以下是小编整理的三年级下语文期中试题(共含12篇），欢迎阅读分享，希望对您有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“玉米喵啊喵”一样，积极向本站投稿分享好文章。
三年级下语文期中试题
一、看拼音写词语。(8颗星)
yōuměi yǔzhu dùjuān shèngkāi
( ) ( ) ( ) ( )
xùnsù gāngtiě fēnxī làzhú
( ) ( ) ( ) ( )
二、给划线的`字选择正确的读音画“√”。(6颗星)
点缀(zuìzhuì)闪烁(shushu)开垦(kěnkěng)
竭力(jiéjué)湿润(rùnyùn)考虑(lùlǜ)
三、照样子，写词语。(6颗星)
若隐若现：土____土____不____不____
摇摇晃晃：________________________
四、比一比，组词。(8颗星)
袖( )汪( )编( )颗( )
笛( )狂( )遍( )棵( )
五、在括号内填上合适的词语。(6颗星)
晶莹的( )娇嫩的( )清凉的( )
( )工作攀登( ) ( )智力
六、修改病句。(4颗星)
1.昨天下午，下了一整天大雨。
_________________________________
2.妈妈穿上大衣和帽子出门去了。
_________________________________
七、把诗句补充完整。(2颗星)
羌笛何须怨杨柳，______。
______，万紫千红总是春。
八、课内阅读。(共14颗星)
1.“他们穿着小绿褂儿，蹲在豆叶上，不停地唱着：‘咯咯咯!咯咯咯!’”这里把蝈蝈写成了____，这样写的好处是____。(4颗星)
2.四季的雨，要算绵绵的春雨最可爱了。玲珑的山峰，好像披上了一件白茫茫的外衣，若隐若现，显得分外妩媚。草木也变得格外青翠，树叶和花瓣上面，一粒粒晶莹的水滴像珍珠一般，雨过天晴，一切都清晰明亮，大自然的景色变得多么秀丽呀!
(1)在文中找出的比喻句是：______，它把______比作______。(6颗星)【小学生期中考试】
(2)我在文中发现一组近义词，它们是( )和( )。(2颗星)
(3)把文中画“——”的句子必写成陈述句：__________。(2颗星)
九、课外阅读。(共16颗星)
珍贵的友谊
公鸡和兔子姐姐、鸭子妹妹、松鼠弟弟住在一起。
一天早上，兔子姐姐来找公鸡弟弟：“我要去买萝卜，借一个篮子给我。”公鸡说：“我自己要用，不借!”中午，鸭子妹妹来找公鸡哥哥：“你帮我解一下蝴蝶结吧!”公鸡说：“我要吃饭，没空!”晚上，松鼠弟弟来找公鸡哥哥。“明天早上我要上山砍柴，你叫我一声吧!”公鸡说：“我没力气，不叫!”深夜，大风把公鸡家的屋顶掀掉了，公鸡急得又叫又跳。兔子、鸭子、松鼠赶来了，帮助公鸡修屋顶。一会儿就修好了，公鸡脸红了。
1.在正确读音下面打“√”。(3颗星)
松鼠(shǔsǔ)萝卜(bebo)砍柴(kǎnkuǎn)
2.公鸡和( )、( )、( )住在一起。兔子姐姐找公鸡借( )，( )找公鸡解蝴蝶结，松鼠弟弟求公鸡第二天早上( )，公鸡都没有答应。(6颗星)
3.请用波浪线画出公鸡说的话，再想想公鸡为什么脸红了?(4颗星)
___________________________________
4.读了这个小故事，你想对公鸡说些什么，写在下面横线了。(3颗星)
___________________________________
十、习作(共30颗星)
刚刚我们欣赏了美丽的春景，夏天悄悄向我们走来，请同学们观察夏天的景物或者人们在夏天的活动，写一篇习作，题目自拟。
关于三年级语文下册期中试题
一、选择恰当的字填空。
阻组小（）止（）拦分（）（）织
府俯政（）（）首（）门（）冲（）视
二、词语积累。
东逃西窜东西东西
翩翩起舞（开头两个字相同）
三、用“――”画出括号中合适的词语。
（刻苦顽强顽固）学习（解决解救解除）疑难
会议（记载记录记忆）积累（经验实验试验）
（节选节俭珍惜）时间（认识分别判断）药性
四、根据课文内容填空。
1、《庐山的云雾》中，作者描写了庐山云雾的瞬息万变，课文中是这样写的：
唐代的`李白也曾到庐山，看了美景写出《望庐山瀑布》这首诗，诗中千古传诵的诗句是“，。”
2、这么多的白荷花，。看看这一朵，；，也很美。
3、在半学期的学习中，我们认识了许多人物：有“翻越大山”的，
有神勇无比的“飞将军”，有才华横溢的少年诗人；还有
的作家等。
五、阅读感悟。
南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。
1、“难以计数”的“数”是多音字，这里应该读。
2、这段话有句话，第一句总述南沙是，从、
、三个方面可以看出来。第三句话以为例，表现了南沙资源的丰富。
3、将这一段换一种说法：南沙，因为她拥有难以计数的，
蕴藏着极为丰富的，贮存了用之不竭的，还有被称为“”的曾母暗沙，所以说南沙是祖国巨大的。
4、南沙除了是祖国巨大的蓝色宝库，还是个迷人的世界。请用自己的话，说说它的迷人之处在哪里。
三年级上册语文期中试题
一、读读拼拼写词语（20分）
bō làn hū rán xùnchì 括n tàng dǎrǎo
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
zhōng yú guǎi wān wěiqū quán shì uǎn ku
（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）
二、比一比，组词（10分）
乱（ ） 抢（ ） 郊（ ） 除（ ） 项（ ）
刮（ ） 枪（ ） 校（ ） 余（ ） 顶（ ）
三、选择关联词语填空。（8分）
如果……就…… 虽然……但是……
只有……才…… 因为……所以……
1．＿＿＿＿情况发生变化，我马上＿＿＿给你打电话。
2．小红＿＿＿＿比小刚高，＿＿＿力气没有小刚大。
3．＿＿＿＿认真学习，成绩＿＿＿能不断提高。
4．＿＿＿＿天气太冷，＿＿＿越野赛不能举行了。
四、把词语补充完整（6分）
（）天（）地 打（）惊（）自（ ）自（ ）
张（）结（） 聚精（）（）半（）半（ ）
五、按要求写句子（6分）
1．雨水淋湿了他的衣服。（改成被字句）
2．中国不仅山川秀美，还物产丰富。（照样子说一句话）
3．在操场上兴高采烈地做游戏。（修改病句）
六、默写古诗《马上作》（8分）
七、 阅读短文，完成练习（20分）
乌鸦兄弟
乌鸦兄弟同住在一个窝里。
有一天，窝破了个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”
结果谁也没有去修，后来洞越来越大了。
大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”
小乌鸦想：“ 。”结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮（kuā uā）着，大雪纷纷地飘【过落】。乌鸦兄弟都蜷（juán quán）缩（suō sō）在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”
大乌鸦想“ 。” 小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还能耐得住吗？它一定会去修了。”
可是谁也没有动手，只（zhī zhǐ）是把身子蜷缩得更【小 紧】些。
风越刮越大，雪越下越猛。结果窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。
