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怎样把握文中的关键语句
（江苏省射阳县中学 蔡明）
纵览近年来的高考试卷，对现代文中关键语句的检测主要从三个方面进行考查：一是关键语句的提取，二 是关键语句的复位，三是关键语句的解说。现分类述之：
一、关键语句的提取
提取，常见的有三种形式，一是指认提取，二是概括提取，三是选择提取。
例1．下边文段的中心句是：
①大概是因为古来文人因袭之风大盛罢，所以较进步的文艺批评家都赞美“自成一家”的“独创”。②然 而此种赞美也只限于文艺的形式方面，小自用字练句，大至所谓“风格”。③至于思想方面的“独到”，就受 到大大的限制了。④倘若尚不离乎“中庸之道”，那批评就是“好与人立异”，这已经是褒少贬多的口气；倘 若跳出“中庸之道”的圈子，那批评就会说它是“怪癖”，而且意在“惊骇世俗”了。⑤最后一着，是把“离 经叛道”的罪状加于思想上太“独到”的人们。
答：＿＿＿＿
例2．传统愈悠久，妥协愈悠久，妥协愈多，愈不肯变，变的需要就愈迫切。不再能委曲求全，于是旧传 统和新风气破裂而被它破坏。新风气的代兴也常有一个相反相成的现象，它一方面强调自己是崭新的东西，和 不相容的原有传统立异，而另一方面又要表示自己大有来头，非同小可，向古代另找一个传统作为渊源所自。 ……这类暴发户造谱牒或者野孩子认父亲的事例，在文学史上常有……
请用文中的词语，稍加组合，填入空格，不超过20字，注意前后衔接。
文中用“暴发户造谱牒”、“野孩子认父亲”作喻，来说明当时□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 的现象。
例3．人的时间知觉，是客观存在的时间在人头脑中的反映。客观时间并没有因人的主观知觉而变快或变 慢，这是肯定的。但是，人的心理是复杂的，人对时间的心理反映是很有趣的。在观念上，人们对待时间确有 态度之不同，快慢之差别。
［ ］“怨人觉夜长，壮士嗟日短”，“人逢喜事日子快”，“人到愁时，度日如年”，这些都反映了人的处境所造成的时间知觉的快感和慢感。……
选哪一句填在方括号内最恰当？
A．我国古代有许多诗词、谚语也说明时间有快慢之分。
B．但是，人们的时间知觉是有快感和慢感之分的。
C．首先，不同的人对时间的态度是有区别的。
D．时间知觉的快感和慢感往往同人们的情绪联系在一起。（87年广东22题）
以上是检测对文中关键语句把握的提取题。一般情况下，在表达方式相同的语段中，中心句分布在文段中 的首尾或中间。多种表达方式混用的语段，中心句往往是议论、抒情性强的语句。而真正要解答这类题目，最 主要的方法是分析每一句话在文中的地位和作用，最后或指认或概括或选择。就例1来说，属于对文中中心语 句的指认提取，细看文段，一共五句话，1、2两句之间是转折关系，要表达的意思是“批评家只赞扬形式上 的独创”，目的是在于引出第3句，对思想上的独创却受到了大大限制。其中“至于”一词很重要，表明另提 一方面，有强调提醒作用。而4、5两句又分明是针对第3句而言的，指出所以受到限制的情形和原因。如此 一分析，便会发现，第3句是本段的中心句，关键句。前两句是为了引出第3句，后两句又是为了证明阐释第 3句，可谓前呼后拥，鹤立鸡群，中心地位显赫。这是解答这类题目的最基本的方法，姑且称为“主从分析法 ”。
相比而言，例2是关于文中的一个重要语句的概括提取题，但要准确作答，也不是一件容易的事，一是在 形式上要通过对原文相关语句的概括处理，并不是直接从原文中找出现成的语句加以认定；二是这种概括提取 仍然要借助于对文中关键语句的把握才能顺利完成。通读全文，该段是以“新风气和旧传统”为话题展开论述 的，旧传统不肯变，但又不得不变；新风气一方面要强调自己的崭新，一方面又要表示自己有来头。这样便有 了文中的两个比喻。“暴发户”、“野孩子”是新风气的喻体，老传统被喻为“谱牒”、“父亲”，而“造” 、“找”正是二者关系的形象描述。因此两个比喻正是对关键句“向古代另找一个传统作为渊源所自”的形象 表达，同是又为了引出下文。反之，关键句又是对两个比喻句的喻意的简明解说。从概括题的要求看，只需从 上文提取“新风气”与关键句组合拼装在一起，就能圆满地答题。
例3是选择提取。将文段中的某一关键句抽掉，然后要求考生在已经提供的备选答案中选择恰当的一项。 这种情况比较复杂，常常在语法、修辞、逻辑、语流、生活事理等多方面设置干扰。解题办法是，当然也要从 整体上把握语段大意，但最主要的是要搞清干扰在什么地方，然后结合文意逐一排除。例3，首先应该排除B 和C，从语流上看，并不转折，B不能入选；C和前面的结句表意没有多大差别，显得重复，也不能入选。A 和D两项从上下文的语流来看都是贯通的，问题是A句对下文的领起是表面的、浅层次的；而D项的领起才是 实质的、深层次的。
二、关键语句的复位
关键句的复位主要指统领句的复位、总摄句的复位、过渡句的复位和阐释句的复位四种。解答的关键在于 搞清所复位的句子的性质和作用，然后阅读具体语段，凭借语感、语流、语脉，找出断裂之处，并将复位句代 入验证。通常情况下，我们把这种解答方法叫做“定性补缺法”。
例4．①稍具动物学知识的人都知道，哺乳类和鸟类分别属于两个不同类群的动物，哺乳动物属于哺乳动 物纲，鸟类属于鸟纲，这两个纲的动物无论在形态结构上还是在生理特征上都有很大的不同。②从起源上说， 鸟类和哺乳动物都源于爬行动物。③然而，哺乳动物起源于3亿年前从古代爬行动物中分化出来的一支，而鸟 类则起源于2．6―2．4亿年前从古代爬行动物中分化出来的另一支，这一支除了进化成今天的鸟类，还进 化成今天的蜥蜴、蛇和鳄等动物。④因此，鸟类和蜥蜴、蛇、鳄的亲缘关系更为接近，而与哺乳动物却没有直 接的共同祖先。
下面的句子是从这段文字中摘出来的，指出它在原文中的位置。
传统的动物进化理论告诉我们，鸟类和哺乳动物的关系，远不如鸟类和爬行动物那样密切。
A．本段①句前 B．①句和②句之间
C．②句和③句之间 D．④句后面
例5．①“没有共同语言”是我们生活中的日常事实。只是这一现象过去经常发生在两代人之间，而今更 经常地发生在同代人之间，发生在一个极短的时间内。②有时是因为出现了新的语汇，有时则因为同样的语汇 有了完全不同的意义。媒体与信息空前发达，促使原语汇的含义更快地发生变化或更丰富，同时也加速了新语 汇的出现，“交往”与“对话”空前艰难。③我们似乎正在面对一个听起来有点荒唐和夸张的局面：在说话之 前，必得先清理和说明各自的词汇和句法，否则就难以沟通。“这人太保守”，这话几年前听起来刺耳，现在 听起来就未必。“这人是精英分子”，这话几年前听起来很动听，今天听起来就有几分嘲讽。④
下面这句话是从上面这段文字中抽出来的，如果将它复位，应该放在文中的哪一处？
语义的变化中隐含的是价值的转移，深究起来，这种价值的转变体现着人们对政治和社会的态度的变化， 而后者显然是社会变迁的一个有机部分。
