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公道正派是组工干部的立身之本
组工干部在人们心目中应该是值得尊敬和信赖的。党的建设，需要有公道正派的组织工作干部作基础和骨干；党的伟大事业，需要用公道正派之举选公道正派之人作底子和中坚。社会主义事业取得的巨大成就中，有千千万万党员干部的无私奉献，虽然组工干部不直接创造价值，但每一名党员干部背后都有伯乐识才的身影，正是由于组织部门对干部的发现和培养，才保证了党的事业不断前进；组工干部肩负着组织工作和干部工作的重要职责，从这个意义上讲，建设一支高素质的组工干部队伍不仅关系到组工干部形象，更关系到党的形象。每一名领导干部都是党的财富，组织部门担负着将他们培养好、使用好的职责，工作是神圣的，责任是重大的。我认为，组工干部要履行好自身所承担的职责，就必须做到公道正派。做到“公道正派”关键要把握住三点，即识正确用人、认真做事、清正廉洁。
有清醒睿智的头脑，正确识人、用人。
组工干部的一项重要工作就是把德才兼备的干部选拔上来，这里就有一个识人、用人的问题，识得、用得一个好人，一个地区、一个部门就可能得到快的发展，甚至由乱而治；用了一个庸人，就可能贻误发展；用了一个居心叵测的人，就可能为害一方，损害党的形象和威信。组工干部有一定的权力，有的人说，组工干部掌握着干部的“生杀大权”，有些干部由此内心惧怕组织部门的考察，为什么？因为有的干部确实不称职，群众不拥护，这样的干部要被拿下来，如果组工干部拉帮结派，办事不公道正派，这样的干部就会有恃无恐，他们上去了，遭殃的是群众，伤害的是好干部，危害的是党的事业。那么如何识人、用人呢？我认为要摆正关系和提高自我。摆正关系就是组工干部要摆正个人与组织之间的`关系。组工干部识人、用人的特殊性就在于考察干部的行为是代表组织，一言一行都受到普遍关注，要做到对己清正、对人公正，识人、用人的视角一定要放在党的利益上，要有大局观，要超脱自我的好恶，不能掺杂任何个人的私心杂念。提高自我就是在社会的快速发展和纷繁变化中，对干部有了更高的要求，组工干部的综合素质和工作要求更要与时俱进，否则用墨守成规、因循守旧的思维方式识人无异于盲人摸象。所以要求组工干部的思想要与时俱进，综合素质要不断提高，只有这样才能炼就火眼金睛，做到正确识人、用人。
有认真负责的态度，完成党交给的任务。
组织工作是党的工作中最具有基础性和保证性的工作。组织工作的好坏，关系党的团结统一，关系党的路线方针政策贯彻执行，关系一个地区、一个部门、一个单位的改革、发展和稳定。因此做组织工作，容不得有任何的盲目性和随意性，换句话说，任何纰漏和草率都会使工作陷于被动，给工作带来损失。“组织工作无小事”说的就是这个道理。所以在工作中，一定要有对人民负责的事业心和责任感，严肃对待工作，认真坚持原则，准确把握政策，严格履行程序，做到认认真真、扎扎实实地做好每一件事，兢兢业业，精益求精地完成每一项任务。作为一名党员、一名党的干部，特别是作为一名组工干部，能否坚持公道正派，关键就是要不断加强党性修养和党性锻炼。在实践中不断锤炼党性，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，清楚在自己的岗位要干些什么，在干部群众中怎样树立公道正派形象的问题。组工干部要用党性观念经常想一想，是不是在自己的工作岗位上尽职尽责尽心尽力了；有没有由于自己的工作使人感觉到组织的温暖；通过自己的工作和言行是为组织赢得了尊重，增了光，添了彩，还是给组织抹了黑。这需要我们有充足的勇气，时刻查摆、剖析和整改自身党性党风方面存在的主要问题，把清正廉明、公道正派作为我们每一个共产党员毕生遵循的行为准则和不懈追求的最高境界。因为，坚持公道正派看的不光是主观愿望，更重要的是看如何做的、看实际的效果。
