下面是小编为大家整理的英语口语考试有什么技巧(共含9篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。同时，但愿您也能像本文投稿人“honeys”一样，积极向本站投稿分享好文章。
1、朗读
内容：看见，能即刻默写出它的音标；看到音标，能猜出单词；
操作：每天挑选30个长单词，先誊写音标，然后默写单词音标。
2、英语标准
说明：饱满，长音够长，读准咬舌音，且吐字清晰
操作：每天读一段带有音标的文章，发音务必准确。
3、练副“假嗓子”
说明：说英语时，声音浑厚，听起来像外国人
操作：每天跑步10分钟，有节奏地喊1234，坚持10天见效果。
4、模仿训练
内容：模仿经典英文，美化英语语调，
操作：模仿美国总统的一些经典演讲；模仿英美电影经典台词。
5、装成老外说话
内容：用假嗓子学美国人说英文和中文；fake it until you make it
操作：ladies and gentlemen，this is VOA special English。
6、时时处处说英语
内容：英语是一门语言，语言是用来交流的，说出来的英语才是真英语：
操作：和partner练习；去英语角练习；参加英语演讲比赛；找外国人交流。
7、用英语表达感情
内容：富有情感地说英语
操作：hey，man，shut up，get out here；I love you，honey！
8、学习趣味英语
内容：通过英文谚语了解英语趣味文化
操作：英文简称：family；TCL；BMW；英文谚语：give me a five。
9、增强舌头的柔韧度
说明：改掉一个一个单词说英语的习惯，流利说出顺畅英语。
操作：把pike it up，check it out读成一个单词
一、保持平常心态
尽量放松自己，自然面对考官及同组考生。考试时保持神态自若和眼神的直接接触通常被视作是具有良好交流能力和自信的重要标志。如果你的心理始终不能释然，不妨做一下深呼吸，如果你与考官或同组考生进行眼神接触时会产生紧张感，那你不妨在回答问题时看着对方的鼻子。这样从第三者的观察角度来看，与眼神交流的效果无大差别。
二、抓住时机，熟悉自己考试小组中其他成员的语音和表达习惯
当考务人员宣布完随机组编的考试小组后，考生应抓紧时间与考试小组的成员进行会话练习，以便熟悉对方的发音特点和表达习惯，为口试的顺利合作打下基矗
三、与考官打招呼和道别
之所以要求考生在考试结束后与考官以恰当的形式道别是因为“道别”就像是为考试画了个句号。
四、保持良好的仪态和坐姿
考生应尽量保持一个良好的坐姿，如坐直身体，双手自然地放在膝盖上或桌面上。
五、把握谈话的内容分寸
把握谈话内容分寸指的是在不改变考试所限定的话题的前提下，把握谈话内容的方向，即尽量把话题的内容限制在自己力所能及的范围内。如果对某个话题不甚了解，最好不要涉及。坚持“不懂的、无话可说的内容不谈，词汇不丰富的内容不涉及”等原则。总之，尽可能地扬长避短。
六、注意表达时语用、语法和句子结构的准确性和多样性
考生在口头表述时应尽可能做到语用准确，保证词汇的丰富性和语法结构的“较为复杂”，使整个语言的表达显得“丰富多彩”。
七、争取主动，先入为主
谁先发言谁就能有更多的机会表现自己的语言能力，并能争取主动，控制问题讨论的局面，扬自己所长，避自己之短，从而给考官留下深刻的印象。同时要注意，在小组自由讨论时，一定要保证谈话双方间的communication。切不可只顾谈论自己的观点，而不顾对方谈话的内容是什么。
八、先总括后展开
在表达自己的观点时往往很难恰当地把握好发言的长度。有时因时间把握不当，没等表达完自己的观点就被考官打断了。在某种程度上这仍会影响考生的情绪。如果采用先总括、后展开的陈述方法来表达自己的观点，将有助于保证观点表达的完整性。
1、要有充分的心理准备
四六级能考优秀，未必口语能拿到B等甚至C等。这很正常，四六级是个综合测试，并不说明你英语学习中的每一部分都尽善尽美了，而口语尤有可能与其拉开距离。
