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图书馆如何在配合地方志编写工作中发挥更大的作用
目前，地方志编写工作正在全国绝大部分市县内大规模地展开。仅我省就有百分之七、八十的市县已经或陆续开展了这项工作，到目前为止己有鸡西、虎林、嫩江、呼玛等市县写出初稿，这是建国三十年来最大的一次地方志编写活动。在配合地方志编写过程中，国家图书馆、省、市、地、县图书馆以及大专院校图书馆都不同程度地发挥了自己的作用。通过一些图书馆的工作实践和编写地方志同志们的体会，可以这样说，没有图书馆提供地方文献资料，没有图书馆的紧密配合，地方志的编写工作至少是不能顺利进行的。为了在地方志编写工作中更好地发挥图书馆的作用，现谈一点粗浅的看法，以使同志们研究参考。
一、提高认识，把配合地方志编写工作提供地方文献资料当做图书馆的一项重要工作
在地方志编写工作中，有些图书馆工作人员的认识开始是不太清楚的。有些县图书馆认为这是档案部门的事，和图书馆工作无关，有的则认为馆里连一本本县的县志都没有，能提供什么资料呢？还有的同志认为图书馆人手少，无人专门负责地方文献的搜集、整理、研究和提供工作。这种无关论、无资料、无人员的三无思想，是图书馆为编写地方志工作服务的一大思想障碍，对此，我们必须从以下四个方面来提高认识。
1、从理论上看，地方文献学、方志学和图书馆学、目录学有着密切的联系。
对于地方文献，杜定友先生曾经说道：“地方文献是指有关本地方的一切资料，表现于各种记载形式的，如：图书、杂志、报纸、图片、照片、影片、画片、唱片、拓本、表格、传单、票据、文告、手稿、印模、簿籍等等”都包括在地方文献之内。他又进一步说道：“凡有历史价值的，即‘断简另篇’，‘片纸只字’也在收集之列”。他还把地方文献的范围划分为史料、人物、出版三部分，[ 1] 这虽然未免过于笼统，但也有一定道理。顾廷龙先生则将地方文献的范围分为文物、图书、资料三项，而图书又可分为区域史、区域地理，方志、地方档案、地方丛书、地方总集类书、各种笔记杂著，地方专著、外文书刊、地方书目等十类。［2〕在北大和武大新编的《目录学》讲义中，对地方文献又增加了碑志、档案、谱牒三种并对地方文献的具体要求做了更明确的阐述：“凡关于本地区过去和现在的一切情况的记载，例如自然地理条件、经济条件、社会政治、文化教育、语言文学、风土人情、名胜古迹等资料，特别是地方党委和政府的指示、决议；当时当地的新事物、市政建设和经济发展的最新成就，均应收录在地方文献书目中。”[ 3〕
地方志，是记述地方情况的史志，它是一种区域性的历史地理著作和资料的总汇，它最早是以地理书的形式出现的、逐渐而及于历史，最后更进而把有关地方的各种资料及作品都收录进去，这样一来，地方志便成为对地方各种情况兼容博采的著作，是记载一个地区有关地理历史方面的文献资料，它最能体现地方的特点，是我国文化遗产的一个重要方面。因此地方志是地方文献的极为重要的组成部分。
“有专门之书，则有专门之学”（郑樵《通志・校仇略》）。既然有了地方文献与地方志，从而也就有了地方文献学与方志学。
地方文献学（方志学）是以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导，钻研有关地方文献（地方志）的理论、方法，从历史学、地理学、图书学、目录、版本与校勘学以及科技情报学等各种学科脱胎而出的一门边缘科学。［4〕
图书馆学是研究图书馆事业的发生、发展、组织形式及其工作规律的一门科学。图书馆学的一个主要部门是对藏书的研究，即研究图书馆选择和搜集出版物的原则与方法，各种出版物的类型和藏书成份的发展，出版物的供应制度，藏书的划分、组织、排列和保管等。因此，对图书馆学的研究离不开对地方文献学、方志学的研究，它们是相辅相成、互相促进的。图书馆学是地方文献学的基础；地方文献学、方志学是图书馆学研究的深入和发展，同时档案学的理论和方法好多地方都是和图书馆学密不可分的。
目录学是研究目录工作的形成和发展的一般规律的科学。掌握目录学基础知识是从事科学研究的必要条件之一。要研究地方文献学、方志学，必须借助目录学的基础知识，“必从此问途，方能得其门而入”（王鸣盛《十六史商榷》）。
因此，目录学是打开地方文献宝库的钥匙，是进行地方文献学、方志学研究的指南，而地方文献学、方志学的研究又可以促进目录学、图书馆学的研究和发展。
2、从图书馆工作任务上看，为编写地方志提供地方文献资料，是在新时期内图书馆为四化服务的一个重要方面。
地方文献，尤其是地方志中蕴藏着丰富的历史资料，对于疆域、沿革的考证，资源勘察、气候变化、学术思想、典章制度、文化艺术、农业水利等，均有足资参证的记载。搜集、整理、研究、提供这些资料，可以更好地为四个现代化服务，这是因为：
