下面小编给大家整理的小升初面试主要考察的内容（共含12篇），欢迎阅读!同时，但愿您也能像本文投稿人“国内外标准”一样，积极向本站投稿分享好文章。
小升初面试主要考察的内容
1、在自主学习能力方面：
主要是看孩子是否有良好的学习习惯，能否掌握了科学的学习方法，能自主学习，并取得优秀学习成绩。在这方面主要看学生在学校的学习成绩是否是全优，问问他是平时是怎么学习的。
2、爱心与责任：
这方面的考核主要让孩子说说自己平时都看到哪些让自己感动的事，说说自己做过哪些值得骄傲的事，是否关注生活小事、社会热点问题、关注国家大事。
很多学生说起来显得很苍白、很假，但一些学生说起来会让人心酸，记得一个小女孩说她妈妈为了帮助她做几道奥数题，因为要赶在第二天一早交，从晚上到第二天早上，熬了一夜，妈妈身体本来就不好，第二天就病了，她觉得特别对不起妈妈，觉得以后自己以后一定要努力学习，要靠自己，让妈妈少操心，小姑娘很激动，说着说着，马上就要开始掉眼泪。
在关心国家大事和社会热点问题的交流上，有的学生竟然不知道这次四川的'地震发生在哪里，这样的学生最终还是没有被录取。
对于一个在特长领域非常强，很有创新想法的孩子，我在他的综合素质考核手册班主任的评语里看到：几乎每个学期都有班主任对他提出忠告建议，希望他能多团结和关爱同学，多为班级集体做些事，情绪要学会更好控制和调整，少发脾气，这样的学生最终还是没有被录取。
3、在领导与协作能力上：
主要问问学生是否是班干部，是怎么当的，怎么才能当好班干部，如果不是班干部会问问他在班里都做些什么，假如班干部不称职，你会怎么样去协助他等相关问题。(在讲究团队合作的时代，一个人在生活中如果没有领导能力，那他就要具备协作他人的能力)
4、在创新精神考核上：
我们设置的是考核学生解决生活问题的一些办法，看看学生是否具有新的思路和想法。比如说利用发明方法中的组合法，联想法，联系生活，说说一些可以去做开发的新产品。这环节有的学生就很有创意。
5、在自我规划和实践方面
主要考核学生是否有远大志向，自己该怎么去努力，并问问他之前是怎么实现自己的目标的，从中判断是否具有自我规划和实践能力。
小升初面试中常见的英语考察内容
家长们在重视孩子笔试的同时，千万别忽略孩子的口头表达的`综合能力，今天整理了一些小升初考察孩子的英语能力题型。英语方面，有的学校重视听力，直接用英语报题目。有的学校重视学科能力，用英语进行“加减乘除”的运算，总体来看，小升初面谈中的英语更多会以听力和口头答题、口头作文等形式出现，学生要尽可能做到语言表达的流畅和准确，用现有的词汇表达清楚自己的意思。
第一部分：自我介绍
Hello,my name is **. I will graduate from**primary school. I
have a single-child family.My father is a teacher and he is very busy. My mother is a house wife. She always stays at home and takes good care of me.
In my spare time, I like playing computer. Sometimes I surf online to look for some useful information. It is really convenient. And also I like reading books at home. My favorite kind of books is novels because they are very interesting. After school, I also play with my classmates. We play basketball or talk witheach other. My school life is really fun!
I hope I can make new friends in middle school.
第二部分：快听快答
【基本信息】
1.What’s your name?
2.Does your name have any special meanings?
3.How old are you?
【家庭】
1.How many people are there in your family?
2.Who do you like more,your father or your mother?
3.Do you like your mother’s dishes?
4.How far is it from your home to school?
5.What’s your father(mother)?
6.How old is your father(mother)?
7.Does your father(mother) like watching TV?
【学校和学习】
1.Which school are you in ?
2.Which grade are you in?
3.How many courses have you studied in school? Which course is the most important? Why?
4.What will you do when you grow up?
5.Have you been late for school?
【爱好与业余活动】
1.What do you do on Saturdays and Sundays?
2.What is your hobby?
3.How to keep healthy?
4.What’s your favourite fruit?
5.Do you like swimming?
6.Do you like football?
7.What color do you like?
8.Do you often go to the zoo? What can you see? What is your favourite animal?
9.What’s your favourite toy?
10.What’s your favourite music?
11.Do you often go to the cinema?What kind of film do you like?
12.What can you do if you are a volunteer of Olympic Games?
第三部分：听短文并回答问题
1.Sally and Simon are playing on the see saw. Sally tried very hard, but she is still in the air, do you know why?
答案：Because Simon is heavier.
2.Rabbits are very lovely. They are white and small. They have long ears and a short tail. Rabbits have a lot of habits. What will the passage talk about next?
