下面是小编为大家整理的调查报告写作三问（共含12篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助您。同时，但愿您也能像本文投稿人“lasty”一样，积极向本站投稿分享好文章。
三问学习方法
许多同学在数学课的学习中，感到难度较大，很难入门，找不到好的学习方法，大家不妨试一下下面的三问学习法：
1.是什么?
在学习每个新知识时，首先我们要弄清这一知识的内容，它的出处，它的本质特征以及它的属性，也就是弄清它是什么。例如，学习了函数这一概念，我们不能满足于能背下它，还应进一步对这一概念进行挖掘，清楚它的两个要素：定义域、对应法则。并积极主动地去思考它的形成过程，从而弄清“对应”、“映射”、“函数”这几个概念词的联系和区别。同时我们学习某一知识，还应弄清其本质、性质、作用等。
2.为什么?
就是要弄清知识的发生、发展过程。例如我们在学习了某个定理、公式后，不但要记住它的条件和结论，还应清楚它的论证推导过程，理解证明思路，掌握其精髓，以便我们在以后的学习中随时使用，
3.还有什么?
就是我们将问题解决之后，还应自觉地进行总结、提炼、升华，通过回顾，再认识整理思维过程，删去一些多余的曲折的思维步骤，理顺自己的思维过程，使自己的思路更清晰顺畅，归纳出解决问题的关键，同时进一步深入思考，看是否有更好的、更简洁的`方法?这一方法是否对类似的问题有效?能否将其推广?问题的条件和结论能否改进?如何改进?
由于数学教学大纲中对知识的要求有了解、理解、掌握和灵活运用四个层次。所以同学们在知识的学习中并不一定都有“三问”，比如要求了解的内容只需知道“是什么”即可。但对能够灵活运用这一要求的知识点，后两句就显得十分必要了。
临安,杭州下辖的一个县级市，境内多山、环境优美，临安的农产品较为出名，与其他旅游城市一样，街面上有许多店铺都打着土特产招牌。职业习惯，我们去了几家土特产店铺。一趟下来，感悟颇多。
土特产一定“土”吗？
土特产一定“小众”吗？
土特产一定难成“品牌”吗？
带着这些问题，我进入了我的五一假期（纯属自虐）
一问：土特产一定“土”吗？
我们发现许多土特产包装呈现两种极端：要么是精美的礼品包装，要么就是简单包装。在包装设计方面，充斥着书写产品的产地、营养价值或者是馈赠之类的词汇。
究其原因是厂家受到游客来当地一定购买当地产品、土特产一定要显示出当地特色和历史的沉淀、以及土特产在当代人群中的固有地位的自我揣测心理影响。
我觉得这是一个概念错误，现实意义上土特产并非真正意义上的只有本地区才有的，而是泛指本地较为出名的农产品。比如说小核桃、笋、葛根。这些东西并非只有本地区才有，许多地方都种植，只是知名度大小而已。
有许多土特产是当地历史传承下来的食品，这些食品有些很有营养、有些是口感很好。所以他们还是具有很多被挖掘的潜质。重庆的酱菜群就是一个经典例子，如今重庆许多酱菜厂商将产品逐渐包装成佐餐类和休闲类两大类，产品的视野开阔了许多，在全国形成了巨大影响力。如果酱菜打造成地方特产，以上述思维去营销，不要说全国就是重庆都走不出。
二问：土特产一定“小众”吗
如果我们把土特产局限于送礼或者是尝鲜（好奇于当地特产），那么土特产就一定是小众产品，
如果我们将土特产定位为一种美味、营养、休闲的食品，则完全不一样。
作为传统食品的麻花，在一定程度上，我们也把它叫做土特产。湖北众望就把它定位一种休闲的传统食品，并不断改变麻花的口味、优化麻花的工艺，使得目前麻花这个传统食品走进了现代流通渠道，成了一种日常消费的休闲食品。湖北众望不仅收获了一个中型企业，同时也带动了当地经济。
三问：土特产一定难成“品牌”吗？
我们发现土特产的宣传的特点是将产品名置于品牌名之上，主要是宣传产品，而非把重点放在品牌上，这样就给消费者只知树木，不见森林的感觉。
以产品名代替品牌名是一个危险的办法，许多土特产陷入“公地悲剧”，由于土特产属于公共资源，只要是本地的企业都可以对该资源进行利用，于是同一产品出现了多个企业或者个人生产，有些小企业或者个人作坊加工低价低质产品，对整体产品带了冲击。一旦整体产品被消费者产生了不信任感，则品牌企业必然会受到伤害。
而用产品代替品牌的另一危机就是难以抵制规模企业的“模仿跟进”，产品一旦畅销，规模企业立即跟进。比如大家熟知的老北京酸梅汤，康师傅利用自身的优势强势跟进。曾有段时间甚至超过了九龙斋，如果不是九龙斋强化宣传，老北京酸梅汤可能就等同于康师傅。
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太空行走100问(三)
舱外航天服(下) 17.苏联和俄罗斯航天员穿什么样的舱外航天服?这种舱外航天服由几部分组成?有何特点?
