下面是小编整理的“老师，为什么不叫我？”(共含7篇），欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。同时，但愿您也能像本文投稿人“当时只道是寻常”一样，积极向本站投稿分享好文章。
老师，为什么不叫我？
慧慧是一位不声不响的小朋友。记得我刚到这个班时，指导老师介绍班上情况时，特别提到一些比较聪明、能干的幼儿，但没有提到慧慧的名字，自然我也就没去注意她。
为了和孩子熟悉，了解他们，我这个才上岗的新兵一有空，我就有事没事找那些活跃、能说的幼儿，和幼儿聊天，联络感情，上课时也总请这些小朋友回答问题。
一天自由活动时，慧慧跑到我面前，一本正经地对我说：“老师，你上课的时候为什么总不叫我回答问题？”我听了心里一怔，支吾着说：“可能是因为你没有举手吧？”“不，我举手了！可是你还是没有叫我？”慧慧坚持着说。我感到十分窘迫，但还是想方设法为自己找个借口，低声地说：“那可能是老师没有看到。”慧慧听了，大声地说道：“那我以后把手举得高一些。”“好，我以后一定叫你。”“真的`？”慧慧兴奋地问我，我用力点点头，她高兴地又蹦又跳，跑出活动室。我独自怔怔地坐在椅子上。教育要面向全体幼儿，注重个体幼儿的发展，这是再明白不过的道理了，可我却……
从那以后，我上课提出问题，不只让聪明能干的孩子回答，也想方设法让所有孩子都有说话的机会。我履行了自己的诺言。我发现，慧的思维其实并不比别人差，语言发展也较好。在我教研课上，班上幼儿和我配合得相当好，尤其是他们创编的诗歌让听课老师大为震惊。
慧慧，谢谢你，你是我的老师。是你让我懂得了“面向全体”的含义。相信我会在以后的工作中做得更好。
“老师，为什么不叫我？”
慧慧是一位不声不响的小朋友。记得我刚到这个班时，指导老师介绍班上情况时，特别提到一些比较聪明、能干的幼儿，但没有提到慧慧的名字，自然我也就没去注意她。为了和孩子熟悉，了解他们，我这个才上岗的新兵一有空，我就有事没事找那些活跃、能说的幼儿，和幼儿聊天，联络感情，上课时也总请这些小朋友回答问题。
一天自由活动时，慧慧跑到我面前，一本正经地对我说：“老师，你上课的时候为什么总不叫我回答问题？”我听了心里一怔，支吾着说：“可能是因为你没有举手吧？”“不，我举手了！可是你还是没有叫我？”慧慧坚持着说。我感到十分窘迫，但还是想方设法为自己找个借口，低声地说：“那可能是老师没有看到。”慧慧听了，大声地说道：“那我以后把手举得高一些。”“好，我以后一定叫你。”“真的？”慧慧兴奋地问我，我用力点点头，她高兴地又蹦又跳，跑出活动室。我独自怔怔地坐在椅子上。教育要面向全体幼儿，注重个体幼儿的发展，这是再明白不过的道理了，可我却……
从那以后，我上课提出问题，不只让聪明能干的孩子回答，也想方设法让所有孩子都有说话的'机会。我履行了自己的诺言。我发现，慧的思维其实并不比别人差，语言发展也较好。在我教研课上，班上幼儿和我配合得相当好，尤其是他们创编的诗歌让听课老师大为震惊．
桂花又开了！
我压低一枝的桂花，轻嗅，香！不知不觉中，我又回到了那段时光。
阿婆，桂花开了，我想吃桂花酥，你什么时候给我做哩？就你鼻子灵，嘴馋啦？好吧，阿婆明天就去摘！好耶！我在院子里蹦跳。