答案: It will talk about the habits of rabbits.
第四部分：
口头作文1.What will the water be like if we throw wastes into the water?2.What will the world be like if there is no bird?
面试考察内容:潜质能力的考察
很多公司招聘强调个人是否有良好的“潜力”，这里的潜力，是指其学习、分析、思维、创造创新、市场敏感度等综合能力，潜质能力是评判应聘者是否为优秀人才的首要标准。
1、分析判断能力：
问题举例：你有无面临过一些左右为难的场面或问题?当你面对这类矛盾冲突的'时候，你会怎么做?
2、市场触觉/敏感度：
问题举例：你如何看待我们这个行业的发展前景?对于公司的发展和品牌的塑造，你有何高见?
3、创新创造能力：
问题举例：你曾经组织过哪些富有创意的活动或项目?这个项目的创新点在哪里?
4、清晰的职业目标和人生目标：
问题举例：请问你为何要应聘这个职位?你在5-内的职业目标是什么?你的人生理想是什么?
5、时间管理能力：
问题举例：请具体说出一个你感觉最为忙碌的时期，比如你需要在一个规定时间内完成很多任务，你是怎样做到有理有序的?
6、学习能力：
问题举例：你认为你目前最欠缺的知识技能是什么?你希望入职后，公司能提供给你哪些培训?是工作培训还是业余培训?
7、高效的工作能力：
问题举例：如果某件事情预计需要三天的时间，而其实只需要一天就能完成，你会如何处理来保证项目的顺利完工?
8、自我管理能力：
问题举例：你在工作中拥有哪些资源?你怎样合理规划利用这些资源?
1.寒暄问题
此问题主要有两个目的：
第一，调节气氛，使应聘者情绪放松;
第二，顺便了解可能会影响工作的生活状况，
2.离职原因
2.1 您现在还在职吗?为什么想离开现在这家公司呢?
2.2 您当时进那家公司是基于什么因素?
以上问题要注意应聘者所说原因是否合理。要特别注意以下几个方面：
第一，由离职期引发的公司管理规范以及个人职业心态或品德的问题。如在一些招聘人员很清楚离职期必须要一个月的公司，求职者说只需一个星期，这就属于不正常现象。一般来说，要么，这个人对于公司的价值很低甚至公司原本就打算辞退;要么，这个求职者因为某些原因(如工作项目开展不了等)在公司再也呆不下去了。
01、家长面试，学校看什么
如果你的目标是民办或者特殊公办，那么十有八九要面临家长面试了。这些学校一般招生过程中，会与家长进行几轮接触。绝大部分家长都会与学校老师照面，进行面谈或是带有选拔性质的面试。
在这期间，学校重点考察家长的教育态度。因为这些学校都是大牛校，特别看重成绩，所以需要家长和学校能配合好。对于需要走读的学生家长，学校更加重视家长的教育投入，一些学校的校长会亲自和家长谈孩子的入学问题。
据一位上海民办学校的校长透露，学校小升初面试家长的原因主要是：学校应该是想借此了解学生的家庭背景，以便能更有针对性地对孩子进行教育。
学校可以以此作为了解孩子的辅助手段，了解一下学生的学习、爱好等基本情况以及家庭对学生的引导作用。比如看家长的教育理念是否和学校贴合等，了解家长对孩子的评价，从中观察家长的言谈举止。
02、家长面谈会谈些什么
不同学校谈的内容会有一定区别，但是大体差不多，基本会谈下面几个问题。
(1)报考学校的原因
一般学校都会问家长为什么要选择这所学校，再从中引申出许多小问题。比如对本校的了解程度，对本校的教育理念是否了解、是否认同，家长教育理念是否与学校匹配，有没有亲戚朋友的子女就读于本校，等等。
(2)经济状况
民办初中会关注家长的经济状况。毕竟民办学校学费一直上涨，对于一些家庭来说是不小的开销。民办学校不希望因为学费问题，影响入学，或者影响家庭生活，因为家庭生活也和孩子成长密切相关。
(3)学校间的对比
这是民办初中的常见问题，他们会问家长是否了解区内其他的学校以及孩子对口的公办学校，比如他们会问：“孩子对口的公办初中还可以，为什么还要读我们学校。”“孩子离××学校更近，上学更方便，为什么考虑读我们学校呢?”等等。这主要是有些学校担心家长动机不纯，报名是否只是占个坑。
(4)孩子的状况
没有家长会在面试时说不关心孩子学习，所以学校都不会直接询问的，学校会问一些孩子具体的情况，如成绩问题、课外拓展问题、补习问题、身体状况、心理状况、学校表现，同伴关系，师生关系，亲子关系，生活细节等等，以此来判断家长是否真的关心自己的孩子。而且，也能对孩子有一个大致的了解。
(5)对孩子的期待
有些学校会着重强调家长对孩子的心理预期，家长究竟希望孩子成为什么样的人，孩子未来人生如何规划等等。一方面是了解家长教育理念，另一方面也是评估家长对孩子的教育期待和教育投入的潜力。
03、家长面试注意事项
(1)态度诚恳
总体而言，在六年级升学的过程中学校具有优势，大部分家长都会选择相对较好的学校，因此家长的言语态度之间一定要诚恳，恭敬，不仅孩子要有礼貌，家长也要有礼貌。父母要拿出充分的诚意，不要让学校以为你是来占坑的，这样会影响孩子的录取。
(2)亲力亲为
大多数家庭，孩子学习是父母中的一方盯着的，一般是妈妈，不管是谁，最好让平时间盯孩子成绩的那位去面试。曾经就出现过，爸爸去面试直接说：“孩子妈妈叫我来的。” 这种尴尬情况一定要避免，平时那么辛苦盯孩子都忙过来了，关键时刻不能掉链子!
