以下是小编帮大家整理的我的不束之客散文（共含9篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。同时，但愿您也能像本文投稿人“柚子快跑”一样，积极向本站投稿分享好文章。
我的不束之客散文
我的小屋，被许多山脉、村庄和庄稼地包围着，欢快疯狂生长着的庄稼，欢快的蛙鸣声，欢快的鸟鸣声、虫鸣声，像海潮一样浸润着我，包围着我。
乡村生命总是很热情友好，每一天，都会有许多乡村小生命、不束之客来造访我。
每天早晨和晚上，总有很多燕子飞到我的小屋外来，落在各种线上，落在阳台走廊护栏边上，炸炸炸炸鸣叫，好像要用欢快的鸣叫声把我的小屋甚至整个乡间炸开花。晚上，它们就静静卧在我屋外的一根电线上，陪我度过了花开满乡野的春天，又陪我进入了雨水绵绵庄稼疯长的夏天，陪我度过了独居乡间的一个个夜晚。更有一对燕子夫妻，在一楼楼梯下面筑了一个精美的泥巢，定居于我楼下，我每天上下楼梯，就看见它们在泥巢里一家人幸福过着日子，看见它们小夫妻幸福地相依相偎卧在小小爱巢中，或者双双对对飞出飞进，令我羡慕。我上下楼梯都不敢落脚太重，尽量放慢放轻脚步，生怕惊扰了这一对恩爱小夫妻。夏末的一天午后，忽然发现一楼楼梯顶上的燕巢里忽然伸出了四个小脑袋，原来是孵出了四只小燕子，伸着黄黄的小嘴巴，等着父母飞回来喂食呢，我站在巢下，高兴地看着它们。没过多久，它们的父母亲就飞回来给它们喂食了，大概是给其中一只小宝宝喂食了一条小虫子。眨眼之间，它们的母亲或者父亲又飞出去给它们觅食去了。这一家人，真的很幸福，很令人羡慕呢。
白天一场暴雨突然来临，忽然就会有一只慌张的小麻雀误入我的小屋来避雨，我不敢惊扰惊慌恐惧的它，静静躲在一边看书。等雨停了，我赶紧打开所有的门窗，放它回归大自然。
有时是一只花蝴蝶，乡村小姑娘一样，翩翩飞舞着进入我小屋来，这儿看看，那儿看看，对我的小屋很感兴趣的样子。
有时是深夜里，我正在看书，几只蛾子，啪啪地来敲扑我的玻璃窗，好像是一些淘气的小村小姑娘，一边敲扑我的门窗，一边欢快地说，“开门嘛，开门，我们进来陪你看书”，说着，直朝我小屋里的灯光扑。看来它们是喜爱光明，喜爱我看书的灯光。我赶紧打开门窗，把它们迎进来，陪我看书。估计这些蛾子，是从小屋外辣椒、茄子、黄豆、雀蛋豆、苞谷、葵花地里飞来的，它们身上应该还带着浓浓的庄稼花粉香。
深夜里静静看书，有时是几只松毛虫，像一粒粒蚕豆红豆一样，也像一粒粒子弹一样，啪啪啪啪地扑打在我的门窗上，我也赶紧打开门，把它们迎入我的`小屋。这种松毛虫，我最熟悉了，现在觉得很亲切，喜爱它，其实我小时候极其讨厌它们。那时候，我生活在乡间，每年雨季来临，移栽烤烟苗，很辛苦，有些年异常干旱，烤烟苗一移栽下地，就得开始挑水浇，一只要浇到雨水落地。有些年，烤烟长到一两尺高，还得挑水浇。如此辛苦，白天累得全身要散架，晚上还得在月光下或者打着手电筒捉烤烟苗上的松毛虫。松毛虫喜欢吃烤烟叶，一夜之间就会把一张完整漂亮的烤烟叶啃得到处是洞残破不堪。而烤烟叶子就是要卖品相的，颜色形状完整程度都极其重要。那时乡间的松毛虫又极多，晚上它们都喜欢飞落聚集到烤烟地里烤烟苗上。那时候，烤烟是我们老家农村家庭主要的经济来源，孩子读书，老人看病，建盖新房，希望都在栽种烤烟上。每一年，只要烤烟一移栽下地，我们三兄弟，每天晚上就都得陪着父母亲到地里捉松毛虫，一只捉到瞌睡来临，也可能还不能回家，烤烟叶上的烟油又粘黏，所以我们那时候极其讨厌松毛虫。但是现在看见每天晚上都有几只松毛虫来拜访我，我很高兴，不然我孤寂地独居乡间，长夜绵绵，实在难熬。
