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随着中国不断加大对外开放的力度，管理落后越来越成为制约中国经济快速发展的瓶颈。
中国企业在国际市场上要具有竞争力，就需要大批掌握市场规律、具有战略思维能力的高级管理人才，巨大的人才需求推动着中国MBA教育的快速发展。
随着MBA教育的不断发展，各个高校的MBA教育也面临着激烈的市场竞争。
从1991年试办开始，我国MBA试点院校从最初的9所增加到现在的236所，培养规模和培养质量都有了明显的提高。
但是如何进一步提高MBA教育的水平，是从事MBA教育的院校需要认真思考和研究的课题。
1 环境分析
1.1 外部环境分析
外部环境分析一般采用PEST分析法，即对政治环境、经济环境、社会和文化环境、技术环境这四大影响企业发展的主要外部环境因素进行分析。
MBA教育虽然不是企业行为，但采用市场化运作，这四大因素同样具有实际的应用价值。
1)政治环境。
(1)教育部对专业学位设置的审批制度有较严格的程序和标准，符合MBA办学条件的高等学校由国务院学位委员会办公室批准进行试点，并在招生后有一届毕业生时，学位教育指导委员会根据制定的培养方案和评估标准对办学单位的教学水平、办学条件、管理工作等方面进行评估，符合办学条件的MBA培养院校才可以继续办学;
(2)国家对MBA教育管理体制不断进行改革，招生考试、教学评估体制逐步适应市场化运作的需要，招生学校的自主权逐步放开;(3)教育主管部门正在逐步增加招生院校的数量，现在具有MBA授予权的院校越来越多了。
2)经济环境。
(1)中国宏观经济的'稳定增长，使得社会对管理人才的需求量进一步加大。
从1991年到5月，MBA累计授予学位142421名，与美国等发达国家相比，我国对于现代经营管理人才的需求还存在着巨大的缺口;(2)随着信息时代的到来，对技术MBA的需求量不断增加。
一方面，国际互联网的出现使网上贸易、电子商务得到快速发展;另一方面，高新技术企业不断涌现需要大批具有工商管理知识和一定专门技术的专家。
3)社会环境。
(1)社会对MBA的认识趋于成熟。
中国的MBA教育经过了20多年的发展，人们对MBA认识已经从比较模糊到回归理性阶段，目前的MBA市场竞争非常的激烈，每年报考MBA的学员在减少，但是获得MBA办学权的院校在增加。
各个学校都在加强宣传推广力度，扩大生源。
整个MBA的教育竞争虽很激烈，然而由于中国的企业数量比较多，这个市场还比较大：(2)MBA学员年龄偏低，阅历较浅，在一定程度上影响了管理人才培养的质量;(3)中国对外开放以来，传统文化中追求人生意义和价值的思想逐渐淡化，物质的、功利的人生追求占据社会的主导地位。
企业为了自身利益，不惜损害他人健康甚至生命进行造假等，这些社会文化环境的问题要求MBA教育不仅要提供完善的管理知识体系，更要培养管理者承担社会责任的意识。
4)技术环境。
现代科学技术的进步为MBA教育提供了现代技术手段。
除了运用电脑、多媒体设备等现代辅助教学手段，还利用互联网等高科技手段进行远程教学。
网上教学可使外地的学生都能接受到著名商学院知名教授的指导，双向交互式交流犹如现场教学。
1.2 行业环境分析
中国MBA教育模式经过20多年的发展已日渐成熟。
各高校在适应市场的需要中逐渐形成各自的办学特色，清华大学经管学院和上海交通大学安泰经济与管理学院在国内已有较高美誉度。
欧美等西方发达国家的MBA教育机构与我国一些高等院校合作办学，如中欧国际工商管理学院(上海交通大学与欧洲管理基金合作承办中欧国际工商学院)，在中国MBA教育市场占据了突出的地位。
