以下是小编精心整理的学习语言的正确方法（共含5篇），供大家阅读参考。同时，但愿您也能像本文投稿人“依古比古”一样，积极向本站投稿分享好文章。
。同样地，中耳里面控制腭的活动的锤骨也会受到影响。镫骨和锤骨是耳朵的第一扇门，它们把听到的语言当做体内振动音，语言就是这种与神经学、听觉神经学有关的东西。学习语言一定要从正确听音开始起步。但这项工作是非常困难的。正确听音有两种方法。第一是通过鼓膜不断地、大量地听，就像每天都要洗澡一样形成习惯。这样只要3个月就能够形成新的听觉神经网。听觉系统的音韵反应固定下来就能够形成一种特定声音频率的.感受性，也就开始具有说这种语言的机能。而这种机能的形成最终不是从掌握语言的正确发音开始的。
初中英语学习正确方法
一、不要把英语当作知识来学
学英语是为了将英语应用到我们的工作或是生活中，既然这样，英语学习必须与工作和生活紧密联系起来，而不是仅仅把英语当做知识来对待。如果将学英语如同求知一样，势必要求科学、严谨、缜密的态度对待之，无形中增加了很多压力。而其实，我们大多数学英语能够到达正常交流就可以，除非是发表学术刊物，那就另当它论了。
二、英语学习必须说出来
有人在看英语文章的时候喜欢默读，认为默读与出声读效果是相同的，其实不然。默读时只有眼睛和大脑进行配合，而出声读时却要动员眼睛、大脑和嘴巴三者，同时耳朵也在听的过程中接受声音刺激，进而知晓发音是否有误。所以说想说出一口流利的英语，英语必须说出来。让说英语成为常态，英语就会成为我们的语言习惯，英语发音和语感也需要通过这种强化方式训练。
三、找到合适的语言环境
一个不愿意下到游泳池的人，抱怨没有机会到大海中去接受暴风雨的洗礼，试想这种人一旦跳进大海会是什么后果。这就好比英语学习的环境，大家都知道把一个中国人丢在美国，即使他以前一句英语都不会说，几年后可能无师自通了，但这并不意味着中国人在国内无法完成英语学习。外教一对一，与外教面对面的交流，如同置身于英美国家。只有创造如此纯英语的环境，才能学好英语。课时费一次一结的课程可作为优先选择。
怎么才能学好英语
牢记词汇。
学习一门外语，词汇是基础也是开始，所以能准确的拼读和默写单词很重要，除此之外，还要弄明白每个单词的意义和用法。
掌握语法。
语法是将词汇组织成句子的规则，学会了单词如果语法掌握不好，那么就无从谈句子和文章了，所以必要的语法知识是必须要牢记的。
磨耳朵。
学习语言的基本标准就是听说读写。因此练习听力至关重要，为了达到好的效果，就得花时间去练习听力，经常磨耳朵，时间长了，听到的内容就会被正确的反应在我们的大脑中了。
背诵范文。
背诵一定数量的范文除了有利于学生阅读理解的提高，还对学生英语写作的提高很有帮助。背诵的范文推荐地道的英美文章，而不是中国人写的英语文章，毕竟思维方式还是存在差异。
勇敢说出来。
只会听和写的语言是死的语言，只有能顺利的说出来才是有用的活的语言，因此一定要勇敢的说出来，大胆的去表达，可以从简单的语句开始练习，边思考边说，这样英语学习能力才能够较快的提高。
第一步：首先要做好学习前的准备工作：java语言一般用于大型的服务器程序开发，所有有必要了解如下内容：Unix开发环境Unix系统原理、Unix开发环境、Unix常用命令。熟练掌握Unix常用命令;熟练构建下的Java开发环境。
第二步：然后进入Java语言基础的学习阶段，学习任何一门语言都要打好基础，曾经学过高级程序语言(C，C++等)来说，java语言基础有自己的特点，但是基本规律都是相通的，如：算法基础、常用数据结构、企业编程规范。掌握常见的数据结构和实用算法;培养良好的企业级编程习惯。
第三步：掌握java语言基础后接下来就是面向对象语言的共性：Java面向对象面向对象特性：封装、继承、多态等。掌握面向对象的基本原则以及在编程实践中的意义;掌握Java面向对象编程基本实现原理。
