下面是小编为大家带来的德语学习经验：磨刀不误砍柴工(共含6篇），希望大家能够喜欢!同时，但愿您也能像本文投稿人“俺想想”一样，积极向本站投稿分享好文章。
学德语真的很难吗?于我看来，既难也不难，说难是指真正熟练掌握德语，以融进德国的学习生活是要
说正式学是因为我在此之前的暑假
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〔
德语学习经验：磨刀不误砍柴工
〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】德语是比较难学的一门语言，
很多朋友刚入门的时候会发现和英文很相象，
却不知道那只是
一个陷阱，
有很多的难点就来于和英文的相似，
英文和德语来自同一个语系，
却在发展的过
程中有了太大的区别。
在发音上，
语调上以及语法的顺序上。
刚到德国的
几个笑话般的阶段：
1,
德语不会说，英文却长进很大。因为在国内十几年的教育一直都是英
语为主，而国内用的机会却不多。到了德国，为了生活，在接触德国人的时候，一着急，德
语不够用，只好把英语冲上来了。而德国人，尤其在大城市里，英文都多少会一些，并且他
们实际上也喜欢有机会
初到德国，
在越发感到自己德语太差的同时，英语
却在不断提高了。第二阶段，德语会说一些了，英文也开始有点乱了。
德语在刚开始有一点
入门又不太精的时候，
被各种语态和动词的位置搞的晕头胀脑，
再讲英文难免受了影响。
第
三阶段，就是德语还不会说，英文也讲不出来了。
这个阶段，
因为试图练习德语的心情越来
越来迫切，也多少可以讲明白自己的意思了。整个大脑也都被德语搞乱了
?
不过不要着急，
慢慢过了这段最难的日子，就是柳暗花明的时候了。
初级阶段除了对德语要有个基本的概念之外，
最最重要的就是语音语调。
德语的语音语调并
不好掌握，
如果这个时候不注意，以后养成了坏习惯，再改就难了。在德国生活学习了一段
大家在语法，
词汇以及理解方面的差距都不会太大。
而一个人的德语是
gut
还是
perfekt
就只取决于他的语音语调了，
中级苦战的时候最重要的就是信心和坚持，
这个时候你会时而觉得很有成就感，
时而又沮丧
的不行。主要也是在学习到这个阶段，因为
“
进食
”
过多过快，需要一定的时间来消化。每个
来德国的朋友都不会甘于象这里的其它外国人那样，
用几年甚至更长的时间来学德语，
总想
在一两年内过关。因此就会有这种现象，
旧的还没有消化好，
新东西就又学进来了。所以这
时候，除了坚持之外，就是要心态自然，很快就会过了这个难关。
听力一直是个难点，
在很多已经在德国生活多年的朋友都知道自己的弱点在听力上。
这是没
有办法的。在说话的时候，可以用自己会的句型，词汇把意思表达清楚，可听力上，那就不
是自己能决定的了。
在初学的时候，
你要明白的是，你不可能把意思都听懂，不过也要记住
的是，
你早晚是能听懂的。
所以在练习的时候，
从听不懂到听的懂之间的过程就是要把每个
词都
“
听出来
”
。可能你不明白这个词的意思，你要知道每句话都是单个的词组成的就够了。
以后的
DSH
考试并不是德语的过关，而只是一个开始。德语只有在上了专业课的时候才会有本质
上的提高。
因为那是一种应用，
而不是单纯的学习。所谓的德语环境其实也是如此，你不得
不用的话，记忆比别的要清晰的多。
最后，
还有一点要提醒的就是，
德语学习可以说永无止境。因为到了更高一层的时候，
就会
遇到更难理解的那种冗长而繁琐的文章。
象有的人说的一样，
如果语言象一座森林，
那么学
英文就是笑着进，然后笑着出；学俄语，可以哭着进，最后笑着出；而学德语，是哭着进，
最后还是只能哭着出。
所以，在德语这座森林里，大家能走多远，又能有多少收获，就只在自己的努力了。
〔
德语学习经验
〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】我是德语专业学生，学习德语已经两年，平时喜欢逛逛德语吧
~
但貌似这里比较冷清，
所以一向懒散的我准备写一篇幅长点的经验分享帖，
希望各位同僚不要光看不发帖，
让我们
的德语吧热闹起来吧！
！
！
忘了当初为什么填志愿时会选择德语系，可能跟小学时参加过一次德语兴趣班有关吧，
我喜欢外语，但似乎没有什么特别的天分，兴趣所致而已。进入德语系后，
发现身边真的各
个是高手，
大家从小到大都是在众星捧月的环境中长大的。
但学习德语，
大家都是从零开始
罢了
~~
我们班导是个
没什么经验，
但很和蔼可人。
大一的最初几节课就
是在夸张的发音中进行的，
班导师要求我们每个人依次发音给她听，
我觉得这很有必要――
学习外语，语音是第一步，语音不好自然影响听力的准确度，而且也没法让别人来理解你
~
所以大家练习发音时一定要大声的夸张的到位的！
！
很多人对小舌音感到无奈，
其实没有那么难的
~
在进大学前我就开始练小舌音，
用的方
法是用漱口水震动小舌――但事实证明对我一点用也没有
~~~
我的小舌音是在班导师的语音
课上练出来的！――班导师的方法就是每次遇到“
r
”呵气的时候尽量用力，慢慢的就“呵”
出震颤音来了“”真的很实用，至少我们班没有人发不出小舌音。
正如大家所知，
