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浅谈PKPM在住宅中的应用和计算工程量的技巧
建筑工程预算(标底)编制中最关键,最烦琐的环节就是工程量计算问题,要做好这项工作,不仅要认真,细致,更要懂得如何利用各种技巧去简化计算,以减少劳动强度,节约时间和确保计算的准确性.PKPM系列软件是一套自主平台的'结构计算类软件其中最常用的是结构上部计算程序SATWE.TAT,PK.本文根据<高层建筑钢筋混凝土结构设计规程>JGJ3-(以下简称<高规>)中的相关规定,对在PKPM中如何实现短肢剪力墙的输入及其计算结果进行分析.
作 者：陈健泳 作者单位：深圳华森建筑与工程设计顾问有限公司广州分公司,深圳,518034 刊 名：科技资讯 英文刊名：SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION 年，卷(期)： “”(5) 分类号：X5 关键词：工程量 计算技巧 PKPM 结构设计 软件对于计算材料学及其在钛合金研究中的应用
人们在长期的实践中认识到,材料性质并非一成不变地依赖于材料的化学组分,而在很大程度上还取决于材料的`微结构[1].
作 者：赵文娟 丁桦 作者单位：东北大学材料与冶金学院 刊 名：航空制造技术 ISTIC英文刊名：AERONAUTICAL MANUFACTURING TECHNOLOGY 年，卷(期)： “”(8) 分类号：V2 关键词：风水学在住宅中应用的意义论文
摘要：用科学的观点去解读风水学在住宅中应用的意义，作为一名称职的室内设计师应熟稔地把现代设计理念与风水学知识结合起来运用到实际中、
关键词：科学风水学；住宅设计；住宅风水；
房地产中谈到“风水”二字，对很多人来说是一个非常神秘的领域，不单单是买家感到困惑，连一些资力不深的室内设计师也无从下手、即使请出精通周易、阴阳八卦、奇门五行的世外高人来诠释，也会因为其结论太过于玄妙，让听者将信将疑，内心始终没能塌实、
风水大部分的观点是科学的，尤其注重心理学、它是中国古人累积千百年的生活经验，分析总结人与自然间的沟通的法则与对策，指导人如何选择最适合生存的空间。
作为一名称职的室内设计师，掌握常用的风水知识是理所当然的、但如何去粗存精地将中国文化继承和发扬呢？风水学知识包罗万象，内容复杂，环环相扣，而且不同的地区其风水的讲究也有所不同，因而不易被掌握、怎样才能把科学的设计理念与风水知识紧密结合呢？
首先，选址应先看地形、一般来说风水定律是山环水抱必有气、古人云：“有环山挡风，气不散、有水为界，气止住、”山环的意思是在正西、西北、正北、东北方有群山作依靠，呈半月状依次挡住了刚风、折风、大刚风和凶风、水抱的意思是在东、南方向是平原，宅前面还有流速缓慢的河流或者湖泊、这样依山傍水的好环境实际就是指一个良好的生活空间。
朝向是至关重要的，众所周知南向是吉位、冬暖夏凉、这是由我国地处北半球中低纬度地区的自然地理环境所决定的，日照时间最长而且照射角度最佳、阳光可以除湿、紫外线可以杀菌，保持室内清洁、另外，受季风影响，夏天则“迎风”形成很好的对流；冬天则“避风”保暖、正东也不错，古人有云“紫气东来”，比喻祥瑞降临，代表着吉祥的征兆、西南，尽管下午有点西晒，但南向通风良好，阳光温而不暴，有益健康、而东北、正北、正西、西北这几个方向就很一般了、总的来说北方或西方比所有方位都会逊色，朝北最大的缺点是冬季寒风入室，不断的风声、寒冷会影响人的情绪，关闭门窗来阻挡北风会引起空气流通不好；如保暖设备不足，就极易致病、朝西也不妥，每日均受太阳西斜照晒，热气到夜晚仍未能消散，全家健康都会受到影响。
不可能每家每户都是好的.朝向，因此作为设计师应该针对具体情况对房屋进行趋吉避凶、风水中的凶位在现代科技的眼中也并不一定是坏的，也不需要求风水先生安放一些摆设来消灾解难、因为先进的科技能解决很多问题，例如，向西的住户可以用空调、隔热陶粒墙漆、隔热膜、遮光雨棚等设施来解决问题、向北的住户可以通过巧妙的建筑户型设计达到回风的效应就能享受东南风；冬天可以用暖空调进行保暖通风、
