下面小编给大家带来小升初家长面试主要面试什么内容(共含8篇),希望能帮助到大家!同时,但愿您也能像本文投稿人“宁可可”一样,积极向本站投稿分享好文章。
01、家长面试,学校看什么
如果你的目标是民办或者特殊公办,那么十有八九要面临家长面试了。这些学校一般招生过程中,会与家长进行几轮接触。绝大部分家长都会与学校老师照面,进行面谈或是带有选拔性质的面试。
在这期间,学校重点考察家长的教育态度。因为这些学校都是大牛校,特别看重成绩,所以需要家长和学校能配合好。对于需要走读的学生家长,学校更加重视家长的教育投入,一些学校的校长会亲自和家长谈孩子的入学问题。
据一位上海民办学校的校长透露,学校小升初面试家长的原因主要是:学校应该是想借此了解学生的家庭背景,以便能更有针对性地对孩子进行教育。
学校可以以此作为了解孩子的辅助手段,了解一下学生的学习、爱好等基本情况以及家庭对学生的引导作用。比如看家长的教育理念是否和学校贴合等,了解家长对孩子的评价,从中观察家长的言谈举止。
02、家长面谈会谈些什么
不同学校谈的内容会有一定区别,但是大体差不多,基本会谈下面几个问题。
(1)报考学校的原因
一般学校都会问家长为什么要选择这所学校,再从中引申出许多小问题。比如对本校的了解程度,对本校的教育理念是否了解、是否认同,家长教育理念是否与学校匹配,有没有亲戚朋友的子女就读于本校,等等。
(2)经济状况
民办初中会关注家长的经济状况。毕竟民办学校学费一直上涨,对于一些家庭来说是不小的开销。民办学校不希望因为学费问题,影响入学,或者影响家庭生活,因为家庭生活也和孩子成长密切相关。
(3)学校间的对比
这是民办初中的常见问题,他们会问家长是否了解区内其他的学校以及孩子对口的公办学校,比如他们会问:“孩子对口的公办初中还可以,为什么还要读我们学校。”“孩子离××学校更近,上学更方便,为什么考虑读我们学校呢?”等等。这主要是有些学校担心家长动机不纯,报名是否只是占个坑。
(4)孩子的状况
没有家长会在面试时说不关心孩子学习,所以学校都不会直接询问的,学校会问一些孩子具体的情况,如成绩问题、课外拓展问题、补习问题、身体状况、心理状况、学校表现,同伴关系,师生关系,亲子关系,生活细节等等,以此来判断家长是否真的关心自己的孩子。而且,也能对孩子有一个大致的了解。
(5)对孩子的期待
有些学校会着重强调家长对孩子的心理预期,家长究竟希望孩子成为什么样的人,孩子未来人生如何规划等等。一方面是了解家长教育理念,另一方面也是评估家长对孩子的教育期待和教育投入的潜力。
03、家长面试注意事项
(1)态度诚恳
总体而言,在六年级升学的过程中学校具有优势,大部分家长都会选择相对较好的学校,因此家长的言语态度之间一定要诚恳,恭敬,不仅孩子要有礼貌,家长也要有礼貌。父母要拿出充分的诚意,不要让学校以为你是来占坑的,这样会影响孩子的录取。
(2)亲力亲为
大多数家庭,孩子学习是父母中的一方盯着的,一般是妈妈,不管是谁,最好让平时间盯孩子成绩的那位去面试。曾经就出现过,爸爸去面试直接说:“孩子妈妈叫我来的。” 这种尴尬情况一定要避免,平时那么辛苦盯孩子都忙过来了,关键时刻不能掉链子!
