以下是小编整理的七年级政治上册期中复习提纲（人教版）（共含7篇），欢迎阅读与收藏。同时，但愿您也能像本文投稿人“luozhaoyan”一样，积极向本站投稿分享好文章。
第一课 珍惜新起点
基本观点:
1、当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。
2、彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。
3、共同的集体目标是“起音”，发挥每个人的才能是“专业音”，同心协力、团结奋斗是“团队音”。
基本问题：
1、如何创建优秀的班集体？(如何创建新集体？)p7—8
2、创建优秀班级体为什么需要团结协作？p8
团结协作的名言警句：1、团结就是力量！ 2、众人拾柴火焰高！
第二课 把握学习新节奏
基本观点；
1、我们对初中的学习生活有不同的感受，关键是我们面对新的学习的时候，要采用不同的方法和策略。
2、如果我们能够根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，就更容易找到适合自己的学习方法。
3、每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点。
4、初中的学习是人们一生学习中的黄金时期。
5、学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的过程。
6、珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。《中华人民共和国义务教育法》对青少年的学习权利和学习义务作出了明确的规定。
7、初中三年的学习将是我们终身学习的重要基础，把握好初中的学习生活，将使我们终身受益，要树立终身学习的观念。
基本问题：
1、怎样做学习的管理者？（搞好初中学习的有效方法和策略有哪些？）p14
2、如何提高学习效率？p13
3、如何理解学习中的苦与乐？（如何理解学习是苦乐交织的？）p18
4、学习的价值是什么？p21
第三课 珍爱生命
基本观点
1、生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。
2、多彩的生命构成了缤纷的世界。
3、世界因生命而精彩。
4、地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分。
5、每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。
6、珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。
基本问题：
1、 生命为什么需要相互关爱？p25---26
2、 人的生命的独特性的表现有哪些？p28
3、 如何选择适合自己的成才之路？p28
4、 如何珍爱生命？p29---31
5、 如何肯定生命，尊重生命p30---31？
6、 如何延伸生命的价值? p32+p30
生命箴言：生命的价值在于不断超越自我。
第四课 欢快的青春节拍
基本观点 ：
1、 青春期时人一生中身体发育的关键期。
2、进入青春期，身体和心理的变化都属于正常的现象。
3、彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。
4、决定青春的最重要因素是心境和心态。
基本问题：
1、 青春期的身体变化主要表现在哪些方面？p35
2、 如何认识青春期的心理矛盾或烦恼？p37
3、 如何解决青春期的心理矛盾或烦恼？（解决内心矛盾的方法）p38
4、 如何理解个性和独立？p40
5、 男女同学正常交往的意义是什么？p40
6、 青春的含义（如何理解青春？）p42
7、 青春的意义是什么？p42
8、 如何理解青春更多的是梦想、激情、幸福？（青春的幸福从哪些方面体味？）p43
9、 如何珍惜青春？p44
青春寄语：1、珍惜青春，从现在做起！ 2、祝福青春，珍惜青春！
七年级期中复习提纲
一句话：做自尊自信自立自强的人
两个单元：自尊自信、自立自强
三个大问题：
1、什么是自尊自信自立自强？（是什么）
2、为什么要做到自尊自信自立自强？（为什么）
3、怎么才能做到自尊自信自立自强？（怎么做）
四课十框内容：珍惜无价的自尊、扬起自信的风帆、走向自立的人生、人生当自强
第一课 珍惜无价的自尊
第一框 自尊是人人都需要的
1、什么是自尊？
2、自尊的表现是什么？
3、自尊的必要性是什么？
4、赢得自尊的方法有哪些？
5、知耻与自尊的关系如何？
6、如何正确认识知耻？
7、虚荣与自尊的关系怎样？
8、虚荣心的含义是什么？
9、产生的根源（特点）是什么？
第二框 尊重他人是我的需要
1、如何理解同样的自尊同样的快乐？
2、为什么尊重他人就是尊重自己？
第三框 彼此尊重才能赢得尊重
1、一个自尊的人应如何获得自尊？自尊的人最看重自己的什么？
2、在人际交往中,我们为什么应该豁达乐观呢?
