下面是小编为大家收集的动词的过去分词变化规则表格形式（共含10篇），仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。同时，但愿您也能像本文投稿人“Hera”一样，积极向本站投稿分享好文章。
动词的.过去式和过去分词的变化规则有五种，详细如下：
1、一般在动词原形后加-ed 原形。
例：look ；looked；looked，call；called；called.
注意：-ed在清辅音音素后 发音为[t]，在浊辅音后发音为[d]，在元音后发音也为[d] ，-ed在[t]、[d]后发音为[id] needed [ni:did].
2、以-e结尾的动词直接加-d。
例： move；moved；moved，phone；phoned；phoned.
3、以辅音字母加y结尾的动词，变y为i， 再加-ed。
例： study；studied；studied.
4、以元音字母加y结尾的词，直接加-ed。
例： play；played；played.
5、末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写该辅音字母，再加-ed。
例：stop；stopped；stopped.
五种变化规则
动词的`过去式和过去分词的变化规则有五种，详细如下：
1、一般在动词原形后加-ed。
例：look；looked；looked；call；called；called
注意：-ed在清辅音音素后 发音为[t]，在浊辅音后发音为[d]，在元音后发音也为[d]，-ed在[t]、[d]后发音为[id] needed[ni:did].
2、以-e结尾的动词直接加-d。
例：move；moved；moved；phone；phoned；phoned
3、以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加-ed。
例：study；studied；studied
4、以元音字母加y结尾的词，直接加-ed。
例：play；played；played
5、末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写该辅音字母，再加-ed。
例：stop；stopped；stopped
规则动词过去分词构成规则：
(1)一般动词，在词尾直接加“-ed”。（然而要注意的是，过去分词并不是过去式）
work——worked——worked,visit——visited——visited.
(2)以不发音的“e”结尾的动词，只在词尾加“d”。
live——lived——lived.
(3)以“辅音字母+y”结尾的动词，将“y”变为“i”，再加“-ed”。
study—studied—studied,cry—cried—cried,try—tried—tried,fry—fried—fried.
(4)重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母（r、y、x除外），先双写该辅音字母，再加“-ed”。
stop—stopped—stopped,drop—dropped—dropped.
过去式和过去分词区别：
过去分词表的'意义是被动或完成。而过去式和过去分词最主要的'区别是：过去式是一个动词，而过去分词是一个动词的非谓语形式，相当于一个形容词或副词
1、过去式是一个动词，单独作谓语。不能与助动词、情态动词连用。它的词性与动词的第三人称单数一样。
2、过去分词是动词的一种非谓语形式，也叫非限定性动词。
No.2 单个人名、地名或称呼作主语时
For example:
Randy hates(讨厌)having classes.
Shanghaiis in China.
Uncle Wang oftenmakes cakes.
No.3 单数可数名词或“this/that/ the + 单数可数名词”作主语时
For example:
A horseisa useful(有用的) animal.
This/ That bookis Molly’s.
The schoolbagis full of(充满) books.
No.4 不定代词或指示代词this/that作主语时
老师：Molly, 你还记得指示代词有哪些吗？
Molly: this、that、these和those！
老师：没错！那这四个指示代词都是三单主语吗？
Molly：只有this和that才是。
老师：对啦！那什么是不定代词呢？
Molly：emm…不知道
老师：不定代词，是指不指明代替任何特定名词或形容词的'代词。通常是一些限定词，如some、any、every等 及由body、one、thing构成的合成词，如 somebody、something、someone等
现在进行时的动词ing形式有七种变化
1、一般动词，变化：加+ing，例子：wash——washing，read——reading
2、以不发音字母e结尾的动词，变化：去掉e，再加+ing，例子：make——makingwrite——writinguse——using
3、以重读闭音节结尾的.动词且末尾只有一个辅音字母 ，变化：双写最后的辅音字母，再加+ing，例子：run——running，swim——swimming，put——putting
4、以ie结尾的动词，变化：改ie为y，再加+ing，例子：lie——lyingdie——dying，tie——tying
5、以c结尾的动词 ，变化：变c为ck，再加+ing ，例子：picnic→picnicking，traffic→trafficking（例外：arc作弧形运动，arcing）
6、以l结尾的动词 ，变化： 如果动词原形以非重读音节结尾，则末尾的字母l双写与不双写均可。其中不双写的是美式拼写。 例子： tavel→travelling/traveling(U.S.)
7、 部分以-p结尾的动词，变化：同样遵循第6条，这类词多由“前缀+名词”构成。如果动词原形以非重读音节结尾，则末尾的字母p双写与不双写均可。其中不双写的是美式拼写。例子：worship→worshipping/worshiping(U.S.)，handicap→handicapping/handicaping(U.S.)
1、一般情况下，大多数动词不需要变化，直接在此为添加ing结构即可。
例如：sleep(睡觉)--sleeping，do(做)---doing，jump(跳)---jumping.
speak(讲话)---speaking等。
2、英语单词中有一些动词是以不发音字母-e结尾的`，这些词要先去掉-e，再加-ing。
如：write(写)---wrting，smile(微笑)---smiling，ride(骑)---riding.
3、以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，变化时要先双写末尾的辅音字母，然后加-ing.
如：run(跑)---running，get（到达）---getting，cut（剪切）---cutting。
4、还有一种特殊词，就是以-ie结尾的动词，通常把-ie变为y，再加ing。
如：lie(躺)---lying，tie(系，打结)---tying，die(死)---dying.