作 者：吴国兴 作者单位： 刊 名：太空探索 英文刊名：SPACE EXPLORATION 年，卷(期)： “”(8) 分类号： 关键词：市场调查报告写作的三忌
市场调查报告是经济写作中常用的文种，它是对市场进行了深入的调查，并对调查中获得的资料和数据进行归纳研究之后写成的书面报告。它的主要作用是为有关部门进行市场预测和经济决策提供科学的依据，是市场预测和经济决策的基础，因此市场调查报告十分重视它的科学性和客观性。市场调查报告亦可称之为市场调研报告，即是告诉我们市场调查报告不仅仅是对市场现状的一种反映，而且要求在对市场现状深入了解的基础上，对其进行深入的研究，归纳出合乎市场经济发展规律的结论，并提出相应的对策。因此市场调查报告必须具备市场调查与市场研究两大要素，市场调查是市场研究的基础，市场研究是市场调查的进一步深化，两者缺一不可，在这基础之上形成的书面报告才是一篇有质量、有价值的市场调查报告。要写出一篇有质量的市场调查报告，有三大问题必须注意。
一忌：根据自己的主观意愿选取调查样本
市场调查是市场调查报告写作的基础，要写作一篇具有一定质量的市场调查报告，首先要高度重视市场调查的质量。为了保证市场调查的科学性、客观性，选取合适的调查样本是十分关键的一步，切忌根据自己的主观意愿来选取调查样本。这种带有强烈的调查者主观因素的非随机抽样法，因为抽取的调查样本不具有广泛的代表性和客观性，会扭曲市场发出的信号，得出的结论会与市场实际状况有很大的出入，最终会影响到市场调查报告的科学性和客观性。如有一篇题为《大学生消费状况调查》的市场调查报告，作者仅从自己认识或熟悉的大学生中选取调查样本，这篇调查报告得出的结论与大学生实际消费水平产生了很大的偏差，最终使这篇市场调查报告成为了一篇无效的调查报告。
因此，为了保证市场调查的科学性与客观性，在市场调查方法上可采用随机抽样法来确定调查的样本。随机抽样法具有两大特点：一是遵循随机原则，即它在抽取样本时，总体中每一个个体中选的机会都是均等的，完全排除了调查者的主观因素，从而保证了中选的样本的客观性。二是可以从中选的样本来推断总体情况。但中选的样本要保证一定的数量，否则由于样本的数量太少，会影响到调查的质量，据此推出的结论会产生以偏概全的弊病。有时为了保证中选的样本在总体中平均分布，还可以同时采用等距抽样法或分层抽样法。
等距抽样法即是给所有的调查对象编上号码，然后按抽样的比例将总体划成若干份，每一份中按相等的间隔距离抽取所需的样本。分层抽样法即是将所有的调查对象按一定的标准划分为若干类别，然后在各类别采用等距抽样法来抽取所需的样本。
通过用这样的方法抽取的样本就能保证市场调查所调查的样本具有广泛的代表性，真实客观地反映了市场的实际状况，最后得出的结论必然是科学的、客观的，是能反映市场本身的真实面貌的。这才能使在市场调查基础上写成的市场调查报告成为有关部门进行市场预测和经济决策的可*依据。
二忌：仅对市场调查的结果作客观的描述
在市场调查报告写作中，进行深入的市场调查是写作的基础，是十分重要的一环。但一篇有质量的市场调查报告不能仅停留在对市场调查的结果进行客观的描述上，而要对市场调查的结果作进一步的分析与研究，找出其中带有规律性的东西，以提供给相关部门作为经济决策的参考。目前我们看到一些报刊上发表的市场调查报告成了市场调查结果流水式的描述，读者从这些市场调查报告中只能了解到市场的现状，而看不到作者的观点以及作者对市场研究的结果。如在一篇题为《南方车展消费者调查》的市场调查报告中对参加车展的消费者进行了调查：
调查表明，来看车展的人群当中，4成是有车一族，而6成是没有车的。他们以中青年人居多，平均年龄约30岁左右。
所从事的职业以经理主管、专业技术人士、业务销售、个体经营为多，占了约62%，而高校学生也有不少，占了约13%。当然，学历整体水平也较高，大专以上学历占了72%。
来看车展的人家庭经济能力较强，家庭月度平均收入达到7,400元。
有效的市场营销必须基于对消费者群体的深入分析，市场细分工作越来越重要。今后的汽车产品销售及服务策略将会呈现出更具个性化、针对性的发展趋势。
车展是一个十分强有力的推广渠道。作为参展厂商，应该充分把握这些时机，向消费者传递公司的最新产品信息及品牌文化，相信必定会取得丰厚的回报。
在这篇市场调查报告中作者虽然对参加车展的消费者进行了较深入的调查，但是没有围绕所调查的结果进行深入的分析与研究，“今后汽车产品销售及服务策略将会呈现出更具个性化、针对性的发展趋势”，这一结论应该是对调查结果分析研究后自然生发出来的，而不应该是作者外加上去的。因为缺少深入的分析研究，所以这一结论就缺少说服力。从这篇市场调查报告中参展厂商仅了解到消费者的构成情况，却看不到这种消费者的构成与汽车生产销售之间的联系，这正是参展厂商最关心的问题。但遗憾的是，这篇市场调查报告没有起到应有的作用，其主要原因就是这篇市场调查报告中缺少对汽车消费者调查结果的分析与研究。
三忌：游离于市场调查结果的“空对空”的研究
市场研究必须基于市场调查的结果，如市场研究不紧紧围绕着市场调查结果展开，空发议论，这种市场研究就会成为“空中楼阁”。这种现象在一些以新闻采访代替市场调查而写成的市场调查报告中尤为多见，其主要原因是这些市场调查报告缺少一个必须的要素，没有深入进行市场调查，而是以蜻蜓点水式的新闻采访代替了深入的市场调查。如在一篇《我国儿童消费市场调查》的市场调查报告中看不到作者对市场调查结果的描述，而充斥于市场调查报告中大量篇幅的是作者不是基于市场调查结果基础上的分析与议论：