3、自尊者怎样做到达观?
4、怎样正确对待他人对自己的议论和批评？
5、尊重他人最基本的表现是什么？
6、尊重他人的方法有哪些？（我们应该怎样尊重他人呢？）
第二课 扬起自信的风帆
第一框 “我能行”
1、如何认识“我能行”？
2、什么是自信？其表现是什么？
3、自负与自信的区别是什么？
4、自卑产生的原因是什么？
5、如何理解自负与自卑都是自信的误区？
6、自信有何作用？
第二框 自信是成功的基石
1、为什么说自负与自卑是一对孪生子？（自负和自卑有什么共同特点？）
2、为什么自负和自卑都会远离成功？（由自负和自卑的共同点看出二者有什么必然结果呢？）
3、自信者都具有什么样的心理品质？
4、为什么说自信是成功的基石？
第三框 唱响自信之歌
1、如何培养自信（如何唱响自信之歌？）
2、为什么成绩与进步有利于增强自信、走向成功？
3、自信的基础是什么？
4、如何认识“立体的我”？
5、撑起信心的最重要支柱是什么？
6、为什自信是我们人生道路上最宝贵的财富？
7、为什么要把个人的自尊自信上升为民族的自尊自信？
8、民族自尊心自信心的表现是什么？
第三课 走向自立人生
第一框 自己的事自己干
1、什么是自立？谈谈你对自立的理解。
2、自立主要表现在哪些方面？
3、自立的必要性有哪些？
4、为什么自立要少年始？
5、自立品质和能力的培养对自己有何重要意义？
第二框 告别依赖 走向自立
1、自立是不是就是拒绝帮助？
2、依靠、依赖与自立的区别是什么？
3、依赖思想的危害性有哪些？
4、为什么自立就要做到自己的事情自己负责？
5、什么是自主？自立与自主有何关系？
6、怎样培养自己的自立能力？
第四课 人生当自强
第一框 人生自强少年始
1、什么是自强？
2、为什么人生自强要少年始？
3、自强精神的表现是什么？
4、为什么要自强？
5、为什么自强不息是伟大的民族精神？
6、什么是自弃？自弃与自强的关系如何？
7、为什么自弃终将一事无成？（自弃对人有什么影响？）
8、自强的作用有哪些?
第二框 少年能自强
1、培养自强品质的方法有哪些？
2、理想与自强的关系怎样？
3、自强者的共同特点是什么？
4、自强的关键是什么？
5、为什么战胜自我是自强的关键？
5、自强的人如何对待弱点？
6、为什么扬长避短是自强的捷径？
笑迎新生活
1、作为一名中学生，你将如何做自己学习的管理者?
答： 做学习的管理者应做到：(1)学会自主学习(2)提高学习效率(3)科学安排时间
2.制定科学的学习计划必须遵循哪些原则?
答：(1)弹性原则;(2)自然原则;(3)增强原则。
3、你想拥有一个怎样的班集体呢，谈谈你如何建设好新的班集体?
答： 我想拥有一个优秀的班集体。建设我理想中的班集体应该做到：
(1)要有共同的目标;(2)每个同学各显其能，发挥特长;(3)团结协作，共同进步。
(4)我们还要为这个班级添砖加瓦，参加各种比赛活动，为班级增添荣誉。
第二单元：认识自我
1、人的生命的独特性表现在哪里?
答：人的生命的独特性突出表现在，人的生命最具有智慧。
(1)人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。(2)每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。
2、我们应该怎样珍爱自己的生命?
答：①永不不放弃生的希望; ②肯定生命的价值,尊重自己和他人的生命;③延伸生命的价值，使有限的生命焕发光彩。
3、怎样才能使自己的生命价值得以提升呢(如何演绎生命)?
