以下是小编为大家准备的论文格式要注意的小要点(共含10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。同时，但愿您也能像本文投稿人“kkkkkk028”一样，积极向本站投稿分享好文章。
写邀请函要注意的要点
01
正式的称谓。一个合格的邀请函，对被邀请人的`称谓是必不可少的。正式的称谓会显得你的邀请函更加庄严。正式的称谓有尊敬的xx先生、亲爱的xx小姐等。
02
严格遵守信件的写作格式。邀请函其实是一种小型信件，刚开始应该有最基本的礼貌用语，比如您好。结尾应该对被邀请人的到来表示感谢。
03
邀请的事务交代周详。邀请的内容记得交代清楚，时间地点等交代详细一点，以免被邀请人发生误会，搞错了时间地点就尴尬了。
04
最好是手写的。手写的邀请函显得大气有礼貌，可以让来宾感觉到人情的温暖。如果是打印的话，显得非常冷冰冰的，很不近人情，影响受邀者的心情。
推荐信写作要注意的几个要点
一．推荐人：
录取评审委员会最看重与被推荐者有着或曾有过密切的学习，工作关系的人或其他熟悉你的科研能力，学术水平，组织能力和领导才能的人士。
1．老师，教授
2．工作中上司，老板
二．推荐信的写作方面：
1．推荐人名字，职位，电子邮件地址和你和推荐人的关系，何时何地如何相识。
2．推荐人对你的初始印象。你的个性，品质，工作学习情况，你们的合作情况。
3．在逐渐的相识过程中，推荐人对你印象最深的方面，各方面的才能。
4．工作方面：组织才能，领导才能，沟通能力，专业素质，承受压力的能力等。
5．人性方面：如无私奉献的精神，团结合作的精神，是否具有领导的亲各力，是否具有爱心，乐于助人等等。
6．在专业方面：是否具有钻研的精神，英语的能力，是否具有广泛的知识背景和精通的专业知识等。
7．你的思想：你的'人生哲学，你的信条，理念。
8．以推荐人的角度和身份，最后综合评价你。
不要刻意把你的成就和水平捧得过高。没有必要刻意回避学业或事业上的挫折和能力上的不足。关键是以什么角度来看待这些挫折和不足。一个不怕困难，百折不挠的人是最具有成品质的人。
新西兰高中生留学要注意哪些要点
越来越多的学生倾向去新西兰读高中。新西兰的纯净和美丽，以及教学质量的优越，吸引着众多学子，那么在申请新西兰高中时我们需要注意些什么事宜呢？
一、学生和家长需要通过各种可能的渠道了解新西兰及教育体系与教育质量，并了解留学新西兰的学生每年需要的学费和生活费。然后根据这些信息作出是否申请留学的决定。
二、根据学生具体情况，制定合理可行的学习计划，并了解新西兰学校的基本情况，然后向相关学校与科系递交入学申请。然后获得相关学校和科系的详细介绍与申请材料。
三、按照学校的具体要求，填写申请表格，准备所需要的材料（如需要英文的`或者汉语的加上英文翻译件），然后将完整的申请资料递交到学校的国际学生招生部门，交纳报名手续费。等候新西兰学校的录取通知书。
去国外留学确实可以开阔视野，且在陌生的环境生存，会激发人的潜能让人变得更坚强。很多同学在出国前担心很多问题，其实到了那里很多问题都可以解决，最重要的是心态要调整好，有一颗坚强的心就什么都不怕了。老师不会督促学生完成作业，同学们到了国外一定要记住自己出国的目的，而不仅仅是享乐。建议同学们在国外要积极主动，不要怕吃苦，可以尝试打工，因为语言的提高多在生活中。
如何正确阅读 要注意的要点
1.感知内容，把握情节