其次，通风与采光在风水中是十分讲究的、风水中讲求“藏风聚气”并且“气遇风则散”，因而风水学强调要避开强风，求得微风、风的速度与血流的速度相近为佳、很多人误认为南北对流就是让南北风尽情地在宅内窜流、其实不然，如果风没有任何阻挡和缓冲直接通过室内，这样反而是“风煞”、将造成屋里的人失去情感或人性的一面，从而带来伤害、解决的方法可以把其他方位的门窗开少一点，或者在厅房直通的地方设置屏风，以减缓风的速度同时也可以把风分流到室内各个地方，促进室内气流循环。
“风水”中，住宅不同的方位朝向都有其吉凶位置，吉位：生气、天医、延年、伏位；凶位：绝命、五鬼、六煞、祸害、每个方位的吉凶都是相对而存在的，这样才构成了平衡的世界。
例如生气位，那是第一吉利的位向，是我们所说的精力旺盛、生气蓬勃和前途光明的象征、所以是我们每一个人最有利的方向，能提高工作效率，健康快乐长寿，不能将这作为浴室或厕所，会破坏风水、又例如天医位，是第二吉利的位向，特别关系健康方面的问题，如果这个位向好的话、房子的结构和外型完整无缺，或稍稍的凸出，不作浴厕，就可以祛病除灾、即使是经常生病或体质衰弱的人，住进这方位的房子，时间久了，也可以借自然的力量改善体质，延年益寿，并能使治疗药物发挥更大的效力、再如祸害位，是第四凶祸的位向，五行相克，容易结仇、纠纷、破财、疾病。
风水术语对空间定义描述得如此神妙，好像每个方位都早有定数，那么究竟玄机在那里呢？用科学的角度，又应该如何解读？
以解读天医方位为例：在风水学的角度描述该方位气场平和稳定，可补充人身不足气场、被认为是求财及病消灾的重要方位，凡是体衰弱多病，或者久病不愈的人，利用好此方进行康复的布局，使病人尽可能吸收天医之气场，对健康有很大的益处、但如果要用科学的角度去解读该风水方位特性，那么我们要先了解住宅各方位特征，主要通过日照、季风和室内气旋图解等进行分析：
1、从日照时长和角度分析，结合本土气候特征和上文朝向的阐述得知，经过一夜的冷却房子温度最低，住宅东面处于初始加温阶段相对凉快；住宅南面受阳光小角度照射温度不高，日照角度最佳；住宅西面朝向不太好，经过一天的日照中住宅的温度达到峰值；住宅北面日照几乎是没有，常年不见阳光冬天比任何方位都寒冷、“天医”位置刚好位于东方，夏天不热，冬天不冷是最温和的方位。
2、根据季风的特点、北半球亚热带气候夏季是吹南风和东南风，冬天则是吹北风和西北风、那么在炎炎夏日中，南向和东向的住宅方位受季风影响起到很好的降温作用，但西面和北面则无风闷热；而冬季则受季风影响，北向和西向的住宅天天寒风凛冽，另外两个方位则温暖如春、“天医”的位置在夏季的季风覆盖范围内，让人感到凉风习习；在冬天却刚好躲在寒风的背后，避开最寒冷的北风和西北风。
3、结合季风的风向和室内模拟气旋流动轨迹图进行分析可以看出（见图P―01），天医位刚好处在室内气旋的末端，气场平和且涓涓细流、该方位在冬季成功地躲开了北风和西北风的直接冲击，在夏季也缓缓地迎来了消暑降温的东南风、该方位并没有直接迎风，哪怕再好的夏季风，对于体弱多病的人来说还是不能过于猛烈，就好比如大山的垭口和峰顶都是寸草不生、因此最适合年老多病体虚的人群，让他们需要在气流缓和、温度宜人的环境休养生息、经过科学的解读，风水中的“天医”位是名副其实的一个有益健康的好位置。
图P―01坐北向南住宅天医位气旋分析示意图
住宅除了选择座向，采光也很重要、每个房屋都必须有采光，才会有阳气、阳光不足的房间，往往阴气过重，长期在昏暗的环境下会导致居住者精神不振、家宅不宁；解决的方法可以选用人工照明，而颜色以暖色为佳、好的采光是指光线温和地进入屋内，但屋内必留有荫面，才能阴阳协调、如果阳光太过强烈，穿透整个屋子，那就是“光煞”、会让居住者长期在精神亢奋状态下显得疲惫不堪或失去人性，因此带来伤害、解决的方法通常是借助窗帘。