①、搜集、整理、研究和提供地方志有关自然地理、自然灾害的资料，可以为基本建设提供参考依据；
②、搜集、整理、研究和提供地方志中有关农业的资料，总结我国劳动人民生产斗争的宝贵经验，可以为我国的社会主义农业的全面发展提供借鉴；
③、搜集、整理、研究和提供地方志中的有关科学技术的资料，可以为我国的科学技术研究提供历史资料；
④、搜集、整理、研究和提供地方志中大量的阶级斗争和民族斗争的资料，可以为历史科学研究补充史实。尤其我省地处祖国东北边疆，一些地方志中记载了沙俄帝国主义侵略我国黑龙江流域的滔天罪行和我国人民抗击沙俄侵略斗争的英勇事迹和革命历史；
⑤、搜集、整理、研究和提供地方志中有关中外文化交流的历史资料，可以增进我国人民和世界各国人民的友谊，为促进中外友好和文化交流服务。
3、从地方志编写工作上看，所需要的书刊资料是多方面的。
编写地方志工作是一项深入细致、严肃认真的工作，从有关资料的分析、史料的鉴别、史实的考证、文词字句的推敲直至年月日的换算等，不仅需要现成的方志材料，而且更多需要的是掺杂记载在有关其他书刊中的地方文献资料和有关参考工具书，以及历史和其他学科的一些专著。这些书刊资料是在编写地方志工作中所需而又不易弄到的。
如年表、历表、职官表，有关书目、索引以及《辞海》、《辞源》和一些专科字辞典。比如，有的同志在收某地方文献资料的时候竞不知本县过去还曾经有县志，后来在《中国地方志综录》一书里发现了本县的两种地方志和它的收藏情况，使他们少走了不少弯路，节省了人力和时间。另外，有些官名（如副都统、佐领、协领、同知等）、人名、地名都需要查找有关的人名、地名词典、地图、职官表等等工具书，如《历代职官表》、《清季重要职官表》、《清季新设职官表》、《清代各地将军都统大臣等年表》、《历代官制概略》、《历代地理沿革表》、《清代地理沿革表》、《读史方舆纪要》等。有关年表、历表则是换算历史年代的必不可少的工具，如《中国历史纪年表》、《中西回史日历》、《中国近代史历表》等。关于历代的一些典章制度则需要查找《会典》、《会要》、《通典》、《通志》、《通考》之类的政书和有关类书。关于清末沙俄侵入黑龙江的罪行和义和团抗俄斗争的历史则需要参考《沙俄侵华史》、《黑龙江义和团的抗俄斗争》等历史专著。可见，认为只有入藏地方志或足够的地方文献资料才能配合和满足地方志编写工作需要的观点是错误的。
4、从藏书建设上看，对地方文献的搜集、整理是图书馆工作的重要内容。
我省《市县图书馆工作暂行条例》中明确指出：“各市、县图书馆都应积极地有计划地建立起既有公共图书馆的特点又具有地方特点的藏书体系。”并把地方文献列为征集、采购的重点之一。所谓地方特点就是本馆藏书所具有的特殊性，这种地方特点一方面以满足本地区工农业生产发展的需要和以当地居民的文化水平、职业区分为准；一方面就是突出地反映出本地区的历史、文化以及自然特征，而最能体现地方特点的就是地方文献资料，体现最全面和完整的就是地方志。无疑，地方文献是一个图书馆藏书的重要组成部分。地方文献的搜集、整理、保管和利用得好坏是衡量一个图书馆藏书质量的高低和工作开展情况如何的重要标志。广东省中山图书馆、云南省图书馆在地方文献的搜集、整理、保管和利用方面都做了大量的工作。北京图书馆则是全国收集地方志最丰富最完整的图书馆之一，民国六年王岱撰写的《巴彦县志》手抄本除上海徐汇图书馆外仅此收藏。我省地方文献收集较为丰富的是哈尔滨市图书馆，在哈尔滨地方史研究所编写《地方史料》中提供了许多宝贵资料，发挥了重要作用。
二、搞好协作，保证图书馆在地方志编写中发挥更大作用
任何一个图书馆的藏书都有自己的特点和收藏范围，尤其对于地方文献的收集、整理都不可能是完整无缺、有书必存的，所以必须搞好各个图书馆和有关部门之间的协作。
1、加强馆际互借。搞好馆际互借工作是提供地方文献资料的好方法，尤其是地方志，本馆不一定就藏有本县、本地区的地方志，另外，地方志和地方文献资料的复本一般都很少，或者仅有一本，所以必须很好开展馆际互借。仅省图书馆和吉林、上海等地的图书馆通过馆际互借就借得各种地方志和有关地方文献资料二十余种。一些邻近的县馆也都开展了这项工作，获得了不少可用的材料。这些资料在弥补缺藏、校正版本，添补残卷方面起了重要作用，促进了地方志的编写工作，也使一些地方文献资料发挥了更大的作用。
2、编制联合目录。编制地方文献的联合目录可以充分发挥图书馆地方文献资源的潜力，为地方志编写工作打开方便之门，提供更多的线索。这方面，有些人和图书馆已经做了大量的工作，在地方文献的联合目录中，有反映全国地方志收藏情况的方志总录如《中国地方志综录》（朱士嘉编），有反映一个地区文献联合目录如《北京地方文献联合目录》（北京图书馆、首都图书馆主编）。地方文献的联合目录可以按照全国大的行政区划编制，例如：东北三省可编《东北地方文献联合目录》，省下所辖地区可按地区编制，比如可编《松花江地区地方文献联合目录》，这样既便于馆际互借，又有利于地方文献的交流和协调工作。
