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家庭教育到底要教孩子些什么
家庭教育不是一味辅导孩子学习，家庭教育的主要内容是给孩子营造一个健康的家庭环境，父母在言传身教中，引导孩子懂得礼仪、做人、勤劳、孝顺、节俭、上进。
作为家长，在孩子的成长过程中，具体应该进行哪些教育呢？
首先，父母要着重美心孩子做人、勤劳、孝顺、节俭、礼仪、上进心的培养。一个孩子是否尊重周围的人，是不是孝敬父母，是否有集体观念，能不能主动关心他人，有没有节俭的良好的习惯，是不是积极乐观，这些与他所处的家庭环境都是有密切关系的。往往父母勤劳，勤俭持家，对长辈孝敬，与邻居和睦相处，这对孩子有非常大的影响。在父母跟孩子的交往中，如果父母能够以身作则，能够把自己的为人处事经验很好地告诉孩子，那么会对孩子成长产生很深的积极影响。
我们说父母是孩子的第一位老师，这个“老师”不是知识层面的“老师”，你是作为孩子的榜样，作为孩子的`做人的老师，而且这种教育不仅仅是在孩子小的时候，应让其影响贯穿孩子的一生。孩子上小学、上初中、上高中，甚至孩子成人上大学工作，其实都离不开父母的引导。因为父母对孩子来说，除了亲情的纽带，更重要的是他能够给予孩子很多的，是其他人包括学校里老师以及社会无法给予的共同的家庭生活经历，与成长感悟。
其次，应该积极与学校教育配合，来辅导孩子成长。我们知道，学校教育是对孩子进行知识教育，但是学校教育、家庭教育、社会教育是需要联动的。学校教育要起到效果，需要家庭教育积极参与。比如说，学校老师布置孩子家庭作业，孩子要回家完成，这时，父母要督促孩子按时完成作业，有的学校还会要求家长在孩子的作业本上签字。这个过程，就是希望父母参与到学校教育中，了解学校教育的进度。另外，有些时候校方会要求父母向学校汇报孩子的家庭学习情况，在家里的表现，以便学校采取更有针对性的教育措施。
家长和学校的配合是十分重要的。在家庭教育与学校教育中，有的也会发生矛盾与冲突，比如，学校教育孩子要诚实守信，要做一个遵纪守法的好孩子，但是有些家庭对孩子说，不要听老师的，因为社会很复杂，诚实守信是要吃亏的。这种情况下，孩子往往会为学校和家庭之间“不一样”的教育而产生困惑。家庭的教育消解了学校教育，因此学校教育和家庭教育的同步配合协调非常重要。
家庭教育中爸爸要教孩子的事
1.爸爸教孩子要有冒险精神
现在的孩子被保护的太好了，他们一般都会出现在父母的视线里，很少有探险的时间。而当代是竞争的社会，作为孩子的父亲就应该教会孩子冒险的精神。当然冒险一定要有限度，一定要在保证孩子安全的情况下进行探险。同时探险的对象必须要合法合规。
2.爸爸要教会孩子热爱运动
一般来说父亲比母亲要热爱运动。所以爸爸们有时间的时候就应该教孩子学会跑步、打球、游泳等，要让孩子成为运动型的人才。运动可以让孩子保持良好的身材，而且还可以让孩子改变懒散的性格。所以爸爸有空就要带着孩子们一起运动哦。
3.爸爸教孩子尊重妈妈
女性在家中是非常重要的，她们除了要上班还要做家务，最重要的还是她们要相夫教子。所以爸爸们一定要教会孩子懂得尊重妈妈，要懂得妈妈的辛苦。爸爸表现出爱妈妈的举动，那么自然孩子们也就会爱妈妈。
4.爸爸要教会孩子做家务
一个家庭中有很多家务活，不能把家务扔给妈妈一个人做，所以爸爸要教会孩子帮助妈妈干家务活。爸爸可以根据孩子的年龄教会孩子不同的家务。比如：六岁的孩子要学会自己穿衣；七岁的孩子要学会自己扫地；八岁的孩子要学会整理自己的'卧室；九岁的孩子可以让他们洗碗等。当然爸爸自己也要帮助妈妈干活，这样孩子才会受教。
5.爸爸要教会孩子动手能力
动手能力是非常重要的，不仅可以锻炼孩子的思维能力，还可以培养孩子的兴趣，开发孩子的脑力。爸爸可以教孩子们一些小玩具的制造，或者教会孩子们修理简单的家具。
6.爸爸要教会孩子重要的原则
人生中有很多重要的原则是必须遵守的。其中诚实守信、勤劳、有上进心等。这些贵重的品质都需要爸爸的教导。爸爸要给孩子们树立一个好的榜样，让孩子们从小耳濡目染，这样自然可以让孩子受教不少。
7.爸爸要教会孩子勤劳
勤劳是中华民族的传统美德，爸爸要从小就教会孩子勤劳，让孩子自己的事情学会自己动手，千万不要溺爱孩子，让孩子成为衣来伸手饭来张口的纨绔子弟。
黄常捷 著
