下面是小编为大家整理的有题目的英语范文初中（共含13篇），仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!同时，但愿您也能像本文投稿人“如道是”一样，积极向本站投稿分享好文章。
从来没有这样忧伤过
也许每个人都会有忧伤的时刻，考试没有考好，和朋友吵了架，和父母发生冲突或对老师态度差。事后我们会落寞一段时间，忧伤一段时间，但随着时间的流逝，落寞和忧伤都会变淡，甚至消失。但那件事，却在我心中留下了不灭的伤痛。
六年级下学期,十月末、十一月初时，我们班转来一位同学，是个男生。因为他学的教材与我们不同，而正巧我又想认识个新朋友，于是我就把自己的课本给了他。我一边看着他翻课本，一边问：“你之前学哪个版本的教材啊?”他抬起头,很认真地回答:“人教版。要看看吗?”我好奇极了，便接过他递来的书。看着陌生的教材，我感觉新奇极了。但不幸的是，我很快对新同学没了兴趣。
那男生加入我们班后，一直没有朋友。准确来说，没人和他讲话，他便经常一个人在教室里晃晃悠悠。作为他的同桌，我有时和他聊几句，但这已是极限了。我忘记了和他交朋友的初衷，总是和原来的朋友厮混着，任他一个人孤独。我不是一个很乖的人(至少在那时)，我对他也并无什么恶意，但是，仅仅因为恶作剧，我竟把水泼进了他的包里。
他一回来,呆住了。我笑嘻嘻地看着他，心里觉得真有“意思”。我以为他会大发雷霆，没想到他只是蹲下来，默默地处理。我生怕老师知道了，便帮他一起擦椅子，试图掩盖罪行。但最终他还是告诉了老师，我们不再是同桌了。这一分开，竟是两年之久。有时看着毕业照片，我心底里充满着忧伤。
时光任苒，我升到了八年级。没想到周末报个英语班，竟意外遇见了他。那一瞬间，六年级的记忆涌到我的眼前，同时涌上来的还有愧疚。我望着他，他有说有笑，和六年级截然不同。
我觉得需要跟他道个歉。于是，我去找他说话:“你是……__同学么?”他一脸陌生的看着我，并没有回答，只是问:“怎么了?有事吗?”我滞住了，伤感开始蔓延。
窗外一声鸣笛响，伴随老师上课的声音，我看着他走掉了。下课时，他留下一张纸条：“我还记得你，但是还是不要找我讲话比较好!”我沉默了，手上握着那张纸，内心一股排山倒海似的情绪蔓延开，正要细细品味,却突然收紧,只留下一股淡然却痛心的忧伤。
很令人忧伤，我心里只有这一句话。那份忧伤简直刺人心怀!我就这样错过了一段友谊，一段美好……
白袍之将
待到樱花烂漫，我们一起回家。
——题记
无声的硝烟悄然腾起，渐渐弥散，“新冠”肆意地侵蚀着人们的每一寸身体，带着令人窒息的压迫。一个个鲜活的生命在死亡线上挣扎、煎熬。霎时间天地昏暗，乌云笼罩，大街小巷，人迹寥寥。
然而那白色身影的逆行者，却要向着狰狞的魔鬼，勇敢地冲杀、搏斗，只为了那一轮火红的太阳冲破乌云，冉冉升起!
洁白的医院走廊，传来清脆而响亮的急促的脚步声。密封的白色防护服外，用胶带缠得严丝合缝。防护镜和口罩把脸扣得似乎要沁出血来，四周是被紧绷得发白的肌肤，但眼角却挂着让人心疼的笑。
走进静谧的病房，一位肺炎患者疲惫地躺在床上，他虚弱地缓缓地抬起手，紧握的拳头里竖起个大拇指，颤颤巍巍地曲着，无力的眼眸内漾出春水般的笑，一边咳着，一边对着查房的白衣大夫说：“谢谢你们……这么长久的陪伴……”大夫拿着听筒关切地询问病情，问这问那的，一边做着记录，似乎并不在意这些溢美之词。
一位患病的老爷爷，手有些颤抖，轻握着护士的手，他无力起身，浑身像散架一般，却突然说想上厕所。女医护人员们围在一旁，慢慢的，暖暖的对老爷爷说着：“大爷，您就在这上厕所吧，没事儿的。”老爷爷略有苦涩地皱眉，带着哭腔道：“可你们，都是女孩子啊。”护士们用巾纸拭去老爷爷眼角的泪水，轻轻地说：“您能出院就是对我们最大的安慰，您只要好好的，不用在意这些。”
说着，用包着防护手套的手抚摸着老爷爷的手，虽然相隔着厚厚的一层，但能传递出温情的暖意。
因为每天只有几小时的简短休息时间，那些温柔的眼眶里布满了血丝，她们总是伴随急促的脚步，用温柔的话语和专业的动作，照顾着患者，安抚他们的情绪，调理他们的生活，细致入微的呵护让患者们的心里暖暖的。
这些奔赴抗疫一线英勇奋战的身影背后，都有他们挚爱的亲人，在这本该幸福团聚的日子里，他们却离亲别友久不能相见。在生与死的抗争中，即使相距不远，但在特殊的抗疫时期，就如遥隔千里，只能在心底里默默挂念，却不能相聚在一起，共享天伦之乐。何时才能相见，只待那硝烟散尽，只盼那春暖花开。到那时我定要睹一睹这最美“抗疫人”的芳容，触碰那颗炽热的心，但我又怕看到摘下防护镜和口罩后那脸颊上留下的暗红色的印子!