调查表明，近年来我国家庭儿童的消费持续增长。儿童消费已占到了家庭支出的相当大比例。但是，在针对6岁以下城市儿童家长的焦点小组座谈和问卷调查中我们发现，在这看似繁荣的儿童消费市场的背后，却隐藏着家长的`许多焦虑。
例如，在儿童玩具及营养品购买的调查中，家长们普遍表现出一定的困惑。拿玩具来说，当作为一个消费者步入玩具商场时，我们能感受到什么呢？琳琅满目！五光十色！但这时的消费者恐怕大多都要迷失了，如果想挑选一件称心如意的商品那将要大费周折，这里的原因是：
1.在大多数情况下，玩具商场的商品都是以下列方式陈列的：制造商品牌，如：×××专柜；商品的物理特征，如：长毛绒玩具、塑胶玩具、木制玩具。这与多数情况下消费者的搜索目标是不相吻合的，这就意味着消费者要进行不断的搜寻、挑选和反复的比较。如：某消费者想给3岁的男孩买一样培养动手能力的玩具，他就要在整个商场走上几圈，因为他所要的东西可能会存在于任何柜台。
2.大多数情况下，商家都在极力地发挥着信息不对称的威力，总是试图要消费者相信，本柜台的商品正是其最佳选择。这又给消费者的选择平添了几分困难。
之所以会这样，是因为现在儿童商品是一个由制造商主导的以产品为中心的而非以消费者为中心。如果企业能从消费者的需求出发，企业会有意想不到的收获。下面的案例或许能带来一些启发。我们曾在北京某大商场开设了一个儿童用品专柜，所经营的品种与市场上其他商家并无很大差别，不同的是，首先在形式上我们摒弃了商品按其物理特征进行分类的常规做法，而是根据消费者的搜索目标加以区分，以期最大限度地与消费者意愿相吻合，从而大大地降低了顾客的搜索成本；其次，在终端促销方面，我们选择了强调产品价值而非产品功能的做法，客观地帮助消费者建立目标商品与其购买意图之间的联系，以帮助消费者实现其“投资效益”的最大化；此外，我们还根据消费者普遍关心的问题和困惑，提供了一系列的增值服务，使顾客的消费过程成为愉快的体验。
作者的分析研究必须基于市场调查的结果，这篇市场调查报告却把主次颠倒了，用作者的分析与议论来代替市场调查的结果。其结果，这篇市场调查报告事实上成了一篇阐述作者对儿童消费市场个人观点的研究报告。市场调查报告的主体应该是市场调查，市场研究是为了深化市场调查的结果，是为市场调查服务的，“皮之不存，毛将焉附？”离开了市场调查，“空对空”地研究，这种研究往往会脱离市场的实际状况，成为一种大而无当的空谈。这对于儿童消费品的生产者与经营者来说又有什么意义呢？
写作市场调查报告实际是一项系统工程，在写作之前必须要进行深入的市场调查，大量搜集与调查主题相关的各种资料，然后对这些资料进行分类统计，归纳分析，进而以经济学理论对归纳出来的问题进行研究，提出解决的对策。在这一系列环节中，市场调查是最基础的环节，离开了市场调查就无所谓市场调查报告。但仅作市场调查，不对市场调查的结果进行系统的分析研究，就无法对市场中存在的问题提出相应的建议或对策。这两方面相辅相成，缺一不可。因而在具体的表述方法上应以叙述为主，以议论为辅，议论为叙述服务，这样写成的市场调查报告才不会产生喧宾夺主的现象，这是在写作市场调查报告时必须关注的问题。如果避免了上述三种弊病，我们就会写出一篇符合商品生产者和经营者需要的有质量、有价值的市场调查报告。
一、调查报告概述
调查报告是对社会上某一个问题或事件进行专门调查研究之后，将所得的材料和结论加以整理而写成的书面报告。
(一) 特点
1、内容真实，观点鲜明。
2、材料性强，夹叙夹议。
3、结构严谨，有条不紊。
4、语言简洁，笔调明快。
(二) 类别
调查报告的种类很多，常见的有如下几种：
1、反映基本情况的调查报告。
2、总结典型经验的调查报告。
3、介绍新生事物的调查报告。
4、考察历史事实的调查报告。
5、揭露问题的调查报告。
6、表现其他内容的调查报告。
(三) 作用
二、怎样进行调查研究
(一) 立场、观点要正确
搞调查研究首先必须要有正确的立场、观点，才能实事求是地进行调查研究，认识事物的本来面貌，得出合乎客观实际的结论。
(二) 调查态度要端正
要想获得丰富的材料，就要有饱满的热情、艰苦深入的作风和实事求是的态度。
(三) 调查目的要明确
我们进行调查研究，从根本上来说，就是为了掌握实际情况，有助于制定和执行正确的方针政策，树立先进典型，批判错误的倾向，使我们各项工作沿着正确的方向前进。
(四) 调查方法要讲究
调查报告写作
怎么写调查报告【1】
调查报告是人们对某一情况、事件、经验或问题经过深入细致的调查研究而写成的书面报告，它反映了人们通过调查研究找出某些事物的规律，并提出相应的措施和建议，是社会调查实践活动的成果。
学习撰写调查报告，有助于同学们进一步认识社会，参与社会，把所学知识与社会实践结合起来，全面提高自身素质。
怎样撰写调查报告
[例题] 以“发扬勤俭美德，树立正确的消费观”为主题，以周围学生调查对象，根据他们的生活态度和表现，写一份调查报告，题目自拟。
撰写调查报告，要做到以下几点:
1、着力点要明确:
首先，要深入调查，占有材料。
这是写好调查报告的基础和先决条件。
为此，就应该亲自了解第一手材料。
既要了解“面”上的材料，又要了解“点”上的材料;既要了解正面材料，又要了解反而材料;既要了解现实材料，又要了解历史材料。
如上例中，同学们就要认真回顾平时手头搜集到的有关于“勤俭是美德，是事业成功的重要因素，奢侈浪费导致事业失败”方面的详细资料。
其次，要认真分析，找出规律。
这是调查的目的。
在占有大量材料的基础上，要“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”地总结出事物的规
