首页 > 实用文档 > 其他范文

小说故事创作精选：龙角

2022-05-06 07:28:29| 收藏本文下载本文作者：狗勾go

这里小编给大家分享一些小说故事创作精选：龙角(共含10篇），方便大家学习。这里给大家分享一些小说故事创作精选：龙角(共含10篇），供大家参考。同时，但愿您也能像本文投稿人“狗勾go”一样，积极向本站投稿分享好文章。

小说故事创作精选：龙角

篇1：小说故事创作精选：龙角

巫医说，必须有龙角这样的药，否则，我活不过20岁。

我的病几乎无药可救，但是龙角不一样——也许它根本就不是药，它甚至能让人起死回生。

但是，这世界上能有几人见过龙角呢?龙穴是世界上最危险的地方。进去了，就没法出来，那是一片最勇敢的骑士也不敢涉足的地方。

可是，我要去，也必须去。我花下了我所有的钱，买了一把纯金的剑和铠甲——只有黄金才能刺穿龙的皮肤。我又买下了世界上唯一的一张龙穴地图。我不甘心，我要扭转自己的命运。

路过黑森林时，我遇到了一个巫婆，还差点被她蒙骗，喝下了昏睡药水。“你为什么要这样做?”我拿着剑厉声说。“因为我要救我的女儿，而魔药需要大量的黄金，我买不起。”巫婆做出一副泪眼婆娑的样子。我没有说话，把金甲和金剑放在了地上，那个巫婆拿起金甲和金剑，说了声谢谢，就消失了。

我突然觉得自己的做法很蠢，也许她只是个强盗、骗子呢?我暗自想道。突然，一股夹杂着树木断裂声音的狂风呼啸而来，一个庞大的身躯映入了我的眼帘——天哪，是龙!它竟然会出现在森林里，我既激动又失望——人类的拳头是不可能伤到龙的，也许给它挠痒痒都不配。

“嗯，人类，我好久没见到过人了。”龙懒懒地说，“你可知道去龙穴的路吗?”原来它迷路了。“不知道。”我的语气有种压抑不住的兴奋，虽然那张龙穴地图就在我的口袋里，但是如果我告诉它的话，它就会立刻飞走，“谅你也不会知道，”龙干笑了两声，“听说我身上的麟和角在你们看来都很值钱啊，反正我也回不去了，你就把我的角和麟带回去吧。”说完，它就从嘴里吐出了一把金剑。

我拿剑的手抖得厉害，迟迟不敢下手，终于，我举起了剑 ——一把扔在了地上，我掏出了龙穴的地图，“回去吧，回到你的故乡去吧。”我说。“怎么，是因为不敢杀我吗?”龙轻蔑地说。“我的选择与勇气无关。”我淡淡地说。龙突然笑了起来，拿起地图，向远方飞去。也许它是笑我的天真和无知吧。我刚要转身离开，却看到了地上赫然躺着一支龙角。

在世界上最危险的洞穴里，有一条独角龙在沉思，自己当时为什么要变成巫婆去试探那个人类的品行，最后又给了他一只龙角呢，是因为他的善心吗?

也许，这个问题只能由它自己思索了。

鲁稚点评：

真是令人惊艳!这篇短短的小说，有奇幻的情节、精妙的人物，全文笼罩在诡异的氛围中，但当最后悬念解开，居然还有个健康中正的主题思想!不简单，禹廷把很多难以统一的因素完美地统一起来了。

