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数学日记：测试
一天，有一位老师想测试一下他的学生数学学的怎么样。于是，他便在一次上数学课时说：“我给你们每人一张纸，在上面写任意的4个数，我敢说每人写的数中有两个数的差可被3整除!”同学们不信，于是老师便发纸。不一会儿，大家都写好了。
当同学们一个个念所写的数时，老师都能找出差能被3整除的两个数。没有一个同学例外!如：1963、1765、1736、1376……两数之差都可以被3整除。这是怎么一回事呢?原来任意一个自然数被3除，余数只能有3种可能，即余0、1、2。如果把自然数按被3除后的`余数分类，只能分为3类。
最新的小学四年级数学日记(测试)：而老师让同学们写的是4个数，那么必然有两个数的余数相同。余数相同的两个数相减(大数减小数)，所得的差，当然能被3整除了!同学们明白后纷纷向老师投去钦佩的目光。同学们，你们不想试一试吗?
数学小测试日记
与往常一样，起床，洗漱，吃饭，上课，简单而充实的一天开始了，今天的数学课我决定让孩子们做份测试题，好好检验一下这段时间他们的学习成果。相信他们不会让我失望的`。
由于今天的数学课是下午，所以上午的时间我就用来准备测试题目。说到出题，这可不是件简单的事，因为我教的班是三四年级的，考虑到孩子们得基础都比较差，我决定给他们出三年级下册的题目，这样是比较合适的。
伴随着上课铃声，我的数学课到来了，跟以前一样教室里充满着同学们叽叽喳喳的叫喊声。即使我去了，他们也并不会停下来，这着实令我很无奈。于是，我想了一个办法，一上课的时候让班长带领他们齐喊老师好，效果还是挺好的，喊完之后他们就立刻静下来并端正做好。接着我就把给他们出的试题抄写在黑板上，孩子们认真的在练习册上做了起来。
看他们认真做题的样子，我对他们就更有信心了。晚上我一定会认真的为他们批改。
《测试》小学生数学日记
【网络综合-小学生数学日记大全：测试】
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一天，有一位老师想测试一下他的学生数学学的怎么样。于是，他便在一次上数学课时说：“我给你们每人一张纸，在上面写任意的'4个数，我敢说每人写的数中有两个数的差可被3整除!”同学们不信，于是老师便发纸。不一会儿，大家都写好了。
当同学们一个个念所写的数时，老师都能找出差能被3整除的两个数。没有一个同学例外!如：1963、1765、1736、1376……两数之差都可以被3整除。这是怎么一回事呢?原来任意一个自然数被3除，余数只能有3种可能，即余0、1、2。如果把自然数按被3除后的余数分类，只能分为3类。
而老师让同学们写的是4个数，那么必然有两个数的余数相同。余数相同的两个数相减(大数减小数)，所得的差，当然能被3整除了!同学们明白后纷纷向老师投去钦佩的目光。同学们，你们不想试一试吗?
最新数学期末测试
新北师大版 八年级上册 数学期末测试
1．4的算术平方根是（ ）
A．4 B．2 C．2 D．?2
2．在给出的一组数0，?，5，3.14，9，22
7中，无理数有（ ） A．1个 B．2个 C．3个 D．5个
3. 某一次函数的图象经过点（1，2），且y随x的增大而减小，则这个函数的表达式可能是（ ）
A．y?2x?4 B．y?3x?1
C． y??3x?1 D．y??2x?4
4.为了让人们感受丢弃废旧电池对环境造成的影响，某班环保小组的6名同学记录了自己家中一个月内丢弃废电池的数量，结果如下（单位：个）：7,5,6,4,8,6，如果该班有45名学生，那么根据提供的数据估计该月全班同学各家总共丢弃废旧电池的数量约为（ ）
A.180 B.225 C.270 D.315
5．下列各式中,正确的是
A
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±4 B
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C
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= -3 D
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6.将三角形三个顶点的横坐标都减2，纵坐标不变，则所得三角形与原三角形的关系是（ ）
A．将原图向左平移两个单位 B．关于原点对称 C．将原图向右平移两个单位 D．关于y轴对称
7．对于一次函数y= x+6，下列结论错误的是
A． 函数值随自变量增大而增大 B．函数图象与x轴正方向成45°角 C． 函数图象不经过第四象限 D．函数图象与x轴交点坐标是（0，6）
8．如图，点O是矩形ABCD的对称中心，E是AB边上的点，沿CE折叠后，
点B恰好与点O重合，若BC=3，则折痕CE= E B
（第
A．3 B338题图）
2 C． 3 D．6
9. 在?ABC中，AB?15,AC?13,高AD?12,则?ABC的周长为10. 已知a的平方根是?8，则它的立方根是
11.如图，已知直线y=ax+b和直线y=kx交于点P（-4，-2），则关于x，y的
二元一次方程组??y?ax?b,
?y?kx.的解是________．
12.．四根小木棒的长分别为5 cm,8 cm,12 cm，13 cm，任选三根组成三角形，其中有_____个直角三角形．(第11题图)
13.已知O（0, 0），A（－3, 0），B（－1, －2），则△AOB的面积为______．
14．小明家准备春节前举行80人的聚餐，需要去某餐馆订餐．据了解餐馆有10人坐和8人坐两种餐桌，要使所订的每个餐桌刚好坐满，则订餐方案共有_____种．
15.若一次函数y?kx?b?k?0?与函数y?1
2x?1的图象关于X轴对称，且交点在X轴上，则这个函数
的表达式为： .