律。
此例中，除了要有具体的事例或数据外，还要对占有的资料分门别类加以总结，如以“盲目攀比，铺张浪费”、“勤劳节俭、合理消费”为门类加以归纳，从中找出规律性。
再次，要立场正确，观点鲜明。
调查报告要站在客观的立场上，透过现象看本质，对事物作出正确的判断和评价。
如上例中，调查的目的是帮助学生树立勤俭节约的美德，结合学生的生活实际，解决乱花钱、互相攀比、超前消费等不良习惯和问题。
最后，要概括事实，有叙有议。
不能光罗列现象，而且要适当地进行分析、议论，阐述观点。
如上例，在做到有事例和数据的基础上，运用所学的社会原理进行理性分析，分析要观点全面。
2、报告格式要规范
(1) 标题。
①单标题，如上例标题可拟成:《中学生合理消费的调查报告》，以清楚交代调查的内容。
②双标题，可拟成《合理消费----xx中学调查报告》
③标题不用“调查报告”字样，也可用一般文章题目形式，如可拟成《中学生应该养成合理消费的好习惯》。
(2)
前言。
这部分内容，往往对调查的时间、地点、对象、范围作必要的交代，总领全文。
如上例中调查地点可以是xx中学整所学校，也可以将初一整个年级作为调查对象，
还可以随机抽查的学生为调查对象，调查内容主要是学生的生活态度和表现两个方面。
(3)
主体。
主体是具体叙述调查内容、列举事例和数据并做恰当的议论和分析，概括出经验或规律，是表现调查报告主旨的关键部分。
在材料的安排上，要把调查得来的大量材料归纳整理出若干条目，采用小标题式写法，要注意层次清楚，条理分明。
有的可按问题的几个方面或几个问题并列地安排材料，即采用“横式结构?;有的可按事物发展过程的顺序来写，即采用?纵式结构”。
(4) 结尾。
结尾是调查报告的结束语，也作归纳性说明或总结全篇的主要观点，也可指出存在的问题，提出建议。
调查报告写作与处理【2】
一、调查报告的含义
调查报告是根据某种特定的需要，有计划地对典型事物、社会问题或工作情况等，进行认真调查研究后形成的书面报告形式的公文。
二、调查报告的特点
(一)针对性
调查报告是为了解决工作中急需解决的某些问题而写作的，因此，应及时反映情况，揭露存在的问题，提出迫切需要解决的问题，回答人们最关心的问题，做到有的放矢。
(二)用事实揭示事物的本质和规律
调查报告不论是研究新事物、总结新经验，还是揭示问题的真相，都必须反映事物的本质特征和客观规律。
(三)指导性
由于调查报告有着明确的针对性，所以它也同时有着很强的指导性。
三、调查报告的分类
根据不同的标准，可以把调查报告分为不同的种类。
(一)按调查的范围、内容分，调查报告可分为
1.综合调查报告。
即围绕一个中心问题，从多方面进行普遍调查，对取得的材料进行分析研究，综合整理而写出的关于这一问题的总体情况的调查报告。
2.专题调查报告。
即对某项工作、某个典型事件、某项业务或某个问题进行系统调查和分析研究后而写出的调查报告，它包括重点调查、典型调查和抽样调查等，这种报告内容单一，范围较小。
(二)按作用分，调查报告可分为
1.反映基本情况的调查报告。
2.介绍新思想、新作风、新事物的调查报告。
3.典型经验调查报告。
4.考查历史事实调查报告。
调查报告的格式
调查报告的格式包括：标题、正文和落款三部分。
一、标题
调查报告的标题格式有两种：
(一)公文式标题
公文式标题有两种：一是由事由+文种组成，如，《关于某某市低保户收入消费情况的调查报告》。
二是由机关名称+事由组成，如，《某某市农民工适龄儿童上学问题》。
(二)新闻式标题
新闻式标题有两种：一是单式，用一句话或一两个短语概括调查报告的主题或要回答的问题。
二是双式，即正标题加副标题的形式，正标题写明调查的主题或中心，副标题揭示调查的范围、对象及文种。
二、正文
正文包括前言、主体和结尾三部分。
(一)前言
前言没有固定的格式，采用什么样的开头方法，根据主题而定。
常见的开头方法有以下几种：
1.说明调查法。
即前言重点说明调查的方法，以显示调查成果的权威性、科学性，使读者信服调查报告的内容。
2.介绍对象法。
即重点介绍调查对象的基本情况，为读者了解调查报告的.主体内容打下基础。
3.概括主题法。
即在前言中重点概括调查报告的主题，包括主要经验、主张或结论。
4.提出问题法。
前言提出调查报告要回答的问题，吸引读者看下文。
5.突出成绩或问题法。
推广先进经验的调查报告，前言中介绍调查对象取得的巨大成绩;揭露社会问题的调查报告，前言重点说明问题的严重性——这样的开头都可以起到引人注目的作用。
(二)主体
调查报告的种类不同，主体部分的行文方法也就各不相同。
常见的主体格式有以下四种：
1.横式结构。
即紧紧围绕主题，把调查的内容加以综合分析，按照不同的类别分别归纳成几个问题来写，每个问题可加上小标题。
而且每个问题里往往还包含着若干个小问题。
典型经验性质的调查报告，一般多采用这样的结构。
这种结构形式观点鲜明，中心突出，使人一目了然。
2.纵式结构。
纵式结构有两种形式，一种是按调查研究事件的起因、发展和结局先后顺序进行叙述和议论。
一般情况调查报告和揭露问题的调查报告较多使用这种写法。
这种结构方式有助于读者对事物发展有深入的、全面的了解。
一种是按成绩(变化、特点、效果)、原因(经验、作法、作用)、结论(意见、建议、启示)层层递进的方式安排结构。
一般综合分析性质的调查报告多采用这种形式。
3.纵横式结构。
这种结构形式兼有纵式和横式两种特点，互相穿插配合，组织安排材料。
采用这种方式，一般是在叙述和议论发展过程时用纵式结构，而写收获、认识和经验教训时采用横式结构。
