纪律、环境卫生和安全防范等方面规范员工行为；二是要健全包括日常、生活等方面的制度约束，确保企业文化建设既有章可循，又有完善的制度约束。三、培育农信社企业文化的途径根据目前农信社管理的需要，在加强企业文化建设方面，应采取有形的文化建设形式，并纳入经营目标管理，变“软”管理为“硬”指标，取得文化建设的.实效。1p企业文化建设应扎根于思想政治教育，力求创新、务实。坚持观念创新，做到持续深入。所谓观念创新，即企业文化者一定要有现代的观念，把树立现代化观念作为文化建设的中心内容和重要目标。当前，农信社肩负支持农业、发展农村经济的重任，需要通过加强企业文化建设提高员工素质，形成一种人人自觉学习新知识、新科技的文化氛围。各级联社领导要把企业文化建设纳入业务的总体规划中，作为一项经常性来抓，做到思想上同重视、计划中同安排、检查中同指导、目标管理中同考核，真正从思想上、组织上、运行机制上保证企业文化向业务渗透。企业文化建设要为促进业务目标管理创造条件。①、坚持内容创新，做到生动活泼。针对新形势、新任务、新要求，应及时组织员工学习，不断赋予企业文化不同时期、不同要求的时代特征。具体内容设计上可把握三个方面：一是实施“铸魂”教育。就是引导企业员工树立坚定的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成良好的职业道德、社会公德和家庭美德。二是强化创业教育。培养企业员工良好的精神状态，使艰苦奋斗、无私奉献、爱岗敬业和勤俭办社的思想深入人心，做到敬业、创业、勤业、精业。三是深入法制教育。引导员工遵纪守法，严格执行各项规章制度，忠于职守，切实提高员工的政策水平，为农信社业务运行夯实基础。②坚持方法创新，做到灵活多样。企业文化建设的决定因素是人。因此，不能单一采取行政命令的方式，应根据人员的年龄、文化水平和岗位等不同层次，采取多种教育方法。一是领导带头。领导者对文化的传播和建立有着不可忽视的榜样示范作用。因此，应加强领导班子建设，提高领导队伍素质，形成一批知识结构合理、有文化素养的领导管理层，带动企业文化建设顺利发展。二是以理服人。认真学习有关政策规定、理论知识和文件精神，切实提高政策水平和文化素养。三是以情感人。员工、生活有困难，联社领导应过问垂询、帮助解。四是大力发挥现代媒体和网络作用。多层次、多方位学习先进管理经验和模范典型事迹，感召员工的思想言行。2p企业文化建设应紧密融入于业务，确保业务过硬、成效一流。企业文化建设只有紧密结合业务才会富有生命力。目前，对农信社来说，把从严管理与优质服务有机结合起来是企业文化建设的突破口。农信社实行独立核算、自主经营、自负盈亏、自担风险,要本着切实帮助加强经营管理、搞好经营的原则，迎难而上，开源节流，积极清欠盘活，并妥取落实两头，全程监控的方式，适时帮助农业,农村经济的发展，培植新的利润增长点，实现银企双赢。3p企业文化建设应活跃于源源不断的精神动力，做到奋发向上、争先创优。农信社企业文化建设的重点是激发员工的精神动力，形成团结进取、奋发向上和争先创优的强大凝聚力。凭借这股凝聚力，不断提升服务品位、发挥内部潜能，突出文化建设住旋律。增强员工办好农信社的信心，充分调动员工主动性和主人翁精神，实现由“要我这样做”转变为“我应该这样做”。激发员工学先进、赶先进的热情；组织员工参观革命纪念馆和图书展览等活动，接受爱国主义伟大精神的熏陶。还可积极开展形式多样的社会公益活动，如坚持开展人民币宣传活动，发动员工积极捐款、捐物，向灾区人民、贫困学生表达爱心，为企业文化建设增色添彩。
今年以来，镇认真落实全省小城市培育试点的部署和要求，紧紧围绕“特色机械装备城、生态文化名城、台金丽三市交汇新兴城市”的功能定位，举全镇之力推进试点工作,取得了较好成效。
一、今年1至10月主要工作和成效
2、全面启动实施三十大重点项目建设，不断完善城市功能。
3、主动对接综合运用提升政策驱动力，不断加快培育进程。
