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1、工程项目由项目学校负责工程技术，落实工程施工现场管理人员，施工现场管理人员为学校校长。建立项目质量责任人制度，项目质量责任人由该项目施工现场项目学校校长，全面负责施工质量，保证工程保质按时完成。
2、施工现场管理人员应勤下工地，除特殊情况外，应每天巡视施工现场，打桩实行全过程值班制。基础、桩、梁等关键部位施工前应会同质监部门预先验收，施工时必须到场监控，如遇特殊情况，要求请假的委托本学校人员进行管理，但离开工地时，须等另外人员到场并办好交接手续方可离开。关键部位的施工一定要告知施工队，须等管理人员到场方可施工，否则有权责令其返工。
3、施工现场管理员负责指导督促施工队按施工图规范施工。认真执行施工及验收规范，要对原材料及每道工序进行检查把关，发现问题要及时督促施工单位进行更换原料或返工。非现场管理人员发现施工中的问题，应通过现场管理人员通知施工队予以纠正(涉及到安全的问题除外)，避免多头指挥。
4、施工现场管理员须对施工过程中的有关数据做好记录，负责对实际发生事件进行如实签证，但不能确定价格，其中隐蔽工程签证，须由监理人员、施工现场管理员和项目负责人员会签，最后由分管局长审阅签字。需签定价格的须由教育局委托有资质的造价人员按有关规定进行造价。否则价格签证不能作为工程结算的有效资料。
5、施工现场管理员应预先对图纸会审、中间结构验收、竣工验收等安排向项目负责人提出建议，由分管局长负责进行安排。施工现场管理员应每月对工程进展、施工中发现的问题、存在的困难，以及对今后施工中的建议等有关情况进行书面汇报。
6、工程技术人员负责人应尊重现场管理员的意见，对合理的意见应予以采纳。
7、涉及到图纸确需更改的，施工现场管理员须向项目负责人报告，由项目负责人联系原设计部门设计人出具变更联系单。如改变设计而需增加工程造价的，施工现场管理员应向项目负责人书面报告，经分管领导批准后，委托有资质的造价人员按有关规定核算工程造价增额。否则不能作为工程结算的有效资料。
8、施工现场管理人员要以工作为重，明确责任，履行职责，敢抓敢管，避免推诿、扯皮，并做到客观公正和廉洁自律。如玩忽职守，造成损失和质量、安全等问题的应追究其相应责任。
为更好的使工程项目顺利进行，使工地符合安全文明施工要求，保障工程的施工工期、施工质量。特制定以下施工用电管理办法，请分包单位予以重视并遵守:
〈一〉指定分包单位与建设单位关系
1、按工程合同要求，建设单位协助指定分包单位与总包单位关于施工用电的搭接事宜，指定分包单位负责所承包范围内施工用电的全面管理。
2、指定分包单位严格按《施工用电管理规范》(见附件)进行操作。
3、在施工过程中，指定分包单位所产生的用电费用未及时按月度缴纳至总包单位，即逾期(一个缴纳周期)不缴纳，建设单位将书面通知，若在规定日期内还未缴纳的，建设单位将按所产生费用的两倍予以从工程款中扣除。
4、在分包工程的整个施工过程中所发生的一切用电管理责任均由指定分包单位负责，同时积极配合服从建设单位、总包单位的用电管理，否则所产生的一切损失概由指定分包单位承担。
5、在建设单位代表、现场监理、总包单位以及政府相关部门的日常管理中，如发现有违规操作，有不配合工作的行为，口头提出限期整改无效的，处以罚款500--1000元/次；书面提出限期整改无效的，处以罚款1000--5000元/次，此罚款直接从工程款中予以扣除。
〈二〉指定分包单位与总包单位的关系
1、总包单位必须无条件提供指定分包单位的施工用电，且便于指定分包单位的搭接，并负全面管理责任。
2、指定包单位在搭接用电时，必须与总包单位密切衔接，按总包单位要求进行搭接，积极配合总包单位的日常管理，并对施工过程中的用电事务负责。
3、指定分包单位与总包单位每月定期抄表，相互签字确认，所产生的用电费用以现金方式每月缴纳至总包施工单位。单价按甲方收取总包单位单价的1.1倍计取。在工程月度，应积极配合抄表及交纳费用，否则由此造成的一切损失概由指定分包单位承担。
4、在工程竣工后，应主动与总包单位相关人员联系，将表抄好，确定计量，核实费用，及时缴纳于总包单位。如果指定分包单位在工程竣工后，未进行抄表核价，擅自拆离现场，总包单位与建设单位代表将共同确定用电总量，并进行书面催缴，在催缴时间内还未履行的，建设单位将以与总包单位所共同确定量的两倍计取，并从工程款中扣除。
〈三〉指定分包单位用电管理概述
1、指定分包单位的二、三级配电柜(箱)必须安装与电缆、用电负荷相匹配的断路器、互感器、计量表(kwh)，并有符合规范标准的接地保护。二、三级柜(箱)出线线路必须按施工用电规范安装，经总包单位、建设单位代表验收合格后，才给予送电，如达不到规范要求，概不送电，所造成的后果由指定分包单位自行负责。
2、所有计量表必须垂直于地面安装，如发现随意放置表箱(柜)，则处以100--300元/次的罚款；在施工用电使用过程中，如果产生严重后果的，将通报公司，同时处以1000--3000元/次的罚款，罚款直接从工程款中扣除；如果情节特别严重的，则直接将施工班组予以清除施工现场，并通报公司，予以重处，即扣除整个工程款的0.5%--1%，直致解除合同，由此所造成的一切损失概由指定分包单位负责。
附件《施工用电管理规范》
施工用配电箱(柜)的要求
一、配电柜应符合下列要求:
1、柜两端应做接地(接零)；
2、柜应做名称、用途、分路标记，且标记必须清晰易辨；
3、柜不得直接挂接其他临时用电设备；
4、柜或线路维修时应挂停电标志牌。停、送电必须由专人负责，停止作业时断电上锁。
二、电缆线路敷设
1、采用埋地或架空敷设，不得沿地面明设；
2、埋地敷设深度不应小于0.7m，并应覆盖硬质保护层；穿越建筑物、道路等易受损伤的场所时，应另加防护套管；
3、架空敷设时，应沿墙或电杆做绝缘固定，电缆最大弧垂处距地面不得小于2.5m；在建工程内的电缆线路应采用电缆埋地穿管引入，沿工程竖井、垂直孔洞，逐层固定，电缆水平敷设高度不应小于1.8m。
三、配电箱及开关箱:
1、施工用电应实行三级配电两级保护，即设置总配电箱或室内总配电柜、分配电箱、开关箱三级配电装置。开关箱以下应为用电设备。
2、施工用电动力配电与照明配电宜分箱设置，当合置在同一箱内时，动力与照明配电应分路设置。
3、施工用电配电箱、开关箱应采用铁板(厚度为1.2-2.0mm)或阻燃绝缘材料制作。不得使用木质配电箱、开关箱及木质电器安装板。
4、施工用电配电箱、开关箱应装设在干燥、通风、无外来物体撞击的地方，其周围应有足够二人同时工作的空间和通道。
5、施工用电移动式配电箱、开关箱应装设在坚固的支架上，严禁于地面上拖拉。
6、施工用电开关箱应实行一机一闸制，不得设置分路开关。
7、施工用电配电箱、开关箱中应装设电源隔离开关、短路保护器、过载保护器，其额定值和动作整定值应与其负荷相适应。总配电箱、开关柜中还应装设漏电保护器。
8、施工用电漏电保护器的额定漏电动作参数选择应符合下列规定:在开关箱(末级)内的漏电保护器，其额定漏电动作电流不应大于30ma，额定漏电动作时间不应大于0.1s；使用于潮湿场所时，其额定漏电动作电流应不大于15ma，额定漏电动作时间不应大于0.1s。总配电箱内的漏电保护器，其额定漏电动作电流应大于30ma，额定漏电动作时间应大于0.1s。
四、每月必须对箱(柜)进行检测，保证施工用电的正常运行。
五、如果违反以上任何一条条款，在责令两次未予以整改的，将处以1000--5000元/次的罚款，且所带来的一切损失均由施工单位自行承担。
一、施工现场考勤管理
1、工程项目现场全体管理人员必须每天准时出勤。考勤时间为：根据现场定时间。
2、管理人员外出办事不到施工现场需要向项目经理请示，获准后方可外出。
3、事假要提前向项目经理申请，批准后及时安排好自己工作后外出。
4、因工程进度需要加班时，所有工作人员必须服从现场安排。
5、工程施工现场考勤由项目经理或项目副经理每日统计登记考勤归档。
奖惩设置：
1、每月全勤者按公司要求发放全勤奖，并通报表扬。
2、迟到早退一次罚款20 元，两次罚款50元，三次罚款100元并通报批评。
二、施工现场记录管理
1、施工现场每日例会由施工现场资料员负责记录归档，并报送项目经理，签证后归档。
2、工程施工安全员应做好项目施工相关资料档案工作。做好施工现场每日例会安全记录。
3、各类档案资料施工日志等需分类保管，做好备份，不得遗失。
奖惩设置：
1、每日施工日志记录完整，当日无记录每次罚20元。
