下面是小编为大家整理的小升初面试常见问题详解(共含8篇），仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!同时，但愿您也能像本文投稿人“狂奔天涯”一样，积极向本站投稿分享好文章。
1、常规问题
（1）介绍自己
这是常规第一步。介绍自己或介绍自己的父母，介绍父母的时候可能随便说，也可能要求只用一个或几个词来说。
（2）根据孩子介绍自己的内容
比如说孩子奥数突出，面试考官贵问一些关于奥数的问题。
2、奥数方面
（1）你什么时候开始学奥数？你觉得怎么才能学好奥数？
（2）拿一张纸，随机折个图形，告诉边长，让孩子求面积或体积，都是口算，考察孩子数学思维的敏捷性和正确性。
3、英语方面
（1）你能用英语说一段话吗
（如果英语确实好，建议孩子自信地说：说哪一方面呢？考官的问题其实是可推测的，比如应季的“春天来了”，或者“介绍一 个你的老师（爸爸、妈妈）”，或者“我第一次到四中来”等等。如果孩子英语不是太好，可以事先准备一段，然后说：我就说某某话题吧，然后开始。
（2）背诵一段英语课文
课内的或者课外所学的，比如新二的课文。
4、语文方面
（你正在看什么书？什么内容？有什么其实？（最好事先准备一篇名著，别说哈利波特和鸡皮疙瘩等内涵不深的，最好是企鹅、书虫系列的）
5、个人兴趣爱好和性格
（1）喜欢旅游的，可能会被问及去过什么地方？看多什么景致？喜欢南方还是北方？那景观是哪个省的？这个省的省会在哪里？如果去过人文景观，还会被 问及跟这个地方有关的文人生平、作品和主要内容（如果是诗歌，可能会要求背一篇），如果去过中外很多地方，会被问及中外文化的差异。
（2）如果有过球类、乐器类的特长，会被问及：你现在还在踢球（弹钢琴）吗？为什么，你怎么看待你的这种爱好？对你有什么影响？
（3）你在班上的成绩是怎样的？如果有人超过你，你怎么看待这种事？
6、需要注意的问题
（1）家长一定不要抢话，或者对孩子的回答表示不满，家长要尽量看着孩子或考官，保持微笑，或者平静。
（2）如果最后问及家长怎么评价自己的孩子，一定要三言两语表达清楚，也别太睿智，把孩子比下去。
1.小升初面试常见问题
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6.教师面试常见问题
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8.面试常见问题及答案
9.小升初面试问题
10.小升初经典面试问题
一、关于“父母信息”的问题
1、能用三个词来形容你父母吗?
我爸是个大资本家，吝啬mean、老奸巨猾tricky、CNN
我妈是个女大资本家，抠门、神神叨叨、怨妇
父亲：勤劳hardworking、严厉strict、高大魁梧strong built
母亲：细心careful、善良kind、朴实plain、任劳任怨
2、你父母一个在谷歌一个在百度，如果他们俩打架，你帮谁呢?
我在网站上敲道数学题，哪个对了就支持谁
或者说：关我什么事，我是来打酱油的
二、 “个人信息”可能引发的提问
1、你的中文名字有什么含义么?What’s the meaning of your Chinese name?
备注：只有名字比较奇特的应聘者才会遇到这个问题。
很多家长给孩子起四个字的名。
甚至还有中文名字里带英文字母和数字的。
比如 金恒瑞EB 或 崔梦迪250
2、你的英文名字是什么意思?What’s the meaning of your English name?
备注：只有古怪的英文名字才会引发这个提问。
如果你的名字是Angel,Tracy之类的大众名字，绝对不会引发面试官的提问。
3、你是壮族的，所以你长得壮吗?
是的。我身高185，已经算半残了，所以我来你们学校想早恋，省的以后打光棍
强调一下，我喜欢美女，尤其是声音好听的
这点我前两天已经说过了，但是没有亲给安排
三、 “英语水平”可能引发的提问
1、你过了三一12级，那你的口语怎么样?You have a GESE-12certificate, so how is your spoken English?
答：我的口语，在我们班里是前50%吧，不算最好的，因为有些女生特别在意英语，简直都把学而思的课上遍了。说实话，我没有花费太多时间练习，就是按部就班过来的，过了十一级，然后过十二级。 I feel my spoken English ranks in the top half of my class. I amnot the best; some students really focus on English study, and they’ve taken somany courses at Xueersi. I, honestly speaking, just follow the normal steps,you know, GESE-11, and then GESE-12.