A．① B．② C．③ D．④
例6．这里有一个很重要的关键，就是对所说的总要有一些感情，如果对此毫无感情，勉强敷演公事地把 它写下去，结果就只会是一篇干巴巴的应酬文字，索然无味。如果对它有深厚的感情，就会兴会淋漓，全神贯 注，思致风发，新的意思就会源源不断地涌现出来。
A这是写作中的一种乐境，往往也是写作中的一大难关。B新的意思和原来的意思不免发生矛盾。C这个 意思和那个意思也许接不上头，原来自以为明确的东西也许毕竟还是紊乱的、模糊的乃至错误的。D有许多话 要说，究竟从何说起？哪个先说？哪个后说？哪个应割爱，哪个应作重点？
“意思既然来得多了，问题也就复杂化了。”这个句子是从第二段中摘出来的，找出它的原来位置，把字 母标示的A、B、C、D填在括号里。（ ）（87年全国题）
例4所需复位之句分明是文中关键的领起句。明乎此，再看原语段文句间的衔接关系，寻找有无断裂之处 。1句从动物学知识方面说明哺乳类和鸟类区别较大，引出话题。第2、3句构成转折关系的句群，从起源上 比较哺乳动物、鸟类与爬行动物的亲疏关系。第4句是对第3句作出的结论。这样2、3、4句构成一个不可 分的整体。1句和2、3、4句之间，似乎有不连贯之感，因而排除C项。再看抽出的句子恰是文章的总领句 ，能统率1和2、3、4，放在引出话题的1句前不妥，放在段末又缺乏总结性的词语，故排除A、D，而选 B。
例5所需复位的句子是阐释性的语句，是对所举之例的引申发挥。结合原语段，可以看出先写的是语言发 展变化的速度加快了；接下来就写这种变化带来的多种现象，很显然，在列举现象之后，缺少深层次的阐发， 亦即没有点明实质或给人的启示。而所需复位之句，正与此合。答案即为D项。其实就阐释句来说，远不止举 例的这一种，常见的有说明性阐释、证明性阐释、引申性阐释，例5属于最后一种。但不管是何种，首先要先 定性，明确是何种阐释，然后再着手解答。
例6，分析一下需要复位的语句，从写作角度看，“意思来得多”本是好事，何来“问题就复杂起来”的 呢？于是发现，这是一个过渡性语句复位题。从原文意思看，上节说的意思不断涌现，下节“这是写作中的一 种乐境，往往也是写作的一个难关。”重点落在“难关”上，接着说“新的意思和原来的意思不免发生矛盾” 等，似乎是围绕“难关”阐述的，并无断裂，然而从对抽出之句的`分析，我们便会发现，这是个复句，如果放 在A处，承上句似乎说得通，但与下句却无法衔接，因为“问题也就复杂了”跟“这是写作的一种乐境”矛盾 。放在B处，对上文来说是解释原因，“因为问题复杂化了”，所以“往往也是写作的一个难关”，对下文来 说，则起统领作用，下面各句所说的正是“复杂化”、“难关”的种种情况，正好补充了这一断裂之处。其余 各句衔接紧密，放上去反而显得累赘。
至于总摄性语句的复位，通常情况下比较明显，这里就不再举例。但要提醒两点：一是注意区别总摄功能 的大小，即是整个段的总摄句还是某段中某一小层的总摄句。二是将总摄性语句与阐释性语句区别开来。一般 情况下，总摄句前常常有一定的提示语，如“因此”、“所以”、“一言蔽之”等。
三、关键语句的解说
主要指两大方面，一是文中重点、主旨语句的解说，另一是文中疑难句的解说。
例7．丹麦天文学者第谷，用了30年的功夫，精密地观察行星的位置。他观察才能非常出色，不幸却短 于理论研究。从长期观察的资料中，他得到的是错误的结论。后来，第谷请了德国人开普勒做助手。开普勒与 第谷相反，观察技术远不如第谷，但理论研究却很有才能。通过对第谷资料的分析，他大胆创新，提出了“火 星运动轨道是椭圆，太阳位于椭圆一个焦点”的假设，结果与观察资料符合。就这样，第谷的精确观察与开普 勒的深刻研究相结合，引导到行星运动三定律的发现。这是一个理论与实际相结合的范例。如果没有开普勒， 第谷的辛勤积累也许会成为一堆废纸；反过来，没有第谷，也根本不会有开普勒的卓越成就。
“如果没有……卓越成就。”作者这样说的原因是（ ）
A．第谷30年的工作比开普勒的贡献更为显著。
B．强调实践的重要性，突出全文观点。
C．识见是极其重要的，但必须以知识和能力作为基础。
D．强调理论的重要性，突出全文观点。（92年“三南”题）
例8．书籍是会提高人的：从野蛮到文明，从庸俗到崇高。高尔基曾这样说过：“每一本书都是一个小小 的梯子，我向这上面爬着，从兽类到人类，走到更好的理想的境地，到那种生活的憧憬的路上来了。”
“从兽类到人类”的意思是＿＿（91年上海题）
例9．有的同志说，学文言文对学生作文有帮助……当然，我不否认学习文言文在一定程度上对白话文的 写作有帮助。帮助表现在两个方面： 篇章和语言。这也可以说是对现代作家的一种批评。为什么这些能从现代 作品中学到的还要到老祖宗那儿去讨救兵呢？
画线句的意思是＿＿
A．现代记者、作家受到批评，是因为他们滥用文言词语，影响很坏。
B．学习白话文而必须求救于文言文，这说明某些现代作品的不足。
C．在 篇章和语言方面，现代作品没有经过时间筛选，不如古代作品。
D．白话语言没有滋味，虽然没有说明，实质上是对他们的一种批评。
例7是作者的观点句，是关于关键句的解说。首先看关键句本身，从正反两面说，作者显然没有偏向某一 方，而是主张两者有机结合。然后看原文这个整体，原文先是对有关事实进行再现，之后，用了一个判断句“ 这是一个理论与实际结合的范例”。最后是表明作者观点的关键句。从点到面看，作者分明告诉人们，在科学 研究领域，必须做到理论与实际的有机结合，才能有所成就。由此，A、C、D三项都不全面，只有C项是合 乎作者原意的。
例8是考查对句中疑难语句的解说。做这类题目不能盯在局部字句上做文章，而应联系全段。这个语段共 两句话，要推敲“从兽类到人类”的含义，就必须注意这两句话之间的内在关系。这里第一句话是揭示书籍对 人类进步的作用，第二句举高尔基的话对这种作用作了形象的说明，可以说这两句话之间是解证关系。由此， 可以推知“从兽类到人类”是对“从野蛮到文明”的形象说明，后者即其含义。为什么不说是“从庸俗到崇高 ”呢？因为“庸俗”与“崇高”是人类道德品评，不在兽类之中，故与题目要求不吻合。
例9是1990年高考语文试卷第29题。同样是考查文中疑难语句的解说。画线句虽然不是文章的关键 句，但要正确理解其含义，还必须抓住该语段的关键句。通读全文，我们知道这节的关键句是最后一句，它以 反问的形式表明观点：能从现代作品中学到的，就不要到文言文中去学。再看句中的“这些”所指代的内容， 即在现代文中学到的内容，就是上文所说的“ 篇章和语言”。这样分析之后再看四个选项：A、D项仅仅谈到 “语言”没有涉及 篇章，不全面，况且又与文意不合。C项虽涉及“语言和 篇章”，但所陈述内容与作者观点 相左，这样推敲下来，B项即为答案。
例8和例9的解答告诉我们，解答文中疑难语句的解说题，不同于中心语句的解说题，要“借石攻玉”， 即借助全段内容、借助中心句、借助前后文的各种关系，才能准确作答。关于对文中重点语句和疑难语句的解 说，下一个考点还要重点展开，这里就不再列举。
