下面就是小编给大家带来的北京新航道学校第一时间解读考研英语大纲（共含8篇），希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!同时，但愿您也能像本文投稿人“向井地美音”一样，积极向本站投稿分享好文章。
北京新航道学校第一时间解读06年考研英语大纲
全国硕士研究生入学英语考试大纲已经出来了，和的大纲相比变化不大。
一、试卷结构基本不变
首先，试卷结构基本不变。
第一部分是英语知识运用，也就是完形填空，测试词汇、语法和结构，给出一篇240-280词的文章，20道小题，计分是10分，这和过去一样。第二部分是阅读理解，分三节，第一节是传统的阅读理解，四选一，这一节和20相比也没有变化，主要体现在三个方面，第一是文章的篇幅和长度：4篇，总长度约为1600词，平均每篇400词左右，第二，考查的阅读技能也与过去一样，主要考查理解文章大意、细节、概念，进行判断、推理和推测生词词义的能力，第三，这一部分所占的分数比重仍然最大，每篇文章5道题，一共20道题，计分为40分。
阅读理解的第二节是选择搭配题，给出一篇约500到600词的文章，测试对连贯性，一致性等语段特征以及文章结构的理解，题目数量是5个，计分为10分。请注意，这一节和年的大纲相比有较大变化。在2005年的大纲样题中，给的是一篇500~600词的文章，原文有五个空白处，文章后面有6~7个选项，考生必须从6到7个选项中选5个放到原文的空白处。在2005年的考试中，原文有5处空白，从后面7个选项中拿出5个放到原文中，这是06年考试的备选题型之一，就是说，这一节除了2005年已经考过的这种题型，还有另外两种题型，关于这两种题型的具体情况，后面再做详细介绍。
接下来是阅读理解部分的第三节英译汉部分，给出一篇约400词的文章，测试对概念或结构较复杂的英语文字材料的理解，要求将其中5个句子翻译出来，计分是10分。
第三部分是写作，它和阅读一样，仍然是考研英语的重头戏，分为两节，第一节是根据规定情景，写一篇100词左右的应用文，计分为10分；第二节是传统的大作文，要求写一篇160~200词的短文，计分为20分。这一部分共计30分。
由上可知，考研英语的试卷结构和2005年的基本相同。
二、试卷题型略有变化
如上所述，2006年考研英语试卷的主要变化体现在阅读理解部分的B节。在2005年，这一节只有一种题型，叫7选5。在2006年的考研英语试卷中，这一节有三种备选题型，除了2005考过的7选5以外，还增加了两种备选题型。这两种备选题型主要测试对语段的把握。新增的第一种备选题型要求考生重新排列段落顺序。在这种题型中，给出一篇长度约500~600词的文章，各段落的原有顺序已被打乱，要求考生根据文章内容和结构将所列段落（7-8个）重新排序，其中有2-3个段落在文章中的位置已经给出。
新增的.第二种备选题型，在一篇长度约500词的文章前或后有6-7段文字或6-7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容，从这6-7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。
三、新增题型认真应对
上述的三种备选题型，每次考试只会从中选一种，不会全部都考。第一种备选题型，就是7选5，已经有大纲样题和2005年的真题，比较好把握，做题时注意下面几点：1、阅读原文首段，了解文章大意；2、阅读空白处前后的文字，确定其中的关键词和逻辑关系词；3、阅读选项，确定其中的关键词和逻辑关系词；4、确定答案，通读全文。这一部分主要测试语段的衔接和内容的连贯。第二种备选题型要求重新排列段落顺序，要注意把握语段之间的逻辑关系。语段之间有各种逻辑关系，如顺承关系、转折关系、因果关系等。做题时可以根据段落之间的逻辑关系排列段落顺序，如段落之间是顺承关系，那么谈到第一个方面的段落应该排在前面，而谈到第二个方面的段落应该排在后面。如果两个段落之间是转折关系，那么它们的内容可能相反，可以根据逻辑关系确定段落的先后顺序。此外，还要注意根据上一段的末句判断下一段的内容。这种题目主要考查段落之间的逻辑关系。
备选题型三要求对语段本身有很好的把握，如概括段落主题和把握段落中句群关系的能力。例如，对于选小标题的题型，可以用把握段落主题的方法来做，如寻找段落中出现频率最高的词，或看段落的首末句。对于问举例的题型，可以借鉴例证题的做法，看例子说明了什么道理，说明了什么道理，就例证了包含这一道理的段落。
以上是新增题型的应对方法。
四、考研英语全面突破
除了新增题型外，考研英语的其他部分也很重要。首先是英语知识运用。对于这一部分，大家要重点把以后的真题做好，注意搭配的积累，句子逻辑关系和语篇方面的把握。从做题方面而言，要加强句子之间逻辑关系和文章主题以及态度的把握。从语言方面而言，要注意掌握出现频率较高的词组。比如，有些词组被反复考到，例如，exposed to 、aware of 、such as 等词组被考过很多次，在2005年的考试中又一次成为答案。关于高频词组这一点要特别注意，因为我过去常提的一些词组在05年的考试中就被考到。
