下面是小编给大家带来小升初考场实战考试技巧经验(共含7篇），一起来阅读吧，希望对您有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“liu6901973”一样，积极向本站投稿分享好文章。
小升初大大小小考试不计其数，我们在历练考试，总结经验教训，现汇总如下，暂且命名小升初考场实战技巧：
第一、开场，心理紧张，头脑空白
这是很多心理素质不过硬的孩子容易出现的现象，这类孩子可以养成这样的习惯，发下卷子，迅速浏览卷子，寻找自己熟悉的题目，给自己强烈的心理暗示——这张卷子不难，因为如果真的是因为紧张而出向脑子空白的孩子，肯定做过不少的题目，凭感觉我们也能在卷子上找到类似的题目（如果一张卷子里一道题都没把握，那也就不是因为心理紧张啦）。找到容易题目后，我们可以先做这道题，进入状态也就不紧张了。
第二、做题毫无策略，鲁莽行事
表现一：卡题，和一道题目较劲，白白浪费时间。
往往这类同学容易被卡在第一道题，给自己造成不必要的紧张。其实，一张卷子的题目的难易基本上的随机分布的，一道题，特别是第一道题一下没有做出来太正常不过了，在一道题上耗费过多的时间，往往会牵扯到我们解简单题目，让我们在这些题目里出现马虎的现象和犯超低级错误，这样我们就不能不说那道题是“一颗老鼠屎坏了一锅粥”，让我们在考试后对此后悔不已。因此做题一定讲究技巧，在规定的时间内我们将题目答完就好，不一定非得按题目顺序哦！
表现二：盲目求速度，做题漏洞百出。
这在中等程度的孩子身上体现得比较明显。这让我们经常在：审题，表述上吃大亏。
先说审题：我们读题的时候，很多同学有的时候做过类似的题目，因此就想当然的往下做，但事实上，这种题目的考点也就在和陈题的区别上，我们丢分也就出现在：题目没看清楚啦，
建议：看题，画重点；应用题，画出数量关系。一定保证开始要对，否则，一道题就会“失之毫厘，谬以千里”。
再说表述，很多时候，我们不经大脑，动笔就算，好像什么题目“一想就会”，但往往是“一做就错”，对题目，一定要做到心里有数，可以在草稿上写出，画出，理顺了，我们再往上写，一方面保证正确率，另一方面保持卷面整洁肯定不吃亏啊。
表现三：做题偷懒，能懒则懒。
在我们阅卷的过程种，我们发现很多同学的书写上有一定的问题，比如说计算题的过程偷工减料，书写歪歪扭扭，填空题数字写得四不像，数字与数字的间隔模糊等等，实际上如果不是知道答案的老师阅卷，这些答案是很难判断的，严格来说甚至都是错误的。在这上面丢分，就是煮熟的鸭子飞了。
表现四：完全没有检查习惯。
掐着时间做到最后一题，匆匆扫一遍，便以为万事大吉了，就等交卷。实际上，这有个良好的检查习惯也能得到不少分。按照我们的习惯，可能有题我们跳着做了，该回去补了；一个简单的题目可能有好几个答案哦；应用题除不断可能有问题哦；这道题，我们的答案可以反带回去，顺着解一遍或许会和题目的数据对不上哦…，检查出一两个问题，或许你的卷子就是满分了。
第三、考试过程，心态不对
这在优秀的学生和成绩在后面的学生群体里容易出现的，好学生总觉得，自己应该每道题都会，都全对——对于这，我们想说，“满分诚可贵，稳定价更高。”要想成绩稳定就要有一个良好的心态，一切从基本做起，从谦虚做起，我们面对考试也脚踏实地，不要没有做到先想到，没有思想包袱，才能发挥更好。
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总结归纳部分
例子、类比和比喻等服务于总结和归纳的部分可以略读。考生对于这部分内容要坚决地略读，其中比较有可能出的也就是in order to题型，问题的答案也在总结和归纳的部分，和例子本身没有太大的关系，所以只要简单知道例子说的是什么就行了(简单记大写人名或关键名词即可)。
顺接连词后面的部分
比较常见的顺接连词有：in addition,moreover,further,also等等。顺接连词后面的内容基本上和前面的内容相似，作者观点也不会发生变化，所以在读懂前句的前提下，后句可以不读。
冒号后面以及分句内容
在这些部分，作者的观点也没有变化。有时候在这些内容里还要做一些小小的区分：一般来说，冒号的后半句与前半句完全相同，可以放心的不看;而分句与前面则为并列内容，内容可能与前面不一致。
有明确列举标志的内容
在对待这部分的内容时，以列举对象为主，对于对象的具体描述可以忽略。(常见的列举标志词有：first,second…)
以上这些部分，都是可以通过略读来提升GRE阅读速度的，如果大家在面对GRE阅读题时觉得时间不够用，不妨尝试一下上文中提到的略读相关技巧，相信会给大家带来一些帮助。
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The cat in the hat can be merged with a verb phrase to create a new object, a sentence: The cat in the hat came back. And that sentence can be merged into bigger sentences: You think the cat in the hat came back. And so on.
“the cat in the hat”再与动词短语结合就能组成句子“ The cat in the hat came back”。短句继续结合组成长句” You think the cat in the hat came back”。以此类推。
