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游戏设计论文开题报告
论文题目：从网络游戏产业问题看信息业的新趋势
一、课题的目的及意义
课题目的：
近年来网络游戏产业发展迅猛，游戏产品和服务供给的各个环节逐步完善，产业链初步成形。网络游戏产生的机理是源于对高级化交互式数字娱乐的社会需求。需求拉动供给，并且为供给链各环节提供价值分享。网络游戏产业链各环节之间有着错综复杂的相互关联、相互依赖关系，上、下游之间存在扩张和整合的可能性。网络游戏产业模式的核心是运营模式，以及由此衍生发展收入模式、产品模式、技术进步模式、利益分配模式等。随着网络游戏的发展，一种新的信息业趋势也随之未来。本文首先介绍了网络游戏业的产业模式， 然后论述其代表的信息业网络运营商和内容提供商( ICP) 的紧密合作的新趋势， 最后对如何实现更好的合作提出建议。
课题意义：
游戏产业是文化产业中的重要领域。当前，网络游戏产业已经成为备受各方关注的新兴行业。据英国市调公司Juniper Research的最新一份调查报告指出，预计全球游戏市场的整体产值会到达350亿美金，而游戏产业也会成为全球最大的娱乐产业，重要性远远超过电影、音乐等产业。随着互联网在我国的普及，中国网民的快速增长，网络游戏在我国已经逐步兴起，并成为一个高利润、快速发展的产业领域。网络游戏这个新兴的游戏产业，作为网络历史上最成功的盈利模式之一，网络游戏已带动信息业的新趋势的形成，日益显示出巨大的市场潜力。分析中国网络游戏产业的现状，以及相关信息业的新趋势，对于促进中国网络游戏产业的健康发展具有重要的现实意义。回顾和总结近五年来我国网络游戏产业研究的现状，分析存在的问题和未来研究的趋势，有着十分重要的理论意义。
二、课题的主要任务;研究可能遇到的问题以及解决的方法和措施
主要任务：
1. 收集有关网络游戏的相关资料
2. 了解网络游戏产业，以及游戏产业带来的问题
3. 分析我国成功的游戏产业的成功因素有哪些
4. 依据这些因素，提出如何迈向信息业的新趋势
5. 新趋势发展对策的思考
面临问题：
1. 对论文的题目内涵了解不够深刻，很难找到论文的核心所在
2. 收集资料的范围太窄，不能全面的对校园文化进行深入的了解
3. 思路进入了误区，不能很好的打开思路
4. 对论文的结构框架不能很好的驾驭
5. 知识面不够广泛，使信息来源很有限
解决方法：
1. 找相关的书籍对题目的意义进行研究，通过分析和研究找到论文的核心所在
2. 利用空闲的时间在图书馆多看看相关方面的.书籍和学术论文，增强自己的理论知识
3. 拜访在这些方面经验的人进行了解，使自己的思路能得到进一步的升华
4. 联系老师，听取老师的建议使自己对论文的结构和框架能够很好的把握
5. 利用现在的网络进行资料的收集，来获取信息资源
三、论文大纲
1 绪论
1.1 网络游戏的定义
1.2 网络游戏产业产生机理
1.3 网络游戏产业链分析
1.4 网络游戏产业模式分析
1.4.1 自有产权企业的组织模式
1.4.2 代理运营模式
1.4.3 综合门户模式
1.4.4 电信运营模式
2 网络游戏业
1.1 成功的产业模式
2.2 联众网易模式
2.3 对于天府热线模式
3 国内网络游戏业现状及问题
3.1 网络游戏的内容问题
3.2 网络游戏版权问题
3.3 经营场所问题
3.4 网络游戏运营
3.5 网络游戏与国人文化价值观的冲突
4 信息业的新趋势
4.1 网络运营商与内容提供商紧密合作
4.2 信息产业的技术革命也带来新的经济模式
4.3 产品、技术和渠道上的互补
4.4 实现两者的合作是双方合理的选择
4.5 共赢是能够长期稳定合作的保证
5 对进一步完善合作的建议
5.1 建立彼此认可而又切实可行的分利机制
5.2 不断提升与网络运营商合作的内容和层次
5.3 不能忽视与硬件设备商的合作
6 结 论
致 谢
四、毕业设计进度安排：
根据学校的规定，合理的安排时间，做到每周都能够完成预定的工作：
第一周：收集整理材料
第二周：开题答辩，吸收老师意见
第三~六周：完成论文初稿
第七周：中期答辩，对论文进行进一步修改
第八~十周：完善论文，修改格式，论文成稿
第十一周：熟悉答辩流程，进行论文答辩准备
第十二周：毕业答辩
五、参考文献：
[1] 互联网实验室。中国网络游戏产业研究报告，
[2] 黄锫坚，张云鹏。网络游戏产业全景纵横。经济观察报，
[3] 吴斌，中国网络游戏产业现状.
[4] 鲍文斌， 魏诚。中国互联网年鉴 2002.网络游戏[ EB OL] . 中国互联网络信息中心网站。
[5]Shapiro Varian.信息规则[M] . 北京：中国人民大学出版社， .
[4] 奥兹谢伊。网络产业经济学[M] . 上海：上海财经大学出版社， 2002.
[5] 中国网络游戏研究报告[EB OL] .中国互联网实验室， 2002- 04.