1．划去文中带点字的错误读音。（4分）
2．保留文中【 】里用得合适的`词，划掉另一个。（2分）
3．“窝”字是__________结构的字，共_____笔，用部首查字法应查_______部，再查_______画；用音序查字法，先查大写字母______，音节是________。“耐”字是________结构的字，用部首查字法应查________部，再查________画。在“耐得住”这个词中，“耐”的意思是：
（ ）①忍受； ②厌烦； ③麻烦(10分)
4．在原文的两处横线上分别填上合适的语句，使文章完整。（2分）
5．读了这个故事你明白了什么道理？（2分）
八、写作（20分）题目：
我喜爱的＿＿＿＿＿
要求：选择一个你喜欢又熟悉的小动物，把它写下来，先把题目补充完整。要写出它长得什么样，什么颜色，有什么可爱之处。
二年级语文下期中复习试题
一、认认分分（请将下面的字按音序分类，将序号填入相应的横线上）（6分）
L_________________________________
_________________________________
T_________________________________
二、拼拼写写（看拼音，写词语）。（10分）
三、读读写写（写出带有偏旁的字至少两个）。（6分）
日________
走________
心________
目________
禾________
广________
四、辩辩写写（比一比，再组词）。（7分）
五、 读读填填（把词语补充完整）（8分）
争（ ）斗（ ）
日思（ ）（ ）
得意（ ）（ ）
（ ）（ ）腊月
赏（ ）悦（ ）
水（ ）山（ ）
东（ ）西（ ）
狐（ ）虎（ ）
六、想想填填（请在下面括号里填上合适的词语。（10分）
一（ ）武艺
一（ ）朝霞
一（ ）翅膀
一（ ）飞行
（ ）的光
（ ）的羽毛
（ ）的时光
（ ）的节日
（ ）地响
（ ）地吹
（ ）地喊
（ ）地前进
七、仿仿写写（仿照例子写词语。）（9分）
1、例：绿油油
_________ _________ _________
2、例：又白又嫩
_________ _________ _________
3、例：白白净净
_________ _________ _________
八、判断下面的句子，对的打“√”，错的打“×”。（6分）
1、《游子吟》这首诗是唐代著名诗人杜甫写的。 （ ）
2、《谁的本领大》告诉我们每个人有自己的长处和本领。 （ ）
3、“处处闻啼鸟”，应该这样读：“处处闻M啼鸟”。 （ ）
4、“蜜蜂”和“蜂蜜”两个词的字相同，所以表示的意思也相同。（ ）
5、如果一个字不能拆开，分不清属于哪个部首，就可以按起笔的笔画找它的部首。 （ ）
6、沉香是靠自己的.力量打败了二郎神。 （ ）
九、想想填填（把句子补充完整）。（4分）
1、星期天，我们_________________。
2、____________________________吗？
3、爸爸一听到________就________。
4、_____________________多美丽啊！
十、读读排排（请将下列句子排成一段通顺的话。）。（6分）
（ ）我连忙站起来让老爷爷坐。
（ ）有一天，我坐汽车到外婆家。
（ ）我说：“不用谢。”
（ ）我坐下以后，看见一位老爷爷上了车。
（ ）老爷爷笑着说：“你真是个好孩子，谢谢你。”
（ ）上了车，我找到了一个座位。
十一、背背写写（按课文内容填空）。（12分）
1、好雨知时节 。随风潜入夜，_____。
2、________报得三春晖。
3、春天，树上开满了桃花，________，像一片灿烂的朝霞，过了桥，是一片________的农田。
4、睡了________的蚕姑娘，吃了________，就爬到________，________，要________。
5、木兰告别了亲人________战袍， 骏马， 黄河， 燕山，来到了前线。
6、《春晓》作者是________代的________。读了这首小诗，我仿佛成了一名小诗人，在________（季节）的________（时间），听到了________，看到了________，并想到了________。
7、我最喜欢书中的________（人物），因为________。
十二、读读做做（阅读短文，回答问题）（6分）
可爱的小花猫
我家有一只小花猫。
小花猫有一双小耳朵竖着 一双圆溜溜的眼睛 它的嘴边有八根胡子 又细又长又翘（qiào） 我知道那是用来量老鼠洞大小的
下花猫全身长满了黄一道、黑一道的花纹，只有四只爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。
它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天，小花猫总是爱睡觉，还不停打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦察老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1、给第2自然段加上标点。（2.5分）
2、小花猫的眼睛是_________，耳朵是________，胡子是________，爪子是________，尾巴是________。（2.5分）
3、这段话是围绕了________这句话来写的。（1分）
十三、口语交际。（你能根据故事，想象写几句话来吗？）（10分）
上回老虎上了狐狸的当，心里可气了。心想，下次再遇见那个狐狸，非把它吃了不可。巧了，这天，在山坡上，真的遇上了那只狐狸了。
老虎_______________________________
狐狸_______________________________
老虎_______________________________
狐狸_______________________________
老虎_______________________________
三年级语文下册期中试题练习
一、我读我写。(要求正确、端正、匀称)(10分)
yùyánquànɡàoshèjiànpánchánbēicǎn
kūlonɡdīnɡzhǔjiàohuìhéyányuèsè
二、我会区分，还会组词。(10分)
猎悔()响()福()弓()
借()诲()晌()幅()弦()
三、我会把下列词语补充完整。(8分)
亡()()牢()辕()辙()单()群
()()之鸟()()大笑恍然()()
我能再写两个这样的词语：
四、我会选。(8分)
准确正确
1、我国发射的人造卫星，在预定的地点()地着陆了。
2、这道数学题的答案是()的。
严格严肃
1、看到同学们都在嘲笑我，老师的神情变得()了。
2、小红处处()要求自己，是我们学习的榜样。
教育教诲
1、老师的()使我一生受用。
2、老师()我们要好好学习，长大了做个有用的人。
审视注视
1、他把文件重新()了一遍。
2、翠鸟一动不动地()着水面。
五、我会填。(13分)
1、它飞得()，叫的声音很()。飞得慢，因为它()，
伤口没有()，还在作痛;叫得悲惨，因为它()，
()，得不到()。
2、莫看江面()，要看水底()。
3、绳在()断，冰在薄处()。
4、日日行，();常常做，()。
六、我会照样子把下面的句子换个说法，不改变原句的意思。(6分)
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗?