我们十分注重发挥小城市培育工作的政策引领作用。8月份，市委卢x跃书记、王永康市长专程到调研。9月份分别召开县政府常务会议和县委常委会，推动镇扩权强镇改革工作，有力地推动了小城市培育进程。
一是深化扩权强镇改革。按照“依法放权、便民高效、分类指导、权责一致”的原则，重点在产业发展、规划建设、国土资源管理、项目投资、安全生产、生态保护、市场监管、社会治安、户籍管理、市政交通、民生事业等方面全面扩大管理权限。县政府及发改、经信、民政、司法、人力社保、住建、交通运输、国土资源、水利、农业、商务、文广新、计生、环保、林业、安监、工商等18个部门的143项行政管理事项及权限通过授权、委托、交办、延伸机构、干部兼职、综合执法试点等形式交由镇行使。目前已形成送审稿，待县政府批准。
二是推进机构改革。按照“小政府、大社会”的社会管理理念，镇机关组织架构调整为十办三中心。
十办设置：为党政办公室(挂法制办和统计办牌子)、党群工作办公室、经济发展办公室、社会事务管理办公室(挂人口和计生办牌子)、镇村规划建设办公室、综合治理办公室、财政审计办公室、综合行政执法办公室、农业农村办公室、行政审批服务管理办公室等10个办公室，“三定”方案已拟定，正在报批中。
三中心结构：县行政审批服务中心分中心，综合执法中心(县综合执法大队中队)，综合服务中心(事业单位，集中土地储备中心、应急维稳中心、劳动保障服务中心功能)。计划在12月底前挂牌运行，综合执法中心已拟定方案，待省编办批准县综合执法局后马上组建运行。目前，县行政审批服务中心分中心、综合服务中心大楼装修工程已基本完成，总建筑面积6000平方米。
(2)综合执法中心(县综合执法大队中队)。综合行政执法中队为县综合行政执法局派出机构，挂镇综合行政执法办公室牌子，日常管理以镇为主。经法定程序批准，在镇域范围内依法统一行使城镇管理(城市规划、市容环卫、城市绿化、市政公用)、镇村规划、安全生产、农业管理、国土资源管理、环境管理、交通运输管理、文化市场管理、城镇河道管理、工商行政管理以及其他适合综合行政执法领域的法律法规、规章规定的行政处罚权。综合执法中心建筑面积600平方米，目前已拟定方案上报县政府，待县综合执法局成立后即挂牌运行。
(3)综合服务中心。整合机构，设立事业性质的综合服务中心，挂县土地储备中心分中心、应急维稳中心、劳动保障服务中心牌子，实行一站式服务。按照基本公共服务均等化、便利化的要求，优化事业资源配置，加强社会事务综合服务、公共管理服务等平台建设，健全完善基层社会管理服务体系。土地储备中心主任由镇村规划建设办公室相关负责人兼任，负责土地收储、整理、招拍挂。应急维稳中心主任由综治办相关负责人兼任，作为综治办的实体，整合信访、司法、消防、安监、调解等部门。劳动保障服务中心主任由社会事务管理办相关负责人兼任，负责劳动保障相关事务。
三是优化人力资源管理。在原有的基础上，计划增加镇34名编制，其中增加镇10名行政编制、8名事业编制(采用引进人才方式)。把镇确定为市县发改、财政、建设、交通、环保、安全生产等相关职能部门干部挂职锻炼基地，缓解专业人才紧缺矛盾。县政府工作部门派驻机构的日常管理以镇为主，负责人的任免、调整及工作人员的调动，应事先书面征求镇党委的意见。地税、工商、公安等机构的主要负责人，由县相关部门副职兼任。中层干部、一般工作人员在使用管理上不受行政、事业身份限制，实行“竞争上岗，双向选择、能上能下、统一使用”的管理机制。
事业编制根据工作需要，由县机构编制管理部门确定。同时，鼓励政府实行购买服务的财政投入机制，提倡花钱买服务;采取灵活用工形式，在县机构编制部门核定的总额内，采取“公开、择优”方式招聘编制外劳动合同用工人员。
二、创新与特色做法
1、创新金融服务强造血功能。
二是推进投融资平台建设。原镇属企业欣达城市建设开发公司升格为县级国有独资投资公司，注册资本扩大到5200万元，已成为小城市培育建设的投融资主体。目前计划进一步扩大资本，将供排水公司等国有企业和集体资产并入县欣达城市建设开发公司，探索通过县欣达城市建设开发公司吸引社会资本进入镇基础设施建设。污水厂成功采用BOT模式招商，目前又计划推出产业提升区综合基础设施、中山街及市政配套等项目进行BT模式建设。