对于阅读理解，根据今年的大纲，同学们应该注意：1、报刊文章的特点，因为考试的文章主要是报刊文章。这类文章的特点是在一开始讲故事或做类比，然后给出主题。2、作者在谈到一个问题时会给出两派或多派的观点，要注意这些观点与作者观点的关系。3、要认真研究历年的真题，尤其是以后的真题，掌握其中的做题方法。如果有时间还可以适当做些课外阅读，如胡敏老师主编的《考研英语阅读理解200篇》。
对于阅读理解部分的第二种题型――选择搭配题，建议同学们把大纲中的样题和05年的真题吃透，找出方法，并适当做一些有品牌的模拟题。关于这种新增题型，北京新航道学校即将推出一本模拟练习题（由胡敏老师主编）。
至于翻译部分，建议大家把历年真题吃透，注意词组的意思和句子结构的分析，同时动手翻译，将自己的译文和参考译文进行对照，找出差距。
至于写作，对于应用文部分，要找一本比较权威的参考书，了解常见应用文，如书信的格式和用语。对于传统的短文写作，应该把历年的真题都写一遍，并且和参考范文进行对照，从而获得提高。
凡事预则立。只要大家按照我上面说的去做，就等于领会了06年考研英语大纲的精髓，就能做到事半功倍。最终，祝广大考生在06年的考研英语中取得理想成绩。
考研大纲解读
1.什么是考研大纲
由教育部考试中心组织编写，高等教育出版社独家版的，规定当年全国硕 士研究生入学考试相应科目的考试范围、考试要求、考试形式、试卷结构等权 威政策指导性考研用书。它既是当年全国硕士研究生入学考试命题的`唯一依据， 也是考生复习备考必不可少的工具书。
2.历年大纲公布时间
3.大纲分类
每年教育部统一公布统一公布的大纲：主要包括数学考试大纲、心理学专业、教育学专业、历史学、西医综合、中医综合、日语、俄语、法律硕士（非法学）法律硕士 （法学）农学门类联考、计算机科学与技术学科联考、计算机学科专业 综合考试大纲等。
除上述所提及的由教育部统一公布大纲的专业以外的其他专业，由院校自 主命题，考试大纲需由考生登陆研招单位官网自行查找。
4.怎么用好大纲
(1)注意新旧考纲的系统对比与梳理
主要关注新增考点注意修订的知识点删除的知识点记住即可，无需过多关注。
(2)注重细节变化
细节上的变化意味着对考生有新的要求和标准，重视细节变化调整复习倾向。
(3)考纲与练习相辅相成
充分理解考纲，通过练习检测考纲复习状况，达到最优复习效果。
考研大纲出炉-第一时间解读新题型备考方案
在激动的期盼中，《20全国硕士研究生入学统一考试英语（一）考试大纲》终于揭开了其神秘的面纱。考研第一时间集其专家团队，深度剖析大纲，透视其后体现出来的考点。卞老师现在就其中英语一新题型大纲变动情况和同学们做如下说明。今年的考试大纲中，新题型这个模块，与去年相比，并未呈现出明显的变动。各位考生可以按部就班，从容应对了，下面谈谈新题型的备考。
《大纲》明确规定，新题型主要考查 “考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解”。这个题型体现在试卷第二部分阅读理解中的`B节，为一篇500-600词的文章，共5道题，总分10分。有四种备选题型：
1）完型填句/段：一篇文章中有5处空白，文章后有6-7段文字，要求考生根据文章内容从6-7个句子或是段落中选取能分别放进文章中5个空白处的5段内容；
2）段落排序题：在一篇文章中，各段落的原有顺序已经被打乱，要求考生根据文章内容重新排序；
3）观点例证题：在一篇文章后有6-7段文字或概括句要求考生根据文章内容，从这6-7个选项中选出最恰当的5段文字填入文章的空白处；
4）标题选择题：在一篇文章前有6-7个小标题要求考生根据文章内容，从这6-7个选项中选出最恰当的5个小标题填入文章的空白处。每年会从这四种备选题型中，选择一种来考查大家。
新题型有四种备选题型，但同学们不要担忧，新题型重点考查考生对文章连贯性一致性的把握，公共课教研中心的教师提醒考生，在复习新题型的时候，一定要注重把握文章的整体结构，加强对文章脉络的掌控，从而提高做题准确率。推荐诸考生在应对此题时，可按以下步骤进行：
1. 运用浏览式阅读方法找出主题句，抓住文章结构。
2. 用跳跃式阅读方法找出段落主题句，抓住段落中心。
3. 阅读选择项，寻找特征词：代词、专用名词、连接词、数字、复数名词等。
4. 回头再去看原文，明确选项位置
①开头常是主题句，也可出现首和尾；
②中间不忘主题句，前瞻后望找线索；
③末尾常是下结论，也可排比和例子。
5. 用代入法通读全文，检查答案是否合理。
最后，预祝各位考生在接下来的百日备考中，能够“三年苦读磨一剑，气定神闲战犹酣。势如破竹捣黄龙， 千帆竞发齐凯旋。” 预祝大家金榜题名。
考研大纲命题解读
考研招生简章强调考试纪律
