下面是小编为大家整理的浙教版七年级科学下期中复习提纲(共含6篇），仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!同时，但愿您也能像本文投稿人“我相信光”一样，积极向本站投稿分享好文章。
1、生命都是从受精卵发育而来。
2、受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。
3、卵细胞是人体中最大的细胞，呈球形，营养物质(有机物)较丰富，为早起胚胎发育提供营养
4、精子有尾巴，能够游动。呈蝌蚪形
5、精子和卵细胞属于性(生殖)细胞，其细胞核内都携带着遗传物质。
6、人的生殖系统
(1)男性生殖系统：由睾丸、附睾(储存精子)、输精管、精囊、前列腺、阴茎等器官组成。最主要的器官为睾丸;睾丸的主要功能：产生精子(青春期开始产生，一天可产生上亿个)，分泌雄性激素。
(2)女性生殖系统：由卵巢、输卵管、子宫、阴道 组成。最主要的器官为卵巢;卵巢的主要功能：产生卵细胞(青春期开始产生)，分泌雌性激素。成年女性大约每个月会排出一个成熟的卵细胞。输卵管是受精的场所，子宫是胚胎发育的场所。
7、受精与妊娠
(1)受精：精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。
注：受精卵不是生殖细胞，而是一个生命体(卵细胞，精子为生殖细胞)
(2)妊娠：受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后，经过数次分裂逐渐形成胚胎，并附着在子宫壁上这时女性就怀孕了，也称为妊娠。(注意：精子和卵细胞受精的场所在输卵管，且在输卵管就开始分裂。而胚胎发育的场所主要在子宫。)
8、胚胎的发育―――主要在子宫(发育时间约280天或约9个月)
注：胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄，胎盘出现后营养来自母体
第2周：出现羊膜并发育成充满羊水的羊膜囊(减少震动的影响，保护作用)
第3周：出现胎盘，胚胎通过脐带和胎盘与母体相连。从母体获得营养和氧气，排出二氧化碳和 其他废物。胎盘是胚胎与母体进行物质交换的主要器官。
第9周—第38周：称作胎儿期(之前称为胚胎)，胚胎在第9周已初具人样，从此称为 胎儿 ; 第六个月 的胎儿活动已很频繁，生长迅速;大约要在母体内孕育 9个多月 (约 280 天，38周)， 然后从母体体内产生。
9、胎盘中的血管与子宫中的血管是 不相通的(有一层膜为屏障)，即胎盘的血液与母体的血液是 分开 的。阻断一些传染病，但有些药物仍有影响(如酒精，毒品，烟，孕妇禁用药)
10、胚胎在母体内发育具有的良好环境条件是：温暖、安全、营养和氧有保障，是胎生的优越性。
11、分娩：胎儿从母体内产出的过程叫做分娩。过程分为宫颈扩张、胎儿娩出和胎盘娩出三个阶段。
12、分娩几秒钟后婴儿就会哭或咳嗽，去除婴儿鼻、口腔和肺部的液体，促进呼吸系统工作
13、初生婴儿主要靠母乳，母乳营养全面，含有抗病物质，是婴儿最好的食品
14、试管婴儿：人工完成受精过程，然后将受精卵植入子宫内继续发育。(本质上是有性生殖，只是受精在试管中完成。体外受精，体内发育)
15、人一生的生长时期：婴幼儿期—少年期—青春期—成年期—老年期;
婴幼儿期：出生的前三年，会出现生理协调和大脑发育等巨大变化;人生第一次快速生长期
青春期：儿童发育为成人的过渡时期，人生第二次快速生长期，最大变化是生殖器官(第一性征)的发育和成熟
成年期：体重身高逐渐停止增长，各个器官发育成熟，体能高峰期
16、女孩青春期一般11岁至17岁，男孩比女孩晚2年左右;
17、第一性征：男女生殖器官的差异，出生就有
第二性征：除生殖器官外的男女差异，青春期才出现(依靠性激素才能维持，阉割后消失)
男孩比较典型的青春期第二性征：长出胡须，喉结增大，声音低沉;
女孩比较典型的青春期第二性征：骨盆变大，乳房增大，声音变尖;
18、生殖器官发育成熟的标志：遗精和月经
19、月经：子宫内膜周期性变化的结果。大约每一个月有1个成熟的卵从卵巢中排出。如果卵没有受精，就会