16.如图，已知y?ax?b和y?kx的图象交于点P，根据图象
可得关于X、Y的二元一次方程组??ax?y?b?0
?kx?y?0
的解是 .
三、解答题
17. 化简（本题10分每题5分）
① 6?2???61
2 ②
18.解下列方程组（本题10分每题5分）
① ??3x?5y?3(x?1)?y?5 ② ? 5x?y?15(y?1)?3(x?5)??
19. （本题10分） 折叠矩形ABCD的一边AD，使点D落在BC边的F点处，若AB=8cm，BC=10cm，求EC的长.
20.（本题9分） 某校为了公正的评价学生的学习情况.规定：学生的平时作业、期中考试、期末考试三项成绩分别按2：3：5的比例计入学期总评成绩．小明、小亮、小红的平时作业、期中考试、期末考试的数学成绩如下表，计算这学期谁的数学总评成绩最高?
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21.（本题12分） 如图，直线PA是一次函数y?x?1
的图象，直线PB是一次函数y??2x?2的图象．
（1）求A、B、P三点的坐标；（6分） （2）求四边形PQOB的面积；（6分22．（本题9分）甲、乙两件服装的成本共500元，商店老板为获取利润，决定甲服装按50G的利润标价，乙服装按40%的利润标价出售.在实际出售时，应顾客要求，两件服装均按标价9折出售，这样商店共获利157元，求两件服装的成本各是多少元？
23.（本题10分） 某工厂要把一批产品从A地运往B地，若通过铁路运输，则每千米需交运费15元，还要交装卸费400元及手续费200元，若通过公路运输，则每千米需要交运费25元，还需交手续费100元（由于本厂职工装卸，不需交装卸费）.设A地到B地的路程为x km，通过铁路运输和通过公路运输需交总运费y1元和y2元，
（1）求y1和y2关于x的`表达式.（6分）
（2）若A地到B地的路程为120km，哪种运输可以节省总运费？（4分）
新北师大版 八年级上册 数学期末测试
1．4的算术平方根是（ ）
A．4 B．2 C．2 D．?2
2．在给出的一组数0，?，5，3.14，9，22
7中，无理数有（ ） A．1个 B．2个 C．3个 D．5个
3. 某一次函数的图象经过点（1，2），且y随x的增大而减小，则这个函数的表达式可能是（ ）
A．y?2x?4 B．y?3x?1
C． y??3x?1 D．y??2x?4
4.为了让人们感受丢弃废旧电池对环境造成的影响，某班环保小组的6名同学记录了自己家中一个月内丢弃废电池的数量，结果如下（单位：个）：7,5,6,4,8,6，如果该班有45名学生，那么根据提供的数据估计该月全班同学各家总共丢弃废旧电池的数量约为（ ）
A.180 B.225 C.270 D.315
5．下列各式中,正确的是
A
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±4 B
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C
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= -3 D
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6.将三角形三个顶点的横坐标都减2，纵坐标不变，则所得三角形与原三角形的关系是（ ）
A．将原图向左平移两个单位 B．关于原点对称 C．将原图向右平移两个单位 D．关于y轴对称
7．对于一次函数y= x+6，下列结论错误的是
A． 函数值随自变量增大而增大 B．函数图象与x轴正方向成45°角 C． 函数图象不经过第四象限 D．函数图象与x轴交点坐标是（0，6）
8．如图，点O是矩形ABCD的对称中心，E是AB边上的点，沿CE折叠后，
点B恰好与点O重合，若BC=3，则折痕CE= E B
（第
A．3 B338题图）
2 C． 3 D．6
9. 在?ABC中，AB?15,AC?13,高AD?12,则?ABC的周长为10. 已知a的平方根是?8，则它的立方根是
11.如图，已知直线y=ax+b和直线y=kx交于点P（-4，-2），则关于x，y的
二元一次方程组??y?ax?b,
?y?kx.的解是________．
12.．四根小木棒的长分别为5 cm,8 cm,12 cm，13 cm，任选三根组成三角形，其中有_____个直角三角形．(第11题图)
13.已知O（0, 0），A（－3, 0），B（－1, －2），则△AOB的面积为______．
14．小明家准备春节前举行80人的聚餐，需要去某餐馆订餐．据了解餐馆有10人坐和8人坐两种餐桌，要使所订的每个餐桌刚好坐满，则订餐方案共有_____种．
15.若一次函数y?kx?b?k?0?与函数y?1
2x?1的图象关于X轴对称，且交点在X轴上，则这个函数
的表达式为： .