游戏开发设计论文开题报告
一、选题的目的、意义和实用价值
随着人们生活质量的不断提高以及个人电脑和网络的普及，人们的业余生活质量要求也在不断提高，选择一款好玩，精美，画面和音质，品质优良的休闲游戏已经成为一种流行的休闲方式。可以说在人们的日常生活中，除了工作、学习，玩自己喜欢的游戏正在成为一种时尚。而且休闲类游戏大概是覆盖年龄段最广的一类，相信有大量六七十岁的老人也玩过俄罗斯方块，也玩过五子棋等等，休闲类游戏曾经给了不少玩家们一个美好的回忆，也是目前游戏平台非常广的一类游戏。所以，开发出大家都比较喜欢的，高品质的休闲互动游戏，将会受到人们的普遍欢迎。让人们在工作学习之余，享受游戏的快乐，也是一款游戏真正成功的`意义。
二、国内外研究现状：
联众与中国游戏中心等老牌的棋类平台的推出，标志着休闲游戏在中国开始拓荒生根。联众成立，初期一直推行免费的策略，但由于联众是棋类平台当中起步早、品牌效应好的厂商，加上曾经的同类型平台如宏基戏谷等等纷纷退出了竞争的舞台。
作为国内最大最知名的专业游戏网站之一的腾讯游戏频道，在休闲游戏栏目上有着其他专业游戏类网站所不能比拟的优势，发展至今已有多年的历史，每日栏目浏览量在70万以上，并与多家休闲游戏与原创作者有紧密合作关系
根据Newzoo发布的对美国和欧洲关键市场玩家的调查报告显示：大量的用户通过社交网络平台和移动接入平台玩休闲游戏，虽然使用社交网路平台、移动设备和专业的休闲游戏平台的玩家之间有交叉，但是其占据各国玩家数量的比例依然很惊人。
三、课题研究内容及拟采用的方法
采用的工具：visualstudio采用的技术：C#.netSqlserver
课题研究的内容：QQ游戏大厅是集棋一体的游戏客户端，用户可以通过游戏国际体验设计协会IXDC 历届大会精彩集锦 游戏用户体验大会 互联网产品大会 交互设计体验周大厅迅速进入游戏，与来自世界各地的玩家同竞技，共欢乐。本课题就是要开发一个类QQ游戏大厅的具有几个游戏的平台。拟采用的方法：
系统结构：本系统利用。net平台上的类库并采用C/S模式即客户端和服务器简历套接字来实现通信
数据库设计：由于系统是一个简单的C/S模式软件，数据库直接架在服务器端上，服务器采用了SQLserver2005作为数据库服务器，从而能够大大提高数据安全性。
四、难点及解决办法：
难点1:网络通信设计
服务器要与客户的通信就必须要用到Socket,我们在通过使用套接字与远程设备通信之前，必须使用协议和网络地址信息初始化套接字。难点2:游戏房间模块
本模块可以算的上是客户端开发的核心部分。不仅需要与服务器建立连接，还需要与客户之间建立连接，在房间里面的聊天功能与大厅的聊天室不一样的，这里是客户之间的直接通信，而不需要经过服务器转发。在连接建立以后，聊天通信也同时建立。在这里申明。哪个用户建立主机，哪个用户就充当游戏主机的角色，一旦连接建立，监听函数就必不可少。
五、工作日程安排：
第1周：确定毕业题目。第2周：完成开题报告。
第3~4周：查阅文献资料，确定设计总体框架第5~7周：系统设计，数据库设计，网络通信设计
第7~9周：客户端功能模块实现，服务器端功能模块的实现第9~11周：游戏程序的编写第11~13周：调试与测试第14周：完成论文草稿
第15周：完成论文正稿，准备答辨
六、参考资料：
[1]段德亮，余建。张仁才C#课程设计案例精编[M].清华大学出版社2008.06.
[2]夏敏捷。VisualC#.net开发技术原理与实践教程[M].电子工业出版社，2008.01.
[3]KarliWatson.C#2005数据库编程经典教程[M].人民邮电出版社社。.05.
[4]王国胜。刘攀。尼春雨。C#基础与案例开发详解[M].清华大学出版社.07.
[5]肖辉辉。段艳明。用C#.NET实现对SQLServer数据库的备份与还原[J].软件导刊。06期：167-169
[6]申启杰。凌捷。基于C#的插件框架设计和实现[J].计算机应用与软件。期：148-149+164
[7]王军弟;刘瑞玲。SQLServer中约束与触发器差异比较[J].电脑与信息技术。2002期：75-77
浅谈体育课中的游戏设计论文
一、体育游戏的作用
1.调动学生情绪，活跃课气氛
有人形容体育游戏在体育课中充当调味料的作用，如果没有体育游戏，单纯的跑跳投练习，再喜欢的人也会因简单的重复而变得枯燥无味。
2.以兴趣促进身心全面发展
兴趣是学习最好的催化剂，它能使学生全身心投入学习中，而游戏本身具有竞争性、合作性和挑战性，学生通过游戏中的练习，增强了自我竞争意识、增进了同学之间的相互沟通，相互合作、增加了自信心，敢于挑战自已。
3.培养学生创新能力
游戏是一种自由、开放、操作性强的群体活动，正是游戏具有这些特性，给学生们提供一个很好的创新平台。当今世界上很多体育比赛项目都是由游戏演化再成的，就像中国古代的“蹴鞠游戏”，当时有谁能想象得出它能发展成为当今风靡世界的足球运动。还有篮球、体操等等，这些项目都是源于生活的小游戏，后来经过人们逐步对它们加深认识并加以改进，逐步发展而来的。
二、体育游戏设计的步骤
1．确定体育游戏内容与教具
首先分析教材，明确教学目标，根本课堂内容确定游戏的内容，不能为游戏而游戏。游戏的内容必须围绕着教学目标开展，同时还要考虑实施对象的身体素质，充分利用教具等方面内容，加以趣味性的编排与组织。争取从最大程度上激发学生的兴趣，使学生能够全身心投入游戏中。
2．游戏的编排与规则
一个游戏是否能够带动学生的练习气氛，不在于你选择的什么内容，而是在于你对这个内容的编排与制定的游戏规则。
3．游戏的组织与指导
游戏中，科学的组织与指导是确保游戏效果的关键。首先，让学生知道游戏的名称、过程、规则和评价要求等等。特别是新游戏，一定要将游戏每一个细节给学生讲清楚，必要时可以让部分学生配合演练整个游戏过程，从而加深学生对这游戏的理解。
三、体育游戏设计的几个要点
1．场地器材的选择
体育游戏是体育课堂中的一部分，其体育场地器材的选择也一点不能马虎。通常体育游戏的场地应该多选择一些比较开阔、平整的场地，如果有一定危险性的也相应选择草地或者加上海棉垫一些防护器材。而对于一些需要集中精力的游戏，尽量避免选择一些与较为吵闹的项目同一场地。因为这样学生很容易被周边的`环境吸引过去，游戏自然也没办法确保它的质量与效果了。
2． 建立规范、公平、公正的游戏规则
