今天小编在这给大家整理了普通话语音基础知识（共含6篇），我们一起来阅读吧!同时，但愿您也能像本文投稿人“白蜻没”一样，积极向本站投稿分享好文章。
1、普通话：
普通话是我国的普遍通用的语言，它是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
语言三要素：语音、语法、语汇
2、普通话语音的`三对概念：
音节和音素：自然单位—中国人 一下儿 400多个
最小单位—zh-o-ng g-u-o r-en
元音和辅音：音素按发音特点成两大类
元音 发音时，颤动声带，声音响亮，气流在口腔不受到阻碍。
辅音 发音时，不颤动声带，声音不响亮，气流受阻
声母和韵母：声母、韵母、声调是构成汉语单节的结构单位 声母是音节开头的辅音 零声母
韵母是音节中声母后面的部分，由元音构成
3、声调：
是音节的高低升降形式，四类，用“五度制”来表示 阴平（55调） 天津 高音 东方 阳平（35调） 白云 蓝蓝 情人 上声（214调） 好 买 你 想 可 以 去声（53调） 在 用 让 干 制 度
4、变调：
上声变调：上声字在非上声（阴平.阳平.去声）前变为211 好吃 美观 好人 美德 好事 美妙
上声字在上声字前(两个上声相连)，前一个变为像35调 勉强 尽管 处理 给予 水獭 导演 三个上声连在一起有两种音变方式;
展览馆 勇敢者：前两个35调 （双单格）
党小组 冷处理 小组长：211 35 214调 （单双格） 上声在轻声前面有两种变调
姐姐 奶奶 剪子 马虎 耳朵：211 想想 手里 写写 小姐 走走：35
“一”字变调：“一”字单念、表序数或出现在词语末尾，
读本调阳平35，如“一楼”、“十一”“统一”等。在其它情况下，有三种变调：
（1）在去声前变35
一倍 一件 一切 一概 一再 一共
（2）在非去声前（阴平、阳平、上声前），变51
一般 一边 一端 一朝 一生 一些 （阴平前）
一直 一齐 一时 一同 一行 一群 （阳平前）
一举 一手 一体 一统 一览 一口 （上声前）
（3）夹在中间变轻声
走一走 讲一讲 学一学 试一试 想一想
注： “七”“八”不变调 “不”字变调：
（1）去声字前变35
不必 不变 不测 不要 不但 不错
（2）夹在中间变轻声
去不去 穿不穿 会不会 好不好
大不大 听不清 看不懂
5、轻声
在语流中，读得又轻又短的音节。
助词 的 地 得 着 了 过 吗 呀 吧 啊
虚词 桌子 石头 尾巴 什么 绳子 我们 你们 咱们 重叠名词.动词 爸爸 星星； 看看 唱唱
方位词 树上 灯光下 碗里 那边 外面 表趋向词 进来 出去 升起来 放下去
单纯词 葡萄 石榴 骆驼 玻璃 太阳 月亮 耳朵 还有习惯上必读轻声的词：
白净 本事 别扭 聪明 财主 大方 道士 东西 风筝 地方 闺女 行当 机灵 脊梁 喇嘛 戒指 木匠 亲家 烧饼 时候 爽快 似的 先生 学生 妖精 在乎 眼睛 丈夫 主意 相声 养活 自在
6、语气词“啊”的变化
（1）前面音节的收尾音素是“a、o、e、ê、i、υ时，读ya
例如: 这么多瓜呀！
你快说啊！
这是什么歌啊！ 快点写啊！ 要注意啊！ 我得去啊！
（2）前面音节收尾音素是“u”时，读作“wa” 例如: 这是家乡的沃土啊！ 我不认识路啊！
（3）前面音节收尾音素是“n”时，读作“na” 例如: 天啊！
这事还得您费心啊！
（4）前面音节收尾音素是“ng”时，读作“nga” 例如: 咱们老百姓啊，今儿晚上真高兴啊！
小心着凉啊！ 快点上啊！
（5）前面音节收尾音素是舌尖前元音“-i”时，读作“[za]”
例如: 你找死啊！
你这是写得什么字啊！
（6）前面音节收尾音素是“-i[τ]”、er或儿化韵、时，读作“ra”
例如: 多好的诗啊！
你就知道吃啊！ 我的女儿啊！ 多漂亮的字啊！
7、儿化音