在那红日之下，汉水之滨，挺立着多少英雄的儿女!身着白袍的将士，你那飘扬的衣襟下掩藏不了一颗坚毅的心。
望那染红的花儿，念那烂漫的时光，待那春风拂过水面，点涟漪，染红霞。
撤下白袍，你仍为将!
台灯
我拥有这盏台灯是在一年级的时候。开学前的一个晚上，我爸从外面回来，带回了这盏台灯。现在看是有些幼稚，但对于当时的我来说，它不仅是一盏台灯，还是我脱离幼儿园，正式成为一名小学生的标志。
那天晚上我兴奋极了，将台灯开了关关了开，听着咯噔咯噔的响声，开着忽明忽暗的灯光，我仔细端详起它来：它被做成了一只狗的形象，大体是纯白的，只是在脖颈处做了一圈蓝色，代表它的项圈：黑眼睛，黑耳朵，还有一张咧开的血盆大口，几乎咧到耳根，看着就是一副无忧无虑的感觉;它的鼻子被设计成了按钮，发出咔哒咔哒的声音，就是这样一盏并不特别好看的台灯，陪我度过了漫长的学习生活。
在每个夜晚，我在台灯下钻研数学题，解开一个又一个看起来稀奇古怪的式子，抬头看看台灯，它咧开的嘴仿佛在给予我鼓励，给我学习的动力;每个天还没大亮的早晨，我在台灯下吟咏“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”“少壮不努力，老大徒伤悲。”它仿佛都能听到，脸上的笑也成了欣慰的笑。可是，有一天，我放学回家，作业没做完就上床睡觉，心想：“作业明天再做也不迟。”可是我看了一下小台灯，它那表情仿佛在说：“小主人，你怎么能这样，‘今日事，今日毕’‘少壮不努力，老大徒伤悲’呀!小主人，你必须要把今天的作业做完，否则小台灯会伤心难过的。”我突然想到了我背过的那些诗，想到了小台灯的目光，我又从床上爬起来，完成了作业。
这就是我的小台灯，她陪伴了我九个春夏秋冬，虽然她已经有些老旧了，但它激励了我，提醒我，鼓励我，我将永远把它珍藏。
这样的人让我感动
“沙沙——，沙沙——”，雨点打在窗上。约定的时间已经过了。我正准备收拾东西，回过头看了一眼门口，“叮铃——”，她来了。
身上深一块，浅一块，怀里紧抱着这个本子，清一色的一个色调——竟然没湿?马尾的梢尖上还有滴滴水珠，滴答，掉在了帽里。
她朝我笑笑：“对不起，我来晚了，路上堵车。”“嗯，那我们开始吧。不冷吧?”她刚想说话就被一个喷嚏打断了。我皱皱眉，“感冒了?”“没事，就一点小感冒。”
教题教得差不多了，她让我自己消化一下，起身去了卫生间。耳边传来“吧唧吧唧”的声音，我看过去，一个个深浅不一的脚印在眼前分外刺眼。她好像还有些发抖。心下不经一阵感动，眼有些湿。回头看题，更加努力的吸收每一个知识点，好像只有这样才能不辜负她的好意，辜负她额外的付出。
她回来了。我对她说，“先回去吧，雨下得有点大，等会就打不到车了。多少钱?我转给你吧。”她忙说：“不行，出来教你题目是我自愿的……”“就这样吧，手机给我。”我直接帮她领了红包。收拾好东西。等车来了，撑开伞，将她送进了车里。
司机师傅有些诧异地回过头：“你不是那个女孩吗?当时雨下那么大，开快很容易出事故的。你偏不听一直催促我，还不停地念叨着千万不要迟到呀。真不明白你们这些年轻人一天到晚都在想些什么，就算迟到又不会怎样，有你的命重要吗……”
我懵了，雨点打湿了半边衣也没有注意。“轰隆——”，我猛地惊醒，车已疾驰而去，望着那远去的车影，我有些昏沉，怎么回到家的也不知道。
回到家里，总觉得心中有些不适，似乎还在自责：“为什么每次都这样，你就不能长点心吗……”拨了个电话，过了很久也没接,有些着急，不会生病了?这么想着，心中的自责更深了。
“喂?”我从自责中醒来，“没事吧，”她的声音有些沙哑，“没事，衣服湿了，冲了个澡。”“衣服湿了?”她不说话了，我着急了：“感冒了，冲包午时茶喝，就是上次我给你的那包……”一边说，我也越发的自责，都是因为我。
她，让我感动，偏偏每次都到了最后才发现她对我的无私付出。对不起。
英语作文初中的题目
My Day
Today is Monday. I got up at 6:30 a.m.. Then I washed my face and ate breakfast. Milk, bread, egg and porridge are my favorites. My mother always getsup early and cooks for me. This morning, I drank a cup of milk and ate bread and an egg.After breakfast, I went to school at 7:00.School started at 7:50 and I usually get there at 7:30. I had English, history, math and geography in the morning. I liked English very much, because my English teacher is very nice.After school in the morning, I went home at 11:30. Then I ate lunch and then had a short rest.I went to school at 14:00.In the afternoon, I had four classes: music, biology, and two periods ofChinese. I liked Chinese, too, because Chinese is our national language and it's very beautiful.After school, I went home for dinner. After dinner,I spent half and an hour inmy homework. Then I watched TV and played computer games.