第四步：JDK核心API语言核心包、异常处理、常用工具包、集合框架。熟练掌握JDK核心API编程技术;理解API设计原则;具备熟练的阅读API文档的能力;JavaSE核心异常处理、多线程基础、IO系统、网络编程、Swing组件、JVM性能调优(JVM内存结构剖析、GC分析及调优、JVM内存参数优化)、Java泛型、JDK新特性。熟练掌握JavaSE核心内容，特别是IO和多线程;初步具备面向对象设计和编程的能力;掌握基本的JVM优化策略。XML XML语法、XML解析(SAX、DOM)、Dom4j组件、Digester组件。熟练掌握XML语法规则;理解DOM模型;熟悉Java对XML的各种解析方式。
第五步：SQL语言SQL语句基础和提高、SQL语句调优。熟练的掌握SQL语句;掌握一定的数据库查询技巧及SQL语句优化技巧。Oracle数据库开发Oracle体系结构及系统管理、Oracle数据库高级编程、数据库设计基础。掌握Oracle体系结构及核心编程技术
第六步：连接数据库：JDBC JDBC核心API(Connection、Statement、ResultSet)、JDBC优化技术(缓存技术、批处理技术、连接池技术)。理解JDBC作为规范的设计原则;熟练掌握JDBC API;具备使用JDBC对数据库进行高效访问的能力。
第七步：软件工程基础软件过程和软件活动;需求设计、概要设计、详细设计基本原则和文档规范;配置管理的基本概念和必要性;CVS基本操作;Ant简介理解软件过程的普遍概念和基本的软件活动;理解迭代的意义;掌握Ant、CVS等常用配置管理及部署工具。
第八步：OOAD及设计模式面向对象基本设计原则、工厂模式、策略模式、适配器模式、代理模式等、门面模式。理解面向对象设计的一般原则;理解重用的意义;掌握常见的设计模式。
第九步:HTML/CSS HTML基本文档结构、掌握CSS基础语法、关于HTML文档块、链接、列表、表格、表单等。掌握HTML基本原理;掌握CSS各种选择器及常见样式设置;熟练使用HTML常用元素。
JavaScript核心JavaScript语言基础(数据类型、函数、对象、闭包)、Java DOM编程、事件模型、JavaScript面向对象编程。深入理解JavaScript语言原理;熟练的使用JavaScript对HTMLDOM进行编程;熟练掌握JavaScript对象对象封装技巧，为后续的JavaScript学习打下坚实的基础。
Servlet/JSP Servlet生命周期及Servlet服务器、Tomcat部署配置、JSP语法、自定义标记、JSTL和EL表达式、JSP新特性、Java Web设计模式。透彻理解Servlet核心原理;熟练掌握Servlet API;透彻理解JSP引擎工作原理;透彻理解标记库原理;熟悉常见的Java Web设计模式;为后续的Java Web开发打下坚实的理论基础。
第十步：Ajax Ajax基础、XHR对象、Ajax设计模式、JSON技术掌握Ajax的基本通信原理;掌握基于XML和JSON的Ajax数据规则。
计划一：透彻理解面向对象
只有理解了面向对象才能感知Java编程的绝妙，面向对象是Java中很重要的一个概念，如果理解不透彻的话，你可以在后期编程时会依然遵循面向过程的模式，理解概念很重要，但并不能帮助你太多，最重要的是要学会有面向对象概念来设计一个解决方案，所以你应该准确的掌握并能使用对象创建、多态、设计模式等知识。
计划二：掌握核心的API
看着容易做着难，能理解的不一定会做，学Java也是这样，理论知识掌握的再熟练，如果不了解语言构成核心API那一切都是0!就Java语言而言，你应该对它的API有非常强的实战经验，例如java.lang.*,IO,Exception(异常)，Collections(集合),Generics(泛型)，Threads(线程)，JDBC(数据库连接)等等。如果你梦想是成为一个出色的网络应用程序的开发者，不管你用什么类型的框架，你都必须要熟悉Servlet和JSP。
计划三：坚持不懈写代码
实践是检验理论的唯一标准，只有写代码才能让你真正意识到问题的深刻度，不断发现编程语言的局限性和解决问题的方案。对初学者来说提升编程质量的唯一途径就是不停的敲代码，哪怕是一个很简单的问题，将它用代码实现并运行，这才是学习编程唯一可行的途径。靠眼睛是学不会编程的，对于初学者除了练习别无它法!