为了便于把握本考点的主要题型和解题方法，现将以上内容表解如下：考点 类 型 技法
指认提取 主从分析法
提取型 概括提取 组合拼装法
选择提取 排除干扰法
统领句能够把握文中的关键语句 总摄句
复位型 过渡句 定性补缺法
阐释句
解说型 重点语句 点面结合法
疑难语句 借石攻玉法
巩固性训练题
1．①要追究一个人自己或一切生物生存的意义或目的，从客观上看，我总觉得是愚蠢可笑的。②可是每 个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。③从这个意义上说，我从来不把安逸和享乐看 作是生活目的本身――我把这种伦理基础叫做猪栏的理想。④照亮我的生活道路，并且不断给我新的勇气，以 使愉快地正视自己的理想，是善、美和真。⑤要是没有志同道合者之间的亲切感情，要不是全神贯注于客观世 界――那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象，那么在我看来，生活就会是空虚的。⑥我总觉得人们 所努力追求的庸俗的目的――财产、虚荣、奢侈的生活――都是可鄙的。
这段文字共有六句话，找出可作中心句的一句是＿＿＿＿＿
2．看看下面短文，概括出文段的主旨。
案头放着盆水仙，开过苍白的花终于根烂叶黄，像贫苦人家一个营养不良的少女，孤寂地摇落了。我想， 她本来是并不叫做水仙的，她以她的苍白换得这个美丽的名称。为什么离开泥土呢？而水仙仍无言地摇落了。
答＿＿＿＿＿
3．为画线处选择合适的句子，使上下文衔接。
崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出 水面，周围一片寂静。
A．一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。
B．没有太阳，天气相当冷，藤罗叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。
C．在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏矗立在江对岸。
D．一行白帆闪着透明的羽翼；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。
4．“对爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要不要他们学好数 学、物理、化学和
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生物呢？”从下面的四句中选出能与它衔接的句子。A．从长远的观点看，我们认为这样做是不恰当的。
B．如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出错误的回答。
C．为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的。
D．只要认真想一想中等教育的培养目标，我们就会说：不可以。
5．选择恰当的句子填入横线内。
自从“五四”以来，翻译介绍先进国家的文化成果就成了中国人民的迫切要求。
A．这些翻译作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言。
B．翻译作品日见其多，一方面这些作品提高了中国学术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的 发展。
C．翻译作品日见其多，这些作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言。
D．这些翻译作品提高了中国学术文化的素养，同时也促进了中国书面语言的发展。
6．①祖国的传统文化，历史悠久，源远流长，底蕴深厚。②虽不失为民族瑰宝，但也不乏沉重包袱。③ 植根于这样的土壤中的古训、俗语、谚语，也良莠并存，瑕瑜互见。④涉及到语言方面的庸言就有很多，诸如 “祸从口出”、“是非皆因多开口”、“话到唇边留半句”等等。⑤这些长期以来的话语，如果继续拿来指导 今天的生活，定会贻害无穷。⑥所谓“言多必失”就是如此。
下面这句话是从上段文字中抽出的，如果把它放回去，应该放在什么地方？
既有思想深邃的警句，也有似是而非的赘语。
7．①有哲学色彩的人生同没有哲学色彩的人生是颇不相同的。②前者处处冲决积习和偏见所织成的罗网 ，后者则往往囿于积习和偏见所构成的窠臼。③对死亡的态度恐怕是最能说明问题的。④没有哲学色彩的人， 只本能地看到死亡的一个方面，即对死亡本能地怀有恐惧和惊慌心理。⑤有哲学色彩的人，则抱“生寄也，死 归也”顺从自然的宁静态度。⑥人生寄存的两头都是无穷大，人生就是夹在两头无穷大之间的一瞬间。⑦我们 的努力方向应是化这短暂的瞬间为永久的价值。
下面这句话是从上段中抽出的，请将它复位到原处。
“塞翁”对“失马”的态度，就是富有哲学色彩的人生态度。
8．①昆虫的身体，分为头、胸、腹三部。②胸部第二、第三节的背面，生着薄翅一对，是飞行的器官。 ③蜻蜓的翅，基部有筋肉，通入体内，翅因它的收缩而活动。④前后翅交互动作，前翅上时后翅下，后翅上时 前翅下。⑤其它的昆虫，翅基没有这种动翅的筋肉，翅的附着点，有纵行筋、横行筋和斜行筋，由于胸部的背 甲和侧甲的运动，两翅作上下向或斜向的活动。⑥甲虫类前翅仅作保护之用，与运动没有关系。
下面这句话，如果要放回上文中去，应放在何处？
所以蝴蝶和蜻蜓不同，前后翅是同时活动的。
附参考答案
1．第4句。（第1句话入题，谈要追究一个人生存的目的是难以作出科学回答的。第2句谈每个人又都 有理想，这两句构成转折关系，强调重点在第2句。第3句承第2句，谈自己不把安逸生活当作自己的理想。 第4句明确说明自己的理想是什么，前三句主要是为了引出第4句。第5、6句从反面说明树立正确理想的重 要性，是对第4句的进一步论证。）
2．水仙不应该离开土地。（解这道题目，首先看每句话在文中所起的作用，然后再组织语言。这段文字 共4句话，第1句写水仙开了花却因营养不良“而孤寂地摇落”了，第2句通过猜想水仙得名由来，而为其摇 落感到怜惜，同时暗写“假如不生活在水中的话，则可以避免这个结局”的推测。第3句用反问的形式指出它 不该离开泥土，这是议论句。第4句回到开头写水仙毕竟离开了泥土，只能凋零。统观4句，1、2、4为叙 述，3为议论，表明作者观点。变反问为判断，答案就出来了。）
3．B。（首先认定干扰，在于修辞效果。复位之句必须与“死寂、凄凉”的氛围一致。这样先排除A、D。而C，又前后矛盾。）
4．B。（干扰因素是逻辑方面的，复位句必须既对第一问作否定回答，又对第二问作肯定回答。C、D 分明不对，只答一问。A项又指代不明，与原文衔接不紧。）
5．C。（首先从语流是否畅通上排除掉A、D两项。而B中又使用了“一方面，另一方面”，也存在词 语搭配不当的毛病。）