今天是星期一，我早上6点半就起床了。然后我就洗脸吃早餐。牛奶，面包，鸡蛋和粥是我的最爱。我妈妈经常起得很早给我做早餐。今天早上，我喝了一杯牛奶，吃了一块面包和一个鸡蛋。吃过早餐，我7点去学校。学校7点50开始上课，我通常7点半到学校。我们上午有英语，历史，数学和地理课。我很喜欢英语因为我的英语老师人很好。上午放学后，我11点半回家。然后吃午饭，并休息一会。2点钟我就去学校了。下午我们有四节课：音乐，生物和两节语文课。我也喜欢语文课，因为汉语是我们的国语，而且很好听。放学后，我就回家吃晚饭了。吃过晚饭，我花一个半小时做作业，然后就看电视和玩游戏。
对于自己的一天同学们可以尽情的描述哦！不懂夫人可以参考范文来写作的哦！
Protect Our Eyes
Nowadays, there are more and more students becoming short-sighted. Some students get short-sightedness when they are little. There are fifteen students wearing glasses in my class. Being short-sighted is common among students, even in primary school. That is too serious. Therefore, we should protect our eyes carefully. When we are reading and writing, we should keep a standard posture. Besides, we should not watch TV or play computer for too long. They are bad for our eyes. And, we should do eyes exercises regularly. A good rest is also important to our eyes. In all, eyes are the windows of our mind. We should keep it healthy.
现在，越来越多的学生近视了。有些学生在很小的时候就近视了。我们班上有十五个学生戴眼镜。近视在学生中变得很普遍，甚至是在小学。这种情况很严重。因此，我们应该好好保护眼睛。当我们读书写字的时候，我们应该保持正确的姿势。此外，不要长时间看电视或玩电脑，对我们的眼睛不好。并且，我们应该有规律的做眼保健操。好的睡眠对我们的眼睛也很重要。总之，眼睛是我们心里的窗口，我们应该保持它健康。
希望同学们都能很好的保护眼睛，相信同学们会做的很好的吧，好好学习英语知识吧。
My First Experience of Plane
Today I was very excited, because I traveled plane for the first time. My parents and I traveled toBeijingtoday. When the plane took off, I felt it was shaking. But I was not nervous because of excitement. After a while, it stopped shaking and flied higher. I could see the buildings on the ground. They became smaller and smaller. And finally, I couldn't see them anymore. Through the window, I could see the blue sky. It was very clear. Clouds were under the plane. They looked so different from the ground. It was amazing. I like the view very much. It took only two hours to get toBeijing. TheBeijingairport is very large and wonderful. There are many planes and people. I think my trip will be funny.
今天我很兴奋，因为我第一次坐飞机去旅游。今天父母和我去北京旅游。飞机起飞的时候，我感到它在摇晃。但是由于兴奋，我并没有觉得紧张。过了一会，飞机停止摇晃并且飞得更高了。我能够看到地上的建筑，它们越来越小，最后就再也看不到了。透过窗户，我可以看到蓝蓝的天空，很清澈。云朵在飞机下面，它们和地上看上去很不一样，那么惊奇。我很喜欢这风景。到北京花了我们两个小时。北京机场很大很壮观，飞机和人都很多。我觉得我的旅途一定会很有趣的。
通过上面我对第一次坐飞机的经历介绍，相信大家都很想坐飞机吧，相信大家一定会有机会的哦。
Plan for Winter Holiday
The winter holiday is coming. I expect it very much, because the Spring Festival is the most important event in the holiday. First, I will relax myself. This term I work very hard, so during the holiday, I want to have fun. My families will go back to the hometown. We will get together to celebrate the Spring Festival. I like families getting together and organizing various activities. It’s funny and warm. Of course, study can’t be ignored. After the festival, I will spend some time on my study. There will be exercises for the holiday. And I will do some reviews for next term. Math is my weakness, so I must work hard to improve it. This is my plan for winter holiday.
寒假即将来临。我很期待它的到来，因为春节是这个假期最重要的节日。首先，我会放松一下自己。这个学期我学习很努力，所以假期期间我想玩玩。我的家人会回老家过节，我们将一起庆祝春节。我喜欢家人团聚在一起组织各种各样的活动，有趣而又温暖。当然，学习也是不容忽视的。春节过后，我会花些时间在学习上。我会完成一些寒假作业然后预习一些下学期的内容。数学是我的弱项，因此我必须努力提高它。这就是我的寒假计划。
上面就是我的.寒假计划，希望同学们对自己的每一件事都有个自己的计划，一切都安排好，合理的安排自己的时间哦。
This Is Me
My name is Li Xing, a boy in fourteen years old. I come from Dalian, Liaoning Province, which is a beautiful and energetic city. Every year, thousands of tourists visit there. There are three people in my family, my parents and I. My parents are doctors who work in a big hospital in my city. I have many interests. Swimming, reading and movie are my favorites, which bring color to my busy study life. In study, I am good at Chinese and English, while math is my weakness. I work very hard to improve it, but it doesn’t work very well. Besides, I am easygoing and likely to make friends with others. Friendship is an important part of my life.
我叫李兴，今年十四岁。我来自辽宁省大连市。这是一个美丽而又充满活力的城市。每年都有成千上万的游客来这里参观。我家共有三口人，父母和我。我的父母都是大医院的医生。我有很多爱好，其中游泳，阅读和电影是我最喜欢的。它们给我忙碌的学习生活带来了很多色彩。我擅长语文和英语，而数学则是我的弱项。尽管我很努力去提高它，但是并没有很大的作用。除此之外，我也是个外向的人，喜欢和别人做朋友。友情是我生活中重要的一部分。这就是我，一个完完整整的我，一个不一样的我，一个地球上仅有的我，希望我给大家留下很好的印象哦。
初中一年级英语练习题目
1.First,______themonitortocomputer.2.Then,____________thecomputer.