Why would this be of any use? No one else had Merge. Whom did Prometheus talk to? Nobody,at least not using Merge. (Humans may already have been using cries and gestures, as many animals do.) But Merge-enabled, hierarchically structured language, according to Mr Chomsky,did not evolve for talking at all. Rather, it let Prometheus take simple concepts and combine them in sentence-like ways in his own head. The resulting complex thoughts gave him a survival advantage. If he then passed the mutant Merge gene on to several surviving children, who thrived and passed on the Merge gene to their children, Messrs Chomsky and Berwick believe that they must have then come to dominate the population of humans in Africa. Only later, as Merge came to work with the vocal and hearing organs, did human language emerge.
这能有什么用呢?别人又没有“合并”。“普罗米修斯”与谁去谈话?没有人，至少不用“合并” 。(人类可能正如许多动物一般，一直使用叫喊还有手势。)但是根据乔姆斯基，合并型的、纵向结构的语言并不是为会话而进化。确切地说，这种语言使得“普罗米修斯”采取简单概念，并自己思考用句子的方式把它们结合起来。结果这些复杂思维给了他生存上的优势。如果他当时将这一突变的“合并”基因遗传给自己几位幸存的孩子，而他们继续繁衍并将“合并”基因传递给他们的小孩，乔姆斯基与贝里克认为想必他们那时已经主导了非洲人类。之后只有当“合并”与发音、听力器官相结合，人类语言才得以出现。
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Many scholars find this to be somewhere between insufficient, improbable and preposterous. The emergence of a single mutation that gives such a big advantage is derided by biologists as a “hopeful monster” theory; most evolution is gradual, operating on many genes, not one. Some ability like Merge may exist, but this does not explain why some words may merge and others don't, much less why the world's languages merge so differently. (Not a single non-English example appears in “Why Only Us”, nor a single foreign language in its index.)
许多学者认为依靠具有“合并”大优势的单一突变体的这一语言进化理论是不充分、不恰当，而且荒谬的。同时这一观点也被生物学家讽刺为“有前途的怪诞”理论;就生物学上认为大多数进化是渐进型，需要很多基因共同作用，而不是单独一个。一些像“合并”的能力可能确实存在，但这不能解释为何一些词汇可能合并而其他不能，更不能解释为何这个世界的语言合并地如此不同。(《为什么我们是唯一的》书中所举的例子都是英语的，在索引里也没有一门外语)
Mr Chomsky says those who disagree with his ever-more contentious ideas are either blind or hucksters. Critics refer to a “cult” of “acolytes” around a “Great Leader”, unwilling to challenge him or engage seriously with the work of non-Chomsky an scholars. (One critic has said “to be savaged by Chomsky is a badge of honour.”) Linguistics is now divided into a Chomsky an camp, a large number of critics and many more still for whom the founder of the modern discipline is simply irrelevant. He is unlikely to end up like Freud, a marginal figure in modern psychology whose lasting influence has been on the humanities. Mr Chomsky's career is more likely to end up like Einstein's—at least in the sense that his best and most influential work came early on.