2、无故缺席例会或没有及时报送施工日志第一次罚款20元，两次罚款50元，三次罚款100元并通报批评。
三、施工现场仓库材料管理
1、材料入库必须经库管员验收签字，不合格材料决不入库，材料员必须及时办理退货手续。
2、保管员对任何材料必须清点后方可入库，登记进帐。填写材料入库单。同时录入电子文档备查。
3、材料帐册必须有日期、入库数、出库数、领用人、存放地点等栏目。
4、仓库内材料应分类存入堆放整齐、有序、并做好标识管理。并留有足够的通道，便于搬运。
5、油漆、树脂等易燃易爆有毒物品存入库房。并配备足够的消防器材，不得使用明火。
6、大宗材料、设备不能入库的，要点清数量，做好遮盖工作，防止雨淋日晒，避免造成损失。
7、仓库存放的材料必须做好防火、防潮工作。仓库重地严禁闲杂人员入内。
8、材料出库必须填写领料单，由项目管理人员签字批准，领料人签名。
9、工具设备借用，建立借用物品帐。严格履行借用手续，并及时催收入库。实行谁领用谁保管的原则，如有损坏，及时通知材料员联系维修或更换。
奖惩设置：
1、材料出入库无手续或手续不齐全，对领料人和材料管理员均罚款20元/次。
2、材料损坏或丢失者照价赔偿。
四、施工现场文明施工管理
1、施工作业时不准抽烟。
4、施工中产生的垃圾必须整理成堆，及时清运。做到工完料清。
5、现场施工人员必须着工装。不得穿拖鞋等有损公司形象装扮。
五、施工现场安全生产管理
1、新工人入场，应接受相关安全生产教育。
2、进入施工现场人员配戴好安全帽。必须正确使用个人劳保用品。如安全带等。
2、现场施工人员必须正确使用相关机具设备。上岗前必须检查好一切安全设施是否安全可靠。
3、特殊工种持证上岗，特殊作业配戴相应的劳动安全保护用品。
4、施工人员必须遵守安全施工规章制度。有权拒绝违反“安全施工管理制度”的操作方法。
5、施工现场地需挂贴安全施工标志牌。
6、严禁违章指挥和违章操作。
7、项目管理人员应对露天的原材料、成品半成品进行安全检查，必要时增设安全防护设施。或派专人看守。
8、所有施工现场管理人员必须佩戴岗位胸牌，外来人员不得进入施工现场。
六、施工现场质量管理
1、项目管理人员必须对施工员及施工班组进行每一道工序的技术质量交底。
2、施工员必须牢固掌握工程的工艺流程及施工技术质量要求。
3、加强专项检查、及时解决问题。施工中发现的问题必须及时报知项目管理人员，由项目管理人员负责统筹安排并每天汇总报知项目经理。
4、定期对项目的工程质量情况进行检查，对发现的问题集中分类，每天召开会议，组织施工管理人员对各类问题分析总结，针对特别项目制定纠正预防措施，并贯彻实施。使各施工管理人员在不断解决问题的过程中，提高水平。
旅游项目基础服务工作计划
（一）继续推进重大旅游项目，力争完成全年目标任务。
加快固定资产投资和重大旅游项目建设。尽快启动度假区基础设施建设，加快及五星级酒店项目立项,加强征地拆迁,按计划供地,确保开工建设,加快完成政府下达的全年目标任务。加快彩灯大世界业主招标，推进项目建设的准备工作。抓好公园落地工作，积极会同市国土、规建、高新区等部门，做好基础性服务工作，争取早日实现项目签约。加快推进片区资产重组工作建设。
（二）大力推进旅游市场建设，提升旅游综合消费水平。
狠抓城市旅游营销创意策划，加强整体形象提升，强化营销渠道建设，大力推进旅游市场开发力度，全面提升旅游综合消费水平。加强媒体、广告、网络、会展宣传。适时在中央电视台推出旅游的广告宣传片，在华西都市报等平面媒体推出旅游的广告宣传，在成渝高速公路进行旅游广告宣传；在新浪网、中华网、中国旅游网、旅游网等知名网站和行业网站上进行旅游宣传，进一步丰富和完善旅游网，帮助各区县建立旅游网站，并与旅游网进行链接。积极组织旅游企业参加国际旅游交易会、西部国际博览会等。邀请海内外旅行商、投资商、新闻媒体到考察采风。抓好旅游线路统，推出名城之旅、彩灯观光、恐龙探谜、井盐寻踪、佛儒旅游、美食旅游等线路和产品。组织好赴韩国、日本、台湾等境外宣传促销。加强与成渝城际旅游协作，会同六市开展旅游及“环线游”为主题的联合促销，与贵阳、遵义、赤水旅游部门开展区域合作。围绕庆祝建党周年、辛亥革命100周年以及“十一”黄金周，搞好市首届红色旅游节、荣县军政府首义100周年大型纪念活动、古镇民俗风情节、公园菊花展等旅游活动。加强对古镇、江姐故居等创建申报国家A景区的督促和指导工作，开展特色旅游商品购物点工作，指导和帮助皮革城创建省5A级特色旅游商品购物点工作，力争年内创建成功。进一步完善旅游网站，及时更新内容，增加与知名网站的链接，以提高点击率。
(三)大力推进服务质量战略，不断提升旅游服务品质。
严格规范行业行为，大力提高旅游服务质量，继续开展好旅行社质量等级评定。加强檀木林国城市名人酒店（五星级）、英祥锦江国际大酒店（四星级）的指导和服务力度。开展A级景区评定、绿色旅游饭店创建、旅游统计监测和抽样调查、乡村旅游从业人员培训，抓好旅游从业人员的职前教育和在职培训。组织年全市导游人员资格考试、市旅游行业第三届就业洽谈会。举办“农家乐招牌菜大赛”，评出我市农家乐“二十大招牌菜”。
加强旅游执法工作，保障旅游产业健康发展，确保旅游安全“零事故”。开展旅游安全联合执法检查，加大“黄金周”和重大节庆活动的安全检查，加强涉旅企业安全监管，细化安全目标、责任追究制，不断完善安全应急预案。强化旅游包车监管，开展旅游包车趟次合同、旅游线路资质检查、涉旅企业消防安全监管。进一步开展星级饭店、A级旅游景区等消防安全检查，整治火险隐患。加强旅游执法，搞好旅游市场综合治理。坚决治理“黑社”、“黑门市”、“黑导”、“违规广告”和超范围经营和非法经营旅游业务。严厉打击旅行社低价竞争、诱导、误导、强制游客消费的各种违法违规行为，维护旅游消费者和经营者的合法权益。加强依法行政，公正、公平、及时处理旅游投诉质量案件，提高查办旅游违规案件的效率，案件结案率达到100%。加强旅游执法人员培训，抓好导游证执法检查，全年检查导游证不少于200个，完成导游IC卡的检查任务。继续抓好旅行社地接服务的考核奖励工作。
（三）大力推进外事管理工作，提升外事管理服务水平。
加强涉外、境外非政府组织和外国记者管理，进一步规范因公出国（境）管理，制止公款出国（境）旅游。进一步加强与外国驻、领事机构的联系，充分发挥我市常驻外籍客商、外籍专家等的作用，推动我市对外招商引资和经济合作，大力支持企、事业单位开拓国际市场，积极支持民营企业出国从事经贸活动。加强与俄罗斯、澳大利亚、东英格兰、法国、美国等联系，，推进缔结国际友城工作，进一步深化与韩国固城郡、美国米德兰市的友好交流，鼓励我市文体、教育、卫生等与有友好交往城市建立友好关系，促进实质性交流活动开展。认真筹备市级领导出访工作，确保市委、市政府主要领导和其他领导出访顺利。妥善处理涉外案件，为我市“走出去”的企事业机构、劳务人员以及在国外的我市公民和留学生等的.海外安全提供保护。举办国庆外宾招待酒会。做好邀请外宾出席灯会工作和10月份固城郡青少年友好访问团来访接待工作。继续联系与德国巴登巴登建立友好城市关系。多渠道开展国际交流，促成我市青少年暑期赴英国体验，开拓视野，体验不同的民族和校园文化。开展涉外企业和部分民营企业外贸英语和知识培训。
（四）大力推进侨务工作，提升侨务工作水平。
举办侨务招商推介会，召开全市“侨界之友”中秋、国庆茶话会，宣传侨务工作，推广城市旅游形象，推动项目招商引资，助推经济社会发展。组织参加海外华侨华人高新科技洽谈会、中国西部博览会，做好“侨商千企行”活动接待工作，开展经济贸易、科技合作与交流。继续做好全市侨情调查工作，建立全市侨务工作档案。配合相关部门做好归侨、侨眷代表人士的人事安排工作，开展好对华侨华人及其社团和香港、澳门特别行政区侨界的联谊服务工作和侨务对台工作，开展好引进华侨华人资金、技术、人才工作，为市内侨资企业服务，协调涉侨经济投诉工作，搞好华侨华人知名人士、重要社团、企业来市的相关服务接待工作，联系好海外华侨华人新闻机构、文化团体和华文教育机构，积极开展对外宣传及文化交流。开展“万侨助万村”、“侨爱（心）工程”、侨务冬赈扶贫、扶贫济困慈善等活动，做好香港小平教育基金捐助中学100名贫困高中生的管理与服务工作。继续深入开展“侨务惠民行动”,加强侨务宣传工作，力争在西部博览会期间推出《侨报》专版，扩大侨务影响。协助做好我市留居人员管理工作，开展归侨侨眷工作，依法保护归侨侨眷和华侨华人在市内的合法权益，及时处置涉侨突发事件。
（五）大力推进机关自身建设，提升机关行政效能平。
