下面是小编给大家带来的怎么快速有效的学好计算机(共含6篇），以供大家参考，我们一起来看看吧!同时，但愿您也能像本文投稿人“猫的影子三条腿”一样，积极向本站投稿分享好文章。
一、好的学习心态、好的学习态度
如果你学一样的东西，你心不在焉，你觉得自己学得进吗?
如果你的心没有静下来，越学越是烦躁是吗?
如果你觉得学东西是为了别人，你是不是很不想学呢?
是的，这就是心态，当时，我在学电脑时，一开始好几个月，心都没有安定下来，一边想学电脑，一边又想读高中，学习总是上不去……后来，我下定决心，一心一意学好电脑，向同学，向老师请教问题，慢慢在同学、老师中印象更好了，学习成绩上去了。学习千万别拖延，别找借口，我们要拿出学习的劲头，打起精神，学好来!你说对不?此时不搏，何时搏!
如果你的学习态度很好，同学、老师都会帮助你!
如果你就是个捣蛋鬼，老是发情绪，天天抱怨，抱怨父母、抱怨朋友、抱怨生活，你觉得这样好吗?可以换位思考下，我不懂的东西，如果我虚心请教，多多微笑，凡事积极一点、乐观一点、是不是就过得更快乐呢，
态度对于生活、学习、工作都非常重要的!先学做人，再学好好做事!这点非常重要，学习之前，先端正学习态度!今天你微笑了吗?
二、找对老师：一定要专业教学的老师!
因为他善于教学，懂得表达，可以用一种很通俗易懂的方法来教你，知道你需要加强什么?想从事什么工作需要掌握什么技能?老师可以针对工作来培训你，这样，你学的东西更实用!而且可以帮你省很多时间!早毕业、早工作、早赚钱，时间对你来说，是不是很重要呢?
三、勤于练习，多实践操作，不懂多问!
很多东西，老师讲课时，你可能听懂了，等你自己再操作一下，或许就做不出来……遇到不懂时，就要向老师、同学多交流，千万别好面子，觉得不好意思问老师，特别是有些胆小的同学，你要善于开口，这点很重要，很重要，很重要!
你只有把一节课、一节课好好的掌握，越学你会越有趣，看到你自己的成绩，兴趣就来了!电脑是靠实践出来的，要多动手，如果有些东西你确实不懂，装也装不出来……因为这些要实际操作的，那能玩虚的呢?
四、熟练老师所教的，再多学点课外的
电脑涉及的东西是非常多，只要你学了电脑，你就有感触，它永远是学不完的……但是，老师教你的，你一定要非常熟练的掌握，因为这里你求职的基本技能，千万别大意……
如果你学了电脑，这个不会那个不会，一面试，做不出来，是不是感觉很没有面子呢?对不?
如果老师教你的，你都很熟练的掌握，一面试就通过了，是不是感觉自己有成就感呢!是不是就可以早点入职，工作、赚钱!
平时不努力，想一时练多好，是难得……还有，不管是还在学，还是工作了，也要多学习，不同岗位，不同工作有不同的要求，你想往上爬，你想提升，你就必须的学习，不断进步，老板会越来越重视你的，因为你很棒!
学习有很多的方法，平时要多交流，多向你身边的同学、同事、朋友交流，电脑这技术，现在很多工作都需要用到，如果你还不会，比如说：
办公这个课程你一定要掌握，不管你是做管理、还是做业务，还是销售等等工作，电脑办公是最基本的电脑操作，如果你不会，将会错过很多机会……
1、计算机是快速掌握多方面知识的重要途径
计算机已经成为一种获取知识的重要来源。全世界各大图书馆的资料大多可以通过计算机上网获得，它不仅查阅快捷而且也省去了大量的额外的花销。还有新闻、资料、娱乐、文学等各种信息。通过计算机在网上我们可以看到最新、最快、最权威的新闻，可以学到书本上没有的知识，了解到更广泛的未知信息，也使更多的中学生更快、更早、更接近科技前沿，使我们更加地热爱科学，崇尚科学。
2、计算机是接受教育的有效方式
目前的学习软件琳琅满目，与书本相比要有趣灵活得多，就像看动画片一样，容易吸引我们的眼球。大布列颠百科全书厚厚的几大本，一张小小的光盘就能搞定。还有“网校”这种新式的教学方式，“网校”里老师单个教你，“同学”们在交流中互相学习，完全没有在教室里与老师面对面的那种拘束，也不受时间、地点的约束，对我们的自由发挥有很大的帮助。
3、在现在这个竞争激烈的社会，没有技术、没有学历是很难找到工作的，相信你只要能学好一门技术，等到自身能力获得到提升后，再找工作肯定很容易了。IT行业人才是目前极缺的，国家每年必要这类人才大提要八十多万，而现在这样的人才每年才三十万。如果你要是对计算机感兴趣，希望将来能在IT行业寻求发展的。
4、随着技术的日新月异，计算机技术是非常热门的，但是随着全民计算机技术的普及,九零后这一代,会出现供过于求的危机。从前几年的招聘情况看来，IT类专业有很多招聘职位，人才需求很大。IT工程师很多都享受着地位和薪水的双高待遇。
第一是软件编程方向。大体上分成软件设计、编程语言和软件测试。包括需求分析、结构设计、开发流程、生命周期等等相关内容全部在关注范围。此方向几乎属于CS内部第一大的方向了，录取名额很多，奖学金也有一些。问题的关键是，这个专业是培养coder的，而计算机专业的从业者大部分就是coder。因此学这个专业工作机会较多，但是起步阶段的收入居于中等。
第二类是多媒体动漫方向。这个专业包括了计算机图形学Computer Graphics，主要研究图像的表达、处理等。计算机成像、三维动画、网络影像传播都属于这个方向的范畴。学习这个专业的同学可以去游戏设计公司，电影视频公司、电子出版、教育软件开发、商业简报、平面广告设计及其它多媒体应用领域的媒体集成与系统设计的工作岗位寻找机会。
第三是计算机科学技术方向。该方向包括了理论性非常强的计算机理论、计算机科学与工程计算Scientific Computing、人工智能AI以及人际交互Human-computer interation等。