总觉得一个大学生到了外面就是代表其所在的大学，应该有个良好的风貌，所以要表现的超脱一点，潇洒一点，哪怕作不到荣辱不惊，至少也得是泰然自若。
2、口语考试之前要热身
口语考试之前，会对所有考生进行随机分组，通常三个人一组，会给一定时间让你们交流，这就是所谓热身。
你的对手来自全省各地，有各种不同的学习经历，即使作为一般朋友聊天也会有所收获。大家都是英语爱好者，都是英语学习的佼佼者，应该有不少的共同语言。
我当时的伙伴一个是有工作经验的研究生，一个是低我一级的小女孩。
我们无论从性格、阅历、人生目标等都截然不同，虽然他们两个口语一般，我们还是聊的很开心，因为了解到的是两个与自己完全不同的人，也是两个完全不同的世界。
每个人的口语都有自己的特色，很少考生是完全标准的发音，于是要在给定的时间内尽可能的熟悉伙伴的发音特点，基本了解他们的性格，对他们针对话题可能作出的反应最好心中有点数。
因为最后一个部分有可能是你平时考虑不到的问题，或者准备时没有预演过的，但你不能表现的吃惊，更不能对别人的论点表示吃惊。
所以你对他们的了解就很重要了。
3、关于主考老师
由两名老师主考，老师们以女的.居多，如果近几年跻身英语教育的男老师仍然为数不多的话，你的两位主考老师有可能都是女的。
老师们不会很冷漠，你会觉得他们有一种类似体现职业道德的微笑，我当时就是这么感觉的，不管如何，会在一定程度上消除你的紧张心理。
在你任何时刻的陈述当中，他们都有可能打断你，问你问题，一定不要紧张，这是你进一步展示个人魅力的机会。
所谓避免问题发生的人，不如让问题发生然后解决问题的人更得赏识，就是这个道理。如果实在紧张，干脆不要把他们当作老师好了，他们与你的接触仅仅是这几分钟而已，之后你们就是完全的陌路人，把他们当作英语角的几个陌生朋友，当作路上向你问路的老外，大胆的随机应付吧！
4、如何自我介绍
这个是得准备的，既然有准备的机会。一开始就是个自我介绍，最好有特色一点，生动一点，因为这关系到第一印象的问题，你在第一时间内所展现出来的个性特征很可能在主考老师的心里持续到最后一分钟。即使你在之后的环节做的非常优秀，把你们三个人在老师心中的印象重新排序仍是有些困难的，虽然不是没有可能。
虽然是有时间准备的东西，尽量不要弄的过分芜杂、冗长，那就适得其反了。
控制在所给定的时间之内。不要为了使用上某些也许会增光添彩的语句而使本该简短的文字变得复杂，夸张，不自然。
不要在自我介绍中撒谎，不要特意把自己塑造成一个优秀大学生的样子，要真实。真实的才是动人的。一个人的相貌，打扮，谈吐，神情一定会以很快的速度向外界传达关于这个人的信息，所以不要在这么短的时间之内撒这么一个丝毫不保险的大谎，否则必有所失。
眼神不要那么游离，要真切，自然。老师们是否真的会因为这个而在分数上有所体现，我不知道，只是我自己喜欢一个初次见面的人表现的很自信的样子。至于幽默感，如果我是老师，我不希望面前的孩子表现的过于幽默，也许过分了就不是幽默，而是滑稽，搞笑，紧张时候的自我安慰，让别人感觉奇怪的行为了。
关于英语口语考试应考技巧有哪些
20xx年度上半年英语口语考试将于本周末进行。近日，该考试项目首席考官、北京外国语大学韩宝成教授接受了本报记者采访，就考生考试中最易出现的问题提出了建议。
初级考生：多问细听慢回答
英语口语考试(初级)对考生的基本要求是在生活、社交的场合能与外籍人士进行沟通和交流。每年的考试标准都是统一的，不会忽高忽低。初级考生最容易犯的问题是紧张、考前最需要解决的是调节心理状态。
韩宝成谈到，好的应考状态应该是自然大方、叙述清楚。初级考生普遍存在听力问题，往往听不明白考官的问题。口语考试体现的`是一个交流的过程，听不懂没关系，这时考生要立即礼貌地再问问清楚，可以要求老师重新提问，切忌不能冷场。
中级考生：学会用眼睛交流
英语口语考试(中级)的最基本要求是考生能在关键工作岗位上与外宾交流。参加中级考试的考生口语水平相对比较熟练了。需要注意的是准确性和有力度的问题。
中级考试中，简单的问答已经满足不了考查的需求，因此有了话题考查环节。要通过考试，考生一般都会在考前进行话题准备。但要注意，考试期间不能完全死记硬背，口语考试不鼓励讲起来没完没了。同样，交流是必须的。不但是语言的交流，还应该有身体语言、眼神的交流。