2、你的英语很好，你是怎么学的?Your English is very good, and how did you learn English?
答：我练习得特别多，坐公共汽车的时候我都经常自言自语， 有时候别人都以为我神经病呢!I speak a lot. I eventalk to myself in English when sitting on buses. Sometimes other passengersthink I must be crazy, hehe.
3、你的简历里写自己擅长英语，你能现场关于书桌做一个演讲吗?
Yousaid you are good at English, and can you give me a presentation about desk?
四、 “数学水平”可能引发的提问
1、你数学学的不错，从几年级开始学的?
答：比起很多同学，我是最晚的了。4岁才开始，很多同学都是1岁还不会说话呢就开始学了
2、你得过的最有分量的证书是哪一个呢?
答：下一个
五、 “艺术特长”可能引发的提问
1、你喜欢弹钢琴呀?喜欢什么风格的歌曲?
You are good at playing the piano, whatkind of songs do you like best?
2、你喜欢画画呀，现在还坚持吗?You like drawing, do you do it every day?
3、计算机用得怎么样?How about your computer skills?
4、看你照片好像会降龙十八掌，能刷两下看看吗?
答：好咧。那您几位有人的捧个人场，有钱的捧个钱场
其实说了这么多，也不一定能适用上几个人
亲们尽量对自己的孩儿多加了解和沟通是最重要
也要根据自己的情况来适当修改简历
也不要告诉他是什么interview，就是聊天
千万别背包袱就O了
1、面试必要环节，简单自我介绍。其实这一点，我想给所有的家长和学生提个醒，这个不光是在面试，就是在陌生人互相认识交朋友的时候都必须要用到的环节啊。这个其实是可以事先准备的，我想不同场合，自我介绍侧重的点是不一样的，可以准备几个不同的版本进行预备。
2、介绍自己的优缺点。我想也是逢面必问的一个问题，一个人最难做到的就是清楚的认识自己。随时随刻审视自己的优缺点能够帮助自己在任何的时刻都保持一个冷静的心态，不会随波逐流，一直保持向上的进取之心。
3、你班上有没有比你优秀的同学，你怎么看待他们，你和他们关系处理得好吗? 这点实际上是考察同学的一个对待高于自己和低于自己的同学的一个心态，是积极的还是消极的。首先回答的主旋律应该是谦虚的，当然实事求是最好。重点是在你对他们优秀之处的一个阐述，和前面一样，必须是品质性的东西，不要琐碎。
4、你认为你的爸爸和妈妈是一个什么样的人，他们对你有什么样的影响? 之前已经强调家庭的重要性，所以这也是很有意义的一个题目。这个地方我想强调一下，什么样的人方面要加强内容的丰富，我对学生的建议是可以结合父母职业的不同简单分析性格特点，对小孩的教育模式特点，民主性，放任性，管教性，还是溺爱性的教育，还有一个地方可以涉及到的就是父母的成长与成功经历，可以简单描述，因为当一个小孩对自己父母的经历有些须的了解之后，其实是可以增加小孩对父母的感情的，进而增加对父母的理解，是会减少小孩和父母的对立情绪的。在影响方面，可以通过事例说明，可以是生活上的照顾，学习上的帮助，更重要的是精神上的教育，品德上的言传身教，每一点有涉及到一些，其实内容就很丰富了。
5、父母的问题：你认为你的小孩是一个什么样的个性?和学生类似，父母被问同样的问题的时候，一是测试父母对小孩的关系程度，而是试探家长对小孩的教育模式，三是更进一步了解到学生的全面性格。
6、你知道我们的办学特色吗?(中间面试官作简单介绍)你怎么样看待我们的教学理念?
