下面小编给大家整理了英语复合式听写的听题步骤（共含10篇），供大家阅读参考。同时，但愿您也能像本文投稿人“一个收银员”一样，积极向本站投稿分享好文章。
英语复合式听写的听题步骤
第一步：预判词性
快速浏览材料，结合上下文，猜测空格词性(详见本章下一节);如果你对你的英语水平有自信，可以尝试把题目当成完形填空去填写。
第二步：听大意，由易到难听写
复合式听写会读3遍。
第一遍：听大意，可以听写1-2个最简单的词，一定不要着急填太多!
第二遍：尽量把间隔较远或能懂、易懂的空格都能听写下来，至少完成6-7个空格。
第三步：检查
听第3遍时，完成剩下的空格;同时注意检查已填的空格，尤其是以下两方面：
1)单复数，-s, -es;根据上下文就可以检查出来的就不要丢分啦!
2)动词，-ed; -ing(ed结尾往往会弱读，所以要格外注意;另外，现在出现短语以后，ing和以in结尾的短语也比较容易混淆，注意区分，例如working 和work in。)
复合式听写其实是综合性最强的一个考题，对一个单词会词组做了全方位的考查，要会辨音也要会拼写，在保证自己扎实的基础上，配合以上的方法，就不会有什么问题啦~!
关于如何预判词性，请参考复合式听写：预判技巧。
扩展：如何猜测句子中生词的意思
一个句子中难免出现一两个生字。在这种情况下，不必马上查字典，只要根据上下文的关系，就可能猜测生字的意思了。
下面这些例子，值得大家参考：
⒈利用括号内的解释，如：
① The power of the tribune (one million people read it every day) is enormous.
什么东西能吸引 100 万人来阅读呢?既然这东西吸引了 100 万人，它必定神通广大。这么一来，“enormous”的意思，也不问而知了。
② To write, you need a sharp tool and a quick mind (the first of which can be easily obtained from a book store).
这里的“sharp tool”是“利器”吗?不是，括号内注明这利器可以在书店买到;显然，这就是“笔”了。
⒉利用名词同位语，如：
③ The epidermis1, the outer layer of skin, protects us from germs.
这里的“the outer layer of skin”是名词“epidermis”的同位语。既然如此，“epidermis”指的当然是“皮肤的外层”了。
⒊利用句中的代替词，如：
④ What can the government do in order to alleviate2 or lessen3 the problem of inflation?
这里的“lessen”和“alleviate”同义。“Lessen”的意思是 “减少”;“alleviate”的意思不是很明显了吗?
⒋利用字的构造，如：
⑤ Jason is a language specialist.
“Special”是“unusual”(不寻常的)之意;后缀“-ist”指人。“Specialist”就是“不寻常的人”;也就是“专家”之意。
⒌利用比较词语中的含义，如：
⑥ The army, numerous as the sand in the sea, marched forward fearlessly.
“军队”的人数有如海中的沙石;“numerous”的意思不就是“ 很多”吗?
⒍利用逻辑性的推理，如：
⑦ With such a meagre vocabulary, you should work hard to learn more new words.
既然必须用功增加词汇，就是词汇不足。“Meagre”的意思应该是“不足”或“贫乏”了。
⒎利用字的定义，如：
⑧ By an array of dots, I mean an orderly arrangement of dots in columns and rows.
从句中的定义看来，“array”的意思不就是“有秩序的排列” 吗?
⒏利用句中的例子，如：
⑨ Apply an antiseptic, such as alcohol, on the skin.
“酒精”(alcohol)可以防毒;“antiseptic”准是“消毒药”了。
⒐利用句子中的“重点词”，如：
⑩ The children sat under the shady old elm, while the birds were singing overhead on its branches.
从重点词“shady”(遮阳)和“branches”(树枝)，不难猜到孩子们所处的环境，“elm”肯定是一种树，不可能是洋房或凉亭。
复合式听写模拟题
Section B Compound Dictation
President Clinton later today joins _______________ presidents Ford, Carter and Bush at the presidents summit for Americas future ______________ at recruiting one million volunteer tutors to provide after-school, weekend and summer reading help for up to three million children. Mr. Clinton will ask Congress this coming week for nearly three ______________ dollars to fund a five-year program called America Reads.
The program would fund the _______________ efforts of 20 thousand reading _________________ and it would also give ________________ to help parents help children read by the third grade, or about age eight. During his Saturday radio ______________, the president explained why the program is important. We need America Reads and we need it now. Studies show that if the fourth-graders fail to read well, _____________________________. But, 40 percent of them still cant read at a basic level.
Volunteer tutors, who provide community service in exchange for college funding are being used in literacy and tutoring programs. _____________________.
The president says many of the Philadelphia summits corporate sponsors will recruit tutors. _______________________________________________________________________________________.
发展概况
复合式听写是近年来四级考试的热门题目，已经陆陆续续考了六次。分别是6月，1月，6月，1月，6月和一月。从这些数据我们可以看出，复合式听写考试密度越来越大，并且内容也从最早的故事人物类文章傻搅松缁峤沟慊疤狻＠?1年6月考了人们普遍关心的健康话题，03年1月考了过度捕鱼造成的环境问题。
最近几年又考了文化方面的文章，如美国国会图书馆以及各个国家数码相机的比较。
障碍分析
对于这类题，同学们普遍感到比较焦虑。原因是我们同学存在两大障碍。
首先就是听力障碍。复合式听写要求我们先听懂，然后再写下来。很多同学在听方面都有问题 。首先是前面7个单词，原文要求我们每空只填一个单词，但是由于文章速度比较快，有些同学反应不过来什么意思，更不要说后面的三个句子了。
第二个问题就是拼写问题。有的同学听懂了单词的意思，但是由于平时单词基本功不扎实，往往在拼写方面出差错，导致了好不容易听出来一个单词，结果却一分也没有得到。例如97年6月考试中第2个空填写relatively,有的同学费了九牛二虎之力将这个单词听出来，却不清楚到底有没有e，写成了relativly，因此一分也不能得到。
基本对策
复合式听写体现学生英语的综合实力，要取得好成绩的关键在于平时的刻苦练习以及考场上的从容发挥，具体体现在一下几点：
i．备考策略：平时练习
提高英语听力实力最有效的方法就是平时多做练习。提高听力的途径有两种：一种是泛听，一种是精听。
所谓泛听，就是说我们可以根据自己的爱好选择喜欢的听力材料，其目的是培养我们对听力的兴趣以及语感。例如有的同学喜欢看电影，看完电影以后学到了美国地道兄弟的表达法是mate,brother,body等。通过日常这样慢慢地积累，同学们的英语知识会逐渐增加。但是很多同学看电影的时候只是注意到下面的字幕，一部电影完了不仅连一个英文表达法没有学到，连电影的英文名字也不知道叫什么。根据近几年四级的考题来看，电影已经成为考试不可缺少的一部分，其中05年6月的考题当中还直接说出了电影的名称，让同学们措手不及。原话是这样说的：.