认真抓好“强化管理，务实执行”学习活动，查问题，添措施，建立“运转协调，执行高效”的行政管理体制，进一步强化管理，提高行政执行力，增强工作效率，推进事业发展。加强机构改革后市外事侨务旅游局班子建设，抓好“三定”方案及各科室建立和机关人员配备，努力建设一个创新、团结、高效、廉洁的领导班子，努力形成一支充满生机与活力的高素质干部职工队伍。抓好党内“创先争优”活动、机关党建工作，认真抓好局惩防体系框架建设，推动外事侨务工作和旅游产业发展。抓好企业工作，维护社会的稳定，继续抓好饭店破产管理人的相关工作，搞好市旅游服务总公司、市旅游开发公司两户国有困难企业职工的稳定，妥善处理职工上访问题，切实解决职工的困难和问题，维护社会的稳定。抓好行政效能建设，加强好精神文明建设，加强作风和效能建设，认真开展“领导挂点、部门包村、干部帮户”工作，改进机关作风，强化机关服务，提高服务质量。
城市基础设项目策划书
一、总论
1、项目名称
2、承办单位概况（新建项目指筹建单位情况，技术改造项目指原企业情况）
3、拟建地点：
4、建设规模：
5、建设年限：
6、概算投资：
7、效益分析：
二、市场预测
1、供应现状。（本系统现有设施规模、能力及问题）
2、供应预测。（本系统在建的和规划建设的设施规模、能力）
3、需求预测。（根据当前城市社会经济发展对系统设施需求情况，预测城市社会经济发展对系统设施需求量分析。）
三、建设规模
（一）建设规模与方案比选
（二）推荐建设规模及理由
四、项目选址
（一）场址现状（地点与地理位置、土地可能性类别及占地面积等）
（二）场址建设条件（地质、气候、交通、公用设施、政策、资源、法律法规征地拆迁工作、施工等）
五、技术方案、设备方案和工程方案
（一）技术方案
1、技术方案选择
2、主要工艺流程图，主要技术经济指标表
（二）主要设备方案
（三）工程方案
1、建、构筑物的建筑特征、结构方案（附总平面图、规划图）
2、建筑安装工程量及“三材”用量估算
3、主要建、构筑物工程一览表
六、投资估算及资金筹措
（一）投资估算
1、建设投资估算（先总述总投资，后分述建筑工程费、设备购置安装费等）
2、流动资金估算
3、投资估算表（总资金估算表、单项工程投资估算表）
（二）资金筹措
1、自筹资金
2、其它来源
七、效益分析
（一）经济效益
1、基础数据与参数选取
2、成本费用估算（编制总成本费用表和分项成本估算表）
3、财务分析
（二）社会效益
1、项目对社会的影响分析
2、项目与所在地互适性分析（不同利益群体对项目的态度及参与程度；各级组织对项目的态度及支持程度）
3、社会风险分析
4、社会评价结论
八、结论
尊敬的广大市民：
地球是我们赖以生存的'家园，为我们提供了如此美丽的环境。但是，随着社会经济的迅速发展和城市人口的高度集中，生活垃圾的产量正在逐步增加，我们这个家园正在被垃圾所包围。
据调查，XX市生活垃圾的3%为废旧塑料包装物，，每年总量约为14万吨；XX市生活垃圾的7%为废旧塑料包装物，每年总量约为19万吨；XX市每年废旧塑料包装物也超过10万吨。
为了保持一个良好的生活环境，让我们的家园更美丽，我提出以下几点建议：
1。积极宣传白色垃圾的危害，少用塑料袋，多用环保袋。
2。利用休息的时间，组织一些好友到街上去捡一些被人遗弃的塑料袋等白色垃圾，为大街做个“美容手术”。
3。拒绝使用一次性餐具。
4。偶尔用了塑料袋，也要一袋多用，如：在菜市场买菜的塑料袋，拿回家还可以装垃圾。
5。超市里装菜的袋子也可以换成绳子，用绳子绑住菜还可以方便拿。
广大市民们，让我们用心去关注环境的变化；用热情去传播环保的概念；用行动肩负起环保的责任。让我们以不让地球被白色覆盖为目标，去行动吧!
xxx林业局局长:
xxx一带是严重的沙漠化地区，空气干燥，植被稀少 ，生态环境十分糟糕。只有加大森林建设，才能改善这里的环境。美丽的生活环境，是我们每个人都殷切希望的。然而当下太原，树木稀少，人们整日沐浴在“风土”之中，饱感“沙漠风情”。究其原因，除了地理位置本身，还在于xx的森林太少了，树木贫瘠，阻挡不了风沙，若多植树，定能翻新面目。而林业局的同志们，应当加强工作力度。谁都不管不顾的话，太原地区 迟早被黄土隐埋。为此，我提出以下建议:
1。将荒废的土地全部利用到植树上。
2。对城市绿化带进行拓宽，重点保护。
3。多多宣传植树爱树。
4。为市民免费发放小树苗，全民参与森林建设。
为了我们的家园，赶快加入到植树大军中来吧!让“一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土，风起土满天”不再重演!
项目经理作为公关项目管理的核心元素，关系着整个项目运作的最终成败，重要性是显而易见，诚然，执行力是衡量工作能力的关键因素之一。但对于公关行业的项目经理们来说，“精神力”也是决定其将工作做到何种程度的基础能量。那么，一个公关项目经理应该有哪些基础的精神力量才够用呢？下面，我们就尝试着归纳一些：
首先，是“做专家，还是做杂家”。
项目经理在项目的整个运作过程都肩负着职责，无论沟通还是协调，无论对内还是对外，拥有一定的知识储备是相当重要的。当然，我们对整个项目的不同环节――项目支持部门的工作要有全面的了解，也要对服务的对象――客户情况进行深入地研究。这些工作，除了拥有一定的业务经验外，更多的是一种意识――研究和学习能力的加强。也许我们在接受项目工作之前对整个的情况都“浑然不觉”，但在真正运作项目的时候，不管是哪一环节的信息欠缺都会造成不同程度的“项目损失”。所以，项目经理应该具有学习的意识。
但项目经理的工作内容毕竟不是“单枪匹马”式的劳动，它需要各个职能部门相对专业地配合与支持。因此，绝对“专家”级的项目经理是很难实现的。无论客户如何需要在各个方面都相当“专业”的项目经理为之服务，由于项目人员工作本身性质所限，我们还是无法完全满足这样的“要求”（尽管我们很想培养和提供这样的人员来）。于是，我们的项目经理应该具备“杂家”的意识。
当然，做“杂家”并不排斥对客户提供相对专业的咨询和服务的。在不违背公司利益的前提下为客户提供服务的“最大化”是我们所一直追求的。所以，项目经理可以不必有“非成大海”的包袱，但也必须有做“清凉不断的泉源”的目标。
第二，项目目标是“做精品，还是做合格品”。
做公关，就是为客户企业和品牌的宣传“殚精竭虑”的活儿，来不得一丝懈怠，
所运作的项目任务应该都有“精品意识”。但无论是“精品”还是“合格品”，衡量的标准都不在我们自己，抑或是所下苦功的多少。既然是服务行业，做得好坏，客户的评价自然也就占十之七八。其余的，就是要通过市场严酷地考验了。
由此可见，无论你想把工作做得如何，首先你的项目工作必须征得客户的“认可”。所以，“合格”是项目“精品”诞生的基础。我们难以想象，一个连客户意图都不甚清楚的项目经理是如何将项目做成“精品”、将客户服务“周到”的。
当然，仅仅停留在“合格”也是绝对不行的。将客户的想法加以实现，是公关项目最初级的水平，是仅仅做了客户“手脚”的工作。对客户意图的基础上加以“提升”才是公关项目最终价值的体现。试问，有几个客户愿意将不菲的服务费付给仅仅做了“手脚”和“传声筒”的公关公司呢？答案无疑是否定的。
最后，“做‘客户的客户’真的很难么”？
“客户的客户”，这句话乍看起来真的很“玄”。“客户就是上帝”，这样的话倒是相对好理解一些。我们试想一下也似乎如此，公关行业说到底提供的还是服务，既然客户支付了服务费用，我们就有必要让客户“舒心”、“顺心”、“开心”。但，公关的服务真的仅仅限于此么？
客户选择公关公司，公司选择你做项目经理，归根结底都是有所期待的。如果你超越了“给一得一”的水平，那么首先获利的是客户对你所在公司的认可。这一点，做起来的确很难，但绝不是“做不到”。毕竟，相对于客户，你所代表的是专业的公关机构，你的观点所承载的是专业的公关经验与意识，你的行为所带来的价值正是客户所期待的“惊喜”。“做‘客户的客户’”其实就是要让客户对你永远有所期待。
丰富的业务经验和对客户细致入微的了解，这些都是对一名合格的项目人员的基本要求。当然，我们也需要不断地对自己有所期待；毕竟，我们都需要“惊喜”。
欢迎与作者探讨您的观点和看法，作者为兰帝国际公关顾问有限公司市场研究经理，电子邮件：john@landypr.com
发改基础关于民用机场项目批复
国家发展改革委关于新建重庆巫山民用机场项目可行性研究报告的批复
发改基础[]566号
重庆市发展改革委：
报来《关于审批新建重庆巫山神女峰机场项目可行性研究报告的请示》(渝发改交[]103号)、《关于新建重庆巫山机场资金承诺的报告》(渝发改交[2014]889号)及有关材料均悉。经研究，现批复如下：