计划四：加入好的交流论坛
记住，你不是一个人在战斗，有很多人他们和你一样，在同一个起跑线上奋斗着。使用框架实现一个简单的程序不是真正的挑战，当你真正成为一个开发工程师的时候，你会发现很多奇怪的问题是靠说明解决不了的，你需要依靠一些人给你提供学习线索，哪怕是只言片语都有可能帮你走出困境，领你感恩不已。
孔子曰：三人行，必有我师，在开发领域这句话绝被奉为经典并不断的得到验证，作为初学者，不要放过一个可能领你提升的机会，寻找一些好的论坛，不懂就问，问题解决一个少一个，自己也会不断进步。当然你也要学会分享，把自己的经验和想法分享给和到和你曾经遇到一样问题的人，帮助他们的同时也巩固了自己的知识，懂得分享亦是进步。
计划五：寻找经典技术博客
上一条刚说了，你不是一个人在战斗，在网络上有很多技术牛人都通过博客来分享自己的技术经验和编程心得，你只需要勤奋一些去发现这样的博客，每天去阅读他们的技术文章，能吸收到不同人对同一技术的经验可看法，或许他们会为某一项功能而争执不休，你不需要去理会，在“观战”的时候要去分析各种观点，逐渐形成自己的思想，久而久之你会明显感觉到自己在程序设计上的提升，这就是进步。
计划六：阅读开源框架源码
一个合格的开发者必先能灵活的使用各种框架，而要想成为一个出色的开发者，就应该不断的去学习流行框架的源码，这样在深入了解框架内部机制的同时还能得到大量的练习，逐步丰富自己的代码设计思想，做一个代码的创造者而不是代码的复制者。
第一步：JDK软件开发包时java软件开发环境，
包括jre运行环境和jvm虚拟机，在oricle官网下载javaSE版本JDK包;配置好环境变量就可以使用了。
第二步:java初级语法学习，
1.基本数据类型整形，字符型，字节型，长整形，短整形，浮点型，双精度，布尔型;
2.运算符+，-，*，/，%等;
3.控制流(while,switch，if else);
4.数组的定义方式。
此阶段基本无难度，只要了解练习例题。
第三步:java面向对象学习，
1.类和对象;
2.java语言三大特性，封装、继承、多态;
3.一些关键字学习(static，final，abstract,extends)等。
这是重点，大家根据知识点一步步研究学习才是关键。
第四步：java应用编程，
例如：文件IO，集合(类似C语言数据结构)，异常处理，线程，网络，JDBC数据库操作等，都是掌握面向对象以后，在查找不同的类使用类中不同的方法达到应用的效果，所以并不会很难。等基础语法掌握了就可以继续后面框架学习(java web方向，android学习)，相信明确思路你会豁然开朗，更有学习动力。
很多同学都觉得化学是一门很枯燥的学科，而且很难。化学作为一门理科，与数学、物理既有相通之处，同时又有它独具的特性。要在记住熟悉了基本属性之后去灵活运用。跟数学以及大多数的理科相似，学化学必须遵循它的规律，使用合适的学习方法才能学好这一科。
对于学习化学很重要的是：
01 注重双基知识，突出重点 以课本为主线，认真吃透课本，全面掌握基础知识，不能留有明显的知识、技能缺陷和漏洞，这是学好化学的根本。在学习过程中，不少学生不能脚踏实地，好高骛远，认为不会考课本上的内容或者课本上的内容太简单了，因此在对课本基础知识还没有能真正搞懂吃透的情况下，一味地追求偏题、难题，搞题海战术，实际上这是得不偿失的。 在强调“双基”的同时突出重点，其中化学用语是学好化学的基础，所以我们在学习时，一定要花力气通过记忆、强化训练等方法来熟练掌握好常见元素符号、化学式、化学方程式等化学用语，只有这样才能为继续学习化学知识打下良好的基础。