用眼神、身体语言交流的目的其实也是对自己发言的一种补充，考生应视自己是在作演讲。语气的转折、停顿配合适当的肢体动作，恰恰反映出考生对语言交流功能的本质、力度的一种把握能力。但这也不是鼓励考生在考试时手舞足蹈，肢体动作要运用恰当。
高级考生：言之有物显水平
英语口语考试(高级)考生更多要面对的场合是公务场合或做会谈的翻译。要求比初、中级的考生要高得多。高级考生的语言流利、词汇掌握量大。但在考试中，经常出现言之无物的问题，说明考生对考试准备不足，甚至可以说没有理解考试的真正目的。
高级考生应该在考试中注意自己的语音、语调和顿挫，以比较自然的姿态来展示自己的才能。并非滔滔不绝就能取得好的效果，要清楚地表明自己对某一现象或者事物的看法，要求有自己的见解，发言时注意不要偏离主题。一个很流利而又偏离主题的发言，很容易误导考官以为考生是在背诵事先准备好的文章，将对考试成绩产生负面影响。
技巧一
充分利用准备时间总结关键单词
口语考试的一些题在正式作答之前会有几十秒的准备时间，看似很短，但不容小觑，在这几十秒中你可以做三件事：
将英语问题转换为我们最熟悉不过的中文，先在脑海中用中文将该问题回答一遍。
思考与问题答案相关的关键单词，不要太多，想出最核心的即可。
将脑海中的关键单词逐字串联成句，最后说出答案。
比如考官问到你Which city in China do you like most? Why?
准备时，先在脑海中将其转化为中文：你最喜欢中国的哪座城市?为什么?
随后想出关键单词“Hangzhou, beautiful Western Lake, friendly people.”
最后连词成句：My favorite city in China is Hangzhou because of its numerousresorts such as the West Lake, friendly people. I wish I could visit it in thefuture.
技巧二
适当运用序数词
序数词就是first, second, third……使用这些词的目的就是为了让你的表达听起来条理清晰，可以引导考官跟着你的思路停下去，如果你把所有要点像个大雪球似的团在一起，难免给人一种杂乱无章，逻辑混乱的感觉，所以在答题时像写作那样多使用一些表示递进关系的词语为佳，如first of all, secondly, what's more等等。
技巧三
互动时“狠”一些
在四六级口语考试中，除了考生与模拟考官之间的问答外，还有一个很有特点的环节就是考生与考生之间的互动。其实这是仿照了BEC高级和PETS5的口语考试形式，你会分配到一个partner，与你共同完成这个题，考官对考生分数的评判不再限制于个人表现，更看重的是你们这个team的合作情况，所以在回答这种题时，无论你们的观点是否一致，都要互动得热烈一些，让考官听出你是在运用自己的口语储备答题而不是照本宣科地在背模板。
技巧四
多用地道表达
平时无论是看美剧也好，听听力也罢，多积累一些地道又简洁的表达方式，考试时能用则用。比如“我不知道”，大家第一反应都是I don't know。美剧当中常说一句“Not a clue”也是同样的意思，如果你再考试时能在恰当的情况下说出比千篇 一律的“I don't know”要强得多。再不济，你也得用个“I have no idea”。英语考试就是如此，无论是写作还是口语，涉及到主观题，评分人员都喜欢看到准确但又新鲜的表达。
技巧五
答题时的停顿和语调
为什么有些人的口语听起来很地道且有条不紊?除了其发音准确清晰外，还有一个重要原因，那就是他对停顿拿捏恰到好处，使其发音的句子不急不躁，柔中带刚。
停顿，大家可以将其理解为断句，与汉语不同的是，英语中长句居多，所以其除了在标点符号处有停顿之外，多数停顿都在意群中出现，比如句子成分转换处、连词处及主从句转换处。
请看下图四级口语的短文朗诵题以及其断句位置(画红线处)此外，标点处也要停顿。