一、重庆巫山民用机场本期工程按满足旅客吞吐量28万人次、货邮吞吐量1200吨的目标设计，飞行区等级指标4C，主要建设内容包括：1条长2600米、宽45米的'跑道，1条长165米、宽18米的垂直联络道，5个机位的站坪;3500平方米的航站楼、2500平方米的辅助生产生活用房;1座塔台和700平方米的航管楼;通信、导航、气象、供油、消防救援等其他配套设施。
二、项目总投资16.42亿元，其中，我委安排中央预算内投资4.02亿元，民航局安排民航发展基金4.26亿元，其余投资8.14亿元由重庆市政府安排财政性资金解决。
三、重庆机场集团有限公司作为项目法人，负责项目的组织实施与管理。
四、本项目勘察、设计、施工、监理和重要设备材料采购等均采用公开招标，招标组织形式为委托招标。
五、在后续阶段，要重点做好以下工作：
(一)请督促落实各项风险防范化解措施，妥善处理征地拆迁、噪声影响等事宜，切实维护群众合法权益。
(二)加强机场及周边地区的规划控制，保护好净空和电磁环境;同步建设场外道路等配套设施，完善地面交通条件，强化机场与其他交通方式的衔接。
国家发展改革委
按基础形体和作用划分设置，共五个清单项目，编码为010401001---010401005，其名称、单位、工程量计算规则以及项目特征、工程内容见表：
560)this.width=560“ border=”0“ alt=”按此在新窗口浏览图片“ src=”img2.shangxueba.com/img/uploadfile/20141104/11/87AED3BA06B5370DA64E8867A6526A91.jpg" /> （1）、“带形基础”项目适用于各种带形基础、墙下的板式基础包括浇注在一字排桩上面的带形基础，，
（2）、“独立基础”项目适用于块体柱基、杯基、柱下的板式基础、无筋倒圆台基础、壳体基础、电梯井基础等。
（3）、“满堂基础”项目适用于有梁、无梁的，也适用于地下底板及箱式基础等。
（4）、“设备基础”项目适用于设备的块体基础，框架式设备基础等。
（5）、“桩承台基础”项目适用于浇注在群桩、单桩上的墙基、柱基等承台。
如何加强建筑业企业项目会计基础工作论文
一、引言
关于会计基础工作，我国的《会计基础工作规范》和《会计法》等相关法律法规中对其作了具体详细的规定，使其会计基础工作在企业经营管理中发挥着不可替代的作用。但是，随着我国市场经济体制的不断完善，经济建设走上了一个新的台阶，会计基础工作中却出现了一些不良现象，其具体表现为：部分企业内部管理不严，致使会计基础工作被削弱，数据失真，财产不实，账目混乱；有些企业的会计人员职业道德意识薄弱，对会计凭证不据实填写，伪造会计报表和会计账簿，等等。在建筑业企业中，由于其流动性大、施工生产相对分散等特点，使得这些现象更是随处可见，对企业经营管理造成了消极的影响。加强建筑施工企业会计基础工作已是迫在眉睫。但自从项目法施工在我国建筑业推广以来，施工项目部会计核算和成本管理成为施工企业的重要内容，解决了施工项目核算的问题，也就解决了施工企业会计核算的主要问题。
二、施工项目会计核算基础
建筑施工、安装及其他相关的建设任务是施工企业的主要工作，完成这些施工活动也就是施工企业的主要经济活动。施工项目是指由建筑业企业自施工承包投标开始到保修期满为止的全过程中完成的项目。也就是说，施工项目是由建筑业企业完成的项目，它可能以建设项目为过程产出物，也可能是产出其中的一个单项工程或单位工程。过程的起点是投标，终点是保修期满。施工项目除了具有一般项目的独特性，还具有自己的特征：
1.施工项目会计特征。建筑施业企业是主要从事建筑工程、设备安装工程和其他专门工程的生产企业，由于建筑产品的固定性带来施工生产的流动性，为了适应施工生产分散、流动性大的特点，建筑施业企业一般会根据项目管理需要，形成以施工项目部为独立核算单位的财务管理体系，使会计核算与施工生产有机结合，便于项目的绩效考核，能调动各级施工单位的积极性和主动性。
2.施工项目部是独立的会计主体。由于建筑施工企业施工的基本特征就是流动性大，并且地点不集中，因此在进行会计核算工作时，需要将生产和会计相结合，同时要将施工过程和会计核算环环相扣，以此来反映施工过程，并多方面对其进行控制。但施工项目部是公司在施工所在地设立的代表公司从事生产经营活动的`机构，不具有企业法人资格，它只是代表法人对具体施工项目进行经营和管理，属于公司派出机构，在实行项目法管理的情况下，作为独立的会计主体进行独立的会计核算。施工项目部必须按照公司内部会计制度要求，设置会计科目，组织会计核算，全面连续地反映施工项目部的资产、负债、收入和费用的变化，并定期计算施工项目的损益，编制、报送会计报表。
3.成本核算是施工项目会计核算的中心任务。由于施工生产的单件性，使其不能根据一定时期内所发生的全部施工费用和完成的工程数量来计算各项工程的单位成本，而必须按照订单分别归集施工生产费用，单独归集每项成本。同时，施工企业的施工周期较长，资金流动性又比较大，不能及时充分的供给，因此会计核算和资金结算具有不同的周期。比如，某项工程的施工周期较长，但是只能在施工完成后才能进行成本核算，即建筑施工企业需要垫付大量的资金用于生产经营活动，很明显，这样会影响企业当期的经营成果和效果。因此，对于建筑施工企业来说，就需要分期进行预算成本和实际成本的比对，并进行价款结算，以便形成会计核算可以同当期工程之间相互匹配。
三、建筑业企业项目会计基础工作存在的问题
当前，我国建筑业企业的会计基础工作还存在很多问题，这不仅对会计工作有很大的影响，同时还影响着整个企业的生产经营状况。另外，对整个社会的经济秩序也在一定程度上有一定的干扰。这些问题主要包括以下几个方面：
1.建筑施工企业会计人员专业素质不高。在建筑施工企业，由于会计人员的专业素质良莠不齐，再加上施工企业对会计人员进行继续教育的培训少，使得企业相关人员无法准确地认识和理解企业会计的基本规范。因此，在施工企业这种流动性强的背景下，施工企业会计人员又存在一定的文化差异，同企业的磨合需要一定的时间，更主要的是，项目会计人员不能对国家最新的会计规范进行及时准确的了解，从而致使施工企业会计核算无法实现其应有的职能，也影响了会计的基础工作。
2.建筑施工企业会计基础工作不准确、不规范。在建筑施工企业，财务关于业务的判断确认、原始凭证的管理、记账凭证的归集，还有公司自己所采用的记账方法和程序，都存在不准确、不规范的现象。在基础工作方面的不准确，这种不准确的现象使得会计基本职能不能实现。会计的基础工作是给相关人员提供需要的信息，会计信息不仅仅有助于公司领导进行决策，还对公司内部控制和成本核算有很大的帮助，因此如果会计信息不能及时、准确的提供，会直接影响到公司决策的成败和内部控制是否有效，最后影响到施工企业正常运转，从而抑制企业的运作弹性，增加成本费用。
3.会计核算、会计信息反映不及时。会计的基本信息质量要求需要会计信息具有相关性，而会计信息的相关性直接要求会计信息具有及时性。也就是要求规范和扎实的会计基础工作，如果会计信息出现滞后的现象，会计信息的价值和职能就不能充分地发挥出来，对于施工企业来说更是如此。像材料物资盘点不及时，与现场施工的工程师沟通不畅等，会直接影响到相关人员盘点的准确性，从而导致会计信息失真，这样就直接影响到企业的决策效果和效率。
4.会计信息传递较慢。我国目前建筑施工企业竞争非常激烈，企业应收款项周转期较长，企业垫付的资金相对较大，而且由于施工企业基本上都是在外地，流动性非常强，从而致使信息传递不及时，使得公司的内部控制和管理存在一定的漏洞。
四、加强建筑施业企业项目会计基础工作的措施
1.提高建筑施工企业会计人员业务素质和道德素质。会计工作的复杂多样是由于企业的自身特点造成的，很难提供出全面真实的会计信息。近年来，随着我国市场经济体制的不断完善，经济建设正在迅速发展，施工企业在步入了高速发展的快车道后，施工企业会计人员也呈逐步增加的趋势。提高建筑施工企业会计人员的业务素质和道德素质是当务之急，因此应加强项目部会计人员的轮流培训制度，建立定期考核制度、评比制度，与薪金绩效挂钩等方法，来快速地提高会计人员的业务素质和职业道德水平。
2.加快建筑施工企业会计电算化步伐。建筑施工企业要加快会计电算化的建设步伐，其中把会计人员培训和人员整合应该作为重点来抓。在过去，为了实现会计电算化，忽略了其在管理上的运用，只是重视了其在会计上的应用。因此，在管理会计中应当将财务会计核算与责任会计核算同步进行，建立标准成本系统，进行差异分析和成本核算，与此同时在电算化系统中设置预算编制模块、决策模块、分析模块，从而提高财务管理的效率。同时还应注重互联网与远程控制的利用，实现施工企业标准化、工厂化管理。
