下面小编给大家整理的have加动词ed是什么时态（共含7篇），欢迎阅读!同时，但愿您也能像本文投稿人“lanlan520”一样，积极向本站投稿分享好文章。
The two groups of children have quite different characteristics.
这两组儿童具有截然不同的特点。
Now she won't have to go out to work any more.
现在她不必再出去工作了。
There have been many changes in recent years.
近几年发生了许多变化。
Call me if you have any problems regarding your work.
你如果还有什么工作方面的问题就给我打电话。
No new SARS cases have been reported in the region.
该区没有新增非典型肺炎病例。
两个不同时态哟！
中文也有时态：
我吃了鱼。
我正在吃鱼。
我吃鱼啊。
类似这种，我们应该能轻易体会时态的不同
中文的动词吃是没有变化的，只不过加了一些词表示时态
而英文稍微不同
相通的是英文的时态也是通过动词的'变化表示的
比如：
I love you 一般现在时
I loved you 一般过去时（把love这个动词变成了他的过去式）
I am loving you 现在进行时 （把love 变成了进行时态的形式 be loving）
I have loved you 现在完成时 （把love变成完成时态形式 have+loved过去分词）
不同时态的用法是有不同意思的，这里你之所以会搞混是因为现在完成时
英语动词加ed的用法：
(1)作表语
①过去分词作表语时，说明主语所处的状态。
You shouldn’t try to stand up if you are badly hurt.如果你严重受伤，就不应站起来。
He is gone.他走了。
You are mistaken.你错了。
②表示情感的动词的ed形式作表语
表示情感的动词的ed形式常见有disappointed(失望的)，astonished(惊讶的)，excited(激动的)，interested(感兴趣的)，frightened(害怕的)，moved(感动的)，pleased(高兴的)， puzzled (不解的)，satisfied(满足的)，surprised(惊奇的)，touched (感动的)，worried(担忧的)等。这类此都有“被怎样了的”意义”表示主语的状态，主语一般是人。
I was not satisfied with the result.我对那个结果感到不满意。
I was deeply moved by the moving story.我被这个感人的故事感动了。
I was very surprised at the news.我听到这个消息后非常吃惊。
(2)作定语
动词的-ed形式作定语表示被动与完成，其逻辑主语就是它所修饰的中心词,是它动作的承受者。
① 作定语的过去分词如果是单个词，一般放在名词的前面。
Japan is a developed country.日本是一个发达国家。
He cleared up all the fallen leaves.他清除所有的落叶。
Polluted air and water are harmful to people’s health .污染的空气和水对人们的`健康是有害的。
② 如果是过去分词短语，要放在名词的后面，相当于一个含有被动语态的定语从句。
The largest collection ever found in England was one of about 200,000 silver pennies. (=which were ever found…)曾经在英国发掘的最大的一批硬币有大约20万枚银便士。
The research is so designed that once begun nothing can be done to change it.(= once it is begun)研究是这样设计的，一旦启动就不能改变。
People developed a kind of paper made from the fibres of plants.人们研制出一种用植物纤维制成的纸。
The first textbooks written for teaching English as a foreign language came out in the 16th century. 为英语教学编写的第一套教科书出台于16世纪。
③表示情感的动词的ed形式作定语
表示情感的动词的ed形式常见有disappointed(失望的)，astonished(惊讶的)，excited(激动的)，interested(感兴趣的)，frightened(害怕的)，moved(感动的)，pleased(高兴的)， puzzled (不解的)，satisfied(满足的)，surprised(惊奇的)，touched (感动的)，worried(担忧的)等。这类此都有“被怎样了的”意义”表示中心词的状态，中心词一般是人。
The excited football fans were singing in loud voices.那些兴奋的球迷在高声唱歌。
The frightened child kept trembling all the time.那个被吓坏的男孩一直在发抖。
④己完全形容词化动词的ed形式作定语
有些动词的ed形式己完全形容词化，作前置定语时，其含义与同形的作后置定语的动词的ed形式不完全相同。
I’m going to buy some used books tomorrow.明天我要去买一些旧书。(旧的)
The books used are still new now .用过的书现在仍然很新。(用)
We’ll meet at a given time and place .我们将在一个固定的时间、地点见面。(固定的)
The time and place given to us are not decided yet .给我们的时间和地点还没定下。(给
巧用“令(使)人”解的动词分词式
过去分词作表定，修饰通常是人称。表示“使人”怎么样，皆由外因出感情。
现在分词作表定，主语常是事、物名。表示“令人”怎么样，说明性质或特征。
表达将来时的几种结构
01. be going to do
表示最近打算进行的事,具有一定的目的性和计划性.(这种安排既有可能是主语做出的,也有可能是别人安排 的)
We are going to have a meeting tomorrow.