通过阅读首先是要感知作品内容，了解它写的是什么地方、什么人、什么事，故事的情节是怎样发生、发展、达到高潮且结束的，矛盾又是怎样解决的等等。小说中的人物性格及主题思想都是在情节的发展演变过程中逐渐展现出来的，因此阅读小说首先必须熟悉并把握故事情节。
2.了解作者、作品背景，把握作品环境
某些作品可能对中学生而言有些陌生难懂，尤其是外国作品，所以就有必要了解一些关于作者的情况，如作家的生平、思想、创作倾向；了解一些作品写作的历史时代背景、作者的创作动机以及作品问世以来人们的评价等等，这些背景性资料的了解对理解作品、把握人们很有帮助。
3.分析人物形象
塑造人物形象是小说创造的核心，而对人物的刻画必须落实到具体细致的描写当中，如对人物的肖像、行动、语言、心理、矛盾冲突等方面的.描写。不同的小说在塑造人物形象时可能表现的侧重点不同，例如中国古典小说《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》侧重于通过人物的外在肖像、语言、行动去体现人物性格；而外国小说尤其是现代小说更侧重于人物心理活动的细腻展示，如托尔斯泰的《复活》、海明威的《老人与海》等。
4.理解作品思想主题和意义
名著的主题不是像贴标签一样明显地张榜在作品的前头，而是蕴藏于作品的所有艺术形象中，它有待于读者去寻找、去挖掘、去发现、去获得。读者对小说作品主题的理解有一个由潜渐明的过程，还有一个由浅入深、由薄到厚的过程。有些小说的主题不是单一的、可确定性的，而是立体的、多层次的、不确定性的，还需要读者结合自己的实际去理解。例如少年时读《水浒传》，看到的是打斗；青年时读《水浒传》，看到的是抗争；中年时读《水浒传》，看到的是命运。
5.感悟与收获
在阅读过程中，读者可能有所悟、有所感，或动情、或明理，这些感悟犹如灵感的火花一样，稍纵即逝，阅读者如不及时抓住，就很可能溜走，而当你需要或回想时却无迹可寻。因此可以采用圈点批注法、抄录精彩片段法，写读书随笔、札记、读后感、人物评论、书评、艺术评论等，也就是读与写紧密结合，心要灵，手要勤，笔要新，这样可以将读书的收获慢慢积累起来，日积月累，随着读书量的增多与质的深入，必将会提升自己的阅读水平与能力。
要简短：关于这一点，人们意见有分歧。通常认为写一两页足已。如果你寻求一个部门经理职位，或专业或技术职位，写上一两页纸的简历是正常的。 寻求这些职务的求职者们往往以前干过。多数情况是， 一位忙人根本无暇顾及你那份超过两页纸的简历，而简短的简历往往又比冗长的简历难写。不过，这样的简历值得写。
消灭错误：面试官常常总是很吃惊地看到一份简历中常常出现印刷错误、语法错误及标点符号错误。要是没有这些错误的话，那会是一粉很好的简历。别出这样的错误。如果有必要的话，找个善长校对的人，让他检查一下，然后，自己再检查一遍。
让你的简历看上去很舒服：你一定知道，简历的总体形象将会影响雇主对你的看法。你写的简历是否布局合理?是否干净利索而且看上去很专业?它是否充分利用了整张纸?
使用文字处理程序：现在，人们经常在电脑上写简历。你可以使用不同的文字、字形、字号，很好地设计版式，使用优质的纸张。总之，要引起雇主的兴趣。
强调成就，使用有分量的词：在简历中，你千万不要简单地例举你所干过的职务，强调你都干了些什么。一定要重点强调你能干某项工作的特别技能以及你所取得的成就和证书，就是一份简单的简历也应这样写。 -别过分谦卑：像面试一样，你的简历不能太谦卑。你不说清楚你能干什么，那谁又能说得清呢?