(3)沉着冷静
孩子会紧张,家长也一样会紧张。有些家长不善言谈,提前准备又不够充足,被老师问得不知道怎么回答。还有一些家长则是发挥过度,侃侃而谈,也会给老师留下不好的印象。因此,孩子需要训练面试的心理素质,家长同样需要。
(4)实事求是
小升初还是要靠真本事,凭事实说话的,过度渲染不利于孩(www.Xsc.cn)子升学。所以家长朋友们在面试时千万不能夸大自己孩子的能力和成绩,老师问什么就回答什么,实事求是,不要说一些和升学没有太大关系的话。特别是不要一个劲地只说孩子好,却不说为什么好。
(5)关于签约
如果要求你当时签约。这时家长千万不要摆谱,说再考虑考虑的话,校长或者老师会比较反感!建议一定要签(不过来之前先要有准备),签后回家再商量。 如果签了不来,已经有其他更好更适合你孩子的学校接受签约,可以尽快委婉的发条短信,表示谢意,千万别拖着。
04、家长前期该如何准备
有了充足准备才会发挥好。只要有30—60%正常发挥,面试就能得到满意的效果。
1.收集、整理求学学校的概况,注意办学特色、教学理念的了解。
2.基本礼仪方面的学习,注意事项。
3.基本材料准备,行程安排,其他同学面试信息收集等。
提前对申请学校预先做好分析,结合自身特点,深入分析优势和不足。
05、家长应该如何应对考官的问题
家长面试问题是灵活多变的。有可能会被问到对孩子的生活、成长经历等等。但核心还是围绕对孩子的教育。
目的可能是看看父母对小孩的关心程度或了解家长对小孩的教育模式,又或更进一步了解学生全面性格。
家长需要注意的,以褒为主,以贬为辅,褒贬结合。毕竟没有完美的孩子,优点缺点肯定都有的。赞美要大胆,不要觉得自卖自夸不好意思,父母对孩子的爱护是天生的也是无私的。
证书上有的优点不要说了,说其他证书反映不出来的优点,如聪明、阳光、自信、健康、健全的人格、孝敬父母、有爱心;着迷军事、喜欢研究昆虫;朋友多,爱发明创造等。
对于孩子的缺点要客观说明,重点是要怎么克服,不要就事论事。如果提出了孩子的缺点一定要说明已经采取的措施。以及已经取得的成效,下一步努力的方向(还有对于孩子这些缺点父母也要自我检讨一下。让面试老师感受到家长的诚意这一点也很重要)。
小升初面试主要考察的内容
1、在自主学习能力方面:
主要是看孩子是否有良好的学习习惯,能否掌握了科学的学习方法,能自主学习,并取得优秀学习成绩。在这方面主要看学生在学校的学习成绩是否是全优,问问他是平时是怎么学习的。
2、爱心与责任:
这方面的考核主要让孩子说说自己平时都看到哪些让自己感动的事,说说自己做过哪些值得骄傲的事,是否关注生活小事、社会热点问题、关注国家大事。
很多学生说起来显得很苍白、很假,但一些学生说起来会让人心酸,记得一个小女孩说她妈妈为了帮助她做几道奥数题,因为要赶在第二天一早交,从晚上到第二天早上,熬了一夜,妈妈身体本来就不好,第二天就病了,她觉得特别对不起妈妈,觉得以后自己以后一定要努力学习,要靠自己,让妈妈少操心,小姑娘很激动,说着说着,马上就要开始掉眼泪。