引起子宫出血，这就是月经，即女孩生殖器官成熟的标志是出现月经。第一次来月经叫初潮，一般在10~16岁，周期约为28~30天。月经周期与卵巢排卵周期一样，但不同时
20、遗精：进入青春期的，男孩睾丸已经能产生精子，因此有时在睡梦中会排出精液，这种现象叫遗精 。即男孩生殖器官成熟的标志是出现遗精 。
21、衰老：身体各部分器官系统的功能逐渐退化的过程。
22、延缓衰老的方法：科学合理地生活、保持轻松愉快的心情，适当运动锻炼等。
23、衰老最终结果是死亡，特征：心脏、肺、大脑停止活动(最主要特征)。
25、青蛙一生的生长时期：受精卵—胚胎—蝌蚪—幼蛙—成蛙
26、完全变态发育：从幼体到成体的发育过程中，在生活方式和形态结构上要发生很大改变的发育。如两栖类
(青蛙)，有些昆虫(如：蚕、蝶、蛾、蚊、蝇、蜜蜂等)：经历受精卵、幼虫、蛹、成虫 四个阶段。(有蛹期)
不完全变态发育：从幼体到成体的发育过程中，生活方式和形态结构相似。有些昆虫(如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蟑螂、臭虫等)：经历受精卵、幼虫、成虫 三个阶段。(无蛹期)
27、生命周期：动物的一生要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期。是生命运动的重要形式，使种族
得以延续
28、生长时期的时间就是这种动物的寿命。会受到气候、食物、敌害等生活环境因素的影响。 29、有性生殖：通过精子和卵细胞结合，形成受精卵产生新个体的生殖方式 无性生殖：不需要精子和卵细胞结合，直接由母体产生新个体的生殖方式
30、动物生殖的多样性
(1)受精方式不同 ①体外受精的有鱼类 、两栖类等，特点：一般生活在水中
②体内受精的有 昆虫 、爬行类 、鸟类 和 哺乳类等，一般为陆生 (2)胚胎发育方式：除胎生，卵胎生外，其余动物均为体外发育(孵蛋，卵行为)
①卵生的动物有 昆虫 、 鱼类 、 两栖类 、爬行类和 鸟类 、鸭嘴兽(哺乳)等;
它们的胚胎发育场所在 母体体外 ，营养来源是 卵细胞中的卵黄。
②胎生的动物有 哺乳类(鸭嘴兽除外)，胚胎发育场所在母体子宫内，营养来源由母体通过胎盘供给 。 胎生与哺乳的意义：为哺乳动物的幼体提供了稳定的生活环境和营养，成活率有很大提高。
③ 卵胎生的动物很少，如 鲨、蝮蛇 是卵胎生动物，它们的受精卵在 母体内发育，但营养来源与母体 无关 (或很少)，而是来自 卵细胞中的卵黄 。
31、分裂生殖：变形虫、草履虫 等单细胞动物一般进行无性生殖，生殖方式为分裂生殖。即一个母细胞通过细胞分裂变成 2 子细胞。出芽生殖：水螅进行的无性生殖方式是出芽生殖。即母体发育到一定时候能产生一些芽体，这些芽体从母体上脱落下来，就可以长成新个体。 注：①试管婴儿：有性生殖，体外受精(试管里)，体内发育，胎生
②克隆羊：无性生殖(没有受精)，体内发育，胎生
③体外受精的一般生活在水中，如鱼类、两栖类，其他大部分生活在陆上的为体内受精
④体内发育：哺乳类(鸭嘴兽除外)，鲨、蝮蛇，其余均为体外发育(有孵蛋、产卵行为)
1.科学要研究各种自然现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律。
2.在实验时我们要逐步学会正确使用各种仪器，仔细观察各种实验现象，正确记录 实验现象和 所测数据，并进行分析，作出结论。
3.单凭人体感官对事物做出的判断是 有局限性的。
4.测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。
5.长度的单位是 米 ，体积的常用单位是 立方米，液体体积的常用单位是 升和毫升 。
6.常用的长度测量工具是刻度尺。
7.如何正确使用刻度尺?(使用前要估计被测物体的长度,选用合适的工具)
1) 放正确：使零刻度线对准被测物体的一端，刻度线紧靠被测物体。
2) 看正确：读数时视线要跟尺面垂直，不可斜视，若斜视就会偏大或者偏小
3) 读正确：先读被测物体长度的准确值，再读最小刻度的下一位。(准确值+估计值)
