以下是小编帮大家整理的剑桥英语五级考前指导：单词解析（共含7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。同时，但愿您也能像本文投稿人“gxy520123”一样，积极向本站投稿分享好文章。
剑桥英语五级考前指导：单词解析
1KET高频词汇=BETS1高频词汇
每天记3页
十一长假结束，记完第一遍
10月8日起，每天3页，至10月14日，记完第二遍
记单词的过程是漫长的，在目前的阶段，
孩子一定有很多其他的`功课和课程，
但这是必过的一关，只要词汇记好了
其他的都容易
2PET高频词汇=BETS2高频词汇：
每天记2页，至10月14日，共两遍
但这个就不如KET容易了
家长务必要和孩子共同努力
用游戏来吸引孩子
而不是让孩子自己记
等到孩子顺利通过考试
家长所有的努力都值了
有家长反映孩子边记边忘，
所以每天在记之前一定要复习昨天的
如果有哪些孩子很难记住的单词，
请家长记下来，可以发在这个坛子里
我看看能否找些技巧帮助孩子记下来
明天和大家分享听力不好该怎么办。
等把分项都理清楚了，我会为大家讲解具体的题目及考试技巧
剑桥通用英语五级考试介绍
FCE考试介绍
剑桥通用五级系列英语证书考试(MainSuiteEnglish)考核从初级到高级的通用英语技能。FCE(FirstCertificateinEnglish)为该系列考试的第三级，其水平相当于欧洲委员会制定的欧洲语言教学大纲的B2级水平，是为具备中高级水平的英语学习者设计的考试。剑桥FCE证书受到全世界数量众多的政府部门，公司企业和教育机构的认可。
FCE考试提供实际的`语言能力证明
FCE等同于雅思考试5.0分到6.5分的水平(可以作为在英国及诸多英语为母语的国家里学生大学或大学预科入学的语言能力要求)
FCE证书也是公司招聘及高校录取的资格要求(他们把FCE证书当作持有者有能力用英语从事各项工作或进入大学及更高水平深造的证明)
一般说来复习可分为三个阶段，即：第一阶段，侧重基础知识。通过归纳梳理，将所学知识条理化、系同化，形成知识网络。复习不同于新授，为了达到最佳复习效果，可以打散课时单元，跨册分类归纳，使知识点相互联系易于形成网络。
常见的归纳方法有通过结构对比进行词语搭配归类。如：such fine weather that与so fine that…,ask / tell/sb to do sth与make/let sb do sth;以某个词为中心构成的词组归类。如go on / back / home / shopping / to bed / away / swimming /to school;以时间状语和表意为要求进行时态构成归类等等。
第一阶段，侧重专项训练。通过各类常见题型的专项技能练习，提高运用语言知识的能力。我市教育局编写的《中考指要》提供了与中考题形相同的专项技能训练，同学们在训练过程中要注意在分类练习中找出不同题型的解题方法和规律，从而形成较强的英语运用能力。?