w: i just read in the newspaper that lord of the rings is this year’s greatest hit. why don’t we go and see it at the grand cinema?
m: don’t you think that cinema is a little out of the way?
q: what does the man mean?
在这道题中，如果不知道lord of the rings是今年流行的一部电影《指环王》，这个句子将不成其为句子。因此，我们在平常要多注意观察生活，多记一些比较热点的短语。
另外一种提高听力的途径就是精听。所谓精听，就是要把一篇文章每一个细节都剖析清楚。具体的做法是；找一篇难度相当的文章，所谓难度相当，就是这篇文章一口气读下来能理解大意，里面有一些生词存在，但不影响理解大意。对于这种文章，我们采取五步听写法。首先第一步先泛听此文章，了解大意。之后进行听写练习。把刚才听的文章再一句一句认真地听，每听完一句就在本子上写下听到的句子，对于不会写的或是遗忘的信息就暂时空白，千万不要倒回去再听。接着听下一句，再将听到的写下来。就这样一句一句地听，不停地补充本子上空白的信息，直到听到5遍左右停下来。第三步的工作就是核对答案。听了5遍以后，翻开书仔细核对一下自己写的和答案有什么不同。第四步就是跟读重点，所谓的重点就是在5遍听下来只好还没有写上的信息，或者是自己以为正确的，但和原文一比较才知道错误的信息。首先我们要弄清楚为什么我们没有听出来。可能是因为这个词我们本来就不认识，是个生词，那么借此机会我们将它记住。也可能是几个单词间发生了语音变化，例如原文说的an earthquake，但是我们却写成了a nurse quick,原文说的 the university was founded by a group of women,我们却听成了the university was found by a group of women。经常积累一下这样的连读与弱读现象，下次再遇见的时候就不会再犯同样的错误。最后一步就是背诵。将我们听写的文章背诵下来。背诵是提高英语水平最有效的方法。原因在于背诵的时候我们动用了身上所有的感官，即背诵既练习了口语和听力，也借助所背的内容掌握了一些单词和句型，为阅读和写作提供可很好的原材料。
ii．应考策略：考试要点
台上一分钟，台下十年功。台下的工夫再好，成功不成功关键是看台上表现怎么样。考试尤其是这样。因此在考场上一定要合理分配时间，一般来说，我们遵循以下步骤。
步骤一：听前预测
复合式听写原则上要念三遍，第一遍是正常语速，要求考生不动笔，了解大意。第二遍语速降慢，考生在此时间里可以填写答案。第三遍又恢复正常语速，考生可以利用此时间检查答案。但是实际上我们光靠第二遍的时间来填写答案，时间是远远不够的。因此我们需要利用其他的时间。这就要求我们在卷子发下来的时候首先就浏览文章，猜测大意，判断每空所填单词的词性。
步骤二：听与记
开始念第一遍的时候就要开始填写内容，尽可能多地填。注意使用简写形式和做笔记。再利用后面两遍的时间补充所填充的内容。对于后面的三个句子则要记下整个句子的关键词，一般说来，名词，动词，形容词，数词这几种词性是关键词。介词，副词，连词，冠词则可以省去不计。直到三遍念完之后再将残缺的句子补充完整。
步骤三：检查
三遍都完了之后一定不忘检查。很多同学做完了之后马上就做阅读，想从听力中抽出时间做其他的题。其实这种做法很错误，花2分钟时间检查一下复合式听写可以挽回不少得分。检查的要点如下：
1. 单词的拼写
在填前面7个空的时候存在以下问题。首先是根本就听不懂，也就是说根本就没有背过这个单词。这属于词汇问题，考生需要的是增加词汇量。其他大部分同学听到这个单词感觉很熟悉，但是往往要反映很常一段时间才能想出来。换句话说就是对单词的敏感程度不够，这类考生对听力有一定的基础，需要平时有意识地训练单词的发音。还有部分同学听力聚基础不错，一听到单词马上就能反映出是什么意思，但是往往在拼写方面存在问题。
第一个问题就是由于记忆偏差或者粗心造成的拼写错误。如truly经常被写成turely或turly或truely,separate 经常被写成seperate或saperate等等。有的时候就是这样一个小小的错误都可能造成我们的失分。因此考生在平时可以有意识地多写写容易出错的单词，增强对单词的记忆。
2.同音异义词的干扰
英语里面有很多同音异意词，在听力里面就需要考生积极分辨。例如考生听见，脑海里能反映出来的单词就有：road, rowed, rode等。到底应该填写哪一个还要考生根据上下文的意思来推断。这个过程需要一定的反映时间，为了在听力过程中节约时间，考生在平时就就应多多积累常见的同音异意词。以下是我们四级过程中常常遇见的一些
同音异意词。
flew-flu threw- through brake- break site- sight sale-sail flower-flour passed-past weather- whether for- four forth-fourth dying-dyeing
3. 名词的单复数
在检查的时候，考生心中应该有个概念，即这道题为什么要这样考，目的是是什么。如果是名词，可能就是考名词的单复数。动词可能考动词的变形。形容词可能考拼写比较难的多音节词或者是形容词变副词的时候是否该去掉末尾的e. 只有揣摩出题人的考点，考生才能有的放矢地去检查。从今几年复合式听写的出题规律来看，名词的复数形式考得比较常见。例如98年1月第6个空就填了expedriences，04年6月第三个空与第四空分别填写prints和instruments. 有时候单从语音上很难分辨是单数还是复数，因为复数词尾在最后往往要弱读，但是我们可以根据上下文和语法来判断单复数。空格前面如果是a,an，那么一定填单数。空格前若是the，则单复数都可。空格前若是some,several，也是单复数都可。很多同学一看见some,several马上就在后面加s,却忽略了名词还分为可数名词与不可数名词。关于名词的单复数还有一个最原始的问题，就是以o结尾的名词加复数的问题。就现在我们所学的阶段，只有六个以 o结尾的单词词尾加es,其他的都加s.他们分别是：negro, hero, valcano, tomato,potato和echo,用一句话来记就是黑人英雄站在火山上吃西红柿和土豆，听见了回音。
4. 单词的大小写
这是一个看似简单但却容易出错的问题。一般会在以下情况下大写：
1）句首大写
也就是句号后面大写。需要注意的是冒号后面，分号后面的单词都要小写。
2）人名，地名，专有名词要大写
两个字的人名首字母都要大写，即姓和名都要大写，中间用空格分开。如li lei. 三个字的名字则姓和名都大写，后面两个名连在一起写。如han meimei. 常见的英文 名字要求考生掌握，如john,emily等，具体的可参考一下常见人名表。专有名词分为两种，一种是一连串单词的缩写，如kfc,就是kenturkey fried chicken.另外一种就是人们公认的在某一时期发生的事件，例如一提到文化大革命，我们马上就会想到1966年到1976年发生的文化大革命，英文的拼写即为cultural revolution. 考生可在平时多注意一下比较常见的专有名词，做到未雨绸缪。
5.动词的时态
近几年的复合式听写常常考动词的过去时以及过去分词，考生在检查的时候尤其要注意。例如04年6月第5，6，7空分别填写的动词为established，permitted，established。