3、开展地方文献协调。地方文献的协调应有利于充实馆藏，有利于地方文献资料的完整为原则。如果有复本可以用复本交换，有原刊本可以用影印、重印、油印本交换。如果外地区馆有本地区馆所需地方文献资料，而本地区馆又有该地区馆所需的地方文献可以相互交换。总之，地方文献的协调工作就是沟通地方文献的有无，使之更加方便利用，扩大流通。
4、搞好复印、代印。在目前我省地方文献、尤其是地方志少的情况下，搞好地方文献复印、代印工作更显得重要。黑龙江省图书馆已复制各种地方文献资料一百一十余份。但是我省公共图书馆能进行静电复印的仅有省图书馆和哈尔滨市图书馆，建议有关部门尽快为齐齐哈尔市图书馆也配备静电复印机，这样就可以在我省北部地区建立一个地方文献中心，更好地发挥齐齐哈尔市图书馆馆藏图书的作用。其他较大的市图书馆也应逐步配备起来。
三、加强馆内业务建设，逐步建立起本地区的地方文献资料中心
为了配合地方志编写工作，应积极搞好以下几项工作：
1、建立健全目录组织。我省各馆所藏的地方文献大多底数不清（包括省图书馆）、目录不全，有目无书，有书无目的现象普遍存在。有的一馆之内分类原则和标准也不统一。这就严重地阻碍了地方文献的利用，所以各馆都应努力搞好地方文献的目录工作。有条件的馆应当单独建立馆藏地方文献目录，并编制出书本目录，而且要作好提要。条件不成熟的馆应首先做好目录核对工作，做到存放有数。
2、搞好配套补齐。我省许多馆的地方志或其它地方文献资料都不配套，残本较多，这就应通过各种方式搞好配套补齐。省图书馆在这方面做了大量工作。他们通过馆际互借利用静电复印的方法，复印、补齐了二十来种地方志和有关地方文献资料。
3、加强收集、访求。图书馆搞好地方文献工作，可以大大推动地方志的编写工作，而在提供文献资料的过程中，方志编写人员又可以向我们提供缺藏情况和有关地方文献资料的线索。这正是我们丰富馆藏，加强对地方文献收集工作的好机会，也是和档案部门及社会其他有关部门密切协作的好机会。只要我们用心，是可以收集得到大量的地方文献的。有些县馆就在个人手中征集了本县的县志。在收集工作中，我们不仅要注意收集现有的方志，而且要注意收集其他地方文献资料，不仅要注意收集书本形式的，而且要注意收集其他各种记载形式的`资料，不仅要注意收集历史的，而且要注意收集现实的，因为现实的东西，过一段时间也就成了历史。在收集地方文献的工作中一定要注意新方志的收集和入藏。否则，错过时机就难收集了。依个人之见，省一级的图书馆的收集范围应包括本省和邻近省份在内大的自然区域的地方志。因为这些大的自然区域有政治、经济、历史、文化等各方面比较密切的联系，其行政区划在历史上有过互相分合或隶属等关系，如我省图书馆就应收藏以黑龙江本省为主、兼收吉林、辽宁、内蒙（特别是呼伦贝尔盟）等省、区的地方志和重要地方文献资料，较大的市馆如哈尔滨市馆、齐齐哈尔市馆则应收集全省范围和部分有关的外省的地方文献资料，其它一些市馆和地区馆则以收集本地区为主包括邻近地区的地方文献资料。对于县馆来说，地方志收藏应以本县所在地区各县的地方志和有关地方文献资料为主，还要收集邻近县或历史上有分合和隶属关系的县的地方志和有关地方文献资料。如巴彦县馆除应收集以本县为主和松花江地区现在十一个县的地方志及有关地方文献资料以外，还应收集兰西、绥化、海伦、庆安、汤原、铁力、龙江等县的地方志，这是因为清季兰西、绥化、庆安和巴彦、呼兰、木兰等同属于呼兰副都统所辖，而后巴彦、兰西、木兰又归呼兰府所辖，民国改元后其中现在属于绥化地区的几个县在当时又都和巴彦同属于绥兰道。所以它们的地方志和有关地方文献也应收藏一些。一时收集不到的应建立待购目录积极采访，也可以委托有关馆代为征集，争取在不太长的时间内，把本馆建设成本地区的地方文献中心。
4、重视地方文献资料的整理保管，设专人负责。配合地方志编写工作的开展，还必须重视地方文献的整理和保管，开展地方文献学、方志学的研究工作。整理工作包括版本的鉴别校勘以及分类、编目等，有条件的、地方文献收藏又比较丰富的馆，应当单独保管（或设立特藏书库），专人负责。分类可参照杜定友先生《地方文献的收集整理与使用》和罗焕文《省地方文献的组织》[5]中的关于地方文献分类进行，也可以按照《北京地方文献联合目录》（初稿）的要求进行分类，一些较大的省市馆都应设立专门人员从事地方文献学、方志学的整理和研究工作。小的中县馆也应有专人兼管。地方文献学和方志的研究应和图书馆学、目录学的研究一样重要。如果说图书馆具有学术性的话，那么开展地方文献学、方志学的研究就更能充分体现这一点。我省图书馆已经派一名专人负责这项工作，收到了良好的效果，另外也订一些县馆的同志被抽去参加本县县志的编写工作，这种方法我们不一定大力提倡，但也不能完全反对。如果确实需要我们馆的同志参加，而我们又有这样的同志能胜任，单位人员又能安排得开，那么参加一个人也未尝不可，这样还可以促进我们地方文献的收集整理和进行地方文献学、方志学的研究工作。