仔细推敲每一个词：写一个长一点的初稿，然后删改、删改、再删改。对于不能很好证明你工作能力的词语，删掉它。
自己动手：尽管用简历样篇中的写法是通用的，但最重要的是你的简历代表你自己，而不是别人。在你的简历中展现你的技能，并用你自己取得的成果证明它们。如果你写作表达能力差，最好请能力强的人帮个忙，但一定要让这份简历像你自己写的。
不必拘泥格式：简历是你自己的简历，所以不管你写什么，只要看著合情合理就行。写简历没有什么固定的格式。
拓展：关于优秀简历的范本
三年以上工作经验|男|27岁(1989年11月8日)
居住地：北京
电 话：131*******(手机)
E-mail：
最近工作[1年7个月]
公 司：XX有限公司
行 业：制药/生物工程
职 位：医药质检
最高学历
学 历：本科
专 业：生物制药
学 校：北京医科大学
求职意向
到岗时间：可随时到岗
工作性质：全职
希望行业：制药/生物工程
目标地点：北京
期望月薪：面议/月
目标职能：医药质检
工作经验
/12 – /7：XX有限公司[1年7个月]
所属行业：制药/生物工程
质检部 医药质检
1. 负责医药中间体、原料药等质检工作及相关化学分析。
2. 负责化学合成实验，书写质检报告并向上级汇报。
3. 服从品质经理工作分配，听从指挥，并严格遵守公司的各项规章制度和有关规定。
/4 – 2013/11：XX有限公司[1年7个月]
所属行业：制药/生物工程
质检部 医药质检
1. 负责公司产品出售前的质量检查工作，负责对公司产品合格数的统计工作。
2. 负责产品率的分析工作。
3. 协助做好产品质量保证体系的标准。
教育经历
/8— 2012/6 北京医科大学 生物制药 本科
证书
/12 大学英语四级
语言能力
英语(良好)听说(良好)，读写(良好)
自我评价
本人作风优良、待人诚恳，人际关系良好，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。具备较强的逻辑思维方式，对事情认真负责，能吃苦受累，有很强的责任心和团队意识;自信、乐观，具有一定的创新意识。
考研数学 解决问题要注意要点
解决问题，只要将要点、关键处理好，整件事情可以说胜券在握。就像一部电影，对于这样一件艺术作品利用什么样的手段去呈现主题，如视觉范围的服饰、妆容、画面择取角度、剧中关键人、物捕捉;听觉范围的背景音乐等这些对于这部艺术作品来说都是关键点。考研数学也是一样，不难想象考研数学是多么的反复庞杂。 考研辅导专家提醒考生，眼前事，心中无。如何在同等反复庞杂的世界中提炼出精髓，看到折射在每一个原理背后散发出的光芒，就要看你的智慧了。
首先，大家要按照大纲对数学基本概念、基本方法、基本定理准确把握。数学是一门演绎的科学，靠侥幸押题是行不通的。只有对基本概念有深入理解，牢牢掌握基本定理和公式，才能找到解题的突破口和切入点。分析近几年考生的数学答卷可以发现，考生失分的`一个重要原因就是对基本概念、定理理解不准确，数学中最基本的方法掌握不好，给解题带来思维上的困难。考研辅导专家认为，数学的概念和定理是组成数学试题的基本元件，数学思维过程离不开数学概念和定理，因此，正确理解和掌握好数学概念、定理和方法是取得好成绩的基础和前提。
其次，要加强解综合性试题和应用题能力的训练，力求在解题思路上有所突破。综合题的考查内容可以是同一学科的不同章节，也可以是不同学科的。近几年试卷中常见的综合题有：级数与积分的综合题;微积分与微分方程的综合题;求极限的综合题;空间解析几何与多元函数微分的综合题;线性代数与空间解析几何的综合题;以及微积分与微分方程在几何上、物理上、经济上的应用题等等。考研辅导专家提醒考生，在解综合题时，迅速地找到解题的切入点是关键一步，为此需要熟悉规范的解题思路。