演练总结
the library of congress is america ' s national library. it has millions of books and other objects. it has newspapers,(s1) publications as well as letters of (s2) interest. it also has maps, photographs, art (s3) , movies, sound recordings and musical (s4) . all together, it has more than 100 million objects. the library of congress is open to the public monday through saturday, except for public holidays. anyone may go there and read anything in the collection. but no one is (s5) to take books out of the building. the library of congress was (s6) in 1800. it started with eleven boxes of books in one room of the capitol building. by 1814, the collection had increased to about 3,000 books. they were all (s7) that year when the capitol was burned down during america's war with britain. to help rebuild the library, congress bought the books of president thomas jefferson. mr. jefferson's collection included 7,000 books in seven languages. (s8)
today, three buildings hold the library ' s collection.(s9)
it buys some of its books and gets others as gifts. it also gets materials through its copyright office.(s10)
this means the library of congress receives almost everything that is published in the united states.
我们来看04年6月的复合式听写：
这是一篇介绍美国国会图书馆的文章。首先预测文章大意，在文章第一句看见the library of congress is america's national library. 脑海里马上调出对美国国会图书馆的了解。如果平时注意积累外国文化的考生就可以占优势。不知道美国国会图书馆的也没关系，继续向后看，看完之后发现讲的是美国一图书馆的发展。
浏览完文章大意之后就开始填写。利用好三遍放音的时间，从容发挥，不要紧张。
最后进入检查阶段。文章第1，2空分别填写了两个多音节形容词popular和historical，虽然都是平常常见的单词，很多同学还是由于粗心把historical写成了historic. 第3，4空填写了两个名词复数prints和instruments。注意是复数形式，写成单数的同学不能得分。从文章的结构可以看出来，it also has maps, photographs, art prints, movies, sound recordings, and musical instruments.此句子为并列举，前后都是用的名词复数，因此这两空毫无疑问也是复数。第5，6，7空都考到了动词的被动语态，分别是permitted，established与destroyed, 注意permitted要双写t.
最后三个句子是考生的难点。三个句子紧密相连，导致考生没有多余的时间反应。这需要考生平时在下面多加练习，考试时才可能得心应手。
复合式听写虽然有一定的难度，但并不是高不可攀。只要我们平时打好基本功，考场上从容应对，取得高分并非难事。
英语复合式听写的诀窍
在做复合式听写的时候，很多同学面临这样一个问题：要么是听不懂，要么是听懂了写不出来，要么是写出来却写不准确，这里给广大考生介绍复合式听写做题的九字诀：
听前：看
听中：扔
听后：补
这个九字诀的妙用就是确保考生：用最简单、最少的单词，写出最完整的含义，
听前看就是听之前利用考前至少1.5分钟的时间、听direction时间以及试音时间等至少3.5分钟时间，一是快速浏览文章，了解主题，推测一下文章线索，增加文章的熟悉度，心里放松，就很自信，这样做题才不至于被动，例如12月的38题的commit是个非常典型的词组搭配题，但是尾音不清，只要浏览一下上下文，不至于写成commid，还有40题的scale很具有诱惑性，有些同学由于没有熟悉文章，写成skill；二是快速分析空格前后的单词特点，分析空格的词性、事态、单复数等，例如月的43题的averages的复数形式。
听中扔就是有的放矢，不要纠结于个别单词或者句子，对于大多数同学来讲，目标不是满分，因此要结合自己的能力有所取舍，当然，道理很简单，真正到了考场很多同学在那个紧张的.状态下却做不到，这就是平时做模拟练习或者真题对自己要求放松所致，所以在考前一段时间里，
一定要加强考场状态的模拟和练习，确保自己发挥真实水平或超长发挥。例如年12月的46题中的“went beyond the simple notion that hope is merely the sense that everything will turn out all right”中的notion、turn out可能会写不出来，但是notion只要写出idea也会给分，turn out写成be也会给分的，simple、merely之类的词确不是必须写出来的。
听后补就是听完不要草草写一下答案就了事，这也是很多同学容易忽视的一个地方，一定把单词、句子补充完整。很多字可以写的乱一点、草一点，但是自己要认识，听完之后马上还原成完整词汇，以防止时间太久忘记，例如40题的scale，如果听的时候由于种种原因写成了skill，时间一长即使后面发现不对，也未必真能还原成scale了。如果明明听懂了，却因为这些细节没注意到而失分，未免太可惜了。
当然，道理并不难，又有多少同学在考场上也是如此清醒呢？正如文章所讲，不管是做真题还是模拟题，一定要像考试一样要求自己，制造考场环境，让自己在考试状态下练习考试技巧，才能够临危不惧，马到成功！
复合式听写一向是英语四级听力的难点，现在就和外语教育网一起来挑战英语四级听力复合式听写吧。
通过对大学英语四级考试复合式听写的命题规律和考查要点的分析我们可以发现：尽管复合式听写是四级考试的难点，但还是有规律可循的。只要我们平时打好基础，在解题时做个有心人，复合式听写并没有想象中那么可怕。下面我们针对复合式听写的命题规律和考查要点来总结一下这种题型的应试技巧。
1. 提前熟悉内容，了解文章大意，为捕捉正确信息提供足够线索。