(3)沉着冷静
孩子会紧张，家长也一样会紧张。有些家长不善言谈，提前准备又不够充足，被老师问得不知道怎么回答。还有一些家长则是发挥过度，侃侃而谈，也会给老师留下不好的印象。因此，孩子需要训练面试的心理素质，家长同样需要。
(4)实事求是
小升初还是要靠真本事，凭事实说话的，过度渲染不利于孩(www.Xsc.cn)子升学。所以家长朋友们在面试时千万不能夸大自己孩子的能力和成绩，老师问什么就回答什么，实事求是，不要说一些和升学没有太大关系的话。特别是不要一个劲地只说孩子好，却不说为什么好。
(5)关于签约
如果要求你当时签约。这时家长千万不要摆谱，说再考虑考虑的话，校长或者老师会比较反感!建议一定要签(不过来之前先要有准备)，签后回家再商量。 如果签了不来，已经有其他更好更适合你孩子的学校接受签约，可以尽快委婉的发条短信，表示谢意，千万别拖着。
04、家长前期该如何准备
有了充足准备才会发挥好。只要有30—60%正常发挥，面试就能得到满意的效果。
1.收集、整理求学学校的概况，注意办学特色、教学理念的了解。
2.基本礼仪方面的学习，注意事项。
3.基本材料准备，行程安排，其他同学面试信息收集等。
提前对申请学校预先做好分析，结合自身特点，深入分析优势和不足。
05、家长应该如何应对考官的问题
家长面试问题是灵活多变的。有可能会被问到对孩子的生活、成长经历等等。但核心还是围绕对孩子的教育。
目的可能是看看父母对小孩的关心程度或了解家长对小孩的教育模式，又或更进一步了解学生全面性格。
家长需要注意的，以褒为主，以贬为辅，褒贬结合。毕竟没有完美的孩子，优点缺点肯定都有的。赞美要大胆，不要觉得自卖自夸不好意思，父母对孩子的爱护是天生的也是无私的。
证书上有的优点不要说了，说其他证书反映不出来的优点，如聪明、阳光、自信、健康、健全的人格、孝敬父母、有爱心;着迷军事、喜欢研究昆虫;朋友多，爱发明创造等。
对于孩子的缺点要客观说明，重点是要怎么克服，不要就事论事。如果提出了孩子的缺点一定要说明已经采取的措施。以及已经取得的成效，下一步努力的方向(还有对于孩子这些缺点父母也要自我检讨一下。让面试老师感受到家长的诚意这一点也很重要)。
法国留学面试评估的主要内容是了解学生为什么决定去法国留学、评估学生的法语水平、了解学生的学习计划。
【法国留学面试考察内容是什么--语言能力】
法国教育中心官员透露了面试评估中他们希望考察的东西：“语言应用能力很重要，因为到法国以后，如果没有办法和法国人交流，仅在生活方面就会有很大的困难。此外，我们希望了解一下学生的学习计划、学生想去法国的原因，以及学生为什么想学习所选择的专业。”
【法国留学面试考察内容是什么--学习专业】
该官员建议，在面试前，学生需要认真考虑一个问题，即学习什么专业。学生在面试时要能明确说明自己为什么选择该学校、专业，自己希望取得的文凭，自己打算在法国学习多长时间等。同时，学生应对法国的教育体制有一个基本了解，如学生希望获得DUT(大学技术文凭)，就应当了解这个简称说明什么，需要学习多长时间等。学生还应该表现出自己决定赴法留学是经过深思熟虑的，对学习计划了然于心，且该计划十分适合自己。
学生的面试结束以后，法国教育中心会马上把学生所有的介绍情况寄给签证处，由法国大使馆的签证处决定是否批准签证。
1、背景。主要考察毕业生的个人情况。如年龄、籍贯、民族、性别、身高、视力、健康状况；家庭主要成员及社会关系；文化程度、毕业学校、所学专业、接受过哪些培训、从事过哪些工作、参加过哪些社会活动等等。
2、能力水平。主要考察毕业生的知识层次。所学专业的特点、课程设置、学习成绩、外语和计算机水平、业务能力等等。其中业务能力：毕业论文、毕业设计、科技成果、专著以及你的实践能力、操作能力、组织领导能力、口才、人际交往、文笔等等。
3、个性特征。是考察毕业生的人生观、价值观、敬业精神、人际关系、适应能力、处理压力的能力和自我激励的能力等。