6．应复位在④前。（这是对“良莠并存，瑕瑜互见”句的具体说明，属于说明性阐释句的复位题。）
7．应复位在⑥前。（这是证明性阐释句的复位题。）
8．应复位在⑥前。（一看便知，这是一句总摄句复位题，但要注意，它不是全段的总结句，而是对昆虫 翅膀作用作分析的一个结论句。而最后一句话，是说的甲虫类翅膀。）＊
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怎样把握文中的关键语句
（江苏省射阳县中学 蔡明）
纵览近年来的高考试卷，对现代文中关键语句的检测主要从三个方面进行考查：一是关键语句的提取，二 是关键语句的复位，三是关键语句的解说。现分类述之：
一、关键语句的提取
提取，常见的有三种形式，一是指认提取，二是概括提取，三是选择提取。
例1．下边文段的中心句是：
①大概是因为古来文人因袭之风大盛罢，所以较进步的文艺批评家都赞美“自成一家”的“独创”。②然 而此种赞美也只限于文艺的形式方面，小自用字练句，大至所谓“风格”。③至于思想方面的“独到”，就受 到大大的限制了。④倘若尚不离乎“中庸之道”，那批评就是“好与人立异”，这已经是褒少贬多的口气；倘 若跳出“中庸之道”的圈子，那批评就会说它是“怪癖”，而且意在“惊骇世俗”了。⑤最后一着，是把“离 经叛道”的罪状加于思想上太“独到”的人们。
答：＿＿＿＿
例2．传统愈悠久，妥协愈悠久，妥协愈多，愈不肯变，变的需要就愈迫切。不再能委曲求全，于是旧传 统和新风气破裂而被它破坏。新风气的代兴也常有一个相反相成的现象，它一方面强调自己是崭新的`东西，和 不相容的原有传统立异，而另一方面又要表示自己大有来头，非同小可，向古代另找一个传统作为渊源所自。 ……这类暴发户造谱牒或者野孩子认父亲的事例，在文学史上常有……
请用文中的词语，稍加组合，填入空格，不超过20字，注意前后衔接。
文中用“暴发户造谱牒”、“野孩子认父亲”作喻，来说明当时□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 的现象。
例3．人的时间知觉，是客观存在的时间在人头脑中的反映。客观时间并没有因人的主观知觉而变快或变 慢，这是肯定的。但是，人的心理是复杂的，人对时间的心理反映是很有趣的。在观念上，人们对待时间确有 态度之不同，快慢之差别。
［ ］“怨人觉夜长，壮士嗟日短”，“人逢喜事日子快”，“人到愁时，度日如年”，这些都反映了人的处境所造成的时间知觉的快感和慢感。……
选哪一句填在方括号内最恰当？
A．我国古代有许多诗词、谚语也说明时间有快慢之分。
B．但是，人们的时间知觉是有快感和慢感之分的。
C．首先，不同的人对时间的态度是有区别的。
D．时间知觉的快感和慢感往往同人们的情绪联系在一起。（87年广东22题）
以上是检测对文中关键语句把握的提取题。一般情况下，在表达方式相同的语段中，中心句分布在文段中 的首尾或中间。多种表达方式混用的语段，中心句往往是议论、抒情性强的语句。而真正要解答这类题目，最 主要的方法是分析每一句话在文中的地位和作用，最后或指认或概括或选择。就例1来说，属于对文中中心语 句的指认提取，细看文段，一共五句话，1、2两句之间是转折关系，要表达的意思是“批评家只赞扬形式上 的独创”，目的是在于引出第
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某企业做面试之前做了一个面试评分表，我看到了20项需要面试评估的能力，问他们在面试中是不是可以考核完，他们说不可以，因为太多，问为什么不作删减，回答是因为哪一项都放不下。
面试，从理论上说，“面面俱到”最好，因为把每一个特质的程度差异测评出来可以避免任何一个差错。但是实际上，我们只要把握住需求中最关键的“主旋律”，就可以从众多的人才中做出选择，好像选篮球运动员，先把个高的挑出来，选飞行员，先把视力好的选出来，选择一般员工，把没有血液病和肝脏病的人挑出来的道理一样，每个岗位上一定有一些特质是这个岗位上直接影响绩效的，培养成本相对高的特质。
所以面试中实现速度的重要门道是找到“主旋律”。面试前，要认真分析，一个岗位对于一个人的最主要的需求是什么?有的面试官会很担心，如果把握了“主旋律”而不是面面俱到，会不会工作中出问题。实际上，每个人都有自己不完美的一面，都可能会出错误，只是人到了岗位上，并不是一成不变的，而是可以被约束的，被培养的，被磨合的;从研究来看，人才和人才之间其实并没有本质差异，有的是程度差异。每一个人身上什么特质都会具备，区别在于有的人多，有的人少，有的人强，有的人弱，好像人的身体结构，心脏、胃、肺，每一个人都有，差别在于功能强弱不同。如果把握了“主旋律”，招聘的人才将是培养成本、管理成本最低的人才。面试成功的衡量标准是：招聘的人才培养成本最低并且可能带来的风险最低的人才。换句话说，所选择的人才具备最难培养的优秀特质，他将最可能实现企业的要求，不容易犯最忌讳的错误。
面试，围绕标准
记得一位面试官招聘了一个学生，为什么，因为这个学生把企业的logo解释得非常清楚，而面试官正好是当年参与设计logo的人，他立即决定招聘这个学生，这个学生应聘的是财务工作。
一位面试官淘汰了一个学生，因为这个学生在面试的时候，抖腿。面试官说，这样的学生没有修养。这个学生应聘的是研发岗位。
企业在选择人才的时候，经常会因为一个人的优点或者缺点而做出判断，身上有着突出特质的人很容易被选择或者被淘汰。实际上，这样的选择是容易出偏差的，面试，不是看对方是什么样的人，而是看，我们究竟需要什么样的人。很多情况下，面试官评判失误，是因为前期并不知道自己究竟需要什么样的人才，以及具体的人才标准。
看上去，面试的难题是不会提问和追问，根本上，是面试官不清楚标准是什么，无法步步问下去，也无法看准人。所以，即便问了问题，也听到了回答，但是怎么评判，差别很大，经常，面对同一个人，不同面试官做出的结论是不一致的。很重要的原因是标准不清，标准不同。
确定标准，是面试中最关键的技术，也是最难的技术。在面试之前，面试官必须搞清楚下面三个问题：
一、企业的工作标准是什么?
二、企业的用人标准是什么?
三、用人标准的具体表现是什么?
面试标准的确定，是在“主旋律”的需求之下，进行标准确定和标准细化的。面试标准层层细化，从大到小，步步落实，好像企业管理一样，每一个具体的岗位，从上到下，都有工作的主要内容和工作标准一样，这样，看到员工的工作行为，你就会知道他对于企业大的目标的影响。面试的标准也是层层细化和落实，一直落实到可以从语言中考核的标准，这样听到面试人的具体语言，面试官就可以判断他所表现的特质是不是达到企业的要求
怎样分析一个语句在文中的作用
分析、解答一个语句在文中的`作用,是语文阅读题中常见的试题之一.任何文体都有可能提出这种问题,它侧重于考查考生的理解、分析能力和语言表达能力.它多以问答和填空的形式出现,提问的方式有:(1)某个语句在文中有什么作用?