招生简章公布，对于考生的考试纪律有着极高的重视：首先明确规定须使用二代身份证；其次对违规处理更加重视；三是首次明确全国联考科目考试大纲只由教育部考试中心统一编制。
此次各校考研简章的调整，信号很明显――强化考场纪律，提升研究生考试公平公正选拔的社会公信力。“考研是无数学子实现人生命运重大转折的重要机会，也是国家选拔培养人才的重要通道，招生单位、培训机构和考生，态度必须严肃。”
政、英、数三大考研科目变化不大
●政治：科目分值分配比例、
具体考点稍有变动
20政治考研大纲的具体变化主要表现在两个方面：一是试卷内容结构和分值的变化；二是具体考点的变化。
在科目的分值分配比例上，考研教育网辅导名师指出：“马克思主义基本原理概论分值比例由原来的约22分改为24分，这一点在的真题中已经有所体现，在选择题分值分配没有变化的情况下，分析题的.‘马原’部分34题由原来的10分提升至12分。”
考研政治的考点有增减。“‘马原’和当代世界经济与政治总共增加了3个考点，‘马原’的政经部分删除了两个考试点，调整了13个考试点。”
考研教育网名师建议之前未系统复习的考生，不要掉以轻心，政治靠短时狂背最多取得及格分，要想得高分，系统理解学习很关键。尤其要重视考点的内在联系，重视时政热点，学会结合马克思主义基本原理分析热点的答题思路。”
●英语：新增60个词汇
难度维持不变
“2013考研英语大纲微调，难度维持不变。”新大纲删减许多词汇的同时新增60个词汇。在应用文写作部分，删除了摘要的写作要求。英语二删除了阅读新题型中的判断正误题型。
“总的来说，考研英语大纲的变化并未对考生的备考产生多大的影响，且令人欣慰的是，因为删去了一些备选题型，考生的备考压力也大大降低了。”考.研教育网名师分析说。
“今年英语大纲变化小，并不意味着可以松懈。”考研教育网英语授课名师说，“因为英语是最考查基本功，也是最考查考生投入的学科，最终的分数是考生实力的体现，在距离考研还有100多天的时间里，建议考生每天拿出至少3个小时的时间备考英语。”
考研教育网名师建议，考生应认真研读真题文章，同时也要培养“题感”。“做真题，练模拟的目的很单纯，就是熟悉题型，进入备战状态。真题都有很权威的解读分析，所以除了开始自己做外，之后一定要结合着解读与答案，仔细研究每一道题，目的是把握命题真正的规律。”
●数学：几乎没有变化
“近几年，考研数学除了在措词和标点符号上有些变化以外，几乎都没有变化。” 2013年考研数学大纲较2012大纲，只在“线代”上有一个措词的变化，由克莱姆法则变为克拉默法则。
考研数学大纲没有变化是件好事。“这避免了因为考纲出现较大变动而引起的紧张焦虑情绪，考生可以按原计划继续按部就班复习。但同时需要提醒考生特别注意的是，虽然知识点没有变化，但命题的老师很可能将采用更加灵活多变的命题形式考查考生对知识点的掌握及各种能力，应对这一难题的方法就是扎实复习，透彻掌握最本质的知识内容及其内在联系，这样不管题目形式如何变化，一切难题均可迎刃而解。”
考研备考建议：技巧+效率
●考研冲刺阶段，做题与总结缺一不可
考试越来越近，考研教育网建议同学们把关注的焦点回归到复习的技巧和效率上来。“进入冲刺阶段，因为基础的知识都已经看差不多了，考生要大量搞题海战术。进入这个阶段也没有时间再重复地看每个知识点，所以要搞题海战术，从练习题、模拟题、真题中发现自己不足，从而查缺补漏。大量做题后，我们就慢慢地熟悉了出题的套路，分数也就慢慢提高了。后期的模拟试题更要大量做，经过先前的题海战术之后，慢慢地做起真题来就轻车熟路，因为这些题型你都做过了，而且很多了，从而保持做题的‘手感’。”
考研考生应以良好的心态迎接考研大纲正式出台之后的紧张复习生活。同学们要将大纲带来的各种情绪在尽短的时间内快速调节好，以便在考研大纲出台之后的正式复习中能够很快投入到紧张的学习当中。
考研复习效率必须摆到第一位
“效率必须摆到第一位。希望考生能按部就班，不要盲目地加快备考节奏，适合自己的才是最好的。”考研教育网辅导名师强调，“要制定的计划，不管多难，都要完成，否则计划容易成为包袱。”
考研教育网建议广大考生，不要贪多求全，现在需要的是以真题为线索的考点学习方法，看书、理解、联系、识记四步合一，尽量缩小每一轮复习的周期，争取多重复几遍。
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中国大学网 ■2013年考研心理学大纲解读
2013年心理学统考大纲已经出炉，总体来看，与相比有微小的变动，具体变动及应对建议如下：
1.心理学导论
第十三章社会心理的“社会影响”里增加“文化及影响”这一知识点。很显然，这是一个新增知识点，通常，面对大纲新增知识点，考生应及时阅读社会心理学相关教材，并认真总结。
2.发展心理学
第六章第四节童年期儿童的个性与社会性发展这一节的第三个知识点由“品德发展”变化为“道德发展”，第七章第四节下面的“科尔伯格的品德发展理论”变为“科尔伯格的道德发展理论”。这一变化只是换了更准确的表述，本质没有变化，考生可以忽略。 （来源：考研教育网）