3.加强建筑施工企业管理水平。在建筑施工企业应当加强企业内部控制力度，进行全面的管理、重点指导和监控。对施工企业的财务资金往来应当严格把关、遵循调度规范、强化审批制度，从而确保企业资金链的安全。对此应当主要做到：一是所有资金的使用实行申请审批制度化；二是对承包合同各项条款的履行情况进行检查制度化；三是对原材料的管理，要按流程进行控制和核算。
4.实施责任奖惩制度，完善激励机制。建筑施工企业需要明确责权制度，并建立责任中心，通过其进行绩效考核。建立施工企业全面预算制度，并将预算目标层层分解到责任中心和各个职能部门，通过完善的激励机制，可以效地促使各个部自觉地完成自身的各项工作。完善激励机制不仅仅可以提高员工的工作积极性和公司的效率，还能促使企业管理水平得到提升，从而保障各项制度的顺利实施。
计算机应用基础项目化教学浅析论文
计算机应用基础作为高职一门大类基础课，高职学院很多不同专业都开设了这门课程。但在实际教学中，效果并不是很理想。因为计算机基础是理论和实践紧密结合的课程，理论知识的掌握都要通过实际操作体现出来。很多学生甚至没有接触过计算机，在结束本周的课程后，下周开始上课时很多知识都已经忘记了。同时，因为教学时间较为分散，一些教学任务无法持续进行。因此，对计算机应用基础的教学采用项目化教学方法是一种趋势。
项目化教学方法是一种教学培训的方法，重点在于通过对项目的实际操作，使学生从中学到某一学科甚至多门学科的概念和原理。项目化教学与传统教学模式的不同之处在于，项目化教学的重点在于通过对项目的实际操作，使学生通过实际操作学到一门或者多门课程的概念与原理。项目化教学是“行为导向”教学法的一种，以学生为主体，通过教师的引导和指导，学生通过一定的项目进行实践教学活动，从而提高学生的学习兴趣，加强学生的动手能力，将项目圆满完成。而学生通过完成项目从而掌握相关的理论知识和实际操作能力。
一、项目教学方向的确定
教师在确定项目教学的目的时，必须根据高职教育所具备的特征，同时与计算机教学所具备的特点相结合。另外，在确定项目教学目的上，教师还应当给学生设定明确的原则及目标。例如根据不同的专业性质，以其作为参考，从而将与要求相符合的设计方案制订出来。
二、项目化教学内容
在教学活动之前，老师首先要确立一个项目任务，而项目教学的重点和关键就在于项目任务的`设计与选取。一般来说，选取与设计项目时，覆盖所学的知识点是项目教学的基本要求。需要注意的是，项目的难度一开始不能太大，要保证每个学生都能通过教师简单讲解和查阅相关资料做出来。此外，设计的项目任务还要将学生的思考引发出来，激发学生的学习兴趣，以实现自主学习能力提升的目的。在注重理论渗透的同时，还要与企业实际生产过程或实际需求加强直接联系，充分地结合实际，在现实生活中真正学会运用理论知识。之后要让学生自己制订出完善的计划，再通过老师与学生的共同合作，对工作项目进行处理，并在完成之后对项目过程进行反思与归档，从而全方面地提高学生的学习兴趣，加强学生与教师之间的互动。
根据教学的要求，项目化教学应用在计算机基础教学中可以分为四个部分，并在每一个部分当中再分成若干个小项目。具体来说，主要有以下几点。
(一)教师要抓住项目化教学的核心，参照教学任务的基本要求，从而制订出适合本班大部分学生的任务目标，让学生从一开始就有目的性地进入学习当中。老师也要主动积极地参与到教学内容中来，与学生共同参与实践活动，将项目完成后的具体成果进行展示，并让学生继续探索未知的计算机领域，从而提高学生的求知欲，养成独立思考的习惯。
(二)老师应积极调动学生的学习积极性，对于没有接触过计算机的学生来说，了解计算机的组成及其基本功能，是这一部分学生应首先了解的，而对于有一些基础知识的学生来说，硬件安装及系统安装也是比较感兴趣的内容。任课老师应在教学和引导的基础上，通过与学生合作或个人组装出一台属于自己的计算机。从安装硬件开始，让学生基本了解计算机的构造，再通过系统安装，让组装好的计算机能够应用。这不仅能提高学生的动手能力，同时，还激发了学生学习计算机的兴趣。
(三)在Word、Excel以及PPT等计算机基础软件的部分，教师需要仔细讲解，最好能按照实际应用，比如在通知、排版等实际应用很强的方面多布置任务，让学生能够对计算机基础运用做到熟能生巧，同时也能掌握以后的计算机实际操作能力。在教学的过程中，教师可以参考学生的专业方向来提供一定的原始素材，并制订出完成每个素材所需要的任务细节，让学生分成小组来合作完成，小组可以通过合作交流的形式创造出具有小组特色的内容，从而达到对知识的灵活运用。
(四)当学生掌握了教师的上述操作水平后，任课教师要布置一些比较难的任务让学生在课后进行完成，通过学生自己或组队的操作，强化学生的知识点，从而加强学生实际运用计算机的能力。在作业的布置中，教师也要注意学生的实际情况，确保学生在经过基础学习后就能够做出，从而提高学生的自信心，保证教学质量。
各位领导、各位同仁：
上午好！首先感谢领导提供了这样一个机会，也感谢同事们在前一轮推荐中对我的信任和支持。下面分两部分向大家汇报，一是今年的工作回顾，二是明年的工作思路（如果我被继续聘任的话）。
一、今年的工作回顾
1、业务量
基础项目处是今年刚合并成立的处室，共6人。根据院统计数据，今后1-11月份，我处完成的业务量占全院总量的1/3（包括合同额和资金到位数），与去年相比，业务量翻了一番。应该说，今年的工作取得了较大成绩，这与院本文为此文章原创网站领导的正确领导、全处同志的辛勤工作、兄弟处室的配合、以及办公室、综合处、服务中心等部门的大力支持是分不开的，在此一并表示衷心的感谢！！
2、业务方向
基础项目处已形成了特色较为鲜明的业务，目前业务主要有三大块：热电、物流和社会发展类。经过近两年的开拓，在这三个领域有了一定的工作积累和知名度，得了到客户的信任，业务量不断增长。根据院发展定位，我处正逐步向规划、课题类业务方向努力。据院统计，我处今年规划、课题类业务比例比去年明显提高，数量占全院规划课题的45，合同额占全院同类业务的40。
在努力开拓市场的同时，我们积极参与省计委的重大课题研究。特别是今年刘院长到任以后，延长了全院的业务链，使我们更有机会介入到委里的课题中。今年先后参与了环杭州湾重大基础设施研究、浙江省城市基础设施现代化研究、磁浮列车与高速轮轨比较研究等课题，有些正在进行当中。这些课题涉及面广、要求高，需要许多部门配合，协调工作有一定难度。通过参与这些课题，我们开阔了眼界，增长了的知识，锻炼了队伍，同时也感到了巨大压力。
3、团队建设
在处室队伍建设上，坚持“以人为本”。我认为：对于我们这样一个智力服务型单位而言，“以人为本”的“本”字体现了三层含义：即“根本”、“资本”和“成本”。人是最根本的要素，我们是靠经营脑子来开展业务的，人是我们最大的资本，大部分成本也来自于人。新的基础项目处刚成立一年，在经过了磨合期的前提下，业务仍有了较快增长，这与全处同志团结一致、勤奋工作、具有较强的凝聚力是分不开的。最难得的是我们处的同志工作的自觉性，特别是当任务重、时间紧时，大家任劳任怨，加班加点，不用督促，不用提醒，平时晚上8、9点钟回去是常事，周末加班更是家常便饭。全处每个人都表现很好。如柴处长，思维活跃，特别是对我的工作给予了很大的支持和配合；范高工工作认真负责，主动热情；其它三位年轻同志都是研究生，工作积极。在此我对全处的同仁们的辛勤劳动和对我工作的'支持表示感谢！！
我在处里跟大家交流时，特别是与新来的年轻同志谈心时常常讲，我们院是一个综合部门，要求每个人要具备良好的综合素质，素质不仅体现在业务能力上，更体现在“做人”上。人生无非“做人做事”两件事，要先做人后做事。特别是遇到事情时，要站在对方的立场上，换位思考，人的胸襟会变得宽广起来。
4、政治理论学习方面
我们在加强业务的同时，也注重政治理论学习。我跟同事们交流时常讲，在我们这样的单位，政治学习不全是假大空的事情。因为我们在做一些课题时，要讲宏观方向的把握。如果不了解党和政府的重大决策，不掌握类似“五个统筹”、“五个坚持”、“八个优势、八项举措”等战略，在写文章时就不能很好地做到与时俱进。我在出差时注意到一个细节，处里的同志包里带着一本十六届三中全会的小册子，因为平时工作太忙，没时间学习，出差时晚上可以学一下。从这个细节可以看出处里同志对待政治学习的态度。
二、明年的工作思路
如果明年我被继续聘用，对全处明年的工作有以下三点打算：