乔姆斯基表示，那些不同意他曾更具争议的想法的人都是瞎子或是跳梁小丑。批评家们把这些解释为一群围着“伟大领导者”打转的信徒们对乔姆斯基的狂热崇拜，他们不愿意挑战他或从事非乔姆斯基学派的学术工作。(一位批评家曾说过“被乔姆斯基抨击也荣幸之至”。)语言学如今被划分成乔姆斯基阵营、大量的批评者以及还有更多是与现代语言体系建立者不相关人等。乔姆斯基本身是不可能像心理学家佛洛依德那样结束他的学术生涯——在现代心理学被边缘化，但却能一直对人性产生持续的影响。乔姆斯基最有可能像爱因斯坦那样—至少在狭义上，他在初期就开始推出最佳且最有影响力的学术著作。
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Women in Saudi Arabia
沙特阿拉伯的女人们
Progress for women is going into reverse under the new king
在新任国王的统治下，女性地位的进步又倒退了
WHEN Hind Al-Otaibi went to the Riyadh Personal Status Court to have her father struck out as her wali, or guardian, the judges seemed sympathetic. Her father had raped and bruised her, Ms Otaibi, who was a teenager at the time, told the court. He refused to let her travel abroad, even to her mother's funeral, and when she escaped from home had persuaded social services to send her back. After consideration, the judges determined last year that her father, an imam from the Saudi interior of Nejd, remained her legal guardian; but that a guardian only had powers to approve his ward's marriage. If upheld on appeal, the ruling could topple the legal edifice of male control, depriving walis of their power over whether their women can study, work, travel or open bank accounts. “Emancipation from slavery,” says Ms Otaibi.
当欣德·奥黛比在利雅得的 Personal Status Court(类似于国内的民事法庭，处理离婚等案件)请求去除父亲的斡里或监护人的身份时，法官们似乎很同情。当时还是青少年的奥黛比在法庭上控诉父亲强奸并虐待她。她父亲拒绝让她出国，即使是去母亲的葬礼也不允许。当奥黛比从家中逃出来时，他父亲说服当地社会服务机构将她遣回。她的父亲是沙地中部省份内志的一位伊玛目。在经过慎重考虑之后，去年法官们最终决定保留其父的法定监护人地位。但只是在被监护人的婚姻上拥有监护权。如果法庭支持上诉的话，那么男性控制的法律体系将会颠覆，他们对于女子是否能够学习，工作，旅游或开户的决定权将被剥夺。正如奥黛比说的“从奴役中得到解放”。
In recent years, the lot of Saudi women has improved. An increasing number of malls, gated communities and even private beaches, where women swap burqinis (the all-enveloping swimwear Saudi women must wear) for bikinis, were put off-limits to the prying eyes of the religious police. The government sent tens of thousands of women abroad to study in Western universities, where they could experience the freedom of moving, dressing and driving as they pleased. Those left behind could gawp at the gap between their own world and the virtual one to which many Saudis escape for hours every day.
近年来，沙特阿拉伯女性们的命运有了一定的改善。越来越多的商场，封闭式社区甚至一些私人游泳池也规定那些探头探脑的宗教警察禁止入内，在那里女性可以用比基尼代替全裹泳衣(沙特女性游泳时必须穿的全裹的泳衣)。政府派出了上万的女性去欧洲大学学习，在那里他们可以享受活动自由，穿着和驾车自由。那些留在国内的女性可以想象自己所处的世界和那些沙特人整日整夜幻想的世界的区别。
Armed with doctorates, many have returned to prize open the job market. In the courts licensed their first female lawyer. Last December women for the first time stood for election to local councils. Bayan al-Zahran, a lawyer in Jeddah, has set up the first female-led law firm, and law faculties in women's colleges churn out fresh attorneys.