有洁净如水的人生，追求更高的精神境界。
古语云“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”，作为组工干部，面对各种诱惑，要始终做到“警钟长鸣，慎独慎微”，只有做到自尊、自信和自爱，才能抵得住诱惑、耐得住清贫，才能拥有洁净如水的人生。要以律己为保障。组工干部要时刻把自己置身于党和人民群众的监督之下，特别是在廉洁自律问题上，要始终有“如临深渊，如履薄冰”之感，做到见微知著，防微杜渐。要时刻牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，带头廉洁奉公。要时常从历史的长河中寻找形象的正反典型，来自警、自*、自重、自励。要守得住清苦，耐得住寂寞，挡得住诱惑，管得住小节。在对待钱物上，要不贪不占；在对待权力上，决不以权谋私。切实管住自己的嘴，不搞大吃大喝，不说不该说的话；切实管住自己的腿，不该去的地方不去；切实管住自己的配偶子女、身边的工作人员，不能让其“借威生腐”。只有这样，才能脚跟站得正，脊梁挺得直，上不愧党，下不愧民，己不愧心，既无“半夜敲门”之惊，又无“东窗事发”之忧，始终经得起考验、经得起评判，从而展示组工干部清正廉洁、公道正派的良好形象。
公道正派是组工干部的立身之本，是做好党的组织工作的基本要求，从事组织工作的同志必须长期坚持这个原则，用公道正派之举做公道正派之事，用公道正派的作风选公道正派之人。做一名让党放心、让群众满意的组工干部。
坚持批评与自我批评是实现组工干部公道正派的有效途径
当前，开展以公道正派为主要内容的“树组工干部形象”集中学习教育活动，是组织人事系统兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，实现自我修正、完善的新举措。我们*系统各级组织人事部门也积极行动起来，结合本单位的实际，采取以查摆问题为主的自我剖析、调查问卷、座谈等方式，对组织人事工作方面存在的突出问题进行了深刻剖析，并在此基础上研究制定整改措施，目的就是加强组工队伍自身建设，树立起组织人事干部公道正派的良好形象。我认为开展好批评与自我批评是检验集中学习教育活动是否深入扎实的标准，同时也是实现组工干部公道正派的有效途径。
公道正派是组工干部的立身之基，是一名组工干部综合素质的体现，它包括党性修养、思想品质修养、知识修养、业务修养及创新思维等诸多方面，但判断一名组工干部是否公道正派，关键是看他能不能坚持批评与自我批评，如果不能正确对待别人批评，又不自我反*、纠正错误，就不可能坚持“对己清正、对人公正、对内严格、对外平等”。如同一个人衣冠不整，自己不愿照镜子，又容不得别人指正，形象总是邋遢的。批评与自我批评是我党优良作风之一，是维护党的团结统一，提高党的战斗力的锐利武器，也是党员干部在原则问题上进行思想斗争，坚持真理，修正错误，来自我教育、提高的有效形式。应当清醒地认识到当前我们有的同志丢掉了这个优良作风，淡化甚至忌讳批评与自我批评，致使失去了党性原则，思想发生与扭曲，私心滋生，以个人的好恶处理问题，甚至做出了违心和违犯原则的事情，这严重地损害了组工干部的形象。有鉴于此，在倡树组工干部公道正派过程中，应当理直气壮地拿起这个思想武器，纠正错误，并长期坚持下去，惟有如此，组工干部公道正派的形象才能树的起、站的住。