总之，图书馆在配合地方志编写工作中已经发挥了一定的作用，只要我们把这项工作重视起来，一定会收到更好的效果。
附注：
[1]、杜定友《地方文献的搜集整理事业与使用》 一九五七年五月，南京，省市图书馆工作人员进修班讲稿单行本。
[2]、顾廷龙《版本学与图书馆》 《四川图书馆》一九七八年十一期。
[3]、北京大学、武汉大学图书馆学系《目录学》编写组编《目录学》（征求意见稿） 一九八零年六月北京大学图书馆学系油印本。
[4]、于乃义《地方文献简论》 一九七九年《文献》第一辑
[5]、《图书馆学通讯》一九五七年第二期
〔出处〕 黑龙江图书馆 1980（4）
人性化服务在图书馆工作中的作用
本文介绍了图书馆人性化服务的含义,提出了要树立图书馆人性化服务理念,论述了人性化服务在图书馆工作中的意义和作用.
作 者：曹慧 雷剑侠 作者单位：青岛科技大学图书馆,山东,青岛,266042 刊 名：文教资料 英文刊名：DATA OF CULTURE AND EDUCATION 年，卷(期)： “”(5) 分类号：G25 关键词：高校图书馆 人性化服务 作用如何让中学数学教学发挥更大的作用
如何让中学数学教学在整个中学教育中发挥更大的作用，关键在于正确的观念和有效的实行两个方面。
一、关于中学数学教学的目的
人们常把数学在社会生活和科学中的地位与数学教学在中学教育中的地位和价值同等看待，其实，它们有着重要的不同。
几乎在一切人类活动中，都离不开数学工具，在自然科学和工程技术的一切领域，数学更是重要的工具，是基矗但以此来认识中学数学教学的作用，却不够全面，甚至是舍本取末了。
中学数学教育的目的.是什么？是各科知识吗？诚然，它们是需要的，但是，仅此而已吗？爱因斯坦曾援引过劳厄的一段名言：“当一个学生毕业离开学校时，如果他把几年来学到的知识忘光了（当然，这是不可能的），那么，这时他所剩下的，才是学校教育的真正成果。”
我理解这“真正成果”，是指知识之外的东西，是人的能力、素质。就是说，学校的教育，特别是中小学的教育既要见“物”（知识）更要见“人”（能力、素质）。数学教学，尤宜如此。
北京大学张筑生教授曾谈过一种看法：“数学是研究人类思维方式的科学。”因此，中学数学教学的目的，自然地应当表现为，通过教授数学知识，把知识的学习和能力的培养结合起来，通过知识的教学，培养学生的能力，
在能力提高的基础上，不断发展和完善学生的素质。
在这个目标逐步实现的过程里，中学生逐步掌握了数学知识，并且由于能力和素质的大大提高，必将使其它课程的学习效果大大改观。在非智力因素等同的条件下，智力的差异是决定性的。因此，把中学数学教学的目的，定在“通过知识的教学培养能力，发展和完善学生的素质，使学生的聪明日益长进”上，不恰恰是使中学数学教学在整个中学教育中发挥更大作用的远见卓识吗！而且也正是中学教育的需要。
二、有益的实行
1．时时刻刻、事事处处，总使知识以“系统中的知识”的面貌，出现在学生面前，着眼于知识之间的联系和规律，使学生养成从系统的高度去把握知识、认识世界和进行思考。
2．着眼于知识之间的联系和规律的同时，着意于数学思想的渗透，更着重哲理观点的升华。人类历史上伟大的数学家、物理学家、化学家……哪一位不同时是思想家、哲学家？他们都是站在思想的高度、站在哲理的高度进行观察与思考的。把这些思想和哲理观点编成教材来教中学生，他们无法接受，学会了也是教条，无助于他们以此为武器进行思考和应用，当然增长不了聪明才干。但是在数学教学中点点滴滴地长期渗透，则会使学生在耳濡目染过程中得到熏陶。
3．课堂上，使学生成为学习的主人，形成学生“超前思维，向老师挑战”的课堂气氛。例题写出来了，由学生思考、分析，到讲台上讲解；定理、公式写出条件时，鼓励学生想出它们的结论；再进一步，学生主动构造定理、公式；甚至，瞻前顾后，审时度势，提出应该给谁以定义和如何定义；乃至，对于教师课堂上的讲解，都抢在前面猜想它的
[1] [2]
高校辅导员在就业指导工作中发挥的作用和途径
大学生就业形势日趋严重,大学生就业问题成了一个全社会关注的问题,作为与学生联系密切的辅导员应该发挥其自身的作用,这是辅导员在工作中面临的新的'挑战.文章就大学生就业过程中存在的主要困难和问题进行阐述,并对辅导员在就业工作中发挥的作用和途径进行了初步探讨.