很多拥有博士学位的人回国之后得到就业市场的青睐。法院给第一位女性律师颁发了资格证书。去年12月，妇女们第一次参与到当地委员会的竞选当中。吉达的一位律师巴扬·札赫兰成立了第一家女性领导的律师事务所，女子学院的法律系也培养出了大量的新人律师。
The numbers, though, remain paltry. Only 18% of working-age Saudi women work (against 65% of men), one of the world's lowest rates. And for all the headlines, the kingdom has only 67 female lawyers (out of 3,400), and 21 female councillors (out of 3,150). Female lawyers say they have to contend with judges who tell them to sit down when they stand up to represent clients. But over time the taboos on women in public life seem to fraying. “Women are better at representing other women because women natter more than men, and women understand them better,” says Judge Faisal Orani, fresh from sentencing a whisky-drinker to 80 lashes. He opposes the introduction of female judges, he says, “but over time, anything can change. Maybe I'll change too.”
但这些数字微不足道。只有18%正值工龄的妇女在工作(相比之下，男性有65%)，这是世界上女性工作最低的比例之一。而且从各大新闻标题中可以看到，这个国家只有67名女性律师(共有3400名律师)，21为女性议员(共有3150名议员)。女性律师说道，当她们需要代表辩护人站起来申诉时，法官却告诉她们必须坐着，为此女律师不得不与法官作斗争。但是随着时间的推移，女性在公众生活上的一些禁忌似乎渐渐削弱。刚刚判处一名饮威士忌的市民80鞭刑的法官费萨尔·奥拉尼说道：“妇女是代表他们自己的不二人选，因为她们比男人唠叨，而且她们更了解女人。我反对启用女法官。但是时间一长任何事情都会改变，也许我自己也会改变。”
The kingdom's joyless gender segregation persists. Banks maintain separate entrances for men and women, Starbucks restricts women from its open-air balcony and McDonald's makes men and women queue separately for its burgers.
这个国家的性别隔离依旧存在。银行依旧保留着分开的男女通道，星巴克不让女性坐在露天的阳台上，到麦当劳排队买汉堡的男女要分开排队。
GRE考试阅读真题及答案
The finding that there were rock-melting temperatures on asteroids for sustained periods is puzzling: asteroids’ heat source is unknown, and unlike planet-sized bodies, such small bodies quickly dissipate heat. Rubin suggests that asteroids’ heat could have derived from collisions between asteroids. Skeptics have argued that a single impact would raise an asteroid’s overall temperature very little and that asteroids would cool too quickly between impacts to accumulate much heat. However, these objections assumed that asteroids are dense, solid bodies. A recent discovery that asteroids are highly porous makes Rubin’s hypothesis more plausible. When solid bodies collide, much debris is ejected, dissipating energy. Impacts on porous bodies generate less debris, so more energy goes into producing heat. Heat could be retained as debris fall back into impact craters, creating an insulating blanket.
1. The passage suggests that one factor that has made it difficult to account for the temperatures once reached by asteroids is
A. a miscalculation of the frequency of asteroid collisions
B. a misconception about asteroids’ density
C. a mistaken assumption about what the heat source of the asteroids was
D. an underestimation of the rate at which small bodies lose heat
E. an erroneous view of how asteroids were formed
Consider each of the choices separately and select all that apply.
2. It can be inferred from the passage that Rubin disagrees with skeptics mentioned in the passage about which of the following?