哈佛商学院教授迈克尔·波特于20世纪80年开始采用波特五力模型进行行业竞争态势分析。
一个产业的竞争状态取决于5种竞争力量：现有的竞争对手、潜在竞争者、主要替代产品、买方谈价能力和供方谈价能力。
1)省内高校间竞争能力比较。
安徽处于中国中部地区，经济发展相对东部地区较为落后，急需培养出一批留得住用得上的杰出企业经理人。
到20，安徽省有5所大学具有MBA学位授予权，中国科学技术大学、合肥工业大学和安徽大学都在合肥市，安徽财经大学是一所金融类大学，在蚌埠市，安徽工业大学是一所工科大学，在马鞍山市，安徽财经大学和安徽工业大学具有一定地域优势，很多考生考虑交通和住宿方面的便利愿意就近读书。
合肥工业大学的主要竞争对手是中国科学技术大学和安徽大学，下面对这3所大学进行比较，主要着重于支撑MBA教育的因素分析，见表1。
从办学历史看，中国科学技术大学比合肥工业大学和安徽大学要早很多，办学经验吏丰富，培养的优秀毕业生也很多;从学科建设看，中国科学技术大学有4个一级学科博士点，合肥工业大学有两个一级学科博士点;从师资力量看，以中科大最强，安徽大学较弱;从招生规模看，中国科学技术大学优势显著。
在合肥MBA教育市场，中国科学技术大学具有较强的竞争优势，是市场的领导者，合肥工业大学与安徽大学相比，在学科建设、师资力量、招生录取等方面具有一定的优势。
2)潜在竞争者。
截至年，教育主管部门已批准的MBA培养学校达236所，合肥地区以后还会有一些院校可能获得MBA授予权，势必会和现有的招生院校展开竞争。
国内许多知名院校的MBA教育机构纷纷在安徽一些地市设立教学点，吸引了一批安徽省的生源。
一些国外的大学在安徽寻找合作伙伴进行MBA专业学位教育，在外籍师资、国外学位、出国交流学习等方面有一定的吸引力，对于省内院校具有较大的威胁。
本文是一篇MBA论文，本文搜集查阅了国内企业战略理论、房地产行业战略管理实例等相关文献，并进行了系统的整理和分析，为正商地产发展战略研究提供了充足的理论支持及实例研究经验。
第一章 绪论
第一节 研究背景与意义
一 研究背景
随着我国经济的高速发展，城镇化不断加快推进，我国房地产行业获得了突飞猛进的发展。房地产横跨生产、流通、消费三大领域，增加财政收入，创造就业机会，是国民经济的基础性产业，是国民经济不可缺少的组成部分，是支撑国民经济持续、健康、稳定发展的必要保证，该行业的发展状况也日益受到消费者和政府的广泛关注。
随着房地产这个“蛋糕”越来越大，房地产企业之间竞争越来越激烈。行业集中度提升将是一个持续时期较长且渐进的过程，强者恒强局面凸显，企业集中度继续上升。 年后房地产企业数量已连续呈下降趋势，研究显示，自金融危机后房地产行业开始洗牌，到 年房地产的企业数量减至 3.4 万家，仅为 年的二分之一。2010 年— 年，房地产行业的市场份额逐渐集中于前几阵营的企业中，一些中小企业将逐渐被淘汰出去。
因京上广深等一线城市具备区域覆盖能力强、房地产市场基础比较完善、购买能力强以及有较高的利润回报率，大部分房企纷纷将一线城市作为企业发展布局的重点，这也导致了一线城市房地产格局竞争异常激烈。万科、碧桂园、恒大、绿地等诸多开发企业逐渐开始向发展潜力较大的二三线城市进行布局，新一轮的房地产市场竞争已经展开。
郑州地处中原，交通便利，是中原经济发展并崛起的重心城市。 年 12月 17 日郑州入选国家中心城市，所谓国家中心城市，是指处于中国城镇体系最高位置的城镇层级，肩负重要发展职责作用，这样级别的城市要在全国具备引领、辐射、集散功能，涉及到政治、经济、文化、对外交流等多方面的表现。
第二节 研究内容与方法
一 研究内容
本文研究内容主要有以下几个方面：