再次，风水中的结构与布局是最为精妙的一部分、从结构来说，以方正为佳、住宅的形状呈正方形或长方形，四边没有缺角，且有左右相互对称，是最为理想的住宅形状、这样实用率高，摆放家具也非常方便，通风、采光良好、而奇形怪状和损位缺角的住宅，其内部气场混乱无规律，对人的心理和生理不利、住宅的大小要适中，太小会气场不畅；住宅是要讲聚气，太大则散气、睡房不用太大，如皇帝的寝室也就二、三十平方米、
布局应注意各功能的相互关系，例如通风采光最好的应该是客厅，以向南为佳；房间应该安静和光线柔和，向东为佳；厨房最好处在东北角上，这样厨房里的油烟和异味不会直接进入厅堂；厕所也避免设在东和南两个方位、不过很多的楼房格局已经固定，因此设计师只能通过各种排气、密封区间等方法来解决问题。
最后，装饰和摆设是住宅气氛营造的关键，也是风水学中修为最高的一门学问，但笔者认为装饰和摆设纯熟个人喜好，只要符合审美要求，居住得舒适雅致，不一定需要寄托与风水中各种神物来改变房屋主人的命运，深信只要创造良好的居住环境、舒适的生活、良好的心态，自然万事顺利！
综上所述，风水学与现代科学有异曲同工之妙，只是表述不一、在这门深奥莫测的风水学中，希望设计师能掌握精髓，最终造福人们的生活。
参考文献
[1]魏传涛、《科学风水学在住宅建筑户门设计中的应用》、门窗，（09）、
[2]郭仲霖，孙明、《基于风水学理论的集合型住宅建筑设计研究》，安徽农业科学，（01）、
[3]陈明洁、《风水学的基本原理在设计实践中的运用》，河北师范大学，2014（09）、
[4]王小柱、《浅析室内住宅的风水与人的生活》，中国房地产业，（07）、
[5]何罗、《现代家居风水学研究》，科技视界，（03）、
[6]吴强、《风水学对当代住宅景观营造启示》，中国标准化，2016（12）、
细菌视紫红质在光计算中的应用
介绍了细菌视紫红质在全光逻辑门以及光计算方面的应用.
作 者：富钰 FU Yu 作者单位：沈阳广播电视大学,辽宁,沈阳,110003 刊 名：激光杂志 ISTIC PKU英文刊名：LASER JOURNAL 年，卷(期)： 28(6) 分类号：O438 关键词：细菌视紫红质 全光逻辑门 光计算2SPSS在“再测信度”计算中的应用的论文
摘要试卷再测信度是进行试题评价的一项重要指标，它是指考试能否稳定反应学生实际水平的程度。本文中笔者介绍了统计软件SPSS在试卷再测信度计算中的应用方法，为教师在考试后的试卷分析工作提供了一定的参考。
关键词试卷分析，再测信度，统计软件SPSS
1引言
教学是一所学校工作的核心环节，而教学评价则是学校教育评价的主体，是衡量和提高
教学质量的重要手段。在学校教学的全过程中，须对教师的教学质量进行评价，对学生的学习效果进行检验。通过对教学的评价与检验可以掌握科学的数据，全面了解教与学两方面的信息，及时发现教学活动中出现的问题，从而对教学做出合乎逻辑的调整，使教学活动保持最佳状态，最大限度的提高教学质量。
教学评价与检测，就是在收集教学活动各方面的信息的基础上，应用各种手段和统计方法对教师完成教学目标的程度和学生学习效果给与数量或等级的描述，并做出科学的判断。在教学评价中，通常要对试题和试卷进行定量分析，以衡量试题和试卷的优劣。因此，在编制或选用试题和试卷时，应考虑它是否符合良好测验的条件。良好测验的条件是通过良好测验所具有的特征反映出来的，这些特征主要包括信度、效度、难度和区分度。通常采用
信度、效度、难度和区分度等指标来衡量试题和试卷的优劣，以增加测试的科学性。
2SPSS在“再测信度”计算中的应用
(1) 信度的涵义
在教学评价中，信度（也称可靠性），是指考试能否稳定的反映考生实际水平的程度[1]。