经济动荡时期客户到底要什么？简短的答案是――更高的价值；或更确切地说――以更低的价格换取更高的价值，
和任何一种简短的答案一样，把这种答案传输给客户却从来不会那么简单。然而，我们却可以把“更高的价值”这一概念归为以下几类：
* 将高端的品牌或产品以折扣的价格售出；
* 以相同的价格提供更多的产品或服务；
* 定位客户的真实需求，提供实际却简单的方案来满足他们的需求
就这样么？
是，也不是。在传输以上方案给客户时也存在着益处与弊端，你最好在实施以前好好衡量你所冒的风险与潜在的回馈
“打折！打折！打折！”
2月12日，新加坡。中国新年刚过，各家公司纷纷开始了缩减人员。在阴沉抑郁的市场环境中，在中心市区，却有一家名为Alexis at Alexandra的楼盘预售会发布他们的293套公寓。
在销售的第一天，50%的公寓被售出。截止至第三天，所有公寓全部告罄！他们是如何做到的呢：
1，售价比前期平均降低28%；
2，小户型居多，进而总价低廉，而且便于出租；
3，买家只需预付定金，房款可以在房屋建成之后予以付清。
难道这是否就是意味着降价延付就可以吸引客户？并不尽然。
Alexis at Alexandra或许确实有甩卖之嫌，但其售价却仍高于附近房产， 而也正是由于其较为高端的定位，投资者才会从其易于租赁的户型及奢侈的设施中得到更好的回报。
当众多公司在经济乱流期间一味的放低折扣，他们却会忘记价格折扣还能有其他的表现形式。在此市场环境下，一旦客户有一定的预算，他们绝不会一味的去贪便宜，他们要的是：更低的价格换取更高的价值。
因此，价格折扣只有在该产品已被公认为高价值的情况下客户才会买帐，也就是说，重要的并不是产品折扣有多大，而是如何能让客户感到他们能用更低的价格购买到他们一心向往的产品。
当然这种策略也由其负作用，如：
* 长期的价格折扣会无形中降低品牌及市场的定位，而且长此以往可能会不再有效；
* 一旦客户不再视该你为高端产品或品牌，价格折扣只会导致价格战（当你的竞争者也开始大打折扣）；
* 价格折扣会折损产品利润，进而可能会导致用于销售策略及市场营销的的资源的降低
服务多元化
除了大打折扣外，许多公司也开始给客户提供除产品之外的额外价值例如附加产品和售后服务，
富林特集团是国内及其他亚洲地区业内领先的高级印刷制版供应商，其销售宗旨之一就是为客户提供及时的，个人化的守候服务。
然而，他们大部分的 目标客户群却并不觉得这种服务对他们意义非凡，而且富林特的总体价格对他们而言仍然较为昂贵。为此，富林特对他们现有的客户群作了分析，发现他们的购买理由如下：
* 部分客户，特别是中国客户，之前一直在用较为低廉的印刷制版直到他们开始接到印刷质量要求高的活，他们才开始使用较高级的印刷制版；
* 由于这些客户之前从没使用过高质量的印刷制版，（包括其配套的优质印刷机器），他们迫切需要优异的售后服务来帮他们学习使用并获得成功。
经过仔细鉴别哪种潜在客户才最有可能重视其附加服务，富林特集团进而深入探索如何才能增加更多的附加价值。当听到客户们抱怨他们的市场份额都被挤进了低端印刷市场，他们迫切需要更多的高端客户群及高品质印刷但他们却无从入手时， 富林特集团事实上真的着手给他们的潜在客户介绍商业机遇，当有的客户可信度极高时，他们甚至在器材及机器上予以财政上的资助。
当然并不是所有的公司都有能力给其客户以财政上的资助，甚至对富林特集团而言这也是一种为赢得新客户的非常昂贵的手段。他们非常清楚所谓“价值”本身并不是真的价值，只有被客户认可的价值才是真的价值。附加产品和售后服务或许确实意义重大，但如果得不到客户的认可，这些手段对销售而言还是一纸空谈。
关于作者：
c.j.：c.j.是美国培训与发展协会（ASTD）国际研讨会的特邀演讲嘉宾。他是一位值得您信赖的销售领域的咨询顾问，曾帮助许多跨国企业获得了在中国及其他区域销售业绩方面的显著突破。 在这之前，c.j.是一家500强物流公司的亚洲区市场经理，及瑞士最大的媒体集团的大中华培训总监。他尤其为后者搭建了一套提高员工素质的培训体系，从而打造一个着重以科学方式达到高绩效的企业文化。查看c.j.详细介绍 浏览c.j.所有文章 进入c.j.的博客
家庭教育到底要给孩子什么
首先，家庭应该给予孩子的是规则，也可以叫是非观。