3.Next____anewdocument.____themouseand____“newdocument”.
4.Next____thekeyboardto____acompositioninthenewdocument.
5.Thenyou____“save”,and____anameintheboxforit.OK,then_____“save”again.6.Finally,____“print”and“OK”.
Keys:1.connect2.switchon3.open,Use,click4.use,write5.click,write,click6.click
一要审题。
很多学生在把一个题目读完后，还没有弄清楚题目讲的是什么意思，题目让你求证的是什么都不知道，这非常不可取。我们应该逐个条件的读，给的条件有什么用，在脑海中打个问号，再对应图形来对号入座，结论从什么地方入手去寻找，也在图中找到位置。
二要记。
这里的记有两层意思。第一层意思是要标记，在读题的时候每个条件，你要在所给的图形中标记出来。如给出对边相等，就用边相等的符号来表示。第二层意思是要牢记，题目给出的条件不仅要标记，还要记在脑海中，做到不看题，就可以把题目复述出来。
三要引申。
难度大一点的题目往往把一些条件隐藏起来，所以我们要会引申，那么这里的引申就需要平时的积累，平时在课堂上学的基本知识点掌握牢固，平时训练的一些特殊图形要熟记，在审题与记的时候要想到由这些条件你还可以得到哪些结论，然后在图形旁边标注，虽然有些条件在证明时可能用不上，但是这样长期的积累，便于以后难题的学习。
四要分析综合法。
分析综合法也就是要逆向推理，从题目要你证明的结论出发往回推理。看看结论是要证明角相等，还是边相等，等等，如证明角相等的方法有(1.对顶角相等2.平行线里同位角相等、内错角相等3.余角、补角定理4.角平分线定义5.等腰三角形6.全等三角形的对应角等等方法。)结合题意选出其中的一种方法，然后再考虑用这种方法证明还缺少哪些条件，把题目转换成证明其他的结论，通常缺少的条件会在第三步引申出的条件和题目中出现，这时再把这些条件综合在一起，很条理的写出证明过程。
五要归纳总结。
很多同学把一个题做出来，长长的松了一口气，接下来去做其他的，这个也是不可取的，应该花上几分钟的时间，回过头来找找所用的定理、公理、定义，重新审视这个题，总结这个题的解题思路，往后出现同样类型的题该怎样入手。
以上是常见证明题的解题思路，当然有一些的题设计的很巧妙，往往需要我们在填加辅助线，分析已知、求证与图形，探索证明的思路。
(1)正向思维。对于一般简单的题目，我们正向思考，轻而易举可以做出，这里就不详细讲述了。
(2)逆向思维。顾名思义，就是从相反的方向思考问题。运用逆向思维解题，能使学生从不同角度，不同方向思考问题，探索解题方法，从而拓宽学生的解题思路。这种方法是推荐学生一定要掌握的。在初中数学中，逆向思维是非常重要的思维方式，在证明题中体现的更加明显，数学这门学科知识点很少，关键是怎样运用，对于初中几何证明题，最好用的方法就是用逆向思维法。如果你已经上初三了，几何学的不好，做题没有思路，那你一定要注意了：从现在开始，总结做题方法。同学们认真读完一道题的题干后，不知道从何入手，建议你从结论出发。例如：可以有这样的思考过程：要证明某两条边相等，那么结合图形可以看出，只要证出某两个三角形相等即可;要证三角形全等，结合所给的条件，看还缺少什么条件需要证明，证明这个条件又需要怎样做辅助线，这样思考下去……这样我们就找到了解题的思路，然后把过程正着写出来就可以了。
(3)正逆结合。对于从结论很难分析出思路的题目，同学们可以结合结论和已知条件认真的分析，初中数学中，一般所给的已知条件都是解题过程中要用到的，所以可以从已知条件中寻找思路，比如给我们三角形某边中点，我们就要想到是否要连出中位线，或者是否要用到中点倍长法。给我们梯形，我们就要想到是否要做高，或平移腰，或平移对角线，或补形等等。正逆结合，战无不胜。
初中几何一直被很多同学认为是数学的难点，几何证明的难点在于审题的理解和对定律的合理运用。做题的时候一定要把题目看清楚，让你证明什么就去证明什么，不要画蛇添足。在阅读题目的时候，特别是给的已知条件，到底有什么用，先在脑海里面过滤一到，这样在阅读到最后问题的时候才心里有数。
审题要记，意思就是在阅读的时候一边读题一边标记，把每个角，和已经知道的角度标注出来。给出对应的边，用相同的符号标记。
学会读懂引申条件，一些稍微难的题目会把条件隐藏起来，所以我们在阅读的时候能第一步把引申条件理解出来是最好的，这就需要对知识点的牢记。比如在阅读题目给的条件时候，就能联想到这些条件在哪些定律里面是出现过的。
懂得分析综合法。分析综合法也就是要逆向推理，从题目要你证明的结论出发往回推理。看看结论是要证明角相等，还是边相等，等等，如证明角相等的方法有(1.对顶角相等2.平行线里同位角相等、内错角相等3.余角、补角定理4.角平分线定义5.等腰三角形6.全等三角形的对应角等等方法。)结合题意选出其中的一种方法，然后再考虑用这种方法证明还缺少哪些条件，把题目转换成证明其他的结论，通常缺少的条件会在第三步引申出的条件和题目中出现，这时再把这些条件综合在一起，很条理的写出证明过程。
学会运用一些巧妙的技巧，逆向思维，从相反的方向思考问题。正逆结合，多换一种思考的方式，对做题都是有所帮助的。
1.A true friend is known in the day of adversity 疾风知劲草,患难知友情。
2.He has made his weapons his gods他把他的刀剑当作他的上帝。
3.The stars are not afraid to appear like fireflies群星不怕显得象萤火那样。
4.To the world you may be one person, but to one person you may be the world对于世界而言，你是一个人;但是对于某人，你是他的整个世界。
5.The trees come up to my window like the yearning voice of the dumb earth绿树长到了我的窗前，仿佛是喑哑的大地发出的渴望的声音。
6.Don't waste your time on a man/woman, who isn't willing to waste their time on you不要为那些不愿在你身上花费时间的人而浪费你的时间。
