以下是小编给大家收集的随谈的诗歌(共含11篇），欢迎大家前来参阅。同时，但愿您也能像本文投稿人“九公主的糖葫芦”一样，积极向本站投稿分享好文章。
随谈的诗歌
1
远方的谎话伴着眼前的流言
我不该去弄清，隔壁倾谈的真理
慌张的胆子，你是我崇拜的神啊！
唾！这染了色的梦
还圆到何时？
2
这凄寒的'风，骤然
揭穿了，一根电线在年午更的胡搅蛮缠
我是那眩晕中的一分子
风尘与我无关
岁月是我的白发
3
零。
这场空无的梦
4
在苍老的寂寥中
我轻轻拿走了时针的微笑
等一个眼神寄托
5
思想在沉默里单调地游了一遭
等了一早的阳光，
草草填进了火炉
我愿再吸一口尼古丁
在雾里与黯然为伍
6
行人的脚步是剁肉的刀
日子挣扎着后退
蹒跚的笑容，磕在信仰的案板
往事翻滚一千年
7
量着尺度的彷徨
数着，唱着
东风在嘲讽里
逛了一个圈
8
我寻思金鱼多么幸福
只一瞬，它可能不再是宠儿
就像人
9
儿子喷我一脸
我突然觉得，清醒莫过于
别人的唾弃
10
这一天，我是彻底的素食者
黄昏，我比儿子更单纯
一碗稀饭，一晚思念
11
静让午夜的啼哭
魔高了一丈
12
握不住笔的手
没有勇气和所谓的机会
亲吻。这一次
我输得彻头彻尾
13
我亲爱的容颜
你沧桑的皱纹里
从来没有放弃
对自己的承诺
包括，死别
假如你不够快乐，也不要把眉头深锁，人生本来短暂，为什么，还要栽培苦涩。
打开心灵的窗，让阳光洒满身体的每一个角落，走向自由，面朝大海，春暖花开。让海风拂平你内心的燥动。稀释忧愁，覆盖骄矜。
也许，永远没有那一天，前程如朝霞般。也许，永远没有那一天，成功如城市灯红酒绿般的辉煌。也许，只能这样，想要的，就在眼前，而却无法触碰。努力攀登却无法登上最终的山顶。只能这样。
也许，只能拥有一颗，历经苍桑的心和满脸风霜。而有一天，我们能与一些刚要起程的述说我们的经验和历程。
没有必要彷徨，没有必要失落，没有必要忧愁，没有必要愁眉紧皱。当心绪沉重的时候，送自己一片宁静的天空。
会迷惘，也会清醒。会满脸脸水，也会灿然一笑。当夜幕降落是，有一双真诚的眼睛注视着你，是那么的温暖。
只要白天的气息还在，我就不会悲哀。纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来。只要生命还在，我就不会悲哀。纵使身陷荒凉沙漠，还有希望的绿洲存在。只要太阳还在。纵使大雨滂陀，彩虹还会出现，太阳还会重现。只要明天还在，今天就不该悲哀。
我知道，有一天，我会含笑回忆着美好的昨天。生命如此的美丽，为何不珍惜。
琐事随谈_1500字
每一个窗口，都有一盏小灯，每一盏灯下，都有一个故事。
一座小小的阁楼，有一扇向山而开的窗户，总有一个女孩在依窗而眺，眺望山中那在寒风中抖动的树叶，眺望那被寒风刮得四处飘零的落叶，愁绪紧锁着她的眉间，曾几何时，她把自己的生活比作那抖动的秋叶，曾几何时，她把自己的命运和那落叶连到了一起。
一座小小的阁楼，有一盏昏淡的小灯，灯下总有一个女孩在思寻挥笔，她不是诗人，但她喜欢写些别人看不懂的诗，她不是作家，但她喜欢写些伤感的遭遇，她的笔下流出的总是泪水和伤痕，只有她自己才能真正地理解，如果她的笔尖偶尔流出些许的欢乐，那便是她一生中的独到之处了。这个忧伤而又奇特的女孩，她每到一处总把欢声笑语带给别人，以至没有人能真正地理解她。在一个偶然的机会里，我认识了她，并有幸地拜读了她那不为人知的“杰作”，不想一读之下，彼此竟有如此相通的意境，相同的.感触使我们成了知心好友，在日后甚密的交往中，我了解到了一些有关她