4) 记正确：在记录测量结果时，数值后面要注明所用的单位。
7.体积是物体占有空间的大小.实验室测量液体体积用量筒 或量杯 ，读数时视线应与 凹形液面中央最低处相平
8.如何测量不规则物体?(排水法)
9.在使用一把刻度尺前先要找到它的a零刻度线、b测量范围(最大刻度、量程)、c最小刻度
10.物体的 冷热程度 称为温度。12.常用液体温度计的制作原理是 液体的热胀冷缩
11.温度计的结构有哪些?(①玻璃泡、②玻璃管、③液体)
12. 温度计的使用方法及注意事项有哪些
1. 先要估计被测物体的温度;
2. 再选用合适的温度计(不能超过温度计的量程)
3. 把温度计放入被测物体里(要和被测物体充分接触,玻璃泡不能碰到容器底部或者侧壁)
4. 读数.(读数时不能把温度计拿出来读;读数时视线要与温度计内液面相平)
13. 冰水混合物 的温度是0℃，水沸腾时 的温度是100℃。
14.常用的温度计有液体温度计(水银或酒精)，体温计的测量范围:350C—420C,最小刻度0.1C。
15. 体温计的特点: 玻璃泡大，内径很细，玻璃泡上方有段特别细而且弯曲的管，水银柱可在此处断开。作用 ①这样使得其可以拿出来读数
②如果一个人温度测过之后一定要甩一下才能用.如果不甩温度只会升不会降。
如：某体温计的读数是38.5℃，没甩过就给正常的人测量体温则测量后读数是38.5℃但给39.0℃的人测时读数就是39.0℃体温计为什么可以离开人体读数或体温计在结构上与一般温度计有什么不同的地方? (内径很细，玻璃泡上方有段特别细而且弯曲的管) 体温计为什么比一般温度计精确?(玻璃泡容积较大，且内径很细。)
16. 一切物体都是由物质组成的，物体的质量是由物体本身决定的。质量是用来表示 物体所含物质的多少 。物体的质量是由 物体本身 决定的，它不随温度、位置 形状、状态 的变化而改变。
17.实验室测质量的仪器是 托盘天平，它的结构有哪些?(P21页)
18.如何正确使用托盘天平?(重)
调平：①把天平放在水平桌面上。②把游码移到横梁标尺左端的“0”刻度线处③调节横梁一端的平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线，这时天平调平衡了。
1、生物与非生物的区别：是否有应激性、能否生长、是否需要营养、能否繁殖、能否呼吸、是否进行物质交换等。2、植物与动物的主要区别：(获取营养的方式不同)动物——直接摄取食物;植物——利用阳光进行光合作用制造养料。
2、(动物)分类时，必须依据一定的特征进行;由于分类的依据不一样，分类结果也不一样。
3、鱼、鸟、人等动物身体背部都有一条 脊柱 ，它是有许多块脊椎骨 组成，称为 脊椎动物 。
4、脊椎动物按从低等到高等分为： 鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类
5、鱼类的共同特点是生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体表面有鳞片。
6、青蛙一生发生了哪些变化：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
7、两栖类的共同特点是幼体生活在水中，有尾无四肢，用鳃呼吸，成体生活在陆地
上或水中，无尾有四肢，主要用肺呼吸，兼用皮肤。
8、爬行动物的共同特点是一般贴地爬行，身体内有肺，体表覆盖着鳞片或甲 鸟类的共同特点是身体表面都有羽毛，体温恒定，能够飞翔。
10、鸟类和哺乳动物的共同特点是恒温，哺乳动物特有的特点是全身被毛、胎生、哺乳
11、脊椎动物五类动物的代表动物名称及分类标准和结果。(P44页)
12、无脊椎动物各类动物的代表动物名称及分类标准和结果。(P45页)
13、昆虫体内没有 骨骼 ，但体外有 保护 作用的 外骨骼 ，身体分成三部分是 头、胸、腹 ，腹部有三对足， 两 对翅。
14、种子植物和无种子植物的区别： 有无种子 ;被子植物和裸子植物的区别： 种子外是否有果皮包被 (有无果实)。