最后，要重视历年试题的强化训练。统计表明，每年的研究生入学考试高等数学内容较之前几年都有较大的重复率，近年试题与往年考题雷同的占50%左右，这些考题或者改变某一数字，或改变一种说法，但解题的思路和所用到的知识点几乎一样。所以希望考生要注意年年被考到的内容，对往年考题要全部消化巩固。这样，通过对考研的试题类型、特点、思路进行系统的归纳总结，并做一定数量习题，有意识地重点解决解题思路问题。
写实习报告要注意哪些要点
如何写实习报告 我的实习还是5年前的事情了，当时是学校安排的单位，可以说是一个非常不错的实习单位。是一家维护着国家性媒体网站的设计公司，我是学平面设计的，说实话在这之前接触网络很少，公司很负责任，一开始就进行了基础知识的培训，就是这第一课，我真正了解网络是怎样的，设计有很多规范，不是学校中那样的异想天开。实习最终都会要有一份实习报告交给学校，也应该是交给自己，但是当时只觉得那是个任务，然而现在看来对于自己则更加重要，很庆幸我当时认真对待了我的实习报告。我的网站葱人网了很多实习报告，有些我粗略地看过，发现有些就像是工作日志，记录着每天做的事，发生的事，有些简单得不得了，讲述了公司做什么的，自己做什么，并附加一份公司介绍，我要说这些都不是实习报告，那我们该如何写好实习报告呢？
注意要点写一份对自己有益的实习报告，在我看来要包括以下几个方面：
1.你实习的单位是如何联系的？
这是一个起点，也是一个重要的因素，如果是通过自己找的，那么这将是一份宝贵的经验，讲对你真正的求职积累经验，也许你已经从这份实习工作中得到了正式的工作；
2.你的实习单位是什么公司，安排你要做什么？
一个刚开始工作的人一定要清楚两点，公司的'性质和自己的职责，不要觉得实习是混事，应该看做是试用期，去努力的作，因为往往公司会通过实习观察一个人的职业素养、工作态度，任何企业都不会错过优秀的员工；
3.讲述一件你实习期最难忘的事，因为这也是你从中得到的最多的；
4.总结实习带给你的感受、感悟，把你对实习的看法讲述出来，并做出自己的规划，找出自己做的好的，不好的；
这是要通过文字理智的分析自己，在即将投入工作前清楚的认识自己，认识工作和学习的不同，员工和学生身份的不同，对于自己的规划，是提醒自己要具备哪些职业素养；
简历写作要点要注意事项
一、制作简历前的准备工作
1、明确自己的求职目标
首先要对自己的能力有一个客观的分析，结合实际情况合理的定位自己的求职目标。明确自己选择的行业是什么，期望的职位是什么，企业的性质如何等等。
2、提前锁定目标企业
提前选择几个你心仪的并且有机会进入的企业，了解企业文化等内容，这个对于简历的制作非常重要，决定了你的简历内容到底应该怎么去组织。你也可以针对不同企业的不同职位制作相应的简历，避免千篇 一律。
3、整理自己的信息
把大学自己获得的证书都翻出来吧，挨个学期回忆一下自己的学习情况、曾经组织和参加过的活动、获得过的荣誉称号和奖励等等，并将这些内容按照时间顺序或者信息类型一一整理出来，不论有用没用全部整理，这是为了积累素材。
4、知识的积累
想要制作一份成功的简历，掌握简历制作的相关知识是必不可少的。另外还有一些制作简历的注意事项之类的内容，经验的积累很重要。还有一项很重要的知识就是应用软件的操作技术，这方面的内容我会在后面为大家介绍。
二、制作简历时的注意事项
1、简历的作用是什么?
求职的目的是找到一份自己满意的工作，简历的作用是实现求职目的的助推器。
2、简历的目的是什么?
有的放矢，投其所好，引起用人单位的注意。
3、简历里应该写什么?