（1）随着房地产调控政策及郑州市房地产格局的变化，通过政治、经济、社会文化、技术环境四个方面以及郑州市房地产市场现状，彻底分析正商地产所面临的机遇与威胁。
（2）在外部环境分析基础上，深入剖析正商地产组织架构、人资管理、财务、研发、营销等内部环境的优势与不足。
（3）结合正商地产自身特色，提出成为一线房企，全国 20 强的发展愿景及立足郑州、全国布局、区域聚焦的发展战略，进一步制定区域聚焦、多元化经营、轻资产运营的具体战略。
（4）根据制定的发展战略，正商地产公司从企业文化、组织架构、财务支撑、人才储备、营销体验、产品研发创新等方面进行优化和强化，为正商地产的战略目标实施提供强有力的保障措施，并建立战略评价、调整体系，及时进行战略调整。
二 研究方法
（一）文献归纳法
本文搜集查阅了国内企业战略理论、房地产行业战略管理实例等相关文献，并进行了系统的整理和分析，为正商地产发展战略研究提供了充足的理论支持及实例研究经验。
（二）案例分析法
本文在理论联系实际的基础上，通过 PEST、SWOT 模型分析方法对正商地产内外部环境做出了系统的分析，对战略进行制定和实施并提出保障策略。
（三）实地调研法
本文结合作者自身工作岗位，对房地产行业情况有一定的了解基础，根据论文内容需要，详细了解公司内部实际情况，并与公司营销、财务、招采等其他部门深入沟通，为本文写作提供真实信息和数据支持，同时为正商地产公司发展战略制定及实施提供决策依据。
第二章 正商地产外部环境分析
第一节 宏观环境分析
企业的战略规划是建立在当前国家整个社会环境中的，是根据大宏观环境为指导并作为参考标准的。企业发展总是处于机遇与威胁并存的环境中，企业如何去抓住机遇，规避潜在威胁，这就需要企业搜集所处大宏观环境的各种信息并综合分析，总结探索企业所处行业发展趋势并迅速制定相应发展策略。政治环境（Political）、经济环境（Economic）、社会环境（Social）、技术环境（Technological）是企业在制定战略时需要考虑的四大关键因素。
一 政治环境分析
中国的房地产行业因为中国特有的经济模式导致其自身的特殊性，在房地产市场根据其发展情况出现房价过高或者行业不景气的时候，国家会根据经济发展及民生反应情况出台相应的政府文件进行宏观调控。
2010 年开始，房地产行业发展过热，房价猛涨，资本市场投资结构失调，国家出台严厉的调控政策，且为了保证调控政策能够得到彻底落实，国务院在2010 年 9 月 29 日出台了稳定房价的“国五条”，本次调控范围涉及到了土地、信贷、税收、保障房等与房地产行业紧密相连的方方面面，具体内容如下：
（1）全国各地区要坚决执行国家最新房地产调控政策，在部分地区实现首付比例的调整和首套房的限购，对于不贯彻国家政策的地区进行问责。
（2）在全国范围内推广实行房地产交易个人所得税。
（3）各银行要加强和完善对消费性贷款的管理制度，严禁购买住房的过度泛滥贷款，第三套住房的贷款暂停审批。
（4）大力发展保障性安居工程建设，加大经廉租房和济适用房的供应力度。
（5）严厉整顿房地产市场交易，禁止房地产商欺骗消费者，哄抬房价。对于拖延开工、故意闲置土地或者不发售楼盘的，将给予严厉的政策和经济上的处罚。
第二节 郑州房地产市场分析
2016 年郑州市土地市场多家一线房企进驻，疯狂圈地模式再次彰显，郑东新区龙湖副 CBD 区域土地市场“地王”频出，位列前四的地块均出自龙湖副 CBD。8 月 18 日金茂集团经过 9 小时 239 轮争抢以 35.1 亿摘得郑东新区 14 号地，夺得 2016 年度土地总价、单价、楼面价“三料地王”。正商地产公司同时也进军“地王窝”。
第三章 正商地产内部环境分析................. 22