计算理论是完全偏向理论的学科，研究的不只是算法，更加重要的是算法的有效性和可行性。算法可行性，算法复杂度，密码学相关领域都是这个偏理论的方向的研究对象。本专业不太建议同学们申请，从各个渠道得来的消息都是这个专业不好找工作。这一点在美国和中国都是一样的，过于偏重理论和科技前沿探索的专业方向往往工作比较难找。
第四是计算机网络Networking甚至包括Telecommunication。这个范围可以说是非常的大。网络应用、网络通信、网络安全、加密解密、路由算法、甚至编解码都是需要学习的学科。这个学科申请的竞争者非常多，来自EE，ECE背景的同学也都可以申请。Telecommunication就业不错，从设备商到运营商到第三方软件开发商，都有职位可以选择。中国国内这方面工作机会也多，中国移动按照用户数量是世界第一大运营商。还可以在大型政府、国防、电信、电力、金融、铁路等部门的计算机网络系统——若在美国就业，因受到公民身份等限制不少，回国形势还是不错的。
第五是互联网电子商务。主要研究如何利用市场营销观念，商业策略，经济学理论和计算机技术来开发新的商业，以及如何通过运用互联网和相关信息技术转化目前存在的商业模式。美国电子商务的应用领域和规模都远远领先于其他国家，目前在全球电子商务交易额中，大约有50%发生在美国。在全球商务网站中，美国占有90%以上。这与美国良好的网络状况、大量的高学历网民、完善的法律体系、健全的电子支付手段、成熟的社会信用体制等一系列情况是分不开的。在中国电子商务迅猛发展的今天，促使很大一部分学生留学美国就读电子商务专业。
学口语就是学说话。学习英语口语就是学习以英语为母语的人是怎么说话的。在真正开始学习说英语之前，下边的问题您必须要弄清楚： 什么是口语？ 学什么口语？口语学什么？建立什么口语系统？ 本文将一一讲解。
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一、什么是口语？
从对语言的认知过程来看，人类从来都是先会说话再会认字的。学英语也应该先学说话，即学习英语口语，而中国的英语学习者大多数都是通过书面语在学英语。我们应该清楚，口语是不同于书面语的。人们说话时随意性很大，而书面语则讲究文字的选择和语法规则。
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书面语有两种基本形式：一种是直接记录人们说话内容的，另一种则按照书面语的规范，由写作者花费脑筋创作出来的。而口语不是这样，绝大多数的人以简单明了的方式说话，达到直接交流的目的。因此，学习英语口语也应当从简单明了，便于掌握的口语材料入手。 (来源：英语分类信息
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二、学什么口语？
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从两个方面了解这个问题。第一是英语的区域性问题。你要学哪个国家或地区的英语口语呢？英国话？澳大利亚话？新西兰话？美国话？加拿大话？这些不同国家的英语都在发音、词汇、表达方式（语法）上有不同程度的区别。尤其在口音上更为明显。这也是许多英语学习者英语学了多年但听英语仍很吃力的一个主要原因。至于有的英语教师说“管他什么地方的英语，只要是英语就行”，这实在是在误导学生！想想看，以上不同地区的人相互见面也得花些时间熟悉彼此的发音和用语，之后才能真正交流，何况我们这些学习英语的外国人呢。不同地区的华人用汉语交流时不也是如此吗？英语区域变体的这个问题是实实在在存在的。
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另有一个问题更重要：哪个档次的口语。您学习哪种人的说话方式：一般老百姓直白的表达？文化人讲究的说话方式？电台、电视台节目主持人那样高级的语体？我们必须清楚，以上每一种说话方式都存在发音、词汇和表达方式的特殊性和相对应性。而这个问题又都罩在“非正式”和“正式”两种语言环境之中。您需要好的老师和书籍告诉你什么是“非正式场合里的英语”，什么是“正式场合的英语”。换言之，学习说话最终的层次应该是“见什么人说什么话”。
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三、口语学什么？
前边两个问题清楚了，接下来就是具体的学习内容：英语的口语到底学什么？这个问题将影响您的整个学习过程，涉及学习时间的设定、付出的精力乃至金钱的多少。根据语言学习的性质和规律，学习外语口语的内容应该归纳成以下三个方面： 词儿，串词儿，习惯发音。
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1、词儿
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词儿就是学校里讲的词汇。首先的问题是量：多少词汇才能让你会说话？想想你平常说汉语时能用多少个单字和短语就可以得出答案。英语也一样。英语民族比汉语民族思维方式或许要简单得多，说话所用的词汇会更少，有人统计过，大约三百个已经足够了。
如果我们定到三百个词儿，接下来的问题就非常具体了：它们是什么？答答是简单的：描述自我的词儿，描述他人、他事的词儿，社交的词儿。这三百个词儿应该是英语本族人口语会话中使用频率最高的词汇，你背单词和短语的时间应该花在这上面。
2、串词儿习惯 (来源：英语麦当劳－英语学习门户 EnglishCN.com)
习惯就是按英语本族人的口语习惯把词儿串起来的能力，这可以叫“口语语法”。我们把串起来的句子分为三个方面：描述自我的句子，描述他人、他事的句子，社交的句子。您应该学习这些方面的句子或句式。此外，还要弄清楚英语本族人口语中经常使用的动词时态。