5、有人为这些动词的变化就变了一段口诀，以便好记：
动词-ing形式用途多，进行时态不可缺。词尾若有哑音-e，去-e再加-ing。一般重读闭音节，末尾辅音字母要双写。还有一点要注意，变ie为y，再加-ing.
以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加-es，读/ z /。例如：fly→flies carry→carries
动词- ing形式的构成：
（1）一般在动词末尾加-ing.例如:go→going，ask→asking
（2）以不发音字母e结尾的动词,先去掉e,再加-ing.例如:write→writing，close→closing，take→taking
（3）以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，应先双写这一字母，再加-ing.例如：get→getting，sit→sitting，put→putting，run→running，begin→beginning
规则动词过去式的'构成：
（1）一般在动词原形末尾加-ed.结尾是e的动词直接加-d.例如:look→looked，play→played，live→lived，hope→hoped
（2）末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed.例如：stop→stopped，plan→planned，trip→tripped
（3）结尾是“辅音字母+y”的动词，先变“y”为“名词变复数的规则变化
规则动词的过去式变化如下：
一般情况下，动词词尾加 -ed ，如：
worked played wanted acted
以不发音的 -e 结尾动词，动词词尾加 -d，如： lived moved decided declined hoped judged raised wiped
以辅音字母 + y结尾的`动词，把-y变为-i 再加-ed，如：
studied tried copied justified cried carried embodied emptied 以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加 -ed，如： stopped begged fretted dragged dropped planned dotted dripped 注：不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。
go - went make - made get - got buy - bought come - came fly-flew
1、第三人称单数一般现在时形
（a）原形动词词尾+“-s”：
help（帮助）→helps
come（来）→comes
（b）原形动词词尾“ch，sh，o，s，x”+“-es”：
teach（教）→teaches
wash（洗）→washes
go（去）→goes
kiss（吻）→kisses
fix（安装）→fixes
（c）原形动词词尾为“辅音字母+y”时，去“y”后加“-ies”，若是“元音字母+y”，只加“-s”：
study→studies
play→plays
注：本项规则的“第三人称单数”是指句子的主语。例如：
I go to school on a bicycle every day .
You go to school on a bicycle every day.
She goes to school on a bicycle every day.
2、现在分词（也称“-ing”形）
（a）原形动词词尾+“-ing”。
speak→speaking
study→studying
go→going
（b）原形动词词尾为“-e”时，去“-e”后+“-ing”。
live→living（住）
make→making（制造）
（c）原形动词词尾为“-ie”时，先把“-ie”改为“-y”后+“-ing”。
lie→lying（卧，躺）
die→dying（死）
（d）原形动词词尾为“短元音+辅音字母”时，先双写词尾辅音字母后再+“-ing”。
plan→planning（计划）
kid→kidding（开玩笑）
get→getting（得到）
stop→stopping（停止）
put→putting（放置）
shut→shutting（关闭）
注：双音节动词若其词尾的词形如本项的情形，但重音落在第一音节者直接加“-ing”，若是重音落在第二音节者则依本项规则加“-ing”。
visit →visiting（访问）
begin →beginning（开始）
（e）原形动词词尾为“元音+l，r”并为重读音节时，常重复词尾后再加“-ing”。
compel →compelling（强迫）
prefer→preferring（宁要）
3、过去式和过去分词
（a）原形动词词尾+“ed”。
rain →rained（下雨）
walk →walked（走）
need →needed（需要）
（b）原形动词词尾为“e”时，加“-d”。
live →lived（住）
like →liked（喜欢）
（c）原形动词词尾为“辅音字母+y”时，去“-y”后加“-ied”，若是词尾为“元音字母+y”，只加“-ed”。
study →studied
play →played
（d）原形动词词尾为“短元音[$，!，-，&，)]+辅音字母”时，先双写该辅音字母后再+”-ed“。
chat →chatted （闲谈）
kid →kidded（开玩笑）
beg →begged（恳求）
stop →stopped（停止）
bud →budded（萌芽）
注：双音节动词若其词尾的.词形如本项的情形，但重音落在第一音节者直接加“-ed”，若是重音落在第二音节者，则依本项规则加“-ed”。
visit →visited（访问）
omit →omitted（省略）
（e）原形动词词尾为“元音+l，r”并为重读音节时，常双写词尾后再加“-ed”。
compel →compelled
prefer →preferred
英语字母“c”后面接“e，i”时通常都发[s]音，例如： face，city。因此，如picnic作动词使用时，其词形变化为了要保住其词尾的[k]音，通常都先加“-k”之后再加“-ing”或“-ed”。例如：
We went picnicking last Sunday.
（上星期天我们野餐去了）。
We picnicked in a park by a lake.
（我们在湖边的一处公园野餐了。）
一般every,each后用单数；all后面的名词是复数。
1、名词性从句及不定式、动名词作主语时，谓语动词一般用单数形式。
2、当主语是单数，后面跟着由including，with，together with along with，like，in addition to，as well as，rather than，but，except，more than
accompanied by等连接的短语时，谓语动词用单数。
3、one,one of,every,everyone,everybody,each,many a,either,neither,no one,nobody,anyone,anybody,someone,somebody 用作主语或修饰主语时，谓语动词用单数形式。
4、and所连接的.两个单数名词作主语，指同一人、同一件事或同一概念时，其谓语动词用单数。
5、表示时间、距离、重量、体积、金钱的复数名词，作主语时作为整体来看待谓语动词通常用单数。
6、“a portion lof,a series of,a kind of,a body of,a species of,a pair of+名词”作主语时，其谓语动词一般用单数形式。
7、事件、机构、国名、作品等专有名词作主语时，谓语动词用单数。