答：(1)要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。
(2)要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。
4、青春期的身体变化主要表现在三个方面
答：(1)身体外形的变化;(2)身体内部器官的完善;(3)性机能的成熟。
5、青春的烦恼：
(1)不大愿意和爸妈谈心;(2)不喜欢爸妈的管教;(3)希望引起同学的注意;
(4)希望独立而不能自立;(5)否定童年又眷恋童年。(总之，心理上成人感和幼稚性并存)
8、怎样处理好青春期的心理矛盾?
答：(1)可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，自己也要学会当自己的“心理医生”。
(2)如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪;在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。 (学生回答符合题意要求)
9、认识自我的途径有哪些?
答：(1)通过自我观察认识自己(2)通过他人认识自己(3)通过集体了解自己。
10、结合初中生的实际，谈谈男女同学之间应怎样正常交往?
答：第一：青青的友谊是无私的、纯洁，应该自然、大方的交往。
第二：男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
11. 开发潜能的方法很多，列举几种发掘潜能的方法
答：(1)经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，帮助我们发掘潜能。
(2)在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，激励自己的斗志，释放自己的潜能。
(3)在实践中才能激发潜能，要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。
过富有情趣的的生活
1.情绪的基本分法为喜、怒、哀 、惧。
2.情绪对人会产生什么不同的作用?
答：情绪是把双刃剑，有积极作用和消极作用：
(1)情绪可以充实人的体力和精力.提高个人的活动的效率和能力 ，促使我们健康成长;
(2)情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。
3、情绪是可以调适的，不良的情绪是可以排解的。
4.调节情绪有哪些具体的方法?(注意应用)
答：(1)注意转移法：当人情绪激动时，为了使它不至于爆发难以控制，可以有意识地转移注意力，把注意力从引起不良情绪反应的刺激情境转移到其他的事物或活动上去。(改变注意力焦点法，改变环境法)
(2)合理发泄法：遇到不良情绪时，通过简单的“宣泄”痛痛快快地表达出去，或者将不良的情绪通过其他方式和途径宣泄出去。(在适当的场合哭一场，向他人宣泄，进行剧烈的运动，放声歌唱或大声叫喊)
( 3)理智控制法：在陷入不良情绪时，主动调动理智这道“闸门”的力量，控制不良的情绪，尽量使自己愉悦起来。(自我暗示法，自我激励法，心理换违法，升华法)
5.情趣源于兴趣 ，情趣有高雅和庸俗之分。
6.高雅情趣和庸俗的情趣的作用?
答：(1)高雅的生活情趣，有利于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活要求。(2)生活情趣庸俗的人，往往看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，追求暂时的快乐。庸俗的情趣，，不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。
7.怎样追寻高雅的生活情趣?
答：(1)培养乐观、幽默的生活态度，是陶冶高压生活情趣的重要条件。(2)要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，杜绝盲目从众。(3)丰富的我们的文化生活，是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途径(4)提升我们的情操，陶冶情操---一种价值追求的情感。
过健康、安全的生活
1、我们身边的各种诱惑有?
答：金钱的诱惑，游戏机的诱惑，黄、赌、毒的诱惑，邪教的诱惑。
2、我们应如何拒绝不良诱惑?
答：拒绝不良的诱惑，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法去克服。方法如下：(1)避开诱因法;(2)婉言谢绝朋友，提高自制力;(3)专时专用，改正不良的习惯。
3、我们可能受到来自哪些方面的侵害?----可能有学校、家庭、社会等方面的侵害，结合实际回答。
4.怎样防范侵害，保护自己?
答：(1)提高警惕性和自我保护意识。(2)用智慧保护自己。(3)用法律保自己。
5.少年在遭到不法侵害时、实施有效自我保护的时，应当注意些什么?
答：(1)力量的对比;(2)周围环境的利用;(3)机智求助他人;(4)主观心理调节;
(5)人身安全第一;(6)避免无谓地激怒对方;(7)暂时妥协、事后报案。
6.如果遇到意外险情与伤害时你应怎样做?
