以下是小编整理的中考英语单选题指导（共含5篇），希望能够帮助到大家。同时，但愿您也能像本文投稿人“vam288”一样，积极向本站投稿分享好文章。
从近几年来全国各地的中考[微博]试卷分析可以看出，英语单项选择题的考点主要分布在：名词、动词、形容词、副词、代词、冠词、连词、介词、情态动词;时态、语态;词义辨析、语序、各种不同的从句及交际用语上。在做单项选择题时，同学们除应具有较扎实的语言基础知识和善于思考外，掌握一些解题方法是很有必要的。
1.直接法：直接利用相关语法，通过题干中的已供信息，捕捉到解题线索，得出正确答案。例：
——will you come to the net bars(网吧)with me?
——sorry. my mother always tells me______ there。
a. not go
b. go
c. not to go
d. to go
根据句意可知此题考查动词不定式的否定形式，即tell sb. not to do sth。故此题应选c。
2. 关键词法：许多题目中都有些词对于快速而准确地判定答案起着重要作用。这些词就是关键词(key words)。找到句中的关键词，也就找到了解题的突破口。例
he hardly hurt himself in the accident，______?
a. doesn’t he
b. didn’t he
c. did he
d. does he
该题中hardly与hurt是关键词。凡陈述部分含有hardly、never、little、few等否定意义的词时，反义疑问句用肯定形式;而hurt一词的过去式与原形相同，此处hurt未加s，应为过去式。因此本题正确答案是c。
3. 类推法：若对题目的备选答案没有把握或把握很小，不妨用“如果a对，那么b也对”的类推法，从而可将a、b否定。例：
——who’s the man at the door?
——______ 。
a. he is a doctor
b. he is a friend of mine
c. he is a famous singer
d. he is twenty
仔细分析备选答案可发现：a、c选项针对的是“职业”。若a是对的，那么c也会是对的，单选题不可能同时有两个正确答案，因此判断a、c都不对。d选项回答的是年龄。故唯有b才是正确的。
4.前后照应法：此方法多用于两个以上句子或对话形式命题的题目。解题前透彻理解，然后联系上下文，捕捉隐含信息，方能准确找出答案。例：
——he isn’t a teacher，is he?
——______. he works in a hospital。
a. yes，he is
b. no，he isn’t
c. yes，he isn’t
d. no，he is
本题考查否定句的反义疑问句的回答。由后半句的回答，我们知道“他”的身份不是教师;否定反义疑问句回答中的yes其实际含义为“不”，no的实际含义为“是”。因此应选择的是b。
5.排除法：根据题干提供的信息，先把一眼就看出的干扰项排除，缩小选择范围，然后将剩余的选项填入空白处进行检验，辨别真伪。例：
the girl asked the teacher ______。
a. what does the museum looks like
b. what did the museum look like
c. what the museum looks like
d. what the museum looked like
本题主要考查宾语从句中的语序及时态的对应关系。主句动词是过去时，从句的谓语动词也应是过去时的某种时态，故a、c被排除。而b中有词序错误，所以d为正确答案。
6.交际法：此方法可用一些常用的交际用语，联系上下文直接解题。例：
——would you like to have another cup of tea?
——______。
a. yes，i do
b. not at all
c. no，thanks
d. help yourself
本题主要考查简答交际用语的应答。对别人的邀请，若表示不接受时，应委婉说出。因此，选c是对的。
中考英语作文指导
如何有效开展英语表达的训练和指导，在短期的中考复习中达到最佳的效果呢?下面，我以举例的形式略谈几点中考英语作文训练方法。
1. 听写铺垫 抛砖引玉
在学生动手写作之前，采用听写的方式展示提示词、短语或句型，为学生的写作搭建脚手架，以降低难度，增强写作信心。例如：
中考作文题目：假如你叫李华，你的朋友田甜将去英国。请你将她的基本情况介绍给你的英国朋友Rita，希望她们能成为朋友，并希望Rita能去机场接她。请根据以下要点给Rita写一封信。
提示：1. 介绍田甜的年龄、外貌、性格以及爱好。
2.田甜将去英国George Spencer School学习一年，并将乘飞机于8月1日下午4点到达伦敦希斯罗机场(Heathrow Airport)。
注意：1.词数80左右。2. 信得开头和结尾已为你写好，不计入总词数。
Dear Rita, June 26th,
How is everything going? I’d like to introduce my best friend, Tian Tian, to you.