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3、发音 (来源：英语聊天室 chat.EnglishCN.com)
首先要确定选哪国的英语口音：英式的？澳式的？美式的？选定哪种英语口音要看您学习的目的：到哪一个国家留学或定居？您工作的外企公司是哪国的？如果这都不是您的直接目的，学哪一种口音似乎无关紧要。但重要的是，无论您选择哪一种，您最好要学像，学说外国话最忌讳的是南腔北调。
学习英语口语发音的内容有三个：音、腔、调。首先要掌握单音的发音要领。单音不要搞得太细，因为单音发得再准，如果没有让英语本族人听着顺耳的腔也不能算地道地表达。“腔”指的是英语单词音节的轻重和在话语中高低的变化（在中国语音书上称“节奏”）。中国人说英语不地道的一个主要原因就是腔不到位。显然，发音学习的主要精力要放在腔上。此外，你得学会英语本族人用语调传递信息和表达情感变化的习惯。这是学习说英语的高级境界。 (来源：英语麦当劳－英语学习门户 EnglishCN.com)
最后，学完以上三个方面之后您必须根据下边几个标准来检测自己的口语水准，看看您是否能达到：100％的准确性；100％的地道性；文化差异的知晓性。
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四、建立什么口语系统？
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我们必须清楚：作为外语，对一般人来说，不可能把英语什么都学会，也没有必要。那么我们必须学会什么，掌握什么呢？不在英语国家生活工作的人至少应该学会和掌握如下的'英语口语能力：对自我他人和一般事务的描述能力；对中国传统文化和习俗的解说能力；对国内外话题的会话和讨论的能力。 Read more: www.englishcn.com/zh/tips/0916/11630.html#ixzz0qFXeZKTk
能使自己具备这几个能力的是“功能英语Functional English”、“会话英语Conversational English”和“主题英语Topical English”。至于“情景英语Situational English”在非英语的中国没有太大用处，因为，“银行英语”、“饭店英语”、“酒店英语”等之类的情景英语（其实应该属于“职业英语Occupational English”）在各个英语国家都有不同的表达系统。
围绕上面三大能力的学习和掌握我们可以建立一个口语系统。但必须保证，这个系统中的语言是国际英语共用的部分，而非英、美、澳特定的英语口语。
五、英语口语学习方法
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明确的学习方向有了，就要选择有效的学习方法。方法得当的话既省时省力也省钱。有人怪口语上不去是没有语言环境。出国到英语国家？到英语角？找讲英语的老外单练？让我们分别来看看这几个方面。
1、到英语国家
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能到英语国家去练习英语，直接与英语本族人交流当然是最佳的选择，但能够这样做的人为数并不多。有的人在英语国家生活了几年乃至十几年，照样说不好英语。如果学习方向和方法得当，不去英语国家一样可以学好英语。关键在于解决跟谁学，学什么，怎么学这几个问题。此外，学以致用，学习和练习有机地结合，并持之以恒才有效果。学到的技能如果不大量练习，久而久之一定会忘记。
2、到英语角
如果去英语角的目的是学习就不对了。其实应该把那里当作练习英语表达的地方，在那里充分展示自己，建立起说英语的信心，锻炼自己与不同的人说英语的胆量和能力。去那里要的是一种志同道合的氛围。如果没有时间去，你还可以自言自语，把自己想象成两个人在对话。
3、找老外单练
除非是训练有素的语言教师，一般的英语老外惟一的用处是：作为你操练口语的“活靶子”，把自己学到的说话内容在英语老外身上得以验证。不要期望一般的英语老外会对你口语方面有什么好的指点，不建议你跟老外谈语法，谈语言学习规律。 (来源：英语电影下载 bt.engli如何快速有效学好英语口语shcn.com)
英语口语好的人都有这样的同感：从练发音（对腔和调进行大量练习）开始效果甚佳。不要总想着这句话怎么写，怎么翻译。这些都会妨碍口语学习。最后，经验证明，选择好的导师、好的教材，加上科学、理性的学习方法，学说英语没有不成功的！
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学练相结合:在学习新知识的同时,充分利用身边的电脑,做到边学新知识边上机操作练习,这样对于加强知识的稳固具有十分重要的作用。
深入学习细节过程中,对于电脑编程的学习,即要从整体把握,又要深入细节当中,了解并掌握
知识的核心理念。
努力学好一门计算机编程语言。根据电脑编程语言的相通性,当充分掌握一门计算机编辑语言后,对于其它语言的掌握时间将明显减少。
最好先从低层(级)语言学起,这样就可以有效的掌握计算机的硬件低层知识,从而为更高级语言的学习打下良好的基础。
尝试自己编写若干个功能模块,从而加强对计算机编程语言基础能力的加强以及应用,并为新知识的学习奠定基础。
向别人学习,多看看别人写的代码,了解应用计算机编程解决问题的通用方法,从中提炼解决问题的通用方法。
一、选择适合孩子的编程语言
8-16岁是孩子学习编程的黄金时期，这个时期的孩子思维比较活跃，通常情况下并没有思维的局限。但是，即使在这个学习编程的黄金时期，选择一门合适的编程语言去学习仍然非常重要!