4、形象。是考察毕业生的相貌、言谈、举止和风度等。
我们都知道通过教师资格证笔试考试以后，还要去进行教师资格证面试，当大家要进行教师资格证面试考试的时候，首先要明白一件事情，那就是教师资格证面试主要考察哪些内容?为方便备考时候的针对性，下面就对面试中的一些考查要点进行总结：
一、仪表风度
这主要来自于对应试者的体型、外貌、衣着举止、精神状态等的观察所获取的信息。对于太阳底下最光辉的职业--教师来说，公众对其仪表风度的要求是较高的。心理学家的研究表明，一个人外在的举止风度往往反映了一个人内在的心理品质。仪表端庄、衣着整洁、举止文明的人，一般做事有规律、注意自我约束、责任心强。而在教师面试中，仪表风度虽不是最重要的，但却可以起到画龙点睛的作用。参加教师面试的应试者，可以化淡妆，不宜浓妆艳抹，刘海不要遮住眼睛，更不要烫发、染发，尽量做到清清爽爽。妆容、服饰还要符合所教授学生的年龄层次，教授小学和教授高中，妆容和服饰绝不能一样，要既贴近学生的年龄层次又不失庄重。总之，女教师给人的感觉要既典雅又平易近人;男教师给人的感觉要挺拔而充满阳刚之气。
二、专业知识
对专业知识的考查既可以通过组织专业知识的考试来进行，也可以通过面试了解应试者掌握专业知识的深度和广度，以此对其拥有的专业知识是否符合所要应聘职位的要求做出有效的判断。因此，面试可以作为对专业知识考试的一种必要的、有效的补充。面试对专业知识的考查更具灵活性和深度，所提问题也更接近职位对专业知识的要求。专业知识对于教师来讲是至关重要的，教师对专业知识的掌握和发挥程度的高低关乎学生的发展水平和整体教育质量程度的高低，所以作为教育队伍的后备力量，在没有成为教师之前，要具备过硬的专业知识，并且还要广泛地涉猎多个学科的基本知识。
三、口语表达能力
面试中的口语表达能力主要考查应试者能否将自己的教育思想观点、专业知识水平、教育技能顺畅地用语言表达出来。考查的具体内容包括：表达的逻辑性、准确性、感染力、音质、音调等。这一点对教师尤为重要，作为教师说话要言简意赅不失情感。应试者要格外注意，切记不要频繁出现口头语、非重点重复的话语、不合时宜的言论。例如：有些应试者在面试时很紧张，“嗯、这个、那个”等口头语总是重复出现，这其实就是紧张不自信的表现，即使你的内容很精彩，这些口头语也会使你的成绩打折扣。所以要在平常的工作和生活中多加注意和培养口语表达能力。
四、综合分析能力
面试中的综合分析能力主要考查应试者能否对考官所提出的问题，通过分析抓住本质，并且说理透彻、分析全面、条理清晰。教师要具备较强的综合分析能力，因为教师要将知识通过分析讲给学生，也就是把自己的综合分析能力传授给学生，因此，这一点也是不可小视的。
五、反应能力与应变能力
这一点主要看应试者对考官所提问题的理解是否准确，回答是否迅速、准确;对于突发问题的反应是否机智敏捷、回答恰当;对于意外事情的处理是否得当、妥当等。教师的反应能力和应变能力主要是通过学生、教学体现出来的，比如说，课堂中教师的提问由学生回答之后，作为教师要对学生的回答作出相应的评价和引导，这就体现了教师的应变能力。因为学生的回答是多样的，是不可预知的，这其实不仅要求教师要具备较强的应变能力，还要具备综合分析能力以及较强的专业素质等，这也从另一个方面说明，教师须掌握多方面的知识，具备综合能力。
六、人际交往能力
在面试中，通过询问应试者经常参与哪些社团活动，喜欢同哪种类型的人打交道，以及在日常社交场合所扮演的角色，可以了解应试者的人际交往倾向和与人相处的技巧。教师面试中，测试应试者的人际交往能力，往往通过教师与学生的交流沟通来体现，应试者要了解现在学生的心理，要在这方面做些准备。
七、自我控制能力与情绪稳定性
自我控制能力对于教育工作者及其他相关的工作人员(如学校的管理人员)显得尤为重要。一方面，在遇到上级批评指责、工作有压力或是个人荣誉受到冲击时，能够克制、容忍、理智地对待，不致因情绪波动而影响工作;另一方面工作要有耐心和韧劲。这表现在对自己和对学生以及对工作的掌控能力上。