4.对比式结构。
这种方法是用两种不同事物的对比，来提示问题的本质。
这种对比的方法可以更深刻地让读者辨别某种现象的问题所在，也便于突出显示调查报告的中心旨意。
(三)结尾
结尾是调查报告分析问题、得出结论、解决问题的必然结果。
不同的调查报告，结尾的格式各不相同。
一般来说，有以下几种：
1.总结式。
对调查报告做归纳说明，总结主要观点，深化主题，以提高人们的认识。
2.展望式。
对事物发展做出展望，提出努力的方向，启发人们进一步去探索。
3.补充式。
补充交代正文中没有涉及到而又值得重视的情况或问题。
4.问题式。
写出尚存在的问题或不足，说明有待今后研究解决。
三、落款
落款应署上调查者(单位、调查组织或个人)和调查报告完成的日期(年、月、日)。
调查报告的写作
调查报告的写作包括标题、正文和落款的写作。
一、标题和落款的写作
(一)标题的写作
标题的写作比较灵活，采用何种格式应根据调查报告的主题来定。
有的调查报告为节省标题文字，还可以不用“关于……的”这个介词结构。
(二)落款的写作
调查报告落款的写作内外有别。
内部使用的调查报告正文之后，应署上调查者(单位、调查组织或个人)的名称或名字，并写上完成调查报告的日期。
公开发表的调查报告可以用上述落款的方式，但大多把调查者署在标题之下，正文之后也不写完成日期。
二、正文的写作
正文的写作包括前言、主体和结尾的写作。
(一)前言的写作
前言是调查报告的开头，用来简要叙述为什么对这个问题进行调查;调查的时间、地点、对象、范围、经过以及采用什么方法;调查对象的基本情况、历史背景;以及调查后的结论等。
这些方面的侧重点由调查者根据调查的目的来确定，不必面面俱到。
开头的方法很多，采用什么方法开头要根据主题来定，没有固定的格式。
(二)主体的写作
主体是调查报告的主干和核心。
这部分主要写明事实真相、收获、经验和教训，即介绍调查的主要内容是什么，为什么是这样的，分析问题所在及主要原因，提出处理意见或结论、办法等。
内容较长的，可分列几部分或加上小标题，以求眉目清晰，让人便于阅读。
主体部分包括了大量的材料，因此，要精心安排调查报告的层次，安排好结构，有步骤、有次序地表现主题。
(三)结尾的写作
调查报告结尾的写法形式多样，采用何种方式结尾应根据调查报告的内容来确定。
不论哪种方式结尾，都应简洁、凝练，不能拖泥带水。
有些调查报告的前言和主体部分把话都说完了，就不必另加结尾了。
三、写作的基本要求
一般地讲，要想写出一份有价值的调查报告，应该注意以下几点要求：
1.深入实际，详尽地占有材料
2.实事求是，如实反映情况
如何写作调查报告
一、调查报告概述
调查报告是对社会上某一个问题或事件进行专门调查研究之后，将所得的材料和结论加以整理而写成的书面报告。
（一）特点。
1、内容真实，观点鲜明。
2、材料性强，夹叙夹议。
3、结构严谨，有条不紊。
4、语言简洁，笔调明快。
（二）类别。
调查报告的种类很多，常见的有如下几种：
1、反映基本情况的调查报告。
2、总结典型经验的调查报告。
3、介绍新生事物的调查报告。
4、考察历史事实的调查报告。
5、揭露问题的调查报告。
6、表现其他内容的调查报告。
（三）作用。
二、怎样进行调查研究
（一）立场、观点要正确。
搞调查研究首先必须要有正确的立场、观点，才能实事求是地进行调查研究，认识事物的本来面貌，得出合乎客观实际的结论。
（二）调查态度要端正。
要想获得丰富的材料，就要有饱满的热情、艰苦深入的作风和实事求是的态度。
（三）调查目的要明确。
我们进行调查研究，从根本上来说，就是要想掌握实际情况，有助于制定和执行正确的方针政策，树立先进典型，批判错误的倾向，使我们各项工作沿着正确的方向前进。
（四）调查方法要讲究。
要想获得丰富的材料，还要讲究调查的方法。按照工作的步骤来说，应注意下面几个问题：
1、调查前做好三方面的工作：
（1）思想武装。
（2）选定调查研究题目。
（3）似定调查提纲。
2、调查时灵活运用有效的调查方法。
（1）开会调查。
（2）个别访问。
（3）现场观察。
（4）蹲点调查。
（5）阅读有关书面资料。
3、调查后还要做好两方面的工作：
一是对所得的材料进行整理、分类、核实，发现遗漏疑问的地主，再作调查补充。
二是分析、思考，提示材料的内部联系，发现事物的本质。
三、调查报告的写作
（一）精选材料，突出观点。
运用材料来说明你的观点，经常用的方法有下面这几种：
1、用典型事例。
2、有对比方法。
3、用精确数字。
（二）从实际出发，安排好结构。
调查报告的结构形式，一般根据本文内容和表达的需要来决定，除标题外，通常有开头、主体和结尾三个部分。
1、开头。
一般来说，调查报告常常在正文的.前面，写一段不加任何小标题的文字作为开头，类似消息中的导语。
调查报告的开头起“提示”全文的作用，必须简明概括，以帮助读者正确、深刻地理解全文。
2、主体（正文）
这一部分写的是调查研究所得的具体情况、做法和经验。要想眉目清楚，常常列出纲目，用小标题标明，常见的安排有如下几种：
（1）按事情产生、发展、变化的过程来写。
（2）用对照比较的方法来写。
（3）根据内容的特点，把问题的几个方面列举出来。
3、结尾
结尾提出问题的所在，以及建议。
扪心三问发言稿