作 者：龙怀江 作者单位：锦屏县启蒙中学 刊 名：初中生辅导 英文刊名：ASSIST AND GUIDE FOR JUNIOR MIDDLE SCHOOL STUDENTS 年，卷(期)： “”(27) 分类号：G63 关键词：销售人员把每一分钟都花在刀刃上，这不仅是公司一贯强调的准则，也是切实提高拜访成功率的关键，如何做到这一点？这就需要推销人员把握住那些能够为企业提供更大利润的关键客户。
——宝洁公司
1、谁为我们创造了更多的利润
任何一个企业生产和制造产品的目的都不仅仅是将其卖出去而已，而是为了追求更大的利润。如果没有利润，企业连基本的生存都无法维持下去，何谈持续发展及提高竞争力呢？如何才能拥有更多的利润？除了加强内部管理之外，当然要从客户入手。如果没有客户，一切企业利润都无从谈起。
不同的客户为企业创造的利润情况也是各不相同的，那么究竟哪些客户能够为企业创造更大的利润呢？这些客户就是最值得引起企业及所有销售人员注意的关键客户。所谓的关键客户就是人们经常说到的大客户，或者用现在较为流行的说法来表达，即所谓的VIP。
所有的企业都在下意识地对关键客户表现出明显的关注，很多管理科学的企业已经通过种种途径和方式对关键客户采取了特殊的关照：股市设立的大客户室，大客户事业部，航空公司的头等舱等。
虽然传统的营销观点认为，客户就是上帝，公司对所有的客户无论大小都应该一视同仁。但实际上，今天这条看似合理的游戏规则已经被打破，取而代之的是将客户分成三六九等。正如我们前面提到的“二八法则”体现的那样，对于越来越多的企业或商家来说，80％的收入是由20％的大客户带来的，甚至90％的盈利是由不到10％的客户创造的。这就表明：少数大客户创造了企业收入的绝大部分，关键客户的价值支撑了企业的价值。
在这种情形下，如果企业坚持对所有的客户一视同仁，如果推销员仍然不分重点地面面俱到，那就显得过于不识时务和迂腐了，因为这将意味着推销员要展开无数次无效或者效率低下的沟通活动，而企业也将因此而失去真正能够创造丰厚利润的客户资源。所以，对于那些能够为企业创造丰厚利润的关键客户，推销人员不仅要给予特别关注，而且还应该想办法与其建立长期、稳定的合作关系，使之成为企业品牌的忠实消费者和有效宣传者。
事实上，建立和维护大客户关系不仅仅关系到每次交易创造的利润。据资深咨询机构的统计数据表明，保持一个老客户所需的成本，仅是开拓一个新用户成本的20％左右。而且，一个企业的主要收入和利润大都来自老客户。由此可见，建立和维持大客户关系要比寻求新客户更高效、实惠。
2、关键客户也分红、黑、白脸
虽然企业在对客户进行划分时会将交易时产生的利润作为重要考虑因素，可是关键客户并不见得就仅仅是那些在每次交易中为企业创造更丰厚利润的客户。有些客户虽然每次交易为企业带来的利润不高，但是他们的交易额却相当大；反过来说，有些客户总的交易额虽然不大，可是企业与他们合作时获得的利润率却相当高。还有些客户可能并没有为企业创造明显的利润，甚至企业与他们合作完全是在“赔本经营”，但与这些客户保持良好的关系却可以为企业创造更大的长期效益，比如品牌影响力等。这些客户都是应该引起企业特别关注的关键客户。
因此，销售人员在对客户进行分类时，不仅要考虑每笔交易产生的利润，还要考虑保持长期客户关系的持续利润，以及更具影响力的隐性利润等。
更形像地说，那些对企业生存和发展具有重要影响作用的关键客户可以用舞台上的红脸、黑脸和白脸来比喻：
红脸比喻的是那些在交易中直接为企业创造较大利润的客户。不过这类客户购买产品的偶然性和随机性较强，要想与这类客户建立长期关系，推销人员需付出卓有成效的努力。
黑脸比喻的是那些不能为企业创造明显利润的客户。比如为了创造影响力，企业会成为某种活动的赞助商，或者企业产品成为某种机构的指定产品。这些机构或者具有相当程度的权威性，或者具有深远的影响力，或者两者兼而有之。与这些客户保持合作的目的就是为了企业品牌的树立和延伸。因此，与这些客户合作时，推销人员必须明确是否有助于长远目标的实现，同时必须赢得企业上层的同意和支持。
白脸比喻的是交易额比较大，但是却将企业的利润率压得非常低的客户。对于很多生产厂家来说，像沃尔玛、家乐福等大型零售超市就扮演着白脸的角色。虽然利润率不高，但是他们的需求量较大，客户关系也相对稳定，而且企业也可以通过与这些客户的合作获得较大的市场占有率，从而形成一定的品牌影响力，
对于关键客户的识别和划分并不是一个简单的工作，销售人员仅仅通过利润率和交易额的统计是无法完成这项复杂工作的。要想做好这项工作，以创造更好的销售业绩，销售人员需要做到以下几点：
（1）与关键客户保持经常沟通。
做到这一点非常重要。有些推销人员平常对客户不闻不问，等到关键时刻再对客户表现得热情无比，一旦达成交易又对客户置之不理，这种“临时抱佛脚”的行为很难发生效用，即使侥幸做成生意，也不利于长期客户关系的维护。那些顶尖推销高手绝不会犯下这样的错误，他们会时刻关注这些关键客户，并且会寻找各种各样的机会与他们保持良好的沟通关系。例如，他们会通过这些方式与客户建立长期联系：
在重要节日向客户发出信件表示祝贺，或者寄出一张别致的贺卡、送上一件客户喜欢的小礼物等。
每逢公司重大活动时，邀请客户参加，如公司重要庆典、年会、客户联谊会等。
记下对客户来说具有重要意义的日子，如生日、公司年庆等，表达你对他们的关注。
在双方合作成功纪念日的时候向客户表示感谢，这既可以提醒客户对你表示关注，又可以为今后的合作创造机会。
（2）延伸对关键客户的服务。
随着产品同质化趋势的不断发展，企业之间的竞争更趋向客户服务，在对客户进行管理时，企业也不妨厚此薄彼——为关键客户提供更精细、更全面的服务。除了配合企业为关键客户提供更多服务项目，推销人员也要有意识地为关键客户争取更周到的服务，比如发放公司宣传品、举办大客户联谊会、创造更舒适的消费环境等。
（3）对关键客户进行动态管理。
由于受到各种因素的影响，客户关系会经常发生改变。为此，销售人员自然不能一成不变地固守着原有的客户管理方式不变。销售人员必须随时对关键客户的信息进行搜集和整理，一旦发现客户关系发生变化，立刻采取相应的方法进行处理。比如，经常根据准确信息对客户类别进行重新划分；随时关注新信息，争取在第一时间寻找到潜在的大客户；当发现原有的关键客户丧失需求或者转向其他竞争对手时，迅速做出反应。
3、开发潜在大客户
销售人员确实需要在现有的关键客户身上花费大量的时间和精力，但是市场永远都是变幻莫测的，现有的关键客户随时都会被竞争对手夺去，而且关键客户自身的情况也有可能迅速改变。更何况，仅仅依靠原有客户关系的维系，销售人员的销售业绩随时会面临危机，而且也不可能发生重大突破。因此，为了开拓更大的市场，为了实现更高的销售目标，销售人员必须不断开发更多的潜在大客户。
开发潜在客户是一个长期的、持续的过程。一般认为，开发潜在客户需要经历三个阶段：有目的地搜索目标阶段、有效地筛选阶段和有针对性地开发阶段。
（1）有目的地搜索目标阶段。
在这一阶段，推销人员必须明确自己的目标，并且在正确目标的指引下采取一定的方式寻找合适的客户群。此时推销人员可以采取的方法很多，如利用私人关系网络寻找符合要求的目标客户、从竞争对手那里发现潜在客户，或者利用广告、黄页记录、贸易展览目录等获得客户相关信息等。
（2）有效地筛选阶段。
搜索到一定范围和数量的目标客户之后，推销人员还需要借助各种途径对这些目标客户进行有效筛选，明确哪些客户有可能成为关键客户，哪些客户可能成为普通客户。
（3）有针对性地开发阶段。
这一阶段推销人员需要做的就是根据自己掌握的信息展开对潜在客户的逐步沟通，直至把潜在客户纳入自己的关键客户之内。推销人员的工作当然不能到此结束，之后需要做的就是使这些客户与自己保持长期合作的关系。
专家提醒
把时间用在刀刃上的最直接途径就是发现能够为企业创造较多利润的客户，然后对他们进行重点出击。
衡量一个客户价值的标准不只是其社会地位和身份，更重要的指标是客户对公司利润贡献的大小。
有些客户为企业带来的利润可能较隐蔽，此时推销人员应该着眼于企业长期利润的实现。
在维持现有客户关系的同时不断开发潜在大客户。
利用一切可以和客户保持联系的机会，随时关注关键客户的需求变化。
创业之初，选择好的切入点非常重要。尤其对于小本经营来说，把握市场热点非常关键。
创业新品指导为你提供一些市场新门当介绍，同时为你做相关分析，为你成功迈出商场第一步助一臂之力!