3.心理统计
“推断统计的数学基础”这一节下面的几种具体的分布统一概括为“概率分布”。考研教育网辅导专家凉音老师发现，这一块儿的表述变化了三次，只列出了正态分布和二项分布，后来增加了t分布和F分布，2013年又统一概括为概率分布。另外，虽然考纲没有列出卡方分布，但卡方分布也属于概率分布，且经常会考卡方分布的特点。因此，相比之下，2013年的变化只是将表述变得更加概括、准确而已，考生也无需惊慌，把概率分布的四种分布充分理解、准确记忆即可。
总之，针对考纲的这些变化，考生完全没有必要紧张，除第一条是新增知识点之外，其它两条只是将大纲表述更准确、更标准一些。因此，考研教育网辅导专家凉音老师认为，接下来心理学专业课的复习考生要需遵循以下五条建议。
1.针对性
许多考生已经察觉，近三年来心理学统考的真题出的越来越灵活，考察的知识面虽然不深入，但越来越广。因此，在前期复习阶段一定要多看。特别是心理学导论和实验、统计，最好都能看两本到三本的.参考书。但，如今考研大纲已经出来，离考试还有不到四个月的时间，因此这个阶段的复习一定要有针对性。具体来讲，体现在以下两个方面：
第一、阅读教材有针对性
各位考生应按照2013年的最新考研大纲，以经典教材为主，重新通读教材。即阅读彭聃玲的《普通心理学》、郭秀艳的《实验心理学》、张厚璨的《心理与教育统计学》、林崇德的《发展心理学》、陈琦的《当代教育心理学》和戴海崎的《心理与教育测量》等。
第二、有选择性的做习题
考纲已经出来，那么考生没有必要再做超出考纲之外的习题。有的考生可能认为，每年都会出几道超纲的题，所以非常有必要进行题海战术，这是一个复习误区。虽然每年有所谓超纲的题，但不多，而且不是你手头的练习题就能涉及到的，如果这几道题的分数拿不到手，完全不影响考生得高分，最多影响拿满分。因此，不建议考生做事倍功半的事情。 （来源：考研教育网）
2.多重复
心理学基础综合考察了六个科目，需要理解记忆的东西很多，而很少有考生能过目不忘，因此，根据《心理学导论》记忆这一章节关于记忆的特点和规律，比如艾宾浩斯遗忘曲线所体现的遗忘特点，考生要明白“重复”是一件很重要的事。多按照考纲重复阅读教材，第一篇、第二遍可能花的时间多一些，但第三遍、第四遍就会很快。很多难以理解的东西，都是在一遍一遍的重复中理解、顿悟及记忆的。
3.多交流
中国有句古话说的好：“独学而无友，则孤陋而寡闻”。考纲出来之前，可能有很多考生在默默的一个复习，也许是觉得自己学的不好，因此不好意思跟别人交流，也许是身边没有志同道合的朋友。而如今考纲已出，换言之，考研这场战争的大幕正式拉开，因此，考生不能再一个人去复习。要多利用资源以及现代的科技手段，加一些考研QQ群，逛一些考研论坛，多和我们老师交流。总之，要常常发问、讨论交流，这绝不是浪费时间，相反，许多思想的火花都是在交流讨论中点燃的。
4.豁达些
心理学的知识庞杂，心理学基础综合试卷考的内容很多，考生不可能在一年或者半年时间把所有知识点都搞的很明白。此外，市面上有很多心理学的习题本身就是错误的，很多知识点本身就具有很大的争议性，包括真题也会时常出现一些有争议的考题。因此，如果某一知识点或某一习题经过讨论，依然没有定论，考生可以豁达些，果断放弃。这绝不是一知半解，更不是搞学问不认真，而是更有效地提高自己的复习效果，事半功倍。
5.重真题
目前，心理学统考的真题已经有六套，出题的特点、规律已完全形成，每个科目都是以什么题型考，常考的知识点有哪些，考的难度怎样，考过的题会不会重考等问题都可以从六年的真题中钻研总结出来。因此，考生一定要重视真题，要好好研究，比如选择题答案为什么对，为什么错，简答题、计算题和综合题的标准答案如何，即这三种题型怎么答。考生可以列表格，也可以画图。总之，考研教育网辅导专家凉音老师建议考生对待心理学真题的态度跟对待英语真题的态度不相上下。 （来源：考研教育网）
（ ）考研英语(一)大纲题型解读
在考生们的殷切期盼中，《全国硕士研究生入学统一考试英语(一)考试大纲》终于露面。之前网上疯传的一些关于考研英语大纲将新增700新词，增加听力题型及阅读难度将提高等的传言全都被事实拍打回去。不管之前谣传再怎么将2014考研英语大纲“妖魔化”，摆在我们面前的2014考研英语大纲却是着实让考生们松了一口气。
大纲题型解析篇
总的来说，20的考研英语大纲还是很“善解人意”的。总体变化不大，并没有像大学英语四六级考试一样发生了巨大的变化，比如说删除了完形填空，增加了英译中的翻译。这些的保留说明出题组仍然对同学们基本功的考察还是十分看重的。现根据2014年考纲的内容，对2014年考研英语(一)各个具体题型的总体要求进行全面分析。
1.完形填空
完形填空主要测试考生结合上下文的综合理解能力和语言运用能力，即在阅读理解的基础上对篇章结构、语法和词汇知识的运用能力的考查，这是对完形填空的定位。透过大纲可以看出对完形填空考核的重点：语法、固定搭配、近义词辨析和逻辑关系。考生可从历年真题中按照这几大重点去准备和复习有关考研完形填空方面的知识点，这样可以做到事半功倍的效果。