的家史和隐私，我有一个坏毛病，知道了某些事，便要把它记下来，否则很难受，因此今晚，我借着窗外的月色，在星下夜景的陪伴下，为她作一番铺叙，算作我和她认识一场的记念。
她的家没有光荣的历史，也没有让人唾弃的痕迹，她出生在既不富有也不贫穷的家庭里，在五兄妹中，她排行第四，有两个孝顺的姐姐，一个有思想的哥哥还有一个调皮的妹妹。由于早年家庭不很富有，从她懂事开始，就由她两个已出嫁的姐姐负担她的学习和生活，直到她完成学业出外某事时，才断绝这种不光彩的周济，因此，她一涉入社会，就背上了欠下一份感情债务的枷锁，无论在什么时候，她都是家里最好使唤的女孩，因为她认为只有这样做，才能尽快地解掉这幅枷锁，才能更早地偿还那份感情的债务，让自己在家里重新站起来，有一个属于她的位置，她根据自己的能力，想尽一切办法地去挣钱，想用金钱去收买她爸爸脸上的笑容，去慰藉母亲那被钱烤干的心田。但她一次次都失败了。没有金钱的付出，得到的只是父亲指桑骂櫆的指责和那世故凝重的脸色，母亲那哀叹同情的言语，由此，在人生最美好的少女时光中，她却为自己的命运哭尽了无数个日日夜夜，她也曾为姐姐对她小时的救济生气，为父亲的贪心愤怒，更为自己的无能感到悲哀。她真想离开这里，到一个没有白眼，没有指责，没有债务的地方去，可她又不忍心再次离开这里，这里有生养她的善良的母亲，有一座温馨宁静的阁楼，有一位她深爱的哥哥，她不愿离开这里，在外的生活已有好几个年头了，漂泊的日子她尝到了欢乐自由，但更多的是孤独和寂寞，她想回家享受天伦之乐，享受父母的亲抚爱慰，同时也为了她自己的目的，因此，她找出种种借口，承受着人们猜疑，费解的目光，回到生养她的家中，可是金钱当道的现实，使她悟出家已不再是她牺生的场所，迟早总要被人驱逐，那小阁楼已不再是她避风的港湾。寻寻觅觅，觅觅寻寻，茫茫人海，楼宇耸耸，可她却找不到一个属于自己的一席之地，她找不到一个可以托付自己终身的人，少女的时光在悄悄地溜走，岁月的年轮在她心中刻下了一道道伤痕。可是，有谁知道她心中的痛楚，有谁可怜她生活中的冷热，唯有眼泪才是她最知心的好友，不管严寒酷暑，不管何时何地，只要有心酸的时候，就有眼泪的来临！
一座小小的阁楼，一个忧伤的少女，她在依窗吟唱，吟唱那首不为人知的生活之歌：
脚步伴着孤单，
江水奏着哀叹，
踏乱夕阳的余辉，
我走在江岸边……
大江都这么曲折，
生活的道路怎能平坦，
我多么想找到人生的幸福，
可前程却一片幽暗！
随谈语文教学
随谈语文教学文/胡留芳
摘要：语文教学各学段的整个学习包括多种渠道和多层次的活动，学习方式是主要活动渠道之间的相互渗透及学习活动以及各层次之间紧密衔接要求，能使整个学习活动形成一个有机的整体。
关键词：计划；阅读；记忆
在小学语文教学中，老师可以用不同的学习方式指导学生，语文教学各学段的学习包括多种渠道和多层次的活动，学习方式是主要活动渠道之间的相互渗透及学习活动以及各层次之间紧密衔接要求，能使整个学习活动形成一个有机的整体――指导学生学会制订个人的学习计划、指导学生学会阅读、指导学生学会记忆……这些都是一个个小小的个体，最终将会形成一个良好的学习有机整体。
“凡事预则立，不预则废。”干什么事情老师都要教会学生有计划或有打算，特别是对小学生来说，从小养成良好的习惯，将会对他们一生的发展都有积极的影响。老师指导学生制订学习计划是实现学习目标的前提。有了学习计划，会使学生的学习目的要求更加明确。在语文教学中，教师要教会学生制订学习计划，对语文学习和孩子今后的发展都有良好的促进作用。