有的应试者读起来非常熟练流畅，但得分不会很高，就是因为他像赶着去投胎那样一口气读完没有任何停顿，那给评分人员的印象就会大打折扣，所以大家回答问题也好，朗诵短文也罢，一定要在恰当处停顿，既能显示你的口语功底，又可以帮助你良好把控回答问题的时间。
在四六级考试中，一些细节同样应引起我们的重视。
注意事项一
调试设备
口语正式开始之前有五分钟调试设备的时间，你需要做的就是通过试音来仔细检查你的耳机好不好用，千万不要因为设备问题最后影响了成绩，耳机不好用的话抓紧举手，请老师更换。
注意事项二
采用合适音量
回答问题时尽量将嘴贴近耳机上的麦克，使用中等偏高音量作答，音量过低容易听起来瓮声瓮气，给评分人员一种无精打采或者对考试不重视的不良印象，声量过高容易引起破音，也会使发音失真。
注意事项三
严格把控作答时间，控制语速
根据每题的作答时间合理安排答案长度，由于口语考试每道题所给的作答时间都不是太长，因此一定要将你想要回到的最核心内容优先回答出来，一定不要口若悬河，连篇累牍，比如自我介绍部分，只需要将你的姓名，年龄，学校，专业等基本信息交代清楚即可，毕竟只有20秒的作答时间，如下文：
Hello,my name is Sophia. I am 20 years old, born in Anhui Province, and I am a seniorstudent at Wuhan University of Technology. My major is English and I will receive my bachlor’s degree after my graduation in July.
?
?
?
?
语种: 英语 分类: 默认分类 发布时间: /7/8 19:45:15 阅读(497) | 评论(43) 英语口语连读技巧，如不发音的辅音，单词间的连读，介词的弱读，助动词的弱读等技巧。 这些技巧的训练会质地改变英语口语的流利度。
连读技巧是中国学生的薄弱环节，听不懂外国人说话，部分原因在于不熟悉他们的连读习惯。 不能流利说英语，是因为习惯于一个单词，一个单词地说英语。 连读技巧的自我训练，可以帮助大家流畅自如地说英语， 同时提高英语的语感，形成自然的说话方式。
口语连读技巧包括若干个小技巧，下面一一说明：
2．1 口语连读技巧-单词间的连读
很多英语学习者感觉听懂英文电影特别难，但是当你看到电影对白时，发现这些单词你都认识，而且句子也很简单，你知道为什么你会听不懂英文电影，或者不能象Native Speaker那样说英语吗？
答案就在“单词间的连读”技巧上。 实事是，Native Speaker在说英语时，他们自然性地会将某些单词连起来说，而有些单词的最后一个辅音又会省略不说，对于英语是外语的我们来说，如果能掌握这些的“单词间的连读”技巧的话，你在口语流利度的训练上就找到了一条捷径。
当然对于从未这样学过英语或说过英语的读者来说，这种训练在开始时会让你非常紧张，但是随着训练量的积累，你会发现你自已竟然可以如此自如，自信地说英语了。
下面，我们来介绍一下单词间的连读技巧：
当前一个单词的最后一个音是辅音, 而该单词的后面一个单词的第一个音是元音, 那末这两个音可以连起来读， 如：
come⌒on
watch⌒out
what’s⌒up
come⌒in
shut⌒up
hold⌒on
get⌒out
forget⌒it
look⌒out
wake⌒up
以下是关于购物话题的一些具有典型性的连读句子，其中单词间连读的部分大家可以自己试试：
I shop for my⌒own clothes.
我自己给自己买衣服。
I⌒only shop when⌒I need something, I don’t shop for pleasure.
我只在需要些东西时才去购物，从不逛着玩。
When⌒I was young, shopping was my recreation, but now⌒I do what⌒I have to do, and⌒I don’t do⌒it⌒any⌒other time.