02 重视化学实验，培养兴趣 首先，课堂上要认真观察老师所做的每个演示实验的操作和实验现象。化学实验是很生动、很直观的，实验中千变万化的现象最能激发学生的兴趣，但学生若只图看热闹，光看现象，不动脑子思考，看完了不知道是怎么回事，无助于学习的提高，所以，观察要有明确的目的。观察实验前，要明确观察的内容是什么? 范围是什么?解决什么问题?观察时还要仔细、全面。 其次，要上好学生实验课。课前必须进行预习，明确实验目的、实验原理和操作步骤。进行实验时，自己要亲自动手， 亲自做实验，不要袖手旁观。认真做好实验内容里所安排的每一个实验，在实验过程中要集中注意力，严格按实验要求操作，对基本操作要反复进行练习，对实验过程中出现的各种现象，要耐心细致地观察，认真思考，多问、多想，从而来提高自己的分析问题、解决问题的能力及独立实验动手能力和创新能力。
03 关注生活，理论联系实际 我们赖以生存的物质世界，时时处处都与化学紧密相关。如：钢铁生锈、食物的腐烂、水的污染、人的呼吸是缓慢氧化，雪碧是碳酸饮料……要学好化学，必须热爱生活、关注生活，关心身边的化学。 学习化学，不能只满足于课本上的知识，还必须注意优化理论和实际的结合，注重化学、技术、社会的相互联系，聚焦于社会热点问题以及化学科技前沿。将化学理论与社会生活实际、环保知识、时事政策、能源和有关经济方面联系起来，让学生了解化学与日常生活的密切关系，用所学化学知识和技能解释一些化学现象或解决一些化学问题，从而感受化学的重要性，学会关注生活、关心社会。 初中化学内容丰富，知识覆盖面广，信息容量大，而且缺少简单的规律。因此，常常学了后面的，忘记前面的。所以我们在学习中，要不断地进行整理、归纳，把新学习的知识和原来学过的知识联系起来，注意它们的共同之处和区别以及相互之间的转变，使知识形成网络结构，更加系统化。只有这样，才能做到融会贯通，真正学好化学。
具体学习方法：
学习化学的核心，就一个字 —— 背。 背，就是背诵、记忆的意思。 你只有背了、储存的基本信息多了，才能发现规律，才能形成系统的知识。如果没记住、脑子里没东西，是根本想不出这些东西间有什么联系。这就好比我给你两个数 1 和 5，你说这两个数之间有什么联系?你是很难发现的，但如果我再多给你几个，1、5、9、13、17，你就能发现了 —— 哦，原来这是个等差数列，两个数之间都差 4。就是这个意思，化学想找到化学反应、物质间的基本规律，也必须要有大量的存储。
那为了学好化学，我们都需要背些什么呢? 背元素符号 背元素原子量 背元素的基本物理性质 背元素的基本化学性质 学会画原子核外电子排列图 接下来我来为你分别讲解一下。
1. 背元素符号。 这是最简单的第一步，就是分别记下最常用的 30 个元素的对应字母。基本上花 1-2 个小时，再加上平时的使用，很快就能记住了。
2. 背原子量。 原子量是质量单位，指元素对应原子的相对质量，1 个原子量单位为 C12 原子质量的 1/12。原子量学校是不要求背的，但是你得背，因为它一共也才 30 个，四舍五入背整数就可以了。例如，当我们知道了铜的原子量是多少、氧的原子量是多少、氢的原子量是多少，你再思考元素之间的化学方程式配平、再分析哪个元素占多少比例的时候，你就能反应过来。但相反，你要是没有这个概念，你可能就会想不起来这是哪个元素，即使去查原子量对照表，也会打乱你做题的节奏。 所以，你要把 30 个元素的原子量背下来，不就三十几个数吗 —— 这个元素这么重，那个元素那么轻，这样，你在思考化学问题的时候，就很快能分析出来这大概是哪种元素，你才能有个判断标准。