对于年龄段较小且编程思维一般的孩子来说，图形化编程软件是孩子的不二之选。麻省理工学院的Scratch 就是这样一个为儿童设计的免费编程工具，它可以运行在任何一个现代网页浏览器中。
任何人都可以从Scratch官网去运行它。它的视觉风格还受到 Logo 程序的影响，Logo 是一个为 80 和 90 年代儿童设计的主流编程课程，但是 Scratch 远不止是 Logo 的山寨版那么简单。因为，孩子们受益于 Scratch 简单的图形界面，它可以通过拖拽代码块将它们拼在一起。不可计算的代码片段则无法组合，这样就可以杜绝字面上的语法错误。因此，Scratch 对那些不会打字的小孩子们来说非常有用。
当然，对于想编写更加复杂的程序孩子们来说，Scratch 就不够用了 。像 Python 这种真正的编程语言才更加适合，Python 是一种优秀的首选编程语言，因为它的语法非常简单，代码可读性高，并且有强大友好的开发者社区支持。如果 Scratch 已经无法满足你的小孩，Python 是下一步的最佳之选。
而对于想要出国留学或者想学习专业通用的计算机编程语言的孩子来说。JAVA才是孩子们需要去选择的编程语言，它是孩子们通往专业计算机编程的桥梁。java编程能够最大化让孩子发挥其编程才能，通过编游戏做项目作品，帮助孩子获得编程技能，以此快速获取国外名校Offer。
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二、向孩子展示实际的程序代码，不只谈概念。
尽管编程以智力著称，但它是个需要动手练习的技能，光靠看书可不行。向Python 交互式 shell 命令行就是鼓励通过实践来发现指令的功用。
如果家长直接教你的孩子，写代码的效率要远高于只跟他们谈概念。即使学会了变量、循环、函数，坐在一个空白编辑器前面编写一个新程序仍然让人恐惧。你应该和他们肩并肩坐一起并讲解每一行需要编写的代码。
或者，如果你想分享在线资源给孩子，尽量找那种小游戏的源代码。最好是代码行数小于200的小程序。
Scratch 网站会自动共享其网站上所有项目的源码。多鼓励你的孩子修改这些代码，然后看看这些改动如何影响了最终的程序。
三、编程从充满趣味的游戏项目开始
很多年轻程序员往往都是从编写视频游戏开始的。《愤怒的小鸟》、《Mincraft》、《Flappy Bird》、 《Five Nights at Freddy》，和其它的游戏都是灵感的源泉。 孩子们可以通过很多独立小游戏的完整源码，来展示编程的概念。
需要注意的是，你孩子所热爱的这些游戏，不一定适合作为入门学习的编程项目。很多游戏是程序员、艺术家、设计师团队一起协作的结果。如果一个游戏需要大量的关卡设计和艺术工作，会吓坏初学者。完成一个简单的游戏，比开始一个永远做不完的大型项目要更容易让人获得满足。
尽管游戏是有趣的，我一般不推荐“游戏制造器”或“游戏生成器”之类的专用软件。和 Scratch 类似的是，这些应用通常试图提供简化的编程环境。但是和 Scratch不同的是，它们会冲淡编程的概念。使用这些工具做编程感觉像在配置一个已有的软件。
我们在去年超级玛丽火热时，我们在课程中把这个游戏融了进去，并用Scratch 语言来作出了超级玛丽游戏。当时，魔爪营科技学校的学生上课反响非常好!
四、你的手必须离开孩子鼠标和键盘!
分享知识是愉快的，因为它告诉孩子你对编程的理解非常好。但是编程是一个需要动手练习的技能，所以让孩子们尽情尝试吧。当和孩子们一同练习时一定要避免抢过孩子键盘的冲动，即使是短暂的也不行。如果他们需要点击一个菜单或按钮，要用手指去点屏幕去引导他们，而不是自己拿着鼠标去点。不管他们要输入什么代码，都让他们自己去做。如果你自己做可能会更快，但是，你要想到你的孩子比你更需要练习啊。
在洗衣机出现之前，人们只能用手来洗衣服，需要经过浸泡、揉搓、漂洗、拧干的一系列流程，每天都需要花掉好几个小时。而洗衣机的发明解放了家庭妇女的双手，让她们可以把原本用来洗衣服的时间去做其他事情。随着洗衣机的不断迭代升级，洗衣服的整个流程最终会被人们遗忘，只有设计洗衣机的工程师们知道。
所谓程序，就是为了实现一个需求而设计的逻辑流程。大厨的菜谱和洗衣机的工作流程都是程序，只不过前者由人来执行，而后者由机器来执行。正是因为有程序作为媒介，我们才可以分离设计者、调用者和执行者的角色。虽然程序的执行效果未必能让其设计者满意，但它已经可以脱离设计者而存在，可以被其他人执行、验证和改进。
所谓编程，就是指编写程序。将烧菜的过程写成菜谱，本质上就是在编程。通过编程，我们更加透彻地理解并阐述了事物的本质，让曾经专属于某个人、某个团体、某个地方甚至某个时刻的东西，得以独立的存在和发展。从这个角度来讲，说编程是在创造生命也不为过。
编程可以说是一种标准化的写作。标准化保证了服务和产品的质量，也使大规模复制和扩张成为可能。KFC正是依赖其详尽到炸薯条的油温秒数的食品加工手册，才将分店开满世界各地的。陶华碧如果不能将她的辣酱配方和制作过程清楚地描述出来，交由标准化生产线去制造的话，那么今天“老干妈”最多只是一个小乡村里的作坊级产品，不可能走上我们的餐桌。
我们每天的生活，都在和各种技术产品和服务打交道，比如导航、搜索引擎、聊天软件……你可曾想过，这些产品和服务背后的原理是什么?相信除了程序员群体之外，绝大多数人不会去想这些问题，因为编程的本质就是：设计一个逻辑流程来实现指定的需求，使调用者无需了解实现细节即可达到目的。
由于程序和编程的广义概念太过笼统，为不导致概念混淆，之后我们提到的“程序”和“编程”，特指使用计算机编程语言编写，由机器来运行的程序。
1、转变观念
在多数人不说“记单词”，而更习惯于说“背单词”。其实，这并不仅仅是个用字的习惯问题，更反映 人们对获得词汇途径的一种误解。我们知道，记忆分为机械记忆和理解记忆两种。这个“背”字恰好说明人们自觉不自觉地认为扩大词汇量的最有效途径主是机械记忆。
2、记忆单词要有选择性
英语词汇量总数达50.60万个。据统计，一个以英语为母语且受过高等教育的成年人也最多只能掌握其1/3左右。对英语学习者来说，需掌握4500一5000个词汇来应付日常的听、说、读、写需要。考虑到外语学习者的词汇量相当有限这一事实，我们必须有重点地选择记忆词汇，不能“抓到篮里都是菜”，碰到单词就重点记忆。
3、学会使用字典
字典可以对—个单词提供全面的信息，例如发音、用法、多种意义等，而且提供的例句一般都是使用该词的典型用法，从而帮助我们得到对某个单词的精练、准确、全面的理解
4、掌握具体学习策略
a、应在语境(CONrI圆)中学习记忆词汇
b、不要孤立地记忆词汇一是要了解构词法，熟悉常用词根
c、要重视复习
5、多做题，搞懂每一题，不要有生词。
6、想尽办法自己找出答案，自己真的找不到答案才问老师。 一定要学会自己找出答案.