三是成功探索新农村建设融资新渠道。农业银行推出新农村建设融资的“元古模式”，农户可以通过信用等级采取联户担保方式等，仅元古自然村就向160户发放960万元。目前，“元古模式”在全市推广。邮政储蓄银行和林业部门在集体林权制度改革和农村信用体系建设的基础上，以统管山资源为突破口，在全国率先试点“集体林权+信用农户”惠农贷款新模式，有效破解了农民贷款抵押难问题，又降低了银行的信贷风险和成本，截至十月底，林权抵押贷款余额5300万元，受益农户930户。
(二)创新规划模式拓发展空间。
在全省率先采用“三规合一”做法，保证规划的有效性。用规划统筹理念来实施规划体制改革，委托中国联合工程公司对镇《区域经济和社会发展规划》、《城市总体规划》、《土地利用总体规划》进行“三规合一”编制，把各种专项规划统一到一个系统内，保障了规划的专业性、实用性、刚性，避免了历来规划不统一、不实用的情况，更合理地配置了各项资源。通过“三规合一”，把产业转移提升区拓展至12平方公里，新增可利用土地空间4600亩。同时，进一步完善规划体系，推进项目建设。委托中国联合工程公司完善控制性详细规划，委托相关单位编制旅游、产业、城市街景、水系等专项规划。系统且完善的规划，为我镇小城市培育试点工作绘就了科学发展蓝图。
(三)创新管理机制推项目进度。
打破原有按照普通乡镇模式设置的人员结构和管理模式，变领导联系项目制度为领导负责项目制度，动员全镇力量投身于项目建设。建立由班子成员担任项目组长，管理区副主任以上干部和城建办中层以上干部担任项目组副组长(管理区干部着重于政策处理，城建办干部着重于技术)，项目组成员由管理区工作人员和城建办工作人员、项目组长指定人员组成。项目组采用组长负责制，项目计划和进度报表、招标文件、工程量签单、项目组人员变更、监理施工单位人员变更等所有涉及项目相关事务均需组长签字批准。每周通报进度和下周计划、存在问题全镇通报，并向县长、分管副县长等县领导报送。通过半年多的实践，初步培养了一批懂经济、会管理、善操作的干部队伍，为今后的小城市建设打下了良好的基础。
(四)创新土地流转增农村活力。
(五)创新激励机制促教育发展。
三、问题与建议
小城市培育试点工作得到了省、市、县上级部门的高度重视和大力支持，人、财、物、土地等发展要素的支撑明显加强，发展速度明显加快。但对照sheng政府的要求，还存在一些问题和困难。
(一)存在的主要问题
1、人口集聚难度较大。由于财力有限，公共配套服务能力较弱，造成政府的政策推力对农民进城的吸引力不足;另外，由于城市化水平低，乡土意识强，人均耕地占有量仅0.61亩，农民脱离土地到城镇就业的意愿较弱，通过宅基地置换城镇住房进城积极性不高。
2、干部专业人才紧缺。我镇人员配置仍按传统乡镇模式配置，且人员缺编严重，年龄结构老化;对行政审批服务中心、综合执法中心业务以及新下放143项扩权事项的承接有难度，存在能力短板;经济管理、城市建设、项目管理的专业人员严重缺乏，与陡然增长的工作量不匹配。
(二)意见建议
1、在省重点项目盘子中，为小城市培育试点镇单列一块项目，使试点镇的项目在土地、资金方面得到更大的支持。
2、由省发改委、国土资源厅等部门对各试点镇调研后对试点镇用地指标实行单列，降低试点镇耕地保护指标，建立灵活可行的土地利用规划调节机制。
3、放宽小城市金融机构发展的准入条件;在一级财政的基础上，尝试小城市试点镇发行地方建设债券，吸纳民间资金。
4、由于三年期间存在宏观经济情况的变化，在不降低经济社会发展总量标准和不影响改革创新推进力度的情况下，建议允许对三年行动计划的部分项目和指标进行中期调整。