1、在业务方向上，根据刘主任的十六字方针，结合全院的发展定位，以及明年“十一五”规划工作的展开，我处将加大区域基础设施方面的研究，加强与各地计委的联系，争取在区域规划、特别是基础设施专项规划方面有新的拓展。
2、在工作业绩上，我将与全处的同志一起，继续加强业务学习和政治理论学习，在今年的基础上，一如继往地辛勤工作，努力争取完成院制定的工作目标，并力争上游。
3、在团队建设上，继续团结一致，加强合作，形成合力，努力建设一支团结、高效、和谐的优秀团队，让每个成员以规划院为荣，以基础项目处为荣。
以上发言是基于我被继续聘用的基础上，如果我未被聘用，我将听从新处长的工作思路与工作安排，一如继往地努力工作，积极配合处
，
不扣除构件内钢筋、预埋铁件和伸入承台基础的桩头所占体积。
（1）、带形基础长度：外墙按中心线、内墙按基底净长线计算，独立柱基间带形基础按基底净长线计算，附墙垛折加并入计算；垫层不扣除重叠部分的体积，有梁带基梁面以下的钢筋混凝土柱柱并入相应基础内计算。
（2）、满堂基础的柱墩并入满堂基础内计算。满堂基础设有后浇带时，后浇带应分别列项计算。
（3）、设备基础中的设备螺栓孔体积不予扣除
规划院基础项目处处长连任竞聘的演讲稿
各位领导、各位同仁：
上午好！首先感谢领导提供了这样一个机会，也感谢同事们在前一轮推荐中对我的信任和支持。下面分两部分向大家汇报，一是今年的工作回顾，二是明年的工作思路（如果我被继续聘任的话）。
一、今年的工作回顾、业务量基础项目处是今年刚合并成立的处室，共6人。
根据院统计数据，今后xx――xx月份，我处完成的业务量占全院总量的1/3（包括合同额和资金到位数），与去年相比，业务量翻了一番。应该说，今年的工作取得了较大成绩，这与院领导的正确领导、全处同志的辛勤工作、兄弟处室的配合、以及办公室、综合处、服务中心等部门的大力支持是分不开的，在此一并表示衷心的感谢！
1、业务方向基础项目处已形成了特色较为鲜明的业务，目前业务主要有三大块。
热电、物流和社会发展类。经过近两年的开拓，在这三个领域有了一定的工作积累和知名度，得了到客户的`信任，业务量不断增长。根据院发展定位，我处正逐步向规划、课题类业务方向努力。据院统计，我处今年规划、课题类业务比例比去年明显提高，数量占全院规划课题的45%，合同额占全院同类业务的40%。
在努力开拓市场的同时，我们积极参与省计委的重大课题研究。特别是今年刘院长到任以后，延长了全院的业务链，使我们更有机会介入到委里的课题中。今年先后参与了环杭州湾重大基础设施研究、浙江省城市基础设施现代化研究、磁浮列车与高速轮轨比较研究等课题，有些正在进行当中。这些课题涉及面广、要求高，需要许多部门配合，协调工作有一定难度。通过参与这些课题，我们开阔了眼界，增长了的知识，锻炼了队伍，同时也感到了巨大压力。
2、团队建设在处室队伍建设上，坚持“以人为本”。
我认为：对于我们这样一个智力服务型单位而言，“以人为本”的“本”字体现了三层含义：即“根本”、“资本”和“成本”。人是最根本的要素，我们是靠经营脑子来开展业务的，人是我们最大的资本，大部分成本也来自于人。新的基础项目处刚成立一年，在经过了磨合期的前提下，业务仍有了较快增长，这与全处同志团结一致、勤奋工作、具有较强的凝聚力是分不开的。最难得的是我们处的同志工作的自觉性，特别是当任务重、时间紧时，大家任劳任怨，加班加点，不用督促，不用提醒，平时晚上8、9点钟回去是常事，周末加班更是家常便饭。全处每个人都表现很好。如柴处长，思维活跃，特别是对我的工作给予了很大的支持和配合；范高工工作认真负责，主动热情；其它三位年轻同志都是研究生，工作积极。在此我对全处的同仁们的辛勤劳动和对我工作的支持表示感谢！
我在处里跟大家交流时，特别是与新来的年轻同志谈心时常常讲，我们院是一个综合部门，要求每个人要具备良好的综合素质，素质不仅体现在业务能力上，更体现在“做人”上。人生无非“做人做事”两件事，要先做人后做事。特别是遇到事情时，要站在对方的立场上，换位思考，人的胸襟会变得宽广起来。
3、政治理论学习方面我们在加强业务的同时，也注重政治理论学习。
我跟同事们交流时常讲，在我们这样的单位，政治学习不全是假大空的事情。因为我们在做一些课题时，要讲宏观方向的把握。如果不了解党和政府的重大决策，不掌握类似“五个统筹”、“五个坚持”、“八个优势、八项举措”等战略，在写文章时就不能很好地做到与时俱进。我在出差时注意到一个细节，处里的同志包里带着一本十六届三中全会的小册子，因为平时工作太忙，没时间学习，出差时晚上可以学一下。从这个细节可以看出处里同志对待政治学习的态度。
二、明年的工作思路如果明年我被继续聘用，对全处明年的工作有以下三点打算：
1、在业务方向上，根据刘主任的十六字方针，结合全院的发展定位，以及明年“十一五”规划工作的展开，我处将加大区域基础设施方面的研究，加强与各地计委的联系，争取在区域规划、特别是基础设施专项规划方面有新的拓展。
2、在工作业绩上，我将与全处的同志一起，继续加强业务学习和政治理论学习，在今年的基础上，一如继往地辛勤工作，努力争取完成院制定的工作目标，并力争上游。
3、在团队建设上，继续团结一致，加强合作，形成合力，努力建设一支团结、高效、和谐的优秀团队，让每个成员以规划院为荣，以基础项目处为荣。
以上发言是基于我被继续聘用的基础上，如果我未被聘用，我将听从新处长的工作思路与工作安排，一如继往地努力工作，积极配合处长的工作，为全处的工作尽自己应尽的力量。
谢谢大家！
摘要：随着时代更迭，伴随信息化、计算机网络技术、“互联网+”等先进技术的进步和发展，其在各个行业中都被得以广泛应用和推广。目前，中职院校针对计算机基础内容进行教育教学工作的开展，以进行相关人才的培养，但是就目前情况而言，计算机基础教学效果一般，教学效率偏低成为普遍情况。项目教学法在计算机基础教学过程中的合理运用，能够促进教学效果的提升和教学质量的保障，同时还能够对学生综合实践能力进行培养。文章主要针对“项目教学法”在中职计算机基础教学改革中的具体实践运用展开论述。
中职学校在当前阶段的教学目标大体而言主要是能够为社会培养更多技术型、专业型、针对性较强的人才，以满足当前社会对人才的要求。中职院校计算机基础教学已开设已久，其主要是通过教育教学提升学生计算机知识掌握水平，提升学生计算机操作能力，对学生计算机应用实践能力进行有效强化。就当前而言，教育部门对计算机教学改革非常重视，并且进行了阶段性的改革研究，由传统理论教学向专业实践教学方式转变，不断采取措施提升教学质量和教学效果。项目教学法能够得以推广和应用，是因为项目教学法侧重对学生的实践操作能力的提升，这能够使学生将计算机理论知识更好地应用于实践中，从而进一步提升中职学生计算机综合能力，也促进了中职计算机基础教学的改革创新[1]。
1中职计算机基础教学现状
当前计算机信息技术成为较为重要的技术之一，基本应用于各行各业，在此大环境下，计算机基础教学在不同类型教育课程中都有体现，计算机基础知识教学基本在小学就有所涉及。也正因为此，中职院校学生基本都对计算机基础知识有了一定的了解，在此基础上进行计算机基础知识内容的学习，学生会忽略这部分内容，造成课堂学习效率低下的情况，教师在进行基础内容教学过程中很难吸引学生注意力。因此，需要对计算机基础教学进行优化设计，通过不同的方法提升计算机基础教学效率。目前而言，中职院校在进行计算机基础教学主要是通过机房，但是不同的机器其操作系统可能不同，而且计算机操作系统也在不断更新，这就使得系统差异造成了一定的操作差异，对学生计算机基础知识学习有一定的影响。此外，教学过程中，不同学生的接受能力不同也使得其学习效果不同。中职计算机基础教学主要是培养学生计算机信息技术的应用能力，并且促进学生能够提升学习能力。能够熟练地操作计算机操作系统并能够使用部分针对性较强的工具软件以及办公软件等，提升学生对于信息的收集、分析、处理能力等，以提升学生的综合素质水平[2]。
2项目教学法的概念
项目教学法是通过对“项目”的设计来实现教学目的。在实际教学过程中，教师要对教学目的进行明确，以教学目的为导向进行相关的问题以及实践内容开展，通过与学生一起对教学目的的探索，过程中学习理论知识、掌握操作技巧、进行实践操作等。已经不再是以往只进行填鸭式教学的情况，目前先进的教学理念是通过培养学生的学习能力以及其操作能力、实践能力为基础，激发学生主观能动性，主动学习，以达到更好的教学效果，提升教学质量。这一过程强调了以学生为本的教学理念，通过项目教学法更好地引导学生进行自主实践创新能力的提升，这对于中职院校计算机专业基础教学质量提升有着重要的意义[3]。