7、给自己定个时间表。 词汇量是日积月累的，一天搞懂十个重点单字，当天写篇日记或发手机短信运用学到的这些词。每天复习前一天的单词，考试当天自是得心应手。
8、随时随地学英文。
9、逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。
10、联想记忆：大脑超喜欢的英语单词联想记忆法
11、构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。
12、词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。
13、图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。
14、游戏记忆：通过自己和集体做游戏’在轻松愉快的气氛中进行记忆单词，你可以参照笔者主页上的“英语游戏”。
15、歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。
总之，英语的学习是一项很漫长的道路，贵在坚持，切记!做为英语学习者可以给自己制作一个小本本每天开开心心的记单词!这个方法也是不错的!词汇学习决非死记硬背，而是有规律可循的!一定要适合自己的学习方法，同时又非一日之功，需日积月累。勤奋刻苦辅以良好的学习策略方可成功! 背单词是学习英语中的一项必须经过的道路，怎么高效的背单词，是值得我们去认真对待。认真思考的!
音义结合法：也就是谐音记忆法，以谐音的方式赋予单词发音意义的一种记忆方法，通过联想，在单词发音与单词词义间建立联系，更快速记住单词，比如 ponderous 单词本意笨重的，沉闷的，呆板的意思，而联想的词义“胖的要死”，这样是不是就很好记住了。
字母组合变化记忆法：就是以某个单词为基础，将这个歌单词进行加减换调进行记忆，例如加字母的：is-his，ear-near，例如减字母的：she-he，例如换字母的：book-look，例如调字母的：blow-bowl等。
拼合记忆法：将已知的词拼合起来成为新词，比如：classroom，就是有比如：class和room拼合起来的单词，这样来记忆是不是很好记住。
循环反复记忆：循环反复去记单词，熟能生巧就是这个理，任何需要记忆的只要你反复循环去记忆肯定就记熟了，背单词的本质应是重复+复习，当然也要有技巧，一味这样记忆就是死记硬背了，把单词理解透彻，然后记熟，隔断时间再返回来加深记忆。
1、 偏重相关知识，忽视规范英语的核心知识，造成了学习者数以亿计而翻译人才缺口到90%。
2、学生学习英语投入时间有限，学生们最现实的运用外语的场合是课堂和考试。而且班大人多，一个班级70多人，一节课只有45分钟，不可能每个学生每节课都有锻炼的机会。
3、 小学阶段有的同学已经完成了本该在初二才出现的两极分化现象，也就是说，很多同学已经对英语学习失去了乐趣，上英语课对这些同学来讲是一种折磨。
4、 初中课程繁多，每一门学科都需要学好。而小学阶段只需要重点学好语文、数学、英语即可。同学们面临如何合理分配学习时间的问题。大家要学会根据自己的学习实际，力争学科成绩平衡，要尽力避免出现偏科现象。
5、小校学英语以听说为主，读写为辅，初中英语逐渐向读写过渡。中考英语中，听力占25分，口语占15分，阅读选择和写作占80分。
一、明确的学习态度
1、先要明确学习英语的目的和意义，勤学苦练。关于学习英语的目的和意义，前面已经讲了很多，总之现在再也不是那种“我是中国人，何必学外文，学了ABC，不如回去担撮箕”的时代了。我们学习英语就是要用它来进行交际，即要学到熟练地使用这个工具的本领。掌握工具的主要途径是练，学英语的过程是一种练工夫的过程，学英语，语言知识是必须学的，但是只有通过足够的练习，才能领会所学的知识，逐渐达到纯熟地运用地地步，正如学游泳、弹钢琴，开车床一样，这些都有一定的道理可讲，但是纯熟的技艺是苦练的结果，学英语要达到能听懂、看懂英语、能用英语读和写，也就是能使用这个交际工具非勤学苦练不可。
2、其次要保持学习英语的兴趣，持之以恒。兴趣是最好的老师，学英语最忌一曝十寒，开始学习时觉得新奇，兴趣很浓，往往忽视学习的长期性各艰巨性。不少学生开始时学得不错，渐渐跟不上了，原因很多，而怕困难，不能坚持，往往是原因之一。所以学习英语要靠坚持不懈地日积月累，通过量变，才能实现质的飞跃。
3、再次要积极大胆。学习英语一定要大胆的说，大胆的读，不能畏难怕羞，不敢开口，不能学“哑巴”英语，即只看懂、听得懂别人的而说不出、写不出自己的。
二、要注意学习方法
1、要过好语音关。学好语音是学好英语的基础，理由很简单，如果单词读不准，句子不能上口，那就无法学好任何语言，交际当中也会产生误会。这里先讲一个故事，就是一个在中国的外国人按照中国人的习惯问一个中国人“How old are you?”，中国人回答“I'm dirty(实为thirty)”，老外茫然不解，以为对方在自责，于是老外又接着问“What are you going to do?”，中国人回答“I'm going to the sea to die(实为today)”，老外大为震惊，吓得立即报警!!!由此可见学好语音的重要性了吧!要学好语音，首先要用心听老师的发音或听正确的录音，听准了，就要大胆开口，反复模仿，耐心纠正，直到发准了为止。不要怕错，开始模仿时不可能就很正确，只要有用心而以有耐心，没有学不会的。