德语是没有音标的，
但只对了一半。
在学习德语发音标准时你必须像英
语那样用到音标，
比如看到
a
读
/a:/~
但掌握发音标准后就不需要这种符号啦
~~
所以德语字
典里基本都没有音标！
有些人学了语音后，
可以拿起一篇
但对其中内
容毫无所知。
除了语音简单，德语词汇也相当简单，德语的基本词汇不多的，主要都是组合词。举
个例子吧，
Wasser
水
+Reis
稻子
=Wasserreis
水稻！
和中文很像吧？再比如：
viel
许多
+sagen
说
=vielsagend
意味深长的（有许多要说的不就是意味深长的吗？很简单吧？）
但貌似除了这两样比较简单外，德语就说不出有什么简单的了
~
语法非常复杂，乃至
德语被称为欧洲最难的预言！
！有句话是这么说的“学外语犹如进入一片森林――学英语，
笑着进去笑着出来；学日语，笑着进去哭着出来；学法语，哭着进去笑着出来；学德语，哭
着进去哭着出来；
学中文，
哭着进去再也出不来“””
的确如此，
因为我也学过日语和法语，
法语的发音规则比德语复杂，但过了语音那一段，法语根本没法和德语比谁难
~~
法语和中
文在一定程度上相像――根据成分的位置来决定整句话的语法，
但德语靠的是变位！
形容词
的词缀，动词的变位，冠词的词缀足以让初学者晕头转向
~~~
还有时态――一般现在时，一
般过去时，一般将来时，现在完成时，过去完成时，将来完成时，第一虚拟式（又分现在、
过去、将来三种虚拟式）
，第二虚拟式（也分过去、现在、将来三种虚拟式）“”
德语的语法复杂想必大家都有所耳闻，
对于学过德语的人无需我多言，
德语初学者现在
跟你们说也一时说不清。
但要记住一点！
――尽管难，但只要你过了这一关，等你回头看时
其实觉得也就那么回事
~~
而我学习德语――前面说了我没多少天分――凭的就是一腔激情，
每次德语课后我会花大把
对于初学者来说这是必需的一步！
只有基础
打牢，对于后面的内容你才能得心应手。
为什么许多人感叹在外面学小语种就是没有专业学生学得好？教师质量是一方面，但
更重的原因是你没有全身心或者花大把时间精力在上面！
说白了，
学外语没有捷径，
有天赋
的人还是需要花力气的
~~
其实我大二一年懒散了很多，但就靠着我大一的坚实基础我还是
能在班里遥遥领先。所以你可以偷懒，但绝不是在初学时！
！
！
接下来谈谈德语的听力，其实我学外语的弱项之一就是听力。导师说“专业外语学生
和非专业外语学生的区别就在于――听力和写作！
”这一点大家应该也能理解，背单词容易
学语法也不难，难就难在你要会运用！而且要运用自如
~
我经常去查找些提高听力的方法，
期间发现一个问题――许多人求的只是为考试成绩而提高听力，
这是大错特错的！
其实我的
听力课成绩一直不错，维持在
85
分以上（总分
100
）
。但尽管如此，当我和一个德国人交谈
时才发现自己的听力有多差！
德国人不会挑你学过的词来说，
语速也绝不会慢，
这个时候才
发现你根本跟不上他的语速，
他说的词没法在你脑子里正确反应出来“”还有很打击信心的
是，你在看德国新闻时，你发现你很努力背的某个单词在新闻主播口里停顿的时间不到
0.1
秒！
！
！
而你需要一秒钟来反应一下！
所以练听力的前提并不仅仅是大量词汇，
更是对这些词
汇的熟悉度，可以在它出现的一刹那立马反应过来。
那么如何来有效训练自己的听力呢？（其实我也只是在
，这不得不提四川外国
语学院的一名德语研究生，
和她聊天中我了解到，
她曾经的听力比我烂很多很多，
Diktat
（听
写）她只能拿
0-2
分（总分好像
20
分吧）
，我一般不会扣分超过
3
分。但改变她听力的是她
去了趟德国，一开始她只想上网和
，但某天电脑坏了修也修不好，只好打
开电视机看电视（在德国当然是德语的）
。一开始她什么也听不懂，只好看看广告，同时她
手持字典遇到不懂的单词立马查字典。
（德语的词汇可以根据它的发音来猜它的拼写）
，
慢慢
的她发现大部分电视内容都听得懂了“”就是个顿悟的过程，
顿悟的刹那其实由之前的积累
奠定基础！
是的，泛听是相当重要的，有利于增强我们对这语言的熟悉度！泛听是精听基础，精
听亦不可少！有一次导师交给我一个任务，听写一段近
50
分钟的德语采访记录。这对于我
来说是个巨大挑战，因为这不是练习，这是个任务！听写过的同学也知道，往往一段
3
，
4
分钟的录音听写加校对就要
20-30
分钟，如果里面的人说话快，那就要更长时间！但碍于面
子我也只好硬着头皮接受了，
在之后的
3
，
4
天内我每天抽出
3
，
4
个小时听写，有时只能逐
词逐词地听写，
往往还不知道标点该怎么标。
最后任务勉强完成了，虽然不尽如人意，
但让
我意识到――坚持精听一定能提高德语听力！
所以说到底，
练听力也不是什么省力气的活儿――每天坚持听写一段
3
，
4
分钟的采访
或新闻，还要抽出至少
1-2
小时泛听！
在电脑上看国外频道，我推荐
tvu
这个软件，可以上网搜一下！
有人说过，
你说外语时的语速有多快就代表你听外语时的反应有多快。
我不知道是否科
学，但也说明一点――口语和听力是紧密相连的！以前我朋友问我“听力和口语哪个更重
要？”
我说
“一样重要，但听力是基础前提，你都听不懂的话怎么和别人
什么用？”
