今天小编在这给大家整理了父母批评孩子要就事论事（共含7篇），我们一起来阅读吧!同时，但愿您也能像本文投稿人“szhms59”一样，积极向本站投稿分享好文章。
在孩子的成长过程中，父母经常遇到这样的事：如孩子喜欢穿某类衣服，因为他所有的朋友都有一件，但父母却数落那些朋友的社会地位比较低。谈到儿子在学校的表现时，父亲总说儿子令他丢脸。每当子女表现不佳、判断错误或是有不同的喜好时，父母就让孩子觉得犯了道德上的错误。由此，孩子经常与家长对抗――这是中国家长教育孩子时普遍遭遇到的难题。是孩子的问题，还是父母自己的问题？我们要如何解决呢？
A类父母：传达负面信息
当孩子的某些行为不能完全达到预期时，有些父母通常会抱怨孩子什么都做得不好，譬如“你到底是怎么了？”“难道你就不能做一件对的事吗？”“你是个笨蛋是不是？”这些信息迟早会沉人孩子的内心，成为未来自我批判的武器。
B类父母：爱教导的父母
这类父母通常会教导孩子哪些行为是错的、危险的、惹人厌的、可爱的、为人接纳的、好的，而这些都是为了设定条件来训练孩子求生。不幸的是，如果孩子无法达成父母的期待，将会接受某种惩罚；更糟的是，身为孩子，几乎无法看清行为本身的对错和人格的好坏是无关的。因此，当他受到惩戒或改正时，通常只会认为自己有瑕疵，无可救药，而且坏透了。
批评孩子要就事论事 -资料
我们要就某一问题批评孩子时，一定要就事论事，什么问题就谈什么问题，干净利索，切勿“借题发挥”、“举一反三”，节外生枝。
往往我们家长在气头上就容易“联想”，喜欢把过去的老底都翻出来，絮絮叨叨，没完没了，这样做只会加大解决问题的难度。在和青少年讨论问题时最忌讳的是从一个问题牵联到另外一个问题，这只会增加他们的反感。
案例
以下是一对父子的谈话：
“你到哪里去?”
“和朋友出去。”
“到底和谁去?”
“初中的老同学——王姨家的巍巍，八楼的德胜和后街的顺子。”
“顺子?是不是在毕业前出事的那个顺子。”
“老爸记性真好。”
“我告诉过你，不要和顺子多来往。那孩子太捣蛋了，差一点没被开除。上次你们几个一起去浦东就是因为他，你们差点闯大祸。你们这次去哪里?”
“我们去正大广场。”
“不买不卖到商场干什么?”
“不干什么，就是逛逛。”
“简直浪费时间!年轻人不在家好好学习，到处闲逛，在加上那个顺子不出事才怪呢。你功课做完了没有?上次考成那个样子还好意思出去闲逛。”
“老爸，有完没完?想像力真丰富，不就是出去玩玩。罗罗嗦嗦，你烦不烦?”
“小子你听着，给我说话放尊重点，
老老实实早点回来，要不然有你好看的。”
提示：
要帮助孩子解决问题，一定要就事论事!
处方
案例中的对话可能很多家长和孩子身上都发生过。在有些家长看来，这也许正是个教训孩子的好机会。可这样的教育效果会好吗?正如对话中的儿子所说的，不就是出去逛逛吗?本来就是件小事，却被父亲“上纲上线”，弄得这么复杂。复杂化的主要原因是父亲没有做到就事论事。如果父亲意识到无限的引申只会影响父子之间的关系，这位父亲肯定会控制自己的联想力。为避免出现类似的问题我们家长应当注意：
1.要给孩子一些空间、一些自由。
2.要首先抓住问题的“核心”，
3.具体细节要逐个解决。
4.一古脑端出陈年老账，
5.肯定“嚼不烂”。
如果我们要就事论事的话，我们可以把案例对话的内容细分成下列几个专题：
1.和朋友外出。
2.与谁交朋友。
3.到什么地方。
4.学习成绩的'问题。
5.如何与长辈交流。
从这个案例中还反映一个核心问题——父母在现代家庭中的位置。如何在现代家庭中做好家长，就要看我们自己能否在不同情况下转换“主导”和“顾问”的角色。这也是案例中父亲又一急需解决的问题。
小结