早晨，我忍着瞌睡，和外婆一起去摘桂花。外婆把一个大竹筛放到树下，让我爬上树，摇摆树枝。我自然高兴，像只小猴子，一下就蹿上了树。
很快，竹筛里铺满了金子，散发着一股沁人心脾的香，我知道，快有桂花酥吃了！
回到家中，外婆打了一盆井水，把桂花筛好后就一下子全倒进水里，要泡一泡！我盼着盼着，终于盼到了一个钟头。外婆也没闲着，她在擀面，只见她手握一团面，揉、搓、压、甩，很快就擀好了。然后她涝起桂花，放在一只小巧的瓷碗中，放上糖，拌成了馅儿。虽说应该炸熟了再吃，可我总是用手挑一些吃。外婆这时在包酥壳，其实就是小圆饼，但要用拇指塞住中心，不是空心的馅儿怎么办？然后再用小勺轻挑一些桂花，往酥壳里头一塞，封口，就包好了。
要想好吃，就得经历油炸，这可讲究了：炸时间久了，容易焦，也黑涂涂的不好看；炸时间少了，容易不熟，有时还能咬到未熟的面团。但外婆炸的可就不一样了，往锅里倒些自己炸的油，等油熟了用锅铲子将一个个小番茄大的桂花酥放入锅中。嗞的一声，桂花酥与油相遇，因害羞，脸由白转了橙，很快就金灿灿的了。我拿起一个刚出锅的，一口咬下去，嘎嘣脆！先是面的纯香，接着是桂花的香甜，一嚼那桂花，竟像在嚼糖！我连忙将那另一半塞进嘴里，让那香在我的舌尖交织、旋转，好吃！
我抬头望向外婆，她笑了，笑得像桂花一样甜美，我伸手：阿婆，你也吃一个！阿婆不饿，你吃！不嘛，你吃一个！好好，你慢慢吃，碗里都是你的！还有外公的呢！真乖，都会孝敬长辈了！嘻嘻。
有这桂花，有这桂花香，有这桂花酥，教我如何不想她我的外婆？
秋姑娘悄悄来到我们校园，带来凉爽的秋风，还带来了那令人喜爱的桂花。
我们正在专心致志的上课，一阵风吹来，十里之外的桂花散发着阵阵香味，那清香涌进了我们的教室，也流进了我的心扉。那香味扑鼻而来，香中带着一点甜蜜蜜的`味道，沁人心脾，让人心旷神怡。顿时，我们仿佛掉在了蜜缸里。
我情不自禁的朝外望瞭望，那桂花树又像一把碧绿的遮阳伞，保护着校园里的红花绿草。又像一个个绿油油的蘑菇，矗立在草丛中。树上隐隐约约点缀着几朵黄色的小花，犹如一丝碎金撒在中间，又宛如一颗颗闪烁的星星飘洒在枝头，若隐若现，美丽无比！
我走进细赏，那桂花仿佛害羞的小姑娘，时而露出半个脸，好像在和我们捉迷藏呢！桂花一丛丛、一簇簇，挨挨挤挤的好像天真可爱的小宝宝，亲密无间。有的躺在枝头，好像在懒洋洋的睡大觉呢！微风吹来，花朵飘落下来，在空中轻盈地旋转着，跳跃着，舞蹈着，把香味带给远方。
我捡起一朵细细观察起来，它有四片米粒大的椭圆形花瓣，花芯比花瓣的颜色深一点，像个小发夹似的。我摸了摸，它的花瓣是如此光洁，真舒服。
啊，我爱这金色的秋天，我更爱这迷人的桂花！
学校的前操场上满是桂花树，我家小区里也种着很多桂花树。马上就是中秋节了，一走进小区就可以闻到一阵沁人心脾的香味。
桂花树不高，和旁边足有五层楼高的树木一比，成了小弟弟。桂花树的叶子是两片两片对着生长的，中间比较宽，两头尖尖的，颜色翠绿，常年郁郁葱葱。
桂花树开花前，花蕾只有米粒那么大，但它也能散发出淡淡的清香；花开后，香味更浓了，从很远的地方都可以闻到。桂花金黄金黄的，很细小，花瓣仅米粒般大。它们好像喜欢热闹似的，都是一束束地挂在树枝和树叶中间，每一束都有十几朵，像一群群害羞的小姑娘。稍微站远一点儿看，桂花树上就像挂满了小星星一样。单朵的桂花颜色呈米黄色，有四片花瓣，它们非常小非常小，小得我都不敢去碰它，生怕我伸出手指一碰，花瓣就会飘落下来。