马跑得越快，离楚国就越远了。
1、这不恰好表明有数不尽的`骆驼吗?
2、羊圈不是修好了吗?
3、你怎么能动手打他呢?
七、我会判断。(5分)
1、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。()
2、二月春风似剪刀。()
3、弟弟好像听懂了妈妈的话。()
4、翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。()
5、一条条柳枝垂下来，好像小姑娘的辫子一样。()
八、我读我做。(14分)
小花种子
一粒小花种子不喜欢自己出生的地方，就请燕子帮忙，带自己到别的地方去生活。燕子带着小花种子来到湖边。小花种子抬起头看看()不高兴地说()这里水多()太潮湿()我不喜欢()燕子又带着小花种子来到山上。小花种子低下头一看，皱皱眉头说;“这里石头多，太坚硬，我也不喜欢。”燕子再带着种子来到树林里。小花种子看看四周，不耐烦地说：“这里树多草多，太杂乱，我更不喜欢。”燕子生气了，把小花种子丢在路边。
1.在文中的括号里加上标点符号。(2分)
2.燕子带小花种子去了哪些地方?(2分)
3.请用“”划出小花种子说的话。(2分)
4.你觉得小花种子说话有礼貌吗?从哪些词可以看出来?(4分)
5.燕子为什么生气?请简单谈谈你的想法。(4分)
真情习作
九、我爱习作。(26分)
题目：的我
提示：小朋友，你是一个怎样的孩子?听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、调皮、孝顺……我好想认识你。请在横线上填上适当的词语，通过一、两件具体的事例把你的特点展示出来。
小学三年级语文上册期中试题
识字部分
一、看拼音写词语，争做小小书法家
píng bà dà zhì xiōng pú mì mì yí jì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhǔn bèi sàn bù zhù míng jiāo nèn gài ku
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、在正确的读音下面划“ ”
摆弄(lng nng) 明媚(miè mèi) 鞠(jǖ jū)躬 看(kān kàn)守
拼(pēn pīn)命 闷(mèn mēn)热 钥匙(chi shi) 吟(yín yīn)唱
三、把下列词语补充完整
本 经 绚丽 鸡起 头 气
人 目 满载 准 无 高高
四、比一比，再组成词语
测( ) 辫( ) 异( ) 藏( )
侧( ) 瓣( ) 忆( ) 卧( )
五、按要求写句子
1、我们爱美丽的家乡。(换一种说法，句子的意思保持不变)
2、雨中，人们在往家赶。(把句子补充得更具体生动一些)
三、阅读短文，回答文后的问题
(一)美丽的小院
小院的西面是花圃，一年四季花开不断。唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜、茄子、西红柿，一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
1.从文中找出下列词语的反义词。
矮小( ) 冷清( ) 丑陋( )
2.照样子写词语。
绿油油 、 漂漂亮亮 、
3.找出文中一个比喻句，抄在下面的横线上。
(二)村里的快乐
村庄里住着一只公鸡和一只百灵鸟，它们都是为村民服务的。每天早晨，公鸡都准时叫醒村民。当人们辛苦了一天后，百灵鸟为人们唱歌解除一天的疲劳。
人们总是赞美百灵鸟唱歌动听，嗓音优美。这时，百灵鸟很骄傲，它傲慢地说：“小公鸡，你会唱歌吗?”公鸡谦虚地回答：“我不会。”“我就知道你不会唱歌，没用的东西!”百灵鸟带着轻蔑的口气说。公鸡争辩说：“我确实不会唱歌，但并不是没用。我们都是为村民服务的，并不需要比较。说到为村民服务，我不见得比你差。再说……”百灵鸟恼怒了，大声地说：“住嘴!总有一天，我要让村民把你赶出去。”公鸡说：“我们还是和睦相处吧!有什么可吵的'呢?”公鸡不再理会百灵鸟，独自走了。
从此以后，百灵鸟就不断地在村民面前说公鸡的坏话：“它连一首歌都不会唱，就会直着脖子喔喔喔。”村民们说：“也是，小公鸡就会喔喔叫，催着我们早起，破坏我们的美梦，真烦人!” 终于有一天，村民们听信了百灵鸟的话，觉得公鸡很讨厌，就把它赶走了。
公鸡走了，人们忘记了起床的时间，庄稼一天天枯萎了。人们恨透了百灵鸟，谁也不愿意听它唱歌了。
这时，百灵鸟才恍然大悟，觉得自己不应该骄傲。每个人都有长处和短处。如果它和公鸡相互团结，一起为村民服务，那么村民就会喜欢它。于是，百灵鸟又找回了小公鸡。村庄里又恢复了往日的快乐。
【问题】
1、从原文中找出合适的词把下面的词语补充完整。
( )的口气 ( )疲劳 恢复( )
2、从第二段中公鸡和百灵鸟的对话中，你觉出它们有什么品质特征?
公鸡： 百灵鸟：
3、你认为村里的快乐之处在哪里?