“er”常附在其它音节后边，使这个音节发生变化，成为一个带卷舌动作的韵母，这就是儿化现象。 刀把儿 豆芽儿 大褂儿 红包儿 火苗儿 唱歌儿 小鞋儿 主角儿 粉末儿 火锅儿 衣兜儿 抓阄儿 碎步儿 壶盖儿 一块儿 刀背儿 走味儿 老伴儿 心眼儿 拐弯儿 烟卷儿 纳闷儿 打盹儿 花裙儿 有劲儿 瓜瓤儿 花样儿 天窗儿 脖颈儿 小瓮儿
眼镜儿 抽空儿 小熊儿 针鼻儿 挑刺儿 毛驴儿 墨汁儿 梨核儿 露馅儿 打晃儿 栅栏儿 肚脐儿
一、字母、音标与音素
1、字母
字母是书写表达的最小单位。英语有26个字母，其中a,e,i,o,u是元音字母，y是半元音字母，其他的是辅音字母。
2、音标
音标是词的读音形式，是音素的符号。可写在[ ]中，或MM中，如/wi:/ 。
3、音素
音素是语音的最小单位，英语中共有48个音素，音素又可分为元音音素和辅音音素。元音音素又可分为单元音和双元音；辅音音素根据声带振动与否可分为清辅音和浊辅音。
元音音素（20个） 单元音（12个）
双元音 8个
音素（48个）清辅音（11个） 辅音音素（28个） 浊辅音（15个） 半元音 2个
⑴元音音素
元音音素指发音时声带振动，气流通过口腔时不受任何发音器官阻碍的音素。
元音共有20个，可分为单元音（12个）和双元音（8个）两大类。其中单元音又可分为长元音和短元音。
元音（20个） 单元音 12个 长元音： Mi:M，M?:M，Mu:M，M?:M，Ma:M.
短元音：MiM，M?M，MuM，M?M，MeM，M?M，M?M.
双元音 8 ：MeiM，MaiM，M?iM，M?uM，MauM，Mi?M，Me?M，Mu?M.
⑵辅音音素
辅音音素指发音时气流通过口腔，受到发音器官阻碍而发出的音素。
辅音音素共有28个。根据其发音时声带振动与否可分为清辅音和浊辅音。声带不振动的为清辅音，共11个；声带振动的为浊辅音，共17个（人们习惯上把两个半元音MwM、MjM也归为浊辅音）。
清辅音 11个 ：MpM,MtM,MfM,MkM,MsM,MθM,M?M,Mt?M,MtsM,MtrM,MhM MbM ,MdM,MvM,MgM,MzM,M?M,M?M,Md?M辅音（28个）浊辅音 15个 ： MdrM,MmM,MnM,MlM,M?M,MrM,MdzM 半元音 2个 ：MwM,Mj M
二、音节
1、音节的概念
音节是由元音和辅音构成的发音的单位。就语音形式而言，一个音节通常由一个元音音素加上一个或几个辅音音素构成；就书面形式而言，一个音节一般由一个元音字母或元音字母组合加上一个或几个辅音字母构成。单独一个元音字母或元音字母组合也可以构成一个音节，但辅音一般不单独构成音节。
2、音节的分类
音节包括重读音节（重读音节指在单词中重读的音节。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号）。重读音节又可以分为开音节、闭音节、r音节和re音节。
①开音节：以一个元音字母结尾的音节。又可分为绝对开音节（以一个元音字母结尾的重读音节。eg:
we,he,me .）和相对开音节（在一个元音字母后面有一个辅音字母除r和字母组合外，加上一个不发音的字母e结尾的重读音节。eg:name,these,bike ,rose .
②闭音节：闭音节是指以辅音字母（除r和字母组合外）结尾的音节。eg:clock ,big ,desk .
③r音节：元音字母与辅音字母r结合，构成的音节。eg: horse ,star ,first .
④re音节：元音字母与re结合，构成的音节。eg: care ,here ,store .
和非重读音节：非重读音节是指在单词中不重读的音节。双音节词和多音节词多数有一个音节是重读音节，即带重音符号的；余下的音节是非重读音节。eg: after/ ':ft?(r)/,today/ t?'de?/.
3、单词的音节
在一个词中，有几个元音音素（不是元音字母），就有几个音节。单词按其音节多少来划分，可分为三种：
⑴单音节词
由一个音节构成的`词叫做单音节词，如big/ b?/,fight/ fa?t/,I/ ai/.