都说女人的钱最好赚，这一点只要看看满大街小巷的女装店就可以得出结论。然而本文的主人公却偏偏反其道而行，在鳞次栉比的女人店当中开起了他的“男士内衣”专卖店，而且势头挺猛，全国各地的分店开了好几家呢。
去年年底，胡森慧和女朋友去广州玩，也想趁着这趟旅行去看看有什么新玩意。两个人逛到广州最繁华的专卖店一条街，其中一家小小的“档口”吸引了他们的目光。
这是一家专卖男士内衣的小店，店面只有10多个平方米，可是生意却非常火。胡森慧站在那里，看着几个熟客模样的人和店主比划了半天，然后拎起几条裤子就走。尽管听不懂他们的广东话，可是从店主忙里忙外的样子以及和客人的那种热乎劲里，胡森慧嗅到了一股隐隐的商机。
与店主进行了详细的了解之后，小胡带着开家小店的想法回来了。他骑着车几乎将杭州的几条主要商业街跑了个遍，愣是没发现一家专为男人开的店，心里悄悄定下来以后，他开始动手选店址。
小胡的目标从一开始的曙光路换到了工联，最后定在了凤起路。那儿离武林路不远，而且最重要的是附近有高尚公寓，与时尚内衣的定位比较符合。
小胡给自己的店取了一个很好玩的名字“内酷”，事实证明他的这家店的确有点酷。路过店门口的人几乎都会惊呼“内酷!?里面到底卖什么啊?”因为这样的疑问大多数人被吸引了进来。不大的门面却布置得非常有味道，五花八门各式各样的男士内衣裤按款式规格陈列得整整齐齐，没进过这家店的人还真不能想像，原来男人的东西甚至可以比女人更丰富!
小店开张后，客人年龄层次的跨度之大出乎他原先的预料，时尚前卫的年轻男士固然是主要消费者，但同时，许多四五十岁的男人也是常客，更有意思的是，虽是男士内衣店，但买东西的女士占到总客源的三成之多。其实关于这一点他在开店之初就老早盘算好了，大多数男人不大会照顾自己，买衣服基本都交给妻子打理，所以前段时间店里推出了“女士购物打八折”的活动，场面还一度非常火爆呢。
小胡做的基本是老客人的生意，他的小店有80%的回头客。
有一次，两个跳拉丁舞和练跆拳道的男士相约而来。由于工作的需要，他们对于内衣裤的要求特别高，不仅要运动面料，对款式也有特殊要求。在小胡的店里他们找了各自满意的商品，临走时还说要介绍自己的朋友过来。
小胡开店还有一手绝招，每个来他店里买东西的客人他都会做详细的统计，年纪啊，职业啊，喜欢内衣的类型啊，这样他下次进货时心里就更有数了。何况他的老客人还会把自己喜欢的东西告诉他，“我以前一直穿那个牌子的，很不错，下次进货时帮我留意一下。”这样的情报搜集多了，生意做得就更有针对性了。
把握关键点、线、面
本文就如何全面、系统开展索道公司<安全操作规程>修订工作,特别是如何健全、完善本单位的`<安全操作规程>总结出一套行之有效的新方法,从理论上和具体操作上进行了分析、论述,对加强安全管理、整章建制工作做了有益的探索,可供有关人员参考.
作 者：谭伟 作者单位：泰山旅游索道有限责任公司 刊 名：中国索道 英文刊名：CHINA ROPEWAY 年，卷(期)： 1(4) 分类号：F3/8 关键词：健全 完善 安全 规程在生活中，我们会不可避免地遇到许多困难，面对很多任务。这时，我们如何才能有效地克服困难、完成任务呢？
古代战争时常说的“擒贼先擒王”一直沿用至今，它说明了克敌制胜的有效方法。双方开战，如果你能擒住或者消灭敌军将领，敌军自然溃败，因为它们六军无主嘛！这可谓点到点子上了，我们在面临问题时，就需要找到问题的.关键，然后就能轻松地解决问题。
能找到问题的关键的人往往事半功倍，相反就会事倍功半。刘邦和项羽争霸，但他们的胜败早就注定了。各路义军分路进攻秦都，项羽天生神力，勇猛无比，率领军队战无不胜，他一座城池一座城池地攻打，虽然悉获成功却耗去不少时间和力量。而刘邦虽然没有项羽的勇猛，却懂得用心计，他一路收买人心，避强就弱，还有不少敌军投降。刘邦不费吹灰之力直逼关中，首先入关，推翻了秦王朝。刘邦找到了事情的关键，虽然力量不如楚霸王，却先一步入关，最终争霸时取胜，也是意料之中的事。
近代也有类似的例子。解放战争时期，国民党胡宗南指挥几十万大军围攻延安，因为中共中央就在延安。可惜他没有成功，因为毛主席主动撤离延安，让胡宗南扑了个空。但共产党却成功了，他们集中力量吃掉敌人的精锐，剩下的杂牌军或溃败或投降，很快使得全国解放。
在我们的学习中，要想成功同样要把握住关键，多思考，多总结，多反思，这样才能以不变应万变，取得好成绩。相反，如果只讲用功，一味地延长学习时间，用题海战术而不讲效率，没有重点，缺少思考，即使做再多的题，面对千变万化的试题也无计可施，只能是事倍功半了。
面对生活中各种各样的复杂问题，我们应该找准问题的关键，学会用巧力，这样才能做到事半功倍。
请记住：把握关键，轻松成功。
简爱语录
1、我终于明白了，伟大的大自然正是用那些和造就他时一样的材料，来塑造了那些异教的伟大的英雄们，塑造了那些同样伟大的立法家政治家征服者。可是，如果是在家里温暖的壁炉边上，这种人却也往往只能是一根冷冰冰阴森森的毫无温度的柱子，就像是摆错了地方一样，怎么看都十分讨人厌。
2、月亮庄严地大步迈向天空，离开原先躲藏的山顶背后，将山峦远远地抛在下面，仿佛还在翘首仰望，一心要到达黑如子夜深远莫测的天顶。那些闪烁着的繁星尾随其后，我望着它们不觉心儿打颤，热血沸腾。一些小事往往又把我们拉回人间。大厅里的钟己经敲响，这就够了。我从月亮和星星那儿掉过头来，打开边门，走了进去。
3、这是我第一次尝到复仇的快感。犹如芬芳的美酒，喝下时让你痛快，但回味起来却又苦又涩，给人以中了毒的感觉。
4、所有有才干的人，不管他们有感情或是没有感情，不管他们是狂热的，还是胸怀大志的人，也不管他们是不是暴君，只要是他们真诚，便全都有杰出的时刻。
5、我想先生，光凭你年龄比我大，或者见的世面比我多，你是没有权利来命令我的;你是否有权自称优越，那要看你怎样利用你的岁月和精力了。
6、我已激动得精疲力尽，所以谈到这个伤心的话题时，说话比平时要克制。我还记住了海伦的告诫，不一味沉溺于怨词，叙述时所掺杂的刻薄与恼恨比往日少得多，而且态度收敛，内容简明，听来更加可信。我觉得，我往下说时，坦普尔小姐完全相信我的话。
7、我生活的一个阶段今晚就要结束，明天将开始一个新的阶段。
8、要自爱，不要把你全身心的爱，灵魂和力量，作为礼物慷慨给予，浪费在不需要和受轻视的地方。
9、如果你命里注定需要忍受，那么说自己不能忍受就是软弱，就是犯傻。
10、红房子事件并没有给我身体留下严重或慢性的后遗症，它不过使我的神经受了惊吓，对此我至今还心有余悸。是的，里德太太，你让我蒙受了可怕的精神创伤，但我应当原谅你，因为你不明白自己干了些什么，明明是在割断我的心弦，却自以为不过是要根除我的恶习。
11、被命运遗弃的人，朋友们也往往会把他们忘得干干净净。
12、即使整个世界恨你，并且相信你很坏，只要你自己问心无愧，知道你是清白的，你就不会没有朋友。
13、怜悯，不过是内心自私无情的人，听到灾祸之后所产生的以自我为中心的痛苦，混杂着对受害者的盲目鄙视!
