下面是小编为大家整理的怎样学习下围棋（共含4篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。同时，但愿您也能像本文投稿人“枫之诺”一样，积极向本站投稿分享好文章。
怎样学习下围棋
一、认识围棋棋具
1、棋子：棋子分黑白两色，多为扁圆形。棋子的数量以黑白子各180个为宜，棋子呈圆形。中国一般使用一面平、一面凸的棋子。
2、棋盘：盘面有纵横各十九条等距离、垂直交叉的平行线，共构成19×19=361个交叉点。盘面上标有九个小圆点，称为星位，中央的星位又称“天元”。下让子棋时所让之子要放在星上。棋盘可分为“角”、“边”以及“中腹”。启蒙学习中，有13×13、9×9的棋盘。
3、棋钟：也叫计时器，在正式的比赛中可以使用计时器对选手的时间进行限制。非正式的对局中一般不使用计时器。
4、棋谱：指记录棋局的工具，通常以笔记本的形式出现。
二、学习基本规则
1、基本下法
黑先白后，交替下子。棋子下在棋盘上的交叉点上。棋子落子后，不得向其他位置移动。轮流下子是双方的权利，但允许任何一方放弃下子权。
2、气与提子
一个棋子在棋盘上，与它直线紧邻的空点是这个棋子的“气”。如所有的气均为对方所占据，便呈无气状态。无气状态的棋子不能在棋盘上存在，这个时候就要“提子”，即把对方的棋子拿走。
3、禁入点
如果一方在棋盘上某个交叉点落子后，这块棋子将呈现无气状态，而且也不能提走对方的子，棋盘上这个要落子的交叉点就称为该方的“禁入点”。围棋规则规定，不能在禁入点落子。
4、胜负计算
棋至终局后，计算胜负。终局就是棋盘上每一个交叉点的归属均已完全确定下来。这个时候，开始比较双方活棋所占据的地域大小，把小块地域填满，把大块地域做成整数，整块做棋。
5、眼
围棋术语之一，是指由多个棋子围住的，一个或两个以上的空交叉点。眼有真假之分，被同色棋子围起来的是真;若有对方的棋子阻断，则为假眼。
6、双活
双方互围的棋子均无两个眼，彼此不能杀死对方，双方都算活棋。
7、死棋
一块棋被对方的棋子包围住，没有两个眼供以作活。
8、打劫
黑白双方都把对方的棋子围住，无论谁下，均可吃对方的子。
三、掌握计算方法
1、分先
分先指双方棋艺水平相当，由双方轮流执黑先走。按我国现行的围棋规则规定，由于黑棋先走，有一定的先手威力，应由执黑的一方贴出2又3/4子给白方。
所以黑所占的地域必须超过183又1/4子才能取胜。比如黑棋数出来有185个子，即黑棋1又3/4子。而白方的地域只要超过177又3/4子即可获胜。在国际与国内的各种正规化比赛中，都采用分先规则。
2、让先
让先指水平略低的一方执黑先走，终局计算时不贴子。即各占180又1/2子为和棋，哪一方超过180又1/2即可取胜。非正式比赛或民间对局也采用此规则。让先规则运用于双方棋艺水平有一定差距的棋手之间的对局。
3、让子
让子是棋艺水平有较大差距的对局双方所采用的对局形式之一，为了取得棋力的相互平衡，由水平低的一方执黑在棋盘的指定位置上连续放置若干黑子。对初学者， 具有专业水平的棋手可让二十五子，最后计算胜负时由黑方贴还让子数的12给白方，贴还后仍以180又12子为和棋。
四、分阶段的学习
第一阶段
1、培养初学者对围棋的兴趣。
2、掌握围棋的基本知识和基本规则。
3、能掌握门吃、抱吃、枷吃、双吃、扑吃、接不归、征吃等基本吃子方法。
4、能进行简单的对局。
第二阶段
1、知道死、活与围空的基本方法。
2、知道对杀比气的顺序与对杀比气的结果。
3、能记住3到5个简单定式。
4、能运用定式进行对局。
第三阶段
1、明白死活的重要性，能做一些简单的死活题。
2、记住8到10个定式。
3、能自己进行对局，并计算胜负。
4、能进行前50手的复盘。
第四阶段
1、掌握金鸡独立、倒脱靴、大头鬼、胀牯牛等特殊且较难的吃子方法。
2、记住20到30个左右的定式。
3、能对大小有个大概的判断。
4、知道怎么样缩小对方的空。
第五阶段
1、学习围棋思路和中盘技巧。
2、能自己进行死活练习。
3、理解围棋十诀。
第六阶段