篇2：小说创作作文教案

小说创作作文教案

【教学目标】

1、学习小小说情节曲折的创作方法；

2、培养学生的虚构和创新能力。

【教学重点】

掌握误会法、巧合法、峭收法三种创作技法。

【教学难点】

如何指导学生将三种创作技法运用到小小说创作实践中。

【教学方法】

活动教学法，讨论法，对话法。

【教学工具】

PPT课件。

【教学时间】

一课时。

【教学设想】

1、将合作对话表达的理念融入小小说创作之中，体现新课程的`教育理念。

2、提倡课堂民主，对作品的评价由学生协商完成；在有争议的情况下，由学生民主表决。

3、注重课堂的生成性，在师生、生生的互动下生成新的课堂内容；将学生的思维和生活看成语文课堂的教学资源。

4、本设计是软设计，在课堂教学中可能根据课堂情境进行随机调整，也体现执教者随机教学的理念。

【教学内容与过程】

一导入新课

我们学过两篇小小说《差别》和《等待散场》，小小说有什么特点呢？明确：内容浓缩，文字简练，情节曲折，以小见大。

今天我们一起来创作几篇小小说，学习小小情节曲折的创作方法。

二创作

（一）巧合法

1、教师展示PPT课件，解释巧合法。

明确：通过人物出乎意料的奇遇或事情的某种巧合，构成曲折的故事来表现主题。

2、教师读一个小小说，揭示情节特点。

篇3：小说的创作议论文

小说的创作议论文

小说应该都是有读者的，即使有人明确地说只是写给自己看。一部小说，它至少存在一个读者，就如前面所说纯粹为自己而写，那人也在无形中演绎了两种角色：作者与读者。

既然小说都存在着读者，那么小说就一定存在着读者看小说时的感受。试问：如果读者读某部小说的或人物或情节或环境甚至细节时的感受是——这是虚构的，不是真实的。那么，读者还会继续读下去么？我想，没有读者愿意去读一部自己感觉不真实的小说。没有人愿意去读某部小说，就意味着这部小说没有读者，而没有读者的小说是绝对不能称之为小说的。

也就是说，一部成功的小说，一定是能让读者读出“真实”的小说，纵然这种“真实”明明是“虚构”的。我国古典小说《西游记》、《聊斋志异》情节是何等离奇，妖魔鬼怪各逞凶顽，飞禽走兽尽显神通，讲的是神怪，但是我们并不感到荒诞，相反受到感染得到启迪进而百读不厌。这些作品千百年来久传不衰，究其原因，固然很多，但根本原因还在于它们都让读者读出了真实。

怎样才能让读者从小说中读出真实，这是作者写小说时应该注重并落实的.一个最基本的问题。要让读者读出真实，作者必须写出真实，这就好比你手中必须有馒头，才能给乞丐馒头吃。否则你把一双空手伸给乞丐，对他说：给！馒头！那你一定是在骗人。乞丐不会接受你的“空手馒头”，读者更会拒绝你的失真文字。

怎样才能写出真实？窃以为作者必须本着一颗真心去写作。所谓真心，其实就是对小说中每个人物每个情节每个环境都倾注都寄予真情实感。美国作家利昂·塞米利安说：“在一个真正作家的气质中，总有一种近于痴狂的激情”，而这种“近于痴狂的激情”无疑是“真心”“真情实感”最好的诠释与体现。早先曾听许多人说写小说的都是疯子，起初很是反感，认为是对自己的污蔑与诽谤。但后来却无数次地在深夜为笔下的人物为笔下的情节大哭特哭，伤心欲绝感动欲绝悲愤欲绝，到那时我才终于知道自己的真心已经融入笔下的人物，痛着他们的痛、乐着他们的乐，甚至为他们神思恍惚、物我两忘。说到底，不也是进入了一种痴狂的境界，难以自拔么？当然，也正因为小说的字里行间倾注了我全部的真心真情、浸透了我太多的心血泪水，读者在读的过程中才会觉得真实感人，才会热泪奔涌秉烛夜读。

从小说创作而言，作者的确需要有一种“近于痴狂的激情”，但这种激情又必须有所节制，切忌让那种“痴狂的激情”完全左右了作者的头脑，那就近乎危险了。正如美国作家利昂·塞米利安说：“在文学创作过程中，不受节制的激情只是激情而已，而有所节制的激情则是天才。”所以作者写小说时千万不要“走火入魔”，否则写完主人公跳楼自己就会爬到楼顶，那么痴情的读者读小说时也会“走火入魔”，会因为主人公的跳楼而跳楼。

写出真实，不能等同于照录生活。在日常写作与阅读中，我们也常常有这样的体验：有时，一些记述真实生活的文字，读起来反而味同嚼蜡，有隔膜之感、虚假之感。这就是小说与生活的区别，有些事在生活中毫无疑问是真实的，而一旦被写成文字，冠名于小说，就毫无疑问是虚假的。因为小说是艺术，小说虽然取材于生活，但一定要高于生活。而这个“高于生活”，便是我们耳熟目悉的艺术加工——虚构。