为了提高复合式听写的答题准确率，在四级考试的备考阶段，考生就应对复合式听写的考试指令部分（directions）非常熟悉，这样在考试时考生就可以利用播放考场指令的时间提前熟悉文章内容，尽可能全面地掌握有关文章大意的信息，并根据空格的位置和上下文信息推断第一部分所缺单词的词性和可能的内容以及第二部分横线上所缺的内容。此外，复合式听写的文章多为说明文，第一句话往往是文章的主题句，且不设空，因此考生可以通过这句话了解文章的主题。
例如：6月四级试题复合式听写的第一句话是“we're now witnessing the emergence of the advanced economy based on information and knowledge.”（我们正在见证建立在信息和知识基础上的现代经济的出现），这句话就是文章的大意。再看文章的第二句话“physical (36) ___, raw materials, and capital are no longer the key (37) ____ in the creation of wealth.”（体力劳动 、原材料和资本不再是创造财富的重要因素）。我们不听录音，也可以判断出第36小题的答案可能是“labor”（劳动）,第37小题的答案可能是“factors”（因素）,这和正确答案“labor”和“ingredients”（factor的近义词）相差无几。经过这样的推断之后再听录音就很容易锁定正确答案。
2. 提前明确每一遍录音播放时的应试重点，为正确记录信息提供心理优势。
考生在考试之前对复合式听写应试过程中什么时间做什么事都应该有个科学的设计，做到心中有数。考生在考前应该明确：在播放第一遍录音时，要以听为主，写为辅。把注意力集中在听上，以免造成信息的遗漏。在听第二遍录音时应该听写结合，重要的是耳、手、脑并用，综合运用多种速记手段，把听到的信息尽可能全面地记录下来。第三遍注意力又回到听上，用来核对已记录的信息的准确性，并补全第二遍没有记下来的信息。考生在考试前就明确这一点是至关重要的，否则在考试时就会乱了阵脚。
3. 录音播放中要沉着、冷静、自信，确保听得全面、准确。
通过上述两项工作，考生已为正确记录所缺信息做了较充分的准备，在心理上已占据优势，因此应试过程只是上述第二项既定“战略方针”的实施阶段。在实施既定“战略方针”的过程中，考生应注意两点：一是要有充分的信心，既然已经做了充分的准备，就应该“艺高人胆大”；二是要沉着、冷静，精力要高度集中，即使在第一、二遍录音播放时有没有听清楚的信息，也不要着急，跳过该信息，把注意力集中在下面的内容上，待第三遍录音播放时再进行查漏补缺。
4. 综合运用速记技巧，提高记录的速度和准确性。
在听懂的基础上，能否把需要的信息正确地记录下来非常关键。因为时间有限，要把听到的所需录音文字一字不漏地写下来几乎是不可能的，这就需要掌握速记的方法和技巧。对于第一部分的单词，可用省略法。省略方法不拘一格，只要自己能回顾起来是哪个单词即可。例如：206月四级试题第37、39题和第41题较长的单词“ingredients”、“individuals”和“figures”分别可用“ingdt”、“indiv”和“fig”来代替。对于第二部分的句子也是如此，例如：年6月四级试题第46小题所缺信息的录音为“don't expect the companies will provide you with a clearly defined career path.”可记录为“not exp comy pr career path.”事后再补全即可。
5. 充分利用语法、逻辑和上下文信息进行验证，以确保所记录的每条信息都有充分的依据。
当播放完三遍录音之后，为了确保不丢冤枉分，需要对所记录的答案进行检查验证，看所填写的答案是否符合语法、逻辑和上下文语境，确保不出现笔误。对于没有太大把握的答案也要通过语法、逻辑和上下文语境进行推断。在确保所记录的答案没有错误后，再把答案清清楚楚地誊写在答题卡上。
从某种意义上来说，以上所述应试技巧只是“应急”措施。考生要想在四级考试中取得理想的成绩，需要平时多积累基础知识并多进行听写训练，为夺取四级考试的最终胜利奠定坚实的基础。
英语六级考试复合式听写题备考技巧，如何利用间隙，浏览全文，积极预测答案，听不懂的如何猜测出答案。
一、给分标准
1. 36至43每题为0.5分。拼写完全正确的单词给0.5分，凡有错不给分，大小写错误忽略不计;
2. 44―46满分为2分，答出第一和第二部分内容且语言正确各得1分;
二、扣分标准
1. 44至46题中有语言错误扣0.5分，每题语言错误扣分不超过0.5分，凡不得分部分如有语言错误不再重复扣分;
2. 44至46题中凡有与问题无关的内容扣0.5分。
3. 44至46题中如出现明显属于笔误造成的拼写错误和大小写、标点符号错误，不扣分;
4. 用汉语回答问题不给分。
“复合式听写”(compound dictation)这一题型，比听力选择题更强调语言综合运用能力，考生不仅要具有良好的听的能力，还应具有较强的拼写能力，记笔记能力和书面表达能力，听的能力是“复合式听写”的基础。
在英语六级别考试中，考生在做第8-10个填空时，由于没弄懂题意，只想着全部听写下来，结果感到速度太快，记不下来。听写部分意思虽然理解了，也没用自己的话表达，白白地丢掉了好几分。六级别听力考试中，除了对话和短文的解题要点以外，做英语六级别听写部分时，还要根据听写题材本身的特点，采用一些不同的技巧。要做好听写题，必须所把握好以下几点：
(1)利用间隙，浏览全文，积极预测。
听写部分开头有一段较长的directions，其长度约为150词左右，差不多等于听写短文本身。按每分钟130-150个词的语速朗读，大约需要1分多一点的时间才能读完。而directions的内容考生在平时的训练中已经多次接触，非常熟悉，没有必要再去细听慢读，应该有效地利用这一段宝贵的时间，通读全文，积极预测文章的内容。因为听写部分(除复合式听写的第二部分外)卷面所提供的文字信息往往比所要求填写的信息多，利用这些已知的信息预测未知的信息可以大大提高填词的针对性。
通过卷面文字捕捉信息，找出线索、了解大意。“复合式听写”材料多为说明文，这一体裁的文章具有主题突出，条理分明，层次清楚，语言简洁，逻辑性强的特点。文章的开头或段首多半有主题句(topic sentence)，之后的段、句进一步具体扩展、说明或论证主题句。段首和段尾均有完整的主题句。考生应利用一切机会，如考前空隙或播放考试指令时间，浏览试卷该项下的文字部分，尤其是主题句，根据主题句预测文章发展线索和大意。
passage one
if you are a young college student, most of your concerns about your health and happiness in life are probably (s1) _________ on the present. basically, you want to feel good physically, mentally, and (s2)_______now. you probably don't spend much time worrying about the (s3)_______future, such as whether you will develop heart disease, or (s4)________,