16.如图，已知y?ax?b和y?kx的图象交于点P，根据图象
可得关于X、Y的二元一次方程组??ax?y?b?0
?kx?y?0
的解是 .
三、解答题
17. 化简（本题10分每题5分）
① 6?2???61
2 ②
18.解下列方程组（本题10分每题5分）
① ??3x?5y?3(x?1)?y?5 ② ? 5x?y?15(y?1)?3(x?5)??
19. （本题10分） 折叠矩形ABCD的一边AD，使点D落在BC边的F点处，若AB=8cm，BC=10cm，求EC的长.
20.（本题9分） 某校为了公正的评价学生的学习情况.规定：学生的平时作业、期中考试、期末考试三项成绩分别按2：3：5的比例计入学期总评成绩．小明、小亮、小红的平时作业、期中考试、期末考试的数学成绩如下表，计算这学期谁的数学总评成绩最高?
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21.（本题12分） 如图，直线PA是一次函数y?x?1
的图象，直线PB是一次函数y??2x?2的图象．
（1）求A、B、P三点的坐标；（6分） （2）求四边形PQOB的面积；（6分22．（本题9分）甲、乙两件服装的成本共500元，商店老板为获取利润，决定甲服装按50G的利润标价，乙服装按40%的利润标价出售.在实际出售时，应顾客要求，两件服装均按标价9折出售，这样商店共获利157元，求两件服装的成本各是多少元？
23.（本题10分） 某工厂要把一批产品从A地运往B地，若通过铁路运输，则每千米需交运费15元，还要交装卸费400元及手续费200元，若通过公路运输，则每千米需要交运费25元，还需交手续费100元（由于本厂职工装卸，不需交装卸费）.设A地到B地的路程为x km，通过铁路运输和通过公路运输需交总运费y1元和y2元，
（1）求y1和y2关于x的表达式.（6分）
（2）若A地到B地的路程为120km，哪种运输可以节省总运费？（4分）
今天下午，我们班进行了体能测试，项目有：跳绳、100米短跑、400米长跑、肺活量等。
我们第三组先进行了跳绳，仰卧起坐与其它项目后，开始跑步了。先是100米短跑，我跑了第三，没觉得多累，我便轻视了400米的长跑。
等我们休息好了后，便被叫到了跑道边站好。当时我觉得有些紧张，心想：我可是说了大话了，我一定要进入前六名。我虽然跑得不慢，但这次可不同于短跑，4个来回呀！这次能跑好吗？这时是，体育老师一声哨响，我便像离弦之箭一样蹿了出去，我一看，我是第四，我高兴了，想：我只要保持这个速度就行了。
可是，天有不测风云，人有旦夕祸福。在我跑了一个来回后，我滑了一跤，险些摔倒，变成了第八名。我奋力追赶，又变成第六名，可再也超不过去谁了。我自言自语说：“该死，早不滑晚不滑非这时滑，害我成了第六。”跑到最后一个来回时，我已累得气喘吁吁，大汗淋漓了。我是第七名，可我知道，这是定名次的一个来回，我全力飞奔，终于跑得了第六名！冲过终点的我也累得像一摊泥似的坐在地上。
通过这次体能测试，我知道了：一个人不但要学习好，还要体质好，要加强体育锻炼。
今天，是一个非比寻常的一天，因为今天我们进行了体能测试。相信大家对这个并不陌生，这个测试与笔墨无关，它只要你运动就可以。但是身为一个多年不运动的我，也算是一种折磨了。
首先，全班同学迈着轻盈的步伐来到学校的`食堂，准备在那里量身高测体重，还有吹肺活量！当我站在那个身高体重秤上测的时候，发现我又长高高了呢~~但是，瞬间又给了我一个致命打击，那就是我又胖啦！啊啊，不要~但是既然胖了就胖了吧，做自己才是做好的，外表什么的自己又看不到。吹肺活量时，我是用足了吃奶的劲，但是还是不咋地，具体多少就不说了，因为我自己都觉得尴尬了。.