还是全省的欠发达县，镇与全省其它26个兄弟培育乡镇相比，无论从经济总量、基础设施发展、社会事业进步程度、城市化与工业化的同步性上来说，都处于靠后位置。在小城市培育试点过程中，我们必定要承受更大的压力、付出更大的努力。我们希望上级部门能给予更大力度支持，特别是在资金、人才、土地等方面，给予更多的实质性政策倾斜。
被列入全省27个小城市培育试点镇，激发了全镇人民的创业热情。在发展小城市的目标鼓舞下，大家全力以赴抓项目，千方百计搞建设。我们坚信，有上级的坚强领导，有全镇广大干部群众的热情参与，一定能够全面完成三年行动计划确定的指标，为把建设成为富饶秀美、和谐安康的现代化工贸小城市打下扎实基础。
教师是学校之本。好的教师是学校发展的机缘，也是学生的幸运。教师的言行举止往往能影响着学生的一生，教师的启发与引导让人终身受益无穷。好的教师需要校长的发现与培养，正所谓慧眼识英雄，校长要引领着一群教师的成长，为教师专业的发展提供尽可能充足的空间。学校管理者把管理目标转向效能目标，学校管理从教师“应该做什么”发展到“为何做”和“怎么做最有效”上。在这样的时代背景下，学校教学质量和教学成绩的提高，不是靠检查逼出来的，而是靠师生教学过程的互动共同创造出来的，因此，只有关注教师的生存状态，把管理的精力放在关心教师、满足教师的需求上，强调培养教师的归属感和彼此间的交往和友谊，倡导被管理者参与管理、管理者善于倾听和沟通，才能让学校的教育理念做到潜移默化、情理交融。
一、保护积极性比调动积极性更重要
一所学校大部分人都有干好工作的愿望。现在管理的误区是有时对有积极性的人视而不见不提供机会让他们为学校作贡献等到他们倦怠了再去想办法调动积极性，这种做法是值得反思的。应该让有积极性的人激情燃烧，让没有积极性的人暂时休养生息。只要有积极性的人能不断创造正面效益，学校的发展就不会有太大的问题。保护积极性并不一定要给予物质奖励大会表扬这些做法短时间内有效但不能解决长期保持积极性的问题。应该给有积极性的人提供机会和平台让他们不间断地为学校创造效益善待这部分人让更多的人加入到这个队伍当中来。积极性和贡献没有直接的因果关系。要提升教学质量、提升管理水平，光有积极性是不够的。对于能力强且有积极性的人，可以让他们创造更大的效益。对于能力不强的人，当务之急是提升能力，按规矩按规律做事。如果不按规矩不按规律办事就可能变成“积极的折腾”不会产生效益。很多错事是由勤快人干的他们缺乏判断力如果勤快的人陷入折腾他们对学校的贡献就是负值。
二、尊重教师是学校全部管理工作的前提
尊重人是全部教育的工作重心(苏霍姆林斯基)。尊重教师是学校管理工作的前提，是一切教育管理活动的基础。人要活得有尊严，首先要学会尊重，尊重自己，尊重他人。尊重是一种修养一种品格一种谦逊。尊重是一种对别人不卑不亢、不俯不仰的平等对待，一种对他人人格与价值的充分肯定，任何人都不可能尽善尽美、完美无缺，我们不必以高山仰止的目光去看待别人，也没有资格用不屑一顾的精神去嘲笑他人。假如别人在某方面不如自己，我们不能用傲慢和不敬去伤害别人的自尊;假如自己在某方面不如他人，我们也不必以自卑或嫉妒去代替应有的尊重。一个真正懂得尊重别人的人，必然会以平常的心态，去面对事业与生活上的各种风浪。
校长对老师有几分诚意几分尊重，教师就会给校长几份真情。每个教师内心深处潜藏着要求被尊重、信任和理解的愿望，他们也想更多地去了解社会、参与社会活动，希望校长给他们应有的地位。他们要求校长讲真话、讲实话。只要校长出于真诚、说话中肯，老师是十分欢迎的。校长应该到教师中间去，去了解老师想些什么、需要什么?他们喜欢什么、讨厌什么?他们有哪些烦恼?不深入到老师中间，就不知道教师的真实情况。校长只要有可能，就要尽量多地到老师中间去，去参加他们的闲谈，参加他们的联欢，甚至不要放过擦肩而过的机会。这样每位教师都能感受到校长对他的尊重，他们就都能站在主人翁的角度来观察学校、发现学校问题、思考学校问题、解决学校问题。每位教师与学校就会紧紧联系在一起，久而久之就增强了教师主人翁意识和凝聚力。
三、关心、赏识教师是学校未来发展的沃土