how you will take care of yourself in your (s5)_______years, or how long you are going to live. such thoughts may have (s6)_______your mind once in a while， however, if you are in your thirties, forties, fifties, or older, such health related thoughts are likely to become(s7)________important to you.
(s8)_________that will help you feel better physically and mentally. recently researchers have found that, even in late adulthood, exercise, strength training with weights, and better food can help elderly individuals significantly improve their health and add happiness to their life. (s9)_________ giving us the opportunity to avoid some of health problems that have troubled them. (s10)____________
(s1) focused
(s2) emotionally
(s3) distant
(s4) cancer
(s5) retirement
(s6) crossed
(s7) increasingly?
(s8)regardless of your age, you can make a number of important changes in your current life style
(s9)we know much more about preventive health today than our parents and grandparents did in the past,
(s10)and this new knowledge can be transmitted to our children to help them become healthier than our generation.
(1) present-now-future
(2) para. 1 changes of people's concerns (young——older)
(3) para. 2 how to feel better and avoid some health problems
即使“复合式听写”材料为其它体裁的文章，听音前浏览下试题也大有裨益。因为文章具有一致性和连贯性的特点，从试题中我们总会搜索到一些有参考价值的材料。6月份大学英语四级考试中的听写文章：考生扫一眼便会知道是一篇关于policeman和他们的job的事，这样就不会措手不及，心慌意乱，影响正常水平的发挥了。
点拨四级复合式听写题
对考生应考而言，要注意合理利用这三遍录音：听读第一遍时，听为主、记为辅，着重整体的理解。考生可以在听的 同时，顺便填写有把握的单词和做些笔记。这时的重点是借助文字材料，理解和把握全篇内容和脉络。第二遍时，记为 主、听为辅。考生应抓紧时间，写下言简意赅的笔记。第三遍时，着重细节，目的在于查漏补缺。复合式听写最能通过练习而见成效。
一、给分标准
1. 36至43每题为0.5分。拼写完全正确的单词给0.5分，凡有错不给分，大小写错误忽略不计;
2. 44-46满分为2分，答出第一和第二部分内容且语言正确各得1分;
二、扣分标准
1. 44至46题中有语言错误扣0.5分，每题语言错误扣分不超过0.5分，凡不得分部分如有语言错误不再重复扣分;
2. 44至46题中凡有与问题无关的内容扣0.5分。
3. 44至46题中如出现明显属于笔误造成的拼写错误和大小写、标点符号错误，不扣分;
4. 用汉语回答问题不给分。
下面来分析讨论听力部分的最后一个题型就是复合式听写和听写填空。
下面我们以1月出的复合式听写题为例讲解其做题方法和技巧。
The human body is a remarkable food processor. As an adult, you may consume(S1)_____a ton of food per year and still not gain or lose a pound of body weight. You are (S2)_____harnessing and consuming energy though the intricate (S3)_____of your body in order to remain in energy balance. To (S4)_____a given body weight , your energy input must balance your energy output . However, sometimes the(S5)__ __energy balance is upset, and your(S6)____body weight will either fall or (S7)_____.
The term body image refers to the mental image we have of our own physical appearance , and (S8)______________________________________________________________________________________________.
Research has revealed that about 40 percent of adult men and 55 percent of adult women are dissatisfied with their current body weight.(S9)__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________.At the college level, a study found that 85 percent of both male and female first-year students desired to change their body weight.(S10)____________ _________________________________________________________________
_____________________________________________________________.
Thinness is currently an attribute that females desire highly. Males generally desire muscularity. The vast majority of individuals who want to change their body weight do it for the sake of appearance; most want to lose excess body fat while a smaller percentage of individuals actually want to gain weight.