作 者：原晓苑 作者单位：济宁医学院信息工程学院,山东,济宁,27 刊 名：中国新技术新产品 英文刊名：CHINA NEW TECHNOLOGIES AND PRODUCTS 年，卷(期)： “”(1) 分类号：G64 关键词：辅导员 大学生就业 就业指导图书馆怎么发挥德育教育作用教育论文
1、图书馆在高职院校德育教育中的指导作用
在当前的高职图书馆中,集中了大量的文献信息以资源,能够为学生的精神世界提供更加丰富的知识储备。综上所述,图书馆不仅具有表面上的意义,同时也具备了教育方面的职能,并且在相关的指导工作中,图书馆还可以作为主要的德育场所而存在着。因此高职院校就更加应该注重对图书馆的建设,立足于现实情况的需要,满足学生对各方面书籍的要求,这样才能促进学生全方位的发展,在社会活动中,最终将学生培养成为综合性的技术型人才。因此,图书馆所具有的价值是其他学校部门不能代替的,[文秘站:]在今后的工作中应该得到更加广泛的关注。
2、图书馆发挥德育教育价值的主要途径
从整体上进行分析,在学校图书馆的建设中,要想充分发挥其德育教育的作用,主要可以从几个方面得以实现。
首先是对优秀刊物进行采集,并且在宣传方面做足准备。高职图书馆中藏有大量的图书,图书是图书馆的主要构成,更不必说是具有珍贵价值的文献了,根据学生先进性的思想,也应该重视起藏书的基本原则,在选择图书时,应该其价值方面进行选择,选择主观正的作品,如人物传记、文学名着等,这些书籍对学生正确价值观的养成具有重要的意义在,这对于德育工作的展开能够起到关键性的作用。书籍是人类进步的阶梯,同时也是学生的良师益友,只有重视起图书馆的藏书问题,才能真正的发挥出图书馆的价值。与此同时,导读工作的落实可以起到在广大学生中的宣传作用,学生看到导读后就会引起一定的好奇心,这样对于书籍的进一步推广也可以带来积极的影响。
其次,在宣传教育方面,图书馆的价值也是十分具有影响力的。具体的宣传手段包括黑板报、专题制作以及多媒体等手段,这些方式对于具体的宣传教育工作都能够起到良好的促进作用。在图书馆中加强德育教育工作的开展,可以避免过去损坏图书现象的发生。同样,要想做一名文明的读者,就应该重视起德育教育工作的开展,这二者是密不可分的,只有在无形之中对学生予以正确的引导,开展多种多样的宣传活动,最终才能引导学生走向正确的发展道路。
第三,在图书馆中开展多样化的德育教育活动有助于和谐校园的组成。在高职校园中,更加需要将校园发展成为一个充满欢声笑语,每天都能学习到丰富知识的场所。在校园中的每一名学生都是一个独立的个体,具有不同的思想意识以及价值取向,所以要想满足不同学生的需求,就要将高职校园建设成为一个更加和谐的场所。和谐校园的建设与图书馆发展具有密不可分的联系,二者之间的共同特点就是都需要开展德育教育工作,以便在读者与校园之间形成一种紧密的凝聚力。所以在图书馆中积极的开展一些活动,将其馆藏优势充分发展出来,更进一步的体现出了图书馆第二课堂的作用。在今后图书馆的发展与建设中,还应该在服务方面多下功夫,将服务理念得到进一步的拓展,这样便更加有助于精神文明的建设,学生的德育水平也会得到显着的提升。
第四,要想在高职院校的图书馆中充分的发挥德育教育工作,就要与学校的思想政治工作有机的结合起来,在工作中将德育活动进行落实,这样在无形之中就实现了学生德育水平的提升。通常情况下,学校图书馆的建设看似与育人方面的工作毫无联系,但是图书馆中平和的文化氛围以及高质量的服务方式,都能够在一定程度上促进学生德育品质的形成,起到春风化雨的效果,这实际上也是一种无形的教育方式,与有形教育是相对的,学校在提供有形教育的同时,也在潜移默化的影响着学生的言谈举止,如果要想使他们真正的领悟到生命的真谛,教育的真正目的,为今后步入社会提供必要的帮助,也需要进一步加强无形教育也就是德育工作的形成。
因为在图书馆的发展过程中,其价值并不是显而易见的,而是在不断深入了解中逐渐挖掘出来的.,所以对于德育工作的进行可以起到良好的作用。在具体工作执行的方面,不但要求图书管理人员具备较高的素质,将每一项德育宣传方便的工作得到进一步的落实,还要做好制度的制定工作,以起到约束性的作用。在正确的宣传引导工作中,学生可以不断规范自身的言行,并且得以自觉的遵守。如果出现违章的情况,那么就需要加强对德育教育工作的处理,这样也能起到宣传教育的目的。