每个教师都需要被人关心、被人赏识、被人鼓励。关心赏识教师，可以提高教师的积极性;可以使教师发挥创新精神。校领导必须尊重赏识激励教师，在理解宽容的前提下，努力成为他们的朋友，关心他们的感受，从而使他们找到自己的位置，实现生命的价值。学校领导应该毫不吝啬地向每位教师的成绩投去赞赏的目光，使教师能充分认识到自身和他人的优势，达到相互交流与学习的目的，并真心诚意地信任教师，为他们施展才能搭建舞台，创造条件，给他们更多的发展空间和权利，挖掘教师的特长和潜能。我们知道，教师群体是一个巨大的宝库，蕴藏着无穷的智慧和力量，每个教师都是一颗金子，就看有没有慧眼去发现其价值。赏识可以给教师一种积极的心理暗示，他会朝着你所期盼的方向努力。
学校教师管理工作的中心，一是吸引、培育名师。一所好的学校必须要有代表学校精神的名师。名师就好比学校的眼睛，他们能清楚地把握学校教学的方向，促进学校办学目标的实现。名师成就一所好学校。当然，这并不是不重视其他教师，而是必须发挥名师的带头示范引领作用。只有他们，才可能把学校的灵魂散布到每个教师的心中。二是团结引导带动普通教师。所谓独木不成林，良好的学校生活氛围，需要众人之间的相互磨砺，每个教师积极健全的教育意识是学校积极健全发展的条件。与此同时，加强不同学校、地域之间教师的合作交流，也是一条重要的路径。教育需要交流，闭门造车往往导致故步自封。鼓励教师的交流，扩大交流，对于开阔教师眼界、拓展学校视野、提升学校的精神品性是非常重要的。
四、教师之间要相互帮助
大多数人都认为自己比别人强，即使当别人做出的成就远远超过自己的时候，人们也会把别人成功的原因归于机遇。有人把人们的这种心理称为孤芳自赏，它大大阻碍了人们的成长。因为成长不能只靠自己，同事的扶持和帮助才能使我们在成长的道路上获得更显著的成就。成长不能只靠自己，任何人的成长都需要与他人彼此合作，取长补短。在日常工作中，一个人肯定会遇到各种各样的困难，但应该记住：搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路。在帮助别人时，任何一种努力都不会白费。我们在工作中帮助同事，有助于提高整个团队的工作效率，但是，在帮助同事的过程中也要采取一定的方式方法，千万不要因为采取的方法不当而惹来别人的抱怨。一个人只有大方而热情地帮助和关怀他人，他人才会给你以帮助。所以你要想得到别人的帮助，你自己首先必须帮助别人。教师职业的特殊性要求教师保持健康的心理状态，要适应教师职业紧张而繁忙的工作特点，要学会调整自己的心态，要在工作中正确地看待竞争，宽容地对待竞争对手。不要对任何事情都斤斤计较，一味地算计别人嫉妒别人。我们要用平和的心态对待工作中的一切，乐于去帮助身边的人，当你这样做了，你会发现在你帮助别人的同时，别人也带给你了无穷的快乐。
五、人尽其才，为教师成长搭建平台
不同的人有不同的特点不同的优势，用人要先用其所长，把合适的人放在合适的位置。不同岗位需要不同性格的人。如，保管就需要认真细心的人，不能用大手大脚的人。班主任就需要有较强的执行力，要有协调沟通的能力，对学生有爱心;教研组组长不一定是业务最强的人，但一定要有协调能力;抓常规管理的就必须能较真。观察一个人要看他的特点、能力和优势，适合什么位置就放在什么位置，不适应就换。管理中的问题往往是某人不适合干或不想干某项工作，而管理者却非让他干不可。
校长要给教师创造成才的环境。一所学校最重要的是教师。难以想象，没有好的老师怎会有好的学生?虽说学生的发展是根本目的，学校的一切工作，都是为了学生的发展，但教师的发展水平直接决定着学生的发展水平，只有在教师获得充分发展的同时，学生的高水平发展才有希望。校长要尽一切力量让老师开拓眼界，外出学习，掌握先进的教育教学理论，为老师的成长提供良好的环境。学校要多订阅有关教学的书刊，让教师多阅读，学习人家先进的教学方法，处理教材的艺术性，创造性地引进到自己的教学中去，形成自己独特的教学风格。还应让教师学会反思，自觉地进行理论思维和思想升华，不要满足于取得的一些成绩。不去反思自己的教学能力及其实践的合理性，孤芳自赏，这样会导致观念滞后，教育教学水平不知不觉降低。