3. 背会元素的基本物理性质。 比如说氢元素，在单体状态下，呈现气态，降温后变成液态，呈淡蓝色;氧元素，常温下呈气态，无色无味，降温变成液态后是蓝色;铁在常温常态下是固态，如果把铁加热提纯后置于真空中，会呈现银白色等等，这些都是某一单一元素的物理性质。 一种物质形成单体的时候，它在常温常态下，是什么状态，是液态气态固态，是什么颜色、有什么味道、它的表面形状是什么样的等等，都要背下来。尤其是那些你在生活中不常见到、考试又容易经常考到的，你就更得把它们给背下来了 —— 哪怕是用一首打油诗，这是必须的。这样，我们在做化学题时，题中提出了某种反应物或生成物的物理性质，你就知道它到底在说啥了。我们至少要把常用的 30 个元素的物理性质背下来，当然，一些常考化合物的物理性质，如二氧化硫、二氧化硅、二氧化碳、苏打、碳酸钙等等，它们的物理性质也需要背会，这样在做题时，才能更快更准地判断题中所提物质究竟是什么。
4. 背元素的基本化学性质(核心是搞懂氧化性与还原性)。 元素的化学性质种类也很多，如可燃性、助燃性、酸性、碱性、氧化性、还原性、腐蚀性、毒性、脱水性等等。30 个常用元素与常考化合物的化学性质我们要搞懂并熟记于心。 但化学性质中，最重要的是我们要搞懂“氧化性”与“还原性”。 氧化性：原子核外层电子数多，在化学反应过程中从其它元素那夺电子过来，形成稳定化合物，叫氧化性(夺电子能力) 还原性：原子核外层电子数少，在化学反应过程中给出电子，形成稳定化合物，叫还原性(失电子能力) 那么元素呈氧化性还是还原性，它的规律是什么呢?比较简单： 一般而言，非金属物质都呈氧化性(核外层电子数多，通常大于 4)，在化学反应过程中从其他元素那拽电子过来 一般而言，金属物质通常呈还原性(核外层电子数少，通常小于 4)，在化学反应过程中给出电子 当然，非金属元素间也会发生化学反应(夺电子方是氧化物，失电子方是还原物)。
5. 学会画原子核外层电子排列图。 这是最核心、也是最重要的一步 —— 学化学的真正规律就在于此。 可以这么说，所有元素的化学性质，都是由原子核外电子排布，特别是“最外层电子数”决定的。 元素间发生化学反应组成稳定化合物后，最外层电子数应该是 8 个，组成 8 个电子的稳定排列。它的规则就是反应过程中核外层电子数多的，吸收了核外电子数少的元素的最外层电子，最终加在一起形成 8 电子稳定结构，形成稳定化合物。 了解了这个原理，并知道原子最外层电子数是几个，你就能知道它到底是具有氧化性还是还原性了，同时，这个元素能否与其他元素发生化学反应，你就也可以分析出来了。所以我们说真正的规律在这一步上。 比如说： 一个元素最外层电子数是 6，因为两个元素组合在一块形成稳定化合物时最外层电子数是 8，所以这个元素就要从其他元素那里夺来电子，形成 8 电子稳定结构，那么这个元素就是呈氧化性，因为 6 已经超过 4，超过一半了，必定要夺电子过来。 同理，一个元素外层电子数是 2，因为 2<4，那么它在发生化学反应时，就会给出电子，呈还原性。 如果是 4 个呢?处在中间，会跟什么元素组成稳定化学键呢?它会跟 4 个外层电子的形成稳定化合物，叫共价键。(不详细展开，化学会学到) 所以说，化学反应的本质规律是在每个元素外层电子排列上，我们必须要会画常见 30 种元素的核外电子排布。会画了，就能分析了，就能理解化学反应本质了。当你整明白了这个规律，化学越学越简单。