7、进入中学后，你愿意当班干部吗?(对学生)你同意吗?(对家长)
8、你愿意住校学习吗?为什么?(对学生)你觉得呢?(家长)
9、假如说你进学校后成绩不理想，你怎么办?(对学生)你同意他的意见吗?(对家长)
10、如果有一所更好的学校也录取你了，你会怎么选?(对学生)你也这么觉得吗?(对家长)
1、常规问题
（1）介绍自己。这是常规第一步。介绍自己或介绍自己的父母，介绍父母的时候可能随便说，也可能要求只用一个或几个词来说。
（2）根据孩子介绍自己的内容，比如说孩子奥数突出，面试考官贵问一些关于奥数的问题。
2、奥数方面
（1）你什么时候开始学奥数？你觉得怎么才能学好奥数？
（2）拿一张纸，随机折个图形，告诉边长，让孩子求面积或体积，都是口算，考察孩子数学思维的敏捷性和正确性。
3、英语方面
（1）你能用英语说一段话吗？（如果英语确实好，建议孩子自信地说：说哪一方面呢？考官的问题其实是可推测的，比如应季的“春天来了”，或者“介绍一 个你的老师（爸爸、妈妈）”，或者“我第一次到四中来”等等。如果孩子英语不是太好，可以事先准备一段，然后说：我就说某某话题吧，然后开始。
（2）背诵一段英语课文。课内的或者课外所学的，比如新二的课文。
4、语文方面
（1）你正在看什么书？什么内容？有什么其实？（最好事先准备一篇名著，别说哈利波特和鸡皮疙瘩等内涵不深的，最好是企鹅、书虫系列的）
5、个人兴趣爱好和性格
（1）喜欢旅游的，可能会被问及去过什么地方？看多什么景致？喜欢南方还是北方？那景观是哪个省的？这个省的省会在哪里？如果去过人文景观，还会被 问及跟这个地方有关的文人生平、作品和主要内容（如果是诗歌，可能会要求背一篇），如果去过中外很多地方，会被问及中外文化的差异。
（2）如果有过球类、乐器类的特长，会被问及：你现在还在踢球（弹钢琴）吗？为什么，你怎么看待你的这种爱好？对你有什么影响？
（3）你在班上的成绩是怎样的？如果有人超过你，你怎么看待这种事？
6、需要注意的问题
（1）家长一定不要抢话，或者对孩子的回答表示不满，家长要尽量看着孩子或考官，保持微笑，或者平静。
（2）如果最后问及家长怎么评价自己的孩子，一定要三言两语表达清楚，也别太睿智，把孩子比下去。
[小升初面试常见问题]
1、面试必要环节，简单自我介绍。其实这一点，我想给所有的家长和学生提个醒，这个不光是在面试，就是在陌生人互相认识交朋友的时候都必须要用到的环节啊。这个其实是可以事先准备的，我想不同场合，自我介绍侧重的点是不一样的，可以准备几个不同的版本进行预备。
2、介绍自己的优缺点。
3、你班上有没有比你优秀的同学，你怎么看待他们，你和他们关系处理得好吗?
4、你认为你的爸爸和妈妈是一个什么样的人，他们对你有什么样的影响?
5、父母的问题：你认为你的小孩是一个什么样的个性?
6、你知道我们的办学特色吗?你怎么样看待我们的教学理念?
7、进入中学后，你愿意当班干部吗?(对学生)你同意吗?(对家长)
8、你愿意住校学习吗?为什么?(对学生)你觉得呢?(家长)
9、假如说你进学校后成绩不理想，你怎么办?(对学生)你同意他的意见吗?(对家长)
10、如果有一所更好的学校(***)也录取你了，你会怎么选?(对学生)你也这么觉得吗?(对家长)
11.你想去一个什么样的学校?
12.用一个词概括自己?
13.在班里情况(中队委，宣传委员，组织委员)?
14.喜欢住宿吗?
15.你怎么评价自己?
16.一个人在家时，家里电器着火，你应如何应对。
[小升初面试常见问题参考]
教师资格面试常见问题详解
学高为师，身正为范。对此你是怎样理解的?
答：学高为师，身正为范是一句古话，它折射的是一种教育的哲理。我认为“学高为师，身正为范。”简短数字，精辟概括出教师风范。“学高为师”说的是教师必须业务精炼，知识面广，有高超的教育教学能力。因此，教师必须具有渊博的知识，高尚的情操，海一样的胸襟……“身正为范”，指得是“教师的职业是太阳低下最光荣的事业”，担负着培养祖国未来的特殊的历史使命，在学生的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身，教师的言行就是道德标准。因此，教育工作者的全部工作就是为人师表，即身正方能为范。身正就要诚实正直，言行一致，语言文明，仪表大方，态度和蔼可亲，教态高雅洒脱。时代在前进，形势在发展，知识也在不断更新，要努力做到“学高”“身正”，必须不断勤奋钻研，刻苦学习，加强自身修养。因此，如果我能成为一名光荣的人民教师，成为一名传播人类文明的使者，在今后的工作中一定要注重为人师表，严格要求自已，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都应体现教师应有的文明风度和良好的精神面貌，做一个“学高”“身正”的人民教师。
现代教学的核心理念是民主平等，你认为在教学中要特别尊重学生的哪些学习行为?