体育游戏规则是游戏能够正常进行，获得预期效果的保证。教师无论作为一名指导都还是参与者，都应该尊循这个规范、公平、公正的游戏规则，这也是作为思想品德教育的一个重要方面。让他们清楚不管在学习、生活还是游戏中，遵守法规的重要性。教师也通过自己的行为，以身作则，给学生示范一个正面的形象，通过游戏，来实现对学生进行思想品德教育。
综上所述，体育游戏在体育课堂教学有着重要的作用，只要每位体育教师认真思考，刻苦钻研，不断创新，定能设计出适合当前实际情况的体育游戏。为体育课堂增添一份欢乐、一份责任、还有一份爱，让我们一起努力共同营造一个轻松、快乐、安全、有效的体育教学课堂环境。
户外游戏空间设计研究论文
摘要：
游戏是儿童的天性，儿童在游戏中成长，在游戏中学习，高质量的游戏环境对于儿童的成长具有重要意义。本文主要围绕户外游戏空间的设计，促进儿童心智发展的影响与空间类型等方面展开探讨。
关键词：儿童成长；户外游戏；空间设计
现在的儿童户外场地设计，越来越注重“个性化设计”，对儿童的场地设计是人性化设计的一个重要分支。在实际设计中，应将儿童作为一个专门的关爱群体给予更多独特的考虑和关注，而并非只是圈定一个模式化、简单化的场地。如何为他们设计有利于其身心发展的游戏环境，在日益注重儿童教育的今天，有着深刻而积极的意义。
一、游戏活动对儿童成长的.影响。
儿童伴随着游戏成长的过程中，给儿童提供了身体运动、智力、认知、社会交往等多方面的发展机会。许多人都研究或论述过游戏对儿童成长的重要意义，实践也充分地证明，游戏不仅不会浪费儿童的宝贵时间，反而是儿童一种十分有效的学习方式。人们对场所的规划，不单单是空间，也不是内容，而是一种体验。“相互作用”是创建具有刺激性与挑战性，能够激发儿童更多想象、思考和探索的游戏空间，并有利于儿童心智的发展。良好的户外游戏空间环境，作为一种综合性的艺术，不仅提供了儿童与成人间的活动，并蕴涵多种哲学和文化理念，以至于儿童置身在其中时，能激发潜能及表现出自我，感悟其文化传统和哲学理念，进而改善行为、陶冶性情、涵养气质。
二、释放儿童心智发展的户外游戏空间型类的设计。
1、认知发展空间的设计。
这是一种帮助儿童理解和学习知识与概念，训练儿童思考能力的游乐设施，参与活动的儿童可以进行思维共享，游乐设施多以简单、有趣为主。比如，游乐场中的大树须向四周蔓延，不能把根砍断，可在周围增加防护网。无论什么时候看见吊床，都想踏上去摇动，这是一种新奇的玩法。
2、自然成长空间的设计。
利用沙子、泥土、砾石、水体等操作材料，给儿童提供发挥想象的自由空间，凭借这些材料，孩子们能自主进行各种样式的塑造和游玩。沙子常见的方式主要是沙池，儿童通过将沙子堆造出造型、装填、搬运、抚摸等活动，可以锻炼手的精细动作及肌肉型力量，丰富感知体验，还能在合作过程中树立合作意识。沙池用的沙必须要颗粒均匀、色泽柔和，不能太粗糙，不能有碎石和危险颗粒，同时避免过细和过多的粉沙。通常采用经过清洗和消毒过的河沙、黄沙、海沙、白沙和决明子植物沙。考古沙坑是另一种游戏方式，吸引孩子们去挖掘各式各样的宝藏。水体的使用有小溪、戏鱼池、旱喷等多种形式，应注意水质的保障、水深以及防滑处理。
3、植物游乐空间设计。
利用植物为孩子创造新游戏空间的趣味是无穷的。树洞与高大灌木枝干形成的空洞可以作为很好的藏匿空间；枝干强壮而多分枝的小乔或大灌木可以提供攀爬的机会；植物迷宫和小树林形成神秘的探索空间；开阔的草坪和草坡可以奔跑、滑草和进行各种各样的游戏；植物环境中的昆虫和小动物，能够吸引孩子们长时间的观察，丰富知识与促进儿童注意力的发展。这种用于游戏和增加趣味性的地形还可以用在广场设计上。日本东京丰洲拉拉港城市港口广场的波浪花园，采用的就是波浪式的广场设计，让身处其中的孩子情不自禁的想要奔跑和嬉戏。
三、结语。
总之，户外游戏空间的设计并不是简单的布置游乐设施，而是一个不断与儿童心智发展以及游戏变化互动的过程。交互性、灵活性、主题性等户外游戏空间能有效促进儿童心智的发展。良好的户外儿童游戏空间应不拘泥于任何固定的形式和内容，其目标是给儿童最自然的活动环境，保持孩子们的童真，不过多约束孩子们在玩方面的多样性，提高孩子们的创造力和想象力，定制属于孩子乐园的一片天地。
参考文献：
1、孟祥庄，李博。谈儿童游戏空间景观趣味性[J]。山西建筑，（24）
2、杜鑫。遵循儿童特点和天性对儿童公园设计之我见[J]。黑龙江：工程科技，（11）
《狐假虎威》游戏 设计
在教学中辅以游戏，符合低年级学生喜欢自我表现的心理特点和活泼好动的生理特征，能够提高学生对生活的感受能力和对语言文字的理解能力。下面谈谈游戏在《狐假虎威》教学中的具体运用。
一、出示头饰，分辨特点，激起悬念
新课开始，教师先出示狐狸和老虎的头饰，让学生说说它们是什么动物。再让学生回忆以前学过的.课文《狐狸和乌鸦》，说说狐狸和老虎谁狡猾，谁凶恶。待学生明确狐狸狡猾、老虎凶恶之后，教师问学生，“假如一只狐狸和一只老虎在一处相遇，你说谁厉害？”老师抓住时机设置悬念：可是有这么一个故事，讲狐狸和老虎碰在一起，老虎不但没吃掉狐狸，反而……
二、闭目静听故事，想象画面，整体感知课文
正当学生急于了解故事内容时，教师让学生闭目静听故事，要求他们一边听，一边想象故事内容，在头脑中浮现出生动有趣的画面。讲完故事老师问学生，“你们刚才看到了些什么？”这样，一方面可以培养学生的想象能力，另一方面也能了解学生对故事的理解程度。然后，老师让学生翻开书，借助拼音自读课文。
三、分步沿戏再现生活，逐步加深对课文的理解
（一）幻灯再现生活，了解故事起因
教学课文第一节，引导学生思考：第一节有几句话？假如要把第一节的内容画成一幅画，应该先画什么”再画什么？在学生回答的过程中，教师操作组合活动的幻灯片，依次展示“茂密的森林”“老虎寻食物”“狐狸窜过”“老虎把狐狸逮住”四个分镜头组成的连环画面。这样不仅帮助学生理解狐狸行骗的原因，而且能恰到好处地进行连句成段的训练。
（二）朗读再现生活，理解课文内容
1.引导学生自读课文，说说狐狸说了几次话，每次是怎样说的？老虎听了狐狸的话以后有什么反应？
2.学生戴头饰，分角色读课文。
3.采用各种形式朗读课文。结合课文有关语句和内容，思考课后练习第一题的前两个问题，并找出描写狐狸、老虎和百兽神情、动作的词句。
（三）表演再现生活，加深对课文的理解
1.让两位学生戴头饰分别扮演狐狸和老虎，再让四位学生分别戴上头饰扮演野猪、小鹿、兔子和斑马，在音乐声中根据自己的理解表演七、八两段描述的情形。
2.启发提问。