简历不是个人活动和个人成绩的简单罗列。因为招聘单位的兴趣点绝不在这。简历的内容不要太繁杂。动辄5，6页的简历不会对求职有任何帮助，因为招聘人员不会仔细看你简历的细节。用人单位一般都会收到一大堆的简历，招聘人员根本就没有时间和闲暇来看你的那些“丰功伟绩”。
尽可能的引起用人单位对你的兴趣才是最重要的。一份好的简历，可以在众多求职简历中脱颖而出，给招聘人员留下深刻的印象，然后决定给你面试通知，它是帮助你应聘成功的敲门砖。
只写与应聘职位相关的内容。招聘单位希望求职者的简历能提供足够的信息，使他们能够了解你并决定是否给你面试机会。无用的信息非但不能提高你获得面试的机会，反而会让招聘人员无法找到需要的信息。
三、制作简历需要避免的问题
1、错误
千万不要忽视简历中的错误，如印刷错误、语法错误及标点符号错误，要记住简历是求职者的第二张面孔，雇主是从简历上了解求职者的性格，做事的认真程度和个人文化素养等。所以一定要仔细推敲每一个词，写个长一点的初稿，然后删改、删改、再删改。
2、写一些不相干的信息
许多人会在简历中概括他们的兴趣，比如阅读，徒步旅行和滑雪等等。如果这些内容与你的目标工作没有关联的话就删除吧，为更有价值的内容提供空间。
3、太冗长
很多人想增加简历的分量，所以尽可能地往里面填充内容，这是不可取的。可能很多内容会是招聘人员不关心的信息，这样他会觉得这份简历不匹配招聘要求从而淘汰。除非你提供的材料能强有力地说明你适合招聘要求，你才可以大量提供，比如应聘记者，你把自己感到得意的以前发表的文章都装订到简历中，这样别人一看就知道你确实有这方面的功底。但是，如果是应聘会计，你却说明你发表了很多文章而且提供了一大堆散文稿件，显然是不合适的。
4、篇幅过短
一般简历要求一页A4纸的篇幅，于是很多人就觉得简历越简洁越好，也有一些人认为没有什么内容可写，于是就干巴巴的列举了一下自己的私人信息和学习的课程，显然这样的简历是很失败的。应届生的求职简历最好不要超过一页，如果确实有很多实际经验简历可以制作成两页，但是一定要避免写得内容太少。
5、语言过于华丽
“大二那年，我和寝室的一个兄弟一起帮助某某公司开发了一个脱俗大方的企业网站”这样的描述并不比“成功开发某某企业网站”更有说服力，而且还浪费了宝贵的简历空间。
6、花里胡哨
过于花哨的'简历会被认为是不自信的体现，用人单位真正看重的是简历中有用的信息。在自己的简历堆砌一大堆的形容词而导致内容空洞甚至导致强项被淹没得不偿失。
7、版面太美观或者太不美观
购买产品大家都很注重外观，对简历也是一样的道理。如果你不是应聘艺术设计师的话，版面最好还是中规中矩的好。简历里面到处是花只能让招聘人员满眼是 “花”。爱美之心人皆有之，如果简历就是简单的罗列内容甚至打印出来的简历上面有污垢的话，相信你不会获得太多的面试机会的。
四、制作简历的要点
1、针对职位制作
对不同的职位，招聘单位的侧重点不同，一定要根据应聘职位来制作简历，才能有的放矢，充分发挥简历的作用。不要为了省事只制作一份简历，然后把它大量复印投递。如果对照招聘的要求来对应说明，那无疑最切合用人单位的要求。简历制作是否能吸引眼球，取决于对应聘职位的认识。招聘人员都明确了解招聘的职位，他只会注意那些看起来切合职位要求的简历。
2、突出要点
基于同样的理由，应该了解招聘者的招聘重点，看重的地方，然后突出你这方面的能力或特点。不要堆砌太多的章节，不要把所有次要的职责都列出，只写主要的。删除那些无用的东西，比如你的爱好，除非你知道招聘的单位正在组建一支足球队，而你恰好是学校足球队的前锋。
3、格式恰当篇幅适宜
第一印象很重要，组织很差、格式杂乱无章、条理不清楚以及过于简单和过于复杂的简历是不会给招聘人员留下好印象的。简历格式要注重条理，同时篇幅应控制在刚好满足每份1分钟左右的阅览。简历制作的好坏也是一个人能力素养的很好体现。
4、注意细节
较之业务，招聘者更看重素质，较之能力，招聘者更看重态度。素质和态度往往从简历的细节处体现出来，所以大部分招聘者会特别重视细节，往往一个错别字就会导致简历被淘汰到垃圾箱里，你可能没意识到这是个错别字，但他认为这是不认真的态度。所以一定要仔细斟酌，把细节落实到实处。
5、精心编排格式
简历的好坏，关键在于这份简历给人的印象如何，因此，还必须对写好的简历进行必要的加工，对它进行编排打印。简历的版式编排要美观大方，让人阅览起来一目了然。版式的效果好，简历翻开来第一印象就会特别好，这样招聘人员才会用心阅览下去。
我们都知道高级会计师是考评结合的评价方式，那么在高会评审过程中呢，论文是很重要的一个环节，关于论文如何撰写，很多考生会觉得很茫然，不知从何下手，那么从高级会计师论文撰写的整体流程上，为大家整理的一些论文撰写的注意事项，希望大家能够打开思路，理解论文撰写的关键所在。
首先，论文的一般框架结构如下：
题目――选题新颖，引人注目
摘要――不要与引言重叠，不要分段，不要引文
关键词――3-5个，反映论文主题概念的词或词组
引言――提出问题
正文――是什么+为什么+怎么办?