15、种类最多，分布最广的植物是 裸子植物 ，结构最简单的植物是藻类植物分布最广，功能最完善的动物是 哺乳动物 ，最低等的动物是原生动物
16、无种子植物三大类：蕨类植物的特点是有根、茎、叶(蕨、胎生狗脊、贯众、卷柏)苔藓植物的特点是无根、有茎、叶(地钱、葫芦藓) 藻类植物的特点是无根、茎、叶(紫菜、海带、水绵)
18、植物的分类标准及分类结果。所有生物的分类标准及分类结果。(P50页)
19、 罗伯特。胡克 发现细胞，他发现的其实是细胞的 细胞壁 ，它的大小一般是一到几十微米 。
20、动物细胞的结构 细胞膜、细胞核、细胞质 细胞质：生命活动的场所 细胞膜：保护细胞并控制细胞与外界之间物质交换 细胞核：含有遗传物质
1.生命都是从受精卵发育而来。
2.受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。
3.卵细胞是人体中最大的细胞，呈球形，营养物质(有机物)较丰富，为早起胚胎发育提供营养。
4.精子有尾巴，能够游动。呈蝌蚪形。
5.精子和卵细胞属于性(生殖)细胞，其细胞核内都携带着遗传物质。
6.人的生殖系统
(1)男性生殖系统：由睾丸、附睾(储存精子)、输精管、精囊、前列腺、阴茎等器官组成。最主要的器官为睾丸;睾丸的主要功能：产生精子(青春期开始产生，一天可产生上亿个)，分泌雄性激素。
(2)女性生殖系统：由卵巢、输卵管、子宫、阴道 组成。最主要的器官为卵巢;卵巢的主要功能：产生卵细胞(青春期开始产生)，分泌雌性激素。成年女性大约每个月会排出一个成熟的卵细胞。输卵管是受精的场所，子宫是胚胎发育的场所。
7.受精与妊娠
(1)受精：精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。
注：受精卵不是生殖细胞，而是一个生命体(卵细胞，精子为生殖细胞)
(2)妊娠：受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后，经过数次分裂逐渐形成胚胎，并附着在子宫壁上这时女性就怀孕了，也称为妊娠。(注意：精子和卵细胞受精的场所在输卵管，且在输卵管就开始分裂。而胚胎发育的场所主要在子宫。)
8.胚胎的发育―――主要在子宫(发育时间约280天或约9个月)
注：胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄，胎盘出现后营养来自母体
第2周：出现羊膜并发育成充满羊水的羊膜囊(减少震动的影响，保护作用)
第3周：出现胎盘，胚胎通过脐带和胎盘与母体相连。从母体获得营养和氧气，排出二氧化碳和
其他废物。胎盘是胚胎与母体进行物质交换的主要器官。
第9周—第38周：称作胎儿期(之前称为胚胎)，胚胎在第9周已初具人样，从此称为胎儿 ;
第六个月 的胎儿活动已很频繁，生长迅速;大约要在母体内孕育 9个多月 (约280 天，38周)，然后从母体体内产生。
9.胎盘中的血管与子宫中的血管是 不相通的(有一层膜为屏障)，即胎盘的血液与母体的血液是 分开 的。阻断一些传染病，但有些药物仍有影响(如酒精，毒品，烟，孕妇禁用药)
10.胚胎在母体内发育具有的良好环境条件是：温暖、安全、营养和氧有保障，是胎生的优越性。
11.分娩：胎儿从母体内产出的过程叫做分娩。过程分为宫颈扩张、胎儿娩出和胎盘娩出三个阶段。
12.分娩几秒钟后婴儿就会哭或咳嗽，去除婴儿鼻、口腔和肺部的液体，促进呼吸系统工作
13.初生婴儿主要靠母乳，母乳营养全面，含有抗病物质，是婴儿最好的食品
14.试管婴儿：人工完成受精过程，然后将受精卵植入子宫内继续发育。(本质上是有性生殖，只是受精在试管中完成。体外受精，体内发育)
15.人一生的生长时期：婴幼儿期—少年期—青春期—成年期—老年期;
婴幼儿期：出生的前三年，会出现生理协调和大脑发育等巨大变化;人生第一次快速生长期
青春期：儿童发育为成人的过渡时期，人生第二次快速生长期，最大变化是生殖器官(第一性征)的发育和成熟
成年期：体重身高逐渐停止增长，各个器官发育成熟，体能高峰期
16.女孩青春期一般11岁至17岁，男孩比女孩晚2年左右;
17.第一性征：男女生殖器官的差异，出生就有