A. Whether porous bodies generate less debris when struck than do solid bodies
B. The temperatures asteroids would have to reach for their rocks to have melted
C. The likely effect of impacts on asteroids’ temperatures
答案：
B C
GRE考试阅读真题及答案
Benjamin Franklin is portrayed in American history as the quintessential self-made man. In “Self-reliance”, Emerson asks, “Where is the master who could have instructed Franklin...?” In fact, Franklin took instruction widely, and his scientific work was highly collaborative. Friends in England sent equipment needed for his electrical experiments, others, in Philadelphia, helped him set up his workshop there. Philip Syng constructed a device for generating electrical charges, while Tomas Hopkinson demonstrated the potential of pointed conductors. Franklin, in addition to being the group’s theoretician, wrote and published its results. His fame as an individual researcher is partly a consequence of the shorthand by which when one person writes about a group’s discoveries, history sometimes grants singular credit for collective effort.
1. Which of the following best describes the function of the highlighted sentence?
A. It states a viewpoint about Franklin with which the author disagrees.
B. It introduces new evidence about Franklin’s role in the collaborative process.
C. It explains Franklin’s reputation in terms of a broad scholarly phenomenon.
D. It emphasizes the extent to which Franklin relied on others in his workshop.
E. It describes Franklin’s approach to writing scientific results.
2. Emerson is mentioned in the passage primarily to
A. Identify the origin of a particular understanding of Franklin
B. Elaborate on a view of Franklin that the author takes issue with
C. Point to a controversial claim about Franklin’s historical legacy
D. Introduce the question of who Franklin’s main scientific influences were
E. Suggests that Franklin was resistant to collaboration with other scientists
答案：
C B
GRE考场实战阅读技巧分享
好吧，言归正传，请大家先准备一杯茶，最好在放点枸杞，桂圆啥的，增补增补营养，调和调和情绪。
南京，是一场全方位的战争，很多人说拼爹，拼娃，拼妈，拼全家，只看到了作为弱势方，也就是求学者的努力，其实只是很片面的，其他还有各小学的荣耀之战，各初中的血液之战，各培训机构的保存之战，各大媒体，各小道消息的跟风之战，海陆空全方位打击，才会这么热闹，这么血腥。教育局就相当于联合国，控制这场战争的温度，湿度，调和度。
那么在这场战役傍边，作为当事人的我们，该如何处之呢?
第一点，要放平心态
太阳会照常升起，娃的前途，除了他本身，没有人能够摆布，让我想起今天早晨老婆劝女儿剪短发，女儿斩钉截铁的说，没有人能让我剪短发，试想想，你连她的头发长短都决定不了，影响不了，还能妄谈前途，空谈命运?上什么初中只能影响一个人的履历，不克不及影响一个人终点，有人说你这不是废话吗?大道理谁不会讲，其实你这样辩驳你就已经输了，谁能控制住浮躁的情绪，潜下心来深刻体会这句话真正的含义?