答：(1)遇到意外险情与伤害时，需要冷静，学会有效的自救方法。(2)遭遇不法分子的侵害时，有能力制服时，当然要勇敢地同其搏斗;(3)没有能力将其制服的，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。(4)万不得已，也要将损失降到最小，保住最大的合法利益。
8.上网对中学生产生什么影响?(有好有坏，网络只是一个工具，关键看你如何对待)
答：(1)好的影响：可以扩大知识面;方便查找资料;可以适当娱乐，调剂紧张的学习和工作。(2)坏的影响：如果沉迷于网络，则可能影响正常的学习和生活;容易受到不健康内容的影响，导致违法犯罪;沉迷于游戏，影响身心健康，
9.中学生应如何文明上网?
答：(1)应充分利用网络优势，促进文化学习，提高自身素质。(2)要学会科学合理安排时间，不影响正常的学习和生活。(3)要正确选择网上信息，自觉抵制不健康信息的影响。
专题三 过富有情趣的生活
第六课 做情绪的主人
1.情绪的含义
情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。人的情绪在某种程度上，还反映了人对外界事物的态度。从这个意义上，情绪是人的内心世界的“窗口”。
2.情绪的四大基本类型P61
人的情绪种类有很多种，但最基本的情绪只有四类，即：喜、怒、哀、惧。
3.情绪的作用P63
(1)积极作用：情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。(使人精神焕发，干劲倍增)
(2)消极作用：情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。(使人无精打采、萎靡不振)
4.情绪与态度有什么关系? P65
情绪与个人的态度是紧密相联的。一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。在生活中.我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。
5.青少年的情绪具有多变的特点
(1)半外露、半隐蔽性。
(2)高度的兴奋性、激动性、紧张性及冲动性。
(3)情绪、情感体验不平衡，往往出现矛盾的状态。
6、青少年的情绪需要调控的原因?P66
青少年阶段是人生的花季。我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着丰富的情绪变化。情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、懦弱、忧郁，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情。所以，情绪需要调控，对任何人都一样，对我们情绪多变的青少年来说，则更应如此。
7.排解不良情绪的具体方法P66
(1)注意转移法。
(2)合理发泄法。
(3)理智控制法。
7.合理发泄情绪的含义P68
合理发泄情绪是排除不良情绪的积极方式。合理发泄情绪指的是在适当的场合哭一场，用适当的方式来排解心中的不良情绪。能够对别人给予更多的关心，共享彼此的欢乐，分担彼此的痛苦。
第七课 品味生活
1.情趣与兴趣的关系P71
情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。
2、高雅情趣的作用?高雅的情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。心理健康的人总能从日常生活的平凡小事中，发现乐趣，体验情趣;情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。
3.情趣的影响P73
(1)高雅的生活情趣的意义?有益于人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。它对个人发展有促进作用能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人埸加热爱生活。
(2)庸俗情趣的危害?生活情趣低级、庸俗的人，往往看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。低级、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。
(3)庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。
4怎样追求高雅的生活?P75-79
保持乐观、幽默的生活态度;正确对待好奇心和从众心理，关于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣，不盲目从众;参加丰富的文化活动;提升情趣、陶冶情操。
5、幽默的生活态度对人有什么作用?P76
生活之中充满了情趣，乐观、幽默的生活态度可以使人更多地感受生活的情趣，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。
12.好奇与从众心理各有什么作用?P76
好奇心这种心理非常普遍，它有助于学习、思考以及科学发现，而从众心理则常常误导青少年。
6提升情趣有何意义?P79
(1)追求美的情趣，让我们的生活多姿多彩。
(2)健康高雅的生活情趣，陶冶、提升着我们的情操。高尚情操的形成，会让我们的生命放射出夺目的光辉。
7自我暗示与自我激励的含义是什么?