其次要注意和汉语语音进行对比。汉语和英语是两种完全不同的语言，语音上有很大的差异，例如：英语的单元音有长短之分，而汉语普通话的音韵母没有长短之分，这就造成中国人读英语的长元音[i:] [u:]等时间不够长，而读短元音[i][u]等又不够短促。又如，英语中有很多以辅音结尾的单词，如 map、desk,中国人读这类词时往往有辅音后加一个元音[ ]，读成[m p_][desk_]，语音上的差异还有很多，学习时要特别留意，千万不要以与英语语音近似的汉语语音代替。
2、要掌握正确的学习词汇的方法。词汇包括音和义两个方面，虽然英语单词的拼法很不规则，但大部分的英语单词的拼写和读音是有规律可循的，因此，从开始学单词起，就要注意单词的读音和拼法之间的关系，即拼读规则。切记不要像记电话号码那样去死记硬背单词的拼法。逐步掌握了拼读规则以后，遇到符合规则的单词就可以举一反三，知道怎样读。单词的意思不要孤立地去记，而要借助于整体理解，即把单词放到句子中去，所以学习英语一定要先预习，把生词找出，标出音标，写出词义。
记单词，我建议还采用“纸条满天飞”的办法，即把重要地的、常用的或刚学的单词记录在一张张小纸条上，随时拿出来读和记，这样可以克服由于学习时间少，学习速度慢而引起的负向迁移，所以有“所以有单词也容易，时时记心里”的说法。
另外，它还符合学习的一般规则，即“少食多餐”原则。英语单词一定要抄写，“好记性不知烂笔头”，抄的时候要边读，口、眼、耳、手要全部调动。3、要掌握好正确的学习语法的方法。要学好英语，语法是不能不学的，对于一些语法规则一定背诵。语法包括和词法各句法两个方面，对于各种词形变化，如名词复数、动词的各种形式，不但要辨认，而且要用得熟练、准确。句法比词法更重要，不掌握句法就无从造句，不会造句就表达思想，不能运用英语达到交际的目的。句法的的重点是句子结构，对英语的常用基本句型要，达到不假思索，脱口而出的地步。
4、多听多说、常读常写。我们中国的小孩一生出来不要人教，随着他自己慢慢地长大，自然而然就知道讲汉语，这是什么原因呢?这是因为他一开始就处在这样的语言环境中。如果把一个刚刚出生的中国孩子放到英国去抚养，那么他也能够自然而然地学到一口英语。所以学习英语最好的办法就是到说英语的国家去生活，但对于中学生来说，这是不可能的，那么就只能自己尽量设法创造一种英语环境，那就是我们学英语的每个人自己都多听多说，现在广播和电视节目中都有专门的英语讲座。
还可以听英语课文磁带或英文歌曲，听唱英文歌曲既丰富生活、陶治情操又锻练了听力、语音，何乐而不为?说的方面要做到尽可能地说英语，同学之间打招呼、借东西、谈论什么话题时能用英语说的都用英语说，说错了不要紧，不要怕说错，有错误才有提高。读的方面我建议用“三最朗读法”，即最清晰、最大声、最快速地朗读英文，我们的口腔已经习惯于讲中文，讲起英文来非常拗口。“三最朗读法”可以使口腔肌肉习惯于讲英文，对英文的脱口而出、准确流利非常有效。
写是培养用英语想的一条重要途径，经常用英语才能说出一口流利的英语。为了保持经常用英语写，你最好交一个笔友，经常和他用英语通信。总之，听说读写是相辅相成的。学好英语一定要多听多说，常读常写，经常把自己置身于一种英语环境中，所谓“英语并不难，天天见见面”讲的就是这个意思。
1.词组及句子语境记忆
背单词绝对不能没有例句，中文的一个词你可以对他有很多种解释，英文也一样，如果没有例句帮你体会单词用法，光背词意在真正阅读的时候一定会抓瞎。我认识个老外，中国英语教育界的权威，他对我说：中国学生对单词 just recognize, never know. 所以一定要有例句。或者也可以用一些词组来背单词，比如可以先把搭配动词的介词意思记下来，再搭配动词的时候就能知道整个词组的意思，也不至于所有的都需要去死记硬背;
2.在遗忘的临界点复习
有个伟大的艾宾浩斯记忆曲线，非常厉害，只要按照那个曲线在遗忘临界点复习，5次复习就可以终身不忘。这个时候就需要一个神器软件来检测自己背的情况了，每当快要遗忘的时候(如果不确定自己到底有没有忘记也可以随时随地的检测)，每次课间或者吃饭的时候就看一看翻一翻，总得循环到“记忆曲线”中提到的5次复习，相信着单词就不会忘了;
3.巧用学习工具
现在科技发达，学习软件很多，巧加利用才能事半功倍。评点一下小编用过的学习工具吧。首先是电子字典的单词记忆功能，好处是能随身携带，缺点是没有例句，而且测试的时候采取的是拼写的方式，实在太麻烦，影响速度。而且中翻英的背单词方法很不实用，必经考试的时候英翻中才是基本功。然后，是电脑软件背单词之类，优点是有例句，缺点是自动提醒功能几乎没用，因为很难做到每天都打开电脑背单词。所以，挑选学习工具还是得按个人来挑选，你认为哪一款学习效率比较高，就可以一直使用这种学习方式;
4.词义拓展
有的词语有很多的意思，一些意思甚至可能在谚语或者俚语中遇到，出于这种情况，同学们可以去百度文库或者类似于谚语大全这一类的书中去找一下常用的英语谚语，没事的时候当翻小说一样翻一翻，就能了解都很多词语的其他意思了。
第一步：掌握音标
音标是英语学习中最基本的要素，学好音标可以帮助你正确发音。很多初学者都不重视这个环节，以至于学了多年英语仍要回过头来重新学习音标，怎知一些发音习惯已经根深蒂固了，纠正起来可要下一番功夫。不管你处于哪个学习阶段，要记住，音标不可丢!那么，音标如何学习?开始张口练习是关键!