在处理父母与青少年孩子们的关系时，就事论事是一个重要的技术问题。这门技术掌握的好坏在很大程度上决定了我们与孩子的关系。青少年在成长，他们遇到的事情，难免会因经验不足而有问题。在帮助他们处理问题时，我们一定要就事论事。我们应该替他们设身处地想一下，大人在遇到问题时也不喜欢别人翻老账，同样，我们的孩子也不希望家长在帮助他们时“联想”太多。
批评的错误方式
01
这几个时间点切莫批评教育孩子
教育与监护孩子虽是父母的权利，但并不意味着你可以随时随地、随心所欲地批评孩子。有些时间父母不应该批评教育孩子。
✘ 一是早上出门时
一日之计在于晨，父母要帮助孩子怀着愉快的心情迎接新的一天的到来，温馨地与孩子道别，而不是让孩子从早上开始就受气。
✘ 二是一起吃饭时
很多父母平时不抽时间陪孩子，只有吃饭时专心面对孩子，看到孩子有什么问题，或者突然想到孩子有什么问题，就开始教育孩子。
这样会影响孩子的食欲，破坏本来宁静的家庭时光，让孩子觉得和父母吃饭是一件痛苦的事情，严重影响他的身心健康。
✘ 三是父母脾气变坏时
父母脾气已经很坏，很容易一张嘴就骂人，结果伤了孩子，也损害了自己做父母的慈爱形象。此时，一定要息怒，等自己心平气和后再开口。
✘ 四是发生直接冲突时
孩子说好晚上8点回来，结果10点才回来。父母早已窝了一肚子火，这时如果开口，必然发生直接的冲突。倒不如把事情压后，等第二天再听孩子解释。而且，父母表现了宽容与大度，会让孩子自觉地意识到自己的错误。
02
这7种情形不宜批评孩子
第一，“对众不责”，即不要在众人面前责备孩子。
第二，“愧悔不责”，即惭愧后悔不责备孩子。
第三，“暮夜不责”，即夜晚不责备孩子。
第四，“正饮食不责”，即吃饭时不责备孩子。
第五，“正欢庆不责”，即正在欢庆时不责备孩子。
第六，“正悲忧不责”，即正在忧伤时不责备孩子。
第七，“疾病不责”，即正在患病时不责备孩子。
正确的批评方式
1倾听孩子
当孩子犯错的时候
大人要学会倾听孩子
孩子做错的每一件事
都是有原因的
如果孩子打翻了鱼缸
不要直接训斥孩子
可以温柔地说这句话
孩子下次做事的时候会更加小心呢
2理解孩子
当孩子犯错时
其实他的内心也是非常忐忑的
大人需要和孩子产生共情
告诉孩子：“我明白你的感受”
让孩子明白家人与老师是自己的依靠
当孩子吃饭吃得一桌米粒的时候
告诉孩子没关系
一会我们一起擦干净就好了
也许孩子下次吃饭时会吃得很干净呢
3相信孩子
当孩子有不当的行为
从当时发生的具体事情入手
有条理地进行分析 指出原因
帮助孩子认识自己行为的严重性
当孩子去拿别人的玩具时
大人改变指责的方式
试着以这样的方式去询问孩子
无形中就把孩子引向了正确的方向
4帮助孩子
有的孩子能力发展较快
而有的孩子能力发展较慢
要学会相信孩子
要学会等待孩子
当孩子茫然无措时
当孩子面对绘画无从下手时
试着去帮助孩子 并鼓励她大胆绘画
也许这是一位未来的小艺术家呢
5表达期望
孩子犯了错误
大人要温柔坚定的告诉孩子哪里做错了
并表达出对孩子的信任和期望
当在上课时
孩子随意插嘴打乱了秩序
如果直接呵斥
不仅达不到效果还会影响其他孩子
以这样的方式 孩子也许会乖乖倾听了喔
语言的魅力就是那么的神奇呢
批评宝宝应该怎样掌握火候呢？应从小到大，每个孩子都需要修正一个又一个缺点和毛病，遭遇孩子成长所带来的烦恼，你是润物细无声地暗示他的不足、给予必要的指导，苦口婆心地讲道理、锲而不舍地修正孩子身上的毛病，还是火冒三丈、挑剔指责，将所有的愤怒都发泄到孩子身上？来看一看，批评分寸的掌握，最应回避的伤害有哪些？
伤痕一：不该出手也出手―皮肉之苦最伤孩子自尊
5岁的宣宣弹琴时表现出极大的随意性，老师讲过的正确指法、手型和要求在她的脑子里没有留下丝毫的印迹，仿佛从来就没有学过似的。妈妈看在眼里、急在心上，一遍又一遍地提醒外加亲自示范，可宣宣摆出了一副不合作的态度，在琴凳上扭来扭去，一会儿喝水、一会儿上厕所，没过两分钟又嚷嚷着累了要歇会儿。
错误批评：