最后,还应该重视抓典型,抓正面教育的工作。由于学生的性格不同,在教育方面所采用的方式也具有不同之处。一些学生在道德修养方面明显不足,所以经常有损坏图书的情况的发生,对于这类事件的发生,除了要进行批评教育外,还应该有针对性地从具体事情入手,仔细分析读者犯错误的心理,既“晓之以理”,又“动之以情”。除令其检讨错误,并给予一定的经济处罚外,还应鼓励其勇于改正错误,树立良好的社会公德,争做文明读者。我校图书馆流通部每当发现有读者窃书或撕页等行为时,馆员都会耐心细致地做学生的思想工作,进行正面教育,帮助他们认识错误,这些读者在正确的思想引导下,大多能很好地认识错误,且很少发现有再次违反行为。
3、结语
发挥高校图书馆在校园文化建设中的作用论文
摘 要：高校图书馆在校园文化中起着重要作用,它本身即是校园文化的一部分,同时又支撑着丰富多样校园文化的展开。本文从探讨图书馆在校园文化中的地位和作用,总结出充分发挥高校图书馆优势，试图从校园文化的角度探讨高校图书馆校园文化建设的途径。
关键词：校园文化;高校图书馆;文化建设
高校图书馆承担着学校的科研、教学和提供信息服务的重任，传统图书馆只是一个被动性的服务机构，其主要工作就是借还书的重复过程，很少体现校园文化建设方面的作用。和高校师资、设备并列为高校三大支柱的高校图书馆具有知识资源，馆舍，人才，设备等方面的优势，丰富的藏书，良好的学习环境，象磁铁一样吸引着读者。因此利用优势吸引读者，本身具有多维的校园文化内涵，应积极建设自己的图书馆文化，把自己的系列的工作渗透到校园文化建设中，更好地发挥教育、学术、文化于一体的功能。校园文化建设离不开图书馆，许多课外活动都需要利用图书馆的文献来开展，科技活动，演讲、阅读欣赏和引导，读书小组等文化活动，还需要图书馆的直接参与。
一、高校图书馆在校园文化中的地位
高校图书馆是学校教学和科研的重要组成部分，是高等院校必不可少的设施,教师的备课和教学、学生课外学习和知识的巩固、科研课题的开展及学术交流的进行,很多情况下都是以图书馆作为空间和内在纽带开展的,因而图书馆理所当然地成为高校中在校园文化建设中重要的文化活动中心之一。[1] 图书馆是隐形的教育课堂，对学生起着潜移默化的导向作用。它具有强烈的文化辐射功能，通过丰富的文献资源、先进的网络设备、优雅的人文环境、完善的规章制度、科学的管理方法和优质的服务等营造了校园精神文化氛围,在校园文化建设中占有重要的地位，发挥着独特的、不可替代的作用。[2]
二、、高校图书馆在校园文化建设中的优势
高校图书馆作为大学生的知识殿堂、精神家园，是校园文化建设的有机组成部分和重要的载体，以其巨大的功能在校园文化建设中具有强大的优势。
1、丰富的文献信息资源
大学图书馆是知识的宝库,是智慧的源泉,是文献信息的聚集地。随着音像、电子出版物、光盘数据库、网络信息等的产生和发展,大学图书馆的馆藏更加丰富。它以多样的、多载体的文献资料为物质基础,以兼及古今、囊括中外的学科文献,为青年学生的科技、文化、思想、道德及专业知识的教育提供了重要条件和便利。这些文献资源提供给学生们阅览、学习,对青年学生的世界观、人生观和价值观的塑造,对他们品德的修养、情操的熏陶、文化的积淀、学问的拓展、思维方式的改进和精神境界的升华都起着潜移默化的影响,对他们文化素质和综合素质的提高都起着相当重要的作用。[4]
2、先进的信息设备，快捷的信息查询系统
高校图书馆借助丰富的知识存储和先进的计算机应用技术为大学生提供了更为全面的信息服务环境，向大学生提供各种文献信息服务。网络信息服务的深入开展加快了信息传递的速度，激发了大学生获取信息的欲望，获取信息的能力和意识逐渐增强。[2]做好信息导航及咨询辅导工作已逐步成为现代图书馆的一项重要任务。这样可以节省读者的时间和精力,提高研究人员的工作效率,促使学术性校园文化活动的有效展开。
3、多层次多形式的读者服务
图书馆以优秀服务来加强校园文化建设，促进精神文明发展，是图书馆服务职能的`重要体现。在丰富馆藏的基础上，我校图书馆以“读者第一，服务至上”的宗旨，开展了多层次多形式的读者服务工作。周开馆时间近90小时，并采用借阅藏合一的图书管理模式，馆网络每天24小时开放，校园网用户可自由地利用电子文献信息，访问各种数据库，更方便了读者。