开展批评与自我批评要按照“团结―批评―团结”这一基本方针进行，主观上要有团结和关心同志的愿望，要以对党忠诚和人民群众利益高度负责的精神开展好批评与自我批评。首先要摆脱患得患失的思想束缚，勇于开展批评。现在有些同志不愿开展批评与自我批评，并不是因为他们不懂得动用这个武器的重要，而是不愿意打破情面，怕得罪人，因而采取有问题不管、有意见不提，是非面前不表态，遇到问题绕开走的自由主义态度，搞一团和气，一味地姑息迁就、讨好，这不是“爱人以德”的态度，既玷污了纯洁的同志友谊，又损害了组工干部的形象。我们的组工干部作为党委的参谋，担负着选贤任能的大任，在大是大非面前要保持清醒的政治头脑，一定要有正确的.政治观点和坚定的政治立场，较高的政治敏锐性和政治鉴别力，始终同党中央保持一致，保证政治上合格，奉行诚恳批评才是对党对同志的爱护，要“知无不言，言无不尽”，心胸坦荡、光明磊落地开展批评，坚持党内平等的原则，既要勇于触下，又要敢于碰上。其次，不断自我改造，开展自我批评。自我批评是自我认识，自己同自己的缺点、错误作斗争，不断修正自己的一种有效措施。较之批评别人，需要有更高的觉悟和更大的勇气。往往有的组工干部护短，怕公开承认自己的缺点。错误地认为这样会降低自己的威信，损坏自己的形象，殊不知遮遮掩掩、隐瞒自己的缺点，才是最损形象的事情。正如一个人脸上有了灰尘，洗掉就干净了，不洗、怕洗才丑呢。思想上有了毛病、不肯承认，讳疾忌医，拒绝自我批评，必然导致在错误的道路上越滑越远，结果会逐渐脱离实际、脱离群众，成为孤家寡人或者犯更大的错误。因此坚持自我批评，时刻检点自己的言行，不断修正人生航行坐标，才是组工干部进步和提高的阶梯。第三，要有虚怀若谷、海纳百川的胸襟，虚心接受批评修正错误。仅仅限于有开展批评与自我批评的精神和行动，而没有虚心接受批评、改正错误的勇气和行动，公道正派只能是一名空话。我们的组工干部要有虚怀若谷、海纳百川的气魄，虚心接受来自各个层面的不同意见和批评。既要注意听取上级的批评教育，又要听取下级职工群众的批评，同时还要听取身边同志和兄弟单位的不同意和建议，俗话说：“偏听则暗，兼听则明”。只有广泛地接受不同意见和批评，才能在众多地“逆耳之言”中，找准自身存在的问题与症结，方便今后明确努力方向。现实中有的同志听取不同意见或接受批评，态度是不一样的，对待上级领导的批评不辨对错，唯唯诺诺、言听计从；对待身边同志或者兄弟单位的意见建议，充耳不闻，搞我行我素；对待下级职工群众的意见，则横眉冷目、妄加指责，认为这是有意和自己过不去，损害了自己的官威，究其原因主要是认为自己身处关键部门和岗位，存有高人一等的思想，这是不坚持“对人公正，对外平等”的具体表现，所以要克服和纠正。组工干部要真正放下架子，端正态度，虚心接受同志们的批评，这样职工群众才敢讲掏心窝子的话。坚持批评与自我批评，是实现组工干部的自我认识，自我解剖的一种手段，落脚点是找出差距，不断修正错误，修身自律，做到公道正派。
选择和培养好班干部是做好班主任工作的前提
班主任是班集体的组织者，领导者和教育者，担负着贯彻党的教育方针，培养学生德、智、体、美、劳全面发展的重任。几年来，我在担任98级烹饪（1）班班主任的工作实践中，始终坚持把思想政治教育与日常学习管理紧密结合，狠抓班风的培养，从而保证了教学质量的提高，实现了学校预期的培养目标，学生毕业合格率达到100%，中级合格率达到100%，超额完成教学任务。在第二学期和第四学期获得学校文明班级三等奖（这是开展文明课室、文明班级活动以来第一个获得此项奖励的烹调专业班级）下面谈谈我的一些做法：一．首先要精选、培养、信任班干部