内心的怒气终于冲破了忍耐的底线，妈妈一巴掌挥了过去，宣宣的手背顿时就红了―说服教育升级为武力惩罚。
留下的伤痕：
从根本上说，武力惩罚不能解决任何问题，只能使双方的矛盾激化，使原本有可能继续下去的学习中途搁浅;在父母的拳头下，孩子的自尊心也被打得一败涂地，容易形成破罐破摔的心理，甚至既而对所有的批评刀枪不入，那可真是两败俱伤。它的另一个直接后果是：你以什么样的方式对待孩子，孩子就会以同样的方式对待你和他周围的人―对暴力行为的模仿是轻而易举的。由于父母的坏榜样，孩子在独立面对自己和小朋友的冲突时，头脑中的第一反应就是“先下手为强”。
教育有方：
将批评升级为“战争”，那就是父母的不是了。幼儿还没有形成自我评价体系，他们是通过成人尤其是父母对自己的评价来看待自身的。而且，脆弱的内心特别希望得到父母的肯定，这能给孩子自信，也能使他们愉快地接受批评。批评的艺术在于正强化，而非负强化。与其强化孩子的弱点或全盘否定，不如将孩子的点滴成绩和好的苗头看在眼里、记在心上、挂在嘴边，强化其好的一面，给予必要的指点，让孩子看到自己的潜力，提升自信。所以，妈妈此时不如使用“表扬式的批评”方法，去发现孩子的点滴长处，先褒后批：“你的左手手型比右手的漂亮，左手三指比二指好看，这一遍强弱感觉掌握得不错”，接着再提要求：“右手能不能也像左手那样漂亮，二指能不能往回勾一点，速度如果再放慢一点会更好。来，我们来试一试，我想宣宣一定没问题！”孩子需要在比较和实实在在的夸奖中发现自己的差距，如果父母肯定了孩子的一点成绩，她会有信心纠正自己的九个错误;相反，父母对孩子的一个错误采取粗暴的方式，她很可能会毫无心情保持自己的九个优点。
伤痕二：大喊大叫―失控的情绪难以给孩子正确的引导
陶陶每天都把家里弄得天翻地覆：玩具散落一地，画笔、画纸摊满了桌子，床上也堆着他的各种小玩意儿，自己最喜欢的书也十有八九到想看的时候不知道去哪了。多次的提醒仍然没能使陶陶有任何改观。
温馨提示：屋内的一片狼藉点燃了妈妈心中的怒火：“跟你说过多少次了，从哪儿拿来的东西玩完了还放回哪儿去。你就是不长记性，你不收，看我全把它们扔掉！”说着假装把孩子最心爱的玩具扔了，接着是一阵急风暴雨般的叫嚷。
孩子做错事，父母应该这样批评！
要先听孩子的解释
1
孩子做错事肯定是有原因的，父母应该要先让孩子解释解释。孩子做错事有可能是有意为之，也有可能是无心所致；有可能是态度问题，也可能是能力不足等等，父母应该给孩子说话的权利，要给孩子一个申诉的机会，听完孩子的话后，父母再针对性地给出批评。
父母先自我批评
2
孩子做错事，父母也有管教不严的错误，因此在批评孩子之前，父母应该先自我批评，这样会让家长和孩子的心理距离一下子拉得很近，会能让孩子更乐意接受父母的批评，还可以培养孩子勇于承担责任，勇于自我批评的良好品质，因此想要批评孩子，那就先批评自己吧。
要给孩子一些安慰
3
孩子做错事情后，心情会比较低落，这个时候，父母还大吼大骂会让孩子更加难受的，还会打击孩子的自信心和自尊心，因此，父母不妨先给孩子来一些安慰吧，这样就会让孩子感到，虽然他们犯了错，但家长还是爱他们的，也还是信任他们的，他们会对家长充满感激，也会对自己充满自信。
学会沉默
4
最好的批评方式是沉默，这种方式能够让孩子更懂得去反思自己，因此孩子犯错的时候，父母不要总想着开口大骂，学会沉默。孩子犯了错，本以为父母会批评自己，而这个时候，父母却沉默，这样能够让孩子感到“不自在”，进而反省自己的错误。沉默的方式不仅能够让孩子意识到自己的错误，还能保护孩子的自尊心。
批评孩子时父母要统一战线
5
很多家庭在教育上，至今还沿袭着一个唱红脸，一个唱白脸，其实这对孩子的成长是不利的。在批评孩子的时候，不要一个严厉，一个慈祥，这样孩子就会寻求慈祥一方的庇护，从而不能意识到自己的错误。批评孩子时父母要统一战线，才能起到最好的'批评效果。