（看真题听力原文），考题里出的10个空，前7个空以单词听写填空为主，后3个是填句子，那么对于这两年所填的复合式听写题它所出的词汇考查是两个音节以上的甚至更多音节的词汇，在四级复合式听写部分它主要考查词是按词类分考名词、动词、形容词，少部分的考连词和副词。六级的复合式听写题的词汇中虽然也以实词居多，但并不排除介词、副词。所以在做六级复合式听写题中一定要注意词类的考查。在答整个句子时，浏览复合式听写部分的整个文章，通过第1句话捕捉全文大意，在快速浏览过程中同学可以根据语义、语法来判断所填词的词类、词义，且考虑前后搭配的问题，对于所填词的词类主要是从实词到虚词（名词、动词、形容词到副词、介词、连词，在这三类词中还是以连词为主要的），复合式听写部分它的长句子的听写是难点，所有的句子听写至少是两个句子，这两个句子中要么是主从关系，要么是并列关系，要并列关系肯定会有并列连词，（肯定用and，否定用or）及其它表示转折或并列关系的连词，可以有意识地加以注意。
其次是表示从属关系的复合句，这就涉及到了从句的类型，这就涉及从句的三大类型。
那么从分析句子结构来说，主要注意三大从句：状语从句、定语从句和名词性从句，名词性从句具体划分为主语从句、宾语从句、同位语从句、表语从句，但这三大从句所用的连接词都一样，都分连接代词和副词，都是那么几个“wh”这样的词。在听的过程中应对这样的词加以注意，知道什么地方是从句，什么地方是主句。看206月份的真题第1句话human body is......，通过句子主谓宾成分的不同，我们知道基本上主语是我们所要讨论的对象--是我们人身体要怎么怎么样。整篇文章使用的词汇就跟人体有关，在听direction时紧紧抓住第1句话，然后迅速浏览底下内容，在浏览时还应在每个空格前的那个词用红笔划出来，这叫设兴奋点。因为在听长段文章时经常会出现某个单词听不清楚，对英文答题来说我们主要应该听清楚的是空处的词，若空处的词是一个实词（名词，动词，形容词），在读时一般给予强调，根据语音语调模式读的也比较缓，比较重，比较容易听清，而且音节也比较多。但一些连词、副词、介词比较麻烦，这些词由于他们虚词的本性常被弱读或连读，失去爆破等现象，就被夹在两个单词中间不容易听出来。第一遍没听清楚，第二遍再听时对于红线处的词给予更多注意，过渡到空处的词时由于注意力稍有缓和那就非常容易去领略理解后边那个词会是什么，而且根据已掌握的语法知识和上下文语义也容易判断出的需填的词来。这种设兴奋点的方式对于同学提高答题效率非常有帮助。自己在平常训练时在考前可有意识地锻炼锻炼，在考试时用起来才会比较方便。在预览时要抓大意，设兴奋点但一定要保证在这个direction念完时你一定要停下来，因为你的任务是听整篇文章，能预览多少就多少。在第1遍放录音时一定要赶紧拿笔听写答案，在听答案时第1遍一定要用铅笔写，对于一些单词特别是对多音节词可以自己编一套自己熟悉的语音信息符号，以便迅速识别，写下来。如My Father，可用MFTH来代替：“kilogram公斤”或用kg代替，那么“大约1公斤”，about I kilogram可以转化成约等于1公斤这种编写方式，编译成密码，或者是把类似one, two, three写成阿拉伯数字，但这些都应用铅笔去做。对于单词用编写的4个字母来代替，这是要记住的原则，因为在英语中有很好单词是同一词，经过词尾的变化变成不同的单词，就有不同的含义，这样在你把它补充完整时就容易把它写成另外一个词，应以你自己能够识别的密码为准。对于长句子，一句话不可能完全记下来，不但要把实词记下来还应把连词记下来，通过实词和连词就掌握了句子的大概框架，而且对于长句子还可把它用符号去代替，如question这个词可用？去代替，第1遍听不清楚，可以在第2遍补充完整，因为第2遍在空处会有停顿，赶紧利用这时间利用上下文结合所听到的语音信息补上。一定要充分调动可能调动的主观因素，本着看、猜、听、记几举并用。看就是从听第1遍录音时紧紧盯住文字跟着磁带走，“猜”就是根据第1遍浏览过的内容和上下文的语境及语法知识去猜测所需填的单词和要完成的句子，集中精力精听，速记。还应本着求快不求稳的原则，这样可以记下部分再根据语法知识把句子补充完整。但如果就猜一个词的话，肯定会影响对其他信息的了解，因为在放录音之前已事先浏览过，这就给你的猜测提供了可靠的信息，而且在浏览过程中你已注意到你所需填的词的主要成分，主谓宾定状补，也就决定了这个词的词类，再结合文章表达的主题思想，就大概能够猜到这是个什么意义的词。前边说在听第1遍时应手，眼，脑并用，边听边看，随着录音走，第2，3遍也是一样，一定要把整个内容听全，听准确后再去思考。否则没有任何根据地瞎猜就容易出差错，你所作的猜测一定是在建立在已经知道了一定的语音信息，而且在听了三遍之后，通过内容的不断反复强化，再加第1遍的预览，应该是4遍之后，落实到句子时，对句子的主要部分已有所掌握，对于答最后三句话进行概括整体就非常有帮助。
在你把你所记下来的符号转化成英文的时候，一定要注意在书写方面一定要注意以下方面：
一、单词拼写不能漏掉字母，一定要确保正确。二、单词的字母大小写不容忽视。三、不要出现时态错误，八大时态基本是在听力中。已经发现错的较多是在动词上尤其是完成时态。动词有可能是一个过去分词形式，因为过去分词可能会读得很轻，不易听来，但这可以根据上下文语法知识判断出来。四、不要出现名词单复数错误。名词的单复数表达有可能会在听音中听不出来，但是检查卷面时一定要弄准确了，即使没听出来，也可根据上下文，坚持主谓一致原则；五、所有格知识，the world's largest island，世界上最大的岛屿，这个根据语法知识能够判断出来；六、不要留空白处，充分利用改卷人的心理，蒙也得蒙上。
备考四级级只能是为一场战役作了准备，但对英语的学习这门语言来说你最终想要达到的目的是要驾于利用这门语言，为你自己创造更好的前途和机会。可以说应该把提高听力作为你主要的努力方向，提高听力要从语音开始，通过刚才给同学分析的复合式听写和听写填空这两个类型题的分析，不难发现不管是语音空还是语法空，最主要的是你要适应英语语音发音的模式及特点。
若说在听完讲义后还不知道从何做起的话，那你现在努力的方向就是从语音开始抓起。很多教授都提倡从语音学起是提高英语的最主要环节，通过前边总结的各种语音规律，不断掌握，使用，实践用各种方式，把听、说、读、写不断强化训练最终形成自身的能力，对于参加各类考试就可以迎刃而解了。希望我的讲解能够帮助同学顺利通过考试。同时，在提高英语听力的情况下最终提高英语的整体水平和能力。
答案：S1 over S2 constantly S3 mechanism S4 maintain S5 overall S6 normal S7 increase S8 it can be influenced by a variety of factors, including how much we weigh or how that weight is distributed. S9 Similar findings have also been reported at the high school level, mainly with female students. S10 The primary cause of this concern is the value that American society in general assigns to（赋予） physical appearance.