7.The world rushes on over the strings of the lingering heart making the music of sadness世界在踌躇之心的琴弦上跑过去，奏出忧郁的乐声。
8.His own mornings are new surprises to God神自己的清晨，在他自己看来也是新奇的。
9.That I exist is a perpetual surprise which is life我的存在，对我是一个永久的神奇，这就是生活。
10.Don't try to hard, the best things come when you least expect them to不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。
11.The mind, sharp but not broad, sticks at every point but does not move心是尖锐的，不是宽博的，它执着在每一点上，却并不活动。
12.Don't cry because it is over, smile because it happened不要因为结束而哭泣，微笑吧，为你的曾经拥有。
13.When his weapons win he is defeated himself当他的刀剑胜利的时候他自己却失败了。
14.The trees, like the longings of the earth, stand atiptoe to peep at the heaven群树如表示大地的愿望似的，踮起脚来向天空窥望。
15.The sun goes to cross the Western sea, leaving its last salutation to the East当太阳横过西方的海面时，对着东方留下他的最后的敬礼。
16.Do not seat your love upon a precipice because it is high不要因为峭壁是高的，便让你的爱情坐在峭壁上。
17.Man is a born child, his power is the power of growth人是一个初生的孩子，他的力量，就是生长的力量。
18.Do not blame your food because you have no appetite不要因为你自己没有胃口而去责备你的食物。
19.God finds himself by creating神从创造中找到他自己。
20.They throw their shadows before them who carry their lantern on their back那些把灯背在背上的人，把他们的影子投到了自己前面。
21.Rest belongs to the work as the eyelids to the eyes休息与工作的关系，正如眼睑与眼睛的关系。
22.What you are you do not see, what you see is your shadow你看不见你自己，你所看见的只是你的影子。
23.The dry river-bed finds no thanks for its past枯竭的河床，并不感谢它的过去。
24.Shadow, with her veil drawn, follows Light in secret meekness,with her silent steps of love阴影戴上她的面幕，秘密地，温顺地，用她的沉默的爱的脚步，跟在“光” 后边。
25.The waterfall sing, “I find my song, when I find my freedom瀑布歌唱道：“我得到自由时便有了歌声了。”
26.Life finds its wealth by the claims of the world, and its worth by the claims of love
27.生命从世界得到资产，爱情使它得到价值。
28.You smiled and talked to me of nothing and I felt that for this I had been waiting long你微微地笑着，不同我说什么话。而我觉得，为了这个，我已等待得久了。
29.When did you get up yesterday morning? 你昨天早上几点起床?
30.At about seven 七点左右。
31.I heard the alarm clock, but I didn’t get up until 我听见闹钟了，但我捱到九点才起。
32.I woke up seven and got up right away 我七点醒了，然后马上起床了。
33.I hurried to my office 我匆忙赶到办公室。
34.I had my breakfast on the way 我在路上吃的早饭。
35.I was just on time 我刚好赶上。
36.I was minutes late 我迟到了五分钟。
37.I had lunch with a friend of mine 我和我的一个朋友一块吃了午饭。
38.I finished my work at pm 下午点我下班了。
39.I stayed and did some extra work 我留下加了一会儿班。
40.The TV programs were really boring, so I went to bed very early 电视节目很无聊，所以我早早睡了。
41.I read a magazine in bed 我躺在床上看杂志。
42.I didn’t sleep well 我没睡好。
43.I slept soundly all night 我整夜睡的很熟。
44.Hi, Joe, is it really you? 乔，你好，真是你吗?
45.Hi, Ann Nice to see you again 安，你好。真高兴再次见到你。
46.It’s been a whole year since I last saw you 我整整一年没见你了。
47.Yes, but you look as pretty now, as you did then 但你看起来还是那么漂亮。
48.Oh, thank you How have you been these days? 欧，谢谢。这段时间你好吗?