1、掌握官子技巧。
2、有一定的对局量。
特别提示
注意事项
1、养成良好心理，戒骄戒躁，不能想赢怕输。
2、入门时期，兴趣的培养和引导十分重要。
1选择专业的棋校、老师
在选择棋校时，家长不自觉地会把学校的名气作为首要考虑的条件。之所以这么选择，和家长的品牌意识有关。现在辅导机构如雨后春笋涌现出来，哪个好哪个不好，一般人心里也没主意。输在起跑线，是每一个家长都不愿意看到的。所以，品牌的效应就出来了。三鹿的事件告诉我们，有时名牌也不那么靠得住。名气很重要，也不那么重要。学校有没有专业的围棋老师，家长的反应好不好，也是家长不得不去考虑的问题。有时口耳相传出来的名气比广告打出来的名气更具有说服力。
2梳理、引导孩子的心理
孩子学习围棋，也必然会面临竞争，被拿来与其他孩子对比也是常有的事。让孩子能够坦然面对挫折、对比，是每位家长的必修课。
“胜不骄，败不馁”，家长要引导孩子培养坦然的心态。孩子若屡战屡胜，進步很快，傲娇的情绪上来时，要适当敲打;孩子如果因为输棋开始情绪低落时，要适当安慰，安慰的同时要帮助孩子客观分析失败的原因。
一、在下围棋的过程中，有时候的局势只依靠自己的力量是不行的，那么这种情况下借助对手的棋局就可以完成，就好像打篮球的时候可以让别人的弹力帮助到自己去实现一个不太可能投进的篮球，因此在下围棋的过程中，也要看准对方的棋局，哪一部分是对自己有利的，趁机利用这一点，不仅能让自己顺利过关，还能险中求胜。
二、围棋进行的时候，和对方对峙，要尽量先入为主，打乱对方的阵营，却坐怀不乱，在迅速逃离这个阵营，这时对方的心情也随之变差了，就会影响对棋局的思考能力，对于围棋的技法，要简洁明快不拖拉，
三、在下围棋的过程中，如果对方非常强势，步步紧逼，我们不能轻易地被对方牵着鼻子走，而要将被动变为主动，所以在下棋的时候，相信自己非常重要，不要轻视自己的力量，自己主动一些，根据整体局势来分析，做出自己最正确的选择。
四、围棋的下法是非常多，由此可以看出围棋的技能必须要灵活的运用，在围棋的棋盘上，随便怎么走都可以，只要不破坏本身的规则，因此在下围棋的时候，要灵活，突破一些传统的思维方式，下棋的心态不仅要沉稳，还要灵活的运用棋子，该舍弃的时候要舍弃，该让的地方也要大方的退让。
1、首先，培养孩子对围棋的兴趣是关键。
孩子在4周岁至7周岁之间极其好动，难以长时间坐下来去思考每一步棋的走法，甚至坐下来没几分钟，心里就想去玩其它方面的东西。这时，老师、父母不用着急，可用引导的方法去引导孩子对围棋的兴趣。
2、父母应成为孩子学围棋的启蒙老师。
大部分父母可能都没有系统地下过围棋，但是，父母可以与孩子一同到围棋学校去。父母的理解能力要比孩子强，回来后，可与孩子练习围棋中的基本定式与棋谱，让孩子感觉围棋、认识围棋、锻炼智力，去当好孩子的启蒙老师。
3、让孩子在学围棋中找到快乐。
对于孩子学围棋，不但要让孩子在快乐地学围棋，而且要孩子在学围棋中找到下围棋的快乐，不能让孩子感到学围棋是一种负担，这一点非常重要。学棋的过程有时是枯燥无味的，长久以后，有的孩子就会坚持不下来。因此只有在下围棋中找到了快乐，孩子在围棋中才肯去思考，去坚持。
小孩子怎么学习下围棋
学围棋的要点
首先，培养孩子对围棋的兴趣是关键。
孩子在4周至7周岁之间天生是好动的，难以长时间坐下来去思考每一步棋的走法，甚至连坐下来没几分钟小屁股就难以坐住了，心里就想去玩其它方面的东西。这时，老师、父母不用着急，可用引导的方法去引导孩子对围棋的兴趣。
其次，父母应成为孩子学围棋的启蒙老师。围棋是二个人的对弈，围棋变化多端，几乎没有二盘同样的棋。围棋有的父母会下，有的父母不一定会，大部分的父母可能都没有系统地下过围棋，这时候，我们家长就可以当做学生，让自己的孩子当成小老师，把孩子所学教其父母的同时又温故而知新了一次，父母在听的过程中理解能力要比孩子强，练习围棋中的基本定式与棋谱，让孩子感觉围棋、认识围棋、锻炼智力，去当好孩子的启蒙老师。或约自己的小伙伴一起来学围棋，课后一起玩，不仅能增加孩子对围棋的兴趣而且培养了孩子社交的能力!