傍晚，人们吃过晚饭在小区里散步，他们常常会在桂花树旁驻足，呼吸着桂花浓郁的香气，偶尔吹来一阵秋风，细细的桂花飘洒满地，顿时一粒粒桂花铺在地上，细小的桂花编织出了一张金黄的地毯。
桂花的样子不仅迷人，它的用途也不少。它经过加工可以制造成桂花糖、桂花酒、桂花酥……
桂花，我爱你那小巧玲珑的身材，爱你那幽幽的芬芳，更爱你那奉献的精神。
仿佛是一夜之间，满树的桂花都开了，桔红的，淡黄的，银白的花缀满了枝头。早晨，一进校园，我就闻到甜甜的花香，“花儿总是在你不留意的时候，悄悄地跑出来的，”我记不得是谁说过这句话，闻着满园的花香，我心里暗暗地想：“它们一定是想给我们一个惊喜吧！”
下课的铃声一响，我们跑出教室，都奔着那香气去了。操场上的桂花树比我高出半头，踮起脚，伸直手，我才刚刚够到树枝。树叶绿绿的，不大，叶片在阳关下闪着柔和的光芒。同伴从后面把我抱起来，我的手能摸到桂花了！一阵秋风吹过，树叶“簌簌”作响，花儿就像雨点样的落了下来，落在我们头发上，肩膀上，衣服上，我们摊开手掌，兴奋地叫着，但花儿故意要躲开我们，从我们的手指缝里滑到了地上，只在我们手心里留下香香甜甜的味道。树上的桂花开得很热闹，你挤我碰，争先恐后地看树下做游戏的我们，树下的我们玩得很开心，在桂花的香风里推推搡搡，你追我赶，尽情绽放我们的笑颜。
“桂花大概是从月亮上落下来的吧！”有人突然说了一句，我们一楞，明白过来，他一定是怀疑人间种不出这么香的桂花了。
犹记那日，你梨涡浅浅，手心的硬币传来笑容般的温暖......
——题记
站牌底下，我手握两枚硬币，却终是盼不得那一抹倩影。
那是一个阳光晴好的下午，暖阳当空照，一切和谐而又美好。而我，却望着车水马龙暗自心急，怎么办啊？忘记带钱坐公交了。
匆匆车来，匆匆车去。站牌底下等车的人一批批地换，我愈发着急。
“1路来了！”
也不知是谁喊了那么一句，一群人蜂拥挤向车门口，嘈杂的声音冲进我的耳朵，手紧紧握住衣角，手心的汗透了衣裳。汗珠滚到眼里，涩涩的味道使人好想哭。
哎，怎么办呀，离家这么远，不然——去借一块钱？
鼓起勇气，仰起头问了一句一旁的叔叔，“叔叔，我忘记带钱坐车了，可不可以......”话还未说完，那人便径直躲开去一旁了，脸上一副嫌弃的神情。我有些绝望，死死咬住自己的下唇，生怕一不小心便哭了出来。
“小妹妹，忘记带钱了？”
是一个姐姐，声音很甜美。我望了她一眼，没说话。
忽的，手中被塞进了一个圆圆的东西——一元硬币！还带着她手心的温度，一点一点在手心漫延开来。
这时我才仔细看她，一双水杏大眼，眼底是诉不尽的笑意，双唇不点而红，配上一旁浅浅梨涡，好不亲切！
阳光斜斜地撒下来，她的几缕秀发随汗水贴在脸颊上，“又来一辆1路哦！”我俩一起挤上了车，却被人群挤散。待我下车，也没有再找到她。
后来，一个扎马尾辫的姑娘一直在站牌下等一个姐姐，她手握两枚硬币，她想告诉那位姐姐：谢谢。
谢谢她在我心中留下的温暖。
只缘感君一回顾，使我思君朝与暮。
叫我如何，不想她......
作者：吕梦溪
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