很搞笑的是有一次我和一个德国人聊天，
他说的我不理解，
我就自说自话讲自己
想讲的，结果他发现和我交流不通，干脆就不和我交流了哈哈
~~
所以一定要先练好听力，其次就要注意口语训练！口语训练的方法有：看德语电视剧
（比较接近生活的那种，不要什么科幻片之类的）
，但不是让你看着字幕理解内容，而是要
先听，
听不懂时再看字幕，接下来就是学里面的人说话！
我买的德语电视剧还没到，但这是
我学英语的感悟――这几天在看绝望主妇，
遇到不错的英语表达我会在心里默默重复，
慢慢
的我走在路上自言自语时喜欢冒英语了
~~~
德语也一样，
听、
懂、
模仿――这样一来你的口
语一段时间后一定非常漂亮
~~
还有练口语的方法就是上
MSN
找老外聊天，
这也非常棒
~~
或者如果你居住的城市如北
京上海等经常有老外出没，
那你就要抓住机会主动和他们搭讪聊天――不过要注意他们是否
赶时间，人家有急事还是不要打扰别人了哈哈
~~~
说到德语电视剧，在国内确实非常少见！所以我推荐大家一家网上的店
(
居然不准我输
网址，
那我给大家店主的
好了，
61703906
）这家店并非我开的，只是我也是最近在浏
览帖子时无意间才看到，
并且一口气买了
100
元的碟，
店主就是我前面提到的四川外国语学
院的德语研究生。这些电视剧都是她在德国时买的，还有她朋友寄给她的
~
价格不贵，
25
元
左右一部电视剧。所以我把这资源推荐在这里，有兴趣的朋友可以去看看！
继续说口语。如果是德语专业的学生，我真心建议你们不要把时间全花在书本上，一
来这效率很低，
二来我们学外语主要是为了和别人交流的，
而不是用来堆在肚子里自己品味
的。所以我们要尽可能找寻一切机会用到我们的所学！我觉得有这几个途径：
1
、学习一年
多的学生可以去做做家教，有利于巩固所学！
2
、学习两年左右的学生可以去当德语导游或
者德语陪同，但不要找太正式的，因为不容易胜任！导游的话可以去考个导游证，
我一个比
我小一届的学妹就去考了。德语陪同我做过，但我听力不够好，所以那次
3
、学习德语三年以上者可以去公司做德语翻译，当然全职的别人不会要你，可以作为实习
去锻炼下。笔译貌似需要丰富的经验，比较难做，口译需要你听力口语都够强！
所以学习外语我们要的不仅是耐心和激情，更要勇气、善于抓住一切机会！我其实学习德语才两年，
自知自己德语水平在同辈中只能算比较优秀，
但我也许有的就是勇气，
我亲
自打电话要德资企业自我推荐，后来被人事部看重而在这暑假留在一家德资企业做实习翻
译，
不管自己是否能做好，
我们至少要给自己机会去了解自己的水平在哪一级、
去更好地弄
清自己学习外语的弱项在哪里、去对症下药让自己的外语水平更强！
接下来谈谈德语写作吧。其实我写作也并不好呵呵所以谈的少点
~~
别人都说学理科的
人逻辑能力强，
写文章逻辑性也比较强，
但我是学文科的，
而且从小作文都写得不怎样呵呵。
其实我们德语系学生的德语写作说实话都不特别优秀，
因为我们都是为了德语专四而像八股
文那样按照一定格式来写，很多句型也是背下来准备到考场上用。
个人觉得要写好文章就必须多读，读多了肚子里就有货了，有货了等你写作时就不会
像挤牙膏那样吃力。
那么读什么呢？喜欢文学的人可以读文学，
但可惜我实在对厚厚的大本
德国哲学文学历史都没兴趣
~~~
初学者可以读读德国的格林
童话都烂熟于心了，
便于理解
~~
中级的德语学习者可以去读读德语版哈利波特之类的，
貌似
网上也下的到
~
如果这些都没兴趣，那么上上德国的网站，看看新闻、娱乐、体育都可以，
我比较喜欢
Stern
、
Spiegel
之类的网
~
又或者你可以给自己布置任务――做一个
presentation
之类的
~
比如这周我规定自己查
阅关于德国人饮食习惯的资料，
总结后形成一篇文章，
人听，然后就要背诵这篇文章
~~~
――这只是我的建议，其实我也明白大家都比较懒哈哈哈
~~
最后说说德语翻译吧！
其实我觉得翻译也特别重要，
翻译做好了，
你会搞不定阅读吗？你会说不出准确流利的
外语吗？你会写不出漂亮的文章吗？
学习外语，就要实现外语和你的母语的互通性
~
练习翻译主要是两种方式：
1
、在没法
坐在书桌前时你可以用外语自言自语（这是我们一个老师的方法）
，想到一句中文就尽量用
德语来翻译一遍。
2
、坐在书桌前时自然就可以借助字典，找一段文字来认真翻译，在翻字
典期间你可以学到很多新的表达方法，
然后用一本
没事干就随便翻翻巩固
巩固。
3
、写德语日记，长此以往你就会养成用德语思考的习惯，这对于增强你对德语的熟
悉度非常有效！
我们一个老师有个很麻烦，
但确实有效的方法――一段德语文章，
你先将它翻译成中文
写下来，
然后看着中文尽量用正确的词汇语法将它翻译成德语，
最后对照原文，
看看自己的
差距在哪里，学习地道的表达方法！
一口气写了那么多，
不知不觉已经早上五点了呵呵
~~
得马上洗洗睡觉啦
~~~
衷心祝愿所
有喜欢德语、正在学习德语的朋友们都能享受到德语带给我们的
Ich
wuensche
Ihnen
alles Gute
！
〔
德语的学习经验
〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】理念篇