⑵双音节词
由两个音节构成的词叫做双音节词，如worker/`w?:k?(r) /,teacher/`ti:t??(r)/,our/`a??(r)/. ⑶多音节词
由三个或三个以上音节构成的词叫做多音节词，如：family/'f?m?l?/,yesterday/`jest?de?/
4、音节的划分
一般来讲，单词中有几个元音，就有几个音节。在拼读单词和移行时，须考虑到单词的音节划分，单音节词只有一个音节，不能拆开。双音节词与多音节词划分音节时，应根据其语音形式而不能单纯根据其书写形式。划分方法如下：
⑴、在两个发音的元音字母之间，若有两个辅音字母（除r和字母组合外），则分别划分为前后两个音节。如：sum?mer, win?ter. “樟辅音两分手”。
⑵、如果两个音节之间只有一个辅音字母（除r和字母组合外），多数情况下，它如果是闭音节，便属于后一个音节。如：stu?dent,stu?dy,se?ven.
⑶、有字母组合的单词划分音节时，将字母组合划在一个音节内，千万不要将字母组合分隔开，如辅音字母组合ch,sh,th,ph等不能拆开，须划在同一个音节内。如：fa?ther,neigh?bour,ma?chine.“字母组合不能分”.
⑷、有前缀和后缀的词，前缀和后缀自成音节，不能拆开。如：dis?like,work?er.
⑸、有两个或两个以上的词组成的合成词，一般按原词分音节。如：class?room,birth?day .
注：
①当两个元音之间有两个辅音字母且相同（包括字母 r ），且重读音节在词首时，仍按“两分手”原则。 butter ― but ter ，carry ― car ry，yellow ― yel low， borrow ― bor row
第一个音节的元音按照“短元音”读，但是相邻的那一个辅音字母没有读音。注意：字母 l, r在非 重读音节中，有时起元音的作用。如在单词little, acre/`e?k?(r)/ （英亩；土地）中。
② 带前缀的单词，有时也有两个相同的辅音字母（包括字母 r ），如：attack―at tack
Arrive―ar rive attend― at tend correct― cor rect
这样的单词，第一个音节是“非重读音节”，元音一般读“含糊元音”
③ 辅音字符th, sh, ch, tch, ck，fa ther oth er ma chine pock et等不分割。
④“一归前或一归后”是指：当两个元音之间只有一个辅音字母时，有时将这个辅音字母划分在前面的
音节里，有时划分在后面的音节里。 如：open ― o pen ， able ― a ble 。
⑤ 带有以元音结尾的前缀的单词，自然是属于“一归后”的。如：begin ― be gin
repeat ― re peat ，decide―de cide return― re turn ， prepare―pre pare
5、26字母的读音
A/ei/, B/bi:/ ,C/si:/, D/di:/, E/i:/, F/ef/, Gd?i:/, H/eit?/, I/ai/, J/d?ei/, K/kei/,
L/el/, M/em/ ,N/en/, O/?u/, P/pi:/, Q/kju:/, R/a:/, S/es/, T/ti:/, U/ju:/ ,V/vi:/,
W/’ d?blju:/, X/eks/, Y/wai/, Z/zi//zed/.
规律概括：
⑴五大元音字母：A , E , I , O , U .其余21个为辅音字母，其中，y是半元音。
⑵发音为长音的字母12个：B ,C , D , E , G , P , Q , R , T , U , V , W .
⑶元音音素开头的字母12个：A , E , F , H , I , L , M , N , O , R , S , X .这些字母在表示“一”这个量时均用“an”.