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第二阶段，侧重综合模拟。通过强化训练，提高心理素质和应试能力。从时间上看，从现在到中考前，应偏重于第三阶段的复习了。扎实的基础知识是前提，较强的语言运用能力是保障，适量的综合模拟是考前演练的必要手段。我市中考题的分值和题量都有所变化，但考试时间仍然是100分钟。如何有效地分配考试时间，同学们要根据自己的实际情况，在模拟考试的过程中找出适合自己的时间分配方案。另外，如何进行不同题型不同方法的交叉使用，在遇有较难题目时如何从容调整答题思路等有待于在模拟过程中找到最佳途径。再者，非智力因素对中考的影响也非常明显。充分相信自己，减轻思想压力，保持头脑冷清和清醒，使情绪处于轻松愉快的兴奋状态中，对发挥出理想的水平极为有益，所有这些都可以在实战模拟中得到锻炼的培养。
复习的二个阶段各有侧重，并非不可交叉。适合于自己的方法，就是最好的复习方法。通过科学、刻苦的复习，考出理想的成绩是我们的共同愿望。
[归纳最新中考英语考前指导]
英语四六级考前作文指导
扬长避短。写作考试就好像在“博弈”。在写作考试中，考生是真正拥有最多信息的人，考官仅仅只能被动接受你所给的信息。考生是出招的人，考官是接招的人。考官永远不知道，哪些话你会说，哪些话不会说。所以，你只说自己会说的。如果有经典句，再怎么绕也要用上仅有的这几句经典句。这会让阅卷人“认为”你的文章语言质量不错，但他永远也不知道，你只会这几句话。
首先要指出的是，四、六级作文在准备和对策上是基本一致的，因为两者评分标准基本一致，除了字数上的差距，四级120词，六级150词。英语考试的作文大可以分为：1、正反论证；2、原因现象描述类；3、图表；4、名言谚语。所谓的写信，无非就是在这四类的基础上，套用信件的格式而已。
作文得分技巧总结：
1、 卷面整洁，书写清楚
2、 构思简单，少犯错误
3、 中心突出，层次分明
4、 固定经典，名言注目
5、 重在变化，宁简勿烂
下面就对以上五点在应试作文中的应用展开具体说明：
第一、 卷面整洁，书写清楚。由于这是主观题，考官将依据主观印象进行评判。卷面的好坏将在第一时间冲击考官对你作文的印象。所以，建议你先想清楚后动笔，减少涂改或乱划，让考官能清楚无误的看清你的试卷内容。加之，这次部分考区的试卷将扫描如电脑，考官在电脑前披阅作文，故最好使用黑色水笔做答，以保证扫描效果。
写作的格式有两种：齐头式（full block form）和缩进式(indented form)。采用齐头式， 要求所有段落的首行，都在左边顶格，段落中间空行。缩进式要求每段首行缩进四到五个字母。 这里推荐用齐头式，这样会让卷面看上去更整洁。另外，字写得大且端正，可显得文章清楚，也可以弥补字写得不好的缺点。
第二、 构思简单，少犯错误。请一定记住，外语考试的作文，考查的目标不是考生的思维水平或逻辑分析能力，而是考核语言表达能力。所以建议采取的措施是，简化自己的思维和分析。也就是，如何降低自己的思维水平，来迎合自己有限的语言状况。比如：这个东西不贵，it is inexpensive，当然也可以说：it is cheap，或者说，it does not cost me much money。等这些相关但简单的表达也是合理的。请记住，不会说的`话不要说，或换简单的方式表达。因为，阅卷人员在看你文章前，不知道你哪些话会说，哪些不会说。所以，只说自己会说的。简单的表述，这样也避免反错误。
请一定避免简单但严重的错误。如：单复数、主谓一致、时态、搭配和简单词的拼写。因为这些错误的出现就标志着语言的基本素养是否到位。我们应该避免误入用“大词用长句”才算写作的误区。文章写完后，主要检查句子中的主谓是否搭配得当，名词是否处理得当。
第三、 中心突出，层次分明。从近几年的四级考试作文看来，尽管实用性提高了，但行文大多可以套用“中心句＋1、2、3”模式。即，每段第一句是Topic sentence，改编自该段相对应的提纲，后面的1、2、3是链接词，每个1、2、3后接分支观点。这种表达，中心突出，层次分明，同时也节省了考生构思结构的麻烦。
比如，6月To write a short essay in honor of teachers on the occasion of Teacher’s Day
提纲：
1：向老师致以节日的问候
2：从一件难忘的事情回忆老师对我们的教诲和无私的奉献
3：我如何报答老师的关爱