（1）问“观众”：“‘狐狸’和‘老虎’站的位置对不对？‘狐狸’为什么要抢在先？”
（2）问“狐狸”：“你刚才为什么那样神气活现摇头摆尾？”
（3）问“老虎”：“你刚才为什么那样半信半疑，东张西望？”
（4）问“百兽”：“你们为什么纳闷？为什么撒退就跑？”
（5）问“观众”：“你们想对‘狐狸’和‘老虎’说些什么？”学生入情入境，很自然地理解了狐狸的进一步行骗，老虎的进一步受骗，以及课文最后一节概括的寓意。
四、音乐再现生活，启发想象，回归课文整体
教学结束阶段，教师要求学生边看书边完整地听一遍配乐课文朗读，提示学生不仅要将语言文字与音乐对应起来，而且要根据音乐的节奏和力度想象人物形象，从而在轻松和谐的气氛中整体地理解课文。
课堂实践证明，体裁是童话或寓言的课文，在教学中适当辅以游戏，有利于消除学生的心理疲劳，引起学生的学习兴趣，并能将语言文字与生活实际联系起来，帮助学生理解课文，并在发展语言的同时，发展学生的形象思维。
（张友惠）
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小编最近看到不少小伙伴询问如何学游戏场景设计，现在小编就带大家一起了解下如何学游戏场景设计
游戏场景设计是指游戏场景设计师根据游戏原画设计师给的原画稿件设计出游戏
中的道具、环境、机械等物体的模型，一般没有生命的物体都是由游戏场景设计师设计的.，例如游戏中的建筑、桥梁、道路、花草树木、武器装备等等。
如何学习游戏场景设计？小编不建议各位自学游戏场景设计，因为游戏场景设计虽然是不需要任何美术基础就可以学习的专业，但是要学习的知识很多很杂，需要有专业导师指导，才能快速全面的学会游戏场景设计。
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3、大逗比的少女心o′ω`o
4、莈冇踭訬
5、﹌傲似。表情帝╯▽╰
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8、卐﹏时钟兔づ
9、┌;尐亽粅`灬°
10、の鬼刀╰つ
11、`风吃掉月亮˙˙
12、ぅ少女の百褶裙ρ-
13、█\尐亽粅█\
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58、痴情岁月o(≧v≦)o
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61、〤冷眼笑看人世沧桑っ
62、一只喵的碎碎念~ω~
63、乱可爱一把+
64、呆萌迷糊*▔＾▔*
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66、头号可爱らb(~▽~)d
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75、心动`好奇⌒づ
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77、其实`莪不是香橙
78、●︶○午夜装嫩狂魔灬╳
79、○真玩徦乐爱自由≧v≦
80、Φ√控权江山→
81、。)似我萌＞O＜
82、{仙女味}的可爱°豆
83、й°纵横小可爱￣￣
84、牧云^-^
85、花が咲く
86、-━╋う尐亽粅ζ╋━-
87、猛|風|勁|走|
88、-━═尐亽粅
89、︴饥饿萌≧▽≦
90、有·轨·电·车||
91、¤永遠的孌情¤
92、※;饼干〖当铺〗
93、’尐亽粅゛
94、小短腿ㄟ啪嗒啪嗒>_<#
95、爆≮菊高≮手
96、法克U(▼)
97、dυo情疒患x灬丷
98、。纯牛奶最单纯*￣▽￣*
99、-∥ɡoɡo
100、ゃ瞳oヾ話
101、拂绿青衫ㄟo
102、じ☆温柔仙女攻>♀
103、尐亽粅
104、〆尐亽粅ゾ
105、·萌得掉渣><
106、╰→尐亽粅
107、気兼ね
108、ㄣ尐亽粅ㄣ
109、像狗一样狂飙゛
110、≡╬丿芣浗葰嬡╯
111、×某殇°
112、……尐亽粅**
113、ゞ尐亽粅oо
114、ε祈祈猫儿з
115、■黑疙瘩。
116、扌曳⊙●
117、丿纯真的小幼稚丶￣3￣
118、很萌很好推О
119、你干嘛凶宝宝ˋ︿ˊ
120、好感P
121、浅畅︿
122、う甜味趣事
123、音轨High爆+:)
124、↖(^ω^)↗哥的感情
125、Д～泛怪情绪，♂
126、★﹏☆
127、IROあせないで
128、天女のキス
129、爱做梦的┑年纪
130、┈━═☆悶騷
131、♂尐亽粅♂
132、お咏℃远シ
133、すすり泣
134、_软猫听街﹌ˇωˇ
135、︶ㄣ迷人的危险
136、◣_尐亽粅
137、柔らかい妹
138、化为萝莉粉ヽ==ノ
139、混网萝莉…Σ(′ⅴ｀
140、◇《最终⒈支┆南京┆
141、σ邂逅丶细节剧透师′#
142、咱是壞人，请勿靠近
143、ㄣ尐亽粅しovё
144、㊣尐亽粅㊣
145、老街兔づ●─●)づ
146、︻╋████◤趠短裙
147、可愛い蘿が
148、◆心跳如歌
149、′ε｀
150、︿萌妹的焦躁期︵┴┴
151、(不止︴可爱)
152、★尐亽粅★
153、胸软音绵∩~∩
154、東方可爱`≧-≦
155、☆尐亽粅☆
156、灬呵呵大王<￣︶￣
157、尐亽粅
158、ㄟ爱脑补的小可爱^o^
159、ぇ气
160、╰╮尐亽粅╭╯
161、╄セ许，那是注定
162、岁月︷如隐疾ノ`
163、来不及丶掩饰德脆弱
164、＃～嗲声萌妹╯╰
165、ぐ╰╮初拥权者╭╯
166、人世_薄凉
167、o`~弌口氧氕◎
168、▍花开半夏▍
169、♀尐亽粅♂
170、爆:音:欲:
171、╭︽╮泪瞳
172、ミ尐亽粅の▓
173、゛㈦收敛╮
174、←￠尐亽粅☆
175、祖国°的花骨朵
176、芋头§
177、吃货未泯￣﹌￣
178、丸子﹌病￣￣
179、脸只能装可爱`°
180、◆疯女人∥
181、哟，兜兜有糖∩_∩
182、∈风雨こ⑸阻
183、*；笑颜猫￣▽￣
184、Σ(⊙▽⊙电波萝莉酱︴
185、←№尐亽粅~→☆
186、*ノ惯性呆萌￣︶￣
187、◥◣尐亽粅◢◤
188、一个人，浅唱情歌▓
189、高调式暧昧
190、_▂黑礼服
191、密════室
192、甜ぃぅおかく
193、ㄣ尐亽粅
194、\”酱酱酱の>=<
195、记忆随着时间在流逝
196、(_你性格…对味ζ
197、-⊕爱枪萝琳}
198、╬═☆尐亽粅
