以下是小编整理的孩子独立性格要尽早培养（共含5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。同时，但愿您也能像本文投稿人“harry2009”一样，积极向本站投稿分享好文章。
独立性格尽早培养
很多父母都觉得，小宝宝还不懂事，能做的事情也很少，要等到孩子大些才开始培养孩子的独立性。其实不然，也许孩子还不能自己去做什么事情，但是独立性的性格和意识，应该是越早培养越好。
独立自主性是指在思考、想象和活动中，较显著地不依赖、不追随别人，能够相对独立地进行活动。独立自主是健康人格的表现之一，它对孩子的生活、学习质量以及孩子成年后事业的成功和家庭生活的美满都具有非常重要的影响力。
孩子一岁左右时，就可以进行独立自主性的培养。
首先，要正确地认识和理解孩子。你要了解孩子在各个年龄阶段所普遍具备的各种能力。知道在什么年龄，孩子应该会做什么事情了，那么就可以放手让孩子自己的事情自己做，而不依赖别人。你还要了解你孩子的“特别性”。知道你的孩子有哪些与其他孩子不同的地方，对这些特别之处，你要相应地采取特别的教育。如有的能力是你孩子的强项，那么你可以用更高的标准来要求他；若你的孩子生性敏感、胆小，那么你应该多鼓励他大胆尝试。
其次，在进行孩子的独立性培养的时候，要做到：
①给予充分的活动自由
孩子的独立自主性是在独立活动中产生和发展的，要培养独立自主的孩子，就应该为他提供独立思考和独立解决问题的机会。
②与孩子建立亲密的亲子关系
让孩子充分感受到你的爱。与他建立亲密的亲子关系，从而使他对你和周围事物都具有信任感。因为独立自主性的培养，需要以孩子的信任感和安全感为基础。只有当孩子相信，在他遇到困难时一定会得到帮助，他才有可能放心大胆地去探索外界和尝试活动。因此，在孩子活动时，你应该陪伴在他身边，给他鼓励。
③循序渐进，不随便批评
独立自主性的`培养是一个长期的过程，需要循序渐进地进行。切不可急于求成，对孩子的发展作出过高的、不合理的要求。也不能因为孩子一时没有达到你的要求，就横加斥责请先冷静地分析一下孩子没有达到要求的原因，以科学的准则来衡量，然后再做出相应的调整策略。
孩子两岁是培养独立自主的关键期，要好好把握。
两岁左右，孩子的独立意识增强，什么事都要坚持自己做，拒绝别人的帮助。这是孩子心理发展的第一个“执拗期”。家长正好可以因势利导，把握孩子这个时期印心理特点，在保证孩子安全的前提下，放手让孩子去做力所能及的事情，并适时地提供给他适当的帮助、指导和赞美，让孩子享受到成功的快乐。
1.给孩子一个独立自主的好榜样
榜样的力量是无穷的。如果你自己就是一个处处依赖他人，对什么事都拿不定主意、动不动就寻求帮助的人，那你不要指望你的孩子能够独立自主。你的一举一动，还有你的品质，都是孩子模仿和学习的榜样。所以，先从你自己独立自主做起吧！
2.创造一个安全的家庭生活环境
家庭环境安全了，同时教给孩子基本的安全常识，就免除了你担心孩子受到伤害的后顾之忧，也就不会过多限制孩子的活动，孩子独立自主性的发展就获得了机会和可能。教给孩子基本的安全常识，让孩子学会躲避危险，学会自我保护。让孩子在自由自在地玩耍和学习的同时，不会受到不必要的危害，为孩子独立自主性的发展提供安全的保障。
怎样培养孩子的独立性格
一、养成“自己做”的生活习惯孩子满岁后，就应该让孩子养成“自己做”的生活习惯，例如：让他自己吃饭、整理玩具等。因为这样不仅可以避免养成孩子过度依赖父母的习惯，而且还可以让孩子借此探索与学习，一举两得!虽然有时候孩子可能做得不好，但还是应该让他学着自己做才对！
二、培养“观察、思考”的能力
在孩子养成自己做的生活习惯后，接下来就应该培养孩子“观察、学习”及“思考”的能力，从而打下孩子内在人格独立的良好基础。