雨夜里，也会有一只蟋蟀避雨避到了我的小屋里来。昨夜一夜的绵绵雨中，有一只蟋蟀居然跳到了我床上，爬来爬去，跳来跳去。我很高兴，很喜欢它，却又很担心，深怕深夜自己睡着了，压伤了它。爬起来看看它在哪里，之后，我不敢睡下了，也不敢翻身，深怕它一忽儿恰好钻到了我被窝里，或者一忽儿钻到我背脊下边，深怕压着了它。估计它们都是从门底下钻进来的。它们可能是屋外的苞谷地或者黄豆地里跳过来的，也可能是水稻田埂上爬过来的。儿时生活于乡间，是常常可以看见蟋蟀的，它们也会常常跳进门里来，到处欢快地乱跳乱钻乱爬，几乎每夜里都可以听到蟋蟀们演奏的曲子。
每天早晨，还没起床，总有许多鸟儿的悦耳鸣唱传入我的小屋来，有点“未见其人先闻其声”的味道。布谷鸟的鸣唱，布谷布谷，执着，确实很像播种谷物的动作，重复单调，却也不乏优美。黄莺鸟的鸣唱，回环往复，宛转悠扬，似很多露珠在滚动，似清幽幽的溪水在山石间流动翻转，极其悦耳。燕子们的鸣唱，也是千回百转，跌宕起伏，一唱三叹，极其有水平。麻雀们的鸣声，好像单调聒耳，但在庄稼们勃勃生长、山脉们脉脉拥抱呵护中，也显得和谐优美情意绵绵。
黄昏和深夜里，乡间简直就成了蛙们、蟋蟀们等虫虫的世界了，蛙们咕呱咕呱的歌声，蟋蟀门唧唧唧唧的鸣唱，还有其它虫虫们唧唧嘎嘎的吟唱或者弹奏，整夜不断，伴着我入眠，醒过来，还是满乡间满世界咕呱咕呱唧唧唧唧的虫虫鸣奏歌声。
乡间生活，最幸福最欢快的，大概就是这些蛙们、虫们和鸟儿们了。真的很羡慕它们。这些乡村邻居们，真是太友好好客了，它们自己忙碌在广阔的乡间大自然里，也要让歌声来造访我，也要把歌声送给我。
“台风到，注意安全。”・・・・・・
一大早，小区里的管理人员就在那里大叫。什么？台风？“ohmygad！”我看了一下天气预报就大叫一声。14级的台风呀！不把我们的房子吹烂才怪。唉，只能听上天的安排了。
说曹操曹操就到，说台风台风就到。霎时间，天空万变，太阳公公害羞的藏进了白云，不一会儿就引来一群乌云们的捣乱，天空黑沉沉的，仿佛走到了世界的尽头，呼吸也比较困难，仿佛世界没有了氧气・・・・・・
“呼・・・・・・呼・・・・・・呼”台风扑面而来，偶尔还伴着几声大得吓人的雷声。还伴着一场密得看不清路的大雨。天呐！这哪是人间啊，这简直是地狱。孩子们吓得哭的哭，喊的喊，叫的叫。
突然，“哗”的一声，一块东西从空中掉下来，发出刺耳的声音。“妈呀，房子塌了吗”。我匆匆跑出去一看，还好是掉了一块铁皮，真是虚惊一场。
台风还不肯罢休，一直刮个不停。树，被它刮倒了；铁皮，被它刮倒了；人，也被它刮倒了。（因为有些人在外面买菜，人多不容易被吹倒，人少的话，一个大风就能把你给绊倒。）
过了两三个小时，台风终于停了。我走出家门一瞧，啊！我简直惊呆了。这哪是一个小区啊，简直是一个费物场，假槟榔的叶子把路铺得严严实实的，就像妈妈在冬天帮孩子穿衣服一样。人们连放脚的地方都没有，只好踩在小路妹妹的“新衣服”上，可怜的小路妹妹，连高兴都没来得及高兴，它的“新衣服”就瞬间给弄脏了，我也替它难过啊。大部分大树的枝丫都给风吹断了，只剩下一根主干立在那，光秃秃的，在巨人的眼里，胜似一根很好的木桩。
台风过后，我们的环卫工人又要大搞清洁了，在这里我真诚地对他们说“您们辛苦了，谢谢您们！”
老师点评：文章中非常形象地描述了台风前、台风中及台风过后的场景，让读者清晰地感受到台风的强烈。但是文章语句较为口语化，小作者在用词方面还需要加强。
“同学们，今天我们来学习第8课，把书翻到43页……”教室里，语文陈老师在讲台上讲着课，同学们专心致志地听着，不时在书上记录着重点，不时举起手畅谈自己的理解和感受。