第三点：要正确培育孩子对围棋的乐趣，找到对围棋的感悟能力。对幼儿围棋入门，讲解什么是围棋的气，围棋怎样去连接、怎样去断，做眼与破眼以及围棋对杀等等的基本概念，这些基本概念要在实践中用有趣的笑话和有趣的故事用简单的语言描述给孩子听，以便于孩子在学围棋中掌握和理解，使孩子在学围棋的过程中找到自己对围棋的感悟能力，认知能力。
第四点：让孩子在学围棋中找到快乐。对于孩子学围棋，不但要让孩子在快乐地学围棋，而且要孩子在学围棋中间找到下围棋的快乐。不能让孩子感觉到学围棋是一种负担，这在学围棋中很重要，学棋的过程有时是枯燥无味的，长久以后，有的孩子坚持不下来，只要在下围棋中找到了快乐，孩子在围棋中才肯去思维、思考，这要有一个循序渐进的过程，这个过程就要孩子在磨练中掌握。奇奕围棋道场的老师在抓老师教学质量的同时更加看中的就是对孩子的正确引导与帮助。
围棋开发智力的功效
1.挫折训练：
围棋与音乐、绘画、等其他纯艺术类项目最大的不同在于围棋有直接的胜负。有些宝宝在下棋时只能赢不能输、只能是吃对方的棋，而被对方吃棋时就大哭起来，或者是抓住对方的手不让对手下子。棋下输了心情自然不好受，宝宝有胜负感、荣誉感、危机感是好事情，起码说明他有上进心，但是仅有这些是不够的，我们在遇到挫折时要面对现实，养成凡事靠自己、在逆境挫折面前永不放弃、快速调整好心境的良好习惯。而下围棋恰恰是要靠自己面对现实地去战胜对手。
2.减少做事的盲目性：
在学围棋时老师会经常提醒宝宝：下棋是用脑子下棋呢还是用眼睛下棋?用眼睛下棋毫无疑问是盲目性地下棋，输棋是必然的。用脑子下棋就是不仅要下一步想三步，还要想到对手怎么下，这样经过长久反复的训练就会减少你做事的盲目性。
3.发挥棋子不同特点提高效率：
有的宝宝下围棋时水平不稳定，为什么会有高低呢?水平低的原因是你的棋子发挥的效率低，如何利用并发挥每一个棋子的最大作用，将是你提高效率的关键。如果将来我们作为管理者，就可以根据不同人、不同特点来安排不同的工作，发挥他们最大的才能，做到人尽其才，物尽其用。
4.培养大局观：
光发挥每一个子局部的作用还不够，要把他们结合起来，形成全局的合力, 这就是围棋的全局意识。全局协调配合的好不好，将会直接影响到全盘棋势的变化。全局意识中还包括了全盘的轻重缓急、舍小就大等其他方面。通过围棋来训练大局观，将会提高宝宝的决策能力。
5.锻炼智慧、增强记忆力、注意力：
人的智慧应该说不会差别太大，很大程度上要靠后天的培养。例如奔腾着的河流再干净也无法清澈见底，但是水一旦平静下来，就能清澈见底。人的心情、人的思想像水一样，只有冷静下来我们的思路才会清晰、想的才会深远，我们的记忆才会像在白纸上做画一样清晰可见。围棋的最高境界入神，指的是学习专心、投入的程度，在学习的时候有没有学进去、入进去，这对宝宝的学习成绩将产生直接的影响。下围棋在培养学员的注意力、局后复盘的记忆力方面有着独特的训练功效。
提示
喜欢安静：适宜学围棋
识别方法：比较安静的孩子，特别喜欢比较，譬如他能发现，妈妈包的饺子和奶奶的不一样。所以像拼图一类的游戏，足以让他快乐地摆弄上几个小时。
提示：这类孩子有耐心的个性和细致的观察力，还有比较好的逻辑思维能力。父母应不断培养他的严谨和较真的个性，可以让他参加围棋、数学或科学实验等兴趣班。
从小学围棋不仅能培养孩子的智力、逻辑思维能力和良好的思想品德、还可以磨练孩子的意志，接受挫折教育，帮助孩子从小树立自信心和提高孩子的审美能力等一些终身受益的品质。
爸爸妈妈绷整一张脸说：“快点去学习！”中国人世世代代都这样说，但却都没有分析过学习到底是好还是坏？
今天我就来分析，一下学习的好处。长大后可以取得一个比较高的职位，可以有更富裕的生活，这些都是物质上的，但是他小时候要面对多么巨大的压力呀！
我们再来看看坏处，与在于同班同学进行比较的时候会非常的失落，因为不知道怎样面对自己的爸爸妈妈，即使找到了理由也总是会被爸爸妈妈骂。其次，有些同学还会受到影响，钻牛角尖的找自己为什么比别人差的理由，久而久之就会有一种好像比别人差是天生的心里是自己变得越来越差。最重要的是，进入了社会了以后会因为自己天生就比别人差的心理，而导致不能自拔，最终在社会上和犯罪分子进行打、砸、抢……走上不轨的道路！
学习为什么会造成则么大的危害呢？就是应为不懂得快乐的学习，所以成绩不好才会发生这样的例子，最好的解决办法就是，课堂上老师要融入生活去讲这堂课，学生们就能能更加的理解这堂课的内容，理解了，成绩自然就上来了！
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