以下是小编为大家准备的为别人画张像(苏教版三年级下册)（共含5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。同时，但愿您也能像本文投稿人“sz风云”一样，积极向本站投稿分享好文章。
【教学过程】：
一．导入
1．请一位同学走出教室，师问：刚才走出教室的是谁？
2．讨论：说一说他的外貌以及穿着打扮。
3．请这位同学走进教师，其他同学认真观察，师问：你能把他画下来吗？
4．教师指导：我们可以画同学、老师、家长，也可以画想象中的人物
二．画像指导
1．（出示武建设同学的画像），你们看，这就是赵建设为他的朋友武建设画的画像，谁来说说武建设的外貌？（这是他的外貌特征）
2．根据这幅图，你能知道武建设有什么爱好吗？（这是他的特点）
3．我们在画的时候，要把人物的特点画出来，让人一看，就知道你画的是谁。
4．学生提起手中的画笔，为别人画像。
三．例文引路
1．小作者是怎么介绍武建设同学的这些特点的呢？我们来看看赵建设同学写的作文。
2．指名一生读例文，其他同学认真想，想一想：小作者从哪些方面介绍了武建设同学的特点？
3．学生讨论，指名交流。
4．教师小结：介绍画像中的这个人，可以写他的外貌，也可以写他的性格和爱好者，但都必须抓住人物的特点。
5．学生分别练说自己画像中的人物。
6．集体交流。
7．教师评点指导：为抓住人物的特点，在介绍他的性格、爱好时，可举一两个例子。
四．学生习作
1．明确要求：向大家介绍画中的人物，要抓住他的特点，写清楚人物的外貌、性格、爱好等，也可以举一两个例子，语句要通顺，要把话说清楚。
2．习作顺序：先介绍他的外貌，再写他的性格、爱好。每写一部分用一个自然段，要有条理。
3．练习成稿，修改评议。
【习作指要】：
1.提起手中的画笔，为同学、老师、家长画张像，也可以画想象中的人物。
2.介绍画中的人物，用文字为别人画张像，写一写他的外貌、性格、爱好等。
3.画和写的时候，都要抓住人物的特点。
【教学要求】：
1．观察例图，学习例文，揣摩例图和例文是怎样抓住任人物特点来绘画和协作的。
2．彷例，为同学、老师、家长和想象中的人的画像，并学习例文的写法来写一篇作文。
3．学习抓住人物外貌，性格，与爱好等写出任务特点的写作方法。
【教学重点、难点】：
重点：介绍自己画中的人物，写出他的外貌、性格、爱好等。
难点：画和写的时候，都要抓住人物的特点。
[为别人画张像(苏教版三年级下册)]
杜暄暄是我的表妹，她才四岁，已经读小小班了。
她有一个胖胖的身子，做起路来一摇一摆的非常惹人爱。她的头发短短的，像一顶帽子罩在头上，每当我到她家玩，都要摸摸她那头发。妹妹有一双“水晶葡萄，”多远的东西她都能看到。表妹的嘴可是张樱桃小嘴，大笑起来，两排整齐的牙齿，像一颗颗脱壳的龙眼并排在一起，漂亮极了。表妹虽然年纪小，但是脾气可不小。只要有街坊邻居还是路人看到她挺可爱想要靠近她，她都会生气的躲到大人后面。
有一次，我们家来了许多客人，妹妹也来了。先前还在和我玩得不亦乐乎的妹妹，犹如看到坏人一般的，躲了起来，躲到我的房间里。过一会儿，大人喊我们吃饭了，暄暄很不情愿的走了出来，嘟起她那樱桃小嘴，娇滴滴的往饭桌旁一坐。后面坐下来的客人，不知道暄暄的脾气，其中一个客人怀着疼爱之心，伸手摸了暄暄头发，还边说：“几岁啦，在哪读书啊？真可爱……”没等客人说完话，妹妹的脸色就起了变化，眼神就像冒出了两团火焰，紧接着拨开客人的手，大喊了起来，有伸出手来，准备去打扁那个客人。刚好她妈妈看到了，阻止了。要说这脾气哪来的，完完全全都是跟她妈妈学的，有其母必有其女嘛。妹妹还喜欢跳舞。有一次，电视上在播舞蹈节目，妹妹就有样学样的在那扭腰摆臀，跳得可起劲了。把家人都逗乐了，笑的合不拢嘴。