突然，“不速之客”来了。
它悄悄地飞了进来，不带一点声音，但前排眼尖的同学还是发现了它，“啊”地轻轻叫了出来。而它――一只蜜蜂仿佛知道自己被人发现了，开始“嗡嗡嗡”地拼命扇动起自己的翅膀了。
立即，全班同学都发现了那只蜜蜂，但却没人敢发出一点声音，生怕被它叮到，只是在听课的同时，不时瞟一瞟那“不速之客”。
蜜蜂悠然自得地在教室里分来飞去，刺耳的“嗡嗡”声在同学们耳边回荡。那蜜蜂围着几个同学转了几圈后，大家终于沉不住气了，“啊――”的叫声开始此起彼伏，连绵不绝。有的同学站起来，装模作样地去抓蜜蜂；有的同学拿起书本，贴在脸上，生怕蜜蜂蜇了自己；有的同学事不关己，“幸灾乐祸”地看着尖叫的同学……我则盯着蜜蜂，只见它东看看西瞧瞧，一刻也不消停，一会儿把这个同学吓得尖叫，一会儿绕着另一同学转圈……
讲台上的陈老师也停下了手中的粉笔，急忙转过身来，喊道：“同学们，别动！这只是一只蜜蜂！你不碰它，它是不会蜇你的！”并让同学们赶紧打开窗户，好让它自己飞出去。大家像是吃了定心丸，都不喊了，重新做回座位上，但却依旧注意着蜜蜂的一举一动。
蜜蜂仍在教室里逗留，它竟然飞到了我身边，绕着我转了几圈。我一动也不敢动，生怕它蜇到我。我耳边，是蜜蜂舞动双翅的声音，以及它飞过时振起的凉风；我的眼前，是蜜蜂飞过时留下的黄黑色的身影……最后，没想到，它调头飞出了教室。
我心里吊着的石头终于放下来了，大口喘着气，要知道，我刚才被它吓得都不敢呼吸呢！
教室里又恢复了平静。“同学们，我们继续来上课……”同学们继续认真地听起课，外面不时送来缕缕清风，好像那“不速之客”从未来过。
今天，教室里来了两个不速之客，白鸽。
白鸽登场了，一个活生生的白鸽从老师手里变了出来，老师变成了魔术师了。第二个鸽子出场方式可真不一般，不是变出来的，是飞出来的！鸽子的拍翅膀声应和着同学们的尖叫声。鸽子扇动着翅膀开始了它的飞行表演。
哇！或许是同学们的尖叫声使鸽子更加骄傲，它飞到了饮水机上，一不小心它掉了下来。老师，哦不，是魔术师，立马把它锁到笼子里。
我得到了白鸽的一根羽毛。羽毛摸起来很舒服，是白色的。鸽子的出场可以用一个词来形容，人声鼎沸呀。白鸽象征着和平，被称为瑞鸟。听魔术师说，它们来自教室的楼顶。因为鸽子的主人已经喂过鸽子啦，所以有很多鸽子都飞走了。只有两只鸽子还在这儿，它们一对情侣鸽子，正在喂小鸽子呢。老师就只好把这一只雄白鸽和一只雌白鸽给请了下来。我想爱打扮的、苗条的一定是雌鸽子；不爱打扮的是雄鸽子。
这是一只雪白的鸽子，它所有的羽毛都是白色的。嘴巴是粉红色的，叫鸟喙。它的眼睛旁边有一个圆圈，里面的眼珠子是黑色的，像黑宝石。它的嘴巴旁边有一个鼓鼓囊囊的东西，那是白鸽的鼻子。它的脖子是雪白的，很灵活。它的翅膀是雪白的，张起来很大，所以它能把信送到很远的地方。它的腹部鼓鼓的，像吃了两个汤圆儿似的。它的腿是粉红色的，有两条腿，一条腿有四个脚趾，看起来真漂亮。它的尾巴像一把小扇子，可以保持平衡，飞到千里之外。
鸽子是杂食性动物，喜欢吃五谷杂粮、小飞蛾、小虫子之类的。它喜欢喝水，听说它也喝可乐。它吃东西的时候像小鸡啄米，梆梆响。可惜今天人太多了，它没有给我们表演怎么吃。呵呵，它现在很急躁，在笼子里来回飞着，扑腾着。有可能它是不喜欢人多，还有可能是它很想念它的孩子们啦。它在想孩子们渴了没有，饿了没有，有没有在想念它们呢？
鸽子真是一种纯洁吉祥的鸟儿啊，最后这两只鸽子终于团聚在一起了，老师把他们放进了一个笼子里了。
[原文・开头]