第一节 公司基本情况...............22
第二节 公司内部环境分析.....................23
第一节 打造良好企业文化
企业文化是一家企业在长期经营发展过程中形成的经营形象、价值理念、社会责任等多方面的综合体现，是为企业发展和生存服务的，是企业竞争、发展、生存的精神灵魂。如果一个企业只注重财富积累，没有相应的文化建设，这样的企业是没有灵魂的，是没有精神源泉的，这样的企业是没有凝聚力的，没有凝聚力的企业是发展不成一流企业。企业文化是企业管理中非常重要的因素之一，企业越强大，企业文化就越为重要，它在企业管理中起到的作用越大，也是企业在市场竞争中具有优势且立于不败之地的重要影响因素。
正商地产（集团）坚持打造卓越企业文化、完善治理内部结构、不断优化管理流程及管控体系、管理方法，持续提升公司管理水平。公司始终秉承“为优秀人群创造品质生活”的使命,坚持“诚实守信、勤奋敬业、结果导向、精益筑家、客户价值”的核心价值观，确定了立足郑州、布局全国、区域聚焦为主的发展战略，专注构建“建造高品质、服务高品质、环境配套高品质”的高质项目，为提升人居环境、打造品质生活、促进城市化发展，不断创新超越，奋发前行。通过内训，外训和其他方式，强化员工对于企业文化的认知，无论新老员工都能够对企业文化做到发自肺腑的接受，真正做到志同道合，为正商地产的健康稳健发展做出应有的贡献。
随着正商地产公司规模的扩大，业务板块逐渐繁琐复杂，再加上一流企业管理模式及竞争模式的创新，导致郑州市房地产格局逐渐发生变化，正商地产内部的问题也逐渐凸显，例如“公司内部各部门责任相互推诿”、“各部门协调不顺畅”、“小山头主义”、“决策执行效率低下”等问题。这些内部矛盾不给予解决，势必阻碍公司稳定持续发展，正商地产迅猛发展的.步伐缓慢。公司的管理模式或者说内部组织架构存在的矛盾导致公司内部问题的激化。解决内部问题或化解内部矛盾，就要优化公司内部组织架构、改善管理模式，建立适合正商地产公司目前发展速度的组织架构体系，这是急需解决的首要问题。
第六章 结论
本文结合作者的工作之便及丰富的工作经验，在实际工作中搜集并获取了关于正商地产内外部大量的数据和信息，并查阅研究了国内关于战略研究方面的大量文献，对房地产行业战略实例研究进行了系统的分析和整理，最后通过PEST、SWOT 模型对正商地产的内外部环境进行综合评价总结，制定战略目标以及保证战略目标实现的措施。通过以上的研究学习得到如下结论：
（1）基于国家有利政策对郑州发展的支持，郑州市场潜力很大，国际业务机遇增多，但随着一线房企的入驻，郑州房地产市场竞争更加激烈，本土房企面临的威胁大于机遇，因此正商地产基于目前房地产形势，继续深耕郑州，做好细分市场分析，研发有竞争力的产品，同时抓住国际机遇，实现国际资本对接，扩大国际业务板块，公司多元化经营，始终坚持立足郑州、布局全国、区域聚焦的发展战略。
（2）正商地产在郑州区域具有知名度高、资源整合能力强等优势，但一线房企的入驻、国家调控政策的收缩、“招、拍、挂”制度的完善，让本土房企的优势不再彰显。与一线房企相比，正商
地产目前存在的问题大于自身优势。因此，正商地产根据自身存在的问题，要强化内部管理水平，吸引优秀人才，打造良好企业文化，加强品牌战略实施。
（3）企业的愿景是逐渐发展为一家综合性的跨国企业，正商地产根据企业自身情况，制定区域聚焦、多元化经营、轻资产运营的具体战略。
（4）为保证发展战略实施，制定强有力的实施措施，同时建立战略评价、调整体系，及时进行战略调整，保证战略目标实现。
本文为正商地产的发展战略方向提出了一些观点，有一定的指导性，但是因为房地产行业比较复杂，受国家政策及资本实力等方面综合影响，本文难免有一些不足，所以在未来的学习和工作中，还有很大的提升空间。