团市委副书记彭洪兵在发言：党和人民给了自己一次次继续学习、加油充电的机会，一个个成长锻炼、展示自我的平台，一份份褒扬有加、分量很重的荣誉，一种种包容缺点、改正错误的宽容；为党和人民做的很有限，谈不上什么成绩和贡献。要时刻铭记组织的关爱，自觉融入加快邵阳发展的大潮，为加快邵阳发展尽到自己应有的努力。副书记曾剑萍在发言中表示，党和人民给了自己稳定的生活条件，生活和事业的充实，生命的尊严；要知足知不足，正视和了解自己的不足，为现在拥有的一切感到知足，要懂得感恩，赏识他人、赏识自己，要敬业做事，坚定信念，树立责任、绩效观念。在团的岗位上，要留下敬业的工作状态、脚踏实地的工作态度、良好的工作业绩。副调研员赵俊杰说，团的`岗位是个锻炼提升综合素质的平台，团干部相对年轻，并不是自身能力有多强，而是组织关爱，要珍惜岗位，扎实工作；在团的岗位上，要始终牢记为人民服务的理念，努力提高服务青年群众的能力。
团市委书记杨韶辉就“六问”亮出了答案：工作，始终对党忠诚，对党充满了深厚的感情，为人民群众和青年做了应该做的一些小事。自己能从一名普通青年成长为团市委书记，是自身对共青团工作的热爱，更是组织对自己的肯定。党和人民不仅给了自己太多的荣誉和光环，更是给了自己责任、激情、敬畏、敏思、才能。在团的岗位上，责任心得到强化，能力得到提升，素质得到增强。面对加快邵阳发展大势，作为团市委的“班长”，要带班子、强队伍、促发展、塑形象，团结带领全市各级团组织和广大团员青年多做一点实实在在的贡献。今后，要进一步围绕贴紧中心、贴近青年、贴实工作，力求虚功实做，坚持党建带团建的理念，坚持迎难而上的理念，坚持服务青年、打造工作品牌的理念。杨韶辉还对自身提出了四心的要求，即对党要忠心，对青年要诚心，对工作要尽心，对社会、家庭、同事要有爱心。
5月24日，团市委组织机关中层干部开展“扪心三问”交流会。机关干部分别就“六问”给出了自己的答案。有的说：共青团的事业是光荣的，当初是怀着对党的崇敬和对团的热爱选择了团的岗位，一定要将对团的热爱转化成服务加快邵阳发展的工作动力；有的说：平时短期性、事务性的工作太多，打基础、谋长远的常态化工作太少；有的说：要以满腔的激情、过硬的本领、创新的精神、务实的作风做好团的工作，转岗之后，要留下好的业绩、好的经验、好的作风、好的形象；有的说：要坚定跟党走，不偏离正确的政治方向，要更快地增长才干，不虚度青春年华。
“扪心三问”心得体会
“扪心三问”心得体会从4月份，自己来到了水口乡人民政府这个大家庭，成为了一位普普通通的乡镇工作人员，并一直负责乡镇计生办统计工作这一块，到现在，2年时间过去了，在领导和同事们的帮助下，自己懂得了很多，也学到了很多。下面，是自己对“扪心三问”的一些浅薄认识。
一、我为党和人民做了什么？
“扪心三问”活动开展以来，我也常常的问自己，“我为党和人民做了什么？”。面对这样的问题，说实话，作为乡镇里的普通基层工作人员，什么样的事情才是为党和人民所做呢？
我一直认为，基层工作人员应该是社会中最普通最平凡的一员，而且在完成自己工作的同时，还没有想过是不是自己在为党和人民在做什么，我只是在工作中努力做到对得起自己拿的那份工资。想法就是如此直接也如此简单。
大学毕业，自己步入了社会。在社会这个大家庭里，自己学会了坚强，学会了勤劳，学会了用笑脸来面对这个世界。现在，回顾自己步入社会后的种种，自己略认为：每一件平凡的工作，只要你是在尽心尽力地在做；每一次人生的抉择，只要你的选择问心无愧，那么，你就是为党和人民奉献了自己的良知。
二、党和人民给了我什么？
19中国共产党成立，到现在已经过去了90多年。(www.fwsir.Com)回顾这90多年，党带领人民经历了风和雨，流过了血和泪，迎来了我们伟大祖国翻天覆地的变化。抗日战争的胜利，洗雪了百年来的民族耻辱，提高了中国的国际地位，使我们获得了尊严；解放战争的胜利，使人民翻身做了主人，使我们获得了自由；1978年改革开放以来，我国GDP高速增长，成为了世界第二大经济体，使我们生活更加安康；几次席卷全球的金融危机，在党和人民的共同努力下，逆流而上，GDP依旧保持增长，使我们的生活更加安定；亚运会、奥运会等世界级赛事的举办成功，使我国国际地位得到进一步提高，使我们在国际中得到更多的尊重……
以上的种种，是党和人民艰苦奋斗的结果，是党和人民勤奋劳作的结晶。生活在当代社会的我们，享受着党和人民带给我们的一切，我们应该以更高的工作热情，更快的工作效率，更好的工作质量，来回报党和人民。
三、我为邵阳发展做什么？
作为一名普普通通的计生工作人员，自己能为邵阳发展做出贡献的地方也不多，经过生活工作中的观察和思考，认为可以做到以下几点：
1、做好自己的本职工作，完成领导交付的各项任务，于此同时，努力学习，提升自我。在工作中，有功劳的时候不伸手、有苦劳的时候不计较、有疲劳的时候不抱怨，始终保持理性平和、奋发进取的'心态。
2、加强计生法律、法规以及相关业务知识的学习。认真学习《湖南省人口与计划生育条例》、《社会抚养费管理办法》、《流动人口计划生育管理办法》、《计划生育技术服务办理办法》等业务知识，强化基础。
3、积极开展、主动配合，抓好日常工作：
⑴协助做好核对每月村级报表、公安新生儿上户信息、新农合相关信息、民政新婚信息、防疫资料等工作，这是一系列基础性的工作，也是一系列非常重要的工作，可以掌握第一手资料，发现问题，及时变更、完善客户端系统信息，使各种计生统计数据力求准确、全面、及时；
⑵管理和发放生育证、再生一胎证；
⑶平时注重多与村计生干部联系，掌握更准确，更全面的信息，以便于更好的开展工作。
⑷协助做好迎接省、市、县计生检查的各项准备工作。
⑸从平时做起，从小事做起，在做好自己本职工作的同时，积极主动做一些力所能及的事，增加自己锻炼的机会；除此还利用网络、报纸、书籍等学习途径，拓宽自己的知识面。