好了，在此预祝大家考试取得好成绩！
五点备战“复合式听写”
五点备战“复合式听写”_英语教学论文1．通过卷面文字捕捉信息，找出线索、了解大意
“复合式听写”材料多为说明文（Exposition），这一体裁的文章具不主题突出，条理分明，层次清楚、语言简洁、逻辑性强的特点。文章的开头或段首多半有主题句（topic sentence），之后的段、句进一步具体扩展、说明或论证主题句。根据“复合式听写”样题，听写第二部分二、三自然段首和段尾均有完整的主题句。考生应利用一切机会，如考前空隙或播放考试指令时间，浏览试卷该项下文字部分，尤其是主题句，根据主题句预测文章发展线索和大意。
考生不难推测所记要点应是作客时，客人应带些什么礼品及所赠对象，而决不会涉及作客时应穿什么样的服装或到、离主人家时间等方面的内容，这样便增强了考生对文章的认知度）熟悉感。缩小了内容范围，考生听音时更具针对性和准确性，心理放松，更为自信，使自己在考试中处于主动地位。
即使“复合式听写”材料为其它体裁的文章，听音前浏览下试题也大大有裨益。因为文章具有一致性和连贯性的特点，从试题中我们总会搜索到一些有参考价值的`材料。
2，听写结合，双管齐下
根据“复合式听写”新题型通知说明，第一遍是全文朗读，要求考生注意听懂全文内容。由于听音前考生已测览了卷面文字，对听力材料有了大致的了解，因此听读第一遍时，考生可以适当地填写些单词和做些笔记，听为主，记为辅，要做好“复合式听写”，考生需多多实践，获取较强的边听边记能力。听音贯穿着期待、预知、分析、综合。推理和判断等一系列过程，考生应同时快速记下几个关键词，而在记笔记时，又要能有效；专注地去听，获取信息理解全文。
听写中边听边记具有必要性，听为手段，写为目的；听和记两种不同的语言技能在‘复合式听写”中有着紧密的联系，相互促进。第一遍记下关键词有助于第二遍听写时启发记忆，提示要点，同时也减轻了第二遍笔记的任务，使笔记更加充实、完整，依次与出的内容要点才会更加全面、准确。另一方面，边听边记也具有可行性，试想学生听外籍教师上课，听了一遍不是也可记下授课要点吗？只要多加练习，其实也不难做到。
3．提高记笔记的效率
一般考生听完两汤基本可听懂句意；但只凭记忆写要点，往往容易有疏漏和错误。足够信息量的笔记是写好要点的重要条件；但如何在有限的时间内记录下更多的内容呢？这里介绍几种方法。
首先，可使用缩略语。仍以样题为例，可用esp.代especially，sth代something,apprec代appreciation等。没有缩略语的词汇，如字母较少的单词，可完整写出该词，如gift,take，字母较多的单词（只写该词前几个字母；这里的基本要求是快速；省时，并能表达含义。缩略语不一定要求规范，甚室可用些符号，所记内容不一定要求完整，只要能起到提示的作用，自己能看懂就行了。
其次，由于“复合式听写”第二部分朗读时没有停顿，即使使甩缩略语也难记下全文，因此考生应有选择地记笔记。英语中实词具有表意功能，而虚词多具语法功能，所记词应以实词为主。
另外，因为“复合式听写”第二部分只要求写出内容要点，这样考生应重点记下句中的中心词。(同样以样题为例）短语a thank-you gift、greatlyappreciated和quite acceptable中的定、状语便可略去不记。
通过这几种方法，考生大大压缩了所记的词语，赢得了时间，精练了内容，增大了笔记的信息量，为写好内容要点创造了条件。
(2)听第一遍录音应从大处着眼，小处着手，听为主，记为辅，听写结合，双管齐下
听第一遍录音时应尽量放松，抓主要信息(大处着眼)，将注意力集中在空格部分，尤其注意听清或写下第一个词和最后一个词(小处着手)。否则，就可能糊里糊涂地什么也没听清。要特别提醒：听第一遍时不要手忙脚乱、边听边记，或为了某一个词而造成意识上的暂时停顿，破坏整句或整段的理解。
第一遍是全文朗读，要求考生注意听懂全文内容。由于听音前考生已浏览了卷面文字，对听力材料有了大致的了解，因此听读第一遍时，考生可以适当地填写些单词和做些笔记，听为主，记为辅。第一遍记下关键词有助于第二遍听写时启发记忆，提示要点，同时也减轻了第二遍笔记的任务，使笔记更加充实、完整，依次与出的内容要点才会更加全面、准确。听和记两种不同的语言技能在“复合式听写”中有着紧密的联系，相互促进。
(3)听第二遍录音时，留神停顿信号，注意意群和关键词语。
第二遍在听懂的基础上，迅速记下所听的内容。这一遍主要是抢速度，用简写等方式或用图形、符号记录下内容就行。一般考生听完两遍基本可听懂句意;但只凭记忆写要点，往往容易有疏漏和错误。足够信息量的笔记是写好要点的重要条件;但如何在有限的时间内记录下更多的内容呢?这里介绍几种方法。
首先，可使用缩略语。可用esp.代especially，sth代something， apprec代appreciation等。没有缩略语的词汇，如字母较少的单词，可完整写出该词，如gift, take，字母较多的单词(只写该词前几个字母;这里的基本要求是快速，省时，并能表达含义。缩略语不一定要求规范，甚至可用些符号，所记内容不一定要求完整，只要能起到提示的作用，自己能看懂就行了。
其次，由于“复合式听写”第二部分朗读时没有停顿，即使使用缩略语也难记下全文，因此考生应有选择地记笔记。英语中实词具有表意功能，而虚词多具语法功能，所以记词应以实词为主。
另外，因为“复合式听写”第二部分只要求写出内容要点，这样考生应重点记下句中的中心词。短语a thank-you gift，greatly appreciated和quite acceptable中的定、状语便可略去不记。
通过这几种方法，考生大大压缩了所记的词语，赢得了时间，精练了内容，增大了笔记的信息量，提高记笔记的效率，为写好内容要点创造了条件。
passage two
in police work, you can never predict the next crime or problem. no working day is identical to any other, so there is no (s1) _____ day for a police officer. some days are (s2)_________ slow, and the job is (s3)________; other days are so busy that there is no time to eat. i think i can (s4)________ police work in one word: (s5)________. sometimes it's dangerous. one day, for example, i was working undercover;
that is, i was on the job, but i was wearing (s6) ________ clothes, not my police (s7)________. i was trying to catch some robbers who were stealing money from people as they walked down the street. suddenly,(s8) ___________________________________________another policeman arrived, and together, we arrested three of the men;
but the other four ran away. another day, i helped a woman who was going to have a baby. (s9)_____________________ ___________. i put her in my police car to get her there faster. i thought she was going to have the baby right there in my car. but fortunately, (s10) _____________________.