答：现代教育的核心理念是民主平等，这也是新课程改革的教学理念，建立民主平等的师是关系可以说是新课程的一项重大变革，建立民主平等的师生关系，必须以教师与学生在教学中互相尊重为原则，因此从教师的角度来说，以下几项是需特别注意的：1、必须让学生的学习个性得到充分的张扬;教师必须把学生当作一个富有生命意义的活生生的人来看待，每一个人都会有自己的个性，教师要充分尊重学生的个性化学习行为;2、教师必须要充分发挥学生的个人特长，学生在学习的过程中肯定会学有所长，也会有一些掌握得不够好的知识，这时教师在尊重学生的兴趣爱好，发展他的特长，而不能以教师的眼光和要求去规范学生，要帮助学生以自己的特长激起学习的兴趣，以充分呵护他们的学习积极性;3、教师必须以平等中的首席出现在学生面前，既是学生学习中的导师，又是和学生一起学习的同伴，要充分理解和关注学生在学习中的困难，以更好地帮助他们解决学习中遇到的问题。当然尊重学生的学习行为还有许多，由于时间关系我不在这里一一列举，我想只有教师放下高高在上的师道尊严，以平等的眼光看待学生，以朋友之心对待学生，这样在教学中才能特别尊重学生的正常有益的学习行为，才会有民主平等的师生关系。
问题教学是目前课堂教学的研究热点，你认为课堂教学中问题的设计要遵循哪些基本原则?(此问题以题纲作答，必要时展开一些内容即可)
答：在开放教育的教学模式探索中，问题教学作为一种教育观念，一种适合远程教育的教法，一种适合学生自主学习的学法，一种资源展示的方式，不仅具有实用性和可操作性，而且，只要认真遵循问题设计的原则，一定会产生良好的教育效益。所以在问题教学中我认为根据开放教育的教学特点，设计问题时应遵循以下几个主要原则。⑴围绕重点设计问题;教师要以主体资源――文字教材为主，根据教学大纲和课程目标的要求，结合学生的实际，立足于教材内容，把握教材整体结构进行问题设计。设计时要以突出重点，解决难点为根本宗旨，问题的数量应在此前提下，做到少而精。⑵采用“模块”设计问题;模块，简单地讲就是单元。问题设计时要采用“模块”的方式，并且模块的大小要与教材的章节划分相统一。通过问题把本单元的学习内容高度概括，建立本章节知识的基本框架，使学生在掌握知识点的同时，又掌握了本单元的知识结构，也便于学生在学习文字教材和其它资源时，把主要精力放在每个单元的重点知识和知识之间的相互联系上，同时还可方便学生在复习时根据自己的需要任意选择。⑶营造“情境”设计问题 鲁宾斯坦认为，最鲜明的、能动的思维过程表现为人提出并解决生活中遇到的各种问题，也就是说，问题设计要营造与生活紧密相关的问题情境。首先，要能使学生产生掌握这一问题的需要，要有新意、有意义;其次，问题要有概括性，通过一个问题的解决，掌握解决同类问题的方法;再次，由于师生之间面对面交流的机会少，问题的设计要使学生通过自己的努力和教师的提示加以解决，必须能使学生“吃到桃子”。这里的关键是教师的“提示”、“导学”。⑷指导“学法”设计问题自主化学习的方法是多种多样的，教师在有限的面授辅导时间内，很难把各种学习方法教给学生，即使把这些方法罗列出来，也没有实际意义。采用问题教学法后，不同类型的问题有不同的解决方法，通过教师的精心设计，更能突出教师的“导学”功能，实现师生之间的虚拟交互。比如，在设计第一层次的问题时，提示学生采用比较法、类比法、剖析法掌握概念的本质含义;在设计第二、三个层次的问题时，采用引导、探索的方法，帮助学生学习。总之，学法指导是问题设计的一个重要环节，从知识铺垫、思路分析直至问题的解决，应贯穿始终。⑸利用资源设计问题多种媒体资源综合运用是开放教育的主要特点，目前通过各级电大的努力，每门课程都有三种以上的资源形式。而学生在学习的过程中，主要利用的还是文字教材，其它资源的运用并不普遍，学生采用多种资源配合学习的习惯还没有形成。因此，可以设计一些问题，必须要通过多种资源的同时运用才能解决，这样就可促使学生去运用资源。⑹便于“自测”设计问题当代美国实用主义教学模式认为：知识是相对的，是因事而变和前后联系的，只有通过解决问题的过程和不断进行验证的过程，才能获得知识。问题教学中学生的自我评价有着十分重要的意义，不断的正向激励，会进一步诱发学生的学习兴趣和学习动机。因此在设计时，既要让学生知道自己的结果是“对”还是“错”，还应知道为什么，这样才能充分体现问题教学的这一功能。
做班主任吃亏吗?