在语文教学中，阅读是特别重要的一个环节，学生以学习间接知识为主，因此，较多时间是与书本打交道。阅读是获得书本知识的基本方法，特别是语文教学中，教师要指导学生学习，在其中要更加重视阅读方法的指导。在语文教学中，我认为教师指导学生制订好阅读计划，要让学生明确阅读目的、要求、范围等。与此同时，教师还要指导学生根据阅读计划要求学会找书，()让学生尽快进入“语文定向阅读”.老师要明白让学生进行语文定向阅读可以使学生在信息繁杂的阅读环境中尽快寻找到阅读的'目标，从而让学生选择的读物和所读的知识成为一种有序的结构。在语文教学中，老师要帮助学生控制阅读中的心理状态，保持必要的学习内推力，调节学生的学习情绪。最后，我认为小学生对书本知识的认知能力不够，这时教师就要提供一些阅读材料，让学生根据自己的实际合理地运用进行阅读。
在语文教学中，教师要科学地指导学生进行记忆。语文知识记忆中，教师要让学生明确识记的目的和任务，提高识记的自觉性，积极地进行有意识记。明确识记的目的和任务有助于提高识记的速度和正确性。教师要教会学生自觉主动地给自己提出学习和记忆的任务，而不是临阵磨枪，考前搞突击。科学的记忆方法能够增强记忆，收到事半功倍的效果。教学中要避免学生使用机械重复的方法获得知识。例如，在学生背诵古诗文时，大部分时间学生是在进行短期的死记硬背，这是最不科学也最不实用的记忆方法，教师要让学生对知识的领会、理解，掌握符合记忆规律的记忆方法。在语文教学中，我会进行形象记忆法、图解记忆法、谐音记忆法等，用形象的实体或风景、一些有具体的符合语文知识的图片激发学生的记忆点……
语文教学中，教师可以利用一个个小小的学习方式去辅助教学，用部分教学方式去完成整体的教学目标，相信这一定会让教师和学生收到意想不到的惊喜。
参考文献：
[1]李秉德。教学论[M].人民教育出版社，-01.
[2]哈敬。小学教育学教程[M].华东师范大学出版社，-01.
[3]傅道春。教师技术行为[M].黑龙江教育出版社，1993.
（作者单位河南省濮阳市经济技术开发区新习乡新习小学）
自立随谈作文
在记忆深处，有这样一句话：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠地靠父母，不算是好汉。”这就是我国教育学家陶行知的一句名言。
可是在当今社会上，又有多少人能够做到真正的“好汉”呢?生活在吃穿不愁的现代都市的人们，沉浸在“衣来伸手，饭来张口”的生活中的你们，是否感到过很痛苦呢?你们不算是“好汉”，而是在生活面前的懦夫，人生道路上的腐朽者!你们只会在失败面前萎靡不振，怨天尤人，任由命运的摆布!生活在这个信息多元化的我们，要“埋葬”依赖，走向自立，靠自己的力量为自己的人生画出一道靓丽的彩光! 个人要自立，民族也要自立，一个国家主权的保障就是这个国家自立的充分体现。 几个中国孩子和日本孩子在街道上骑着自行车，一个中国孩子摔倒在前面，另外的几个中国孩子连忙上前搀扶，而日本孩子却说：“快点自己起来，别挡着后面的路。”
这是因为日本孩子从小接受着“自己干”的教育理念，他们认为自己要学会承受，学会自立。所以，我们都认为日本是个自强自立的国家。 但你是否想过，大家认同一个国家自立的根本是什么呢?没错，青少年们的.自立就标志着一个国家的自立，标志着一个民族，一个家园的光明未来，因为自立是一个民族几千年来熔铸成的民族精神，是使一个民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林的巨大力量。
新一代的青少年们，我们的自立标志着中华民族光明的未来，让我们一方面完善自己在生活上的自理能力，一方面将自己的自立与中华民族的伟大复兴联系起来，告别依赖，坚守自立!