八、工作态度
这一点一是了解应试者对过去学习、工作的态度;二是了解其对现报考职位的态度。在过去学习或工作中态度不认真，做什么、做好做坏无所谓的人，在新的工作岗位上也很难说能勤勤恳恳、认真负责。教师的一切言行举止都在影响着学生的成长，因此教师这一职业要求工作态度必须严谨端正。
九、上进心、进取心
上进心、进取心强烈的人，一般都有事业上的奋斗目标，并为之而积极努力。表现在努力把现有工作做好，且不安于现状，工作中常有创新。上进心不强的人，一般都是安于现状，无所事事，不求有功，但求无过，对什么事都不热心。
十、求职动机
这一点是了解应试者为何希望来本单位工作，对哪类工作最感兴趣，在工作中追求什么，判断本单位所能提供的职位或工作条件等能否满足其工作要求和期望。
小升初考官：揭密小升初面试到底考察什么？
作为担任重点中学招生的考官，作为一个从事与国际接轨的创新教育工作者，说说我在这些年的一些看法，希望能对所有走在“小升初”路上及应试路上的家长们一些忠告、建议和安慰。
我是一名没有权势的普通教育者，不是校长和教育政策当权者，决定不了大部分学生的录取命运，也许我明年不再担任这所重点中学的考官，但是我还是为我按照国际一流大学及社会对人才要求的标准为这所重点中学录取了几名综合素质相当突出的学生而高兴。（这些学生，如果按照学校原来的考试录取规则，是不会被录取的）
教育的根本是以人为本，让孩子快乐、健康的发展，培养成为有个性有思想的、心灵自由的人。教育的目标是与生活结合，学有所有。
教育的竞争从现在的小学一年级就开始了，现在应试教育的紧张备考气氛硝烟弥漫，看看现在的家长和孩子们，为了考上重点中学，从小学一年级开始为了考上重点中学疯狂的报各种英语奥数班，一切都是为考试而学习，一些培训机构除了举办奥数培训班之外，还举办家长奥数班，真是孩子家长一起疯狂。看看他们学的有多少是和生活结合的，是学有所用的，看看有多少学生是说自己是快乐的，自由的。
一个月前，我的一个朋友为了考取某培训机构的奥数精英班，在一个月之类花费近1万元请家教并同时上了两个奥数辅导班，但最终还是因为考试排名太底而没有被录取，据她说，像她这样没有被录取的家长成千上万。其它被录取的孩子早在小学一年级就开始在学奥数了，并且一般都报几个奥数班。这朋友的孩子是特别聪明的一个孩子，但就是因为起步晚了，考试时，好多题都没有见过，所以没有考上。因此现在这位朋友一刻也不放松，加紧报班，请家教。孩子其实是住宿的，但她现在每天下午下了课，就赶紧接走，到外面上奥数去，为的就是协助孩子将来考上人大附的仁华奥校。（说是只要进仁华1和2班就肯定能上人大附属中学，但她目前报的培训机构是为仁华输送学生的培训机构，听她说仁华有十几个班，她现在距离仁华1・2班还很远呢），在这位朋友紧张备考气氛的影响下，周围几个朋友的孩子本来不喜欢奥数，也不得不让孩子去学。
还是来说说我所担任考官的这所重点学校的招生吧，我不知道其它学校或者其它老师录取学生的标准是什么，起码我所面试的几个学生是按照未来社会需求・与国际接轨的优秀综合人才标准录取的。从与他们的交流中我也了解了其它学校的录取过程。在这里与大家分享一下
我认为与国际接轨的优秀综合人才标准从学生以下几个方面核定：
1、自主学习能力（包括知识面）
2、爱心与责任
3、领导与协作能力
4、创新能力（包括了专业特长考核展示）
5、自我规划与实践能力
我的录取整个过程先是进行笔试（15分钟），考核学生知识面（涉及科学、艺术、体育等），学习能力，然后是面试交流（20―30分钟）。
面试是以一对一聊天交流形式进行：
考核：
1、在自主学习能力方面：
主要是看孩子是否有良好的学习习惯，能否掌握了科学的学习方法，能自主学习，并取得优秀学习成绩。在这方面主要看学生在学校的学习成绩是否是全优，问问他是平时是怎么学习的。
2、爱心与责任：