4、品读画横线的句子，试想：百灵鸟去找小公鸡的时候，它们之间会有什么对话呢?请你写一写，可要注意标点符号哟。
四、将合适的句子用横线连起来。
时人不识农家苦， 绝知此事要躬行。 朱漆槛，碧纱窗， 四岳对三公。
纸上得来终觉浅， 将谓田中谷自生。 清暑殿，广寒宫， 舞调对歌腔。
不畏浮云遮望眼， 马蹄催趁月明归。 山对海，华对嵩， 拾翠对题红。
纵使晴明无雨色， 入云深处亦沾衣。 晚霞明似锦， 螭带玉玲珑。
好水好山看不足，， 只缘身在最高层。 仙风对道骨， 春雨细如丝。
淮水东边旧时月， 夜深还过女墙来。 凤冠珠闪烁， 天造对人为。
写作部分
从下列两题中选一题写一篇260字左右的作文
1、我们身边有很多熟悉的人，每个人都有不同的特征，请你选择一个人写一写。
2、在你的记忆中，有很多快乐的事，选一件写下来。
题目自拟。
三年级语文上册期中试卷
一、 读拼音，写词语。(8分 )
jiāo ào shuì jiào fù jìn cāi xiǎng
( ) ( ) ( ) ( )
kěn dìng xún luó xū shí wéi kàng
( ) ( ) ( ) ( )
二、 照样子，写词语。(10分)
例：又(轻)又(圆) 又( )又( ) 又( )又( )
又( )又( ) 又( )又( ) 又( )又( )
写几个带数字的成语 例：(七)嘴(八)舌 ( )发( )中
面( )方 ()水( )山 ()心( )意 ()全( )美
三、 比一比，再组词语。(16分)
旋( ) 幼( ) 仰( ) 波( )
族( ) 幻( ) 柳( ) 坡( )
棚( ) 慌( ) 挠( ) 脑( )
棚( ) 谎( ) 浇( ) 恼( )
四、按要求填空。(5分)
1、 “浮现”的“浮”字，用音序查字法，应先查大写字母( )，再查音节( )。X|k | B| 1 . c| O |m
2、 “熟悉”的“熟”字，用部首查字法，应先查( )部，再查( )画。“熟”字在字典里主要有以下解释：①植物的果实等完全长成;②食物加热到可以吃的程度;③十分了解;④对工作有经验;“熟悉”的“熟”应取第( )种解释。
五、选词填空。(6分)
发生 发明 发现
1、张衡认真记录、研究地震现象，经过细心考察和分析，( )了一种测定地震方位的仪器――地动仪。
2、小敏在放学的路上，突然( )路旁的沟里有一只死去的小猫。
3、日本( )了大地震。
六、按课文内容填空。(8分)
1、 把下面的古诗补充完整。(4分)
早发白帝城 绝句
__________________ 两个黄鹂鸣翠柳，
__________________ 一行白鹭上青天。
两岸猿声啼不住， __________________
轻舟已过万重山。 __________________
2、本学期我们学过了两则寓言，分别是《 》和《 》。
七、按要求写句子。(6分)
1、小姑娘长大了。(扩句)
______________________________________________________
2、太阳晒干了地上的水。(改成被字句)
______________________________________________________
3、蜜蜂“嗡嗡”地在花间采蜜。(改成拟人句)
______________________________________________________
八、 阅读短文，完成练习。(共11分)
家乡的小河
我家门前有一条小河。
我像岸边的一棵小树，伴随着小河流水慢慢地长大。
春天到了，我看到河里的冰雪融(rón)化了，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。放了学，我们就参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩里跳舞唱歌。
夏天到了，两岸的景色更美了。河堤上绿树成荫，河滩里瓜果满园。放了学，我们有时到小河里游泳。游累了，就跑到瓜园里吃瓜。白皮的，花皮的，又脆又甜，可好吃了。有时，我们还在岸边的树荫下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。
秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。秋假里，我总爱跟爷爷去看果园。高兴了，就跑到河里捉鱼摸虾。河水映照笑脸，秋风伴奏起丰收的音乐。新- 课-标- 第-一 -网
冬天的小河也不寂寞(jìmò)。迎着满天飞舞的雪花，我们又结伴到河里滑冰，可热闹了。我爱家乡的小河，一年四季都爱她。我爱河里源源不断的流水，我爱两岸美丽的景色，我更爱她用涓(juān)涓细流滋润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。
1. 短文是以什么顺序描写小河美丽的景色的?(3分)
________________________________________________________
________________________________________________________
2. 小河四季的景色各有什么特点?(4分)
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
3. “我”为什么爱家乡的小河?(4分)
________________________________________________________
________________________________________________________
九、习作。(30分)
以《今天玩得真开心》为题，介绍自己参与的一次活动。注意写出活动中人物的动作、神态和场面。平时积累的好词别忘了用上哟。
小学三年级上册期中语文试题
一、我会拼，我会写，考试考试我不怕。(8分)
sàn bù jiāo juǎn kǎo chá xiōng pú
( ) ( ) ( ) ( )
jiāo nèn shì yàn bō luó mò fáng
( ) ( ) ( ) ( )
二、我会专心，我会细心。我会在加点字的正确读音上打“√”(6分)
舒展(shū sū) 几乎(jī jǐ) 花蕾(lěi léi)
尽管(jìn jǐn) 骆驼(tuo tuó) 杂志(zá zhá)
三、我会区别，我会填，只要动脑思考就不会错。(6分)
坪 评 苹
草( ) 批( ) ( )果
辩 辨 瓣 辫
( )子 争( ) 花( )( )别
四、我会把下列词语补充完整。(8分)
一本正( ) 大惊( )色 ( )头丧气 闻鸡起( )
自( )自语 ( )人注目 准确无( ) 争( )斗艳
五、比一比，再组词语(8分)
闭( ) 测( ) 凉( ) 希( )
闲( ) 侧( ) 惊( ) 稀( )
考( ) 实 ( ) 胶( ) 蓝( )
孝( ) 突 ( ) 郊( ) 篮( )
六、我会为它加上合适的词语。(8分)
悄悄地( ) 拼命地( )
( )的铜钟 ( )的歌声
( )的枝子 ( )的谷粒
( )的微笑 ( )的发现
七、我会比较，我会选择合适的词语填空。(3分)
(1)真没想到，在墙角的石缝中，( )长出了一棵向日葵。(果然 居然)
(2)这只美丽的蝴蝶风筝，是爷爷花费了半个月的时间( )制作的。(精心 用心)
(3)想不到，他的这一研究( )竟然和童年的疑问有关。(成果 成绩)
八、我会判断，对的打“√”错的打“×” (4分)
1、“我想，他们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢?”这句话的意思是“我想，他们飞得这么低，不能看到遥远的家。”( )
2、“白天阳光强，气湿高，空气干躁，昙花要是在白天开花，就有被灼伤的危险。”这句话中没有错别字。( )
3、《风筝》作者是法布尔，文章主要写了小伙伴们“做风筝”、“放风筝”、“找风筝”的事。( )
4、“天灰蒙蒙，好像快要下雨了”这句话不是一个比喻句。( )
九、我会想，我会填，我的积累最丰富。(13分)
1、聪明在于( )，天才在于( )。——列宁(1分)
我积累的名言还有：( )(2分)
2、天对( )，( )对风，( )对海树，( )对苍穹(2分)
3、 “萧萧梧叶送寒声， 。 ，夜深篱落一灯明。”这首诗的题目是《 》，作者是叶绍翁。作者用孩子在捉蛐蛐反衬出自己身处他乡的孤独。我们读过的思乡诗还有 的《静夜思》。(4分)