到了面试那里，像上次那样在会议室等着，大概有四、五十人左右吧，又分了几组人，第一组人先去做性格测评，说要八十分钟左右，其他人在等，说那些领导在开会，商议面试的事宜。十一点才出来，宣讲一下相关内容，结果把一些还没做完测试的人拉了下来。宣讲完，那些做完测试的人就先去面试，因为估计不到什么时候才面完，也不敢让我们去做测试。结果就一直耗着，十二点多，第一批终于面完了，就这样耗了一个上午。好在还算有良心，让我们在那里就餐。吃完饭，安排我和一些后来的人去做测试，我花了二十多分钟就做完了，真想不透味什么要花八十分钟，又不是解什么数学题，只是一些个人喜好的问题，这样的题也要想那么久吗?终于到最后一组面试了。我们这组大概有十三个人吧，先给出一个题目：讨论评价一个员工是过程还是结果重要，每个人先陈述自己的观点，然后去说服别人同意你的观点，最后整个组达成一个共识，我们组讨论的只有那么几个，最后没有达成共识，甚至连一个代表也选不出来。接着，每个人介绍自己为什么要选中石化，对于应聘加油站站长这个职位有什么优势和劣势，
接着考官对你提一两个问题。我的问题是：“加油站站长有时候还要干一些粗活，你作为一个女孩，觉得自己可以跟男生相比，可以胜任吗?”我就说：“坦白说，我是农村长大的，粗的活页干了不少，干粗活的能力一点也不比男生差。”面试完出来，就立刻坐车回广州了，没有回家，因为想到星期六还是要回去收拾东西，怕是收拾不来，回来的路上就一直盘算着不想去的理由。
宣讲的时候说到，八月份要去培训半个月，然后到各个加油站里从加油员、班长、计量、IC卡营业员、出纳员、助理加油站长做，大概3个月到一年的时间。如果说要挨苦的话我不怕，但我太想快点减轻父母的负担了，如果真的要从低做起，我想父母会受不了，觉得自己辛苦供养女儿上大学，竟然要去加油的，面子也挂不住。虽然我也觉得要做站长，至少也要经历又战的种种工作，但薪水太少了，听说只有几百块。晚上妈妈打电话来，她也不赞成去。如果是这样的话，那就要努力找工作了。
随谈腹诽的心情随笔
第一次见到腹诽这个词是在鲁迅先生的文章里。其时年少，不明白腹诽何以成为一个人被杀的理由，当然更不明白诽既然藏于腹中。仅供五脏六腑做交流何以为外人所取证。及至年长读了些书，明了些事才算深深体会到这个词的极具中国特色，不禁为中华文化的发达而自豪。要知道当时有许多欧美人连大字都不识一箩筐。
腹诽这个罪名是汉武帝时著名酷吏张汤所创。其人曾任廷尉，也就是主管司法审判的政府高官（相当与现在的最高法院院长）。因为善于杀人且杀人颇多，深得汉武帝的宠信，自然也令全国上下避之惟恐不及。他曾与人有怨，一心想置对方于死地，但苦无证据，便灵机一动，想出腹诽这个罪名把人杀了。我想当时他一定非常得意于自己杀人的天才，只是不知在得意之余他可曾想到举起的屠刀终有一天会找上自己的头颅！
腹诽做为罪名出现实在是极其合乎逻辑的事情，因为此前就已经发生过多起镇压言论自由，钳制人们思想的运动。其中最著名的有两起：一起是周厉王止谤，一起是秦始皇焚书坑儒。一起发生在一个王朝末落之际，一起发生在一个帝国兴起之时。末落的王朝力图继续奴役治下的人民，兴起的帝国想要确保新附者的顺从，所以无论末落还是兴起都要镇压言论自由，钳制人民思想，也就是都要杀人。周厉王止谤在《召公谏厉王止谤》里有极为详尽生动的记述。一天周厉王再也不想听到反对之声，便下令止谤。人们很配合，国家不久就出现了道路以目的景致。可惜坟场一般令人窒息的沉默并没能维持多久，国人很快起而攻之，把厉王赶跑了。正如鲁迅先生所言沉默啊沉默，不在沉默中爆发就在沉默中死亡。因为大家都不想死，所以沉默无法永远持续下去。当时是公元前841年，中国有确切纪年的历史由此开端