当我年青的时候，购物是我的娱乐，但现在是需要时才去购物，没什么需要时，就不去逛商店了。
I’m⌒a real bohemian, so⌒I’ve been married for 10 years, and⌒I don’t think⌒I’ve bought⌒any⌒of my⌒own shoes in 10 years. 我是一个自由散漫的人，已经结婚有了，我想想看这10年来从没有自己亲自买过一双鞋。
My wife does⌒all the food shopping.
吃的东西都是我妻子买。
I’m from Washington D.C, and we have⌒a flea market⌒every week, near the river; I like to buy there.
我来自华盛顿，每星期那儿都有一个跳蚤市场，就在河边，我很喜欢去那儿买些东西。
Sometimes⌒I go shopping⌒even⌒if⌒I don’t want to find⌒anything myself.
有时候即使是不给自己买东西，也会去商店逛一逛。
If⌒a friend needs something, we just walk⌒around⌒and look⌒at clothes and, you know, and talk⌒and hang⌒out, sometimes⌒it⌒is⌒a social⌒activity.
如果朋友需要买些东西，我们会到处走走，看看衣服，你知道，聊聊天，闲逛，有时候这是一种社交活动。
I have⌒a boyfriend⌒of my age, I find⌒I enjoying shopping with him. We like similar things, or we like totally⌒opposite things, but⌒it’s fun together.
我有个男朋友，年纪和我一样大，我发现我喜欢和他一起购物。 我们喜欢相同的东西，或者有时喜欢皆然不同的东西，但两人一起逛逛觉得很有意思。
Shopping⌒is not my sport, I, I’m really not the guy to talk⌒about shopping.
购物不是我喜欢的运动，我，我真的不是那种可以谈论购物话题的人。
If we can find⌒a mall that⌒isn’t⌒as crowded, we’ll go there. But most⌒of the time, we go to neighborhood shops.
如果我们能找到一个不太拥挤的超市，我们会去那儿。 但绝大部分时间，我们都是去附近的小商店。
Usually⌒I prefer shopping from catalogs than going to the mall, because there⌒are too many people.
一般，我比较喜欢通过目录册子定购商品，而不是去超市，因为超市有太多的人。
在自我训练时，请一定根据“单词间的连读”技巧，做大量地朗读，直到你可以不用看书，而能自然地说出每一个典型的连读技巧句子。
2 口语连读技巧-不发音的辅音
有的学生在读英语，或说英语时，总觉得有些绕口，这是因为实际上在读或说英语时，某些单词最后的一个辅音是可以不发出来的，如果你想把单词的每一个辅音都发出来，就会影响你说英语的流利度。究竟在什么情况下，单词最后一个辅音可以不用发出来呢？下面我们来看看不发音的辅音技巧：
当前一个单词的最后一个音是辅音, 主要是爆破辅音如: /b/, /p/, /t/, /d/, /k/, /g/时,第一文库网 而该单词的后面一个单词的第一个音也是辅音, 那末前一个单词的最后一个辅音就可以不发出来. 如下面单词中斜体字母表示这个字母不发音。
a stupidstory a reddesk
大家来练习一下下面这些短语，注意不发音的'辅音（斜体字母表示这个字母不发音）：
The westcountry.
The eastcoast
You can expectsome rain
Aroundthe three or four degrees mark
The coldfront
以下是一些口语中常用的句子，大家自己试着读一下，注意单词间的连读，及不发音的辅音:
You never getto do⌒anything you want.
你永不可能想做什么，就做什么。
You may nottake this trip because you⌒are⌒all young, relatively⌒ inexperienceddrivers.
你不能进行这次旅行，因为你们都太年青，相对来说开车的经验还太少。
Because you don'thave⌒enough⌒experience.
因为你没有足够多的经验。
How will⌒I⌒ever getthe⌒experience if you never letme do⌒ anything?
如果你从不允许我做任何事，我怎么能有经验？
Thatwas⌒a greatsuccess⌒I think.
我认为这是一次巨大的成功。
It's very difficultto get⌒answers to some⌒of my questions.
看来很难从你口中得到我想要的答案。
There's something you shouldknow⌒aboutme.
你应该了解一些关于我的事情。
I'm not running⌒anywhere⌒atthe moment.
我目前没有什么打算。
We needto get⌒our business moving.