第一节 打造良好企业文化......................39
第二节 优化组织架构....................39
MBA本身的历史并不长，尤其中国MBA教育还属于刚刚起步。相比于普通的管理学硕士教育侧重于研究理论的“管理学”，MBA教育更注重复合型、综合型人才培养，传授的是面对实战的“管理知识和管理经验”，所以，近年来，MBA学习受到许多工作经验丰富的企业中高层管理人员的青睐。
就读MBA的经理人们，作为国内精英人才的代表，通过研究他们的选择入学MBA的动机以及他们对未来就业方向的思考，可以管窥国内中高端人才职业发展的思维理念。
MBA学员大部分来自制造业
是读MBA？还是继续工作？
201*年是中国经济增速放缓的一年，以制造业、IT、外贸为代表的一些行业受到来自国内外经济环境的冲击，与个人收益息息相关的行业盈利缩水，在机会成本下降的情况下，这些受影响行业的经理人和专业人士在面对是读MBA还是继续工作的选择上更加倾向于前者。根据中华英才网对201*年中山大学岭南学院9月份即将入学的一批MBA新生做的调查显示，该学院本年度27％的学员都来自于制造业，23％的学员都来自于IT与通信业。50％来自制造业、计算机、金融业的学员认为今年的经济环境对自己所在的行业产生很大冲击，并且直接影响到读MBA的选择。
咨询业与金融业仍是就业热门
除了机会成本的考虑，经理人们也更长远地考虑到读MBA后的职业规划。一个明显的现象就是，岭南学院9月份入学的MBA新生学员希望从事制造业与IT的比例明显下降，分别从27％和23％降到9％和10％；与此同时，咨询业与金融服务业的比例明显增加，分别从2%和6%增加到21%和18%。这两个行业也是目前MBA就业中最热门的行业，而实际上，通过MBA学习之后的毕业生，期望在咨询业与金融业就业的比例还远远高于新生。由此可见，相当大的一部分学员希望或实际通过MBA学习实现自己的行业转换。
MBA的职业规划更加长远
岭南学院1*届MBA就业报告显示，该届来自民企的学员有17％，而毕业后就业于民企的学员增长到38％，这一选择甚至超过了去外企的比例；与之成显著对比的是36％学员来自国企，毕业后只有21％的学员找回国企工作。之所以在企业性质上的转换如此显著，是因为MBA们认为民企比国企有“更大的发展空间”。这也突显当前民营企业对MBA的需求、认可，以及民营企业所能提供的更好的发展平台。
报告同时显示出MBA毕业生的择业观，他们在接受企业offer时，大部分毕业生（63%）会考虑“发展前景”，其次则考虑“工作内容”与“行业”，而“收入”仅排在第五位；另外据中华英才网201*－201*年最佳雇主活动中对MBA做的调研，MBA毕业生相比于本、硕、博学历的毕业生，选择创业的学生数平均要高出35%以上。这反映了MBA毕业生总体上有很高的个人职业发展规划意识，并在选择工作时更注重考虑和个人规划相关的长远因素，无论是在民企就业还是自主创业，“发展空间”总是MBA们首要关注的，而不是仅是眼前的收入。
高端人才通过就读MBA，实现个人就业的行业以及企业性质转换，这本身是他们出于国内经济大环境的一个整体判断。考虑个人在行业中的发展前景，以国家经济环境形势而作出择业，这已经超出了普通就业、跳槽的范畴，表现出高端人才已经开始从更高的战略层面做出职业规划。
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企业中高层热衷MBA教育
]中国MBA教育思变
日前,第六届中国MBA发展论坛在天津大礼堂召开,历时两天结束.