至于焚书坑儒则要有名气的多，一来此事是大大有名的秦始皇干的。二来他不仅杀人而且焚书，可算中国历史上第一个系统消灭知识和知识分子的人。不过也难怪，谁叫秦始皇那么喜欢创造第一呢？秦始皇最大的错误就是坑杀的全是儒生，而后世的儒家偏偏成了正统，所以他也就不可避免的被后人骂了两千多年。不过秦始皇感到欣慰的是后世持相反意见的亦大有人在，特别是在二十世纪下半叶终于有人公开为其翻案，所以跳西湖而死的人应该不止480。
自古镇压言论自由，镇压人民思想无非有禁。教。杀三种方式。禁就是禁止一切不应之思想言论，所谓非礼勿听，非礼勿言，非礼勿视是也。教就是灌输一切应该之思想言论即循礼而听。循礼而言，循礼而视。至于杀最好理解，凡是不愿受教或不愿受禁皆在可杀或必杀之列。无论周厉王还是秦始皇都把重点放在禁和杀上，以达到封住天下悠悠众口之目的。本来这是没错的。但问题在于只要有嘴且说话的功能还在，除了吃饭一般或多或少总要说话。所以一味禁和杀。然可以取得立杆见影的效果，但后遗症也比较严重。周厉王的出奔，秦始皇的骂名以及秦国的速亡皆可为证。后起之秀汉武帝积极吸取先辈们的.经验教训，理论联系实际重点放在教上，既然总要说话，那就不妨大唱赞歌，唱赞歌的人多了，骂的人就少了。
于是就有了“罢黜百家，独尊儒术”。儒生们一向好为人师，加之不想回归坐冷板凳的岁月，所以干起活来十分卖力，不仅教人们穿同样的衣服，说同样的话，看同样的书，而且教人们和皇帝保持高度一致。俗话说的好林子大了什么鸟都有，总有几只不愿保持高度一致。结果张汤们便粉墨登场了，而腹诽也就成了罪名。于是温情脉脉的面纱扯去了，而杀人的屠刀举起来了。还是汉宣帝说的好：“汉家自有制度，本以霸王道杂之。”可惜儿子汉元帝智商太低，听不懂，果然应验他“乱我汉家天下者必太子”的预言。
中国的历史在秦汉时期就已奠定了，而此后一两千年不过是对过去的重复和修补，所谓历史循环论就是最好的证明。所以秦汉之后的历史实在乏善可陈，但历史毕竟又过了一两千年，眉毛胡子都白了好几十回了，总有可看之处。就镇压言论自由，钳制人民思想而言首推科举。据说科举的目的有两个：一是选拔人才，二是牢笼志士。二者殊途同归都为了制造忠顺的奴才。对此唐太宗李世民心知肚明，他曾望着鱼贯而出的新科进士笑道：“天下英雄入我毂矣”。科举制度实行以来特别是八股取士以来，中国人思想行为日趋僵化保守。人格气质日渐萎靡不堪，甚至到了搬动一块砖头也要发动一场革命的地步。但科举制度无疑是成功的，大批又忠又驯的奴才出现了。中国少有可成为成功的事业，而对科举制度这样可用成绩斐然来形容的事业理应作为优良传统加以继承才是。可恨他们居然在一九零五年的时候废了它。以至今日我只能为之写百年祭文，而不是千年贺词。好在科举制度虽亡，但是科举思想不死。中国人创造性的生出应试教育这么个变种，终把科举未尽之事业发扬光大。校园变成了数字王国，学生成了数学家，而中华民族复兴有望，中国人一向崇尚中庸之道，一向讲究刚柔互济。既有科举制度必有文字狱。文字狱简单的说就是说把文字与脑袋挂上钩。比方一句清风不识字，何故乱翻书。脑袋就要搬家。明清时期文字狱成百上千，杀的人则成年上万。不过中国人本就过剩，杀人有利于计划生育。与之相比后人有过之而无不及。不仅要烧书杀人还要拆庙毁佛，总之所有传统都要统统消灭。当然愿望是非常好的，可惜传统力量太强反而把他们都消灭了。
五千年来中国人走过了从乱说话到不说话再到只有一个声音说话的历史，终于养生沉默是金的优良品质，以至有了说话的机会却退化了说话的功能。想来不知是喜还是悲。