199、ㄣ尐亽粅╰☆ぷ
200、そ尐亽粅ひ
201、ぷ尐亽粅ぷ
202、你是◆我的永远◇
203、ドーナツ
204、┆ㄗι氚┆超級甜﹏◇
205、微笑依旧「别样骚
206、◆…⊙
207、ω＼萌o心躁动
208、ミ唯メ爱祢
209、_漠然╮
210、じ☆ve尐亽粅
211、优雅″|落寞″
212、半颗糖丶甜到伤〞
213、＞﹏＜皮卡皮卡qui
214、ぐ°苑心
215、←═╬∞尐亽粅~
216、{自拍界扛把子╮╯╰╭
217、凍てつく
218、不辞ぺ七月
219、吃货|有萌点っ^ω^っ
220、眼泪↓流到叻心里
221、”╰+尐亽粅メo
222、我是づ傻子
223、低血压的长颈鹿●rz
224、渲染明天。
225、荧光~微凉○—の
226、◎^o`能量源
227、じㄟ撩舌少女￣﹌￣
228、てで寳を貝う
229、深:度:袭:击:
230、∴+烂始ヽ善终ご
231、残暴的小可爱o≧◇≦o
232、★尐亽粅﹌
233、~醉态萌生*^＠^*
234、長τμǐ小东覀ˇˇ
235、╃泡面ゞ小姐
236、萌酱の小可爱＠ε＠
237、莫尐绮っ゛
238、⌒⊙⌒
239、(~旅途╄醫生
240、=‵′=惯性＾淡然
241、ヽoo尐亽粅ツ
242、▔＾▔我生性傲娇何来放肆
243、3油炸小可爱°╯▽╰°
244、～虐心丶女神○
245、◣尐亽粅◥
246、犯罪级可爱*￣︶￣*
247、(p_q)+(p_q)
248、啵啵虎的大白牙′ノ`*
249、＊产萌机器^d
250、可可莉丝λ≧o≦
251、圝◤尐亽粅◥圝
252、涐の尐啈冨
253、{娇纵小可爱}^3^
254、柠～如鱼)(:≡
255、★·°尐亽粅;)
256、D+調+曲+
257、ε=傲娇秒^3^
258、ゞ尐亽粅ゞ
259、倒可是来の时差
260、σ你眼中ノ起风〃)
261、oI罓罓Io
262、*﹌未知の未涞◆
263、喵脸君≧v≦
264、*^︹^*羞羞臉
265、请自觉:-O
266、c∠※玫瑰吃了<这女孩>
267、小纸人﹌
268、网名什么吃掉就好￣Д￣
269、ミー身王八气▔，▔
270、╰☆╮心已经结冰了
271、站在角落ゝ学坚强
272、┽→尐亽粅
273、ヽ挺ok的女人╲
274、♀尐亽粅♀
275、楿見芣洳懷淰
276、Sean初告白。
277、也许我不该回来
278、销生匿迹㈠秋
279、来自喵～星的我ΦωΦ
280、〆_小悲伤
281、恋曲↑
282、c<初夏·半凉﹏＊
283、丨你白得像白痴丿
284、羞∏涩
285、画不完沵旳柔情
286、ヽoo迷离。ツ
287、X===>〇
288、记忆是糖〃能使人甜到悲伤
289、╭Д灬尐亽粅
290、眼泪的错↑觉
291、⌒吧唧一口え宝妞(>▽<)
292、`萌粉鲜奶棒○●○—
293、致命的妖娆╯
294、思念。已残缺
295、暧昧ヽ持心者＋
296、╯◇╰软声猫へ叫
297、d踮脚萌妹＊￣︶￣＊
298、﹎语无伦次
299、═→情毒┆ょ癮┆
300、想当龙的猫”＞ω＜
游戏设计个人简历模板
游戏设计个人简历就是求职者的一把刀，至于是锋利还是愚钝就要看求职者者投递个人简历的时候有没有投递到合适的用人单位。
个人信息
yjbys
性 别： 女
年 龄： 30岁 民 族： 汉族
工作经验： 应届生 居 住 地： 浙江台州 路桥区
身 高： CM 户 口： 浙江温州 乐清市
自 我 评 价
本人诚恳好学，对工作充满热情，有亲和力，有团队精神，对工作认真负责，具有较强的学习能力。
求 职 意 向
希望岗位： 计算机-开发/应用-其它相关职位
寻求职位： 销售助理/网络在线客服/网站编辑/游戏设计/开发
希望工作地点： 浙江台州路桥区 浙江台州温岭市
期望工资： 3000 /月 到岗时间：随时到岗
工作目标 / 发展方向
希望能有更好的发展机会.
工 作 经 历
▌-01--至今：个体服装店
所属行业： 批发零售(百货、超市、购物中心、专卖店…(其他)
担任岗位： 商店/零售服务类/店长
职位名称： 店长
职位描述：1.销售工作进行分析，每日检查货源情况，畅销产品及时补充，滞销产品做出合理化销售建议或退仓，确保日常的销售。
2.进(退)店的货品，安排店员认真清点，若发现差异，立即向公司汇报。
3.有效的管理和运用资源，如人力、货品、店铺陈列、宣传品等。
4.做好员工培训，提高员工服务意识和服务水平。
5.维持全店良好的服务水平，保持店内的正常销售。
6 负责店内收货、收银、客服工作的正常运作
教 育 经 历
-09--2008-06 浙江纺织服装职业技术学院 计算机类/计算机技术及应用 大专
拓展阅读：在求职中个人简历需要什么技巧
在求职大潮中求职者想要拥有一份以一敌百的个人简历需要一定的技巧，只有掌握好求职技巧才能在求职中得心应手，那么如何提高个人简历的通过率赢得面试机会呢?
首先，要掌握编辑个人简历的技巧
一份好的个人简历不仅要做到语言简洁，还要求职者将个人简历的内容细致分析出来，将个人简历打造成一个完美的个人广告，让招聘官看到之后能有眼前一亮的感觉。能把一份个人简历编辑成吸引招聘官的眼球是件着实不容易的事。但是即便不容易也切勿把个人简历打造的中规中矩，要知道中规中矩的个人简历非常缺少竞争力。当然如果在啊简历后附上荣誉证书就更能引起招聘官的兴趣了。这样来说一份好的'个人简历的内容也就完成了。
其次，在投递简历时要树立良好的求职形象
现如今大部分企业都非常看重求职者的求职形象，就是我们现在所说的、“美女效应”，因此在求职中外形要求也非常重要，所以在求职者投递简历时要树立一个良好的求职形象。毕竟一个高标准人才市场的需求是很严苛的。要想用个人简历求得一份满意的工作，一个让招聘官看着舒服的形象是少不了的。
求职之路固然艰难，但是做到以上两点就会轻松很多，求职也会顺畅很多。把个人简历当成一块敲门砖你自己就是手持敲门砖的主人，要记住机会只留给有准备的人。
游戏设计个人简历
基本信息
姓名:
性别:男
年龄:23岁
学历:本科
婚姻状况:未婚
身高:170cm
户口:汕头
居住地:广州
求职意向
工作年限:应届生
现任职位:游戏策划
待遇要求:20xx--3500/月
到岗时间:随时到岗
希望地区:广州市
希望岗位:游戏设计与开发其他软件(测试)工程师
自我评论
本人性格开朗,责任心强,具有较强的学习能力,思维严谨,注重细节,注重用户体验。善于倾听他人的意见,乐于接受他人的指导,敢于说出自己的看法,能快速融入团队,与团队友好进行工作。自己是学计算机专业,对程序设计有较多接触,能与程序员较好地交流。相信我能为公司创造更多价值。