4、《九月九日忆山东兄弟》是 代诗人 写的.。其中千古名句是 ，这句话现在人们经常引用来表达思念亲人的情感。(4分)
十、短文阅读我会做，多读几遍我就会。(16分)
课内阅读：(8分)
秋天的雨，有一合五彩缤(bīn)纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇(shān shàn)哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的风叶像一枚枚邮票，漂哇漂哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿(sì shì)子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、炎黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
(1)请用“△”标出文中的错别字，并把正确的字写在下面。(2分)
(2)请给带点的字选择正确读音，把错误的注音用“﹨”划掉。(1分)
(3)文中有些句子把它当作人来写，请用“～～”线画出一个这样的句子。(1分)
(4)文中列举出了秋天好多种颜色，这些颜色用文中的一个词来概括就是 。(1分)
(5)短文是围绕哪句话来写的，请用“ ”画出(1分)
(6)照样子，写一句话，用上带点的词。(2分)
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
……像……
课外阅读：(8分) 松 鼠
松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树杈的中间。搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平。窝搭好了，还在上面加一个盖，这样就不怕风吹雨打了。松鼠的窝又暖和、又安全。
1、“紧”和“苔”用音序查字法分别查大写字母( )和( )。(2分)
2、从文中找出与下列词语意思相反的词写下来。(4分)
矮小( )寒冷( ) 危险( )讨厌( )
3、这段话共有( )句，第( )句写了松鼠搭窝的经过。松鼠窝的特点是( )( )。(2分)
十一、我会表达，我会写，作文原来就这么简单。(20分)
请你从下面的内容中选一个自己喜欢写的，先想一想怎么写，然后，把想到的内容按一定的顺序写下来。注意别忘了写上题目哦。
1、写一个你熟悉的人。写出他(她)的一、两件事件，表现出这个人的特点。
2、选你最喜欢的一种游戏，写一篇习作。
要按一定的顺序把做游戏的过程写下来;也可以写发生在游戏过程中有趣的事情。注意把句子写通顺。
语文三年级下册期中模拟试题
一、给下面的词语选择正确的读音。(在下面画上横线)(6分)
稚拙(zhì zhuó zhì zuó)嫉妒(jí dù jì dù)
叮嘱(dīnɡ zhǔ dīnɡ zǔ)跋涉(bá shè bá sè)
防御(fánɡ yì fánɡ yù)凑成(zu chénɡ cu chénɡ)
二、我能看拼音把字写美观。(10分)
fù bù zhàn lán yǎn zu tu liànɡ pán chán
bēi cǎn zhì xiè lí mínɡ xiàn mù wǔ dǎo
三、我会组词。(5分)
圈载()殊()瑞()既()
倦()截()珠()喘()即()
四、我会选择合适的量词填空。(8分)
座条张支眼次束寸根
一()检阅一()山峰一()弓一()毛线
一()光阴一()箭一()鲜花一()清泉
五、我会写近义词和反义词。(9分)
近义词：仿佛—特殊—缘故—
反义词：悲惨—陡峭—增添—
罪—劣—廉—
六、我背我写。(14分)
1、池上碧苔三四点，()。
2、()，白首方悔读书迟。
3、()，要看水底万丈深。
4、荷叶()，像一个个()的大圆盘。
5、后来的二十年里，我因此()。虽然我知道人()跑不过时间，但是可以比原来()，如果()，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，()却很大很大。
6、一身()的羽毛，一对()的翅膀，加上()的尾巴，凑成了()的小燕子。
七、按要求写句子。(8分)
1、改变句式，使句子意思不变。
①山上的树木被村民全砍光了。
改为“把”字句：
②妹妹把钢笔放进书包里。
改为“被”字句：
2、把句子补充完整。
①黄黄的叶子像。
②下课了，同学们就像。
拓展阅读
八、阅读(15分)
(一)课内阅读，回答问题。(6分)
翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。
1、填空。(2分)
这两个自然段具体描写翠鸟()的事，说明翠鸟()的特点。
2、用“——”在第二自然段划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。1分
3、从文中找出下列词语的近义词。(2分)
等候—()锋利—()
4、仔细读一读划“——”线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛()。(1分)
(二)课外阅读。阅读短文，回答问题。(9分)
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋!
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的.银梨赞不绝口。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。(2分)
()的细雨()的露珠
()的绿叶()的海洋
2、把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。(2分)
(1)形状：
(2)颜色：开始呈，后来
3、用“——”画出一个比喻句。(1分)
4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、_______、____________。(1分)
5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“——”上。(1分)
6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。(2分)
真情习作
生活中，你都会做些什么呢?这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中有哪些趣事，有什么体会。选一件事写下来。注意要把过程写具体，表过出真情实感，题目：我学会了----(25分)
三年级数学期中试题
姓名 号次 成绩
一、我会算。
1．直接写出得数。（15分）
70-37＝ 360+55＝ 620-180＝ 65-16＝ 390＋250＝ 800-270＝ 863-163＝ 600-350＝ 84＋38＝ 175＋25＝ 96－48＝ 530－170＝ 74＋26＝ 72÷8＝ 152－48÷6＝
2．笔算下面各题（其中带☆的要求验算）。（16分）
427＋386＝ 907-654＝ 452－179＝
483＋729＝ ☆685＋345＝ ☆800－258＝
二、我会填。（26分）
1．3吨＝（ ）千克 60秒＝（ ）分 8000米＝（ ）千米 4厘米＝（ ）毫米 1时40分＝（ ）分 2分米＝（ ）厘米
2．填上合适的单位名称。
小明身高140（ ） 数学书厚7（ ）
一辆货车可载货5（ ） 长江长约6200（ ）
3、在○里填上“＞”“＜”“＝”。
1吨○990千克 700千克○7吨 6分米○50厘米
240秒○5时 15分○51秒 8米○88分米
4．1000米＋4000米＝（ ）千米 1米－6分米＝( )分米 1时－35分＝（ ）分 80毫米＋20毫米＝（ ）分米
三、我会判断。（5分）
1．1000千克的铁比1吨的棉花重。 （ ）
2．两个加数都是258，和是516。 （ ）
3．汽车每小时行60千米。 （ ）
4．小明走1000米大约需要2小时。 （ ）
5．一瓶矿泉水的重250克。 （ ）
四、我会选。（5分）
1．我们学过的质量单位从小到大排列是（ ）。