有一天，在学校里，我们正在上早自习，一个同学进教室大声说：“我们班级的屋檐下有一只蝙蝠。”我心里感到有点儿奇怪：我奇怪的不是别的事，而是大白天的，蝙蝠怎么在我们教室的屋檐下呢？我往外面一看，同学们都在看蝙蝠呢。我也想去瞧瞧，但是我有点儿害怕，不看心里又痒痒。最后，我决定去看蝙蝠。
[评析]
原文所写的故事，属于校园里突发的事儿、有趣的事儿。把突然出现在教室屋檐下的一只蝙蝠称为不速之客，也很有意思。然而，读了这个开头，我们不免感到有些遗憾：本来非常有意思的故事，开头却没有“出彩”！其根本原因是，描写不够细致，重点不够突出。
你想啊，这么一件突发的事儿，那位同学最先发现，向大家报告时，能那么四平八稳地说出那个完整、然而却是平平淡淡的话吗？他一“亮相”――动作呀、神态，就应透漏、体现出故事的趣味性，因而，应该对他的动作、神态、语言等进行细致、准确、生动的刻画。
再想想，这位同学报告后，同学们应该作出什么反应？那个情景，那个场面，肯定热闹、有趣，而该原文却忽略了。
另外，“在学校里”这几个字显得多余，“我往外面一看”这种交待也与当时的情景不协调，因为“我”并非局外人，就不要给人留下“突然发现”的感觉。
早晨，我一如既往地来到学校，一如既往地收拾书包，一如既往地读经典，可就是在这平平常常的一如既往的早晨，发生了一件不平常的事情。
当同学们都在读经典的时候不知谁喊了一声：“快看！”
我的目光立刻从书本上离开，像扫雷一样环顾着四周。突然，一个矫健的黑色身影从我眼前掠过。
我定睛一看，是一只燕子，她的头又小又圆，一双不大的眼睛，警惕地巡视着四周，它的尾巴尤其漂亮，长长的，黑黑的，像一只孔雀的尾巴尽显它的尊贵。
看到了这个不速之客，同学们的好奇心也开始爆涨，谈论着许多关于燕子的事情，那声音估计聋子都会觉得吵，怎能不让那只小巧玲珑的燕子用警惕的眼神看着我们。
小燕子飞了一会儿，估计也累了，便站在教室的电扇上休息了，不过一分钟燕子又飞了起来，疯狂地找着出口。它似乎看到了门，但是要认为它能顺利出去的话，你就大错特错了。而是，它傻乎乎地飞向门上的玻璃，发了疯似地朝玻璃上撞。显然，它没能出去，可谁知这是一只执着的燕子，它围着教室转3圈（大概是想来玩儿个冲刺吧）又撞向玻璃。唉，执着是件好事，可惜用错了地方。
这时，范老师想到如果它妈妈找不到它怎么办？这里没有食物怎么办？它饿死了怎么办？同学们光顾着“研究”燕子，耽误学习怎么办？通过这一万个怎么办，老师下令让我们把窗户和后门全部打开，以便小燕子能够顺利地飞出去。
燕子在教室里又盘旋了一会儿，便从后门飞走了，本来想燕子走了，大家就可以继续读经典了，可谁知……
一砣小小的、黑黑的便便遗落在许豆和奕豆之间。
真是一波未平一波又起啊，许多同学都“千里迢迢”地赶来看这坨“大便明星”，不用猜，肯定是那只燕子留下的。上数学课的时候，范老师告诉我们这是“天粪”，这代表我们很有天分啊！
不久，上课铃响了，虽然我们对那只燕子还依依不舍，但我们必须上课了，小燕子，希望你能常来下“天分”噢！
叮零叮，叮叮……上课铃声响了。
老师走了进来。同学们做好了。正当老师喊起立时，窗外飞来了只淘气的小蜜蜂。“哇，看是蜜蜂，快看是蜜蜂”不知是发出了一阵兴奋声。
全班就沸腾起来了。我仔细瞧它只见它有着细长的针刺透过太阳光就像一把闪闪发光的银针。小蜜蜂好像也知道同学们的目光在它身上便得意地在教室里忽上忽下，忽右忽左地展示自己美丽的舞蹈。一圈又一圈跳来跳去地，在空中肆无忌惮地展示自己的才华，时而跳的高兴时，就高歌一曲给自己伴奏。那样子恨不得全世界都知道它的才华似的。渐渐地，不知是小蜜蜂跳累了，还是知道我们的目光有的已不在它身上了，便不再跳了，开始寻找出路。