同时考虑到完形填空在历年考研中得分较低，考生解答完形填空题时，要多从上下文的角度来考虑，并运用逻辑推理，大到对文章整体，小到对句子之间和句子内部综合把握。此外，要多从惯用法和搭配的角度来考虑问题，平时考试就要对惯用法和搭配多多积累。
2.阅读理解
就阅读理解(Part A)而言，由于这是一个大家非常熟悉的题型，也连着考了十几年，命题专家都有丰富的经验来应对它，因此每次考试最稳定的就是四选一的阅读理解题。就文章题材来说，近几年越来越重视对人文科学的考查，平时要多注重阅读一些英美经济文化科技方面的报刊书籍，例如The Economist(经济学家)，Newsweek(新闻周刊)，Time(时代周刊)以及The Times(泰晤士报)上面的文章。
关于阅读理解文章来源，根据2014大纲，文章来源依旧是英语国家原版报刊或书籍，绝大多数是评论性的文章(即除文学作品以外的其他类型的短文)。由于新闻记者惯“引用”的方法，考研的文章经常喜欢正反交替举例，先说作者认同的'，然后又是作者要批评的、揭露的，再是用实例来论证作者的观点。这种语篇思维模式会给考生在阅读理解中造成很大的障碍。正因为难，考研命题专家就非常青睐这类语篇，来命题目。近两年，这种题目每次都有，而且得分率也很低，因此需要大家平时阅读时要多注重对于作者观点、立足点、态度语气的把握。
最后从语言难度来看，历年的阅读文章无论从词汇方面还是从句子方面都是有一定难度的，命题侧重考查了推理判断题以及细节事实题。2014年的阅读难度依旧，文章读起来不会很容易;生词依然存在，但其比例仍然维持在3%左右。命题的风格、手段和解题思路也会和往年一致。
3.新题型
该题型要求考生从整体上把握文章的逻辑结构和内容上的联系，理解句子之间、段落之间的关系，对诸如连贯性、一致性等语段特征有较强的意识和熟练的把握，并具备运用语法知识分析理解长难句的能力。新题型有三种题型，不同的题型考查的重点不同，因此有不同的解题思路和技巧，需要考生全面把握，尤其是对于完形填句(段)题和排序题，是对语言能力和阅读理解能力的综合测试，因此在要求上远远高于小标题选择题和观点例证题，考生有必要对这类题型的答题思路多练习，以提高自己在这个部分的应试能力。
4.翻译
纵观往年考研真题，我们发现命题者有一个非常清楚的或者非常明显的趋势和导向，就是对于比较难和复杂的句子结构和文章的考查是加大比重了。这个体现在我们各个部分的题型当中，尤其以英译汉部分最为明显。这个也反映出我们的命题者在考虑到各位同学在进入研究生学习之后需要接触大量的专业英语材料，这些材料的特点就是语言结构比较复杂，所以在考研当中考查考生对复杂语言结构和复杂长难句的理解能力就成为了最近几年考试非常明显的特点和趋势。
根据2014大纲，2014年的翻译不会有任何变化，依旧考查在准确理解的基础上，按照英语语法结构拆分句子，准确、通顺翻译汉语的能力。翻译考点不变，主要考点还是包含对定语从句、状语从句等翻译的考查。考生只需按照自己原有的复习计划进行就可以，不必为翻译作任何复习计划的调整。
5.写作
根据2014年大纲，2014年的大作文从命题形式上看，还是考核图表和漫画作文。从命题内容上来看，今年的漫画或图表作文一定还是有关于教育、职业道德、身体健康、家庭关系、环境保护、人口增长以及文化交流等话题。
考研大作文(20分)的要求是很好地完成试题规定的任务：包含所有内容要点;使用丰富的语法结构和词汇;语言自然流畅，语法错误极少;有效地采用了多种衔接手段，文字连贯，层次清晰。平时练习主要注意两个方面：首先，语言是第一要素;其次，结构层次要清晰。
在语言方面，应把语言错误降低到最低限度。语言错误大致在如下几个方面：1)主谓一致;2)时态;3)冠词的用法;4)名词的单复数;5)搭配问题;6)单词的拼写。检查核对的时候，一般不要作内容上进行修改。阅卷者根本不会意识到所加的一句话有多么重要，文章多一句话少一句话是不会改变阅卷者印象的。
根据考试大纲，小作文大纲没有变化，但是同学们应注意，除了要准备我们一直重点强调的书信类应用文外，类似通知这种告示类的应用文及摘要也是我们备考的重点之一，全面备考，从容应对。
应用文写作能力的提高不可能一蹴而就，必须经过长期的实践锻炼。重点要注意语域和格式两个问题。在复习阶段，应用文的写作，首先要熟悉不同类型的应用文写作格式，注意事项，写作特点等。其次要背诵大量的优秀范文。更重要的是，是要多动手写作，要写出属于自己的文章。
应对策略篇
大纲出台后，这是个很关键的时刻，我们需研读考研大纲;同时也是更重要的，是要根据新大纲做出适当的复习策略。就考研英语(一)考试大纲而言，比对2014与的考纲，可以发现，没有实质性的差别。那考生们接下来的工作就是要做好自己的复习规划，努力投入到紧张的复习中。就考生们常会遇到的疑惑老师提出几点建议。
1.如何做好英语复习?