作 者：王铁军 作者单位： 刊 名：中国远程教育 PKU CSSCI英文刊名：DISTANCE EDUCATION IN CHINA 年，卷(期)： “”(14) 分类号： 关键词：【摘 要】随着商学院MBA教育的不断发展，MBA学生的社会责任教育越来越受到社会的广泛关注。
本文在对社会责任教育内涵、重要性分析的基础上，阐述了我国商学院MBA社会责任教育现状与存在的问题，并就如何加强MBA社会责任意识教育提出了建议。
MBA是源于欧美的一种专门培养中高级职业经理人员的专业硕士学位，培养目标定位在高素质的管理人员、职业经理人和创业者。
我国MBA教育自开办以来，已经有20余年的办学历史，为中国社会培养了15余万名MBA毕业生，他们其中不少已经是单位的高层或骨干，是重要的决策者和行为示范者，他们对社会责任的认识将影响企业在可持续发展方面的决策。
我国目前正处在社会经济快速发展时期，需要大批掌握经济运行规律、熟悉工商管理、恪守职业道德的MBA人才。
但是，长期以来，由于MBA教育偏重于对知识和技能的教育，MBA人文素质和社会责任意识的缺失逐渐显现出来。
伴随着近几年环境、社会、经济等领域负面问题的频频出现，企业的社会责任问题成了社会关注的焦点之一，商学院MBA的社会责任教育也越来越受到社会各界的广泛关注。
一、社会责任内涵、重要性
1.企业社会责任内涵
著名学者阿基.B.卡罗认为：“企业社会责任是社会在一定时期对企业提出的经济、法律、道德和慈善期望。”国际上普遍认同的社会责任理念为：企业在创造利润、对股东利益负责的同时，还要承担对员工、对社会和环境的社会责任，包括遵守商业道德、生产安全、职业健康、保护劳动者的合法权益、节约资源等。
可见，企业的社会责任是社会寄希望于企业履行的义务，不主张把赚取利润作为企业的唯一目标，而更强调在生产过程中对人的价值的关注，注重生产过程中人的健康、安全和应该享有的权益，注重企业对社会的贡献。
2.社会责任重要性
对于企业来说，承担社会责任有着非常重要的意义。
首先，能够积极承担社会责任的企业，可以得到单位内部员工和社会的认可，树立良好的企业公民形象，赢得较高的口碑。
其次，承担社会责任的企业会积极关注社会环境和可持续发展问题，进而促进企业提升管理水平和降低能源消耗率，改善企业所在地的生产经营环境，从长远来看会促进企业经济效益和社会效益的提升。
企业通过承担社会责任，可以赢得组织认同和社会声誉，为企业发展营造了良好的社会氛围，使企业得以保持长期可持续地发展。
对于商学院来说，其重要性主要体现在以下三个方面：首先，商学院MBA教育项目作为培养职业经理人和高级管理人才的摇篮，加强MBA学生的'社会责任教育，有利于毕业生在走向工作岗位后，自身或者推动企业更好的承担社会责任，进而影响经济发展和社会效益。
其次，加强MBA学生社会责任教育是世界经济发展的需要和趋势。
社会责任是跨国企业普遍所倡导的理念，我国进入WTO后，企业经济行为要和世界接轨，要改变传统的经营方式和单纯追求经济利益的行为，而MBA教育是社会责任培养的重要载体。
再次，加强社会责任教育是商学院办学的需要。
当今商学院的办学竞争日益激烈，一些知名商学院积极参加国际认证和国际排名，而MBA学生的社会责任意识是其重要考核指标之一。
他们认为商学院需要在课堂教学之外，组织学生参与多种层次的社会活动，为不同社会群体提供帮助，多做社会贡献。
可见，商学院通过加强MBA学生的社会责任意识教育，可以培养更加全面发展和更为合格的经济管理人才，同时也促进了其培养体系的完善，提升了办学质量。
二、商学院MBA社会责任教育现状与问题
1.商学院MBA社会责任教育现状
全国MBA教育指导委员会曾经就商学院的MBA社会责任教育做过一个调查，发现中国企业社会责任已经受到商学院普遍关注，绝大多数的院校认为有必要把企业社会责任融入MBA教育中，而且所有的MBA培养院校都愿意支持和参与推动企业社会责任方面的工作。
目前，国内大多数商学院已经将社会责任教育引入到课程体系中。
已开设的社会责任相关课程主要有“企业伦理”、“商业伦理”、“公司治理”、“企业社会责任”等;还有一些商学院将有关内容嵌入到“领导学”、“管理学”，“组织行为学”等课程中。