Will you please be kind enough to meet her at the airport? Many thanks.
Yours ,
Li Hua
在写作文之前，进行听力练习。听写的方式是请一个同学上黑板写，其余学生写在纸上，听写完毕进行简要评讲。听写的内容是：
1. ten years old, an eight-year –old girl 2. medium build, medium height, black hair, curly hair straight hair, round face, big eyes, 3. outgoing, friendly, quiet,hard-working, confident, 4. like playing chess, favorite subject,be good at, do well in,5. arrive at Hefei Airport, by air, take the plane, on August 1st
这些词汇学生都学过，通过听写的方式，有效激活大脑中的处于消极状态的词汇，为后面的写作训练进行了很好的.铺垫，确实降低了难度。实践证明，这种作文训练方式，尤其对提高英语中下水平学生的写作能力有实效。
2.范文引路 仿照作文
著名的美国心理学家桑代克(E.L. Thorndike)提出，原先的学习情境与新的学习情境有相同要素是，原先的学习很容易迁移到新的学习情境中。通过向学生提供一定质量的范文，在题材、体裁、结构、句型等方面对学生进行引导，让学生模仿写作。这与新目标教材sectionB部分读写设计理念一样。一般3a是一篇经典的短文，3b或3c就会安排一篇同类的写作练习。向学生提供的范文可以是课本里的短文，也可以是教师根据需要写的下水范文。这一作文训练方法完全符合经典的学习迁移理论。
题目:假设你们班要开办一个英语角，你在同学中进行了一次调查，了解他们对此的看法。请根据以下的调查结果，用英语写一份调查报告。词数80—100，开头和结尾以给出，不计入总词数。
同学们的态度 | 理
由 |
同意（70%） | (1）
丰富学校生活，学到更多知识。 (2）
提高英语口语能力。 |
不同意（30%） | （1） 有太多的作业要做，没时间参加英语角 （2） 不能够用英语流利地表达自己的思想，不愿开口讲英语。 |
Our class wants to hold an English Corner. I made a survey to see how my classmates think about it.
In my opinion, we should have such an English Corner. If we are not good at speaking English, we should practice more.
新目标英语中关于写调查报告的短文不在少数，可以用幻灯给学生展示这些文章，让学生模仿作文。可在写作之前，给学生出示下文(八年级上册unit1scetionAactivity3)：
What Do Students do At Green High School?
Here are the results of the student activity survey at Green High School. Most students exercise three or four times a week. Some students exercise once or twice a week. Some students are very active and exercise every day. As for homework, most students do homework every day. Some students do homework three or four times a week. No students do homework once or twice a week. The result for “watch TV” are interesting. Some students watch TV once or twice a week, some students watch TV three or four times a week, but most students watch TV every day.
3.合作表达 互相促进
英语课程标准(实验稿)对五级总体目标的总体描述中有这样的话：“能与他人进行合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。”小组合作是学习的一个重要学习方式。在英语水平好中差搭配的小组内，让学生共同完成一篇短文的的写作。这种新颖的训练形式不但可以提高学生的写作兴趣，而且让不同水平的学生互相启发提高。例如：
题目：假如你是李华，合肥市某学校的“爱心俱乐部(Help Hands Club)将吸收新会员。你想加入该俱乐部，请根据下面表格的内容，用英语写一封自荐信。
注意事项：短文应该包括下面的内容，但不要记流水账。
姓名 | 李华 | 性别 | 男 |
本人特点 | 身体健康，思想开明（open-minded）；乐于助人，与同学友好相处。 | ||
“爱心”表现 | 1.