这方面的考核主要让孩子说说自己平时都看到哪些让自己感动的事，说说自己做过哪些值得骄傲的事，是否关注生活小事、社会热点问题、关注国家大事。
很多学生说起来显得很苍白、很假，但一些学生说起来会让人心酸，记得一个小女孩说她妈妈为了帮助她做几道奥数题，因为要赶在第二天一早交，从晚上到第二天早上，熬了一夜，妈妈身体本来就不好，第二天就病了，她觉得特别对不起妈妈，觉得以后自己以后一定要努力学习，要靠自己，让妈妈少操心，小姑娘很激动，说着说着，马上就要开始掉眼泪。
在关心国家大事和社会热点问题的交流上，有的学生竟然不知道这次四川的地震发生在哪里，这样的学生最终还是没有被录取。
对于一个在特长领域非常强，很有创新想法的孩子，我在他的综合素质考核手册班主任的评语里看到：几乎每个学期都有班主任对他提出忠告建议，希望他能多团结和关爱同学，多为班级集体做些事，情绪要学会更好控制和调整，少发脾气，这样的学生最终还是没有被录取。
3、在领导与协作能力上：
主要问问学生是否是班干部，是怎么当的，怎么才能当好班干部，如果不是班干部会问问他在班里都做些什么，假如班干部不称职，你会怎么样去协助他等相关问题。（在讲究团队合作的时代，一个人在生活中如果没有领导能力，那他就要具备协作他人的能力）
4、在创新精神考核上：
我们设置的是考核学生解决生活问题的一些办法，看看学生是否具有新的思路和想法。比如说利用发明方法中的组合法，联想法，联系生活，说说一些可以去做开发的新产品。这环节有的学生就很有创意。
5、在自我规划和实践方面
主要考核学生是否有远大志向，自己该怎么去努力，并问问他之前是怎么实现自己的目标的，从中判断是否具有自我规划和实践能力。
根据以上几个方面综合打分，最后选出综合分突出的学生。
从来考试的学生中，很多是从其它重点中学刚考完来的，我几乎都问了他们在其它学校的考试过程和相关内容。从他们的回答中，了解到很多重点中学的考试其实就是走走形式，面试时间只有几分钟时间，草草就结束了，有的让他们感觉莫名奇妙，感觉早就内定了，还有的学校由于报考人数多，并没有进行面试环节。只是在计算机上做了一些综合试题。还听一个家长打电话问校长，校长说我们重视奥数，希望录取一些奥数好的孩子。（也就是说，肯定有很多学校在录取特长生的时候，其实早就挑好了自己培训学校举办的奥数培训班的学生，现在只是以特长生名义进学校来而已）
应试教育有好的一面，但目前有的教育近于变态发展，说到底是目前教育体制的弊端造成的，同时还有家长的意识问题。
先说说我们的教育体制问题，由于教育部门以高考衡定学校教育教学水平，学校高考以应试为主，因此大部分的中学都在为了拼中考，高考，学校狠不得从小学招生上来的小学生把初中课程都学了，想方设法的增加考试压力。一切以分论英雄，从而极大的忽略了学生能力与素质的培养。我们的高考早就该借鉴一下发达国家了，美国一流哈佛、耶鲁等顶级大学录取学生的标准：学业成绩再好只能占录取总成绩的百分之30－40，其他的需要看你有有充分证明自己在爱心与责任、领导与协作能力、创新能力，规划与实践能力的材料，这些才是科学的优秀学生人才的录取方式。综合素质非常突出的学生才是未来的精英学生。
再说说我们的家长，现在已经是国际教育接轨了，除了北大清华外，世界上还有几百所比清华北大都要好的大学，你们都可以去报考，并且有的`大学有很好的奖学金。另外即使只是凭分数上个国内的一般大学，但是如果你在其它方面自主学习能力（包括知识面）、爱心与责任、领导与协作能力、创新能力、规划与实践能力方面都很强的话，那么你以后的前途一定会比很多上清华北大的学生要强，甚至你在高中毕业会比很多大学毕业的学生要适应社会。
现在资讯那么发达，上网多看看吧，别再盲目跟从。保持清醒头脑，还孩子们一个快乐轻松自由学习的童年。解放孩子，让自己也轻松起来！
建议家长们以后的学习和生活可以按照把孩子培养成适应社会的人的国际标准去引导
1・学习成绩能在班上排名中等或以上就是优秀的。关键是引导孩子要掌握科学的学习方法，具备自觉自主学习能力。（这样可以省很多培训费，自己买书自学就可以，同时也体现了学习能力）
