下面是小编给大家带来的动词过去完成时变化规则(共含8篇），以供大家参考，我们一起来看看吧!同时，但愿您也能像本文投稿人“有借必有贷”一样，积极向本站投稿分享好文章。
动词过去式的变化规则：
规则动词的过去式变化如下：
1.一般动词直接加-ed，e.g.look-looked;
2.以e结尾的动词直接加-d，e.g.dance-danced;
3.辅音字母加y结尾的，变y为i再加ed，e.g.study-studied;
4.以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母(字母w，y，x除外)，双写这个辅音字母加-ed，e.g.skip-skipped;
5.以l结尾的动词，若以非重读音节结尾，则末尾的字母l双写与不双写均可。其中不双写的是美式拼写。e.g.travel-travelled/traveled(U.S.)。
6.部分以-p结尾的动词同样遵循第5条，这类词多由“前缀+名词”构成。e.g.worship-worshipped/worshiped(U.S.)、handicap-handicapped/handicaped(U.S.)。
不规则动词的过去式的.构成：
1.把动词原形中的i改为a，变成过去式。
2.把重读开音节中的i改为o，变成过去式。
3.改动词原形中的aw /ow为ew，变成过去式。
4.动词原形中的e改为o，变成过去式。
5.动词原形中的ee改为e，变成过去式。
6.动词原形中的eep改为ept，变成过去式。
7.动词原形中的eak改为oke，变成过去式。
8.动词原形中的ell改为old，变成过去式。
9.动词原形中的an改为oo，变成过去式。
10.以ought和aught结尾，且读音是〔 :t〕的过去式。
11.以ould结尾且读音为〔ud〕的情态动词过去式。
12.把动词原形中的o改为a，变成过去式。
13.在动词原形后加d或t变成过去式，并且发生音变。
另外，中学英语有近100个不规则动词，需要熟练掌握，这么多无法一蹴而就，可以定个计划，每天记忆几个，慢慢完成。有的同学问规则与不规则该怎么区分？
老师也只能呵呵，你只能把不规则的都记住，剩下的就是规则的，因为不规则的只是少数，如果不规则的你不记，就没办法。说到这里，又回到了英语该怎么学的.问题，不想费劲，不想记忆，那还是别学了。因为语言形成过程的任意性和多样性，人类学习任何语言，包括自己的母语在内，都不可避免要记忆大量的语音和文字。废话少说，加油吧！
在学习一般过去式规则动词变化的时候，为了让学生更清晰明了的理解和掌握变化规则及其读音，让学生以制作英语小海报的形式来梳理和比较这些动词与其过去式，然后再以chant等不同形式来操练，受到同学们的一致喜爱，既锻炼了同学们的动手能力，又轻松掌握了知识，突破重点，收到了良好的效果。
为您推荐： 1.初中英语--一般过去时(含练习) 2.born过去式 3.english interview解析
[1] e结尾的情况:
e结尾的动词, 直接加d: smile--smiled; hope--hoped. ie结尾动词,直接加d: died;tied.
[2] 双辅音结尾的情况:
两个辅音字母(consonant)结尾的, 直接加ed: helped; learned.
[3]两个元音+一个辅音结尾的情况:
两个元音(vowels:a,e,i,o,u)加一个辅音字母结尾的动词,直接加ed: rained; heated.
[4] 一个元音+一个辅音结尾的'情况:
一个元音(vowel)加一个辅音字母结尾的动词:
(1) 对单音节(one-syllable)单词,双写最后一个辅音字母加ed. . stopped; planned;
(2) 对双音节(two-syllable)单词,如果重读在第一个音节处,不双写加ed. 如: visited(重读在vis前); offered(重读在of前);
(3) 对双音节(two-syllable)单词,如果重读在第二个音节处,双写词尾辅音字母加ed. 如: preferred(重读在fer前); admitted(重读在mit前); referred; deferred;
[5] y结尾的情况:
元音+y结尾动词,直接加ed: played; enjoyed.