之后，我们开始正规测试！第一项：五十米赛跑！我站在跑道上瑟瑟发抖，发抖的原因有两项，其一天气很冷，其二是我怕跑最后。突然，裁判手上的小红旗一甩，开跑了！哇哇哇，我用我今生最快的速度奔跑，本来第三名是我的，但是我后面的那位同学，突然发力，瞬间超过了我，只好抱个第四名。你们可能认为第四名不挺好的么？我是我告诉你，每组四名同学，我跑了第四，也就是倒数第一，心碎……
随后便来了个立定跳远，我蓄力大约蓄了30秒，你们脑中可能会浮现出爱请公寓陆展博跳楼的那个情景……然后我用力一蹦，欧耶，蹦了一米七，心里美滋滋……之后又测了单杠，我用尽了我最大的力气向上压，但是最终结果是零个，当然不止我一个人，好多人都和我一样，瞬间感到好多了。随后，迎来最后一项！1000米赛跑，全班男生一起跑操场两圈半，唉，因为前面的测试消耗我太多体力了，我全程几乎都是走着的，成绩也不是很理想，跑了第二名，注意，是倒数……
这一上午下来把我累得生不如死，痛彻心扉（一本正经的乱用词语）。唉，终于结束了，看来以后还需要加强体育锻炼啊！
400米测试日记
今天，下午的第三节课是体育，一想到今天的体育课就绝的有些心惊肉跳，因为要测试400米的跑步，我总觉得，有恐惧感的那一天，时间就过得特别的`快，没有恐惧感的那一天，时间就多的特别快。
很快就到了第三节课，我们慢跑了一圈步，做了一些准备运动，自然接下来迎接的就是400米测试，先是男生测试，男生跑得像箭一般的快，快要到自己的时候，我的心不断地在加速，要到我们女生跑了，她们顿时的紧张起来了，我看了一下我前面的两位女生跑，她们虽然没有男生跑得那么快，可是已经算是很快的了，到了我跑，我前面三圈还可以，到了后面那四圈，跑的我都快要晕倒过去了，当我跑完的时候，我的脸几乎都要发白了，仿佛在大漠上走了一天，非常缺水的样子，也都无法走起路来了。
我现在终于知道了跑步的艰巨了，我现在从心底里佩服那些参加运动会跑步的女子，真想知道她们是怎么跑完全程的。
今天，下午地方课。李老师给我们玩了一个有趣的游戏，游戏的道具是红旗和黄旗。
游戏规则：听口令做出相应的动作。
我们一手拿红旗，一手拿黄旗，李老师发号施令。别看我表面镇定，其实我的内心十分忐忑不安，手里的汗直往外冒，怪黏糊的，脚直发抖。因为我没有玩过这个游戏。我深呼吸了一下，试图把紧张缓解一下，我对自己说：“不要紧张，这只是个游戏而已，输赢不重要。”李老师清了清嗓子说：“不得不举起黄旗。”我明明记得黄旗在右边，红旗在左边，我十分自信地举起右手，我以为我举对了，十分开心 ，我一看我手中的旗子，大吃一惊，为什么右手是红旗?我如梦初醒了，我只好放下手中的旗子，不甘心的坐下了。我被淘汰了，还有几位同学陪我一起“牺牲”了。
比赛进行着，卢余菲一路过关斩将，我看着卢余菲，她左手拿红旗，右手拿黄旗，手一直在颤抖，牙齿咬着嘴巴的下唇，她一定很紧张吧!老师嘴巴里吐出了几个字：“举起绿旗。”全班手中的旗纹丝不动，卢余菲却“唰”地举起黄旗，卢余菲看了看四周，只有自己一个人举起了黄旗，她低着头，十分沮丧地坐下了 。卢余菲被淘汰了，真是太可惜了。
这个游戏看起来简单，玩起来却很难，要考验我们的听力，思维能力和手脚配合能力。真是伤心与快乐并存啊!
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