本来只想就腹诽本身说些什么，没想到越扯越远，所以本文只好称为随谈腹诽！
诗歌两首：梦语随芳菲
一
回首旧人
经年往事同窗闲话
夜语纷飞
芳心诉尽青葱韶华
静静折叠
寂寂珍藏滋生
一颗颗孤独居心影子
徘徊与渡口
彷徨迷茫
光阴相待中
知己还是那个知己
恋誓
红尘如梦
慢慢回味咀嚼
若阳光灿烂
似孤雁飘萍随了云烟
二
在这个烟花绽放的青春年代里，
有你，有我
在这个满脸都是青春的.时光中，
有她，也有他
这一年的夏天，
愉快而又惆怅，
有人哭，有人笑，
清新的空气里，
夹杂了，淡淡的忧伤。
忘不掉的，是回忆。
留不住的，是往事。
七张试卷
拆散了，你，我，她
还有，他。
瓷砖随性诗歌
1.年轻
生来就方，切圆也美
修了指甲耷拉长发
略施粉黛更折射出阳光灿烂
倾斜的肩头撇着脑袋
是哪儿来的一阵风
吹落了遮挡的树叶
开窗，洁白牙齿，清新
树，画着影子
而他，背着吉他跳跃阳光碎落的声音
换个姿势，彩色
有了画面更加动感
没有荫蔽，孤单好突然
晚来秋拖着前夕余温
热辣火焰，舞动秀发内心澄明
飘飞枝叶
和着广场音乐
嗅到了霓虹斑点
有时候，星星也这样悄悄走来
顽皮脚尖蹭落一粒灰尘都不情愿，执着
月半弯陪伴，深深浅浅
母亲说糖块儿一样的甜
父亲却以为送到戈壁滩上去晾干
没有人知道潜伏历史里的慨叹
一点儿简单傲慢
占据了整个身板
2.酷炫
没有瓷砖，一堵白帆
掉了门牙，微笑都难看
擦不掉的烦恼，泪珠涟涟
缺角的遗憾，复古勉为其难
坑坑洼洼，踩不平路
方方正正刻心间
那片灰色肌肤裸露在街巷
没有理由叫嚣，画着脸谱
伪装变得好心虚，时尚
厚着脸皮加件外衣，光滑、圣洁
毫无掩饰袒露胸脯
不是肌肉，也威武
只想写个字
一抹痕迹，转瞬无虑
看天空白云，变色龙的眼睛
不锈钢的坚强，陶瓷一样圆润
光洁美玉般微笑
四个心眼咬住缝隙里的黑线
染白，苍老
还有那酷挎包
滑板砸落了瓷砖
脚趾露了出来，断底的鞋
一种缅怀过去的风格
写下少年诸多熟为人知的炫酷风
那时，自以为
3.卑微
洒在墙角里的汗水，变黑
苔蕨铺满甬道，滑倒了阳光
流腐让水泥变得松软，却烂不掉瓷砖
以有型的.姿态刻下无形的斑点
送出一棵绿色精灵诉说关爱
向着生命的罅隙
剖开了胸膛
告诫世上还有奋斗目光
没有什么掩埋内心狂妄
蜡黄脸上布满了爬山虎藤蔓
任由攀爬蹭破时光清浅，皱褶发卡
积攒浑身解数只为惹来一袭尘埃
攀登傲然摩天大厦
露出基石指甲，没有鞋子的日子
低头倾听小草哭诉
卑微到人流
洗过几重风雨，汽车泥泞践踏
静静嗅出大地浊臭
慢慢爬
虽不起眼，缺了真的好难看
数着青春，无意刁难
那刻，垂泪
最后，都是卑微坚守
看朝霞、烈日、余晖，很清楚
再过一夜就是黎明
其实，站在这里还是不被人知晓
淹没云霞之中
为拔地而来，最后隐匿于而起
过去，总是被擦拭
然，随之而去也有流光
4.贴心
都说女儿贴心小棉袄
碎成片，还能片片串成衣
再高、再大、再远也适合披
光洁不是本意，却成了炫耀的外衣
有雨的季节，撑伞怕风伤了你
有风的时候，匍匐又恐泥沙入体
只有安抚每一个呼吸的毛孔方知切肤疼痛
不为表面，更是贴近呢喃
越紧，缝隙织丝线
坚强性格才配得上毅然容貌
别哭，豆腐心也要掩饰在华丽外表下
因为我们还有钢筋铁骨
某天，不小心泼洒了污水
轻拭小帕，抖落一尘不染
还未渗入便干涸
轻抚衣领角，只为贴得更近，颔首
光阴里，刻下时间困意
剥落瓷砖
赠予你一声清脆响音
骚首弄姿棕榈树，甩着长发
扰乱了阳光播种的菜畦
绿色晃动，留下阴影
为何烙下的伤疤里住着一个温暖的你