工作经验
游戏公司
工作时间:20xx-11-20xx-03
公司性质:计算机业
担任职位:游戏策划
工作职责和业绩:
1、实习游戏策划,学习策划知识。
2、担任游戏GM。
3、担任游戏部分测试工作。
4、担任游戏内容部分扩展工作。
教育经历
毕业院校:肇庆学院
学习时间:20xx-09-20xx-06
最高学历:本科
专业名称:网络工程
专业描述:主要课程有:高等数学、线性代数、离散数学、电子技术基础、计算机组成原理、操作系统、高级语言程序设计、数据结构、数据库原理、计算机网络、计算机网络工程、网络操作系统、面向对象程序设计、集成程序设计、网站规划与网页设计、网络数据库技术。
技能专长技能专长
1.热爱游戏,希望能够从事游戏行业。
2.熟练使用Word、Excel、PowerPoint、Visio等办公软件,能独立编写文档与演示文稿。
3.熟悉Photoshop等图形图像软件,能进行一定的设计工作。
4.有良好的'口头和书面表达能力。
5.九年游戏经历,对经典的单机游戏,网络游戏和网页游戏都有充足认识。
6.能充分利用互联网资源,吸收新信息,了解青少年的流行喜好。
7.有良好的逻辑分析能力和学习能力,善于团队合作,有强烈的责任感。
8.能承受一定的工作压力,接受高强度的工作。
联系方式
联系电话:
电子邮箱:@
基本信息
姓名：xxx
性别：男
婚姻状况：xx
民族：x
户籍：xx
年龄：xx
现所在地：xx
身高：xxxcm
联系电话：xx
电子邮箱：xx
求职意向
希望岗位：xx
工作年限：xx
职称：无职称
期望月薪：面议
求职类型：全职
到岗时间：随时
教育背景
毕业院校：xx
最高学历：xx
毕业日期：xx
专业：xx
工作经历
xx年3月—至今XX有限公司，担任人物原画师。工作内容：负责戒灵游戏的人物npc原画，怪物原画，后期小动画制作。
xx年3月—xx年7月XX有限公司，担任前期设计师。工作内容：负责动画，原创项目的前期人物道具设计工作，以及分镜的设计。
xx年3月—xx年7月XX有限公司，担任设计师。工作内容：负责移动多媒体广告项目的前期人物设计，道具设计，动作设计。
培训经验
20xx年x月-20xx年x月各类移动广告业务
项目/培训机构：
项目/培训内容：
20xx年5月-20xx年12月
项目/培训机构：xxxxxx有限公司
项目/培训内容：
20xx年5月-20xx年12月xxxxx
项目/培训机构：
项目/培训内容：
20xx年1月-20xx年2月xxxx
项目/培训机构：
项目/培训内容：
专业技能
Photoshop熟练
Flash精通
Painter精通
个人自传
本人自至今先后从事了4年动漫相关工作，工作内容包括各类角色的设计原画和flash动作的原画。熟练使用painter，flash和ps。
擅长素描，有强的观察和学习能力游戏设计开发。在业余时间努力自修绘画基本知识。为从事喜欢的.影视游戏行业打好基础。
我是一个热爱绘画并喜爱游戏的人，梦想是成为职业设计师，做出优秀的作品，实现自我价值。因为热爱，所以我的学习能力是很强的，并且我是个善于沟通的人，能快速融入团队并为公司做出贡献。
一、指导思想
坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，协助学生学会学习和锻炼，充分体现继承与发展的关系，注重与学生的学习和生活经验相联系，激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯，了解相关球类项目的初步知识，体验和初步学习一些球类动作的方法和技术技能，感受活动乐趣，努力使每位学生都能掌握一定的体育与健康知识、技能和方法。
二、教材分析
小篮球是小学水平一学习的教材。其目的是改进和提升学生的球感，发展控球水平和身体协调性、灵敏性等身体素质。培养学生相互团结协作的集体主义观点具有重要作用。教学以小篮球游戏为主，主要以上肢控球的基本动作为主，通过多种方式的小游戏，使学生初步学习和掌握一些篮球项目的简单知识和技术方法，培养学生活动兴趣，锻炼学生身体，为以后进一步学习这项活动奠定基础。
三、学情分析
一年级的小朋友运动水平相对较弱，但模仿水平较强，非常喜欢体育运动. 针对这些情况：一年级能够借助小篮球教学，展开以后对学生有益的.篮球意识，为终身体育打下基础。本节课通过姚明照片开始导入拍球，以游戏形式为载体，把熟悉球性和学习球类项目的简单动作方法融入游戏活动之中，具有很强的的趣味性、竞争性、集体性和全面锻炼身心的价值。
四、教学目标
1、通过练习使 90%学生能学会简单的原地拍球动作，其余学生能在同伴的协助下完成。
2、培养学生的灵敏性和协调性。
3、培养学生勇敢机智、勇于克服困难的优良品质。
五、教学重难点
教学重点：手对球的控制 教学难点：能快速连续拍球
六、场地器材
篮球场一块
篮球 8 个
录音机一个
七、教学流程
1、热身活动：配合音乐节奏实行热身活动（踩影子），激发学生的学习兴趣，培养学生积极参与体育活动的行为，使身体充分活动。
2、基本部分：拿出世界著名篮球明星姚明的图片导入教学主题原地拍球，激发学生的学习锻炼兴趣；充分利用游戏、比赛这个体育教学的良好途径，借助现代信息技术对学生实行生动直观的教学，通过引导观察—诱导表达—自主合作学习相互研究探讨—互帮互练—师生共同参与—相互评价激励的过程，使本课的重难点得到解决，完成预期的教学目标，取得很好的教学的时效性，并让孩子们充分享受到体育运动所带来的无限快乐，同时全面发展学生的身体素质。
3、结束部分：师生共同随音乐做拍手操实行放松活动，学生交流体会和收获及评价，最后老师实行整堂课的总结。
八、教案
（导语：我们注重培养孩子的学习兴趣，结合身心发展规律和生活经验，开发了小学语文、数学、英语每一个单元的课程整合设计和每一个课时的教学案。是教师备课的新参考，是家长辅导孩子的好工具，是孩子预习的好导师。知识需要分享，我们愿意分享给您，通过您分享给您最关心的人！研究使人进步，我们愿意与您共同研究，让孩子的学习省力高效！）
（一）学习目标
1、结合具体情境，学生能够准确的用上下、前后、左右描述物体的相对位置。
2、学生在确定位置的过程中形成初步的空间观念。
（二）学习内容
1、基础性学习包
（1）正确区分前后左右
（2）正确区分前面几个和前面第几个