在关心国家大事和社会热点问题的交流上,有的学生竟然不知道这次四川的'地震发生在哪里,这样的学生最终还是没有被录取。
对于一个在特长领域非常强,很有创新想法的孩子,我在他的综合素质考核手册班主任的评语里看到:几乎每个学期都有班主任对他提出忠告建议,希望他能多团结和关爱同学,多为班级集体做些事,情绪要学会更好控制和调整,少发脾气,这样的学生最终还是没有被录取。
3、在领导与协作能力上:
主要问问学生是否是班干部,是怎么当的,怎么才能当好班干部,如果不是班干部会问问他在班里都做些什么,假如班干部不称职,你会怎么样去协助他等相关问题。(在讲究团队合作的时代,一个人在生活中如果没有领导能力,那他就要具备协作他人的能力)
4、在创新精神考核上:
我们设置的是考核学生解决生活问题的一些办法,看看学生是否具有新的思路和想法。比如说利用发明方法中的组合法,联想法,联系生活,说说一些可以去做开发的新产品。这环节有的学生就很有创意。
5、在自我规划和实践方面
主要考核学生是否有远大志向,自己该怎么去努力,并问问他之前是怎么实现自己的目标的,从中判断是否具有自我规划和实践能力。
201X年苏州小升初择校,哪些学校有小升初面试?奥数网编辑根据今年小升初的实际情况,总结一些需要面试的中学,小升初家长在选择目标学校时候有个参考,也可以提前准备该学校的小升初择校面试。一般情况下,苏州部分学校的小升初面试,流程较简单,只进行原件的审核和简单的对话交流。今年有面试的中学有星海实验中学、新区实验中学、胥江实验中学、立达中学艺术班、十六中象棋班。
一、星海实验中学
今年星海实验中学的小升初面试时间在7月4日,星海中学主要是对孩子的成绩和获奖证书进行验证和审核,也对小升初学生进行简单的交谈和了解。星海中学分三批次进行小升初择校面试,上午大约为150人左右。八点半至九点半为第一批,九点半至十点半为第二批,十点半至十一点班为第三批。
星海中学小升初验证内容:孩子的获奖证书及成绩报告单,重点为孩子的特长证书。
星海中学小升初面试对象:此次面试只允许孩子一个人进去,不允许家长陪同,要求十分严格。
星海中学小升初验证流程:将所有面试学生分成五个一组,带上相关证件进入面试教室,每个教室有两名教师,一个负责验证成绩和获奖证书,另外一个负责和孩子进行简单的交谈,谈话内容很随意,整个过程在十分钟左右。面试结束后,让学生们自行离开,并未通知什么时候出结果。
二、新区实验中学
首批新区实验初中小升初面试时间,在5月19日开始。学校会从第一轮简历筛选,电话通知部分优秀学生家长,进行面试,据苏州奥数网了解,市区有蓝条的学生优先进行面试。
新区实验小升初面试内容
据苏州奥数网编辑了解,新区实验中学面试内容就主要问了孩子几个问题:
1. 你爱好什么?