也就是说，信度是指考试结果的一致性或稳定性。因此，信度是反映考试结果可靠性、稳定性的一个指标。比如说，某考生对某试题在连续两次或多次考试中所得的结果相一致，或者在考试不受各种条件的影响下，学生的考试成绩与其实际水平相同，则认为考试的信度最大，可靠性最高。信度的最大值为1，最小值为0。信度一般采用相关分析的方法，即用对同一对象两次考试的分数的相关系数的大小来表示一致性程度的高低。相关系数是一个指标值，它表示两个变量之间的关系程度。相关系数的绝对值越大，表明二者的密切程度越高，或者说明越密切。因此说一种测验前后两次施测同样的被试者，若两次测试结果的相关系数大，则该考试的信度高，即这张试卷可以稳定地反映出学生的实际水平。下面介绍如何运用统计软件SPSS进行再测信度的计算。
(2) 运用SPSS计算“再测信度”的方法
“再测信度”的计算[2]是用同一试卷，在先后两个不同时间内针对同一被测的两次测试，
然后计算出两次考试分数的相关系数。由此可以看出，计算再测信度实际上使用的是重测法，其基本模式为：
其中C表示两次测试的试卷相同，C1，C2表示同一测试试卷经过适当时间间隔实施两次。使用重测法计算再测信度可用离差相关性的计算公式：
其中r为再测信度（即两次测试结果的相关系数），X为第一次测试结果的分数，Y为第二次测试结果的分数，N为测试班级的人数。
下面以某教学实验班（共有10名学生）为例说明如何通过SPSS计算“再测信度”。首先将同一班学生的两次考试成绩输入到SPSS的数据表中，如图1所示：
在这里，我们采用皮尔逊积差相关计算法[3]。点击菜单栏选项，选择菜单中的“Analyze” ， 这一选项下的菜单主要是统计计算中的各类相关选项，然后选择 “Correlate” “Bivariate”,如图2所示：
出现Bivariate Correlation对话框，如图3所示，在Correlation Coefficients框中选择相关系数的类型，从左侧选框中选择两次测试分数所属的变量，将其添加到对应的变量框（Variables）中，具体操作如图3所示：
在Correlation Coefficients框中，Pearson选项，称为皮尔逊系数，适用于两列数据均属于正态分布的情况；Kendall’s tau-b选项，称为肯德尔系数，是表示多列等级变量相关程度的一种方法，适用于两列以上的等级变量；Spearman选项称为斯皮尔曼系数，它适用于只有两列变量，而且是属于等级变量性质的具有线性关系的资料，主要用于解决称名数据和顺序数据的相关问题。在Test of Significance框中，Two-tailed选项表示将来的计算结果将以二维数据表表示，表示两列数据之间的相互关系；One-tailed选项表示将来的计算结果以一维数据表表示，表示一列数据与另一列数据之间的单项关系。 由于我们采用的是皮尔逊积差相关计算法，所在Correlation Coefficients和 Test of Significance中选择默认即可，最后单击OK，如图4所示：
根据前面系列操作，该套试题的再测信度值将自动出现在信度输出框Output1-SPSS Viewer 当中，如图5所示：正由于在上一步骤中选择了“Two-tailed”选项，所以现在系统呈现给我们的是一张二维数据表，分别表示了测试A与测试B,测试A与自身以及测试B与测试A,测试B与自身的四个相关系数值。另外，在该表中还呈现出了其它的`一些相关计算数据。
(3) 几点说明
根据计算得出，测试A的成绩与测试B的成绩的相关系数为0.819且呈现显著相
关（在output窗口中以上角标*表示）。这也就是说这套试卷的信度值为0.819，而显著相关则说明该套试题的信度值较为合理，能够稳定的反映出学生实际水平。
3结束语
综上所述，笔者仅以试卷再测信度的计算方法为例简单介绍了统计软件SPSS在教育教学中的应用及方法。以此可以看出应用SPSS于试卷分析当中极大的简化了教师的工作量，而且还可以达到事半功倍的效果。教师可以轻松的获得科学的量化的试卷评价指标，准确地反映出试题及教学中存在的问题，这远比教师仅仅凭借有限的教学经验而作出的感性评价要科学的多，要准确的多[4]。以此为依据，教师可以准确的调整试卷及教学中存在的问题，有效的促进教学效果的提高。