孩子出生后的前三年绝大多数时间都和父母生活在一起，这三年也是人生最关键的3年。俗话说“3岁看大，7岁看老”。3岁前孩子的个性、习惯基本已经形成。而这些的形成，一定很大程度上和父母用言行告诉他的“规则”有很大关系。“红灯停，绿灯行；在公共场所应该怎么做？什么样的话可以讲，什么样的话不可以讲？不能迟到、早退等等”这些都是规则。许多的父母都说，这些我都教过了啊。是的，或许都教过了，但往往是在孩子没有遵守的时候或者点到为止，或者是睁只眼闭只眼，甚至是放任自流。久而久之，孩子就学会了说一套，做一套。而且变得没有原则，甚至为所欲为，而这样的父母也往往在孩子面前没有了威信。
第二，父母应该给予孩子的是观念。
观念，也就是对待问题的看法。比如说，当孩子被欺负了，有的'父母是这样教的“他打你，你就打回去”；有的父母会教“你要保护好自己，不能去功击别人。”两种不同的教育观念，必然会教出两种不同类型的孩子。比如，有的父母觉得女孩要贵养，有的父母却倡导艰苦朴素，这也是两种不同的观念。还有一次一位妈妈告诉我，儿子在幼儿园吃饭慢，老师就威胁孩子说“你吃饭不乖，妈妈就不来接你了。”导致孩子后来不愿意上幼儿园。当妈妈因为此事来求助我的时候，我告诉妈妈“你要教会儿子对老师讲‘我妈妈很爱我，她不会不来接我的。’”而且还要儿子笑着说，这也是观念。早期父母对孩子观念的影响，将直接影响孩子成年以后的价值观。
第三，父母给予孩子的是思维方式。
有一句话是这样说的“穷人之所以穷，是他根本就没有想过他会富有”。如果这句话有道理，足以可见思维对人一生的影响力。学龄前孩子的思维80%来源于父母。在国外的一部电影《蝙蝠侠》的开头有这样一个情节，许多蝙蝠向一个孩子扑去。我在想，如果是中国的父母大多只会尽全力去保护好孩子。可这位父亲的处理方式是，边保护孩子，边告诉他“孩子，蝙蝠之所以会功击你，那是因为他怕你！”当父亲说完这句话，原本很恐惧的孩子立即有了力量。可见父母的思维方式对孩子的影响。还有，在童童童我也经常看到这样的现象，当孩子不和别人打招呼时，妈妈往往会说“他有点不舒服”或者“他没有睡醒”。这样的解释，会影响孩子的思维方式——“不舒服就可以不打招呼”、“没有睡醒就可以不叫人”。导致了孩子难以养成讲礼貌的好习惯。
综上所述，家庭教育给孩子的影响主要是规则、观念和思维方式。不管在哪所学校，这三条都不会被纳入考试的范畴。在课堂涉及到的也是极少部分。然而，这三个方面却是影响到人一生发展的最重要的因素。在看到这篇文章之前，不管父母们是否已经意识到了，你们已经在这三个方面对孩子构成影响了。
教育孩子无非是两条，第一是言传，第二是身教。对于学龄前的孩子而言，身教的作用远大于言传。所以，希望父母们修正自己的是非观，与时俱进提升观念，向成功者学习思维方式。以其正确的身教，适当的言传给予孩子优秀的影响。
家庭教育到底重不重要反思
今天下午放学的时候，坤坤的奶奶叫住了我：“老师，我能和你谈谈吗？”我回答说：“好啊！”她继续说：“老师，开学这么长时间了，我家坤坤怎么还不会用小勺吃饭？你在幼儿园是怎么教的啊？回家还要我喂着吃，你这老师怎么当的啊？”我微笑着说：“坤坤奶奶，对不起！孩子没学会我也有责任，但这个也需要你们家长的配合，在学校，我一直鼓励他让他自己用，家长不要嫌慢就主动喂他，这样，孩子是永远学不会的.。”
回家后，我一直在思考这个问题：家庭教育到底重不重要？中国教育最重要的问题就是家庭教育缺失。大家对教育不满，无非体现在孩子出了问题，即孩子脆弱，抗挫折能力几乎没有；太自私，没有团队合作意识。那这些问题，追根究底是做人的问题。
家长是孩子的第一任老师，也是孩子一生中最重要的老师，但现在能意识到这个问题的家长是少之又少。
孩子最重要的是家教，即家长对孩子的言传身教、榜样作用，这往往体现在非智力的东西上，如：尊重、感恩、团结、基本的规矩……孩子成为一个什么样的人，在很大程度上取决于父母。
但家长们对此几乎没有应有的重视，更谈不上正确的教育理念和人才观念。孩子们一旦出现问题，家长首先是指责学校、指责老师，而不是反思自己是不是有不足的地方。
其实，我这么说并不是为老师推卸责任，我只是觉得家庭教育是根，学校教育是干，干的成长取决于根系是否发达。希望家长们和老师一起担负起孩子成长的重要职责，为孩子营造美好的明天。
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