(1)据新考纲确定所应掌握的知识范畴;
(2)制定出合理的复习计划;
(3)最新考研动态和资讯的获得;
(4)做好情绪、身体调控，全身心投入到考研复习。
2.怎样制定合理的复习计划划?
(1)每天花至少1小时浏览已背过的考研词汇，强化已记忆单词、查漏补缺记忆模糊词汇。
(2)每天坚持做四篇阅读理解，第一遍在做题时，注意做题的时间和速度;而重点在第二遍的反馈和消化上，在第二遍中要消化理解阅读中的盲点词汇、难点句式，要彻底搞清每题的正确答案成立的原因。
(3)研习完形填空、翻译、新题型等复习指南方面的书籍;每周做至少三篇完型填空试题，做完型对强化提高自己的英语基础帮助极大;
(4)配合辅导班老师授课内容，每周看两篇短文写作范文，可以把写作范文当作精读材料去消化，学习其遣词造句、谋篇思路。
3.每天在英语学科上花多久的复习时间是科学的?
如果是在暑期之前就已启动了考研复习计划的同学，在暑期每天投入3.5小时足以，这3.5个小时的具体安排可参照我们刚才谈到的具体复习计划里的相关内容;而对于在暑期才开始启动考研复习计划的同学而言，每天应至少花5个小时复习，至少两个小时用来专门消化记忆考研词汇。
4.记单词时，总是感觉前记后望，该怎么办?
前记后望是正常现象，指望一篇记住考研词汇是不大可能的，所以要循环记忆，而且要利用自己的零散时间在查漏补缺，重复是解决遗忘的最好办法。同时可通过阅读，通过在语境中来强化巩固词汇记忆。
5.单词都掌握住了，但做阅读时仍读不懂文章，该怎么办?
通常而言，单词都认识却还读不懂文章的原因有以下几方面：
(1) 英语基础较差，没有基本的断句能力，不能准确把握句子乃至篇章的意群;
(2) 不良的阅读习惯，在阅读时易走神、眼睛在读文章而思维没有同步运转起来;
(3) 背景知识较匮乏，由于对阅读理解的题材
主持人:各位网友晚上好，搜狐教育频道与聚焦考研非常容幸地请到了著名英语考研专家任丽卿教授，在搜狐为大家解答关于考研的问题。任老师你好。
任丽卿:你好。
主持人:现在大家比较关心的是大纲较有什么变化？
任丽卿:我觉得最大的变化是听力部分在初试的时候已取消了，改到了录取之后各院校的复试过程。另外在阅读的部分增加了比较新鲜的形式，其实说新鲜也不是很新鲜，是将篇章整体思路考核与阅读理解的综合题型。另外把听力减掉，务必要在其他的题型上增加一些分值。比如作文题的分值，我们初步称它为小作文。
网友:20英语大纲在题型方面做了重大的调整，比如取消了初试的听力，把完型部分去掉，请老师针对年听力大纲的变化，谈谈如何调整接下来的复习？
任丽卿:我觉得从考试题型上有所调整，我觉得最大的一块还是听力不再初试出现，这对同学们的准备过程当然要调整，因为大家首先要力求初试成功，才可能有复试的机会。其他的题型变化还不是特别大的，比如作文分值增加这也在所难免，因为要把听力的分值分散到各个题型中。 比如阅读理解增加了一种题型，但实际上阅读理解部分去掉某一句话，要求在集中选项中填到文章中，其实是完型和阅读理解的结合，是考同学们整个篇章连贯性的考试。同时也是测试同学们对段落间承上启下逻辑关系理解能力，也是对同学们通过完整理解的考核。依然通过完型和阅读体现对大家能力的考核，所以大家不必要因为题型的变化感到惊慌，还是按部就班，针对各种题型找到有效的技巧，对大家的复习还是会有好处的。
网友:分值现在是怎么分布的？
任丽卿:完型填空题目数量20个，分值10分。以后的阅读理解第二类题综合阅读理解总分60分，前四篇文章是传统阅读题型依然占40分，这是阅读理解的A，B占十分，叫选择搭配题，把五段文章中每段中取掉一个完整的子，从五段文章后面提供的五个选项中选一个适当的句子放在文章中。
网友:这些题目的难度是否提高？
任丽卿:我觉得从大纲样题同学们可以看到，从难度系数来看，样题是历年真题提取出来的，词汇量的要求稍微增加了一些，但核心词汇、高频词汇，从语言能力来说不是跳跃性的增加，应该还是非常平滑的过渡。当然随着形势的需要，整个中华民族的英语水平都要提高，包括加入WTO，奥林匹克，从我们未来的发展，全球化程度的提升，我们语言能力的提高是势在必行的。考研作为一个指挥棒，包括四、六级考试都是一样，对水平都要求有提升，但应该是平滑过渡。
网友:今年考研初试为什么会去掉听力？听力应该是很重要的。
任丽卿:这并不意味着我们学语言可以放弃听力，只是在考试的环节把握上做调整。考试不是找好台阶下再下，所以这并非给大家一个信号放弃听力，还是希望同学们全方面提高。再说你的阅读、翻译等方面的能力如果提高，听力自然而然也会提高。参加复试的同学一定会非常重视听力的。