参考文献――一定要新，格式规范!
那么，论文写作时流程是怎样的呢?
选题――资料搜集――立论――初稿――改稿与成文
一、关于论题选择，需要注意以下几个方面：
1.题目选择的.一般原则
(1)理论与实际兼顾。
(2)以己之长攻敌之短。
2.确定选题的途径
确定选题主要有以下几种思路：
①出于满足个人兴趣目的。
②热点问题追踪法。
③边缘学科交叉法。
④对比分析法。
⑤延伸法。
⑥补差法。
⑦新角度法。
二、资料的搜集和整理
三、立论
1.提炼观点或中心议题
2.精心撰写、独运匠心
3.拟定提纲：大纲一定要实现：
(1)明确论文的具体部局，要以总论点、分论点搭起框架结构，否则，论文可能会显得很乱;
(2)内容的表现上，要选择如并列式结构、递进式结构、分总(总分)式结构、综合式结构、散论式结构等。
四、初稿
提纲编写就绪后，文章的撰写就进入了写作阶段、即对研究成果进行具体描述阶段。
会计论文的写作应达到如下要求：
(1)容易理解。
(2)引用要得当，注释要清楚。
(3)表与图的运用。
总体来说，就是要做到：
①周密思考，慎重落笔;
②一气呵成，不重“小节”;
③行于所当行，止于所当止;
④写不出的时候不硬写。
小学作文要注意的一些要点复习
很多小学生都不喜欢写作文，觉得很枯燥，可是尽管这样，小学作文复习是重要的，小学作文复习还是有很多问题需要我们认真去了解的。我们今来了解一下。
一、研究现状，发现问题
回顾我们的课堂教学，有多少老师真的重视作文教学？作文的指导往往等到一单元学完后进行，指导的方法无非是：如何开头啦、如何注意扣题啦，可以借鉴哪些文章啦，可以读哪些作文选啦然后就让学生写，交给老师还没来得及批改点评，第二天就进行单元检测考试。学生对自己的文章老师会评个怎样的分数，一点也没底。于是，为了能获得高分，懒的学生就匆忙找篇作文选的范文，抄开头段、结尾段、中间再选一段不会太长的，临时拼凑应付着抄好交给老师就万事大吉。勤的同学晚上加班加点背作文选应付考试，更关键的是老师也默认这种方法。久而久之，学生就养成了思维的惰性，怕作文成了不争的事实。
我们的这种教学方法能提高学生对作文的能力吗？试想：有哪位作家是在写作前考虑我在这篇文章里要注重那些开头、结尾、扣题、或我要抄范文里哪个段落的？
再看看作文内容，老师的引导总是从成人的角度居高临下指导学生。例如，写一个熟悉的人，我们做老师的首先会先入为主地推介爸爸、妈妈、老师或同学，甚至清洁工人。于是，在学生作文中，我们读到同学总是助人为乐，帮助的对象总是扶老奶奶过马路，小弟小妹摔着了扶他起来哄他不要哭，迷路了送他回家。老师呢，那更伪圣化了，就像不食人间烟火的仙人，每个老师的眼睛都是炯炯有神，头发都是熬白了。老师总是那样可亲可敬，不懂得什么叫生气；总是在恶劣的天气里、放学后、有家也没顾得上回，就去家访；学生生病了，辅导差生一直到深夜十二点；总是带病来为我们上课；总是灯下备课、批改作业到深夜读着读着，感觉每一位老师都如《一夜的工作》中的周总理那样不辞劳苦，鞠躬尽瘁，死而后已。很显然，学生的文章是在随意捏造的，在作文中大量出现假话、空话、套话，使作文千篇 一律、众口一词，全然失去了作文教学的本来目的。我们并不是反对虚构，但是虚构应该基于生活真实的层面上，文学作品源于生活而高于生活，文为心声，做到求真、求活、求新。可是学生闭着眼睛说瞎话的本身是不良的行为。千人一面的文章内容，陈腐的题材严重脱离了现实，远离了我们的生活，阅读的积累与作文的表达严重脱钩，为什么会出现如此情况？这不得不引起我们的深思。
二、针对问题，研究对策