写小说就得虚构，如果不虚构，那就正如作家张天翼先生指出的：“一个作家要是只限于写真人真事，那就是自己束缚自己了。”这是从作者的角度来说，如果从读者的角度去说，当我们读《西游记》《聊斋志异》时，明明知道它们全是虚构的，却在心底依然被其感染感动，或者我们一直不曾有半分怀疑的人和事甚至一直感动着的情景、状态、细节，却突然在某一天因被作者亲口证实是他虚构的而义愤填膺等等，这就是艺术真实的魔力或曰魅力。

对生活进行艺术的加工，这便是小说的创作。在真实的基础上进行虚构，在虚构中倾注真心真情，这便是小说创作之核心。实者虚也，虚者实也，虚虚实实如能恰倒好处，纵然假，也足以以假乱真，无人质疑。

篇4：儿童故事创作

今年小豹已经7岁了，豹妈妈决定让小豹去学艺。

看到电视里的影视明星在闪光灯下很风光，豹妈妈把小豹送到了百灵鸟那儿学唱歌，百灵鸟叫小豹唱几句“喔喔喔”，小豹才叫了一下就把荷叶上的青蛙都吓跑了。

豹妈妈又决定让小豹学乐器，他们到了响尾蛇那儿学乐器，小豹选择了一个乐器，响尾蛇示范了一下，小豹学了一遍，它的爪子把乐器都给抓坏了。

最后豹妈妈决定让小豹学跳舞，他们到了公鸡那儿，公鸡示范了一个，小豹学了一遍把草堆给弄坏了，小豹妈妈正准备打小豹，小豹拔腿就跑，跑得无影无踪。公鸡对豹妈妈说：“你的儿子来学什么跳舞，他可是跑步健将呀!”

是呀，只有选择适合自己的，才能让自己的才能得到最大限度的展现。

篇5：儿童故事创作

今天，我下楼路过我家小区的池塘边，听到一阵“呜呜”的哭声。

“是谁哭得这么伤心?”我不禁好奇的问。“是我，小鱼!”一条可爱的小鱼浮上水面，它抽噎着，擦着眼泪说：“唉!最近小朋友放暑假全部在这里玩，把吃的瓜果皮全部乱扔到池塘里，最近天气炎热，苍蝇、蚊子成群，脏极了。池塘的水严重污染了，我的伙伴一条一条的死去了。想想以前这个小池塘的水多清啊，像一块玻璃一样!我在水中快快乐乐的，非常快活，可现在……”小鱼哭的更厉害了。我看着小鱼可怜的样子，叹了口气，心里也非常难过。

我希望明年夏天听到的不再是鱼儿的哭声，而是它欢快的笑声。

篇6：儿童故事创作

话说五百年前，唐玄奘率领孙悟空、猪八戒、沙和尚众人去西天取经。在经历了九九八十一难之后，唐僧终于取到了真经。在册封了唐僧众人后，他们一行人就回到人间重新生活。

孙悟空回到花果山，先是全力发展旅游业。不用说，山清水秀的花果山很快成了旅游胜地。才过了两年，孙悟空就住上了私人别墅，开上了宝马Z4，很快就被评为“中国第一富豪”。

再说猪八戒，被玉皇大帝封为“净坛使者”，又授予一张“免费吃喝卡”。他回到高老庄，先盖了十几座大酒店，然后又凭“免费吃喝卡”在酒店里吃喝玩乐，体重很快就达到九百斤，睡觉住进总统套房，简直比玉帝还自在。

还有我们老实巴交的沙僧，他就更别提了，全国的大江大河的鱼虾每天都要向他进贡，那是“凡所应有，无所不有”。

当然还有我们的主要人物——唐僧。他的日子可就没那么好过了。唐僧从西天回来之后，先是在全国各地传授佛教精华，一开始还挺好，可是过了几年之后，那些听他讲学的人都不见了，取而代之的是大街上一群身穿黑衣，脖子上挂十字架，大呼“真主保佑”的____徒。唐僧没了饭碗自然心中不悦。可是一点办法也没有。他那一套太俗了，有谁会去听土的掉渣的老一套呢?经过深思熟虑后，唐僧作出了一个伟大的决定——经商!