①克、吨、千克 ②吨、千克、克 ③克、千克、吨
2．一个三位数，三个数字的和是25，这个数是（ ）。
①899 ②999 ③898
3．小明每天大约睡9（ ）。
①时 ②分 ③秒
4．一枚银币的厚度约是2（ ）。
①毫米 ②厘米 ③分米
5．分针从“1”走到“5”，经过了（ ）。
①4分 ②20分 ③40分
五、列式计算。（6分）
1．在一道减法算式里，减数是365，差是148，被减数是几？
2．一个加数是286，另一个加数是654，和是几？
3．被减数是900，减数是197.差是多少？
六、我会画。（4分）
1．画一条长6厘米4毫米的线段。
2．画一条比1分米短2厘米的线段。
七、我会解决问题。（24分）
1．在一辆载重5吨的'货车上装9只重500千克的箱子，超载了吗？
2．小丽的妈妈准备买一件365元的衣服和一双198元的鞋子，600元钱够吗？
3．小丽上午7:50到校，中午11:10放学；她上午在学校多少时间？
4．我们学校图书管有图书800本，三年级同学借走207本，四年级比三年级少借59本。
（1）四年级同学借了几本？
（2）请你提一个数学问题并解答。
5．（1） 妈妈要买三种商品，收银员应收多少钱？
（2） 妈妈应准备多少钱？
6．用下面两辆车运煤，如果每次，每辆车都装满，怎样安排能恰好运完8吨煤？
三年级上册期中试题
一、看拼音写汉字（10分）
yáohuàngshèngkāiWánshuǎjiāo
二、用“√”标出。（6分）
铅锤（cuíchuí）宿舍（shěshè）
作坊（zuōzuò）前爪（zhuǎzhǎo）
相处（chǔchù）祖宗（zōnɡzhōnɡ）
3．我会用多音字组词。（6分）
参Cānshēn()
量liánɡ()liànɡ()
给ɡěijǐ（）
4．改正词语中的错别字。（4分）
风尘扑扑()美观竖固()
相题并论()大显神危()
5．照样子各写出两个词语。（6分）
静悄悄：舒舒服服：
积少成多：
6．把成语补充完整，再写出两个含有意思相反或相对的词的成语。（4分）
千里之行，。，更进一步。
7．读句子，写出加点词语的反义词，再用这两个词中自己喜欢的一个写一句话。（3分）
“你敢碰我吗？”铁罐傲慢地问。（）
8．按要求写句子。（4分）
（1）写出自己熟悉的一句《三字经》。
（2）写出对自己有影响的一句孔子的名言。
9．根据课文内容填空。（5分）
（1）北宋画家张择端的（1分）
（2）《掌声》这篇课文讲了“英子”因为同学们的掌声而改变了生活的态度，通过学习这篇课文你明白了什么道理？（2分）
（3）写出《美丽的小兴安岭》中自己最喜欢的一句话。（2分）
二、阅读与思考（30分）
1．把诗句补充完整，并按要求填空。（5分）
（1），淡妆浓抹总相宜。这两句诗出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》，这首诗描绘的是在不同气候下呈现的不同丰姿。
（2）的《望天门山》描绘了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的秀丽神奇的景色。
（3）请你写出在本学期积累的思念家乡、思念亲人的古诗名句。
2．读下面这段话，回答问题。（9分）
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……（选自《盘古开天地》）
（1）这段话是围绕哪句话写的，用横线在文中划出来。（2分）
（2）你知道文中省略号的作用吗？（2分）（3）请你发挥想像，仿照这段文字的`写法，把下面的句子补充完整。（4分）他的牙齿变成了他的头发变成了
他的变成了
（4）《盘古开天地》是一个神话故事，你还读过别的神话故事吗？写出一个你最喜欢的神话故事的名字。（1分）
3.读短文回答问题。（16分）
我爱花城
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。
夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。
继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。
秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！
一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。
啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。
（1）认真读短文，然后填空。（5分）
这篇短文是按顺序写的，它分别从四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开；夏天开白兰花和凤凰花；秋天开；冬天开。
（2）哪句话抒发了作者的思想感情，用横线在文中划出来。（2分）
（3）在文中找出两个自己喜欢的成语抄写下来。（2分）（4）请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。（3分）
木棉花：凤凰花：
菊花：
（5）读句子，用加点的词语再写一句话。（4分）
菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人……吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。
三、习作（20分）
马良用他的神笔为天下的穷人画画。假如你有一枝神笔，你会用它来做什么？展开想象的翅膀，把你想到的写下来吧！写的时候注意：语句要通顺，不要写错别字，字数在250字以上。
第Ⅰ卷
说明：Ⅰ卷共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
一、(12分，每小题3分)
1.下列词语中加线字的字音完全正确的一项是：( )
A.蹩(bi)进 拗(o)开 打烊(yng) 山川相缪(liǎo)
B.城垣(hun) 迤(yǐ)逦 攫(ju)取 除臣洗(xiǎn)马
C.愀(qiǎo)然 玄(xin)色 瘐(yǔ)毙 横槊(shu)赋诗
D.丛冢(zhǒng) 帐簿(b) 省(xǐng)亲 智者乐(yo)也
2.下列词语中没有错别字的一组是：( )
A.贤惠 抱怨 耳儒目染 自惭形秽
B.端详 放涎 鬼鬼祟祟 挺而走险
C.座右铭 杀手锏 生死攸关 如怨如慕
D.大母指 结骨眼 舳舻千里 回光返照
3.下列各句中，加横线的成语使用恰当的一项是：( )
A.江苏连云港的孙悟空、四川的大熊猫、西部三省区的藏羚羊、云南的金丝猴等卡通形象，激战2008年奥运吉祥物，究竟花落谁家，11月11日便可知晓。
B.消极避世毕竟和儒家的入世哲学相悖，面对光怪陆离的统治者，报国无门、才华难展的文人们内心矛盾重重，总是在自嘲中流露出满心凄苦。
C.新产品的试验已经到了关键时刻，大家要做好准备，功败垂成就在此一举了。
D.英国一项科学研究显示，播放一些古典音乐能促使食客情不自禁地慷慨解囊，有助于增加酒店的收入。
4.下列各项中没有语病的一句是( )
A.考古学家在清理墓穴时，收集到大理石制工具，其中有砍刀器、石核等是用石英砂岩打制而成的。
B.国家发改委日前正式批复深圳市地铁二期1号线续建工程可行性研究报告，这标志着该工程全面建设工作正式启动，已完成了项目审批程序。
C.在伊朗核问题上，中国能否和热爱和平的国家一道，阻止美军攻打伊拉克的悲剧重演，不仅符合中国的利益，也符合世界和谐发展的大势。
D.在全球经济衰退的情况下，我国的对外贸易进出口依然保持增长势头，2004年全年进出口总额与2003年同期相比，增长了7.5%。
二、(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成57题。
以色列一位科学家制作了一个可能会比单个细胞还要小的计算机的大型模型。
一些科学家认为，微小的生物计算机未来也许能够在我们体内漫游，监视我们的身体状况并且也许会纠正它们发现的问题。这个模型的设计者是计算机科学教授胡德?夏皮罗。在麻省理工学院举办的第五届DNA计算机国际会议上，夏皮罗展示了这个模型。这个模型的工作原理与单个活细胞中的分子的工作原理相似。我们体内的每个细胞都含有一系列由生物分子构成的机器。这些分子都能够形成可在细胞内移动其他分子的机械装置。一些分子能够组装和拆卸其他分子，另一些则能够收集小分子并且使用一个模板建造新的分子。