(s1) typical (s2) relatively (s3) boring (s4) describe (s5) variety (s6) normal (s7) uniform
(s8) seven bad men jumped out at me/came to me and we got into/began a fight.
(s9) she was trying to get to/going to the hospital. but there was a bad traffic jam.
(s10) the baby arrived in the hospital.
原文：
s8. seven bad men jumped out at me; one of them had a knife, and we got into a fight.
s9. she was trying to get to the hospital, but there was a bad traffic jam.
s10. the baby waited to “arrive” until we got to the hospital.
缩小了内容范围，考生听音时更具针对性和准确性，心理放松，更为自信，使自己在考试中处于主动地位。
2)复合式听写8-10题设计规律 8-10是三句话，从句子内容来看，大体有两种情况。
① 用于说明主题的细节 这部分听写一般是段落的主题已经给出，要求同学们补全细节。如98年考题：another challenge was his size. (8) __________________.
紧接着的一句显然是用来说明another challenge was his size.的，原句是high school physical education was difficult, because all of the equipment was too big for the then five-year-old student.
97年的8-10题也是如此，所描述的是用来说明警察工作危险的细节。请看原文：
sometimes, it's dangerous.one day, for example, i was working undercover,………i was trying to catch some robbers who were stealing money from people as they walked down the street. suddenly, (8) ____.
another policeman arrived, and together, we arrested three of the men; but the other four ran away. another day, i helped a woman who was going to have a baby. (9) ______. i put her in my police car to get her there faster. i thought she was going to have the baby right there in my car. but fortunately, (10) ____________.
② 概括性的结论或主题
98年的第十句为结论句(michael is smart, but he is like every other kid. )是全文的一个概括。主题与结论作为文章的重点之笔应该是听力理解的重点，也应该是复合式听力所应包含的内容。
解题技巧:
根据上面所谈的复合式听写的特点，建议在做复合式听写时最好做到以下几点：
① 注意话题知识的运用，文章的话题规定了用词范围。
② 利用词汇的上下义和同义词和反义词的关系。
③ 根据上下文推测词汇的运用。
④ 在做8-10题时，在不能将原句完全记下的情况下, 将关键词记下来, 然后根据关键词，结合文章叙述的逻辑，重新编写句子。
复合式听写很大程度上利用了完形填空的词汇和篇章技巧，同时在有三题中又运用了写作的技法。但是否能够以适当的语言准确地补全短文所缺信息，不是技巧本身所能做到的，需要考生平时加强这方面的训练。
以上简要分析了四级听力测试的特点和可以运用的一些方法技巧。但是，听力能力的发展不是一朝一夕可练就的，更不是知道几个小窍门就能解决问题的。希望同学们结合四级考试听力测试的特点，有针对性地强化训练，同时注意解题的技巧，可望在短时间之内有个突破.
在你把你所记下来的符号转化成英文的时候，一定要注意在书写方面一定要注意以下方面：
一、单词拼写不能漏掉字母，一定要确保正确。二、单词的字母大小写不容忽视。三、不要出现时态错误，八大时态基本是在听力中。已经发现错的较多是在动词上尤其是完成时态。动词有可能是一个过去分词形式，因为过去分词可能会读得很轻，不易听来，但这可以根据上下文语法知识判断出来。
四、不要出现名词单复数错误。名词的单复数表达有可能会在听音中听不出来，但是检查卷面时一定要弄准确了，即使没听出来，也可根据上下文，坚持主谓一致原则；五、所有格知识，the world’s largest island，世界上最大的岛屿，这个根据语法知识能够判断出来；六、不要留空白处，充分利用改卷人的心理，蒙也得蒙上。
反正做复合式听写不管听得如何最重要的就是死也不能空着！！因为阅卷老师一天要改几百份卷子，空着太醒目了一看就是扣分，而且给老师的第一印象就是这个同学水平很差然后说不定就没兴趣看了。单词实在不会拼，千万不要空着，如有一两个字母吃不准可以写的花一点即像这个又像那个。如果完全不会拼就随便按照发音规则拼一个貌似的单词。句子么前面已经说过了一定要写得貌似一个完整的句子。反正错了是理所当然的因为本来就不对，没什么好后悔，but(强转折)万一阅卷的老师眼神不好算你对了，那是就捡了便宜了啦。
可以说应该把提高听力作为你主要的努力方向，提高听力要从语音开始，通过刚才给同学分析的复合式听写和听写填空这两个类型题的分析，不难发现不管是语音空还是语法空，最主要的是你要适应英语语音发音的模式及特点。
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★ 英语求职信步骤
★ 英语电话五大步骤
★ 学习英语的步骤
★ 听英语偷懒作文