首先，反复练习朗读音标，感受每个音标的发音特点和区别，尤其是元音;单个音标可以准确读出之后，接下来就是读单词，练习辅音元音结合后的发音;最后就是句子的练习了，找一些简单的日常对话来朗读。建议大家将自己的朗读录下来，回过头去听，找出读得不好的地方加强练习。音标——单词——句子，这是个循序渐进的过程，也是发音练习最基本的步骤。
第二步：夯实基础
虽说英语口语中并不过分拘泥语法，但口语句子的组织并不是杂乱无章的，词也不能过于随心所欲，所以打好英语基础还是很必要的。良好的功底可以帮助你更正确地组织语句，丰富的词汇量可以使你的表达更灵活，口语常识和句子的累积可以让你说出更地道的英语。所以很多初学者在学完音标之后，都会选择学习一些教材打基础。新概念第一册就是不错的选择，它涵盖了比较基础的句式和日常对话，在学习知识的过程中可以积累常用的口语句子，夯实基础和学习口语两不误!
第三步：养成英语思维习惯
相信大家对“中式英语”不陌生，很多人在说英语的时候直接按照脑子里的汉语意思逐字翻译出来，这就是由于缺乏英语思维习惯造成的。那么如何避免“中式英语”呢?可以试试用英文写日记的方法，每天写几个句子，句式不一定要很复杂，能用符合英语的习惯表达出来就好。此外还要开口说，或许一开始你说出的甚至不是一个完整句子，但是不要放弃，坚持练习。
第四步：锻炼听力培养语感
在英语口语中，“听”是很重要的一部分。只有听懂对方说什么，才能给出正确回应。那么应该怎么听?初学阶段不用听太复杂、太难的材料，平常可以多听听英文歌，对照歌词唱一唱。此外还可以看英文电影和美剧，有资源的话尽量看双语字幕的，边看边学习，看看生活中一些话是怎么用英语表达的。电影、美剧和英文歌曲里有很多口语和俚语，可以帮助我们积累一些句子和常识。时间久了你就会慢慢能听懂一些简单的表达了!
最后：找对合适的老师
说了这么多，笔者也清楚在初级阶段自学口语的确有相当的难度。所以如果你对自己的发音没有把握，或是抽不出时间来自己规划、自学，那么选择一个合适的老师、或是合适的课程也很重要。记得选择的互动性较强、着重听说的课程。
最后，千万不要因为才开始学英语而不敢于开口，要知道，那些口语说得顺顺溜溜的人，都是从最简单的开始，一点点练习过来的哦!告别哑巴英语，需要从一开始就抓起!
首先，认真听老师讲课是学好高中政治的基础和前提。高中政治的内容是：马克思主义经济学、马克思主义哲学、政治学常识。学习这些内容，如果不能够很透彻地理解，那么你的学习将会很吃力---“看不懂、背不进、容易忘”。因此，认真听老师的讲解，就显得尤为重要。
其次，在认真听老师讲课的同时，还要积极思考。
第三，课后及时复习。哪怕是简单过一遍书和笔记。因为这样可以提高你学习的效率。
对于政治主观题的解答，前提是熟悉课本。把课本吃透!即背!在理解的基础上记忆。这是必须和必要的。然后，就要通过做练习，即把所背的内容用于解决实际问题;同时还可以巩固所背内容。
这是基本方法。在实际操作中，我做如下建议：解答主观题时审题很重要。试想，问题都没有弄明白，如何解答?审题的目的就是清晰题目的指向。即问题要求你回答的是什么和要求你怎样回答。比如这样一道问题：结合以上材料，运用经济常识分析。这个问题我们需要审出3个要点：1、“运用经济常识观点、概念”。题目要求用这部分知识回答，就要从这部分的内容中寻找答案。而不能用哲学观点或者政治常识观点，或者其它。2、“结合以上材料”。题目要求要结合材料，你就不能够脱离材料或者只答观点，而不和材料结合。3、“分析”。题目要求分析，你就不仅要答出所体现的经济学观点，还要分析“为什么”以及“如何做”。
要做到这些，就要求你必须熟悉课本。“熟悉课本”就是要清晰课本的块状结构，从而找出各块内容间的联系。要做到这点，就要求你必须背熟课本的内容。要高效率地背诵，就要在理解地基础上记忆。要准确而深刻地理解，认真听老师讲课和积极思考是基本方法。
选择题技巧： 先看题目，拿笔圈划出所问内容(如正确的是，启示，意义等)，再快速看一遍材料，看完材料看选项，先将选项中表达错误的排除，剩下选项则结合材料选，也可进行选项之间的对比。
大题技巧：1.先审题，明白考察哪本书的哪一模块内容。2.看材料，期间可用笔化出关键句子。 3.开始答题，答题过程中换点换段，换段空两格。(如果空间允许)要知识点加材料。
回归课本： 课本知识点一定要烂熟于心，做到“自动化”。此外如果有能力的话可以把课本里每一个角落的内容都看熟。课本知识除了要熟记以为，更重要的是要理解和懂得运用，这才是硬道理。
知识框架： 自己要多画画知识框架，有利于对课本的知识有宏观的记忆。对做考察范围比较大的大题很有帮助。
实时热点： 多关注实时热点新闻，这不仅对做选择题有帮助，对答题也很有用，因为你在做这道题的时候已经有初步的了解了，解起题来更容易些。全国卷尤其爱考以新的时事为材料的题。
四本书重点： 1.经济书大题尤其爱考第四单元 2.政治书要注意抓主体 3.文化书大题考察范围一般都挺大的 4.哲学书要区分辩证唯物主义，历史唯物主义，唯物法，辩证法等。
易错易混点： 有专门的本子记易错易混点，平时多拿出来看，用于选择题排错。
易错点1凡是用于交换的劳动产品都是商品