浅谈普通话语音特点
语音特点：汉语和其他地方言音系相比较，普通话音系比较简单，它的声母、韵母、声调，一般来说，比其他方言要少，因而比较容易掌握。
普通话语音的特点是:声母除舌尖后擦音r、鼻音n,m 、边音l 外，无浊音。韵母多复元音，鼻韵母有前后之分。另外，普通话没有声母的清浊对立，没有入声(音节尾唯闭塞音p,t,k及演化出的喉塞音?)，尖团合流(不分尖团)，声调较少，调式简单。另外有轻声和儿化韵。
与印欧语系相比，普通话语音有鲜明的特点：
1.音节结构简单，声音响亮。普通话中，一个音节最多只有4个音素，其中，发音响亮的元音占优势，是一般音节中不可缺少的成分。一个音节内可以连续出现几个元音(最多三个)，如huai(坏)，而且普通话音节中没有复辅音，即没有像英语lightning(闪电)。俄语Встреча(遇见)那样几个辅音连在一起的现象。
2.音节界限分明，节律感强。汉语的音节一般都是由声母、韵母、声调三部分组成，声母在前，韵母紧随其后，再带一个贯穿整个音节的声调，便有了鲜明的'音节界限。从音素分析的角度观察，辅音和元音互相间隔而有规律地出现，给人周而复始的感觉，因而极便于切分音节。
3.声调抑扬顿挫，富有音乐性。普通话声调变化高低分明，高、扬、转、降区分明显，听起来就像音乐一样动听。
语音体系
能够区分意义的音素叫音位。例如：“布bu”和“铺pu”，“变bian”和“骗pian”，“标biāo”和“飘piāo”就是靠b、p两个音素来区分的，b、p就是音位。
人类能发出的音是多种多样的，也可以说是无限的，但某种语言或方言选择一定的声音来区别意义是有限的。在某种语言或方言里，这些能区分意义的音素互相对立，互相区别，而又互相联系，互相制约，构成某种语言或方言的语音系统，简称音系。
从声韵调系统来看，普通话有声母21个，韵母39个，声调4类。
声母：下面所列的22个辅音，除ng不作声母外，其余21个都作声母。
辅音音素：
破音 b p d t g k
破擦音 z c zh ch j q
擦音 f s sh r x h
鼻音m n ng
边音l
韵母：39个韵母按它们的结构分为单韵母、复韵母、鼻韵母。
单韵母10个，上列10个元音都作单韵母。
舌面元音： 前元音 i衣 u 迂 e
央元音 a啊
后元音o喔 e婀 u乌
舌尖元音： 舌尖前 -i(zi资 ci疵 si韵母)
舌尖后 -i(zhi知 chi吃 shi诗 ri日韵母)
卷舌元音： er儿
这10个元音在构成音节时有选择性。舌尖前元音-i只跟z c s拼合构成音节，舌尖后元音-i和zh ch sh r拼合构成音节。e、er能自成音节、不直接跟辅音相拼。其他元音既能跟辅音相拼，也能自成音节。
辅音音素中的m、n、ng三个鼻音，在某些方言里可以独立成音节。比如，有些地方称“妈妈”为“m ma”。称“你”为“n”，称“五”为“ng”。普通话中有叹词“喑欠 hm”、“哼hng”等纯辅音音节。这是个别的现象。
复元音和声调复韵母13个，由两个或三个元音复合而成。有：
ai ei ao ou
ia ie ua uo ue
iao iou uai uei
鼻韵母16个，由元音和鼻辅音n或ng复合而成。有：
an en ang eng ong
ian in lang ing iong
uan uen uang ueng
uan un
声调4类
1.阴平念高平调(调值55)。如：飞妈书家音乒;
2.阳平念高升调(调值35)。如：池河神床笛重;
3.上声念低降升曲折调(调值214)(但在句中多读半上声21，两上声字连读时，前字一般变为阳平)。如：马把始可果表;
4.去声念高降调(调值51)。如：电灭醉亚进贡。
音素系统和声韵调系统，都可以用来说明汉语的语音结构。这两套系统可以结合，但不能混淆。比如：声母是由辅音充当的，但辅音不等于声母，因为辅音除作声母外，还可以作韵母的一部分--韵尾。韵母虽然主要是由元音充当的，但韵母不等于元音，因为韵母里面还有辅音。
暮春时节，又邀了几位朋友在家小聚，虽然都是极熟的朋友，却是终年难得一见，偶尔电话里相遇，也无非是几句寻常话。一锅小米稀饭，一碟大头菜，一盘自家酿制的泡菜，一只巷口买回的烤鸭，简简单单，不像请客，倒像家人团聚。
其实，友情也好，爱情也好，久而久之都会转化为亲情。
说也奇怪，和新朋友会谈文学、谈哲学、谈人生道理等等，和老朋友却只话家常，柴米油盐，细细碎碎，种种琐事。很多时候，心灵的契合已经不需要太多的言语来表达。
朋友新烫了个头，不敢回家见母亲，恐怕惊骇了老人家，却欢天喜地来见我们，老朋友颇能以一种趣味性的眼光欣赏这个改变。