第二点，要有明确的目标
愿意为这个目标作出一番牺牲，的家长群里，时时飞出这个学校收材料了，于是家长们蜂拥而至，根本不考虑这个学校是否是本身的目标，也不考虑距离等等因素，就投个资料罢了，又不掉块肉，这种广撒网的方法其实并没有错，但是往往会影响本身的决定，影响本身的心态。在明确目标之后，必然要留好底线，不克不及让人抄了老底，那就无处哭了，一般可以把民办学校或者学区作为本身的底。其实我不赞成简历满天撒，真的跑了很多学校以后，会让本身更加浮躁，更加的不淡定，如果这种情绪影响到孩子，就得不偿失了。
所以正确的做法是：冲刺校-->目标校-->保底校，也有前两种学校重合的情况，但是保底校是必然要有。简历只投2-3家，针对每家需要单独准备，努力学点这个学校的文化，关注点，实在不可写点校训啥的，也能增加好感不是。
第三点，教你如何选择学校
现在找对象，都讲究一个你情我愿，讲究一个门当户对，霸王硬上弓的恋爱不会长久，文雅一点的说法叫强扭的瓜不甜，选择娃的未来的母校，就有点像选婿选媳了，所以攀比的帖子往往会引起热议，田小木木的那贴两天功夫都点击过万了，在Q群里也经常有人问29中好还是汇文好之类的问题，其实我觉得根本没有须要，适合你的才是最好的，打个比喻，29中比汇文好那么一点点，中考达附中线比汇文多那么一两个，对你有影响吗?跟你有一毛钱关系吗?除非那一两个名额正好是你的
所以，不必在差未几的学校之中纠结，总想比力出一个优逆，有这时间还不如考察考察交通，周边，更有实际意义。
第四点，实力才是王道，其他一切都是浮云
这里的实力有娃的硬实力，也有其他软实力，提高实力是打赢战争的前提，所以在这场长期的战争傍边，随时都不要停下战斗的脚步，该复习功课的去复习功课，该陪人喝酒的去陪人喝酒，该洗衣做饭的去洗衣做饭，有条不紊，各司其职，风和日丽，家庭幸福，比什么都重要，像我这样没门路的，也不会洗衣做饭的，那就在娃学习间隙唱个小曲，端个小茶，到时候也能分一点军功章不是。过来人教你巧解迷局
[小升初考试经验分享]
大大小小考试不计其数，我们在历练考试，总结经验教训，现汇总如下，暂且命名考场实战技巧：
第一、开场，心理紧张，头脑空白
这是很多心理素质不过硬的孩子容易出现的现象，这类孩子可以养成这样的习惯，发下卷子，迅速浏览卷子，寻找自己熟悉的题目，给自己强烈的心理暗示――这张卷子不难。因为如果真的是因为紧张而出向脑子空白的孩子，肯定做过不少的题目，凭感觉我们也能在卷子上找到类似的题目（如果一张卷子里一道题都没把握，那也就不是因为心理紧张啦）。找到容易题目后，我们可以先做这道题，进入状态也就不紧张了。
第二、做题毫无策略，鲁莽行事
表现一：卡题，和一道题目较劲，白白浪费时间。
往往这类同学容易被卡在第一道题，给自己造成不必要的紧张。其实，一张卷子的题目的难易基本上的随机分布的，一道题，特别是第一道题一下没有做出来太正常不过了，在一道题上耗费过多的时间，往往会牵扯到我们解简单题目，让我们在这些题目里出现马虎的现象和犯超低级错误，这样我们就不能不说那道题是“一颗老鼠屎坏了一锅粥”，让我们在考试后对此后悔不已。因此做题一定讲究技巧，在规定的时间内我们将题目答完就好，不一定非得按题目顺序哦！
表现二：盲目求速度，做题漏洞百出。
这在中等程度的孩子身上体现得比较明显。这让我们经常在：审题，表述上吃大亏。
先说审题：我们读题的时候，很多同学有的时候做过类似的题目，因此就想当然的往下做，但事实上，这种题目的考点也就在和陈题的区别上，我们丢分也就出现在：题目没看清楚啦。
建议：看题，画重点；应用题，画出数量关系。一定保证开始要对，否则，一道题就会“失之毫厘，谬以千里”。
再说表述，很多时候，我们不经大脑，动笔就算，好像什么题目“一想就会”，但往往是“一做就错”，对题目，一定要做到心里有数，可以在草稿上写出，画出，理顺了，我们再往上写，一方面保证正确率，另一方面保持卷面整洁肯定不吃亏啊。
表现三：做题偷懒，能懒则懒。