三、高校图书馆在校园文化中的途径
高校图书馆应充分利用自身优势，紧跟时代步伐，唱响主旋律，积极开展形式多样的教育活动，促进校园文化发展。我馆在新馆建成后,利用环境和资源优势,在参与校园文化建设方面进行了一系列的探索。
1、加强文献资源建设,保障文献质量。图书馆丰富的馆藏资源是校
园文化发展的源泉。图书馆要有重点地、有计划、按比例地采集各种类型、各种载体的信息资源,确保将健康的精神文化食粮及时地提供给大学生,抵制和阻止那些文化垃圾和有害信息的侵扰。近年来,学校不断增加对图书馆购书经费的投入,我馆在加强文献资源建设方面采取了一系列的举措。紧密结合学校教学科研的需要，合理配置纸质、电子文献，探讨文献采购新模式。我馆每年对图书和数据库的借阅、利用率进行统计，减少和停订利用率较低的图书和数据库，新增认为使用效果较好的资源。通过加强文献资源建设，使图书馆文献资源结构更趋合理，资源极大丰富，文献保障率进一步提高，充分满足学校教学、科研的发展对文献资源的需求，为营造良好的校园文化氛围提供了基础。
2、增强大学生信息素质教育
信息素养是新时代大学生必备素质。在信息化社会中获得信息、分析信息、开发利用信息方面的修养与能力是人才综合素质的重要组成部分。高校图书馆应以信息技能为核心，以各种专业知识为背景，为读者开展导读工作。在做好专业学习用书引导的同时，认真开展新生入馆教育和文献信息检索与利用课程的教育，定期开展各种专题用户培训活动，帮助大学生提高信息素养意识并增进综合驾驭信息资源的能力。[2]
3、加强数字化建设，净化网络环境
随着现代信息技术的发展，网络信息对校园文化的影响将越来越大。我馆有目的地建设和整合网络信息资源，建立了适合高校发展和教学、科研需要的网络信息资源，净化校园网络环境，引导学生利用健康的网信息，自觉远离非法的不健康的东西。[5]
4、创新服务模式，开展图书馆主题活动。
运用丰富的馆藏资源、技术设备优势、人员的潜质优势，突出个性，开展各种丰富多彩的主题活动，强化图书馆的学术气氛。使图书馆真正成为文化、信息、交流、娱乐多功能中心。
4．1走进读者活动。为了充分了解读者对图书资源的利用、需求情况，我馆不定期开展面向全校师生的“走进读者”活动。通过发放读者手册、开座谈会、问卷调查等形式，征求读者对图书馆馆藏资源、服务、发展定位等问题的意见，对新图书馆布局和功能方面的建议，把图书馆的最新馆藏信息、最新服务手段介绍给全校读者。尽可能地使不同读者群都能在图书馆获得满意的服务。以期通过与读者良好的互动，促进图书馆的全面、协调发展。
4．2书目推荐。我馆采编部从书商处收集来的当年新书书目，按医学类、社科类、自然科学类三大类整理成新书目录，通过学校网络OA系统定期向学校各二级部门及处以上领导发送新书书目。收到反馈的选书意见后，按照老师们的意向选书。对于没有按时提供反馈意见的部门，还进行电话联系，力争把工作做到位，同时收集到了一些意见和建议。
4．3相约图书馆活动。我馆从2009年开始在新馆推出了以讲座、现场交流答疑、影视欣赏等为一体的活动，每月以围绕一个主题在图书馆报告厅举行。
（1）新生入馆教育，我校图书馆每学年针对全校读者开展新生入馆培训，及时开设“怎样利用图书馆”讲座，介绍图书馆布局和主要馆藏，引导读者有效利用自动化、网络化的查询和借阅手段，提高读者对图书馆馆藏的认知率和认知深度,使学生对图书馆的读者服务工作有一个整体的认识。学生进校之初就发挥好图书馆的学术吸引力，做好树立图书馆学术中心、文化中心地位的基础工作。
（2）数字资源使用与检索讲座，主要包括常用数据库介绍、数据库检索途径选择、数据库检索策略调整、数据库检索结果分析。邀请数据库专家到我馆向师生做专题讲座，介绍使用功能、范围；我们还为新推出的数据库专家积极提供平台，组织相关读者听课、试用，及时了解反馈意见，为采购和更新各种专业数据库提供依据，提高数据库的使用率。针对教学开展某些专题性很强的数据库，如“康健循证医学支持平台”数据库，通过培训，使同学们感到，原来很抽象的循证医学课变得更加具体，循证医学中一直困扰学生的“证据查找”问题迎刃而解，将更多的精力集中到如何分析、评价和利用证据。老师们感到高兴的是，作为一门新开的专业课，原本教学资源匮乏的困境很大程度上得到缓解。