班主任工作是学校管理工作的一个组成部分，班主任担负着全面贯彻党的教育方针，对学生进行思想政治教育，引导学生德、智、体、美、劳全面发展的重任，对一个班来说，班主任是学校行政领导的有力助手，是班集体的组织者和指导者，也是学生个人生活的指导者和朋友。
为了对班集体进行有效的组织和管理，首先要精选和培养好班的'骨干队伍。在学生学前教育。军训期间，我反复翻阅新生的档案，全面了解每个新生在原来学校的思想表现和学习情况，认真做好记录，对全班新同学有了初步的了解，并注意同学生的接触，有目的地指派学生做一些工作，观察他们的工作能力，并参考书面材料，挑选学习态度端正，活动能力强，思想作风正派的学生担任一班之长，使其在班中起到一个模范带头作用和核心作用。同时，根据技校生的特点，在一些不很重要的职位上，又要物色和挑选一些部分同学拥戴的学生头目担任班干部，使班干部中融合了班的代表人物，而班主任通过对班干部的培训和个别教育，管好了班干部，就能够控制住全班。班主任在选择班干部问题上确实要花一些心思，一些调皮仔当上了班干部，得到了班主任的信任，感觉到一种从未有过的荣幸，也乐于为班集体工作，从而带动了一班人的进步。这是使班主任能够在较短的时间内控制和组织好班的工作的有效方法。
二．改变班主任一手包办的做法，让学生参与班级管理
学生是班级的主人，让学生参与班级管理是理解学生，尊重学生，关心学生的表现，让学生参与班级管理，其好处有四点：第一，师生在共同创造先进班级活动中，沟通了感情；有利于增进师生的团结，从而提高班主任的威信；第二，容易发挥学生的特长，提高班干、团干在同学中的威信，有利于学生能力的培养。第三，便于班主任全面了解学生的思想动态、行为动态；做好个别学生的教育工作，有利于实现班级的“目标管理”。第四，通过学生自己管理自己，培养团结互助的精神，有利于班级本身的凝聚力的形成。由于让学生参与班级管理，让学生自己管理自己，所以，我在98烹调（1）班进入二年级开始，就将大部分的工作由班长及班干部去组织实施，自己在傍观察，给予适当的指导。实践证明，让学生参与班级管理是做好班主任工作的方向，也使我在99年担任教务科副科长工作之后 也没有放弃班主任的工作，并且按预期目标完成了班的各项工作。
三．与各科任课老师密切配合，做好后进生的转化工作
在培养良好班集体的过程中，班主任要做到“点面结合”，既要注意整体教育，又不能忽视个别教育，特别是要做好后进生转化教育工作。班上有个学生叫李滨，进校时迟到较多，又经常抽烟和不交作业，他手下有一班拥戴他的同学，给班开展工作带来一定阻力。发现这问题后，我及时找他进行个别谈话，淡话中得知他家庭经济条件较好，但父母不和造成他脾气暴燥，初中时经常缺课，学习成绩较差，班主任找他淡话只有批评。但在淡话中我又发现他有一种积极向上的愿望，同时也有愿意为班集体工作的表示。为了更好教育转化他，最初我给了他一个实习组长当，他干颈十足，组长的工作做得很好。但本人的学习成绩仍上不去，我又找他淡话，并到他家进行了家访，跟他讲了许多做人的道理，激发他的学习兴趣，使他从第一学期考试五科不合格，到第二学期三科不合格，到第四学期只有一科不合格，学习成绩得到了提高，组织纪律性也好起来了。由于他的体育方面很好，我又给他做了体育委员，他工作主动积极，敢抓敢管，并将手下的一班同学也带好了。我想，如果不是有效地将他教育和引导转化过来，他起的反作用也不少。
在我22年的教师生涯中，当了九年的班主任，在当班主任的工作过程中，使我深深地感受到班主任工作的意义。要当好班主任，特别是要当好技工学校学生的班主任，一定要有热心，有爱心，有恒心，有决心，有信心，才能将班主任 工作做好。
★ 保障工作总结报告
★ 做好分析评议工作
★ 做好安全生产工作