2・从现在的时间中拿出时间去多看看书，增加知识面
3・拿出时间去多进行体育锻炼，发展1－2门体育和艺术特长爱好
4・拿出时间多陪陪孩子，去体验一些孩子感兴趣的社会职业相关生活，关注生活小事・社会热点・国家大事，培养爱心与责任。
5・鼓励孩子进行创新，引导孩子独立去做一些有意义的社会生活小课题。
6・努力学好英语
这样你的孩子在今后申请世界大学时，会有很大优势。即使你考不上世界大学，那么你的能力和素质足以让你在未来社会竞争中立于不败。
所以，那些没有考上重点中学的家长们，不要着急，没有考上重点中学也不是件坏事，因为重点中学的应试压力会更大。如果按照这个标准去努力培养孩子，孩子自然而然就积累了考取世界国际一流大学时证明自己是国际化人才的材料。你的孩子今后的一定会有非常好的发展。
另外也忠告那些考入重点中学的学生及家长们：即使你上了重点中学，如果你只是为了考试拼分而学习，为了升重点高中・为了北大清华学习，如果不注重孩子能力和素质的综合发展，那么孩子的未来发展也一定会不很顺利。
特别要忠告的是所有重点中学的校长们：孩子门都在你们手里，不要为了自己学校高考・中考升学率，而忽视了学生能力和素质教育，多拿出些时间开些选修课程，多为孩子能力和素质培养搭建平台，不要每天就是为了中考高考的文化课程而学习，要勇于创新改革，打破传统教育模式，真正做到以人为本的教育。不要耽误了孩子们的未来。
还要建议目前的教育政策当权者们，看看吧，有多少学生因为应试学习，而耽误了其它能力和素质的培养！！！中国虽然人口多，人才选拔考试不能只靠文化考试解决，这不符合真正的人才培养大方向。文化课程的分数考核只是人才考核的一个部分而已。制定科学正确的考试政策的导向会决定多少孩子的命运，也决定了中国未来人才竞争力，决定了中国的未来！教育部长在教育报告中说，要把中国的人口大国，通过我们的教育变成人力资源强国。如果不加快进行与国际接轨的基础教育体制改革，中国的人力资源强国的进程还会等上多少年，这个目标只能是个美好的愿望而已。
真心希望中国的基础教育尽快与国际化接轨的社会人才需求教育接轨起来！！
真心希望孩子们享受知识・能力・素质的和谐教育，让孩子们健康・自由・快乐的成长！
201X年苏州小升初择校，哪些学校有小升初面试?奥数网编辑根据今年小升初的实际情况，总结一些需要面试的中学，小升初家长在选择目标学校时候有个参考，也可以提前准备该学校的小升初择校面试。一般情况下，苏州部分学校的小升初面试，流程较简单，只进行原件的审核和简单的对话交流。今年有面试的中学有星海实验中学、新区实验中学、胥江实验中学、立达中学艺术班、十六中象棋班。
一、星海实验中学
今年星海实验中学的小升初面试时间在7月4日，星海中学主要是对孩子的成绩和获奖证书进行验证和审核，也对小升初学生进行简单的交谈和了解。星海中学分三批次进行小升初择校面试，上午大约为150人左右。八点半至九点半为第一批，九点半至十点半为第二批，十点半至十一点班为第三批。
星海中学小升初验证内容：孩子的获奖证书及成绩报告单，重点为孩子的特长证书。
星海中学小升初面试对象：此次面试只允许孩子一个人进去，不允许家长陪同，要求十分严格。
星海中学小升初验证流程：将所有面试学生分成五个一组，带上相关证件进入面试教室，每个教室有两名教师，一个负责验证成绩和获奖证书，另外一个负责和孩子进行简单的交谈，谈话内容很随意，整个过程在十分钟左右。面试结束后，让学生们自行离开，并未通知什么时候出结果。
二、新区实验中学
首批新区实验初中小升初面试时间，在5月19日开始。学校会从第一轮简历筛选，电话通知部分优秀学生家长，进行面试，据苏州奥数网了解，市区有蓝条的学生优先进行面试。
新区实验小升初面试内容
据苏州奥数网编辑了解，新区实验中学面试内容就主要问了孩子几个问题：
1. 你爱好什么?
2.你在学校的排名多少?
3.学校有几个四好少年?