辅音+y结尾动词,y变i加ed: worried;studied.
1．把动词原形中的i改为a，变成过去式。如：
begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam
2．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。如：
drive—drove，ride—rode，write—wrote
3．改动词原形中的aw ／ow为ew，变成过去式。如：
draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show—showed）
4．动词原形中的e改为o，变成过去式。如：
get—got，forget—forgot
5．动词原形中的ee改为e，变成过去式。如：
feed—fed，meet—met
6．动词原形中的eep改为ept，变成过去式。如：
keep—kept，sleep—slept，sweep—swept
7．动词原形中的eak改为oke，变成过去式。如：
break—broke，speak—spoke
8．动词原形中的ell改为old，变成过去式。如：
sell—sold，tell—told
9．动词原形中的an改为oo，变成过去式。如：
stand—stood，understand—understood
10．以ought和aught结尾，且读音是〔 :t〕的过去式。如：
bring—brought，buy— bought，think—thought，catch—caught，teach—taught
11．以ould结尾且读音为〔ud〕的情态动词过去式。如： can—could，shall—should，will—would
12．把动词原形中的o改为a，变成过去式。如：
come—came，become—became
13．在动词原形后加d或t变成过去式，并且发生音变。如： hear〔hi 〕—heard〔h :d〕， say〔sei〕—said〔sed〕，mean〔mi:n〕—meant〔ment〕
14．动词的过去式与动词原形一样。如：let—let，must—must，put—put，read—read〔red〕
15．不符合上述规律的动词过去式。如：
am，is—was，are—were，build—built，do—did，eat—ate，fall—fell，Feel—felt，find—found，fly—flew，go—went，have ／has— had，hold—held，leave—left，make—made，may—might，run—ran，see—saw，take—took
写出下列动词的过去式
make______ do______ come__ go___
buy ______ eat_______ catch_______ say_______
studay_____am_______speak_______
stop_______see_______run________write______ read_______sing ______ sit________ are _______
have______give_______draw_______ feel_______
win_______drive______ swim_______ think______
cost_______ride_______meet______know_____
tell_______get________begin________sleep_________ drink_______ cut ________
答案
make（made） do（did） come（came） go（went）
buy （bougut） eat（ate） catch（caught）say（sad）
study（studied）am（was） speak（spoke） stop（stopped）
see （saw） run（ran）write（wrote） read（read）
sing（sang）sit（sat） are （were） have（has）
give（gave）draw（drew）feel（felt）win（won）
drive（drove） swim（swam） think（thought） cost（cost）
ride （rode） meet（met） know（knew） tell（told）
get（got） begin（began） sleep（slept） wake（woke）
fall（fell） drink（drank） cut（cut） throw（threw）
用所给动词的适当形式填空
1. I _______ (have) an exciting party last weekend.
2. _______ she _______ (practice) her guitar yesterday?
No, she ________.
3. What ________ Tom ________ (do) on Saturday evening?
He ________ (watch) TV and _______ (read) an interesting book.
4. They all ________ (go) to the mountains yesterday morning.
5. She ________ (not visit) her aunt last weekend.
She ________ (stay) at home and _______ (do) some cleaning.
6. When ________ you ________ (write) this song?
I ________ (write) it last year.
7. My friend, Carol, ________ (study) for the math test and ________ (practice) English last night.
8. _______ Mr. Li ________ (do) the project on Monday morning? Yes, he _______.
9. How ________ (be) Jim's weekend? It _______ (be not) bad.
10. _______ (be) your mother a sales assistant last year? No. she _______.