14、由于这改变了的环境，这充满希望的新天地，我的各种官能都复活了，变得异常活跃。但它们究竟期望着什么，我一时也说不清楚，反正是某种令人愉快的东西，也许那东西不是降临在这一天，或是这个月，而是在不确定的未来。
15、我知道我穷，我不好看，但我也有权利爱人。
16、至少赐予我一种新的苦役吧。
17、没受过教育的心灵就如同没有耕作与施肥的荒地，成见在那里最为难以消除，它们在那里生长，牢固得简直就像石头当中所长出的野草一样。
18、在我用心灵的眼睛看见他们的时候，在我试图把它们表现出来以前，他们是引人注目的;可是，我的手却不支持我的想象，每一次画出来的，都只不过是我设想的东西的一个黯淡无光的写照。
19、过去就好比一页文字，其中满是天国一般的甜蜜与极度的悲伤，读上一行便能够令我勇气顿消，全身都垮下来。未来又是一页让人恐怖的空白，活像是大洪水横扫过世界之后的景象。
20、天才据说是自觉的。
简爱短句
1、我担心自己的希望过于光明而不可能实现!
2、没有污点未经感染的记忆必定是一大珍宝，是身心愉快的永不枯竭的源泉。
3、如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。
4、闪光的不一定都是金子。
5、暴力不是消除仇恨的最好办法——同样，报复也绝对医治不了伤害。
6、人生而平等，我必须，我也可以平等地追求爱。
7、生命太短暂了，不应该用来记恨。
8、虽说我是孩子，却不愿当做空页随手翻过。
9、生命实在是太短暂了，把它光用在怀恨和记仇上实在是太不值得了。在这个世间，我们每个人都会犯下罪过，没有一个人可以例外。
10、上帝没有赐予我美貌和财富，但穿过坟墓，站在上帝面前，我们都是一样的，因为我们的精神永远是平等的'。
11、既然审判已无法回避，就只得硬着头皮去忍受了。
12、好吧，简，你知道，或者至少我要让你知道，罪犯在被起诉时，往往允许为自己辩护。你被指责为说谎，那你就在我面前尽力为自己辩护吧，凡是你记得的事实你都说，可别加油添醋，夸大其词。
13、那么，我必须不断地重述，我们是永远分离的;然而，在我还呼吸思想的时候，我必须爱他。
14、充满爱情的目光，就是你所需要的符咒，在这样的目光看来，你已经是够美得了。甚至你的严峻，也是超乎美之上的力量。
15、不要再上演闹剧了，我只会一笑置之。
16、和那些说起话来滔滔不绝的人比起来，沉默寡言的人在对自己的伤感和悲哀进行谈论的时候，往往会更为真正地需要坦率。
17、就冷漠无礼的天性和过分自尊的痼疾而言，你简直无与伦比。
18、荒凉不堪岩石嶙峋的边界之内，仿佛是囚禁地，是放逐的极限。
19、我不过是提醒一下你自己的话，先生。你说错误带来悔恨，而你又说悔恨是生活的毒药。
20、听的人越焦急，说的人越起劲。
简爱说说
1、我的眼前就是界阶——只是我还不大了然我决心走什么路。
2、矜持的人比较开畅的人，时常更真正需要坦白地讨论他们的感情和悲痛。
3、一个流浪者要安顿下来，或者一个罪人要悔改，不应当依赖他的同类。无论男女，人都难免一死，哲学家们会在智慧面前犹豫。如果你有认识的人曾经遭过罪，就让他从高于他的同类那儿，获得修正的力量，安慰的治疗。
4、我贫穷，低微，不美，但当我们的灵魂穿过坟墓时，我们都是一样的。
5、假如刮一阵风或滴几滴雨就阻止我去做这些轻而易举的事情，这样的懒惰还能为我给自己规划的未来作什么准备呢?
6、我无法控制自己的眼睛，忍不住要去看他，就像口干舌燥的人明知水里有毒却还要喝一样。我本来无意去爱他，我也曾努力的掐掉爱的萌芽，但当我又见到他时，心底的爱又复活了。
7、都说婚姻是爱情的坟墓，那是因为婚前已经往去坟墓的路上走着。就算不结婚也会在坟墓前分手。为什么不先分手就一头钻进坟墓呢?
8、最能克服仇恨的并不是暴力，最能医治创伤的也不是报复。
9、耐心忍受只有自己感受到的痛苦远比草率行动，产生连累亲朋的恶果要好。
10、他们只是仆人，不能用平等身份同他们说话，还得跟他们保持一定距离，因为怕失去自己的权威。
11、既然无法避免，那就只有忍受，这就是做人的本分。命中注定的事情你无法忍耐，又承受不了，这不但软弱，而且愚蠢。
12、你以为因为我穷，低微，矮小，不美，我就没有灵魂没有心吗?你想错了!我的灵魂和你一样，我的心也和你完全一样。这是我的心灵在跟你的心灵说话，就好像我们两人已经穿越了坟墓，站在上帝的脚下，我们是平等的。因为我们是平等的!
13、世上值得高兴的事是，时间会消除报复的渴望，平息愤恨和憎恶的冲动。
14、如果上帝赋予我财富和美貌，我对让你无法离开我，就像我现在无法离开你一样。虽然上帝没有这样做，可我们在精神上是平等的。
15、那只创造了你的形体并放进去生命的至高无上的手，除了创造你微弱的自我，或者像你一样微弱的生物而外，还给你提供了其他的救援。
16、当饥饿像猛禽—样嘴爪俱下抓住我时孤独也不成其孤独，歇息也谈不上歇息了。
17、如果上帝赋予我美貌和财富，我一定要使你难以离开我，就像现在我难以离开你。
18、被命运所抛弃的人，总是被他的朋友们遗忘!
19、真正的世界无限广阔，一个充满希望与忧烦，刺激与兴奋的天地等待着那些有胆识的人，去冒各种风险，追求人生的真谛。
20、这是我第一次了解到复仇是种多么幸福的滋味!它好似品尝一杯芬芳的美酒，温和而又香醇。但是，在尽兴之后，却不免觉得有点刺激又心酸，让人感觉就好像中了毒一样。
简爱文案
1、对心灵如水，既柔顺又稳重，既训服又坚强，可弯而不可折的人，我会永远温柔和真诚。
2、我肯定，先生，我绝不会把不拘礼节错认为蛮横无理;前者我是相当喜欢的，后者，却是任何一个自由民都不愿忍受的，哪怕是拿到薪俸，也不愿忍受。
3、你这个美丽可爱的小鸟，你要把我的心衔到什么地方去呢?