最后总结一下，中学化学学习的核心是 —— 背诵。 背什么呢? 背元素符号 背元素原子量 背元素的基本物理性质 背元素的基本化学性质 学会画原子核外电子排列图。再加以灵活运用。
达尔文说过，“关于方法的知识是最重要的知识”。许多专家学者的体会也是这样，即怎样学比学什么更重要。 中学生的学习活动，可以概括为五个环节，即课前预习，上课，课后复习，完成作业和自己安排的学习活动。这五个环节中，每一环节都反映着一个中学生的学习习惯和学习方法。
生物学习优秀的学生，他们在生物学习方面的共同特点是：
1、有强烈的搞好学习的愿望，有勤奋刻苦的奋斗精神。现在随着中国人生活水平的提高，不少中学生产生了贪图安逸，追求享乐的倾向。于是关于学习方法的一些谬论也在他们中流传开来。例如，“简单背背，生物就能过关”。“随便听听，成绩就可以”等等。其实，每一个学习上成功的学生都是付出了艰苦的劳动的，单凭小聪明、简单应付是学不好生物的。
2、会自学。即自己制定目标，自己安排计划，自己选定任务，自己监督自己。学习的成功固然与外界的诸多因素有关，如家庭、教师、同学、社会等等。但学生本人是内因，是起主要作用的因素。一个学习好的学生一定是学习的主人，而不是学习的奴隶。他会根据自己的爱好和特点，为自己选定有希望达到的目标。他会参照教学的进度和自己所处的环境，为自己制定切实可行的计划。他知道自己今天该做什么，明天该做什么，而不是盲目地四处出击，临时应付。他内心对自己充满信心，同时又脚踏实地。自己定下的任务，自己一定要完成，全然不用老师和家长的催促。
3、认真读书，勤于动手。搞好学习不读书是不行的。会学习的同学，读书认真，边读边想，务求领会书中的各项理论。但是，学习任何一门知识都必须与实践相联系。只会理论上夸夸其谈，不会解题，不会做实验，学了写作理论不会写文章，学了生物知识不会与在生活中运用，那就不叫真正学懂学会。会用是学习的最高境界。例如对一个学生物的学生来说，只有在他具有较好的理解能力的时候，我们才能认为他学好了生物。要真正达到理解的水平，必须坚持长期的不间断的训练。那些懒于实践，畏惧练习的人，哪一科也学不好。
4、及时总结，善于向别人学习。学习好的同学并不是生来就各科优秀。他们在小学、中学的学习历程中也经受过各种挫折和失败。但是他们没有在挫折面前低头。他们及时地总结学习方法上存在的问题，经过对比，找出不足，发现前进方向，以更大的干劲向前迈进。他们的另一个成功的经验是善于向别人学习，从别人的成功经验和失败的教训中，获取宝贵的财富。一个人一般在中学只能学一次，许多人快到高中毕业了才懂得如何学习，可惜那就有点儿晚了。聪明的办法是从别人的成功与失败中吸收于自己有益的东西。善于向别人学习，及时调整自己的方向，就能少走弯路，更快地进步。
5、认真对待中学学习的五个环节。课前预习要自觉，要力争自己读懂学会教师将要讲的东西，并发现自己不甚明了的地方。有条件的话，还应自己翻查资料，攻克难点。上课要积极参与活动，听讲要学会抓重点，笔记要记下关键有用的东西。课后复习要及时，可采用回想法，并善于概括集中。作业不但要完成，还要从所完成的作业中总结审题、解题的规律。时间允许的话，还可尝试自己总结知识点。最后一环是自己安排的补充内容。补充内容也不要局限于做课外习题。对中学生来说，课外阅读各种书籍、听讲座、网上查询、访问各行各业的优秀人物，都是对课内学习的有益补充。
★ 生孩子的正确方法
★ 暖气放水正确方法
★ 煮羊肉的正确方法