事先说明一下，本人由于是师范大学
孔子有句名言，叫“吾治狱也尤人，比也使于无狱”，意思是说用刑罚来处罚罪犯，目的是引人向善，不再需要刑罚。我觉得这话可以推广下，上学的目的也是为了不再需要上学。如果我们在学校里
为了找到合适的学习方法，我们就必须明确自己的学习目标，无论你是本着“书中自有黄金屋”而学，还是为
OK，动机有了，现在我们要对学习的目标进行分类，
学习可以分为技能型学习和知识型学习，前者为了习得某种技能如语言、游泳、骑自行车等，后者则要简单得多，只要知其然，或者深一点知其所以然就可以了，不需要去灵活运用，如看看科普书拓展知识面什么的。德语有句谚语: Wissen ist wenig, K?nnen ist K?nig。知者不足，能者为王。说的正是技能型学习。很多人学德语学了千把学时，甚至中级德语学了两三遍，德语还是听不懂说不好，很大程度上就是对外语学习的认知
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我的德语学习经验
〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】掌握一门甚至几门外语技能，不但是高薪职位的敲门砖，也是锦绣前程的铺路石，除了各种出国考试，国家设立的各种考试也是五花八门，因此外语学习的重要性对几乎每个
要想回答这个问题，还要从语言能力的基本要求说起，语言能力的基本要求通常既是语言教学的方向，也是各项语言考试的组成部分，可分成六大板块：词汇，语法，听力，口语，阅读，写作。很多人在初学语言的过程中，总是希望一下子成为几个方面的大家，这是不现实的。只有按照自己的真实需要制定目标，才能合理安排，取得长足的进步。下面我们以德语学习为例，从这六个方面给与分析。
一、词汇
词汇是语言的血液，没有人会怀疑大词汇量对语言学习带来的好处和便利，这一点在我们做阅读时感觉最为明显。有一种说法是：要想进行简单的对话，词汇量的下限为1000，要想基本看懂德国一般的报纸杂志，词汇量下限为5000。于是很多中国学生狂背词汇，又有很多人反对干背单词，更有大批同学认为背单词是最痛苦的事。我要说的是，背单词对外语学习是必不可少的，但是“怎么背”是有技巧的，这个时候就要看大家学习外语的目的是什么了：
1.为了参加国内的考试：比如考研，考职称，或是德语四级之类，这类考试没有口语项，听力几乎没有，即使有也很简单，所以词汇完全是针对阅读、词汇搭配等和语法有关的项目，单词量要求一般3000左右，这种
你可以在一段固定的时间内专门选择相同的话题来阅读，例如：“健康”，你可以每个星期在网上，或者其他渠道找2-3篇和健康相关的德文
2.为了出国留学或是为了与外国人
二、语法
语法是语言的骨架。在语法的条条框框中填入适当的单词就形成了语言。要想看懂复杂的语句，要想把话说的准，文章写的对，就得有扎实的语法功底。语法和单词都是学好语言的基础，两者是在初级时最需要打好的基本功。
但是由于教学方法和对语言使用的理解不同，很多人持另外一种轻视语法的观点，他们反对背语法的条条框框，认为语言的表达---例如说话----应该靠语感。说话，应该是一种想说什么就能脱口而出的行为，说话时大脑里不应该先去分析这句话的语法，然后再说出来。也就是说，我们说话应该是一种自然而然的行为，而不是需要预先思考的逻辑思维。我们说汉语时完全靠的是语感，从来就不会预先考虑它的语法结构。学德语也应该是这样，你不需要知道某句话为什么要这么说，你只需要知道这句话本来就是这么说，并且不断的把这句话说成习惯，养成自然。
听上去似乎是有道理的。但我想说的是，这种观点对小孩行得通，但是对很多成年人来讲就行不通了。因为我们已经变得复杂的大脑会影响我们对语言的单纯模仿。这已经得到了科学的证实。很多语言学家在研究成年人学外语的过程中发现，成年人首先是在大脑的潜意识中研究语言的规则，在明确规则之后，才会“放心的”使用这门外语。所以好好学语法是绝对必要的，尤其是在开始阶段。只有在先了解和掌握了语法这个骨架后才能明白，德语和汉语有哪些不同，德语的语序到底是怎么组织起来的。这对初学者涉入德语殿堂意义重大。其次，语法是咱们中国人的传统强项，和其他学习德语的老外相比，我们简直就是语法天才。尽管考试时语法所占的分值不多，但我们没有理由放弃这块容易到手的瘦肉。所以说，语法必须得好好学。
另外，在刚开始时，如果我们学了语法，我们说话，造句，写文章就会常常去套语法，但这只是在开始阶段，只要我们说多了，写多了，熟练了，自然就有语感了，说话和写作就会转向语感而不是套语法了。我想说的是，语法是，而且也只能是德语入门的好工具。
当然，我们不需要，也不应该在语法上花很多时间，我一向很反对一味的钻语法细节，钻牛角尖。和背单词一样，语法不常用的话也会忘，因此我们只要把那些最常用的语法记熟和用熟就行了。例如，像虚拟式这些平时几乎都用不上的语法，你没必要天天都花时间去复习和巩固，不过它却是DSH考试的重点，所以你有必要在考试前复习一下，再做些练习熟悉熟悉就好。
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浅谈我的德语学习经验
〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】德语可分成六大板块：词汇，语法，听力，口语，阅读，写作。下面我将分别讲讲我是怎么学习这六大块的。
一.词汇
词汇是语言的血液，没有人会怀疑大词汇量对语言学习带来的好处和便利，这一点在我们做阅读时感觉最明显。有一种说法是：要想进行简单的对话，词汇量的下限为1000，要想基本看懂德国一般的报纸杂志，词汇量下5000。于是很多中国学生狂背词汇，又有很多人反对干背单词。那么到底要不要背单词，要背多少词汇?我想说说一个我身边的例子。我有一个朋友，他很迷恋于背单词，他曾经把德语单词背得象字典一样，以至于上课时老师偶而忘词了还得向他请教。然而他的德语水平很一般(尽管最终也过了DSH)，而且只要有一段时间不去复习那些背过的单词，单词很快就会遗忘。这个例子说明干背单词其实意义不大，因为很多单词不常用，背得再熟不用也会忘。不过话又说回来，单词到底还是要背的!原因很简单，因为我们不能失去血液。既然单词被遗忘是因为不常用，那么我们只需要背那些最常用的单词就行了。
另外，常用的单词毫无疑问也是重要的单词，所以必须得背。我估计，这些所谓的最常用单词大约有2000—3000个。这个词汇量记忆任务应当在初级水平----最晚在中级1之前解决。那么怎样判断哪些单词是最常用单词呢?没有标准!你可以根据它的出现频率高低或者用你自己的直觉去判断，或者干脆买本常用词汇手册。当然，随着你水平的提高，这些最常用单词数量应该是不断扩大的。那么，怎样背单词?对不同的单词应当用不同方法记忆：
1.出现在阅读理解里的单词(这些单词通常比较难，很书面化)：背时只需要混个眼熟，知道中文意思即可，不需要会读会写---------最主要是你在做阅读理解时能知道它的意思就行了。
2.口语中的单词：知道意思，能准确说出，会不会写不重要------最主要是你跟别人交流时能把它说出来。背时尽可能开口，准确的读背。
3.听力中的单词：要能反应出它的意思，最好能写出来--------这里关键的是要能反应出它的意思，背时可以通过自己的录音，反复的听熟。
4.写作中的单词：除了要能正确拼写出来外，它的性数格要清楚，还要知道怎么用，背时最好在句子中记忆。
事实上，在上面四点中，哪些单词属于哪一点并不固定，你完全可以凭你的主观判断去决定对某个单词采取哪种记忆方法。我上面所说的----从另一个角度讲-----是为了提醒大家外语听说读写中对词汇掌握程度的要求。关于单词我还想说的一点是，单词的重现对记忆很有帮助。
一种不错的方法是，你可以去买一本“分类词汇手册”，接着你背某一特定的分类词汇，例如背和“健康”相关的一类词汇。背完这一类词汇后你尽可能的多做一些和“健康”相关的练习，比如你可以在网上找一些和健康相关的德文文章。在阅读这些文章时你会发现，很多你刚背过的单词在文章中出现了。你看的文章越多，背过的单词重现的次数和可能性就越大，这种重现对你的词汇记忆很有帮助。当然，你还可以在老师课堂上开始一个新的Thema前背熟相关的词汇，因为课堂上也很可能会重现你曾经背过的词汇，这样又再次加深了你的印象，而且你上起课来要比别人轻松一些。事实上词汇量的积累不仅仅在“背”上，在你练习听力，阅读和写作时，你的词汇量也在悄悄的增加，尤其是阅读，它对词汇的巩固很有帮助。
二. 语法
语法是语言的骨架。在语法的条条框框中填入适当的单词就形成了语言。要想看懂复杂的语句，要想把话说的准，文章写的对，就得有扎实的语法功底。语法和单词都是学好语言的基础，两者是在初级时最需要打好的基本功。但有人持另外一种轻视语法的观点，我说的是某些专家。他们反对背语法的条条框框，他们认为语言的表达---例如说话----应该靠语感。说话，应该是一种想说什么就能脱口而出的行为，说话时大脑里不应该先去分析这句话的语法，然后再说出来。也就是说，我们说话应该是一种自然而然的行为，而不是需要预先思考的逻辑思维。我们说汉语时完全靠的是语感，从来就不会预先考虑它的语法结构。
学德语也应该是这样，你不需要滥尘?话为什么要这么说，你只需要知道这句话本来就是这么说，并且不断的把这句话说成习惯，养成自然。听上去似乎是有道理的。但我想说的是，这种观点至少对我行不通。事实上很多人也是这样。因为我们都不是小孩了，不能光靠模仿去学习语言，然后再形成只靠语感的语言习惯。我们已经变得复杂的大脑会影响我们对语言的单纯模仿。我认为我们必须好好学语法，尤其是在开始阶段。
那学习语法的意义有哪些呢?首先，对于初学者，如果不去了解语法这个骨架，他们甚至学完了初级还不懂得造句，因为德语和汉语是完全不同的两种语言，而我们的大脑一直受着已有汉语思维的左右，但是我们又不能用左右着我们的汉语语感去造德语句子。因此，我们只有先了解和掌握语法这个骨架才能明白，德语和汉语有哪些不同，德语的语序到底是怎么组织起来的。这对初学者涉入德语殿堂意义重大。
其次，语法是咱们中国人的传统强项，和其他学习德语的老外相比，我们简直就是语法天才。尽管考试时语法所占的分值不多，但我们没有理由放弃这块容易到手的瘦肉。所以说，语法必须得好好学。另外，在刚开始时，如果我们学了语法，我们说话，造句，写文章就会常常去套语法，但这只是在开始阶段，只要我们说多了，写多了，熟练了，自然就有语感了，说话和写作就会转向语感而不是套语法了。