易错分析：
商品是使用价值与价值的统一体。一种劳动产品虽然用于交换，但如果不再具有使用价值，也就不再有价值，那么它就不再是商品。比如有毒的产品、假冒伪劣产品不是商品。
易错点2跟着价格走就是自觉遵循和运用价值规律
易错分析：
价值规律发生作用与自觉遵循价值规律的要求不完全是一回事。价值规律是客观的，其作用也是自发的。但人具有主观能动性，能认识和利用价值规律来指导经济活动。因而，自觉遵循和运用价值规律，不是被动地跟着价格走，盲目地扩大或缩小生产规模，而应该根据价格信号综合各方面信息，从长远和动态中把握价格和供求的变动趋势，进行正确的决策。
易错点3商品是用于交换的劳动产品，纸币是劳动产品，用于交换，因而是商品，有价值
易错分析：
(1)纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。
(2)纸币是劳动产品这一点毫无疑问，但纸币“用于交换”与一般商品的“用于交换”不是一回事。商品本身包含使用价值和价值两种属性。商品“用于交换”是指一方通过让渡商品的使用价值(或价值)而获得另一方商品的价值(或使用价值)。纸币“用于交换”，人们的目的不获得纸币的价值即生产纸币所耗费的劳动或纸币的使用价值,而是用它代替金属货币来充当商品交换的媒介。正因为如此，纸币才需要国家发行并强制使用。纸币不是商品，其本质只是价值符号，它代替金属货币执行流通手段、支付手段的职能。
易错点4凡物价上涨就意味着通货膨胀，凡物价下跌就意味着通货紧缩
易错分析：
通货膨胀与物价上涨的关系：通货膨胀伴随着物价上涨，但物价上涨不等于就是通货膨胀。只有全面、持续的物价上涨，才是通货膨胀。
通货紧缩与物价下跌的关系：通货紧缩伴随着物价下跌，但物价下跌不等于就是通货紧缩。只有全面、持续的物价下跌，才是通货紧缩。
易错点5通货紧缩，物价下跌，对消费者而言，通货紧缩比通货膨胀好
易错分析：
(1)通货紧缩，物价下跌，企业和商家为扩大销售也会相应降价，给消费者直接带来一定的价格实惠。
(2)通货紧缩影响企业产品销售和利润增长，增加企业的经营困难，严重的通货紧缩更会影响投资信心和消费心理，导致恶性价格竞争以及经济衰退，从根本上不利于居民消费水平的提高。
(3)无论是通货膨胀还是通货紧缩都会影响正常的经济秩序，都不利于经济的平稳发展，都必须采取切实有效的措施加以解决。
易错点6等价交换是指每次商品的交换是等价的
易错分析：
等价交换原则是在动态中通过价格波动实现的，从单个交换过程中看，价格时涨时落，但从一段较长时间来看，商品的价格总的来说仍然与价值相等。等价交换只存在于商品多次交换的平均数中.
易错点7提高消费水平的根本途径是提高居民收入
易错分析：
发展生产，保持经济的稳定增长，是提高消费水平的根本途径。就消费与生产的关系而言，是生产决定消费，因为人类消费所需要的一切商品和服务都靠生产创造出来。因此，只有大力发展社会生产力，才能从根本上提高人民的消费水平。
易错点8提倡“勤俭节约，艰苦奋斗”会限制消费，与当前扩大内需的形势要求不一致
易错分析：
(1)艰苦奋斗，勤俭节约作为一种精神和传统美德，并不是一种具体的消费方式，不管处于何种消费层次，这种精神都不能丢掉。
(2)提倡艰苦奋斗，勤俭节约精神，是要求人们根据实际需要和收入水平进行合理消费，不盲目攀比、铺张浪费。因而，它反对的是高消费、超前消费和铺张浪费，而不是要抑制人们的合理消费需求，限制人们的正常消费，符合适度消费原则。
(3)不能把艰苦奋斗,勤俭节约看成是永远只能过苦日子，有钱也不去消费。否则，就会抑制消费，阻碍生产的发展。随着生产的发展和收入水平的提高，艰苦奋斗，勤俭节约精神所包含的具体内容也在不断发生变化。
(4)提倡艰苦奋斗，勤俭节约从根本上符合我国的国情，与当前扩大内需的经济形势不矛盾。
易错点9企业技术创新，提高劳动生产率就能营利和取胜
易错分析：
公司经营成功，需要制定正确的经营战略;公司要依靠技术创新、科学管理等手段，形成自己的竞争优势(包括价格、产品质量、服务水平、品牌效应等);公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象;根据实际情况，进行必要的兼并。企业经营成功往往是上述多种因素综合作用的结果，单单提高劳动生产率，无法保证企业营利。
易错点10个人储蓄都能为经济建设积累资金，居民储蓄越多越好
易错分析：
(1)适量的存款储蓄，可以为国家建设筹集资金，支持现代化建设;有利于调节货币流通，稳定币值，维护宏观经济稳定;有利于居民培养科学合理的生活方式。因而，适量的存款储蓄利国利民。
(2)存款储蓄并非越多越好。过量的存款储蓄，不仅不利于居民消费的扩大，也会加大银行的运行风险。
(3)看待存款储蓄的作用，还要结合国家的实际经济运行形势进行具体的分析。在经济过热时，扩大存款储蓄，有利于抑制社会总需求，促进社会总供给和总需求的平衡，保持宏观经济稳定;存款储蓄过少，反而对经济降温不利。在经济下滑时，减小存款储蓄，有利于扩大社会总需求，促进社会总供给和总需求的平衡，保持宏观经济稳定;存款储蓄过多，反而不利于拉动消费，不利于经济回暖。