答案
1.had
2. Did; practice; didn't
3. did; do; watched; read
4. went
5. didn't visit; stayed; did
6. did write; wrote
7. studied; practiced
8. Did; do;did
9. was; wasn't
10. Was; wasn't
当be在句子中作助动词的时候，当与动词的现在分词连用时，构成进行时态；当与动词的过去分词连用时，构成被动时态；当与动词的.不定式连用时，表示打算、计划做某事。当be在句子中作系动词的时候，含义是“做、有”。
be动词用法：
一、系动词be
be为连系动词，中心词义是“是”，句型为“主+系+表”结构。be的形式常用am, is, are(现在式);was, were(过去式);will/can/may/must be(助动词/情态动词+原形);have/has/had been(助动词+过去分词)等。
例句：
To help animals is helping people.
二、助动词be
助动词be，无词义，辅助主要动词一起在句中作谓语动词。用法如下：
1、be+doing：构成进行时态，有现在和过去两种进行时态。
例句：
The girls is reading and copying the new words now.
2、be+done：构成被动语态(主语是动作的承受者，done必须是及物动词)。
例句：
Tea is grown in my hometown.
3、be+going to do，表示“打算或将要做某事”，be有现在和过去两种形式。
例句：
We are going to plant trees in the park.
4、be+to do，表示“按计划安排将要做某事”。
例句：
The new shop is not to be opened till next Monday.
三、there be句型
there be句式为：there be+主语部分+状语部分，表示“某处存在某物”，be常用现在时，过去时和将来时等。
例句：
There are about 80 pyramids in Egypt.
四、实义动词be
可以将be视为实义动词，因为它具有实际的词义，如“成为;做;发生;举行;逗留;到达”等。
例句：
His daughter wants to be a doctor for animals in her twenties.
No.2 单个人名、地名或称呼作主语时
For example:
Randy hates(讨厌)having classes.
Shanghaiis in China.
Uncle Wang oftenmakes cakes.
No.3 单数可数名词或“this/that/ the + 单数可数名词”作主语时
For example:
A horseisa useful(有用的) animal.
This/ That bookis Molly’s.
The schoolbagis full of(充满) books.
No.4 不定代词或指示代词this/that作主语时
老师：Molly, 你还记得指示代词有哪些吗？
Molly: this、that、these和those！
老师：没错！那这四个指示代词都是三单主语吗？
Molly：只有this和that才是。
老师：对啦！那什么是不定代词呢？
Molly：emm…不知道
老师：不定代词，是指不指明代替任何特定名词或形容词的'代词。通常是一些限定词，如some、any、every等 及由body、one、thing构成的合成词，如 somebody、something、someone等
变动词单三人称口诀
二听四看一感觉，使役动词有三个。或：一感二听三使四看。
一感；feel 二听：hear,listen to
三使：make ,let ,have 四看：look at,see,watch,notice
使用口诀：感使动词真奇怪，to在句中象妖怪。 主动句里它走开，被动句里它回来。
动词let要除外，to词可来可不来。
现在进行时的动词ing形式有七种变化
1、一般动词，变化：加+ing，例子：wash——washing，read——reading
2、以不发音字母e结尾的动词，变化：去掉e，再加+ing，例子：make——makingwrite——writinguse——using
3、以重读闭音节结尾的.动词且末尾只有一个辅音字母 ，变化：双写最后的辅音字母，再加+ing，例子：run——running，swim——swimming，put——putting
4、以ie结尾的动词，变化：改ie为y，再加+ing，例子：lie——lyingdie——dying，tie——tying
5、以c结尾的动词 ，变化：变c为ck，再加+ing ，例子：picnic→picnicking，traffic→trafficking（例外：arc作弧形运动，arcing）
6、以l结尾的动词 ，变化： 如果动词原形以非重读音节结尾，则末尾的字母l双写与不双写均可。其中不双写的是美式拼写。 例子： tavel→travelling/traveling(U.S.)
7、 部分以-p结尾的动词，变化：同样遵循第6条，这类词多由“前缀+名词”构成。如果动词原形以非重读音节结尾，则末尾的字母p双写与不双写均可。其中不双写的是美式拼写。例子：worship→worshipping/worshiping(U.S.)，handicap→handicapping/handicaping(U.S.)