网友:原来作文大纲进行了一些修改，想请任老师对2005年大纲题型的变化谈谈接下来应该如何进行复习？
任丽卿:对大作文来说还是传统的图表作文、图画式作文，当然也有可能涉及到议论文等等，但是明确增加了一部分作文，主要是从实用问题入手。比如说样题规定将来要学会写求职信、起诉书、投诉信等等。当然起诉涉及到法律，比较专业化一些，难度会高一些，这些都是我们今后参加工作、涉及生活都非常有用的东西。比如写商业信函，发商业方面的传真等等。其实我觉得从其指导思想来说，未来中国大学生只要学英语了，就要有英语参与实际工作的能力。所以各方面想到的需要文章同学们也要注意。
考研英语整体复习
网友:请问任老师，考研英语复习的时间怎么安排会比较好？
任丽卿:就时间的安排是因人而异的，建议考生每周都安排时间，循序渐进地进行复习，不要考试突击。因为大家知道英语学习是语言学习，要求同学们按照循序渐进的过程，希望同学们每在周每天合理抽出一点时间来放在英语学习上。就各科目的学习方面，不管在任何学习阶段大家都应抓题型的特点，掌握题型的难度系数，各种题型又有不同类型的题。
任丽卿:比如阅读题可以分为五大类，在每一类题中我们又可以分出比较细的类型，这样的话我们有目的地掌握某种阅读题的解题思路和方法，抓住每种题的信号提示。不要仅仅注重量的积累，一定要从各种题的解题思路和核心题型上抓起，这样就能做到在质上有大幅度的.突破。
网友:怎么样来利用做过的题？在接下来的几个月是多做题好还是精读好？现在做题是做一套完整的题还是分类型来针对某个题型来做比较好？
任丽卿:我觉得对大部分同学来说分类进行线性的复习好一些。因为同类题有相对固定的应试技巧，考核学生的语言知识和能力相对集中。所以我觉得同学们还是以线条的方式单复习比较好。单项突破后，我建议同学们以单项突破比较好。
任丽卿:比如你一个题型有30分的水平，突破到60分相对容易，但有同学在有的项目上已达到八、九十分再突破比较难。当你个别题型突破了再做综合题比较好一些。
主持人:那不用再交叉来做吗？
任丽卿:我觉得不一定界定某个同学到底怎么做，因为有同学各种题型均衡发展，但知识积累不够，这样的话，对同学的综合知识、综合语言能力的提高、综合分析也是有好处，所以还是看同学自身的情况。
网友:英语第一项的知识运用主要是指哪些方面的知识？
任丽卿:就是传统题型的完型填空，要用一句话指出这种题型的思考，顾名思义是英语语言连贯思维的应用。而且在考核中我们也考核学生们的连贯思维能力、综合理解能力、逻辑能力，对你所阅读的文章进行组线思维，其实是综合性的题型，所以有时候我们在不同场合完型填空的时候，后面的汉语有的确出现过综合填空这样的自样来解析这组题。既包括语法应用、又包括词汇的应用，还包括段落间逻辑关系承上启下的思路，依然包括我们对整个篇章中心意义的把握等等。主线思路比如你把握中心思想后，利用中心思想对各种选择题的判断、理解。
网友:最近会出哪些综合性的试卷？
任丽卿:我觉得结合同学们需要，那就是市场需要。现在包括出版商，有关领域的教师都会尽力满足大家的需要。我觉得各方面的题型都会出现，比如说现在比较有经验的老师正在整合一本大家适用的课题，虽然比较重要，虽然需要研究生将来参加社会工作后都可能需要的一些能力。毕竟以前我们没有专门对这些问题进行大量的测试，可能对大多数同学来说也是忽视的。这些都是要陆续满足同学们的需要，今后大家有机会得到这些材料。比如有关阅读，除了常见的传统题型，出现新的阅读题型称为选择搭配题，像这种题型还会陆续满足同学们的需要。
网友:以前题型的模拟卷是否还有价值？是否需要继续做下去？
任丽卿:当然有价值，因为我们的大纲变动也是以原来的大纲为基础，虽然有变动，包括在初试去掉听力，其实并不意味着可以不重视听力，注重的是语言能力的提高。考试题型有变化，传统题型还保留相当大的比例。而且过去的题型非常规范，从过去发展到今天，一直有一个循序渐进的过程，对同学们来说也是非常有利的学习过程，所以我们没必要放弃过去的学习，我们只是在过去学习的基础上做一些适当的调整。没有必要否定我们的学习过程，更没必要破坏我们的学习过程。大家手中买到的材料，一些还有的题型依然有价值。
网友:我知道考研英语比CET6难，考研英语和专业英语八级相比呢？我做英文专业八级的阅读感觉和考研题差不多，差得时候错一半，最好的时候错一个，平均28到30左右，想问任老师，怎么样才能稳定在34分左右？