小蜜蜂在教室里巡视了几圈后，从一扇紧关观玻璃的窗户看到外面的世界，认为走出那就是外面的世界。便撞到玻璃上，“哎呀，怎么回事？是什么撞了我的头？疼死了？”小蜜蜂自言自语说道。没听到什么声音回应。小蜜蜂又挥动着翅膀向外飞，可是又没如愿飞出去。它揉了揉啦眼冒金星的眼睛。确定自己没看错，又一次地飞向窗户，又撞疼了它，小蜜蜂像丈二的和尚么一一摸不着头一样在窗边想自己为什么总会不出去？有几个同学在旁哈哈大笑。小蜜蜂沿着玻璃边缘边爬边想，可怎么也想不出个所以然，便准备放弃条路准备去选下一条。
小蜜蜂边飞边擦它那满是汗珠的额头。准备去寻找下一条出口。突然一阵凉风吹过，小蜜蜂顿时凉快多了。它看到一个圆圆的东西在东转西转的，发出凉爽的微风。小蜜蜂心想:“不如先到那儿也快一下吧。″便极力挥动翅膀朝风扇飞过去，终于历经了千辛万苦小蜜蜂坐到了风扇上。可是叶片在小蜜蜂的身上划过”咔“的一声结束了小蜜蜂的生命。
啊！小蜜蜂在风扇上！它死了！同学又沸腾起来了，”怎么回事它怎么会在风扇上呢？“不知道啊？”″好可怜啊！……
叮零叮，叮叮……下课铃声响了。
我们把小蜜蜂从风扇上拿了下来，把它的尸体理在了桂花树下，默哀了五分钟。每个人心中都有不一样的感受……
[改后文・开头]
一天，我们正在上早自习，一个同学在教室门口探进脑袋，神秘兮兮地说：“嘘――，有一只蝙蝠。”
“在哪？”有同学兴奋地问。
“咱班的屋檐下。”
说话间，同学们都离座往门口拥去。我心里有点儿奇怪：大白天的，蝙蝠怎么待在我们教室的屋檐下呢？我心里痒痒了，也想去瞧瞧，但一想到蝙蝠那怪怪的丑样，心里有点儿害怕。最后，我还是挤在了同学们中间仰起了头。
这天上午，因为热吧？不仅楼道里的门开着，我家的门也开着。我坐在客厅看电视，正当我看得津津有味的时候，只听“汪汪汪”三声响亮的犬吠打破了屋子里的寂静。这一声音突然响起，吓了我一跳，等我反应过来时，我已经坐在地板上了。在我家的门口，奇迹般地出现了一只雪白色的小狗！我赶紧站起来，快步走过去，想把这只不速之客推出门外，刚要关上门，谁知它又飞快地冲进了门，无论怎么往出撵它，它都不再出去了。你看它摇动着小尾巴，在我家的各个卧室里大摇大摆地逛着，显得比主人还像一个主人！“不是，你个小狗不出我家门了是吧？看我不把你打出去！”我拿起一支笔，假装扔去，可它依然没动地方，没办法，我只好把它抱起来，开了门就放在了外边，可还没等我关上门，它又腿脚利索地蹿了回来。
完了，这可糟了，我的妈妈买东西马上就要回来了，她是最讨厌小狗进家门的。怎么办？我想了想，只好使出了我的拿手绝活：用火腿肠诱敌法！我把火腿肠用刀削成一片片的去喂小狗，那狗吃了火腿肠，便觉出了我的友好，直朝我摇着尾巴。我也向它笑了一笑，可怜的的小狗，它哪里知道我这是笑里藏刀呢？我又向前一步又摆一片火腿肠，它也向前一步又把肠吃到嘴里，就这样，我一直把火腿肠摆到了门外，它也一直跟着吃出了门外，趁着它还在留恋火腿肠的时候，我突然把门一关，它就被锁在外面了，哈哈大功告成！
回到屋里，我才发现那个不速之客，竟然在客厅里给我埋下了一颗“地雷”，哎，真是难为我了！还得我亲自为它排雷，你这条小狗啊，可害苦了我了！
教师评语：小作者将自己偶尔遇见的一个不速之客并将它逐出家门的过程，刻画得十分细腻，充满趣味。作者紧紧抓住小狗顽皮无赖的特点来写，通过一些动作、神态等的细节刻画，突出这些特点，使文中的主题显得十分的鲜明。
★ 42客散文
★ 麦客往事散文
★ 我儿子不出头散文
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