此外，各商学院还通过举办形式多样的活动，加强MBA学生的社会责任教育，较常见的有研讨会、讲座和社会实践等，邀请企业高管、政府官员和专家学者通过对话形式共同探讨企业社会责任问题;同时部分院校通过组织学生参与社会慈善公益事业，在实践中强化学生的社会责任意识，如积极组织学生进行地震捐款、捐物，组织MBA学生参加中国红十字会的活动等;有的学校还鼓励MBA学生捐知识、捐经验，比如中央财经大学开展的“学长助推成才计划”，组织MBA学生与本科生进行结对，帮助本科生成长成才。
可见，加强MBA学生的社会责任意识教育已经成为商学院的共识，在商学院的积极努力下，我国MBA社会责任教育已经取得了一定的成绩。
2.存在的问题
(1)商学院对MBA学生社会责任教育重视程度不够
虽然国内商学院已经通过各种方式对MBA学生进行社会责任意识教育，但相比国外商学院，还存在一定的差距。
国内商学院MBA教育强调商业知识和技能的培养，对MBA学生社会责任意识的教育重视不够，仅有一半左右的学校设置了企业社会责任相关的选修课。
围绕企业社会责任的讨论研究并没有深入到商学院的核心观念，商学院也没有把它作为教学内容不可或缺的一部分。
(2)MBA学生对社会责任教育的重要性认知不足
MBA学生平均有着6年左右的工作年限，大都有着丰富的工作经验和人生阅历，有着明确的目标，其人生观价值观已经形成。
有相当一部分MBA学生在攻读学位的目的上存在着功利主义倾向：如通过提高管理水平和管理技能实现职业转换，获得更高的收入;结交更多的朋友，扩大人脉资源等。
这种倾向导致了学生乐意参加有助于实现他们目标的活动，对于社会责任教育、诚信教育等相关课程和活动，缺乏一定的兴趣。
就目前国内商学院已经开展的企业社会责任教育而言，其课程内容匮乏，不具有可操作性;同时，尽管院校组织的慈善捐款活动很多，但多流于形式，很难让MBA学生明白社会责任的丰富内涵，结果是使MBA学生对企业社会责任的认识较为肤浅，简单认为履行企业社会责任能帮助企业建立良好的形象，但与降低成本和风险，提升社会经济效益无关。
三、加强MBA社会责任意识教育的措施
1.增加社会责任教育投入，强化相关课程设置
为了应对社会责任教育所面临的问题，商学院需要增加社会责任教育方面的投入，包括培养专门教师，组织编写教材，吸引更多的教授投入到相关研究和教学中等。
很多院校将社会责任教育作为相关课程的一个模块，建议将《企业社会责任》作为一门独立的课程来设立，并将企业社会责任原理融合到商业课程中，进行适合中国本土文化的企业社会责任案例的开发与撰写。
2.通过多种方式，提升MBA学生对社会责任的认知和实践
商学院在做好招生、教学、就业工作的同时，应以科学发展观为指导，通过多种方式全面加强MBA学生社会责任意识教育，增强学生对社会责任的理解，促使商学院毕业生能够以对社会负责的态度判断问题、做出决策、采取行动，并积极影响周围的人。
如以研讨会和讲座形式，邀请企业高管、政府官员和专家学者共同探讨企业社会责任问题;加强实践环节，鼓励学生当志愿者参加各种实践活动，使他们了解国情、了解社会，增强社会责任感;组织学生参加各种公益组织举办的活动，如积极捐款、担当社区义工、关爱社会弱势群体等活动。
3.多方力量积极参与，共同推进社会责任教育
企业社会责任教育是一个综合因素作用的结果，需要政府教育相关部门、企业等各方力量的积极参与。
首先，建议由教育部学位办牵头指导，全国MBA教育指导委员会举办任课教师培训班和研讨会，组织教材、案例的编写，并制定MBA社会责任教育标准，对各培养院校进行指导和考核。
其次，企业在招聘行为中，应设置环节对MBA学生的社会责任意识进行考核，同等条件下优先考虑参加过社会责任教育相关课程并拥有社会责任实际经历的MBA毕业生;同时，有着良好社会责任的知名企业，应走进课堂，就其社会责任的做法和经验对学生进行讲授，并积极参与社会责任教学案例的开发。
此外，国际认证机构及排名机构也应加强对社会责任的考核，增加其分值比重。
参考文献：
[1]王鲜萍.社会责任视角下的MBA教育取向[J].经济研究导刊，2007(10).
[2]方桂荣.论企业社会责任的定义[J].湖南科技学院学报，2006(8).
[3]全国MBA教育指导委员会(2006)：管理学院社会责任调查[Z].内部资料.
★ MBA求职信
★ mba 论文范文
★ mba英文信
★ mba推荐信
★ mba 自我鉴定
★ 复旦mba信