每一天帮助班级有残疾的同学上下楼梯。 2.
在上学的路上经常给公共汽车上的老人让座。 3.
在父母生日时购买礼物，为父母做一些家务。 | ||
加入目的 | （自由发挥） |
4. 模拟中考 限时训练
由于中考时间有限，要在有限的时间里写好一篇80—100字的英语短文，中考前一个月必须模拟中考，限时强化训练。例如，可以给学生印发中考真题，限时20分钟，让学生当堂自主写作。待学生完成之后，教师当堂按中考评分标准指导学生互批互改。学生批完之后，上交给教师审阅，教师再针对系统问题进行评讲指导。
总之，在英语中考的复习中英语书面表达的训练方法很多，关键是授课教师予以重视。不过，书面表达是英语语言综合能力的集中体现。如果仅仅指望通过一两个月的训练去提高学生的写作能力，那只是一种治标不治本(甚至连本也治不了)的应试教育。要真正治写作之本，还是要从听说读中去汲取营养，把听说读的功夫做足，写作自然水到渠成。
英语：每周写一两篇作文
词汇的复习：准备一本“英语备忘录”,它分为两栏，左边一栏是易错的单词或词组，右边一栏是正确答案。学生要将自己平时做错过的、觉得难的题目都纳入“英语备忘录”.
语法的复习：要化零为整，把课标要求掌握的分散在教材中的各语法知识归纳总结。
听力：每天听5~10分钟的英语录音，每天朗读一两篇课文，要通过听与读来巩固语感，保持对英语听力的敏感性。
阅读题：一定要注意文章的首句，因为首句一般会起引领作用，往往是文章大意的总结或是首段的段意，是理解文章的关键。另外，阅读时还要注意议论句和转折句，它们很有可能是下面问题的题眼所在。
作文：每周写一两篇的作文。作文的题目要求部分，往往会有几个踩分点，要紧紧抓住这几个踩分点，围绕它们去写这样才容易得分。尽量避免语法错误，可以使用一些较短较简单的句子。
中考英语听力这种题型比较特殊，几天不听就会感到生疏，影响答题能力，因此调整并保持听力状态很重要。考生每天要安排10―15分钟练习听力，采用多听英文广播的方式就不错。
考生要坚持天天阅读。在读懂、正确理解的基础上，才能准确作答，提高阅读能力就要坚持每天限时阅读。同时，考生要提高自己的阅读速度，不断分析、总结和掌握阅读技巧，在选择阅读材料时要注意内容和文体的多样性，要“原汁原味”，不宜过难也不要过易，以《考试说明》为准。如考生可精选《初中生英语园地》、《英语周报》、《学英语》等报纸杂志上的材料，还可读一些不太复杂的英语原著。
说明文是就某一件事说明清楚，一般总是以空间顺序展开的，可以自上而下，自左而右，从里到外，从整体到局部等等。写物的文章常用“某处有某物”的句子表示物的存在。
常用的'句型如：
There be...
I have got a/an...
It is-red/green/colour/round...
I like…best.
It looks like...
I like it very much.
I will keep it for ever.
Our Language Lab
There is a language lab in our school. It's on the third floor. It's big and clean. There are 50 desks and 50 chairs in it. There are 50 computers and a control desk(操纵台)in it. There are50 headphones(耳机)on the desk. Every week we have our English lessons here. We watch slides, TV, video and listen to tapes. Then the teacher asks us questions. We like our language lab and always keep it clean and tidy.
点评：这篇文章写了“我们的语音室”，按照一定的空间顺序，先写设备，再写功能，让人对语音室的概貌有一个全面，准确的了解。
★ 职业道德单选题