（3）面向读者的专家讲座。依托大学里的人才优势，从其他科研学术部门聘请有关的专家学者，举办各种内容、各种形式的讲座，既可活跃师生的校园文化生活，又可增长师生的知识。以此营造一种轻松、和谐、学术气氛浓厚的校园文化环境。
专家讲座是我馆目前重点开展的活动之一。涉及的内容包括教学交流、科研探讨、工作经验、专题报告等。
教学经验交流是教学研究型大学的常规工作。以往由于时间、场地的限制，教学经验交流往往局限在某个教研室内部，或者是全校性课堂教学比赛时。2010年以来，图书馆利用硬件设施的优势，更发挥长期以来在信息服务中积累的各种“人际资源”，邀请在教学上有个人特色的老教师，面向教学一线的教师进行示范课教学，同时和大家交流教学经验，探讨教学理论。很多老师在现场的问答中，既学习到了老教师的教学经验，更被他们严谨、务实的学术品格所打动。这样的学术交流，给读者带来的不仅是技能，更是一次生动的职业教育和人生观教育。一些慕名而来的研究生也表示，在这样的学术讲座上，向老教师们学到了很多宝贵的科研经验。
针对学生面对的需要解决的问题、年轻人的困惑、恋爱观等选择讲座内容：如何概览课题？如何锁定高影响力论文？如何分析课题趋势？系统介绍Web of Science的引文报告功能、排序功能、分析检索结果功能等帮助进行轻松选题；神雕侠侣，帮你评说世间情为何物，给大家建立健康的爱情心理；从科研人员的需求出发，涉及科研选题、基金申请、英文论文撰写、选择期刊投稿等多方面内容，其内容覆盖了科研评价与评估等内容，足不出户参加在线培训。本馆的老师也积极参与讲座，有的将自己平时工作中积累的，关于如何收集、整理科研资料的方法交给了大家；有的以实例为线索，教会同学如何将自己下载、保存的各种学习资料分类处理，做成目录、摘要和索引，建成自己的小型图书馆，由于具有极强的操作性，反响强烈。
（4）我馆还定期向同学们放映一些优秀的纪录片，内容涉及医学、生物学、社会学、文化学等。并以此为契机，引导同学们正确认识和评价身边的各种现象，通过纪录片，向他们展示另一种分析事件、认识社会、感悟人性的视角。校园文化生活受客观条件限制,可供学生娱乐休闲的场地相对匮乏,图书馆提供了影视服务这项服务,深受广大读者的欢迎,让学生有一个好的去处,可调剂和缓解课业的压力。这一举措同时缓解了高校学生管理的工作压力，通过放映优秀名著改编的作品、原声作品,对读者进行高品位的文学熏陶,实现了艺术教育的功能,提高了他们对影视艺术作品的鉴赏能力。通过影视文化传播,开辟图书馆服务新局面，影视文化超越了印刷文化的理性特征,是当代感性文化的滥筋。[3]
4.4读书日活动
“书是为了用的”,图书馆馆藏的最终目的是为了让读者有效地利用。我们联合团委、学生会举办“大学生读书节暨世界读书日”系列活动，包括爱心捐书，书签设计大赛，读书成果展示、评选优秀读者等活动。通过活动让学生进一步了解世界读书日的起源、发展过程，强调了读书的意义，利用活动向读者推荐优秀图书，号召广大同学享受读书乐趣，接受文化熏陶，营造了书香满溢的校园文化氛围，较好的承担了高校图书馆对创建阅读社会的引导及宣传作用。
4．5尝试建立相关沙龙。文化沙龙活动是一种融知识与娱乐为一体的活动,通过这些活动,校园师生能了解到最新的学术动态、最新的科研成果、最新的信息内容。我馆利用学院的法语教学渊源，在法语大学联盟的资助下，在学校有关领导、国际交流合作处及外语部的共同努力下，建立了法语数字化学习空间。这是法语大学联盟在国内资助的第一个数字化平台。建立一个有我校特色的法语数字化学习空间，加强了图书馆外语阅读境和视听环境的建设。
参考文献:
[1]姜秀花. 从校园文化的角度谈高校图书馆文化建设. [J]河南图书馆学刊. 2008,(2)35-38
[2] 孙颉,原保忠. 发挥高校图书馆在校园文化建设中的作用. [J]农业图书情报学刊. 2009,(12)153-156
[3] 潘雪华. 高校图书馆的影视文化.[J]图书馆.2005,(4)90-91
[4] 顾柯巍,李红霞. 论高校图书馆与校园文化建设.[J] 宁波工程学院学报. 2008,(2)130-132
[5] 王玉红. 谈网络环境下高校图书馆在校园文化建设中要做的工作.[J] 湖北广播电视大学学报2010,(7)160-160