49.Not too bad 不太糟。
50.But you sound so sad 但听起来你很悲伤。
初中英语教学法
交际性原则
1、开展丰富多彩的语言交际活动
长期以来，在英语教学课堂里，有效地开展语言交际活动是我们所期望的结果。另一方面，学生的语言运用能力，达到学以致用，立竿见影的目的。
英语课是一种“技能”课，是一项“活动”，英语家埃克斯利曾说：“英语教学不同于学校课程里其他学科的教学。
只学(或只教)英语的人错把‘英语’当成一门学科(像地理或物理)，但它不是，它像游泳或网球一样，是一种‘技巧’，或说成是一项‘活动’。
你通过下到水里游来学习游泳，通过去踢球来学习足球，你通过说英语，而不是通过被讲授，来学习英语。”
他的话阐明一个道理：学习英语必须通过大量的实践活动才能获得。换言之，英语进行交际的能力是“练”会的，而不是“教”会的。
“新目标 Go for it”教材中的5个Pairwork，2个Groupwork，也证实了这一点。对八年级二班学生，他们有强烈的竞争意识和表现欲，喜欢课堂中的partner对话，Tell(make)a story和表演。
这样的课堂，学生很是喜欢，学生思维活跃，有时让他们自己想一些活动来实践，来进行评议交际，那更是丰富多彩的。
2、教学要有语境
语境是英语教学前提，脱离了语境，话语就不具备交际功能。如“Excuse me”在不同的语境中表达不同的意思。语言不仅有形式，而且有意义和功能。
同一种功能可用多种语言形式表达。如“不用谢，别客气”可以“That’s all right./It’s my pleasure./You’rewelcome.”等来表达。
同一形式可能有多种功能，如“The cliffs are over ther.”可有“Warning:You must be careful. Suggestion： You can go there and look at . Statement：.There are some cliffs over there”等多种功能。
因此，在交际活动中需给学生提供尽可能多的真实语境，营造符合学生需要的语言学习环境。例如：八年级下册Unit 1，谈到的robots。
就可提供这样的语境：让同伴扮你家中的一类机器人;让小组人员进行机器人活动表演，其余人观看、发表言论等，这样能真正培养学生使用英语的能力。
当然语境形式及方法都是多样化的，让学生的听觉、视觉、运动器官都加入到活动中来，这样可最大限度调动学生的积极性。
2
听说领先的原则
1、帮助学生突破听辨第一关
口头语言是有声语言。在口头交际中，语音是十分重要的。语音、语调、语速是否符合英语的标准和规范，直接关系到口头交际的质量。
在初中英语课中，学生在“听”的问题上总是有困难。让学生突破听辨，对教师来说，也是一大挑战。
在平常的教学过程中，几个小细节不能疏忽。如：常见的连读;文中、对话语气;转折、并列等关键词，对话中的人物角色;在平常的单词教读中，分清长、短音，单、双元音，清浊辅音等，发现读音错误时，要及时纠正。
引导学生运用正确的学习方法，养成良好的学习习惯，为学习英语打好基础。
2、以口语为基础
学习英语应从说话入手。人类使用的任何一种语言，都是先有口语，后有书面语，书面语是口语的记录符号。结合初二英语课堂及学生特点。
遵循语言产生和发展的自然规律，是可取的。每一个单元开篇就有一幅大图片，可以让学生口头讲述图片中的人和事，或是讲几句话，或是编一个小故事，都能大到练口之举。
这个过程同样需要循序渐近、持之以恒。
口语练习在英语教学中具有先导作用，它的好处可归纳为以下几点：口语能做到难点分散，学生学得轻松愉快;学生可以在练习中学到地道的英语语音、语调，便于学生结合拼读规则正确拼写单词，领会其意义，提高阅读速度;口语操练多，对建立英语思维十分有益。
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情景教学原则
1、在情景中学，情景中用
语言有一定的创造性和灵活性。说话人说话的时间、地点、场合以及身份等方面的因素都制约着他说话的内容、语气等。要在教学过程中培养学生创造和活用语言的能力、创造情境是十分重要的。
我认为，教师在整个课堂教学过程中，无论是呈现新知识，还是巩固、复习旧知识，都需要让学生尽量在一种有意义的情境中进行。
那么教师在日常教学过程中，可借用什么来创造情境呢?简单一点的可利用教学挂图、模型、生活实物、简笔画等;还可用我们自己的手势、动作、表情等体态。
也可用幻灯片、录音机等现代教学设备，尽可能使英语教学变得生动、形象，为英语教学提供各种教学语境和真实的交际场合。营造英语交际情境和气氛，如果能使学生不借助翻译就能理解所学内容。
明白句子的意思甚至是使用场合。做到听到句子就想到情景，看到情景就能脱口而出，使学生能在情境中学，在情境中用。
2、重视学生在课堂中的角色，了解他们的喜好和愿望
为了在英语课堂中更好地实施教学，重视学生在接受知识时所扮演的角色是很重要的，包括他们的想法，他们最想弄明白的地方，很明显教授他们知识的方法不是唯一的，同样他们接受你的教学内容的体现也不会是唯一的，所以我们应尊重学生的自我意识和他们在课堂的角色扮演。
学生对老师有什么样的期望以及希望怎样给他们讲，这些我们都有必要去了解。从学生或他们的同伴那里去了解他们的喜好、信念和愿望，这么做有益于我们了解学生的想法和反应，有利于营造师生和谐的协作氛围，并提高学生学习的动力和对老师的信任。
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趣味性教学原则
1、没有兴趣就没有学习
兴趣是推动学习的强大内在动力。初中学生学英语是有目的、有任务的。有很大一部分学生是把“学习”与枯燥、考试、家庭作业、浪费时间等概念联系在一起。
而另一部分学生却觉得英语是很开心的事。前者是在一种“很紧张”与“压力”的氛围中被动地学习，搬弄是非者是通过玩而学，通过亲身体验进行主动学，所以会有差别。作为老师，我觉得教给学生的兴趣和需要着手。
让他们学会自然放松，但又要集中注意力。
2、教师对学生的态度也能影响他们学习的兴趣
语言教学，老师的表率作用、师生间的和谐交流尤为重要。如：给学生指令时，多用“We re going to do…”的句型，可以拉近老师和学生的距离;当学生给出答案时，最好是先给出评价语：“You’re clever 、Your pronunciation is very good”等。
可以先欣赏学生的正确的方面，然后才对学生给出的答案进行订正，这些态度学生是能欣然接受的。现在的学生，都是家里的活宝贝，他们都是有个性的。
作为教一门语言的老师，年轻活泼的心境、幽默感、个人热情都十分重要。要随时注意保护学生的自尊心，增强学生的自信心，以鼓励、表扬为主，来激发他们主动学习的情感和学习英语的兴趣。
中学英语词汇教学法
一.利用实物，图片呈现词汇。
初中阶段的学生对直接呈现在眼前的实物和图片格外感兴趣，因此用实物和图片教词汇，既形象，生动，同时还可以吸引学生的注意力。另外，在以后的单词复习课上还可以重复使用。
二.利用构词法记忆单词
通过对所学单词的积累，对它们的构成要有所注意.