学生造假的目的很简单，就是为了给自己或他人贴金，使文章高尚些，立意高些。这跟传统的作文教学评价有关，跟我们老师的指导有关。我们往往注重的是指导学生用恰当的语言表达出来，而且注意了练习让学生找自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，想尽办法组织学生去观察，独独忽视了学生愿意写的动机。
平时，老师自己也觉得没题材，启发学生自己先失去了激情，还慨叹：我们的学生身在偏僻的山区，见少识寡，哪能跟大城市的孩子比哪！可事实上，没有人不会写文章的。山村里常见泼妇骂街，其实那也是一种表达，一种口头表达。她心有怨气，急于表达，于是就脱口而出。骂得她对方哑口无言，骂个半天也不累，如果写下来恐怕就是一篇非常生动的文章。
孩子们的作文何尝不是如此？孩子们心里有话想说，说出来就是说话，写下来就是作文。我们经常见到小学生在墙壁上涂一些骂人的话，这实际上也是在表达，也是在写作。他写作的动机很明确，是发自内心表达着自己对某人的不满。同样，学生学习作文，首先应该是出自他表达的动机。在有表达动机的同时他已经在思考着表达的内容与形式了。
巧妇难为无米之炊，母亲怀胎也得十月的孕育呀！写文章也需要情感的酝酿，要有内容，想表达。如果你给他个感兴趣的话题，打开他的话匣子，引导他使把生活的.场景在学生脑海里像看电影似的重新再现，哪会无话可说，没素材呢？所以，当老师体谅孩子的难处，也就会顺学而导、化难为易了。注音识字，提前读写实验有一条，就是学生开始写作文时提倡写放胆文，也就是学生愿意写什么就写什么，而且注重体验写作成功的愉快。结果许多一年级小学生就写出了许许多多表达出自己真情实感的好作文。这个经验值得学习。
所以，新课程的作文教学，首先应该考虑的是怎样激发学生作文的动机，也就是为什么写的问题。我觉得在学生开始学写话、学作文的时候，不要多作限制，要让他们写自己愿意写的内容；也不要在语言表述得如何上作要求，只要能写就是好，写得别人看得懂就是很好。
三、捕捉机会，激发动机
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。细细琢磨这句话的意思，我们可以分解为以下几点：用语言文字与人交往就是作文；有意见有消息要让大家知晓，写成文字就是作文；经历一件事情，看到一些东西，把它记录下来就是作文；有时心中特别高兴或愁苦，却没有机会告诉别人，写下来就是作文。
叶老曾经打了个比方：生活犹如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼泼的，昼夜不息。这就是说当学生对生活的感受和情绪的储备达到了比较丰满的程度，心中的写作欲望就会逐渐萌动和强化，在成熟到呼之欲出、不吐不快的时刻，受到教师的恰当点拨和某种灵感的诱发，就会不可抑制地发生通过文字倾吐心绪的冲动。
当然，为写作文而写作文，孩子们通常会头疼不已，而如果有教师、家长恰当的点拨，激发其兴趣，让孩子有非说不可的欲望，这样的作文通常可以水到渠成。如同婴儿呀呀学语，最需要的不是母亲语法的讲解，而是母亲心领神会地去鼓励和表扬一样，在小学三四年级这一学生作文起步的阶段，教师首先要做的应该是象德国教育家第惠多斯所说的教学的艺术不在传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞，以实现《课标》中所强调的让小学生易于动笔，乐于书面表达，对作文有兴趣的目的。因此我们可采取一些措施，让学生在习作的起步阶段感受到习作的精彩，激发了学生的习作兴趣，让学生轻松地踏入习作的大门。
以上就是小学作文复习要注意的要点，针对这些要点我们需要认真对小学作文复习中的一些内容进行详细了解，小学作文复习还是非常重要的。
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