“扪心三问”活动的开展，问出了差距、问出了平和、问出了责任、问出了使命。在“问”的过程中，发现了自己的缺点、不足；在“问”的过程中，明白了自己今后应该努力改进的方向；在“问”的过程中，使自己的认知得到了提升；在“问”的过程中，使自己的心态得以更加平和。
通知扪心自问活动的学习，我打算自己将在今后工作中，做到脚踏实地、勤勤恳恳、不计较、不抱怨，在工作中见世面、长本领、增才干。在生活中做到谦虚、文明、礼貌。争取为邵阳的发展贡献自己最大的力量。
叩问内心，一生追求什么？
干部的一言一行都代表着党的形象。党和人民赋予的使命和权力，每名干部都要正确认识和把握它。干部讲党性，要明白自己为官从政的初衷，明白浅显做人的道理，讲党性才不会是一句空话。很欣赏古代清官“为官一任、造福一方，落叶归根、告老还乡”的高风亮节。人活百年，把坚持原则、修身养性看得大于物质享受者，肯定能够“吾当三日自省吾身”。“质本洁来还洁去，不教污淖陷渠沟。”“予独爱莲之出淤泥而不染”以及“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”都在表明这样真理：名利乃过眼烟云，生不带来，死不带去，只有为党员群众倾情奉献、秉公办事，才会名垂千古、流芳百世，这也是干部讲党性之落脚点所在。
面对名利，是否心如止水？
大千世界，物欲纵横。“能否守得住清贫，耐得住寂寞，抵得住诱惑”是衡量干部是否称职的尺度，也是对干部讲党性原则的一种考验。干部讲党性，最重要的是“严于律已”，始终以“淡泊明志，宁静致远”、“心如止水”的境界“修练”自己。一要管住自己的手脚，懂得“莫伸手，伸手必被捉”的道理；二要管好自己的下级，为属下树立为人公正、恪守党性的典范；三要管严自己的配偶和子女，为亲人树立清正廉洁的君子形象。
做事为官，是否心系苍生？
范仲淹《岳阳楼记》里有一段名言：“居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。干部党性观念直接关系着党的事业兴旺发达，关系着各级干部的人心所向，关系着党员群众切身利益。国民党部分干部党性不强，在金钱、名利、美色面前低头，腐败滋生，最终短短执政三十年。干部应引以为鉴，洁身自好，不向权贵低头，不向腐败弯腰，公道正派，为人清廉，则“夜夜酣睡、国家无忧矣”。
当前，教育实践活动已进入查摆问题、开展批评的关键环节。不过，一些党员干部在活动中精神懈怠，疲于应付、敷衍了事，得过且过，批评不出汗水，整改不动真格，落实不出成效。究其原因，在于宗旨观念淡薄，权力意识缺乏，公仆角色错位，没有弄清“为了谁、依靠谁、我是谁”。
自我“三问”是思想必修课，实践“三问”是行动总开关。作为一名党员干部，就要从思想和行动出发，答好“三谁”之问，做到“三问”后行，走稳群众路线。
一问“为了谁”
以“自问”的勇气告诫自己。党员干部代表群众利益，为群众打算，但不能简单以个人想法代替群众意愿。要时常以“自问”的勇气告诫自己“为了谁”，掌好事业“方向盘”。代表不代替，特别要涵养“三气”。一是攒好人气。群众心中自有秤。要扬长避短，既听得进顺耳良言，又听得进逆耳忠言，既在赞语中看到进步，也在冷言中看到不足，始终以群众意愿为干事准绳，攒人气更留人心。二是聚好和气。同心协力土变金。要凝心聚力，与领导，心往一处想，劲往一处使，服从不盲从；对同事，既讲分工，又讲协作，补台不拆台；待基层，多一点支持，少一点苛责，同心不多心，始终以事业发展为“最大公约数”，聚和气更筑和谐。三是接好地气。乡语口碑含民声。要深入基层，听真声音，真听声音，身到更要心到，心动更要行动，俯下身子听群众的烦心事，放下架子解群众的挠头事，挽起袖子办群众的跺脚事，始终以群众口碑为最高奖赏，接地气更通民气。
二问“依靠谁”
以“自察”的意识提醒自己。党员干部根植于群众，力量源泉在群众，但不能放任主观努力简单依赖群众。要时时以“自察”的意识提醒自己“依靠谁”，提高工作“加速度”。依靠不依赖，关键要提升“三力”。一是业务力。业务是立身之阶。群众工作没有专门的教科书，要强化自学意识，学习领导决策思考的大局观，科室具体事务的操作法，基层应对问题的土办法，在汲取众人智慧中努力成为群众工作的行家里手。二是挖掘力。挖掘是进步之源。群众工作没有放之四海皆准的灵丹药，要强化提炼意识，注重适应新形势、新情况、新需要，挖掘吸收老办法中的新精华，上级指示中的新精要，基层经验中的新精髓，既不照搬照抄，也不全盘抛弃，始终多想一层、深思一步。三是创新力。创新是发展之魂。群众工作不全是畅通的现成路，要强化突破意识，敢想敢干，善破善立，注重在新的实践中找到新的结合点，使具体经验系统化、感性认识理性化、成功做法制度化，不断探索群众工作发展新思路。
三问“我是谁”
以“自省”的态度反思自己。党员干部是具体的岗位责任人，也是群众中普通一员，但不能简单因群众之名而失位。要时刻以“自省”的态度反思究竟“我是谁”，找准人生“坐标点”。定位不失位，重点要做到“三守”。一是守土尽责。岗位就是最大的职责。要把岗位当成坚守的阵地，知晓职责、牢记职责、勇担职责，无论大事小事，无论何时何处，都以最高的标准要求自己，确保岗位“城池”固若金汤、万无一失。二是守好本分。岗位就是最大的规矩。要把岗位当成严谨的程序，按规矩办事，以规矩服人，不该问的不问，不该说的不说，不该做的不做，规规矩矩扮演好自己的角色，确保岗位“程序”不走样、不变异、不删减。三是守住底线。岗位就是最大的形象。要把岗位当成一块试金石，始终存有一份利剑高悬、警钟长鸣的意识，始终保持一种如履薄冰、如临深渊的危机感，常念“紧箍咒”，净化“社交圈”，管住“小爱好”，确保岗位“底线”攻不破、越不过，树强党员干部的良好形象。