在我们阅卷的过程种，我们发现很多同学的书写上有一定的问题，比如说计算题的过程偷工减料，书写歪歪扭扭，填空题数字写得四不像，数字与数字的间隔模糊等等，实际上如果不是知道答案的老师阅卷，这些答案是很难判断的，严格来说甚至都是错误的。在这上面丢分，就是煮熟的鸭子飞了。
表现四：完全没有检查习惯。
掐着时间做到最后一题，匆匆扫一遍，便以为万事大吉了，就等交卷。实际上，这有个良好的检查习惯也能得到不少分。按照我们的习惯，可能有题我们跳着做了，该回去补了；一个简单的题目可能有好几个答案哦；应用题除不断可能有问题哦；这道题，我们的答案可以反带回去，顺着解一遍或许会和题目的数据对不上哦…，检查出一两个问题，或许你的卷子就是满分了。
第三、考试过程，心态不对
这在优秀的学生和成绩在后面的学生群体里容易出现的，好学生总觉得，自己应该每道题都会，都全对――对于这，我们想说，“满分诚可贵，稳定价更高。”要想成绩稳定就要有一个良好的心态，一切从基本做起，从谦虚做起，我们面对考试也脚踏实地，不要没有做到先想到，没有思想包袱，才能发挥更好。
[小升初考试技巧]
技巧1 清楚面试从哪一刻开始
实际上，从进考场的那一刻开始，孩子就要随时准备向老师展示自己。因为面试成绩包括现场回答问题和考官评价两部分，当答题成绩相同时，老师的评价就成为决定因素。以下这些都可能为你加分：给老师一个淡淡的微笑;对老师说您好，说明你懂礼貌;听题时别逃避老师的眼睛，自然回应;答题时娓娓道来，不徐不疾;活动时跟伙伴打个招呼，暗示你容易合作……
技巧2 提前3个月准备面试
造成面试紧张的一个重要原因是缺乏训练。经常参加演讲比赛或者演出活动的孩子通常比一般的孩子更容易放松。所以，家长提前几个月就应该跟孩子一起为面试做准备。除了多从“小升初”过来人那里了解学校的面试程序和必问题目外，还要有意识地和孩子在家里进行模拟演讲。想几个感兴趣的话题，比如最敬佩的人，对失败的感悟等话题都不错。
技巧3 牢记舒缓情绪的技巧
面试现场，你还是抑制不住紧张?一些小动作可以转移注意力。比如，闭上眼睛，试一试能否在一分钟内只完成一次深呼吸;扮怪脸可以放松面部肌肉;或者趁空当到室外稍稍活动一下，都可能舒缓紧张情绪。
技巧4 面试时的态度一定要谦恭
老师们喜欢谦虚、好学的学生，他们认为求学路上首先必须具备的就是谦恭特质。即使是能力或者心智普通的学生，只要你抱着谦恭的学习态度，你就会比别人多一些成功的几率，老师和同学也会更喜欢你。
技巧5 别用沉默去应对尴尬
应变能力要强。遇到一个不懂的问题或者其他尴尬场面时，你应该灵活变动和化解，不要傻在那里或者一直沉默。你还可以尝试着告诉老师自己懂得的类似知识点，以展现思维能力。
技巧6 自我介绍多准备几个版本
每个“小升初”的学生都必须要做的是，精心准备自我介绍。最好能准备一分钟，三分钟，五分钟等几个版本。
技巧7 积极主动去参与
有的重点中学面试时不是跟老师进行互动，而是把学生分组，进行小组讨论。这就需要学生在讨论中能够表现出的创新思维、团队合作意识、总结和分析的能力等等。
1.什么是小升初面试
所谓“面试”，各个学校理解形式都不一样。很多学校理解成对数学、英语、语文的综合能力的考察，也有一些学校理解成对学生各种艺术能力的考察。
2.面谈开始前
①仪表整洁，发型干净整齐最好佩戴红领巾
②要小声但有力量的敲门
③进入教室前先与考官问好
④双手递给考官简历
3.面试开始
一般学校，考官会让考生进行一段自我介绍
A、准备一段英文和中文的自我介绍
①讲时站姿要笔直，双手自然下垂放到大腿两侧
②要注意与考官的眼神互动
③表情状态自然、大方
④内容上可以介绍一下自己的学习情况、特长、爱好等
B.英文部分
一般题型有：
①考官给学生一个英文作文题目给考生三十秒时间准备，这个环节考生尽量多说一些，考官还会考察考生的语音、语调以及是否流利
②快问快答部分是考官英语问考生问题，考生用英文回答，这个环节一定要挺清楚再回答
C.数学部分
一般题型有：
①快问快答，一般是考察学生的记忆能力和对奥数课程内容的理解
②口奥题目，要求考生只准看题目但是不能用笔、纸计算，如果面试时不能及时回答，也可以把自己思路阐述清楚
D.语文部分：
一般题型有：
①文学常识例如：唐宋八大家有哪些人?