4、如今我认识到这个世界是无限广阔的，希望与绝望，机遇与挑战并存，而这个世界属于有胆识勇气去追求和探索的人。
5、但是，我内心的另一个声音却认为我能够这样做。而且预言我应当这么做，我斟酌着这个决定，希望自己软弱些，以避免已经为我铺下的可怕的痛苦道路。而良心已变成暴君，抓住激情的喉咙，嘲弄地告诉她，她那美丽的脚已经陷入了泥沼，还发誓用铁臂把她推入深不可测的痛苦深渊。
6、我的原则从来没有受过训练，由于缺乏照料，所以有可能长歪了。
7、我越是孤独，越是没有朋友，越是没有支持，我就得越尊重我自己。
8、真正的友谊不是一株瓜蔓，会在一夜之间蹿起来，一天之内枯萎下去。
9、你以为我穷，不美，就没有感情吗?我也有的，假如上帝赐予我美貌与财富，我一定会使你难以离开我，正如我现在难以离开你，上帝没有这样做，但是我们的精神是平等的……
10、真正的世界是广阔的，一个充满希望和忧虑，激动和兴奋的变化纷呈的天地，正等待着敢于闯入，甘冒险各种风险寻求人生真谛的人们。
11、你以为我穷，不好看就没有感情么。我告诉你，如果上帝赐予我财富和美貌，我就会让你离不开我，就像我现在离不开你一样。可是上帝他没这么做，但我的灵魂可以同你的灵魂对话，他们仿佛路过了坟墓平等的站在上帝面前一样，是我们都是平等的!
12、如果上帝赐予我金钱与美貌的话，我也会让你难以离开我，就像现在我难以离开你一样，我们的精神是平等的，就像你我都通过坟墓平等地站在上帝面前。
13、无生命的东西依旧，有生命的东西已面目全非。
14、诗和天才不仅活着，而且统治着世界，拯救着世界。
15、我相信，与其说它是诱惑，还不如说它是灵感，它使人感到温暖感到安慰——这我知道，它又来了，它不是魔鬼，我向你保证;或者，要是魔鬼的话，那它也是穿上了光明的天使的衣服。我想，这样美的客人要求到我心里来，我就得让它进来。
16、我非进去不可。
17、耐心忍受只有自己感到的痛苦，远比草率行动，产生恶果要好。
18、我梦想，别人爱我，就如我爱别人，这是难以描述的幸福。
19、假如你避免不了，就得去忍受。不能忍受生命中注定要忍受的事情，就是软弱和愚蠢的表现。
20、我从来不懂得取悦他们，他们不爱我，我也不爱他们。
关于浅谈中学生记叙文中的语言把握
言为心声，浅谈中学生记叙文中的语言把握。语言是人们交流思想，传情达意的工具。口语是这样，书面语也是这样。对中学生来说，记叙文写作仍是训练的重点。记叙文要写好，就要有过硬的语言功夫，文章才能富有文采，从而产生感人的艺术魅力，给人以潜移默化的影响。语言功底深厚，震撼读者心弦，给人以美的享受，乃至征服评委，阅卷者，即使内容、结构诸方面有点缺憾，高超的语言表达能力也能予以弥补。反之，语言表达能力太差，功底太薄，即使构思再好，布局再妙，材料再精，情节再动人，语言表现不出来，那可真是茶壶里煮饺子——有货倒不出来，白瞪眼，干着急，要想提高写作水平恐怕也是极为困难的。可见写好记叙文，语言是不可忽视的，它对一篇文章的成败有着举足轻重的.作用。
中学生要把记叙文写得文从字顺，不容易；要锤炼语言，增强其表现力，更不容易。那就要有杜甫“语不惊人死不休”的坚定决心，要有贾岛“两句三年得，一吟双泪流”的练字功夫，要有锲而不舍的顽强毅力，否则一切将是一句空话。学生李娟《最使我难忘的一件事》中写“我”的同桌李铭学习好，乐于助人。当“我”数学成绩很差，准备放弃时，他来到“我”身边，为了让“我”数学早点赶上同学，每天中午提前到校给我补课，使“我”又找回了自信，充满了希望。经过一段时间帮助，“我”在数学测验中居然得了94分，“我”很感激他。有一次，“我”问他为什么对我那么好，他表情一下变得严肃起来，说：“我不希望跟我坐在一起的人是一个什么都不会的笨蛋。”这句话是由原句“怎么？连这个都不懂！笨蛋！”修改提炼而成的。原句不文明，不得体，易伤害同学的自尊，我问他能不能再想想，把它提炼得更好一些，她欣然答应了。修改后的这句话是经过提炼的典型化的口语，既带有强烈的激励性，又有一定的刺激性，催人向上，促人奋进。正因为如此，“他的这句话深深印在我的心里”，“我多么希望我的同桌永远不变啊！”可见这句话锤炼得何等好啊！如果学生在写作文时都能字斟句酌，还怕作文语言水平提不高吗？
学生记叙文的语言不但要锤炼，而且要讲究形象、生动、活泼、口语化，否则，人们无法欣赏，何来魅力？怎能感人？学生张宇在《令人发笑的一件事》中写自己胆小，在星期六晚上父母都不在家，“黑暗”与“我”作伴，周围一片寂静，忽然传来细碎的“咯吱”声，心情顿时紧张起来时，她这样写道：“我屏住了急促的呼吸，又用手拼命按住颤抖不停的腿，心狂跳不已，语文论文《浅谈中学生记叙文中的语言把握》。(教学论文 )我想，会不会是……想到这儿，我打了一个寒战，全身的汗毛都竖起来。我不敢再想下去，转身走到门背后，拿起我的防身武器——半截拖把杆，嘴里喊着：“妖魔鬼怪尽管来，我不怕你！”正在这时，只听见‘哐当’一声，我简直毛骨悚然了，起了一身鸡皮疙瘩，不由自主地跳到床上，闭着眼，拼命挥舞着手中的半截拖把杆”。她说的孩子话，做的是孩子事，反映的是孩子生活，音容笑貌，言谈举止，活灵活现，跃然纸上。她用经过提炼的语言，把自己害怕的情景描绘得惟妙惟肖，如见其人，如闻其声，如临其境，给人以美的艺术享受。记叙文语言以形象、生动、活泼见长，尽可能调动多种多样手法，力求最佳效果，高兴时要能写得让人捧腹大笑，前仰后合；哀伤时要能写得让人泪如泉涌，悲痛欲绝。只有这样，文章才能感动人，教育人。
学生记叙文要反映学生生活，适合学生特点，语言就要如行云流水，自然成文；如生机勃勃的孩子一样，活蹦乱跳。学生王成在《欢乐的时间》中写星期天的快乐，“我往往约上几个同学，一大早便出去玩。一路走，一路唱：‘我想唱歌我就唱，唱起歌来心情无比欢畅……’对着天空唱，对着田野唱。反正是出去放松，我们没有目的乱窜，走到哪儿是哪儿，累了坐下来休息。我们有什么话说什么，不必担心说错了挨老师批评。我们的话题随着地点的转换而不同。看见一片森林，我们就猜测它们是什么时候种的，对环保有什么作用；看见蚂蚁，我们就趴在地上仔细观察，议论它们的习性，讲它们在下雨前及地震前的奇异表现……往往玩了一天下来，也没有一个主题，不知谈了什么，也说不清有多少收获，于是我们便放声开怀大笑：今天不就是为了快乐吗？”由于字字句句都是从他的心里流出来的，涌于笔端，把学生无忧无虑，尽情享受星期天快乐的轻松心情表达得淋漓尽致，语言流畅，充满了朝气，充满了真情实感，是一篇难得的学生佳作。板着脸孔说话、一本正经、装腔作势、追求华丽、成人化的语言，乃是学生作文之大忌，必须彻底摒弃。
毛泽东同志说得好：“语言这东西不是随便可以学好的，飞下苦功不可。”经过几年记叙文教学，开展我笔写我心活动，通过学生写作，老师点评，揭开了作文的神秘面纱，消除了写作的恐惧心理，学生茅塞顿开，豁然开朗，记叙文语言表达能力有所提高，写作水平也有所见长。今后我将继续努力，深入作文研讨，把作文教学搞得更好，更有成效。
★ 关键近义词
★ 论文中参考文献