三、激发“解决问题”的创造力
生活中，多引导孩子做创造性思考，例如询问孩子“杯子除了用来喝水，还可以有哪些用途？”等问题,来激发孩子的创造力。内外兼具之后，接下来就是激发孩子“解决问题”的'创造力，让孩子将来面对问题时，能够自己思索解决的方法。
四、建立“是非对错”的判断力
为孩子选择一些具有是非意涵的小故事，在说故事的同时引导孩子思考其对错，建立孩子对是非判断力。当孩子已具有以上三大重点物质之后，便算是具备了独立、自主的性格雏形。
要培养孩子乐观的性格
生活中经常发现，有的孩子年纪虽然只有五六岁，但神情很忧郁，怕生人，怕说话，怕做错事。在学校，热闹的地方找不到他的身影，在家里，很少与父母家人说话，喜欢缩在自己的小房间里。这类小孩子长大之后极有可能成为悲观主义者，甚至引发精神疾病。相反，乐观的孩子活泼可爱，思维活跃，他们将来可成为事业上的成功者，幸福家庭的组织者。孩子的乐观首先来自家庭和谐、幸福气氛，来源于父母的乐观自信幽默豁达，来源于父母不仅自身而且能够切实地帮助孩子正确对待并战胜他门面临的困难，将自己的乐观精神感染给孩子。这样，即使在他们以后的生活中碰到困难挫折，他也能始终保持健康的心态，具备心理承受力，克服困难实现既定的目标。因为父母已使他相信一切美好的东西。一个对自己的童年幸福与温馨回忆的人，胸中会永远溢着幸福。
孩子坚毅乐观的性格、精神应注意以下几个方面：
其―，作父母的要以身作则，对人生、生活、挫折等要有正确的观念、承受心理及应对良策；即使面临极大的困难，也不要在孩子面前出现一副唉声叹气、无能为力的样子。如果事情直接关系到孩子，需要孩子一起来面对困难，父母也应给孩子一种克服困难的信念。
其二，父母对小孩的举止、行为不要苛刻。孩子写字不规范，你可以让他看书上是怎么写的，鼓励、引导他把字写得更好。做父母的每天抽出一点时间与孩子一同游乐，会令孩子特别开心。
其三，建立一个可行的计划，树立一个实际的目标，让孩子自己努力去实现。当孩子不断看到努力的成果，乐观、自信自然会充溢孩子的小脑袋。切记少用、不用否定性、伤害孩子积极性、自尊心的批评。即使孩子真的犯了错误，在客观上分析、指正之后，再教他正确的'方法，而不应过多地替他惋惜、后悔，如“你要是那么做，一切就好办了”等。孩子沉缅于回忆、懊悔多一分，他的乐观精神便会少一分。
有些父母在无意中造成孩子忧郁的性格。他们以为“安安静静，守规矩，听话”才是好孩子的通常标准。生怕孩子过于快乐，会“把心玩野了”，就不好好读书，不服管教；或者对孩子的玩乐打扰了自己的工作、睡眠而感到极度厌烦。于是就有下列情景的发生：孩子们正在无比开心的打闹，或者正专心看动画片，父母突然绷着脸大声训斥，“玩、玩、玩，就知道玩”；或者说，“看、看、看，怎么不见你学习这么认真！”对孩子来说，生活就是游戏，游戏就是生活，快乐来自游戏。开心游乐，孩子不仅心情好，感到满足充实幸福，还会在与小伙伴们的群体游戏中学会怎样理解、观察，怎么模仿、发挥，如何调整自己的行为，成为群体生活中一个不可缺少的角色。
愿你每天清晨，面对的是一个充满自信、活泼可爱的孩子。
想培养孩子独立的性格？做好这几点就行了
看着孩子一天天的长大，可能你会感觉一点点的欣慰，有一天你的孩子也会长大成人，没有你的照顾，他（她）是否能独自面对一切呢？与其自己在这作无用的臆想，不如从现在开始就培养孩子独立的性格。那么怎么培养孩子独立的性格呢，毕老师为大家归纳了下面这几点：
让孩子做力所能及的事情
孩子的独立性是在日常生活当中培养起来的，所以凡是他自己能做的都让他自己做，不要包办代替。而且孩子到了一定的年龄，就会有强烈的我自己做的要求，他有了这种独立的愿望，家长就应因势利导培养孩子的自理能力，孩子的独立性也会随之培养起来。