年少的时候，我们差不多都在为别人而活，为苦口婆心的父母活，为循循善诱的师长活，为许多观念、许多传统的约束力而活。年岁逐增，渐渐挣脱外在的限制与束缚，开始懂得为自己活，照自己的方式做一些自己喜欢的事，不在乎别人的批评意见，不在乎别人的诋毁流言，只在乎那一分随心所欲的舒坦自然。偶尔，也能够纵容自己放浪一下，并且有一种恶作剧的窃喜。
就让生命顺其自然，水到渠成吧，犹如窗前的乌桕，自生自落之间，自有一分圆融丰满的喜悦。春雨轻轻落着，没有诗，没有酒，有的只是一分相知相属的自在自得。
夜色在笑语中渐渐沉落，朋友起身告辞，没有挽留，没有送别，甚至也没有问归期。
已经过了大喜大悲的岁月，已经过了伤感流泪的年华，知道了聚散原来是这样的自然和顺理成章，懂得这点，便懂得珍惜每一次相聚的温馨，离别便也欢喜。
《普通话语音》教案设计
(一)什么是普通话
普通话是现代汉民族共同语，同时也是中华人民共和国国家法定的通用的共同语 。
普通话：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
(二)共同语是民族语言的高级形式
语音方面：以北京语音为标准音，去除北京音中的土音成分。北京话≠普通话
词汇方面：以北方方言为基础方言，以北方方言词汇为主，去除过于土俗的词语，适当吸收其他方言有用的词语。
语法方面：以典范的现代白话文著作为语法规范，这是指典范的现代白话文中的一般用例。
(三)现代汉民族共同语的形成和发展
汉语方言众多而复杂，有七大方言区。
北方方言区、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言。
北方方言和闽方言内部比较复杂，均有次方言。与普通话最接近的是北方方言，其次为湘方言和赣方言。
方言与普通话、方言与方言的差别主要表现在语音上，其次表现在词汇上，语法方面的差别较小。
( 四) 方言与共同语的关系
方言在共同语形成之前，是形成共同语的基础，在共同语形成之后，是共同语的分支或变体。
(五)普通话特点
普通话以北京语音为标准音。它具有以下特点：
(1)音系比较简单，音节结构形式较少。(声母21个，韵母29个，声韵相拼形成418个音节。)
(2)音节中元音占优势。
(3)四个声调抑扬分明且高音成分较多。
(4)音节间间隔清晰。
(5)词的双音节化和轻重格式的.区分，以及轻声、儿化的使用，使得有声语言表达更加准确、丰富。
(六)普通话语音的性质
语音即语言的声音，语音是人的发音器官发出的能表达一定意义的声音。因此, 语音是语言的物质外壳。它具有以下三种性质：物理属性、生理属性、社会属性。
一、普通话声调介绍
声调是音节的高低升降形式，它主要是由音高决定的。音乐中的音阶也是由音高决定的，因此，声调可以用音阶来模拟，学习声调也可以借助于自己的音乐感。但要注意，声调的音高是相对的，不是绝对；声调的升降变化是滑动的，不象从一个音阶到另一个音阶那样跳跃式地移动。
描写声调的高低通常用五度标记法：立一竖标，中分5度，最低为1，最高为5。
普通话有四个声调：
1、阴平念高平，用五度标记法来表示，就是从5到5，写作55。声带绷到最紧，始终无明显变化，保持音高。
例如：青春光辉春天花开公司通知新屋出租
2、阳平念高升（或说中升），起音比阴平稍低，然后升到高。用五度标记法表示，就是从3升到5，写作35。声带从不松不紧开始，逐步绷紧，直到最紧，声音从不低不高到最高。
例如：人民银行连年和平农民犁田圆形循环
3、上(shǎng)声念降升，起音半低，先降后升，用五度标记法表示，是从2降到1再升到4，写作214。声带从略微有些紧张开始，立刻松弛下来，稍稍延长，然后迅速绷紧，但没有绷到最紧。
例如：彼此理解理想美满永远友好管理很好
4、去声念高降（或称全降），起音高，接着往下滑，用五度标记法表示，是从5降到1，写作51。声带从紧开始到完全松弛为止，声音从高到低，音长是最短的。
例如：下次注意世界教育报告胜利创造利润
二、上声的变调(本文详细内容请查看：谈谈变调)
上声在跟上声相连或跟别的声调相连的时候，都要念变调。
1、念半上──上声在阴平、阳平、去声前面念半上，调值由214变成21或211，也就是只降不升，由于上声的起音就低，所以近似低平调。例如：
每天měitiān每年měinián每月měiyuè
2、念直上，像阳平一样──上声跟上声相连，前面的上声变成升调，跟阳平一样（或近似阳平）。调值由214变成24或35。例如：
美好měihǎo厂长chǎngzhǎng领导lǐngdǎo
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