第二性征：除生殖器官外的男女差异，青春期才出现(依靠性激素才能维持，阉割后消失)
男孩比较典型的青春期第二性征：长出胡须，喉结增大，声音低沉;
女孩比较典型的青春期第二性征：骨盆变大，乳房增大，声音变尖;
18.生殖器官发育成熟的标志：遗精和月经
19.月经：子宫内膜周期性变化的结果。大约每一个月有1个成熟的卵从卵巢中排出。如果卵没有受精，就会引起子宫出血，这就是月经，即女孩生殖器官成熟的标志是出现月经。第一次来月经叫初潮，一般在10~16岁，周期约为28~30天。月经周期与卵巢排卵周期一样，但不同时
20.遗精：进入青春期的，男孩睾丸已经能产生精子，因此有时在睡梦中会排出精液，这种现象叫遗精 。即男孩生殖器官成熟的标志是出现遗精 。
21.衰老：身体各部分器官系统的功能逐渐退化的过程。
22.延缓衰老的方法：科学合理地生活、保持轻松愉快的心情，适当运动锻炼等。
23.衰老最终结果是死亡，特征：心脏、肺、大脑停止活动(最主要特征)。
24.青蛙一生的生长时期：受精卵—胚胎—蝌蚪—幼蛙—成蛙
25.蝌蚪与成蛙的比较
生活环境 | 运动器官 | 运动方式 | 呼吸器官 | |
蝌蚪 | 水中 | 躯干和尾部 | 游泳 | 鳃 |
成蛙 | 水中与陆地 | 四肢 | 游泳、跳跃 | 肺和皮肤 |
26.完全变态发育：从幼体到成体的发育过程中，在生活方式和形态结构上要发生很大改变的发育。如两栖类(青蛙)，有些昆虫(如：蚕、蝶、蛾、蚊、蝇、蜜蜂等)：经历受精卵、幼虫、蛹、成虫 四个阶段。(有蛹期)
不完全变态发育：从幼体到成体的发育过程中，生活方式和形态结构相似。有些昆虫(如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蟑螂、臭虫等)：经历受精卵、幼虫、成虫 三个阶段。(无蛹期)
27.生命周期：动物的一生要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期。是生命运动的重要形式，使种族得以延续
28.生长时期的时间就是这种动物的寿命。会受到气候、食物、敌害等生活环境因素的影响。
29.有性生殖：通过精子和卵细胞结合，形成受精卵产生新个体的生殖方式
无性生殖：不需要精子和卵细胞结合，直接由母体产生新个体的生殖方式
30.动物生殖的多样性
(1)受精方式不同
①体外受精的有鱼类 、两栖类等，特点：一般生活在水中
②体内受精的有 昆虫 、爬行类 、鸟类 和 哺乳类等，一般为陆生
(2)胚胎发育方式：除胎生，卵胎生外，其余动物均为体外发育(孵蛋，卵行为)
①卵生的动物有 昆虫 、 鱼类 、 两栖类 、爬行类和 鸟类 、鸭嘴兽(哺乳)等;
它们的胚胎发育场所在 母体体外 ，营养来源是卵细胞中的卵黄。
②胎生的动物有 哺乳类(鸭嘴兽除外)，胚胎发育场所在母体子宫内，营养来源由母体通过胎盘供给 。
胎生与哺乳的意义：为哺乳动物的幼体提供了稳定的生活环境和营养，成活率有很大提高。
③ 卵胎生的动物很少，如 鲨、蝮蛇 是卵胎生动物，它们的受精卵在母体内发育，但营养来源与母体 无关 (或很少)，而是来自 卵细胞中的卵黄 。
胚胎发育方式 | 发育场所 | 营养来源 | 代表动物 |
卵生 | 体外 | 卵细胞中的卵黄 | 昆虫，鸟，爬行类，鱼，鸭嘴兽（哺乳类）注：有孵蛋、产卵行为 |
胎生 | 母体子宫内 | 主要为母体 （胚胎早期为卵黄） | 哺乳类（鸭嘴兽除外） |
卵胎生 | 母体体内 | 卵中卵黄（极少母体） | 鲨，蝮蛇 |
31.分裂生殖：变形虫、草履虫 等单细胞动物一般进行无性生殖，生殖方式为分裂生殖。即一个母细胞通过细胞分裂变成 2 子细胞。
出芽生殖：水螅进行的无性生殖方式是出芽生殖。即母体发育到一定时候能产生一些芽体，这些芽体从母体上脱落下来，就可以长成新个体。
注：①试管婴儿：有性生殖，体外受精(试管里)，体内发育，胎生
②克隆羊：无性生殖(没有受精)，体内发育，胎生
③体外受精的一般生活在水中，如鱼类、两栖类，其他大部分生活在陆上的为体内受精
④体内发育：哺乳类(鸭嘴兽除外)，鲨、蝮蛇，其余均为体外发育(有孵蛋、产卵行为)