表示即将要发生的事情，不可避免要发生的事情.(多用于表天气)
It's getting cloudy. It is going to rain.
02. be to do
表示按计划要发生的`事,一般认为,这种计划是双方约定的,而 be going to do 所指的安排不一定是双方约定 的.
We are going to meet them at the north of the bridge, because it is the only road they can follow. 我们打算去桥的北边堵他们,因为那是他们的必经之路.
We are to meet each other with them at the north end of the bridge. 双方约定好要在桥的北边见面.
be to do 还有很多情态用法,be going to do 没有以下用法.
You are to wash your hands before every meal.(表需要=need)
As Warrent's parents,you are to set a good example to him.(表责任,义务,相当于,must should) Are we to clean the corridor,Mrs Dell? (表征求意见=shall)
The temperature is to drop soon.(表示可能性)
Would she get cross if I were to sail into her of lying?(表假设)
英语中不同时间和方式发生的动作或状态要用谓语动词的`不同形式来表示，这种表示动作或状态发生时间和方式的动词形式称作动词时态。动词，就是用来形容或表示各类动作的词汇。基本上每个完整的句子都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。而在英语中根据时间和动作的种类，动词又分为了多种时态。
时间和动作的种类：
1.一般现在时(do/does)
2.一般过去时(did)
3.一般将来时(will/shall do),(be going to do)
4.一般过去将来时(would/should do),(was/were going to do)
5.现在进行时(be doing)
6.过去进行时(was/were doing)
7.将来进行时(will/shall be doing)
8.过去将来进行时(would/should be doing)
9.现在完成时(have/has done)
10.过去完成时(had done)
11.将来完成时(will/shall have done)
12.过去将来完成时(would/should have done)
13.现在完成进行时(have/has been doing)
14.过去完成进行时(had been doing)
15.将来完成进行时(will/shall have been doing)
16.过去将来完成进行时(would/should have been doing)
其实是英语动词的时态和体形。时态有现在、过去、将来和过去将来；体形有一般、完成、进行和完成进行。而语态有2种，即主动和被动。以上只是主动，加上被动就更多了。
ed和ing这两者的本质区别：
1、“-ed” = a person' feeling：“-ed” 形容的是“一个人的`感受”
2、“-ing” = something/someone gives a person this feeling：“-ing”形容的是“给人这种感受的事物或人”。
举例：因为“- ed”表示的是人的感受，所以用“annoyed”描述这个“恼怒”女生的感受，即：
annoyed = Her feeling，而要描述这个令女生非常“恼怒”的闹钟或某某男生，就该用“annoying”。annoying = It gives her this feeling
再例：要表达女孩很害怕（女孩的个人感受），使用的是“frightened”；frightened = Her feeling。
而要描述这个让女孩害怕的蜘蛛或是Tom，使用的就是“frightening”了。frightening = The spider/Tom gives her this feeling。
例句：
1、主动：The children gave the foreign guests a warm welcome.
被动：The foreign guests were given a warm welcome by the children.
孩子们热烈地欢迎外宾。
2、主动：People regard him as brilliant.
被动：He is regarded as brilliant by people.
一般疑问句 用is开头
1. 概念
能用yes / no(或相当于yes / no)回答的问句叫一般疑问句。
2. 含系动词be的一般疑问句的构成
具体地说，就是当陈述句中有am /is / are时，可直接将它们提至主语前，但如遇第一人称，最好将其置换成第二人称。如：
I’m in Class 2, Grade 1. →Are you in Class 2, Grade 1? 你是在一年级二班吗？
3. 含情态动词的一般疑问句的构成
一般疑问句面前人人平等：情态动词与am / is / are一样，也可直接将它们提至主语前，所以问题迎刃而解了。如：
I can spell it. →Can you spell it? 你会拼写它吗？
4. 含实义动词的一般疑问句的'构成
含实义动词的一般疑问句的构成稍微有点讲究，要在句首加do；如逢主语为第三人称单数，谓语动词为一般现在时单数第三人称形式“v-(e)s”时，奉does为座上宾并要变回原形(如has→have，likes→like等)；有时陈述句中的some还要变作any等。如：
She lives in Beijing. →Does she live in Beijing? 她住在北京吗？
I like English. →Do you like English? 你喜欢英语吗？
There are some books on my desk.→Are there any books on your desk?
5. 少数口语化的一般疑问句
如问一个与前文相同的问句时，可省略成“And you?”或“What / How about...?”等；甚至只抓关键词，读作升调。如：Your pen? 你的钢笔？
6. 小插曲：一般疑问句的语调
大部分的一般疑问句都应读作升调(↗)，并落在最后一个单词身上。如：Is it a Chinese car↗?
★ have是动词吗