因为害怕再次伤害
轻叩脚下，问路走到房子回到了家
贴心的瓷砖绵延远方
始终忘不了出发时看她
手捧金花，楹联映霞
那刻，才知道方圆为佳
5.锤炼
不要问我从哪里来
走了一段没有痕迹的路往心里埋
刻下专属字迹，没有理由誊写
擦下泪水，请告诉他，天热得口渴不止
粉碎心划下苦涩灰尘
一粒一粒拼接而成
水是禁区，遥远、奢望
火是件外衣，烧空心染黑皮
练达人情，碎心、伤痕
如履薄冰
风餐露宿把歌唱
披星戴月迎朝阳
没有哪面镜子可以照出城市的模样
没有哪堵墙不诚服旧时光
心随情变，情由境迁
唯有古朴的风格带着记忆闪现
年轮里写着旧时相谙
目光却是新皮换旧颜
被凛风刮过，方知霜降皴裂疼痛
盐碱泥水淌过后，更懂得甘油的滋润
龟裂，钻出几条虫卵，无情风干
挂在蜘蛛网上摇摆
昔日死守的禁地
早已不寒而栗
一路风驰电掣，性淡如菊
再熟悉不过，老地方
那便是城市坐标，心灵桅杆
屹立之上，戳着一个金太阳
6.诱惑
奢华也不过金砖、银砖
抱在怀里听鼾
浊臭得让人窒息，独享至尊盛宴
金碧辉煌、叠叠重重霓虹
都赖着瓷砖，收藏界高侃
其实很简单
守得住寂寞，经得住诱惑
躺在上面也不会过分益寿延年
最亲昵沐浴，胴体一样的温婉
流水似经年
年轻时光缠绵，难以呼吸的爱恋
赤足红毯、闪光灯下欢颜
荣耀贯穹庐，声明躁神州
见过世面，享过富贵
丝毫不动心愿
擦一下昨日狂欢，今朝冷淡
听过音乐，畅想自然
躁动过后，一切回归始源
劝诫圆融，好似偏见
不经历就难说坚守初心不变
诱惑，原本魔力无限
定力，非一日苦寒
瓷砖四角绕方圆
铺天铺地盖大馆，参入史鉴
琼楼飞檐，华堂酒店
见光见垢配明镜，反射浊迹显威严
政要机关，名人大腕
入睑不入心，随性随自然
一身光洁，满腹轻粘
秋天,随想起诗歌
当秋的文静，冷却夏的激情
一只肆无忌惮的蜻蜓，显得异常悲伤
当萧条成为一种摧残万物的规律
所有的繁荣和葱郁，都不可推敲
林间蝉鸣，由高而低
渐次变成求救的呻吟
年年伸长的枝条，由绿变黄
探测湖水的深浅、澄澈
蝴蝶探出头来，与秋风窃窃私语
试图策划一场突如其来的冷嘲
却无法阻挡玉米、大豆成熟的节律
一声竹箫的期盼，惊醒了
牛郎织女的缠绵，让急促的心跳
踏过星光璀璨的鹊桥
与露珠一起，寻找薄雾里的清凉
一场秋雨过后，原野格外清凉
蚂蚁不辞辛劳，打扫遗留的谷物
准备冬眠，北雁开始南归
衔走苍凉的倾诉，并以一朵菊花的姿态
向江南烟雨，发布黄色寒流预警报告
于沿途的艰辛里，酝酿来年的鸟语花香
一声秋鸟的.呢喃，在通往冬天的途中
渐行渐远，光阴如梭，追赶年轮的脚步
让这颗骚动的心，在季节的拐弯处
直抵四季轮回的永恒
其实，很早以前，我已对秋的萧条、炎凉
置若罔闻，只想在岁月的轮回中
将夏走秋凉的凄凉，与春天接轨
让高挂枝头的虚伪，融入沉甸甸的
真挚之中，让人间温暖如春
诗歌：随寂寞起舞
很多时候，我以为自己是个快乐的人
很多时候，我发现自己并不快乐
因为，我喜欢寂寞……
因为，没有人懂我……
没人懂的人注定寂寞
就像你穿了一件华丽的舞衣
旋转着起伏的步调
可是舞台上只有你一个人……
很可笑是不是
孤芳自赏不是我想要的
随寂寞起舞却是我擅长的
女人，总是这样……
在幸福面前犹豫不前
怀疑它的真谛
试探它的虚伪
是不是害怕失去？
带着虚伪的'面具
对世人说我是快乐的
可在某一个黑暗的角落
自己却在舔舐那难愈的伤口……
心情如此悲伤
却恋上与寂寞的对白
想让你知道
可是你不想知道
我不勉强
因为我学会了
习惯寂寞……
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