我们需要让我们的事业继续下去。
3 口语连读技巧-助动词的弱读
在英语口语中，也是在任何一门语言中，人们在说话时，总时有重有轻，一些主要的词如：名词，动词，形容词等都会重读。 而相反，助动词，介词等就会弱读。 解决好助动词，介词的弱读，可以使你更流利，更自然地说英语。
以下是常用助动词在句子中的弱读发音及例句，大家自己先试一下，然后我来示范一下：
do you /dEju:/
Do you always get up at seven?
Do you finish your homework?
they're /?eE/
They're playing football after class.
They're watching TV in the living room.
was /wEz/
She was blamed for being late.
It was raining heavily all yesterday.
we're /wiE/
We're looking forwards to your visit.
We're going to rent an apartment.
I'll /ail/
I'll play Chinese chess with Steven tomorrow evening.
I'll go to Australia with my family this summer.
we'll /wil/
We'll be the middle school students next semester.
We'll attend a seminar this afternoon.
has /hEz/
Mary has a beautiful hat with her.
He has been in Guangzhou for around ten years. .
have /hEv/
They have been in the meeting for hours.
We have worked for many years.
does /dQz/
Does your boyfriend always call you?
Does it sound interesting?
4 口语连读技巧-介词的弱读
英语介词在口语中，通常也是被处理成弱读形式，这就是为什么当你在看英文电影时，似乎听不到这类词。 说英语时，处理好介词的弱读会大大提高你的口语质量。
下面，我们先讲讲介词“of”的弱读，“of”在英语中是一个最普遍的介词，学好“of”的弱读，可你让你的英语口语流利许多。
请注意：在口语中，介词“of”的发音是：/Ev/。
a piece of cake
a packet of cigarettes
a cup of tea
a glass of water
a box of matches
a bottle of aspirin
a bag of sugar
a couple of months
a lot of friends
a great deal of ideas
其它介词的弱读
以下是其它介词的强读与弱读的发音对比。 当我们在口语中使用这些介词时，一般使用它们的弱读发音。 强读 弱读
from /frCm/ /frEm/
to /tu:/ /tE/
at /?t/ /Et/
of /Cf/ /Ev/
for /fC:/ /fE/
大家来试试下面这些句子，注意介词“of”的弱读：
I’d like a pot of tea for breakfast, please.
我早餐想来杯茶。
Let’s meet at the entrance at eight.
我们八点钟在入口处见面。
Give it to Julia and say it’s from me.
把这个交给朱丽亚，就说是我给她的。
I just have a slight problem adjusting to change.
我对于变化不是太适应。
He said you two went on a few dates in high school?
他说你们两个在高中有过几次约会。
I would like to address all personnel.
我想对全体人员作个讲话。
They go nuts for you.
他们为你疯狂。
英语口语考试(初级)对考生的基本要求是在生活、社交的场合能与外籍人士进行沟通和交流。每年的考试标准都是统一的，不会忽高忽低。初级考生最容易犯的问题是紧张、考前最需要解决的是调节心理状态。
韩宝成谈到，好的应考状态应该是自然大方、叙述清楚。初级考生普遍存在听力问题，往往听不明白考官的问题。口语考试体现的是一个交流的过程，听不懂没关系，这时考生要立即礼貌地再问问清楚，可以要求老师重新提问，切忌不能冷场。
英语口语考试(中级)的最基本要求是考生能在关键工作岗位上与外宾交流。参加中级考试的考生口语水平相对比较熟练了。需要注意的是准确性和有力度的问题。
中级考试中，简单的问答已经满足不了考查的需求，因此有了话题考查环节。要通过考试，考生一般都会在考前进行话题准备。但要注意，考试期间不能完全死记硬背，口语考试不鼓励讲起来没完没了。同样，交流是必须的。不但是语言的交流，还应该有身体语言、眼神的交流。
用眼神、身体语言交流的目的其实也是对自己发言的一种补充，考生应视自己是在作演讲。语气的转折、停顿配合适当的肢体动作，恰恰反映出考生对语言交流功能的本质、力度的一种把握能力。但这也不是鼓励考生在考试时手舞足蹈，肢体动作要运用恰当。
★ 英语口语考试范文