我们的党员干部必须给自己准确定位，找准自己的位置，弄清楚“我是谁、为了谁、依靠谁”这三个问题，将“三问”而后行作为常态，坚持走我党“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线，进一步提高思想认识，提升党性修养，更好地扎实深入基层，紧密联系群众，急群众之所急，忧群众之所忧，切实为群众排忧解难，并问计于民、问需于民、问策于民，尊重人民群众的智慧和力量，不断增强与人民群众的血肉联系，以公仆之身依靠群众，以公仆之心服务群众。
市委曹书记在全市党的群众路线教育实践活动动员大会上要求“在全市党员干部中广泛入开展‘为了谁、依靠谁、我是谁’大讨论，引导党员干部以忠诚之心对待党的事业、以敬畏之心对待群众、以感恩之心对待组织、以平民之心对待自己、以宽厚之心对待同志，不断在思想上补课，在精神上补钙，使践行群众路线成为广大党员干部的普遍自觉”。开展答三问、强五心主题教育，对于深入扎实开展党的群众路线教育活动，转变党员干部工作作风有很强的针对性，可以进一步增强党员干部宗旨意识，提高党性道德修养，切实提高践行群众路线的自觉性，加快我市水利各项事业发展提供坚强的思想保证。
明确为了谁，就是要牢记为人民服务的宗旨。全心全意为人民服务是我们党的立党之本，也是水利工作的根本要求。水利建设就是要解决事关人民群众生产、生活的水问题。解除严重影响群众生产生活的水旱灾害，让人民群众用上安全卫生的饮用水，创造良好的水环境，是每一名水利工作者义不容辞的责任。
明确依靠谁，就是要从人民群众的实践中汲取智慧和力量。人民是创造历史的真正英雄。我们要牢固树立群众观点，坚持人民主体地位。要发挥人民群众的首创精神，充分相信群众，紧紧依靠群众，密切联系群众，问政于民、问需于民、问计于民，体察民情、了解民意、集中民智，集思广益，这样才能汇聚起实现中国梦的磅礴力量，实现中国梦的宏伟目标。
明确我是谁，就是要找准人生定位，时刻牢记每个党员干部都是人民公仆，树立正确的权力观。毛泽东主席指出，我们的一切干部，不论职位高低，都是人民的勤务员。焦裕禄精神丰富深邃，本质的核心还是“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀。焦裕禄的爱民情怀从他在兰考工作的470多天里展现得酣畅淋漓，他把让兰考人民生活得更好一些，看得比自己生命还要重，临终前仍然惦记着张庄的沙丘封住了没有，赵家楼的庄稼淹了没有，秦寨的盐碱地上麦子长得怎么样，老韩陵地里的泡桐栽了多少。正是由于焦裕禄把人民放在心中最高的位置，将心比心、以心换心，人民同样把他放在心中最崇敬的位置。50年过去了，一代代的人们不仅没有淡忘焦书记，反而愈益怀念。焦裕禄用其自己的行动实现了人生价值的永恒。
强化对党的事业忠诚之心就是要讲党性，坚定理想信念。党性是一名党员干部的立身之本，作为一名共产党员，从入党宣誓那一刻起，就将对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身作为毕生的追求。要把个人的理想统一于党的事业之中，把个人的价值体现到党的事业之中，把个人的工作融入到党的事业之中，要坚决摒弃那种不讲理想只讲实惠、不讲奉献只讲索取的拜金主义，做到在党爱党、在党为党，在思想上时刻与党中央保持一致，将自己的精力全部投入到徐州水利事业的发展之中。
强化对群众的敬畏之心，牢固树立公仆意识。老百姓是我们的衣食父母，作为党员领导干部，我们手中的`权力是人民给的，作决策，办事情都要了解群众需求，为群众所想，让群众满意。要在思想上尊重群众，感情上贴近群众，工作上依靠群众，真正与人民群众心连心，同呼吸、共命运。
强化对组织的感恩之心，勇于奉献，敢于担当。每一个党员干部的成长都离不开党的辛勤培育、离不开组织的信任与支持。我从一名普通的学生一步步走到今天的领导岗位，既有同志们的帮助和个人的努力，也有组织的培养，是组织给了我一个又一个平台，才有一步又一步的成长。我们唯有勤奋工作，兢兢业业，以优异的工作业绩回报组织的培养和信任。要解放思想、更新观念、开拓进取，善于研究新情况、解决新问题、化解新矛盾，致力于改革创新，要以善操作、会落实、能创新、敢担当的新时期干部标准严格要求自己，创造性地完成好各项工作。
强化对自己的平民之心，慎用手中的权力。党员领导干部本来就是群众中的一员，只是组织上赋予更多为人民服务的权力。在水利工程建设的各个环节都存在着廉政风险，我们只能将权力用于推进工程建设上，而绝不能中饱私囊，以权谋私。在工作上要严要求，发挥党员的先锋模范作用；在生活上要低标准，过一个普通群众的生活。要常怀律己之心，常思贪欲之害，守信自己的精神家园。
强化对同志的宽厚之心，增强团结，凝聚合力。对同志宽厚，就是要多一些理解，少一些埋怨，不能因一些小的过失而{杀主要的业绩；对同志宽厚，容得下同志之间的批评，习惯在监督的环境下工作，习惯在法制的轨道上用权。对同志的宽厚，就是要有海纳百川的政治素养，能够团结绝大多数同志一道工作，创造积极健康的生活和工作环境，汇聚实现中国梦的强大合力。
答好三问，强化五心，深入开展党的群众路线教育，将使我们进一步增强宗旨意识，增强党性道德修养。当前，我市水利事业正处在快速全面发展阶段，新时期水利事业发展面临许多新的机遇和挑战，如推进重大农业节水工程，开展大型灌区建设工程等，我们要抓住机遇，认真研究解决所面临的新课题，以更实的作风，更高的标准，更足的干劲，为徐州人民提供一个安全、优质、美好的水环境。
★ 教师阅读三问
★ 调查报告写作要求
★ 学生写作调查报告
★ 简历写作三要点