我们的细胞都是一座复杂的生物机器城，城内所有的机器都是相互合作的。将来用生物分子制成的夏皮罗式装置有可能促成比单个细胞还要小的计算机。这种计算机可用于监视或修改细胞。如果科学家能够制造出这种计算机.那么这种机器在医学上将有广泛的用途。它也许能在人的血液中游泳，或附着在特定的器官上，监视器官的状态并增强器官的功能。夏皮罗教授说：比如，我们可用这种机器感知组织里异常的生物化学变化，并且根据计算机程序来决定合成和释放哪种药物以纠正错误。
这种新的机械式计算机是根据图灵机的原理设计的。与图灵机一样，夏皮罗为他的机械装置设计了一个规则分子，对这个分子进行这样的处理后，就能够按照预定的方式改变另外一个分子。为了演示这一概念，夏皮罗制造了一个30厘米高的塑料模型。如果用生物分子制造这种计算机，那么其长度大约只是1毫米的2500万分之一，大致与细胞中核糖体的大小相仿。
5.根据文章内容，对夏皮罗设想中的生物计算机的理解，正确的一项是：( )
A.生物计算机是模拟单个活细胞的工作原理而制造的微小的计算机。
B.生物计算机能够自动合成和释放某种药物来纠正人体组织里异常的生物化学变化。
C.生物计算机能够在人体内监视器官的状态，并且能够增强器官的功能。
D.生物计算机是用生物分子制成的计算机，其大小与细胞中的核糖体相仿。
6.对文中画线内容理解正确的一项是：( )
A.夏皮罗的生物计算机是根据图灵机设计的。
B.夏皮罗为他的生物计算机模型设计了一个与图灵机一样的规则分子。
C.夏皮罗设计的规则分子能够按照预定的方式改变另外一个分子。
D.夏皮罗设计出的生物计算机演示了规则分子这一概念。
7.下列说法中符合文意的一项是：( )
A.生物计算机在人体医学上将有广泛的应用前景，甚至有可能解决它们发现的问题。
B.人体内的每个细胞都是由一系列的分子机器构成的，每个细胞都是一座复杂的生物机器城。
C.夏皮罗设计的生物计算机既能够在人体的血液中游泳，又有一定的附着力，能够附着在人体的各种器官上。
D.以色列科学家夏皮罗对人体细胞的结构和活细胞分子的功能提出了新的见解。
三、(9分，每小题3分)
阅读下面的文言文，完成8～10题。
魏德深，本巨鹿人也。祖冲，仕周，为刑部大夫、建州刺史，因家弘农。父毗，郁林令。
德深初为隋文帝挽郎，后历冯翊书佐、武阳郡司户，书佐，以能迁贵乡长。为政清净，不严而肃。会兴辽东之役，征税百端，使人往来，责成郡县。于时王纲弛紊，吏多赃贿，所在征敛，人不堪命。唯德深一县，有无相通，不竭其力，所求皆给，而百姓不扰。于时盗贼群起，武阳诸城多被沦陷，唯贵乡独全。郡丞元宝藏受诏逐捕盗贼，每战不利，则器械必尽，辄征发于人，动以军法从事，如此者数矣。其邻城营造，皆聚于听事，吏人递相督责，昼夜喧嚣，犹不能济。德深各问其所欲，任随便修营，官府寂然，恒若无事。唯约束长吏，所修不须过胜余县，使百姓劳苦。然在下各自竭心，常为诸县之最。
寻转馆陶长，贵乡吏人闻之，相与言及其事，皆歔欷流涕，语不成声。及将赴任，倾城送之，号泣之声，道路不绝。既至馆陶，阖境老幼，皆如见其父母。有猾人员外郎赵君实，与郡丞元宝藏深相交结，前后令长，未有不受其指麾者。自德深至县，君实屏处于室，未尝辄敢出门。逃窜之徒，归来如市。贵乡父老，冒涉艰险，诣阙请留德深，有诏许之。馆陶父老，复诣郡相讼，以贵乡文书为诈。郡不能决。会持节使者韦霁、杜整等至，两县诣使讼之，乃断从贵乡。贵乡吏人，歌呼满道，互相称庆。馆陶众庶，合境悲泣，因从而居住者数百家。
宝藏深害其能。会越王侗征兵于郡，宝藏遂令德深率兵千人赴东都。俄而宝藏以武阳归李密。德深所领皆武阳人也，念其亲戚，辄出都门，东向恸哭而反。人或谓之曰：李密兵马，近在金墉，去此二十余里。汝必欲归，谁能相禁，何为自苦如此!其人皆垂泣曰：我与魏明府同来，不忍弃去，岂以道路艰难乎!其得人心如此。后没于阵，贵乡、馆陶人庶，至今怀之。
(节选自《北史魏德深传》)
8.对下列句子中加点的词的解释，不正确的是：( )
A.为政清静，不严而肃 肃：恭敬。
B.会兴辽东之役 会：适逢。
C.所在征敛，人不堪命 堪：忍受
D.动之军法从事 动：招致
9.以下句子中，全都表明魏德深深受百姓拥戴的一组是：( )
①常为诸县之最 ②皆歔欷流涕，语不成声
③未尝辄敢出门 ④诣阙请留德深
⑤以贵乡文书为诈 ⑥诣使讼之，乃断从贵乡。
A.①③④ B.①⑤⑥
C.②③⑥ D.②④⑤
10. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是：( )
A. 魏德深很有才干，历任多种职务后升职主持贵乡政务。其时朝廷纲纪败坏，官吏，民不聊生;只有贵乡生产生活一切照常进行，百姓没有受到骚扰。
B. 魏德深善于人性化管理，体恤下情。邻城打造兵器，聚集在官府，官吏督责，尚不能成功;而贵乡则约束官吏，避免百姓劳苦，官府安静，一直象无事一样。
C. 魏德深深受百姓欢迎，又能震慑奸猾之人。他到馆陶，百姓见他如见父母;而奸人赵君实与逃窜之徒，只能躲藏流亡。他后来将回贵乡，贵乡吏民互相庆贺。
D. 郡丞元宝藏忌妒魏德深的才能，令他率领武阳籍士兵在家乡附近作战，想利用军士的恋家情绪使军队溃散。但魏德深极得人心，士兵们全都不忍离他而去。
第Ⅱ卷
11. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)与郡丞元宝藏深相交结，前后令长，未有不受其指麾者。
译文：___________________________________________________
(2)馆陶众庶，合境悲泣，因从而居住者数百家。
译文：________________________________________________________________
12.阅读下面唐诗，然后回答问题。(8分)
台城 韦庄
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
(1)鸟空啼的 空字历来为人所称道，你能品出其中滋味吗?(4分)
_________________________________________________________________________________________。
(2为什么说台城柳最是无情?(4分)
________________________________________________________________________________________。
13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题)(5分)
(1) ，___________;祖母无臣，无以终余年。是以区区不能废远。(李密《陈情表》)
纵一苇之所如， 。(苏轼《赤壁赋》)
丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。___________，___________。(杜甫《蜀相》)
(2)浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;________________，_______________。(苏轼《赤壁赋》)
寄蜉蝣于天地， ，哀吾生之须臾， 。(苏轼《赤壁赋》)
_____________________，不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)
五、(22分)
阅读下面的文字，完成14～17题。
石缝间的生命
林希
石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。
是那不定的风把那无人采撷的种籽撒落到海角天涯。当它们不能再找到泥土，它们便把最后一线生的希望寄托在这一线石缝里。尽管它们也能从阳光分享到温暖，从雨水里得到湿润，而唯有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻。
于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。