比如穿衣服，吃饭，收拾玩具，上厕所这些日常生活的小事。一开始，家长可以在旁边引导帮助，但是以孩子自己动手为主。幼儿期的自理能力培养是培养孩子独立的重要内容。让孩子逐渐学会并习惯做自己能做的事情，对孩子的要求也要不断地提高。
让孩子面对挫折
当孩子在学习上或者在学习一些其他的事情的时候，遇到了挫折发脾气，父母就不能去训斥他们，让他们自己发脾气。而是引导他正确的面对挫折，养成好的心态。
比如让孩子自己开始穿衣服，确实是一件很困难的事情，这对孩子来讲都要付出很大的努力，克服一定的困难。有些孩子一遇到这些困难，就不干了，这时候家长就不能只会心软，而是应该像前面提到的那样，加以指导帮助，让他们自己去完成，去面对生活中的`挫折。要知道这样一次次的纵容，对孩子日后的危害可能是巨大的。
给孩子一个空间
随着孩子的慢慢长大，家长应该地逐渐扩大孩子的生活空间，才能有利于他的健康成长。长在大树下的小树，永远也无法自己面对大风大雨。
每天给孩子一段可以自由支配的时间，可以是玩，可以是看书，可以是画画，可以是看电视。即使有时忙来忙去什么也没干成，但是孩子也会慢慢懂得珍惜时间，学会做计划：明天早上先做完作业，日后看一会书，下午再和小朋友一起玩。现在的孩子都爱玩手机、玩游戏，这也不能一刀切地绝对禁止。如果在学校大家都玩某种游戏而他不玩，没有聊天的共同语言，同学们就会疏远他。我们应该告诉他，玩之有度，知道怎么玩就行了，入迷就绝对不行。
让孩子自己做决定
有的家长认为孩子自己决定不好，容易太有个性，长大以后可能会不听大人的话。所以从文理分科，到选专业、选学校，甚至找工作、找对象都要强加自己的意志。这样只会和孩子冲突不断，或者是培养出了具有懦弱性格的孩子。
传统的教育总是让孩子顺从听话，却从未了解过孩子的想法，倾听孩子的需求，所以我们的孩子就很难自己做决定，事事都要询问父母。实际上，孩子有有自己的看法，自己的认识是好事，让他说出个所以然，培养他自己为自己拿主意，还可以培养沟通和说服人的能力。我们应该引导孩子去探索、体验，适度放手让孩子为自己的事情做决定，并且懂得为自己的决定负责，成为一个有担当的人。
总而言之，面对竞争激烈的社会环境，只有培养孩子的独立性格、自理能力，独自思考、解决问题的能力，才能适应社会的需求！
孩子自由的性格要培养亲子教育心得
在我怀孕初期，就和老公商量好了，生的不管是男孩还是女孩，小名一律叫“天天”，意喻“好好学习，天天向上”。十月怀胎，一朝分娩，我们就有了一个粉嫩粉嫩的'大千金，自然叫“天天”。
在我和老公崇尚培养自由个性的教育下，天天快乐地成长着。在女儿长大的过程中，我们发现女儿对学习好像不太感兴趣，可想像力那绝对是“不同凡响”。
女儿上幼儿园时，有一次，我帮她做手工制品，依她要求，改来改去，她始终不满意，终于我忍不住了：“行了，别老是吹毛求疵的”，说完，我一想：“哎，你知道什么叫吹毛求疵吗?”“知道呀”，女儿毫不含糊地说：“不就是一根毛，吹起来变成一个球，球上还扎着个刺嘛。”“啊?”还没等我回过神来，女儿又说：“你乱用什么成语呀，我又没叫你做扎刺的球。”顿时，全家被雷翻。
有段时间，老公看跟女儿同龄的小孩都会讲英文，就说：“要不，咱也教女儿几句。”说教就教。从“A、B、C”就教到了数数，可老公数到“十二”时，卡壳了，在那儿想得是抓耳挠腮。这时，女儿不慌不忙问道：“老爸这十一咋念的?”“eleven(一来问)呗，”“噢，这十一念一来问，那十二不就是二来问，十三是三来问……”女儿就这样顺溜地一直念到“二十来问”。把我和她爸是乐得半天都直不起腰。
现在，女儿已经上小学了，她的想像力在作文和绘画上也充分得到了发挥，多次获过奖。我之前对她不把心思放在学习上的担忧也一扫而光，就像女儿说的：“只要有创新，一样天天向上”。
★ 逆境中要学会独立