第一段就简要致词表示问候就行。第二和第三段，看似描写，但都可以用“中心句＋1、2、3”模式 。第二段：topic sentence: 昨天发生了这样一见难忘的事情。First, 早上我生病了；second, 他送我到医院；third, 他用自己的钱帮我付医药费。Conclusion: 所以我很感动。第三段，也可以如此模式，topic sentence: 我要做三件事情回报他。First,…second,…third…这样构思简单，行文简练。
第四、 固定经典，名言注目。经典句和名言往往都比较容易引人注目，如果能在文中使用，也比较容易让人为之一振。为了达到经典的使用效果，建议有质量良好的句子一般用在文章的开头结尾，或每段的开头，能让别人清楚明白的看到。当然，也有不少考生平时积累不多，就只能记住几句经典。那么建议，采用迂回的方式，再怎么绕都要绕到这几个经典句上。
第五、 重在变化，宁简勿烂。作文考试评卷中，大多采用加分原则。“难词长句”不是加分的必然。关键在于变化，变化不分难以，只要有变化就行。变化分为，词的变化，句的变化。在用词上，同一文章中，相同意义的词要争取不断的用近意词替换，这样就显得用词灵活。如文中出现3次“毕业生”，不妨用三个类同词替换：graduates, the students, the young men. 在用句上，不一定要用大的从句，主要避免相邻句子句式太多的一致。比如可以采用，被动句、转折句、并列句、插入语等简单易行的办法加以替换。
但是，无论是增加亮点还是增加变化，有一个前提：不得过多出现简单但严重的语言错误。因为这些错误是致命的。就如开车，无论车技多好，就是不能出事。所以，当估计自己语言基础不是太好是，请保持“宁简勿烂”。宁可用最简单的句子，最简单的词，最简单的观点，也不能出现这些严重错误。
在临考准备时，要忌讳以下情况。第一、盲目。盲目相信所谓“秘宗”或“内部透露试卷”，四六级考试是科学性较高的国内英文考试，在日益提高安全性的前提下，漏题的机会几乎没有。第二，只看不练。只看题目，或只构思，而不动手练习。四六级考试的作文部分是考查学生对英语的主动应用能力，所以要动笔把最近两次作文谢谢，固定一下表达和构思。
总的来说，大学英语四六级考试，做为中国人自己的英语语言测试，其科学性和权威性，目前在国内是难以被替代的。随着英语全球化发展，外资的不断引入和对外交流的不断扩大，在激烈的就业竞争中，四六级分数的高低，对大多数毕业生的求职有着不可替代的重要作用。无论是否喜欢，作为现实存在DD四、六级的作用和影响将在较长时间内难以动摇。
近两年的中考以能力考核为主导，在考查学生基础知识和基本技能的同时，注重考查理解与表达能力以及综合语言运用能力。其中听力部分和单词拼写较简单，属于送分范畴；单项选择也较简单，主要考察重点语法的基本运用。中考的难点或者说主要的拉分题在语言综合运用题。其中完形填空主要考文章的整体理解，涉及少量语法。阅读理解主要考文章深层理解题，即在文章中不能直接找到答案的题目。任务型阅读则体现与学生生活密切相关的特点。
一、运用科学的复习方法：
1．提高听力：虽然是送分，但久不听会耳生。因此，坚持每天听5－10分钟英语国家人士录制的录音。
2．梳理基础知识：
（1）词汇复习：运用反复记忆、联想、归纳等方法进行强化复习，过好词汇关。
（2）基础语法复习：在头脑中构建一个语言知识网络。先按词类、句法等搭好网络框架，随老师的复习进程慢慢形成一个完整的语言知识网络，中考时你就可以从容地从这个网络中调取有关的知识。就近几年的中考看来，语法复习无须过细，过深，过偏。
3．提高语言综合运用能力：
（1）掌握解题技巧：平时应该把各类题型进行分析、归类，掌握解题方法。这样才能在解题时多角度深入地理解题意，拓宽解题思路。比如阅读理解题大致可分为主旨题、细节题、推断题、猜测词义题和推断作者意图和态度题，在平时训练中要有意识地积累各种题型的解题方法和技巧。
（2）适当增加阅读量：坚持每天做两到三篇的限时阅读文章，读一两篇英语文章，最好是内容轻松幽默的文章，既增加阅读量又放松自己。
（3）通过阅读提高写作能力：读完一篇文章后，回味一下文章的遣词造句、谋篇布局等方面，摘录下值得借鉴和学习的优美词段，每天背诵几句或几段，有了积累之后写作时就能得心应手了。每周至少写一篇限时作文。
二、精选复习资料
最好选用最近两年中考英语分类解析之类的参考书。这些中考题具有相对的权威性。课外补充阅读最好选地道、准确的英语原版材料。
[中考英语考前复习指导]
当南风吹起,校园里凤凰花开的时候,
你就要远去…
走吧,请记得我含笑为你写下的词章,
请记得我为对你的切切期望!