2.你在学校的排名多少?
3.学校有几个四好少年?
小升初学生在回答这类面试题时,诚实回答即可。小编认为小升初面试不是选秀,孩子能自信回答老师们的问题即可。小升初面试,主要看的是孩子的成绩和学习兴趣、能力。据了解,录取的学生中,有一个学生在小学期间,获得11次三好学生,包揽小学六年的三好学生,所以,面试中,不必过分紧张,能进入第二轮面试的,离录取也不远了。
三、立达中学艺术班
面试对象为立达中学录取的学生,8月11日面试,面试内容主要是针对孩子的艺术特长进行才艺展示。面试结束之后1-2周之后通知录取情况。据统计,参加面试的300多人,录取132人,分成3个班。
四、胥江实验中学
胥江实验中学面试是在围棋知识考察结束之后,面试是考核的第二轮,面试结束,最终录取结果才公布。面试内容,主要是审核证书原件和成绩,以及简单的对话。小编认为,最主要的还是看成绩。据统计,胥江实验中学参加考试的有200多人,最终录取71人,分成了两个班。
五、十六中象棋班
6月15日第一次面试,面试内容为家庭学校面试通过后,6月29日到7月1日上国象课,并考试;7月8日下午再进行最后一次面试,面试内容为兴趣爱好。参加考试的有两三百人,最终录取60人,分成了两个班。
以上是苏州小升初中,需要面试的学校和班级。苏州小升初家长可适当提前准备小升初面试,面试表现,是直接决定是否被录取的关键。
小升初家长分享名校面试技巧
一是对笔试题的难度要有充分的思想准备,提前给孩子打预防针。平常小孩在学校的考试,都是按大纲范围来考,对优秀小孩来说,每次差不多都能得满分。但面试考题完全不一样,为了拉开差距,考题范围完全不照大纲来,考查的知识面既广又深,许多小孩初次面对这样的考卷,有手足无措、晕头转向的感觉,严重影响其正常水平的发挥。我儿子参加过两轮面试,每次我都提前给他打预防针。大意是说,面试考题难度很大,你要有思想准备,要相信自己是最好的,只需要发挥出自己的正常水平就好,你不会做的其他人肯定也不会,重要的是把会做的题目全部做完做好。
二是言行举止要做到落落大方,彬彬有礼。大部分小孩面对一群陌生的考官,都会表现出害怕、紧张、自卑的样子,给考官留下小家子气的不良印象,所以让孩子多与人交流,提醒孩子面试时表现自然、自信是十分重要的。据儿子跟我讲,他叫进面试室时,面对考官站定,眼睛看着老师然后很自然地说:各位老师好!我是来面试的学生某某某。面临结束考题让他退出时,他很自然地对着老师说:老师再见!同时轻轻弯腰一鞠躬。也有少数孩子表现太过自信,如有些考生说:各位老师好!老师辛苦了!大约是电视上领导人的讲话看多了,自己俨然成了视察学校的中央领导。也有学生兴之所致,冒失提出:老师,我能问一个问题么?搞不清楚到底是考官要考你,还是你想考考官。
三是不要刻意事先准备好答词,更不能死记硬背一些准备的台词。许多家长为孩子精心准备了自我介绍,有些还要求小孩背下来。这样到了面试现场,要么小孩由于紧张记不起事先准备好的完整答词,搞得顾此失彼;要么小孩干脆把自我介绍变成了背诵课文,表情生硬,给考官留下很不好的印象。正确的做法是,让小孩事先对自我介绍的重点内容归纳一下,家长提些建议供小孩参考,到场由孩子自由发挥,这样才会表现得自然、得体。
四是回答问题要充满自信,表现积极向上。我儿子在英文面谈环节中,考官意图考查孩子对挫折感的反映,儿子事后把对话过程翻译给我听。老师说:“你知道这次报考本校的学生都很优秀,竞争十分激烈,若你这次不能被预录取,你有什么打算?”儿子答:“我出门就会忘了这次面试,然后全力投入中考的准备,即使这次不能被提前预录取,我相信会以优异成绩考入复旦附中。”老师说:“如果你中考失误仍然进不了本校呢?”儿子答:“不排除考试出现失误,但在我身上不曾发生过。如果万一进不了复旦附中,只是我人生旅途上的'一个小挫折,绝对不会阻止我追求成功的梦想!在其他学校我会加倍努力的。”据儿子说,当时三位考官都抬头看了他几秒钟,然后才让他退出考场。我听了也十分感动,觉得儿子回答上述问题的水平,简直跟外交部发言人不相上下。
五是集体游戏中既要充分表现自己主动的一面,尽量发挥出领头羊的作用,但切记不可咄咄逼人。儿子这次面试中,三位考官叫了8名学生,然后丢给他们一根绳子,让他们8位同学手握绳子围成一个面积最大的正方形。我儿子出了一个主意,说把绳子四折,然后四位同学各拿一只脚,同时向后退,其他四位同学每人站在两位同学之间,于是就围成了一个面积最大的正方形。另外一位女生也出了一个主意。我儿子就提议,现在有两个方案请大家举手表决如何?8位同学立马同意,表决结果是6:2,我儿子的方案胜出。大家于是做了进一步的细节商量,然后迅速完成了这个集体游戏。这过程中,我儿子表现就比较积极、主动,而且表决的方式也比较民主,过程中对其他同学也很尊重,相信给老师留下不错的印象。
小升初要面试家长论文
“小升初”招生日子临近,一场场择校大战接踵而至。尽管义务教育阶段学校实行免试就近入学,禁止择校,尽管“小升初”考试已被取消多时,然而令人尴尬的是,围绕“小升初”的怪现象仍然层出不穷。
新华社一则报道说,上海市教委最近规定,由优质公办初中改制而来的民办初中在自主招生时不能组织与学生见面。然而有学校又出新招――通过面试家长来考察学生。
孩子要升学,家长被面试,如此苦涩一幕让人黯然。“小升初”之怪现象,过去是比成绩、拼关系,曾有个学生在展示自己的实力时,竟然拿出奥数竞赛之类获奖证书20多个!……禁择令为何成了一纸空文?新义务教育法为何被虚置?家长和学校为何如此心照不宣,相互配合?