例如:⑴work—worker teach---teacher drive—driver visit—visitor invent—inventor
(引导学生通过观察，分析，归纳出-er或-or加在动词后表示做这个动作的人，这样就可以避免靠死记来记忆单词.)
⑵.同义词与反义词的比较.long—short easy--difficult
⑶.数词的比较. Four—fourteen—forty five—fifteen—fifty
⑷.同音异形的辨别.who’s—whose there--their
⑸.前缀和后缀. Careful(adj)—carefully(adv) slow(adj)—slowly(adv) Happy—unhappy usual—unusual
三.在游戏中学习词汇
“心理学家也研究认为兴趣可增强记忆,兴趣是人队事物的积极持久的认识倾向.它与大脑皮层思维活动的兴奋中心相伴随.”(程世禄. 张国杨,) 而根据初中生好动的性格特点,寓游戏于课堂使得学生可以轻松有趣地掌握一些较难掌握的词汇.作者所教的两班109名学生的问卷调查显示,95℅的学生喜欢以做游戏的方法来学习和记忆单词.比如在学习了身体部位和动词“touch”后，老师可以组织学生两人和几人一组来通过游戏的形式练习：一人发指令(touch your ears, touch your left eye, touch your hair...)，一人或其他几个做动作. 然后对身体部位的单词熟悉后可以追加学习和复习其他的动词如:open, close,shake, nod, stamp 等. 同样的游戏规则,用类似的句子练习: open your mouth, close youreyes, shake your head, nod your head, stamp your foot等.这样的一个游戏可以慢慢地融入更多的新旧单词,而学生也不会感到乏味.同时还可以鼓励学生课余时间重复此游戏,放松的同时还能巩固所学内容.
四.通过语境教词汇
词汇的教学始终是运用在句子和文章中,修订版新教材主张在语境中讲解新单词,讲解新单词尽量用英语,培养学生英语思维,力求生动形象以助记忆.例如:
T: Marry, what’s your favorite subject?
Marry: My favorite subject is English.
T: Tony, what’s your favorite subject?
Tony: My favorite subject is math.
通过老师和两位学生的示范，两人一组分别练习来学习和巩固新单词“favortite”和“subject”以及关于各科目的单词。
五.通过“写”来巩固词汇
尽管口头进行了大量练习，没有笔头练习很难巩固.可补充默写单词,翻译短语,并用短语造句,听写也是综合性很强的练习形式,还可以让学生根据所给的几个关键词自由发挥编写故事,充分发挥学生的想象力和创造力.
六.鼓励学生在课外主动学习词汇
“源于课本,超越课本”是我们每个外语教师希望达到的一种境界.在学好课堂教师所教词汇的基础上,要鼓励学生课外通过电视,广播,阅读等方法学习词汇,是学生主动积极地进行自主学习.
七. 指导学生正确运用词典
词典是外语学习的终身工具,要正确引导学生使用.
总之,实践证明,灵活多样的教学方法能激发和培养学生学习英语词汇的兴趣,能有效地训练基本技能,而耐心启发,积极引导学生运用各种记忆方法能使英语词汇的教学质量大大提高。
1关键句型一：关于写信询问某事的英语句型1.I'm writing to request more information about the day tour to London.
2. I'm writing for more information about the day tour to London.
2关键句型二：关于询问具体细节的英语句型1. I'd like to know if you have any special prices for students.