某一天,我们在街头邂逅,
让我再为你唱这首歌,
好吗?
中世纪晚期，Scarborough的海滨是英格兰商人的重要聚散地。Scarborough Fair(斯卡博罗集市) 和我们印象中的集市不同， 它是一个从圣母升天日(8月15日)开始的为期45天的集市贸易，当时全英格兰的商人都来到这里做生意。最后海港开始萧条，集市也不例外。现在Scarborough是一个平静的小镇。
“parsley, sage, rosemary and thyme“的含义：
“parsley(欧芹), sage(鼠尾草), rosemary(迷迭香) and thyme(百里香)”这几种草药的效用及其含义对现代人已经很陌生，他们的含义类似于红罂粟或黄缎带。
Parsley (欧芹)– 中世纪时期用来消除肉体和精神的痛苦。现在仍然用来治疗消化不良。
Sage(鼠尾草) – 长期以来被视为力量的象征。
Rosemary(迷迭香) – 喻示着爱和忠诚。现在英格兰的新娘仍把迷迭香编在婚礼的花冠上。迷迭香也代表审神和敏感。古罗马的医生建议要思考问题的人们将迷迭香放在枕头下。迷迭香也象征着女性的爱，虽然发生得缓慢，却很强烈。
Thyme(百里香) - 勇气。在歌曲创作的年代，骑士出征时甲胄上往往被情人装饰Thyme图案，以示其勇气。
命题作文是依据所给题目,确定中心,选择材料,写出符合题意,内容表达具体、充分的文章。写命题作文通常要注意以下几点：
一、审准题目:文章的中心要对题目的分析来确定,一定要弄清主题的内涵,确立与文章联系的主题思想,表达不能游离于主题,否则即使内容再精彩,也是跑题作文,得分将会大打折扣,因此,写命题作文最重要的是先审清题目,确立要表现的中心。
二、构思结构:就是开放思路,启动联想,构想表现形式,勾勒出文章的结构层次,依次写出引言段,主题句,发展段和结尾句,努力使之新颖,别致。
三、选择材料:这一点很重要,一定要围绕想表现的中心去选择组织材料,所选的材料必须典型精要。
四、表达:就是用最确切明了的语言贯穿材料,表达自己的思想,力争用符合英语语法规则。英语表达习惯,最顺畅自然的词,句,段去表达中心思想,与表现中心无关的话即使再生动形象也不要去写。就写作的目的表现形式来看,命题作文分为三种形式:1、记叙文类;2、说明文类; 3、议论文类。
下面就谈一谈记叙文的写作
记叙文就是以记叙人物的经历或事物发展变化过程为主的一种文章。在初中写作训练中,记叙文是最基本,最常见,最重要的书面表达形式。记叙文有六要素即指时间,地点,人物和事件的起因,经过和结果。一篇记叙文只要把这些要素写清楚,文章就会内容具体, 眉目清晰,中心意思明确。一般情况下,这六要素中的人物,时间,地点作为开端,要写在文章的开头。事件,原因常作为记叙文的段落发展,又称为文章的主体部分,应该放在文章的中间。结果作为记叙文的结局常放在文章的末尾处。
★ 单词拼写解题指导
★ 单词的英语
★ 初二英语下册单词
★ 应试英语阅读解析