任丽卿:应该说考研英语和专业八级是不同的，可能是这个同学发挥的分值相当，但考题的内容，学生掌握的语言层次来说不是一回事。我们就不做难度和高低做比较。和四、六级比较，六级依然是四级向考研的过渡阶段。六级看上去出现长句、新的语言环境多一些，但六级对知识的辨认超过考研，考研对知识的应用重视程度超过六级，所以这点是考研和一般英语考级的不同。六级有更多陌生的词，考研生词好象比六级少了一些，但得到的分值远远不及六级，这是非常正常的现象。 专八对知识的应用和对知识的辨认是不同的，大大上了一个台阶。关于第二个问题，不稳定的原因可能是同学做题比较熟练了，是跟着感觉做题，但没有形成自己固定的思路，遇到什么题型如何辨认，哪些属于中心思想题，哪些属于细节题，是非题如何辨别，猜测词意题应该有几种思路，对作者的态度题应该采取什么方法解题等等。我觉得同学们在辨认题型的时候还是有问题，你不是辨别出了题型心中有数地去做。这就出现了一个现象，如果辨出了题型就做对了，如果辨不出题型，同样的题型，可能上次做对这次就做错，说穿了没有技巧化，还是盲目碰运气，相对而言肯定还是不稳定的。
所谓技巧是大家对题型规律，这一类题用什么思路做。这类题经常考的是哪一类语言思路和语言过程，就会以比较固定、正确的思路解决这个问题，这就是规律，摸清的规律就是技巧，对这个规律的熟悉当然是应试技巧了。技巧、技巧熟能生巧，但绝对不是技巧技巧投机取巧。这位同学要把你的能力和知识进行归类，使它条理化，就达到一定的效果了。
听力与词汇的复习
网友:最愁的是词汇量、听力。上次就因为这两项，上次听力一个没听懂，虽然300多，还是没有考上，请问有什么方法可以快速提高听力水平？
任丽卿:听力初试不考，复试还是需要的。听力一方面是个人素质的问题，应该侧重从听力的速度入手，考研不仅给出了听力的选项还给出了有关的体干，考研不仅注重听的过程，也很注重分析的过程。而且做听力题一般要给你二十几秒，理解提干，在做听力考试之前做了充分的准备，根据题干和选项进行分析，你的听的过程也会大大简化。阅读理解的C是传统题型
考研英语大纲公布 完形填空策略解读
2014年考研英语新大纲出台，完形填空部分在新大纲中没做任何修改，完形填空的备考也再一次纳入思考中。本文针对完形填空部分给予2014年考生一些复习指导。
同学们在复习中一定要注意培养自己如下几方面的知识和能力水平。
1.稳固、扎实、熟练的英语语法知识和丰富的英语词汇知识
首先，对英语基础知识的运用能力。英语基本知识包括对词和短语的运用，比如对动词、形容词、副词的掌握都属于对基础知识的积累。例如2010年完形填空中关于介词的'用法共考查了两处，分别是第2题和第10题。介词属于英语基本知识，并且是固定的表达，如果记不住这个介词后面搭配什么动词，考生就没法填空。另外是短语的用法，尤其是固定短语的用法，比如2010年真题第11题和第19题，如果记不住它们的意思和用法，这几道题也没法做。还有对同义词和形近词的辨析都属于对英语基础知识的考查。所以要想做好完形填空，首先要积累大量的英语基础知识。
2.英语阅读理解能力，良好的阅读习惯，熟练的阅读技巧
其次，对英语阅读的准确理解能力。准确的英语阅读理解能力，特别是快速阅读理解能力，甚至是跳过一些词语(空格)，浏览文章，掌握大意的能力很重要。完形填空试题是为阅读理解服务的，其主旨是考查阅读理解能力。对文章内容理解得越全面、越深刻，就越容易选择正确答案。正确答案的选择就必须基于对上下文的全面和正确地理解。考生一定要在平时的练习中有意识地提高阅读理解能力。
3.分析认识文章结构，理解领会文章各部分、各层次之间逻辑关系的能力
再次，对文章结构的逻辑分析能力。只有明白文章的结构，了解各段落之间的逻辑关系，才能加深对文章深层次的理解。例如2010年完形填空的20个空里面，关于上下文逻辑关系的题目有第12、15、18题。只有具备了深刻的逻辑理解能力，考生才能快速抓住文章的主题思想，从而更容易完成“完形”的任务，恢复文章的原貌。(详见《考研英语高分策略――完形填空与新题型专项特训》一书)
4.在阅读中捕捉并记忆相关信息的能力
最后，在阅读中捕捉并记忆相关信息的能力。完形填空所选文章比较短小，但它是一个意义相联的语篇。它围绕一个话题论述，在行文中词语重复、词语替代现象都不可避免，有时还会出现词语和意义相互定义或相互解释的现象。这就要求考生在选择每一个答案时都要依据文章的整体内容，“瞻前顾后”，捕捉并记忆关键内容和关键词语，这样才有利于快速准确地选择正确答案。
完形填空是最能反映一个考生英语综合水平的题型，也是最能考验一个考生英语综合能力的题型。只要考生在平时的学习中有意识地进行。
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