或者只就是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，因为它们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养，它们有的只是三两片长长的细瘦的薄叶，那细微的叶脉告知你生存该是多么艰难;更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须，只为了少向母体吮吸一点乳汁，便自去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样地不可扼制。
或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去作野菜。而石缝间的蒲公英，却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干，它们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失去光泽;只有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条，似那柔中有刚的藤蔓，深埋在石缝间狭隘的间隙里;它们已经不能再去为人们作佐餐的鲜嫩的野菜，却默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样地被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拚搏。
如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜;而最为令人赞叹的，就在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔。它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们的面前显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来，扭曲地、旋转地，每一寸树衣上都结着伤疤。向上，向上，向上是多么地艰难。每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拚搏。那粗如巨蟒，细如草蛇的树根，盘根错节，从一个石缝间扎进去，又从另一个石缝间钻出来，于是沿着无情的青石，它们延伸过去，像犀利的鹰爪抓住了它栖身的岩石。有时，一株松柏，它的根须竟要爬满半壁山崖，似把累累的山石用一根粗粗的缆绳紧紧地缚住，由此，它们才能迎击狂风暴雨的侵袭，它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有了一片天地。
如果一切的生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地，那么，世界上就会有一大片一大片的大地方成为永远的死寂，飞鸟无处栖身，一切借花草树木赖以生存的生命就要绝迹，那里便会沦为永无开化之日的永远的黑暗。如果一切的生命都只贪恋于黑黝黝的沃土，它们又如何完备自己驾驭环境的能力，又如何使自己在一代一代的繁衍中变得愈加坚强呢?世界就是如此奇妙。试想，那石缝间的野草，一旦将它们的草籽撒落到肥沃的大地上，它们一定会比未经过风雨考验的娇嫩的种籽具有更为旺盛的生机，长得更显繁茂;试想，那石缝间的蒲公英，一旦它们的种籽，撑着团团的絮伞，随风飘向湿润的乡野，它们一定会比其他的花卉生长得茁壮，更能经暑耐寒;至于那顽强的松柏，它本来就是生命的崇高体现，是毅力和意志最完美的象征，它给一切的生命以鼓舞，以榜样。
愿一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄切切。愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而才能锤炼自己，成长自己，直到最后完成自己，升华自己。
石缝间顽强的生命，它既是生物学的，又是哲学的，是生物学和哲学的统一。它又是美学的，作为一种美学现象，它展现给你的不仅是装点荒山枯岭的层层葱绿，它更向你揭示出美的、壮丽的心灵世界。
石缝间顽强的生命，它是具有如此震慑人们心灵的情感力量，它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。
14、文章第一句话石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下，作者为什么感动得潸然泪下?这句话在文章中有什么作用? (6分)
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15、作者选择了哪些事物为代表来介绍石缝间的生命?突出了其哪些特点? (6分)
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16、分析下列句子的含义。(6分)
①、第五段中生命就是这样被环境规定着，又被环境改变着具体指什么?
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②、第九段说石缝间顽强的生命，是生物学的、哲学的、美学的，如何理解?
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17、下列对这篇文章的赏析，不正确的两项是( )(4分)
A、这是一篇托物言志的散文，通过对撒落到天涯海角的石缝间的生命的描述，赞美了石缝间的生命的那种倔强和崇高的品格，阐述了生命的内涵就是拼搏，启示我们：要做驾驭生活的强者。
B、生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样的不可扼制。这句话说明了任何生命都和人类一样，也都是有感情的，不可避免地有着骄傲的情绪。
C、文章结尾说石缝间顽强的生命，它是具有如此震慑人们心灵的情感力量，从文章中看，这种力量表现在：创造生命奇迹、战胜险恶环境、显示生命顽强、增加世界活力、给人类带来重要启示等。
D、在生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而才能锤炼自己，成长自己，直到最后完成自己，升华自己中，发现、认识、锤炼、升华四个词语并列的关系，说明了生命适应环境并改造自身的一般规律。
E、愿一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄切切;愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。这里的'一切生命是指动物、植物以及人类，它启迪人们要敢于寻求艰苦的环境，即使遇到困难挫折也要敢于面对、不要悲观。
六、(15分)
18.下面是一张汶川特大地震中抢运伤员的照片。这张照片震撼人心，请对此写几句简明得体、鲜明生动的话，表达你的颂扬之情。(100字以内)(6分)
(那些影子都在为一个生命而奋斗)
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19.阅读下文，请用最简洁的语言，把下列笑话中的人生哲理概括出来。(5分)
晚饭后，母亲和女儿一起洗碗盘，父亲和儿子在客厅看电视。突然，厨房里传来打破盘子的响声，然后一片沉寂。儿子对父亲说：一定是妈妈打破的。父亲说：你怎么知道?她没有骂人。
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20.下面是某投资咨询公司的一则广告，有些词用得不得体，请帮助修改。(4分)
本公司欢迎各界朋友前来请教，我们将不吝赐教，在提供投资策略方面鼎力相助，并惠赠《实用投资指南》一册。
要求：找出并改正用得不得体的词语，写入下表。有几个写几个。
不得体的词语
改正
七、(60分)
阅读下的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：我两条腿都能游，你们四条腿还不能游?成功的90%来自汗水。加油!呷呷!
评论家青蛙大发感慨：兔子擅长的是奔跑!为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢?思想家仙鹤说：生存需要的本领不止一种呀!兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不套作，不得抄袭。