我想说的是，语法是，而且也只能是德语入门的好工具。当然，我们不需要，也不应该在语法上花很多时间，我一向很反对一味的钻语法细节，钻牛角尖。和背单词一样，语法不常用的话也会忘，因此我们只要把那些最常用的语法记熟和用熟就行了。例如，象虚拟式这些平时几乎都用不上的语法，你没必要天天都花时间去复习和巩固，因为虚拟式这样冷僻的语法甚至连德国人自己都不是很熟悉。不过它却是考试的重点，所以你有必要在考试前复习一下，再做些练习熟悉熟悉就好。那么哪些是常用的重要的语法呢?等你学德语时间长了你自然会知道，或者你可以现在就直接去问你的老师。至于语法怎么学我想不用我多说。
我想说的是，对于初学者来说，德语语法确实比较让人郁闷，当你被语法弄得一头雾水时，你千万不要以为自己没有学习德语的天分，你要确信，只要硬着头皮学下去，一切都会好起来的，事实上，这是所有过来人都有的感受。另外，和外教相比，咱们中国老师能把语法讲得更清楚，更明白。所以，尽可能的在国内就把语法学好。还有，建议你用中文版的语法书，因为德文原版的语法书常常会让你变得更糊涂。最后，有的语法书说得很细，很全，你完全不需要全部都去学去记，知道些常用的用法就行了。
三.听力
听力是中国人的传统弱项，很多人在考DSH时都有会这么说：只要听力考好，一切都不成问题!既然听力是我们的弱项，而且在大多时候是我们是否能通过DSH的决定因素，那么，从初级开始，请你把最多的时间，最旺盛时的精力献给听力!有人说，学习外语最先要打通的第一关是听力。听得懂是一切的开始。其次要打通的依顺为口语，阅读，最后才是写作。他们认为这样的顺序符合人类学习语言的规律。这也许是对的。
下面我想讲讲做听力时常遇到的一些麻烦：1.分心。很多人都会这样，听着听着就走神了，这可是考试的一大忌讳啊!你在平常练习听力时就应该彻底改掉分心这个恶习。事实上你应该把你的大脑养成这样一种习惯：做听力时大脑要不停的运动，不停的去理解，去猜测。如果你的大脑因为听不太懂而懒惰下来
那分心也就跟着来了。分心的原因有两种：可能是文章太难，很多句子没听懂，逐渐的失去信心和兴趣，从而分心，或者是文章太长了，注意力不能长期坚持下去。对于这两种情况你可以选择难度适中的听力文章。对于太长的文章你可以把它分成几部分，不要一次性听完，每次听一部分，然后总结一下刚才听到的内容，然后再继续听。另外，边听边记也能在一定程度上避免分心。还有，不要连续不断的听同一篇文章，一篇文章听第一，第二遍时注意力通常都比较集中，听第三遍以后就觉得乏味了，也开始分心了，在这种情况下再听下去已经没什么意义，不如就此终止这篇文章，改天再回过头来听，免得养成分心的习惯和形成对听力的厌恶感。
2.回想。很多人常会有这样一种习惯，在老师念一篇听力文章的过程中，他们常常习惯于去回味和琢磨刚才听到的某句话或某个单词，他们潜意识里认为，刚才那句话我差不多就听懂了，只要我再回味一下就能理解它的意思。或者刚才那个单词我以前背过，就只是一时忘了它的意思，只要回想一下就肯定就能想起。然而事实往往相反，回想通常是徒劳的。可怕的是，在你回想的时间里，你错过了老师念的许多内容。所以，请务必放弃回想!听力考的是瞬间的理解能力，如果你在那一瞬间没有理解的话，干脆就拉倒，别去回想，就当自己确实没理解。虽然有时回想一下或许就会理解了，但你往往不值得这么做。你的注意力应该跟随着老师所念到的内容。如果不幸你已经养成了回想的恶习，那么建议你多做一些速度较快的泛听，所谓泛听就是你听文章时不需要记录细节，甚至不需要任何记录，同时你也不壳笠恼轮械暮芏嗷埃阒灰芴迳现牢恼率墙彩裁吹模蟾乓?思是什么就行了，所以这是不需要回想的，错过了就让它错过吧。例如你可以听听广播，也许很多内容你都听不懂，但不要紧，你只要听懂其中的某些话，知道讲什么的就行了。因为广播语速较快，中间停顿少，你也没有多余的时间去回想，逐渐地，这种方法能够很好的改变你已经养成的回想的习惯。
3.听记两难全。这是所有人都会遇到的困难。关键是要选择适合自己的听记方式。
A.老师读第一遍时不记，第二遍时再做记录。当你边听边记时，你的大脑专注的是细节而不是总体。第一遍不记，你便能从总体上把握文章的内容和脉络，第二遍再去记录文章的细节。这样做的好处是：因为你已经总体上听了一遍，所以在你第二遍做记录前你心里就已经有个底了，知道了大概要记录哪些东西。即使你在关键的地方没听懂，或者没记下来，这也没关系，因为你已经知道了文章的整体思想和作者的观点，不懂的地方你可以凭借你对文章的印象去猜测，这种猜测往往八九不离十，虽然不一定能猜全，但答案的方向肯定不会错。
B.上面这种方法是大多老师所提倡的。不过我想，这对于听力水平高的同学值得提倡，但对于听力较差的学生或许就不那么凑效了。因为他们听完第一遍后根本没什么感觉，他们至少要听两遍才能知道文章的大概内容。对于这样的同学，我建议，两遍都记。别去管文章总体讲什么，你的注意力要充分集中在关键部分和答案细节，如果两遍都记，那么你记下来的细节会更多，命中可能性会更大，完了最后正式答题时再去整理你的记录。
C.不论是第一遍还是第二遍，当你边听边记时，你大部分的精力应该紧跟老师念的内容，小部分精力用在记录。千万不要跟丢了，也就是说，你要时刻知道老师现在念的是第几题的范畴，如果跟丢了，这是一件很恐怖的事情，因为这有可能会造成后面的记录出现错乱，也就是文不对题。