②百科知识例如：三山五岳之首是指哪座山?
E.综合部分
①情商测试例如：你想进什么中学?为什么?
②综合素质例如：仪表是否整洁，礼节是否有礼貌，台风是否落落大方
F、面试结束
①对考官主动表示感谢，老师再见，谢谢老师等用语
②出门后记得轻轻把门关好
4.面试经验总结
①对于自己不会的题目，可以直接说，老师我不了解，不要一直不说话
②对于每一个问题回答结束时，都应该有礼貌性的结束语，让考官知道可以问考生下一个问题
小升初的面试内容通常因校而异，但大体的流程为：自我介绍、奥数、英语(论坛)、语文等学科知识的问答，还有就是情商问题。例如学校可能会问孩子怎么看待失败。有的学校还会出一些情景模拟题，让家长和孩子共同完成，考察亲子沟通及应变能力。如何克服面试紧张，表现孩子最佳的一面？
技巧1 提前3个月准备面试
造成面试紧张的一个重要原因是缺乏训练。经常参加演讲比赛或者演出活动的孩子通常比一般的孩子更容易放松。所以，家长提前几个月就应该跟孩子一起为面试做准备。除了多从小升初过来人那里了解学校的面试程序和必问题目外，还要有意识地和孩子在家里进行模拟演讲。想几个感兴趣的话题，比如最敬佩的人，对失败的感悟等话题都不错。
技巧2 清楚面试从哪一刻开始
实际上，从进考场的那一刻开始，孩子就要随时准备向老师展示自己。因为面试成绩包括现场回答问题和考官评价两部分，当答题成绩相同时，老师的评价就成为决定因素。以下这些都可能为你加分：给老师一个淡淡的微笑；对老师说您好，说明你懂礼貌；听题时别逃避老师的眼睛，自然回应；答题时娓娓道来，不徐不疾；活动时跟伙伴打个招呼，暗示你容易合作……
技巧3 牢记舒缓情绪的技巧
面试现场，你还是抑制不住紧张？一些小动作可以转移注意力。比如，闭上眼睛，试一试能否在一分钟内只完成一次深呼吸；扮怪脸可以放松面部肌肉；或者趁空当到室外稍稍活动一下，都可能舒缓紧张情绪。
技巧4 面试时的态度一定要谦恭
老师们喜欢谦虚、好学的学生，他们认为求学路上首先必须具备的就是谦恭特质。即使是能力或者心智普通的学生，只要你抱着谦恭的学习态度，你就会比别人多一些成功的几率，老师和同学也会更喜欢你。
技巧5 别用沉默去应对尴尬
应变能力要强。遇到一个不懂的问题或者其他尴尬场面时，你应该灵活变动和化解，不要傻在那里或者一直沉默。你还可以尝试着告诉老师自己懂得的类似知识点，以展现思维能力。
技巧6 自我介绍多准备几个版本
每个小升初的学生都必须要做的是，精心准备自我介绍。最好能准备一分钟，三分钟，五分钟等几个版本。
技巧7 主动去参与
有的重点中学面试时不是跟老师进行互动，而是把学生分组，进行小组讨论。这就需要学生在讨论中能够表现出的创新思维、团队合作意识、总结和分析的能力等等。
[有关小升初面试经验技巧]
★ 辩论赛中实战技巧
★ 雅思口语考场经验