另外，批评孩子的时候，这十句话一定不能说：
1、闭嘴！你怎么老是不听话
2、蠢货，你个没用的东西
3、我说不行就不行
4、我再也不管你了，你随便吧
5、你可真行，竟做出这种事
6、你又做错了，该打！
7、你就只有这么一点出息
8、你看看别人家的孩子
9、整天就知道玩，怎么不去学习
10、我们家的孩子就是没用的
/写在最后/
孩子性格的养成，跟父母的教育有很大的关系，想要教育出一个好孩子，那么家长一定要注重自己的教育方式。
对孩子的表扬的批评要掌握分寸
孩子有错，必须批评；做了好事也要表扬。这样教育孩子，使他能遵循正确的行为准则，不去重犯错误。
对孩子的批评，有两点值得注意，一是批评要实事求是，不符合事实的.指责，孩子会不服，也就收不到批评的效果，二是在弄清事实的基础上，要简单明了，不能长篇大论，这是因为孩子终究是孩子，不抓住重点，没有针对性，孩子不耐心听，就会一个耳朵进，一个耳朵出，毫无效果。
批评怒骂、讽刺或痛打都不是正确的批评方式。批评，只能心平气和地指出其不对之处、错误所在以及危害性，然后告诉孩子应该怎么办。批评的态度要严肃而真诚，这样才会使孩子认识问题的严重性而愿意改正。
夸奖表扬，也有个实事求是的问题。如果过多、过度地夸奖，不求事实，对孩子只有起消极作用，可能会使孩子滋长骄傲情绪，自以为是，看不起别人，并进一步发展成不正视自己的缺点、错误。不接受别人对自己的正确批评，这是有害的。
因此批评与表扬都要有一定的分寸。
批评孩子的话儿要悄悄说
孩子在成长过程中，不可避免地要犯错误，被批评也是少不了的。父母在批评孩子时，一定要讲究艺术，爱护孩子的自尊心，维护他们的人格尊严。
贬词不要用，客观公正好好说
批评孩子要客观，就孩子所犯错误本身讲道理，提要求，不要加入过多感情色彩，张口闭口用侮辱贬低性语言：“你真没出息”、“你真蠢”。如此责骂不休，不仅不能把孩子往正道上引，还会让孩子失去信心，破罐子破摔，甚至走上邪路。批评应该恰如其分，在客观公正地指出错误后，用积极正面的语气给予引导。批评应对事不对人，孩子和大人，被批评者和批评者，人格应该平等，正是基于这一点，家长才能严肃认真又心平气顺地对待孩子。
盛怒不教子，和风细雨慢慢说
家长如在“气头”上教育孩子，难免会有一场“暴风骤雨”。容易把孩子的过错无限放大，上纲上线，使孩子产生对立情绪。孩子犯错时，家长最好采用“延时冷却法”对他进行批评教育。即家长情绪激动时不要批评教育孩子。一个好家长在面对孩子犯错时，首先自己应该保持心平气和，批评孩子时应做到慢条斯理，轻言细语，让孩子感受到父母是在真诚地关心帮助自己，而不是在体罚为难他。
人前不教子，批评话儿悄悄说
试想一下，家长大声当众训斥孩子，何尝不是把孩子推向尴尬境地？即使孩子想承认错误，也一时找不到台阶下。批评话儿如能悄悄说，既可体现父母与孩子友好协商的`姿态，又能让孩子感到最终作出的决定是自己思考的结果，而不是父母强加给他的。
旧账不重提，就事论事明白说
不少家长批评孩子喜欢旧帐新帐一起算，以为这样才能让孩子深刻反思，实际这种做法极不可取。如果经常翻旧帐，难免让孩子心理上产生厌烦情绪，使批评的效果大打折扣，即便你说的有道理，也不会收到理想的教育效果。正确的做法是就事论事不提旧账。比如，孩子考试成绩不理想时，家长和孩子坐下来一起分析一下考试失利的原因，提醒孩子以后避免此类情况的发生，就比批评孩子不用功、上课不认真效果要好得多。批评教育孩子，最好一次解决一个问题，不要几个问题一起批评，让孩子无所适从；也不要翻“历史旧账”，使孩子惶恐不安；更不要一有机会就零打碎敲地数落，结果把孩子说疲塌了，最后却无动于衷。
孩子犯错误在所难免，不能一味责怪。批评孩子要讲艺术，只有父母教育得当，才能使孩子改正缺点和错误，快乐健康地成长。
★ 孩子父母感谢信
★ 孩子生日父母寄语
★ 孩子婚礼父母致辞
★ 孩子致父母一封信