唐僧想：“现在____盛行，不如卖些基督____品。果然，唐僧的货一炮走红，以“货真价实”，“物美价廉”打入中国市场。在赚了一笔后，唐僧决定扩大规模，建公司!很快“唐僧贸易公司”在长安成立，这样，唐僧的发财经真是面皮扔进油锅里——眼瞅着就发了。很快唐僧就取代了孙悟空的位置，成为“中国首富”。

于是唐僧一跃为《财富报》出版社社长，真可谓是红遍了中国大江南北

篇7：儿童故事创作

在一片森林里有一只老虎，它养了许多只鸡。可是它发现围子里的鸡一天比一天少。后来它发现原来是因为自己为了进出方便，就把围子修得很简单。

老虎看这样继续下去不行，就在动物大会上说：“谁如果能给我找一个工程师帮我重修围子，使我的鸡不再丢失，就重赏谁。”

几天后野猪找来了狐理。野猪说狐狸是个高级工程师，以前把小狗的房屋修得很美，而且还得过……的建筑奖项。

老虎一听，心里别提有多高兴了。急忙把狐狸拉到了鸡舍旁。狐狸立马开工，不分昼夜地干着。几天后它就把鸡舍修得美丽、漂亮、干净……

老虎高兴地看着它的鸡，自言自语道：“这次你们不会被偷走了。”可是过了几天，它又发现鸡一天比一天少了。没办法，它只好派人看守。没几天，卫兵把狐狸捉住了，老虎非常生气，没有多想，一口就把狐狸吞了下去。

原来狐狸在修鸡舍时就给自己留了个洞，以方便自己进出。后来老虎找来它最好的朋友——狮子诉苦，狮子说：“你不要再修了，只要你努力得把鸡吃完，那还会有谁偷呢?”

听了狮子的一番话，老虎想：是呀，与其让别人偷走还不如我自己吃了。于是马上让手下准备开饭，可是老虎又很讲义气，它不停地劝狮子：“多吃点，多吃点!”狮子吃饱后摸着自己的肚子说：“老虎老弟，谢谢你的鸡，从今以后你再也不用担心被人偷了。”说着打着饱嗝走了。老虎这才发现自己没吃多少，反而全让狮子吃了

老虎两次被骗，心里不甘，可没办法，只好饿肚子。

儿童故事创作篇五：老鼠王子和猫女王

小朋友们，你们听过老鼠王子和猫女王的故事吗?今天我要给大家讲的就是发生在它们之间的故事。

很久很久以前，有个老鼠王国，他们的王子是个勇敢而善良的老鼠，老鼠王子有个心爱的姑娘就是邻国的老鼠公主。

有一天，老鼠王子接到了个对于他来说是噩耗的消息，他心爱的老鼠公主被可恶的猫女王给抓走了。老鼠王子立刻上路去营救他的公主。他走啊走，穿过了阴森可怕的森林，度过了湍急的河流，终于在一个黄昏时分来到了猫女王的领地——猫国。老鼠王子偷偷的潜进猫国，来到了猫女王的皇宫。但是并没有找到公主，正当王子心急如焚的时候，他遇见了个好心的布娃娃，布娃娃告诉他，公主被凶恶的猫女王给变成了一个圆圆的球，要是想把公主变回原来的样子，只有一次机会，如果王子没有分辨出哪个球才是他心爱的公主，那么公主将永远的变成球，在也不能恢复成原来的样子。最后，布娃娃告诉王子，公主所变成的球被猫女王收藏在了最后一间房间的黄色箱子里。王子按照布娃娃的指引，来到了那间房间，一推开门，他惊呆了，大大的黄色箱子放在房子的中间，里面满是球，他根本分不清哪个才是公主变得。

王子想了想，决定用提问的方式来找出公主。他问那些球：“你们喜欢猫女王吗?”有些球说喜欢，有些说不喜欢。王子又问不喜欢的那些球，“你们觉得猫女王是个好人吗?”“好人”“坏蛋”各种声音此起彼伏。现在王子开始问他的最后一个问题了：“如果我也变成一个球，陪你们玩耍好吗?”“好”除了一个球说不好以外，所有的球都同意了王子的提议。王子果断的对着那个不说好的球说“你就是我心爱的公主。”话音刚落，球就变回了美丽的老鼠公主。正当他们要离开的时候，猫女王发现了他们：“你竟敢把我的东西给带走，我要把你也永远的变成球。”猫女王恶狠狠的说。这个时候，援兵到了，布娃娃，小汽车，小飞机……玩具都赶了过来，跟着老鼠王子一起消灭了可恶的猫女王，从此以后，再也没有小动物被猫女王给残害了。

勇敢的老鼠王子和美丽的老鼠公主也平安的回到了他们的国家，过上了幸福的日子。