(1)自我暗示自己主动、自觉地通过言语、手势等间接、含蓄的方式向自己发出一定的信息，使自己按自己示意的方向去做。
(2)自我激励
通过多种直接明了的方式，如名言、警句来激励、约束自己，自我激励是一种精神动力。
专题四 过健康、安全的生活
第八课 学会拒绝
1、青少年会受到哪些不良诱惑?P82
金钱的诱惑、游戏机的诱惑、黄赌毒和邪教的诱惑。
2.理解金钱的诱惑P83
(1)生活学习需要钱。
(2)必须通过合法劳动和正当途径获得金钱。
(3)“强行向他人索要财物”是法律禁止的行为。
3.理解游戏机的诱惑P83
(1)适当的、有节制的娱乐有益处。我们要辩证地看待游戏机，既要认识到它的“利”，更要认识到它的“弊”。
(2)游戏对青少年有一定的诱惑。我们如果过度地迷恋游戏，游戏就成了不良诱惑。
(3)青少年沉溺于网络游戏的危害。
①长时问在网上逗留，造成身心劳累，眼睛近视，还会影响学习。
②上网费用高，既给家庭增加经济负担，又容易养成不良习惯。
③网上的信息良莠不齐，许多垃圾信息对青少年的思想冲击较大，毒害较深。
(4)要坚决抵制沉迷于游戏的行为。
青少年要增强辨别是非的能力，坚决抵制社会的不良诱惑，注意提高自己的心理免疫力，认清成瘾行为的危害，培养正当的、有益身心的兴趣爱好，以丰富多彩的课余活动来替代成瘾行为。
4.毒品的定义P84
毒品不光指海洛因，还包括鸦片、吗啡、大麻、可卡因以及其他使人上瘾的麻醉剂和精神药品。
5.我们应该如何拒绝不良诱惑?P88
不良诱惑犹如病毒，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法摆脱它们的干扰，避免对自己的伤害;我们要学会分辨并自学加以抵制各种不良诱惑过健康幸福的生活。
6、战胜诱惑的方法?P89
避开诱因法;婉言谢绝朋友，提高自制力;专时专用，改正不良习惯。
第九课 保护自我
1.青少年可能受到来自几方面的侵害?P92
(1)来自意外事故的侵害。
(2)来自家庭、学校、社会的侵害。
2.青少年受到侵害的原因有哪些?P92
(1)青少年自身还不成熟。
(2)生活环境很复杂，存在不利于青少年健康成长的因素。
3.身边的保护有哪些?P93
(1)家庭、学校、社会、司法等积极保护青少年，促进我们的健康成长。
(2)我们必须加强自我保护。自我保护是人的本能，具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步。
(3)面对一些突发的事故和侵害，我们应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护;如果这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。
4.防范侵害。保护自己的方法有哪些?P95
(1)保持高度警惕是避免侵害的前提。
(2)遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，既要有保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法。
(3)当权益受到侵害时，我们要用法律武器保护自身的合法权益。
5、网上交友应注意什么?P94
6、青少年自我保护时应注意什么?P95
第一单元 笑迎新生活
1、走进新学校，面对新同学，应该怎样做?P5-P6
a、珍视新友谊
b、与新朋友结伴成长
2、如何建设好新的班集体?优秀班级应具备的条件?P7-P9
a、要有共同的目标，从而拥有团结奋斗的不懈动力;
b、各显其能，发挥特长，奉献集体;
c、团结协作，互助前行。
d、我们还要为这个班级添砖加瓦，参加各种比赛活动，为班级增添荣誉。
3、如何做自己学习的管理者?搞好初中学习的有效方法和策略? P12-P13
a、学会自主学习b、提高学习效率 c、科学安排时间
4、制定科学的学习计划遵循的原则?P13
a、弹性原则;b、自然原则;c、增强原则
5、初中学习新特点?P11
a、课堂学习知识的增多;b、运用已学知识和技能学习课外知识。
6、最有效的学习方法是什么?P14
符合自己的个性特点和认知规律，就是最有效的学习方法，即最适合自己的才是最好的。
7、为什么学习是苦乐交织的?怎样理解学习中的苦与乐?对学习的理解?P18-P21
a、学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。
b、因为学习是一个…. …获得一种不断超越自己的快乐。
c、失学给人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾。
d、学习中有苦更有乐。如果在放弃学习的权利… …这是多么令人快乐。
e、当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，… …，学习的快乐就洋溢在我们心中。
f、可见，学习中有苦也有乐，只要我们养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，取得优异的学习成绩，学习就会由苦转化成无限的快乐。