D.如果你的听力实在很差，几乎什么都没听懂，怎么办?就算是这样也不能跟丢，也就是说你至少要知道老师现在念到哪道题的范畴了，然后你听懂多少就记多少。很多时候，问题的答案往往就是那些容易听懂的部分，或者变相重复几次的部分，也就是说，你能记下来的很可能就是答案所在。另外，注意老师的语调和语速，当老师念得慢或有所停顿或语气念得重时，毫无疑问，这就是答案所在，你不管听没听懂，多多少少都要记下几个单词来。还有，如果老师在念听力前发了单词表，或者在黑板上列出一些单词，那么这些单词都是重要单词，你必须要听出这些单词到底是在哪些题目范畴中出现的，你需要把它们一一对号入座。最后答题时，看看能不能把这些重要单词和你记下来的单词联系起来，并且结合题目的意思，再结合你的常识，把答案“想象”出来，然后用自己的话来表达。这是一种投机取巧的方法，效果还不错，我以前常用，嘿嘿。
E.你应该根据自己的特点做出这样的选择：a.当老师念到某题的答案部分时，你先不记，全神贯注的听，等老师把答案念完了再赶紧写几个关键词，在正式答题时再把关键词连成句子.b.边听答案边记录。那么平时怎么提高听力?方法有很多，同样，你应该选择最适合自己的。A.听磁带，边听边做题要比光听不做题的效果好。尽量减少甚至避免使用复读机复读。另外，一盘磁带最少也要听5遍。B.听广播，广播不是很好懂，但是广播涉及面很广，和生活息息相关，是一种很好的实用锻炼。但也有人说听广播进步不明显。C.听电视，电视要比广播好听懂，而且通常很口语化，你能从电视中学到许多地道的口语。有人说听电视要比看电视效果好，因此建议你背对着电视机只听不看。D.交流，当你跟老外说话时，毫无疑问，你的注意力会非常集中。如果你总是很认真，很集中精力去做一样事情，你会取得最快的进步。E.看有中文或德文字幕的德语原版影片。如果你的听力还不够强，这是一种比较舒服的练习，重要的是，你通常都会有足够的兴趣坚持下去。
F.别错过晚上和清晨的时间。夜深人静了，你会惊讶的发现你的听力要比白天好很多，好好利用这一时间吧，哪怕听15分钟都好。你睡醒了，如果你晚上没做恶梦，你的大脑便是“清洁”的，你的心情是愉快的，这时做听力往往精力会很集中，不容易分心，何不好好利用这一时段?
G.经常性的带着耳机听德语，时时都创造一种德语环境，对于这样的做法，有人认为，即便是心不在焉, 也会因为长期的德语熏陶而潜移默化。但事实上我不喜欢这样。
H.有的人认为“听写”对听力提高很大，你也可以试试。
I.如果你已经连续努力练习了4，5天时间的听力，那么，休息一下吧，让你的大脑听力细胞放松一天或更久一点。当放松之后再重新恢复练习时，你会高兴的体验到一种进步。
J.另外，请注意精听和泛听的配合。我再重复一遍，提高听力的方法很多，你应该选择适合你自己的一种或几种。那种方法必须是能让你感到有趣，有效并且能坚持下去。不要破坏了自己学习听力的情绪，如果听力让你感到心烦，那很遗憾，你的提高将会变得有限。
四.口语
德语似乎要比英语更难说出口，如果是在国内学习的同学，学完初级后似乎还没多少人能开口说的，即便是那些在德国学习并通过了DSH的同学，他们的口语水平似乎并不比德国三岁小孩强很多。和听力一样，口语也是国人的传统弱项。如何提高口语?方法很多，请选择适合你的和能实现的：
A.找语言伙伴。如果你在国内，这不现实。事实上即便是在德国也不见得就有怎么样好的语言环境。其实，找语言伙伴不一定需要找德国人，只要他是老外，只要他不懂中文，只要你们交流必须要说德语就行。甭管他是哪个国家的，你们要建立起友谊，以便于你可以天天去骚扰他，天天开口说德语。当初我的口语就是跟一个韩国人练出来的，记得刚开始时我们都难以理解对方，跟他对话简直就象鸡同鸭讲，最后还得配上不少的表情和动作才能让对方破译。但是渐渐的，我们的口语都取得很大的进步，考试时我甚至还免了口试。
B.自言自语。如果你平时就有自言自语说中文的习惯，那么从现在开始，改成自言自语说德语。如果没有这种习惯，那就去培养吧，这是一种有利于健康的行为。如果你不是那种喜欢说话的人，你甚至不喜欢对自己说话，那么请把你心里的思想转成德语。例如你洗澡时发觉水太烫了，你心里不要想：水太烫!应该想：das Wasser ist zu heiß!总之就是要培养出你的德语思维。起初你会觉得这样很别扭，因为你经常会碰到一些不会说的单词，从而使你的自言自语进行不下去，或者你会觉得不习惯，很麻烦，很费劲，很口吃。但是只要你坚持下去便是一件好事，当你坚持一段时间后你就会习惯了，习惯后就不会觉得烦了。接着你就可以享受口语日渐提高的快感。
C.如果你对上面这种方法不能持之以恒，那么你可以选择读书。去买一本口语手册，经常读，经常背。或者读背教材，但要选择简单一点，口语化一点的文章。需要提醒的是，如果你一开始就开口读的话，往往会因为只注意到单词的发音而不理解整个句子的意思。所以，不论是口语手册还是教材，你在开口之前你要先默默的把内容看一遍，查出不懂的单词，完全理解一遍，标画一些记号，例如画出好词好句，动词的搭配等等，然后再开口读。读时声音不一定要很大，太大声会影响思维，选择你觉得合适的音量，当然也不能太小声了导致含糊