2. What about time for shopping? Is it included in the schedule?
3. As for lunch, is it included in the price?
4. Can you tell me more details about the trip?
5. Please let me know the scheduled return time.
6. I wonder if you could tell me more about the trip.
7. I also want to know how long the tour will last.
8. I have one final question, is there any time scheduled for shopping?
3英语句型全概括9.keepsb.doingsth.保持某人一直做某事
10.bebusydoingsth..忙于(做)某事
11.enjoydoingsth.喜欢做某事
12.begoodatdoingsth.=dowellindoingsth.擅长于作某事
13.wanttodosth.想要去做某事
14.wantsb.(not)todosth.想要某人(不要)去做某事
15.wouldliketodosth.想要去做某事
16.wouldlikesb.(not)todosth.想要某人去做某事
17.hope\wishtodosth.希望去做某事
18.wishsb.todosth.希望某人去做某事
19.needsb.todosth需要某人去做某事
20.use…todosth.用…去做某事
21.agreetodosth.同意去做某事
22.plantodosth.计划去做某事
23.trytodosth.设法去做某事
24.trynottodosth.尽量不去做某事
25.happentodosth.碰巧做某事
26.try\doone’sbesttodosth.尽力去做某事
27.ittakessb.sometimetodosth.花费某人一段时间去做某事
28.it’stime(forsb.)todosth.(对某人来说)该是作某事的时间了
29.it’sverykind\niceofyoutodosth.你做了某事，你人太好了。
30.needtodosth.需要去做某事
31.asksb.(not)todosth.要求某人(不要)去做某事
1.I have an interview this afternoon 我今天下午有面试。
2.I can come any time except Sunday 除星期天外我都能来。
3.You can reach me at 你打电话就能找到我。
4.He phoned to cancel the meeting 他打电话来取消会议。
5.Please call me before you come 你来之前请打电话。
6.Please make an appointment with my secretary 请跟我秘书定个见面时间。
7.I have to change my appointment from Monday to Thursday
8.我不得不把约会从周一改到周四。
9.What’s your trouble? 你有什么不舒服?
10.How long have you had it? 你得这病多久了?
11.I should say you’ve caught a cold 我看你感冒了。
12.You need an injection 你需要打针。
13.Is it serious? 我的病严重吗?
14.Do I need to be hospitalized? 我需要住院吗?
15.Have you seen the doctor? 你看过医生了吗?
16.What did the doctor say? 医生怎么说?
17.Jack is up and about now 杰克病后复原了。
18.The doctor says that I should take quinine 医生说我应该服用奎宁。
19.What sort of medicine do you take? 你吃的是什么药?
20.The doctor says that I should not eat anything oily 医生说我不能吃油腻的东西。
21.I had a shot of penicillin 我打了一针青霉素。
22.You have to be operated on 你得做手术。
23.He gave me a chest X-ray and took my blood pressure 他给我做了X光胸透并量了血压。
24.Hello May I speak to Mr Green? 你好，我找格林先生。
25.Just a moment 等一会儿。
26.Hold on 等一会儿。
27.He’s not in May I take a message for him? 他不在，我能替他捎个口信吗?
28.Yes, please 是的，麻烦了。
29.Would you answer the phone please? 你能接下电话吗?
30.I want to make a long distance call 我想打个长途电话。
31.This is Mary Speaking 我是玛丽。
32.Would you tell Mr Green that I called? 你能告诉格林先生我给他打了个电话吗?
33.I must have dialed a wrong number 我一定拨错号了。
34.I couldn’t get through 我打不通。
35.I have to hang up now 我得挂电话了。
36.Would you call back tomorrow? 你能明天回个电话吗?
37.There’s something wrong with the phone 电话出了点儿毛病。
38.I tried to call you, but the line was busy 我试着给你打电话，但老占线。
39.I have received a letter from my cousin 我收到了我表兄的信。
40.I haven’t heard from him for a long time 我很久没有收到他的信了。
41.Send a postcard to me when you arrive in Shanghai 你到上海以后给我发张明信片。
42.I put some photographs in the envelope 我在信里夹了几张照片。
43.He hasn’t answered my letter yet 他还没有给我回信。
44.My mother mailed me a parcel 我妈给我寄了一个包裹。
45.We keep in touch with each other by Email since he left China 他离开中国以后，我们用Email保持联系。
46.Don’t forget to put stamps on your letter 别忘了贴邮票。
47.How long does it take for a letter to get to America from Beijing? 信从北京到美国要多久?
48.You’ve got an express mail 你有特快专递。
49.To make it fast, you can send a fax 要想快点的话就发个传真。
50.My mother has sent me a registered letter I guess she has something important to tell me 我妈给我发了一封挂号信，我想她有什么重要的事情要说。
书面表达2：
一些英国朋友要来参加你们班举行的英语晚会。作为主持人，你需要用英语准备一份60-80个词的欢迎辞。包括以下英文提示的内容(开头已给出)：
1. the number of students (boys 32, girls 28)
2. What do you think of English?
3. How do you learn English in your free time (magazines, TV, radio, etc)?
4. Your English programs (plays, songs, etc).
5. ending(结束语)
Good evening! Ladies and gentlemen,
Welcome to our class and welcome to our English Evening.
First of all, let me say a few words about our class......
Good evening! Ladies and gentlemen,
Welcome to our class and welcome to our English Evening.
First of all, let me say a few words about our class. There are 60 students in our class. 32 of us are boys and the others are girls. Most of us like English and study hard at it. In our free time we often read English books, newspapers and magazines. Sometimes we learn English on the radio and sometimes on TV. This evening you'll enjoy some short plays, songs, dances and so on by our classmates.
I hope you'll like these programs and have a good time.
Thank you!
书面表达3：
你和你的好朋友Jean发生了争执，在自我反省过后，你觉得有必要给她写一封信向她道歉，并向她提一些意见。请就此向她发一封e-mail表示你的诚意，60词以上。
Dear Jean,
I am sorry to argue with you several days ago. We haven't talked with each other these days. You are my best friend, aren't you?
Few days ago when I heard you lost my lovely book, I was really mad, so I argued with you, and said that I could not be your friend from then on. Later, I didn't sleep well those days. I always remembered a lot of fun we had. So I decided to write a letter to say sorry to you. I also think you should be careful and take good care of your things. Let's be best friends again, OK?
★ 感谢信题目英语
★ 英语毕业论文题目
★ 作文初中题目
★ 英语即兴演讲题目