我就有这样的一个表妹，又可爱又爱发脾气，却又十分讨人喜欢啊！我喜爱暄暄！
Hi！大家好，今天我要为你们介绍一位我的同学，想知道她是谁吗？那就请你来看我为她画的这张像吧！
她喜欢扎着一个高高的马尾辫，()圆圆的脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，笑起来弯弯的，像个小月牙。高高的鼻梁下，一张樱桃似的小嘴巴，虽说不大，但说起话来像倒豆子似的。她喜欢穿夹克衫、牛仔裤和运动鞋，看上去可精神了。
她文静、优雅，乐于助人。记得有一次，我发高烧，在医院待了好几天，落下来许多课程。正在我发愁的时候，她来到了我的病房，微笑着说：“可欣，你好点了吗？”我皱着眉头说：“身体是好多了，但功课却落下了不少。”她说：“别急，我不是来了吗？让我来帮你补课吧！”我听了连忙点头说：“好的，太谢谢你了！”说着，她就打开了课本，跟我讲起来。从那以后，她天天来为我补课，一直补习到我的病完全康复，重新回到校园为止。
她不仅乐于助人，还喜欢读书。“叮叮叮”下课时间终于到了，我们都像刚出笼的小鸟一样，“嗖”地一下“飞”了出去，只有她一个人留在教室里，静静地看着课外书，我走进教室好奇地问她：“为什么你不出去玩呢？”她才从书中回过神来说：“哦，没什么，我只是想知道更多的知识。”我耸耸肩离开了她。上课铃响了，只见她舍不得地放下手中的书。哎！她可真是个十足的“小书迷”。
瞧，她就是这样一个乐于助人，爱读书的小女孩，猜出来她是谁了吗？对，她就是刘萌轩。你们说，我画得像她吗？
我有一个好伙伴，他长得比较胖。肚子圆溜溜的，脸也是圆圆的，两只眼睛又黑又亮，鼻子上架着一副绿色的眼镜，眼镜的两边还有两个象骷髅一样的的图案。
他非常可爱。有一次他向一位同学借东西，开始那位同学不肯借给他。只见他两手抱拳，脖子一缩，眼睛可爱的眨着，好象在说，你借给我吧，求求你啦。同学看他这么可爱，笑着把东西借给他了。
他很愿意帮助同学。记得我们刚上学的时候我们上课间操，由于早晨很早上学，一着急，忘了带跳绳，大家都在忙着跳绳，就我一个人傻站着，他走到我面前说：“我们一起玩吧。”我很高兴地跟他一起玩了起来。我的心也暖暖的，把他当成了铁哥们。还有一次我没有带橡皮，我向他借，他二话没说，马上从铅笔盒里拿出一块橡皮递给我。
可是他也有缺点，由于身体比较胖，体育课上跑步总是跑不快。我想以后我要和他一起练习跑步，争取让他跑的快一些。
好了说到这儿同学们知道他是谁了吗？
晚上我见妈妈有点儿累，我就对妈妈说：“妈妈，我为您画张像吧。”我让妈妈坐在一张小椅子上，我拿起画笔画起妈妈脸，妈妈洁净的脸膛像朵白云，云中透出阳光，光闪闪、喜滋滋的，充溢着青春的活力，不过，最引入注目的还是她的眉毛。不管生活的担子有多重，那对眉毛总是像月牙儿一样乐观地弯着。
眉毛下是一双很小，但很有神的眼睛，妈妈小而挺直的鼻子，微微向上翘着。妈妈的.嘴小小的说起话来可温和了，妈妈个子不高也不矮，喜欢穿黑色的衣服，好像少了些什么？对了，妈妈的头发还没有画呢。邻居王奶奶说妈妈的头发不用烫也好看。妈妈长长的头发总是用橡皮筋简单的扎起来，其实在爸爸和我的心目中妈妈是最漂亮最可爱的，用画笔是画不出来的。
妈妈问我：“画好了吗？”我对妈妈说：“妈妈已经画好了。”妈妈走过来一看，开心的笑了。