魏老师说做老师不做班主任那真是吃了大亏，我非常赞同魏老师的观点，这句话真是说到我的心坎里去了,其实根据我十多年的教学经历来说,我觉得做班主任还是比较合算的,我的想法有以下几点： 一、能吸取先进的教育理念，提高自己的教学管理水平。班主任既要完成学科教学任务，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。从直观上来说可能学习的时间相对较少。但是从另一方面，为了能经常吸取先进的教育理念，我经常收看、收集与教育有关的信息，在潜移默化中提高了自己的管理水平。二、交流经验，加快自己的成长步伐。班主任工作纷繁复杂，为了取得较好的管理效果，我经常和其他班主任互相交流自己的育人经验，有失误的败笔，也有成功的喜悦。大家在互相交谈中多了几份留意和思考，多了几份关注和细心。同行间的交流与思考似一道强劲的催化剂，加快了我成长的步伐。三、增强了反思精神。学一学，听一听是班主任积累经验的过程，现代信息条件下的网络技术为班主任发展提供了平台，我写教育札记、教育日记，写同孩子们相处的成长故事，并粘贴在网络上进行交流，后来干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家园。写一写，让我品尝到了交流带来的成功和快乐，班主任工作极大的炼就了我的反思精神。所以说，做班主任虽然辛苦，但对我快速成长为一名优秀的教师却有些不可估量的作用。
有位数学老师，。。。。。。对待做错题的学生、对待后进生等
我会写下一句鼓励他的话，并告诉他老师在等待着他的进步，我觉得在新课程理念下，教师首先要学会尊重学生，并且要实实在在的去爱护他们，关心他们，就象魏书生先生说得那样，差生其实也挺不容易的，要让他们每天安静地坐在教室里听一些完全不懂的东西，确实也需要一定的毅力。所以我们要用心去关注他们，实实在在地做一些老师可以做，也应该做的事;去尊重他们，把他们作为一个鲜活的生命体来对待，而不是在他们做错题时简单地打上叉叉，或一味的批评他们，如果像那个数学老师一样划上一个大大的“0”，这肯定不是一个明智老师的行为，幸好那位老师也认识到了自己失误之处，我也为他感到高兴，更为他的学生感到幸福。
I like classical music most. Maybe many people think it odd for a young man to like classical music. But this is just the truth about me. I purify my mind in the course of appreciating the masterpieces by masters, Beethoven, Mozart, etc..
Well, I like hip-hop, you know. It is so cool and fun. It’s a very lively music. Whenever I listen to it, I just throw away bad feeling and hop around and entertain myself.
Err, I would say Chinese traditional music is what I am interested in. because I think the Chinese culture is a great culture and the music has its peculiar elegance. It’s very soft and nice.
Yes, I do. I have many teachers now and I love them all, but my favorite teacher, I think, is my English teacher Miss Gao. She is tall and thin, in my eyes she is the most beautiful teacher woman in the world, I love her sweet smile and attractive. So I always feel free in her class.
Yes, I do. Everyone has his favorite teacher, so do I. My favourite teacher is Miss Wei, our English teacher. We felt English very difficult when we began to study English. Miss Wei had a good idea to solve the problem. One day, Miss Wei came into the classroom with some fruits, such as apples, bananas, and oranges. She said: “Today we are going to learn the names of the fruits. You can eat the fruits if you can tell me their names in English.” All the students listened carefully and studied hard. Someone even stood up to answer questions. Class was over, and the fruits were all eaten. From then on, I am more and more interested in English, and I want to say from my heart: “Thank you, Miss Wei.”
★ 面试常见问题
★ 面试回答常见问题