3项目教学法应用
3.1以学生为主体开展教学工作
项目教学法的应用要以学生为主题开展教学工作，学生作为教学工作的中心，是实现教育目的的关键因素。因此教师在工作过程中，要关注学生的学习状态，重点研究具体的激发学生学习热情的措施和方法，培养学生主动学习、独立思考、实践操作的能力，通过项目教学法的应用促进学生在学习中找到学习的乐趣所在，以此提升学生的学习效率，让学生能够在学习过程中重新认识自己，认可自己。计算机教学活动的开展过程中，引导学生能够融入教学活动之中，对学生多加鼓励和引导，以达到良好的教学效果。
3.2科学设计课程内容
科学合理地进行课程内容设计是贯彻项目教学法的重要内容之一，项目教学法的价值体现需要各个教学环节的支持，因此在课程内容设计方面要遵循科学合理的原则，以全面性的课程设计基础保障项目教学法的良好实施，促进教学任务完成，并同时使教学质量得到体现。避免课程内容与教学方法的不符与脱节现象发生。
3.3重视实践操作
传统计算机教学过程中主要会出现实践操作不足的情况，而项目教学法的实施能够促进师生进行有效的实践操作，同时在操作过程中巩固学到的理论知识，使理论知识与实践操作能力相结合，两者相辅相成互相促进的同时使学生能够更好地掌握计算机知识和其运用方法。项目教学法进行实践操作时要结合当前社会对人才的需求方向进行。学生在理论方面要有足够扎实的基础，实践操作能力也要有所体现，这样在两者兼顾的情况下，才能更好地提升计算机应用能力，帮助学生进入社会后能够顺利发展[4]。
4建立项目教学体系
4.1项目准备方面
计算机专业教师在进行教学项目准备时，要考察当前社会环境对于计算机专业方面人才的需求来制定相应科学合理的教学项目内容。针对社会以及企业对人才的需求，进行有侧重点的'教学项目设计以及教学工作开展。确定项目内容后，教师要针对其项目内容进一步进行分析研究，以能够对项目内容的难点和重点进行剖析。制定符合当前时代需求的教学方案，教学方案需要满足社会和企业的需求，其教学内容设计要使学生进入社会后能够学以致用。
4.2项目实施方面
准备工作做好后，需要进行项目的实施。项目实施过程中首先要对学生进行分组，分成若干项目小组，指定小组负责人后对其分配项目小组任务，再将项目任务分工到各个小组成员身上，小组负责人制定出项目技术，包括名称、内容、目标等。各小组进行项目实施过程中，教师要随时关注各项目小组动态，予以及时的帮助和引导，帮助学生解决项目的难点，强调涉及重点知识的内容，并向学生提供项目研究的方向。项目实施过程中，要尽量多的鼓励学生，使学生能够加强信心，建立信念。与此同时，要提醒各项目小组进行实践操作记录，例如发现的问题，过程的心得等。通过互相探讨，分析研究出正确的解决方法，教师可以给予一定的引导，在实践过程中不断积累经验。
4.3项目评价方面
项目评价是项目教学法的重要环节，是项目教学法的最后一步。在小组完成计划项目之后，需要开展项目的总结和评价工作，这是对于各组项目完成情况以及完成效果的评定总结阶段。在项目评价过程中，首先要进行自我评价，让小组成员对自己小组项目完成情况进行评价总结，并得出相应结论，进行相互讨论并互相交流心得体会，同时各小组制作项目总结报告提交。教师要针对各小组项目报告中出现的问题和学生进行探讨分析和解决，对各小组项目完成情况和质量进行评估，完成优秀的小组予以鼓励或奖励，完成较差的小组要予以分析问题所在。通过不同小组的完成情况，要做出最后的项目总结，对本次项目进行评估，对出现的问题进行重点解释。之后要将项目报告归类整理好，以供后期参考。
5完善项目教学管理
中职学校进行项目教学法需要细化管理，制定科学的管理机制以及奖罚机制，项目成果评价必须秉承奖罚制度来施行。在项目教学法实施过程中，相关负责人员制定与完善管理制度，所有项目的成果评价记录档案便于管理。在今后所有教学行为根据安装相关管理制度实行管理，确保教学活动的正常开展。项目教学的建设核心在拓展与教师资源和教学设备，项目设施建设则重实验设备和实习基地等硬件设施的不断完善，通过制定合理的项目构建计划，最终有效地提升专业在校园中的所占比重[5]。
6结语
时代在不断进步，目前计算机专业化人才是社会和企业所缺乏的重要人才之一，也是时代对于人才的要求。中职院校计算机基础教学的发展需要依托于广大教师齐心协力的研究探讨和进步，因此对于计算机基础教学方法以及评价的研究应继续完善。中职学校运用项目教学法进行计算机基础教学与评价工作与管理的开展，并对中职计算机基础教学进行改革，这能够有效提升学生学习积极性和主观能动性，营造教学课堂氛围，使学习成为趣味性的项目，学生通过理论知识与实践操作的结合提升，最终提升学生自身的综合素质能力。项目教学法在计算机基础教学工作中的应用，使学生的综合能力水平有所提升，这对于中职院计算机专业教学以及课程设计发展都有着较大的影响，对于学生今后进入社会后的发展也有较强的促进作用。在教育教学过程中，要积极进行各方面研究，促进教育工作的可持续发展。
[参考文献]
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随着信息时代的来临，社会对于各类人才的计算机能力水平做出了更高的要求。学生作为未来社会的支柱，他们的计算机能力水平更是对社会未来的发展起着至关重要的影响，因此，优化计算机教学具有一定的必要性与迫切性。虽然经过多次教学改革，我国在各个科目的教学中都取得了一定的成就，但是客观来说，教学中还存在着各种问题，可以说在许多科目的教学中都有着较大的发展空间，比如说计算机应用基础教学。
一、项目化教学在计算机应用基础教学应用现状
虽然我国除了经济以外的各方面，包括教育，在近些年都有了比较大的进展，但是总的来说，我们与发达国家还有相当一段距离。教育是国家的基石，相比于我国在经济上的发展，教学发展可以说是相对滞后的，对此，教师需要秉承谦虚的心态、创新的精神以及开放的观念对待教学。项目化教学是一种新型的教学手法，在特点上综合了较多的教学手法，比如说探究性学习以及案例教学法，根本的形式是通过教师的分解示范之后，学生进行自由讨论，通过共同合作完成项目。相比于传统教学，项目化教学明显具有更加明显的实践性，给予了学生更多的发挥空间，比如说小组讨论、自主学习等等，提高了学生在课堂上的参与度，促使学生主动地参与到计算机学习当中去，并且能够有效激发出学生对于学习的热情。
二、优化项目化教学在计算机应用基础中的应用措施
1．实施项目化教学，培养学生的自主学习、合作交流能力
项目化教学的特点就是强化知识的迁移能力，对于大部分学生来说，计算机应用基础的教学内容都是具有一定的抽象性的，在理解上具有一定的`困难。即使是经过了实践操作，它与实际活动还是有一定的区别，这也是局限学生迁移能力的重要原因之一。项目化教学可以说是更加贴近现实，按照各个专业的知识进行有针对性的项目设计，有机结合了专业知识与计算机应用基础的内容，可以说是将计算机教学的应用性、针对性增强了。项目化教学的设计相比于一般的教学可以说是更加紧凑，比如说对于学生能力训练的综合性。项目化教学在计算机应用基础教学中的基本过程是教师首先进行示范，导入课程内容的学习，讲解了操作的方法之后设计训练项目令学生完成。比如说演示了一个powerpoint的应用操作，然后要求学生完成一个训练项目，在演示结束后，会留有一定的时间给予学生进行整理与回顾，记录下老师操作的要点，然后一段摸索探索的时间，然后再是以小组的形式进行探讨。比如说确定项目的主题，各个项目部分的分工等到等等，遇到不懂的问题时通过组内讨论解决。整一个项目化教学流程中可以说是比较综合的训练了学生的各方面能力，将几种高效的教学手法有机的结合到了一起，发挥出了一加一大于二的效果。
2．实施项目化教学，建立一套科学的评价机制
从整个项目化教学流程来看，我们不难发现它对于学生的综合能力是有一定的积极作用的，对于学生表现的考核也应该是多方面的。比如说整一个项目的完成情况，单独的项目完成情况等等，在进行评价的时候需要多方面进行，比如说自评、小组评以及师评。有时在一个角度看的不一定是事实的全部，即使是老师也不能够非常细致的观察到每一个人，为了更加全面的给予学生表现考核成绩，多方面的综合具有一定的必要性。与此同时，这也能够帮助学生反思自己，不断提高自己的能力，还有与人配合的能力等等。一定的教学实践证明，项目化教学能够有效提高学生对于计算机学习的热情，表现出较大的优势。从教学内容上分析，计算机应用基础这一门课程具有较强的实践性，应用性较强。随着社会的不断发展，社会对于人才的各方面能力都做出了更高的要求，包括计算机能力水平，因此，提高计算机教学的有效性具有一定的重要性。信息时代的来临对我们的生活造成了比较大的影响，例如教学，随着计算机的普遍化，计算机应用的能力逐渐成为了人们需要掌握的基础技能。项目化教学可以说是比较新的一种教学方法，在一定的实践教学中也表现出了一定的教学优势，但是在教学中还有很多细节问题，对此，教师还需要不断根据实际情况进行完善，提高教学的有效性。虽然说教师需要走的路还很远，但是相信在广大教育者的共同努力下，学生的计算机能力水平，甚至是综合素质水平都能够有所提高。