（3）智慧广场重叠问题
思维导图
2、开发性学习包
关于位置方向的儿歌、古诗
儿歌：
小朋友，做准备，比比谁，跳得对。抬头看，向前跳；低头看，向后跳；往左看，向左跳；往右看向右跳；跳完了，我都会跳。
古诗：
1、床前明月光，疑是地上霜。
2、举头望明月，低头思故乡。
3、举杯邀明月，对影成三人。
排队、座位的前后左右体验活动
3、拓展性学习包
早晨上学时、中午放学时、下午放学时，面向太阳，前后左右分别是什么方向？
早上上学时，太阳在东边，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。
中午放学时，太阳在南边，面向太阳，前面是南，后面是北，左面是东，右面是西。
下午放学时，太阳在西边，面向太阳，前面是西，后面是东，左面是南，右面是北。
语文上册第九课《影子》和园地三读读背背
（三）实施途径
1、学科单元内整合：本单元的第一课时认识位置，把我学会了吗放到第一课时中进行补充。智慧广场中学习画图解决问题。
2、学科间整合：结合语文上册第九课《影子》和园地三读读背背东西南北，加深对前后左右的认识。
3、体验式活动：排队做操时、在座位上时，进行前后左右方向的`体验活动。
4、课时安排：本单元学习共安排4课时。
（四）教学案例：
教学内容：第四单元认识位置第一课时
教学目标：
1、结合现实情境，学生能辨别前后、上下、左右，初步学会用前后、上下、左右描述物体的相对位置。
2、学生经历用前后、上下、左右认识和描述物体相对位置，并通过与同伴相互交流，初步体验空间感和方位感。
3、在现实、有趣的操作活动中，学生初步积累有关方位知识，初步感受数学与生活的联系，产生用数学眼光观察周围事物的兴趣。
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣。
师：同学们好！（师用右手向同学们挥手问好）请同学们也挥一挥你的右手向老师问好，好吗？
师：老师知道同学们都喜欢玩游戏。这节课我们就来玩有趣的游戏。（师可贴示板书）同学们想玩吗？
二、自主探究，合作交流。
（一）理解左、右。
1、引入游戏：
师：谁玩过“指鼻子、眼”的游戏？（有，请两位同学演示一下；如没有，师可课件演示或者请一位同学帮助演示，并讲清游戏规则。）
2、同桌合作，做游戏。
师：现在知道怎么玩了吗？你想玩吗？下面就请你同桌的小朋友和你一起玩吧。咱们还要比一比谁指的又对又快。
（给学生大约10分钟的时间玩，让学生有充分的时间感知左、右）
3、巧学方法，辨认左右。
师：同学们，咱们先玩到这儿。刚才在玩的时候，谁赢了？（学生会争先恐后的说是自己）请几个学生说说为什么会指的又对又快？有什么巧妙的方法辨清左、右？（学生可能会举生活实例，例：用右手写字、刷牙；走马路，靠右走）
4、反馈练习。
师：请同学们看看自己的小手，想一想，哪只是左手？哪只是右手呢？
请举起你的左手。再举起你的右手。再举起你的左手、右手。（强化训练）
师：左手、右手是一对好朋友，团结起来力量特别大，其实在我们身上也有这样的好朋友，同桌的同学互相看看，你还能找出几对这样的好朋友？找找看。
5、相对左右。
师：请伸出你的右手和你的同位握握手。请指一指你同位的左耳朵。师：刚才在握手、指耳朵的时候，你发现了什么问题？师：这是什么原因呢？（学生尝试解答）
师：这是因为你和同位是面对面，方向是相对的。所以伸出手的方向也是相对的。这也说明了，在不同方向，左右手的方向是不同的。这就是左右的相对性。
6、做游戏。
师：咱们再来一起做个游戏好吗？
听老师发口令，同学们做动作，看谁做得又对又快！
①伸出左手、右手、左脚、右脚、摸右耳、指左眼、指右眼。
②向上看、向下看、往前走一步、往后退一步、向上跳两跳、向下蹲两下、再往后走退一步、再往前走两步。（再让几个学生发发指令）
（一）自主探究，上下前后。
师：我们刚刚学习了左右这两个方位，那么从刚才的游戏中，你又发现了哪几个方位呢？（让学生说，师板书。）反馈练习。
师：那你能说说教室的前面、后面、上面、下面分别是什么吗？（多让几个学生说说）
谁还能结合教室里的一些物品说说他们的前、后、上、下的位置关系？（给予鼓励）师：谁想介绍一下你的前、后、左、右的同学？谁想介绍一下你好朋友的位置，让大家猜一猜他是谁？
三、课间休息：听音乐，做动作。
“拍拍左肩膀，拍拍右肩膀，左脚跺一跺，右脚跺一跺，向前跳一跳，向后蹦一蹦，左手摆一摆，右手摆一摆，左腿踢一踢，右腿踢一踢。”师可先演示，然后和学生一起做。
四、巩固练习。
1、游戏，比拍手。
教师可请一位学生帮助演示活动过程。
（1）学生自由练习。给学生2——3分钟的时间练习。
（2）师生比赛。
（3）生生比赛。
2、找朋友。（可小组合作）
师：同学们，老师刚刚收到一个电子邮件，内容是大树爷爷让我们帮它找朋友。（课件展示）它的朋友就在每个小组同学的其中一个桌洞里，用信封装着，请大家赶快帮它找一找，并把它们贴上，让他们重新回到大树的身边，好吗？
要求是：大树左边有4只小燕子；右边有3只小鸡；上面有2只蝴蝶；下面有5朵小花。
每个小组发一张大树图画。
（1）小组合作找，教师巡视指导。
（2）展评作品。先请学生说说喜欢哪幅？为什么？教师再给予评价。（以鼓励为主）
（3）课件展示。
五、课堂小结
同学们，这节课有什么收获？我们学习了前后左右上下，那你知道哪些关于方向位置的儿歌、古诗呢，谁来说一说？
注：结合一些体验活动和关于位置的儿歌、古诗，能够让学生更好地熟悉位置。通过游戏展开活动，将学习内容寓于活动中，从而最大限度地激发学生的学习兴趣，提高学生主动参与的意识，使学生兴趣盎然地既自主探求，独立思考又相互结合，参与知识的形成和发展的过程，经历和体会由知识结构转化为认识结构的建构过程。
教学目标
[德育目标]：通过学习，引导学生对水墨画艺术有所了解，激发学生创作学习的兴趣，让学生体验水墨画艺术创作的乐趣。
[智育目标]：通过学习指导学生能够控制毛笔的水分，调出不同层次的墨色。能根据需要选择运用毛笔中锋和侧锋等用笔方法。
[素质发展目标]：用浓墨和淡墨，中锋和侧锋等不同的用笔用墨方法，试着进行水墨画想象立意创作
教学重点难点
[教学重点]：
1．引导学生认识水墨画中浓、淡墨的变化，学会调处不同浓淡层次的墨色。
2．指导学生体会毛笔的中、侧锋等用笔，学会在创作体验中变换运用不同的用笔方法。
[教学难点]：
1．引导学生根据个人水墨游戏的画面进行想象勾画,使作品体现主题性完整性.