校长要带领教师积极参加教科研，教科研是教师成才的重要途径。教育教学水平要提高，就必须积极投身于科研实践中，勇于探索，勤于思索，在研究的过程中，养成探索的思维态势和创新的思想方法。教师在教学实践第一线，直接接触学生，参与各类教育活动，必然会遇到各种各样的.疑难和问题。要善于分析各类问题，从中发现有价值的、其他人没有认真研究的或者研究结果不明显的问题，作为自己的研究对象和课题。要大胆研究，在研究过程中，学习新理论、新方法，并运用新理论、新方法去了解、分析、研究教学中的疑难和问题，逐步探索揭示掌握其规律，不断提高自己的教育教学水平，并且不断把研究得出的新认识新观点新方法通过科研报告论文论著等文字形式表达出来，在提升自身的同时，交流推广教科研成果。
六、关心教师健康，给予教师成长空间
健康是人生最大最宝贵的财富，健康失去了就永远失去了，变成了永恒的缺憾。努力工作是肯定的，但锻炼身体也是必需的。不论是老教师、中年教师、还是年轻教师都是如此，锻炼自己的身体，还自己一个健康的身体和明天，即使你什么都行，什么都是领头雁，受到的表彰难以计数，地位也愈来愈显赫，但如果没有健康的身体，这一切都将与你无缘。健康的体魄，对于每个人来说，应该做的是几十年如一日的不停的储蓄健康，为自己的健康体魄和幸福买单，为自己的健康体魄和幸福奠定一个坚实的基础，给自己一个美丽的明天。
现代社会节奏感强，社会、家庭对教师的要求越来越高，因而教师普遍感到心理压力大。作为校长应该给教师创设休闲的空间，要舍得把应有的休闲时间还给教师，要从教师的休闲需要出发，添置一定的休闲设施，组织各种活动吸引教师的注意，培养教师的兴趣，逐步丰富教师的休闲生活。只要教师在休闲时间从事的是有益身心的活动，学校领导就要理解、宽容和支持。对教师休闲中表现出来的创意和成就，学校领导要通过多种形式予以肯定，进一步激发教师的创造精神。学校领导还要善于发现教师的进步，引导教师逐步优化自己的休闲生活。学校为教师着想，教师也为学校着想，学校为教师投以十分的关心，教师就会为学校报以百分的热心。作为校长要紧跟时代的步伐，使自己的思想和情感与老师的思想和情感始终保持共振，保持默契。另外，校长还要靠自身的学术、人格魅力去感染、影响教师，并在领导过程中融入人性化因素，和教师坦诚沟通，使校园成为老师们心中的家园乐园。
七、从细微处做起，提升师生精神品质
人总是在细微处把握住生活的内涵，尽显生命之本真，校长要能够捕捉到学校中一点一滴，在细节中来引领学校成长的方向。细节不容忽视，特别是在整个学校文化的建设方面，要营造学校积极交流的精神氛围。学校精神氛围的营造需要一个相对宽松自由的环境，尊重个性，而这又需要校长的开明、宽厚的胸怀、坚定的教育信念，也需要校长关注教师生活的苦乐忧愁。学校的课堂、校园花草树木的布置、丰富多彩的课外生活，每一个细节之处也许是一个人一生最深最难忘的记忆。而对于这些细节的把握，是校园文化经过长久的岁月慢慢沉淀下来的，悄悄地烙在每一个学子、每一位教师的一言一行之中，打上了生命的印记，一所学校应该让莘莘学子们感受到浓浓的人文氛围，并给学生以潜移默化的人文熏陶。而对于良好的校园文化的建造更需要校长的智慧与真情，对于教育的爱与信念。学校不仅是学知识、获得学业上晋升资格的阶梯，更是师生共同生活的精神家园，是师生人格共同发展、心灵受到启迪的理想空间。
一所好的学校，必须能焕发师生美好的想象与自由的创造，唤起师生对于美的向往和创造的热情，从而唤醒、激励师生个性的共同生长。
一所好的学校，能让从他那走出去的老师和学生，在往后生命漫长的岁月里，无论何时想起，都会有一种精神的归属感与内心的满足。
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