小升初学生在回答这类面试题时，诚实回答即可。小编认为小升初面试不是选秀，孩子能自信回答老师们的问题即可。小升初面试，主要看的是孩子的成绩和学习兴趣、能力。据了解，录取的学生中，有一个学生在小学期间，获得11次三好学生，包揽小学六年的三好学生，所以，面试中，不必过分紧张，能进入第二轮面试的，离录取也不远了。
三、立达中学艺术班
面试对象为立达中学录取的学生，8月11日面试，面试内容主要是针对孩子的艺术特长进行才艺展示。面试结束之后1-2周之后通知录取情况。据统计，参加面试的300多人，录取132人，分成3个班。
四、胥江实验中学
胥江实验中学面试是在围棋知识考察结束之后，面试是考核的第二轮，面试结束，最终录取结果才公布。面试内容，主要是审核证书原件和成绩，以及简单的对话。小编认为，最主要的还是看成绩。据统计，胥江实验中学参加考试的有200多人，最终录取71人，分成了两个班。
五、十六中象棋班
6月15日第一次面试，面试内容为家庭学校面试通过后，6月29日到7月1日上国象课，并考试;7月8日下午再进行最后一次面试，面试内容为兴趣爱好。参加考试的有两三百人，最终录取60人，分成了两个班。
以上是苏州小升初中，需要面试的学校和班级。苏州小升初家长可适当提前准备小升初面试，面试表现，是直接决定是否被录取的关键。
教师资格证面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质教育教学实践能力，主要包括：
1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。
2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。
3.能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。
教资考试要带什么
1、身份证：身份证是教资报名和入场的必备材料。
2、居住证：异地报考教资的社会考生;刚转换为社会考生在异地工作的毕业生需要携带居住证。
3、教资准考证：考生入场后，应对号入座，保持安静，遵守考场纪律，并将本人的教资准考证、身份证件放在课桌的指定位置，接受监考员核对。
4、教资考试文具：黑色签字笔、铅笔、尺子、转笔刀、橡皮等。书写笔一定要是0.5mm黑色签字笔，铅笔一定要是2B的。
教师资格证一年可以考几次
教师资格证一年一般是可以考2次。
教师资格考试每年3月和11月各举行一次，其中，上半年报名时间一般为1月份，下半年报名时间一般为9月份。面试一般在每年的5月和12月。
教师资格考试每年考试日期由教育部公布，请及时关注小学和幼儿园教师资格考试网站的最新公告。考试实行网上报名。
考生可在报名期间登录中小学和幼儿园教师资格考试网站,按照栏目指引进行网上报名。 省级教育考试机构负责考生网上报名、缴费，审查和确认考生信息
小升初的热门，让很多学校在招生时除了看学生的成绩，也越来越注重其他能力的考察。所以小升初面试日趋重要。那么，其他能力到底包含哪些呢？在此，我们根据近几年重点学校小升初的考题，做了总结，希望大家多加注意。
1、对英语表达能力的考察
主要考察孩子的英文口语表达能力和语言的组织能力，这部分通常会允许学生用汉语回答，但一口流利的英语和标准的发音能为孩子增色不少，会给人留下很深刻的印象，让人眼前一亮。这也对传统只会背单词的孩子提出了挑战，只有学以致用，才能在这第一环节稳操胜券。
2、对记忆性的考察
这种题考察的是学生瞬间记忆的能力。通常在这个步骤中孩子失利的原因主要有这样几个。首先，学生心理过于紧张，而使得思想不能集中，而无法完成记忆任务；其次，很多孩子由于不自信不敢举手抢答而失去了机会。所以在小升初面试中自信是首先应该具备的基本素质。在近几年的招生考试中很多学校都进行了面试这个环节，面试考察学生的除了相应的基础知识以外更多的是在考察学生的应变能力和临场心理素质。
3、对观察能力和发散思维的考察
在这个环节中由于没有事前的准备和训练，很多学生没有仔细的观察，明明是很简单的题，却无从回答。当然，还有一些同学由于紧张而不敢抢答。类似这种情况的失分实在有些惋惜。
4、对沟通和情商的考察
现在的孩子都是独生子女，在家被父母宠着、爱着，通常很少与人分享和合作，遇到困境自然也在少数。在这两个环节通过团队沟通合作，考察孩子的沟通和情商。题目没有标准答案，但更能真实的反应孩子的内心的想法，也提示着大多数父母，在以后的培养过程中不仅仅要重视知识和分数，对孩子沟通、价值观的影响也很重要。
5、对创造思维、演讲能力和学习能力的考察
通过孩子们对活动的选择，考察其创造性和挑战性；通过孩子对选择活动的当众回答，考察其演讲演示能力；通过倾听所有孩子对问题的见解，最后推选组长，考察孩子的学习能力，是否能发现别人的长处和优点，并进行自我反省和学习。
经验丰富的老师指出，另外考察的基本都是基础知识，以奥数英语结合的题居多，有口答也有笔答，但总体来说难度不会特别大，所以只要孩子们沉着冷静的去答基本应该没问题。在此，我们也希望参加小升初面试的同学能够满怀信心，发挥出自己的水平，进入理想的中学！
[小升初面试五能力是考察重点]
★ 小升初面试自荐信
★ 会计面试内容