有专家沉痛指出,将公办教育变为营利性的活动,其中一个政策源头,是上世纪90年代中期公办中小学“转制”的改革,这些“转制学校”由于实行“民营机制”从而可以合法地高收费,于是出现了“名校办民校”之风。去年,有关方面已经叫停义务教育阶段的“转制学校”。
家长希望孩子进入好学校,其情可悯,无可厚非;学校希望招收更多素质优秀的学生,似也不可一味指摘。然而,“僧多粥少”,优质学校毕竟无法容纳全部的学生。导致“小升初”种种怪现象难以根除的因素,不外乎三点:一是教育资源分配不公,所谓“好中学”和“差中学”拥有的资源悬殊惊人;二是国家教育投入仍显不够,资源薄弱的`中学短期内很难改善;三是一些教育主管部门和学校为了经济利益和政绩工程考虑,并没有真正把新义务教育法和国家的相关禁令落到实处。
在这一前提下,应给地方教育主管部门戴上紧箍咒,出台相应的配套措施,以保证新义务教育法的通行无阻,同时须警惕一些学校玩“上有政策、下有对策”。此外,仍需进一步打击教育腐败,斩断一些学校向学生家长要钱之手。
经典面试内容
用人单位在招聘的时候,考核的面试内容主要就那么几点,因此,根据主要的面试内容,反向进行面试准备,不失为聪明之举。
用人单位关注的主要面试内容有:
1、专业知识
了解应试者掌握专业知识的深度和广度,其专业知识是否符合所要录用职位的要求,作为对专业知识笔试的补充。面试对专业知识的考察更具灵活性和深度,所提问题也更接近空缺岗位对专业知识的需求。
2、工作实践经验
一般根据查阅应试者的个人简历或求职登记表的'结果,作些相关的提问,查询应试者有关背景及过去工作的情况,以补充、证实其所具有的实践经验。通过工作经历与实践经验的了解,还可以考察应试者的责任感、主动性、思维能力、口头表达能力及遇事的理智状况等。
3、人际交往能力
在面试中,通过询问应试者经常参与哪些社团活动,喜欢同哪种类型的人打交道,在各种社交场合所扮演的角色,可以了解应试者的人际交往倾向和与人相处的技巧。
4、自我控制能力与情绪稳定性
自我控制能力对于国家公务员及许多其他类型的工作人员(如企业的管理人员)显得尤为重要。一方面,在遇到上级批评指责、工作有压力或是个人利益受到冲击时,能够克制、容忍、理智地对待,不致因情绪波动而影响工作;另一方面工作要有耐心和韧劲。
5、口头表达能力
面试中应试者是否能够将自己的思想、观点、意见或建议顺畅地用语言表达出来。考察的具体内容包括:表达的逻辑性、准确性、感染力等。
6、综合分析能力
面试中,应试者是否能对主考官所提出的问题通过分析抓住本质,并且说理透彻、分析全面、条理清晰,
7、反应能力与应变能力
主要看应试者对主考官所提的问题理解是否准确贴切,回答的迅速性、准确性等。对于突发问题的反应是否机智敏捷、回答恰当。对于意外事情的处理是否得当、妥当等。
8、工作态度
一是了解应试者对过去学习、工作的态度;二是了解其对现报考职位的态度。在过去学习或工作中态度不认真,做什么、做好做坏都无所谓的人,在新的工作岗位也很难说能勤勤恳恳、认真负责。
9、上进心、进取心
上进心、进取心强烈的人,一般都确立有事业上的奋斗目标,并为之而积极努力。表现在努力把现有工作做好,且不安于现状,工作中常有创新。上进心不强的人,一般都是安于现状,无所事事,不求有功,但求能敷衍了事,因此对什么事都不热心。
10、求职动机
了解应试者为何选择我们公司,对哪类工作最感兴趣,在工作中追求什么,判断本单位所能提供的职位或工作条件等能否满足其工作要求和期望。
针对这些面试内容,用人单位会采用很多的面试方法,如面谈法、答辩法、情景模拟法、无领导小组讨论法、文件筐作业等等。每种具体的面试方法,都有其自身特点和功能。如文字综合职位的面试,常采用社会调查,提交调查报告的情景模拟方法;政法职位的面试,常利用审讯笔录,案例分析的方法;政策法规制订职位的面试可选择对社会热点问题进行无领导小组讨论的方法;信息处理职位常选择上机操作的方法;外语翻译职位常采用笔试、口试、对话等方法;文秘职位常选择“文件筐作业”方法等等。每个职位根据主要面试内容的不同,有时采用一种方法,有时会采用几种方法同时进行。
求职者可以根据这些面试内容,有针对性、有目的性地进行查缺补漏,这样事半功倍,能收到较好的效果。
我,一个五官端正,一头短发的小女孩,充满了自信与活力。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”是我的座右铭,“我能行”是我前进的动力。我曾经与汤姆。索亚一同体验着那些历险的过程;鲁滨逊那智慧与顽强令我深深折服。
我爱读书,爱其中的人生哲理,爱其中的精华,爱那些曲折的故事情节。每到有空闲的时间,我就像一只饿狼,贪婪的吸吮着书本中的精华。
我是一个活泼开朗的阳光男孩。在家里,我是妈妈的小帮手,我经常帮助妈妈拖地、洗碗。在学校,我是老师的好学生,是同学的.好朋友。我总是积极参加学校的各种活动,我也乐于帮助同学。所以,在班级组织活动或者同学们需要帮助的时候,老师和同学们总是会想到我。
比如出黑板报、大扫除、帮同学代买书本文具等等。在课堂上,我总是积极举手发言,从不胆怯。
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