2．在水墨画学习中培养学生形成良好的水墨画学习常规习惯，引导学生在乐学的同时，学会整理清洁好自己的材料与工具。
教学准备
水墨画名家作品欣赏课件、表现浓淡墨变化的有代表性欣赏范图、表现不同的用笔变化的代表性欣赏范图、学生优秀的习作范图、教师常用的水墨画工具与材料
一、导入新课：
1．情景导入：
（教师课前组织个别学生把学习用具与材料准备好，并放在画桌上相应的位置,如图1）。教师组织学生进画室就坐，使学生一进画室就对本课的学习内容与兴趣充满了兴趣与好奇。
2．讨论与认识：
教师引导学生说说：“你知道本节课我们要学习什么？”（由于学生们大多数对中国画都处于一知半解的状态，所以在回答问题时大多会出现“中国画”与“水墨画”、“水彩画”等其它绘画形式相混淆的现象。）教师出示欣赏课件，引导学生通过对作品的欣赏，认识了解水墨画的艺术特点。教师引导学生欣赏作品，并进行总结，教师根据各班级学生的认知特点，进行相应的补充、总结：A：什么是中国画？中国画的特点你知道那些？（中国画简称“国画”，是我国的传统造型艺术之一，在世界美术领域中自成体系，中国历代绘画在不断演变中，从题材范围来看，可分为人物画、山水画、花鸟画三大类。在创作形式上又分为：工笔、写意、勾勒、设色、水墨等造型技法表现形式。）
B：什么是水墨画？（中国水墨画的诞生，是中国绘画发展到一个相当高度文明时期，伴随着用纸、用笔、与用墨的创造与表现，产生了这种水墨畅神、写意的“水墨画”。水墨画起源于唐朝，创始者是唐朝大诗人、画家、王维。）
C：水墨画常用的工具是那些？你能正确的说出它们的使用方法吗？（水墨画创作的主要工具：毛笔、墨汁、宣纸和水，辅助工具：调色瓷碟（盘）、笔洗、画毡、笔帘、镇纸、印章和印泥等。）
二、出示课题：
这节课，咱们就来运用这些“新朋友”──水墨画工具与材料，来做《水墨游戏》。
三、讲授新课：
1．墨与水的游戏：“当毛笔蘸满了水和墨，在宣纸上重重地点画一笔，快看，出现了什么？然后，第二笔、第三笔，又出现了怎样的神奇？”A：教师引导学生用吸笔纸吸去笔中的.水份，用羊毫毛笔的笔尖蘸一些浓墨，再瓷碟的边缘掭拭，直接在宣纸上点笔，画线，观察点与线的颜色变化；B：教师再组织学生分别用刚才的墨笔笔尖蘸一滴、两滴、三滴、多滴清水后，分别在宣纸上随意的画点、画线条，观察点与线的颜色变化；C：教师组织学生通过刚才的实践游戏，观察自己的作品,总结出墨与水的变化关系：
2．教师鼓励动作快的学生根据自己的意愿,大胆的运用不同的用笔用墨方式,进行一幅有主题性的水墨游戏创作.
3．教师组织学生谈谈自己本课的游戏体验，说说自己对水墨画的认识：
A：你能谈谈运用宣纸绘画的感受吗？运用宣纸绘画与常用的普通图画纸有什么不同？
游戏背景：
《西游记》是孩子们非常熟悉、又非常喜爱的动画片。尤其是“孙悟空”这一角色更是幼儿再喜欢不过的艺术形象了，孩子们在平时的交谈中话题总是不离“孙悟空”，有几个顽皮的男孩还经常学孙悟空的样子，这给了我一个启示：何不用幼儿熟悉的“孙悟空”这一艺术形象进行教育活动呢？通过这一系列活动，使孩子们了解了《西游记》中人物的形象和精神所在，更使孩子们从多种学科中增长了认知能力，例如：数学中的动物归类，数学中的几何图形归类和十以内的'加减法，学看标记识路，运动中的跳、爬、钻等。又培养了孩子们勇敢探索不怕困难的精神和独立解决问题的能力。所有这些活动对幼儿来说都是很有诱惑力的，都很感兴趣、积极性非常高涨。为了满足幼儿的表现欲望，开拓幼儿的视野，同时力求提升和拓展主题活动，我们便设计生成了以体育游戏为主的主题性游戏《孙悟空》。
游戏目标：
1、鼓励幼儿大胆地进行化妆活动，提高幼儿表现美、创造美、欣赏美的能力。
2、通过创设情景活动，让幼儿亲自去探索，能有独立克服困难、解决问题的能力。
3、通过游戏发展幼儿身体的灵敏性，柔韧性和协调性，让幼儿体验游戏的快乐
4、培养幼儿相互协商合作的能力。
5、引导幼儿讲述战胜困难的经历，提高幼儿的语言表达能力
材料准备：
1、动画片《西游记》片段，幼儿自制的紧箍棒（人手一根）。
2、化装所需的各种材料。
3、歌曲磁带《猴哥》，师自编一套金箍棒操。
4、幼儿已玩过闯盘丝洞等的游戏，并已设置过通天河、盘丝洞、游戏场景。
5、多功能滑梯、木马、钻鱼等
6、各条路的标记地图人手一张， 10以内的加减法题目、几何图形若干。
活动过程：
1、观看动画片《西游记》片段，激发幼儿学做孙悟空的兴趣。
师：“今天老师要让你们看一段动画片。”（播放《西游记》的片段）
师：你们最喜欢动画片中的谁？为什么？
幼：孙悟空，因为他勇敢、不怕困难、聪明。
幼：孙悟空，因为他聪明、本领大
师（另一位老师打扮成孙悟空）：俺孙悟空来也。
师：我先来考考你们：我的老家在哪里？我的兵器是什么？
幼：花果山、金箍棒
师：你们真聪明！今天我到大（2）班来收徒弟，看谁既聪明又勇敢，就收他当我的徒弟，把他带到花果山，跟我学七十二变的本领。你们想不想跟孙悟空学本领呀？
幼：想
2、装扮自己
师：请小朋友先把自己打扮成孙悟空。
幼儿化妆相互合作（用各种材料打扮成自己）。
师：武器没有怎么办？让我变出许多金箍棒（平时活动中幼儿自制的）来。
3、集体操：金箍棒操
师：小朋友来跟我练一套金箍棒操。
（播放歌曲《猴哥》）幼儿学做金箍棒操。
4、带着徒弟回花果山
师（孙悟空）：徒儿们，准备跟我回花果山吧， 可是花果山在那里，该怎么走呢？（启发幼儿思考）
师：我用毫毛来变地图给你们，它会指引你们来花果山的，只要你们能按地图上的标记寻找道路就能找到花果山。不过在通往花果山的路上，你们会碰到各种不同的困难，你们怕不怕？只要你们肯动脑筋，就一定能到达花果山，现在，我已把标记地图变到你们的椅子底下了。
师（孙悟空）：让我们一起来寻找地图。
孙悟空与徒儿们一起寻找地图，教师出示找到的大地图告诉幼儿，去花果山有三条路，（1）数学题迷宫路（2）动物标记路（3）几何图形标记路 小朋友手里的小地图的道路只有一条，（4--5人相同）
师（孙悟空）：先看清地图上是什么标记的道路，然后找和自己相同路线的同伴结为一组，徒儿们你们要看懂在地图上该走哪条路，一起去找。
（让幼儿互相帮助结伴而行）
每条路上至少设有3个障碍物，如：跳过小沟，爬山，钻山洞，走独木桥，穿越大森林、遇到老虎、走过迷宫等等。让幼儿在错综的三条路中边看标记边走、边战胜困难、边寻找花果山。
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