五.阅读
阅读是中国人的相对强项。有人说，在听说读写中，从阅读里学到的东西最多。因此，请不要在阅读上少花时间。你做阅读勤快吗?如果你做阅读时经常查字典，那说明你很懒。做阅读时请让你的字典离开你的视线，至少在第一遍阅读时需要如此。看不懂的单词怎么办?猜!根据前后意思猜，根据整体意思猜，根据构词法拆猜，根据句子成分猜，根据作者的态度立场猜。
总之你就要学会猜猜猜。有时甚至需要你发挥一点想象力。老外说咱们中国人缺乏想象力，我想你应该不会承认他们是在暗示你。如果你很勤快的查字典，你就会很快的对字典产生依赖，一旦遇到不懂的单词，你的第一反应是找字典而不是去揣测这个单词有可能是什么意思。你必须要学会猜并且要养成这种良好的习惯。慢慢的，你会发现，以你微量的词汇居然也能大致看懂许多高深的文章，你也许会从此爱上阅读或者有了学习的自信。不过话又说回来，字典也不是不能用，如果你认为有必要更准确的理解这篇文章，或者想知道某些重要词汇的具体意思，那么你可以查字典，不过最早要在第一遍阅读以后再用。除了要善于猜单词外还要善于运用语法。尤其是遇到那些复杂的长句，找出主谓宾，去掉那些无关紧要的小品词，句子就变得容易理解了。
另外，关系从句和形容词定语句往往是使句子变得复杂的主要原因，这两条语法掌握得好对阅读理解有很大的帮助。当你阅读完一段内容以后，有必要花短短几秒种的时间简单的总结一下，回顾一下这一段主要讲了些什么，这对你进行下面的阅读理解多少都会有所帮助。阅读不要一个字一个字的读，这样不利于理解，你应该一句话一句话或一个意群一个意群的读。当你遇到不懂的单词时，也不要就此停下来去猜这个单词，你至少要把这一句话全部看完了再去揣测，有时候你会发现，这个陌生单词的意思在这句话中根本就不重要。阅读没有什么太多的方法，最关键的就是多读。如果你还处在初级阶段，那么你可以去找些儿童读物来看看，尽管现在你的胡子都已经开叉，但一切都应该从轻松简单的开始，不是么?
六.写作
在我们的学习过程中，似乎都很缺乏写作训练。于是很多人都会有这种感觉：我们小学生的德语水平总是难以表达出我们大学生的思想，心里想的东西笔头写不出来，而且经常的要查字典，查语法书，经常要大大超过规定的时间才能完成，尽管如此，发回来的作文往往都是错误连篇，“一片狼籍”。于是有些中国老师呼吁：你们要尽量用简单的句子，要写小学生作文!在这里我要向你们呼吁：别听这些老师的，大胆的按照你们自己的思路去写。
听我的，至少因为我的DSH作文接近满分。开始时我很烦写作，短短的200字的写作却常常要花上2个小时以上的时间，还要不断的查字典，查语法书。发回来的作文中几乎没有一句完全写对的句子，全是红笔XX-----老师几乎是在我的文章的基础上重新再写了一遍。但是这些红色印记价值非常!它指出了我许许多多在表达上，语法上和粗心大意上犯的错误。但是逐渐的，我写作越来越熟练，犯的错误越来越少，半年后，我终于把我所能犯的错误几乎全都犯了，各种毛病也全都纠正过来了，于是，我的文章不仅能充分地表达了我大学生的思想，而且卷面也干净了很多，因此，我的DSH作文不仅语法拿了满分，内容分也很高。我想说的是，不要因为害怕犯错误而写小学生作文。犯错误其实是件好事。你要想不犯错误，最好的方法是把所有能犯的错误都犯过一遍，然后从错误中找到原因，吸取教训，这样你就不用担心还会有错了。
后来老师评价我的文章写得很地道，象德国人的文章，现在，我想告诉你具体是怎样做到的。
1.摘抄好词好句。还记得小时侯是怎样上语文课的吗?老师常要求把课文中的好词好句画出来。这一招在我们长大了学习外语时也同样适用。从你的教材中找出那些写得好的文章，以最精细的方法阅读它，然后画出好的句子，好的搭配，好的表达方式。然后记录在你的好词好句专用本里，当然，你需要把这些句子背熟并经常复习。另外，好词好句也需要经常的更新和扩充。随着好词好句的不断积累，你在写作过程中会常常想起这些句子，这时你便可以直接将它套上去，或者稍做改变后使用。这是提高你德语文采的一种好方法，它甚至会对你的听力和口语带来好处。
2.写过的作文是一笔财富，不能丢，也不能放在厕所里，以避免发生万一缺纸时出现的情况。你要时常复习你写过的作文：包括你自己觉得写得好的句子和所犯的错误。
3.你有写日记的习惯，是吗?那太好了。从今天开始，你把它写成德文版的，哪怕只有100个字都好，一直写下去吧，很快你就会感受到进步。如果你的日记不涉及隐私或有某种会让人误会的暧昧，那么就定期的把它交给老师帮你修改。怎么，这样做很幼稚?是很幼稚，我是说在德语上，我们确实处于幼稚水平。
4.你有抄文章的习惯吗?没有?那你可以试试看。要先把文章看懂了再去抄。绝对不是一个字一个字的抄。先看一句话，了解它的意思后，再根据意思和刚才的印象把它默在本子上，默的过程中不能去偷看原文，不确定的词尾或冠词也不能看，用自己学过的语法去判断。如果句子较长，以至于忘了原文的某些词，那就自己编词来替代。完了再和原文比较，找出错误和比较不同处。这种抄文章的方法首先能够锻炼你的语法和词汇，其次，你抄一遍文章事实上也是默了一遍所有的句子，而且这篇文章的风格多少也会对你的写作产生一些影响。
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