参考文献：
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一、项目教学法在基础会计课程的实施步骤
(一)填制凭证项目模块
作为会计日常工作的重点，会计凭证必然是《基础会计》课程教学的重要内容之一。
在这一个模块的教学当中，教师可以给出相应的会计原始凭证，来将其作为这项任务的驱动，并且将传统教学过程中的知识结构(如账户与科目、会计凭证、复式记账)进行紧密的结合。
让学生对会计科目、会计账户进行自主的设置，并通过对记账凭证的填写来了解与掌握相关的会计知识。
另外，在指导学生对每笔业务记账凭证进行填写时，应将借贷记账法的原理以及相应的会计要素科目引入到实践当中。
(二)登记账簿项目模块
在登记账簿项目模块中，教师应要求学生自主的完成总账与明细账的登记。
首先，分发一定的总账与明细账页给学生，并将登记账簿项目模块的教学内容告知学生，要求学生将其引入到项目任务当中。
在学生自主登记的过程中必然会遇见各种问题，教师应鼓励学生之间对于问题的交流与探讨。
其次，当学生完成登记后，教师应该指出学生账簿登记中的各种错误，并加以指导，将正确的账簿登记方法与错账更正方法告知学生。
最后，通过教师的指导，让学生采用正确的错账更正方法来对自己的错账进行更正。
(三)编制财务报告项目模块
在编制财务报告项目的模块中，教师应该将财务会计报告与传统会计学教材当中所涉及到的编制报表前的准备工作这两部分的内容在充分的结合下进行应用。
财产清查、对账、结账以及编制试算平衡表便是编制报表之前的准备工作。
但是，在这一模块的教学当中，由于受到了教学条件的一定限制以及学生对于财产清查的实地盘存还缺乏一定程度的了解，因此教学的顺序将与其他模块存在着较大的差异。
在此模块的教学中，应该沿用传统教学的顺序，即理论知识的讲解→学生对具体会计处理方法的掌握→组织学生实践→完成对账、结账以及编制试算平衡表的任务→编制财务报表。
二、项目教学法在基础会计课程应用中需注意的问题
(一)要注重教学的构建
如今，灌输式的教育方式显然已经不能够适应于现实社会对于人才的要求，学生在对信息进行接收的过程中不应该是传统的被动角色，
而是要让学生根据自身的社会经验与已有的知识基础来对外在的信息进行主动的选择与处理，从未获得自己能够充分理解的知识内容，而这样的教学模式必定是一个双向建构的过程。
在《基础会计》课程中引用项目教学法的过程中，教师应该通过引导来让学生对现有的知识与经验进行充分的应用，让学生能够根据相关任务所采用的建构教学原理来分析出需要哪一些专业知识与技能来完成每一个项目的任务。
同时，教师通过引导，要让学生能够根据自身对项目任务的理解，通过自身经验与现存知识的应用来提出方案并解决相应的问题。
总之，在项目教学的应用过程中，始终都应该严格的贯彻“教师为主导、学生为中心”的教学策略，注重学生建构知识体系的主体性，从而为学生的探索、思考以及发现与创新提供出具有积极因素的环境。
(二)协调好理论教学与项目实践教学之间的.关系
就目前的社会形势而言，只有具备了娴熟的专业技能、扎实的专业知识以及较高的综合素质的人才才会是社会当中的“香饽饽”。
因此，在针对于《基础会计》课程进行项目教学法的应用时，教学的目标不能仅仅是提高学生的专业技能，而严重的忽略理论知识的讲授。
显然，如果学生缺乏了对会计制度、会计理论知识的掌握，那么基础会计的学习效果必定会显得十分的肤浅，学生虽然能够掌握一些财务处理的方法，但并不能达到举一反三的效果。
这样的学生一旦在形势不断变化的现实社会中进行实际工作的时候，必然会在面临一些新问题、新知识的时候显得不知所措。
因此，在采用项目教学法的《基础会计》课程教学中，不但要强调项目实践的环节，也要对专业理论知识引起足够的重视。
三、结语
总之，项目教学法的实施不但实现了《基础会计》课程教学从理论教学转变为实践教学，它的应用也能够充分的将学生的创造潜能挖掘出来。
通过更加贴近实际工作的项目教学，学生必然会在“做中学”的学习环境下不断的提升自己的实践能力、实际问题解决能力等，对于学生就业竞争力的提高显然是非常有利的。
1项目教学的内容与方法
概括起来,项目教学法应当主要把握下面三方面:注重整合课堂的教学内容和研究性的学习活动。
在设计项目时,可以考虑现行教材中的一切可行的内容,大体上教材顺序,只要保证学科知识的系统性以逻辑性即可,将这些内容与和本学科有着密切联系的社会热点问题、技术、前沿问题等融入进入,最终形成课题。
让教师主要起指导作用,具体学习和参与活动则由学生自己组织起来,以团队的形式完成,最终实现学和教的目标。
具体的项目大致可划分为三个步骤为:
①在教师的主导下,提出项目名称和问题,以及涉及基础理论;
②学生通过思考讨论,提示项目资源,然后经师生共同研究,启示项目资源;
③教师对成果和结论进行评价,再由学生自我完善,直至达到目标。
这种教学模式能充分利用教学资源(校外与校内),发挥教学设备、设施的功能。
在对项目教学课题进行设计的时候应当将教学资源的实际状况充分考虑进来:
(1)项目主题要明确:项目的内容应有可操作性,根据项目要素需要配置的资源力求实际。
(2)教学内容:有条理有计划地将所有的教学内容划分成不同的项目。
(3)设计形式:关于理论性的项目需要以实验对前人的定律定理、经验规律进行验证,归纳总结知识点;而对于应用性的项目则可以选择社会调查、研究等综合方式。
2项目教学过程中应注意的问题
2.1将实验与理论知识结合起来
《基础会计》是一门极重操作性和应用性基础理论课,因此,实验教学必不可少。
会计教学中,涉及会计业务时,只是让学生做等级“T”型帐和会计分录,这种教学其实和实际相差甚远。
要想使学生对会计业务有深刻认识,必须参与实验过程不可。
唯有经过这一过程,学生才能真正将理论知识消化和理解,才可能真正提高应用能力。
会计实验并非简单的操作技能的训练,要想充分发挥其作用,应当建立一套系统体系,该研究者认为这一体系要将学生的这些能力作为培养重点:
(1)设计的实验项目要具有探索性和研究性,同时结合会计业务和会计法律法规,使学生拥有综合应用知识和职业判断的能力。
(2)将处理会计业务的主要程序和过程贯穿起来形成综合实验,使学生熟悉会计程序和处理方法,从而提高处理和分析会计基本业务的能力。
(3)在会计账簿、凭证等单项的过程中掌握会计工作规范,培养学生会计账证表基本的操作能力。
2.2讲清楚知识间的内在联系
《基础会计》中各个章节联系密切,在教学的过程中不可以割裂那些相互联系的内容,要把教学内容连成一个知识整体,这样能够让学生在把握好会计学科内在的规律、了解会计理论方法科学性的同时帮助学生学习新的内容,达到巩固已学知识的目的。
在教学的过程中,老师应当将会计报表、账簿、凭证各环节之间的关系;会计报告、记录、计量、确认处理程序间的关系;会计核算的各种方法间的关系;财务成果核算与供产销的业务处理之间的关系,会计账户、会计科目以及会计要素间的关系;会计要素间内在关系讲清。
2.3总体知识构架要注意把握好
将知识总体的框架把握好能够让学生在整体上清晰的认识所学知识,进而理清思路,提高教师的教学效果。
《基础会计》的内容机构能够划分成四部分:一是会计工作组织有关的问题;二是总结会计方法,主要讲的是会计核算程序以及账户分类;三是会计方法,主要对会计核算的七种方法加以介绍;四是总论,主要讲述会计的基本理论,是《会计基础》课程理论指导主要思想。
项目教学法在计算机基础教学中的应用
文/邹 丽
摘 要：中职计算机教学是融知识性与技能性于一体的教学，提高学生计算机知识水平和实践动手能力是计算机教学的根本任务。采用传统教学方法一味照本宣科，学生学习积极性不高，只是依葫芦画瓢机械模仿教师操作，很难学到真正的技能。因此，改革现行教学方法，采用能充分发挥学生主体性和创新精神的项目教学法十分必要。
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