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尤组词
1、【尤其】：yóuqí副词。表示更进一步
2、【尤异】：优秀异于常人同优异
3、【尤最】：释义:犹言最甚。谓治绩特异
4、【尤效】：仿效，学样
5、【尤物】：稀少的东西，十分好的`东西。也用来形容女生的美貌
6、【尤云雪】：犹尤云雨。比喻缠绵于男女欢爱
7、【尤悔】：指过失与悔恨
8、【尤而效之】：指明知其为错误而有意仿效之
9、【尤物移人】：解释绝色的女子能移易人的情志
10、【尤红翠】：比喻男女间的缠绵亲昵
更多：
1、【无耻之尤】
2、【尤罚】
3、【尤而效之】
4、【效尤】
5、【蚩尤神】
6、【尤态】
7、【过尤】
8、【蚩尤城】
9、【尤物】
10、【择尤】
11、【怨天尤人】
12、【蚩尤祠】
13、【尤功】
14、【以儆效尤】
15、【隐尤】
16、【尤隙】
17、【尤物移人】
18、【愆尤】
19、【尤其】
20、【拔尤】
21、【尤杨】
22、【蚩尤旗】
23、【基库尤人】
24、【尤累】
25、【扑满招尤】
26、【尤最】
27、【蚩尤】
28、【无尤无怨】
29、【负诟忍尤】
30、【寡尤】
31、【溢尤】
32、【取尤】
33、【怨尤】
34、【尤嫉】
35、【尤诮】
36、【蚩尤戏】
37、【悔尤】
38、【淑尤】
39、【释尤】
40、【尤谤】
41、【蚩尤血】
42、【无尤】
43、【尤愆】
44、【尤利西斯】
45、【最尤】
46、【尤讳】
47、【石尤】
48、【忍尤攘诟】
49、【常尤】
50、【庶尤】
51、【蚩尤冢】
52、【慢尤】
53、【尤苦】
54、【尤效】
55、【获尤】
56、【祸尤】
57、【深尤】
58、【殊尤】
59、【瑕尤】
60、【冤尤】
61、【招尤】
62、【尤祸】
63、【速尤】
64、【尤泥】
65、【天生尤物】
66、【离尤】
67、【忍尤含垢】
68、【蚩尤气】
69、【尤异】
70、【尤怨】
71、【罪尤】
72、【石尤风】
73、【尤违】
74、【尤悔】
75、【相尤】
76、【尤诟】
77、【身尤】
78、【尤戾】
79、【尤滞】
80、【鬼狐尤】
81、【尤恶】
82、【尤良】
83、【群起效尤】
尤怎么组词
负诟忍尤
隐尤
尤花雪
天生尤物
淑尤
云尤雨
尤云雨
蚩尤气
尤最
无尤无怨
忍尤含垢
云尤雨
尤嫉
祸尤
言寡尤,行寡悔
群起效尤
尤红翠
尤违
尤其
忍尤攘诟
尤晴鱼
尤物
石尤风
以儆效尤
雨尤云
尤异
怨尤
无耻之尤
效尤
尤功
尤云雪
扑满招尤
尤而效之
最尤
罪尤
尤物移人
去尤
怨天尤人
发音：尤[yóu]
瑕尤、尤罚、尤泥、择尤、负诟忍尤、冤尤、淑尤、尤嫉、身尤、怨天尤人、尤云雪、悔尤、尤诟、怨尤、获尤、蚩尤、慢尤、尤戾、最尤、尤祸、释尤、尤滞、尤愆、尤良、云尤雨、尤苦、尤悔、尤物移人、尤花雪、尤而效之、尤态、尤、无尤无怨、尤其、尤讳、尤杨、尤诮、尤红翠、招尤、庶尤、殊尤、尤怨、尤异、罪尤、取尤、天生尤物、尤恶、离尤、忍尤含垢、隐尤、过尤、尤累、常尤、石尤、尤违、尤隙、f尤、拔尤、云尤雨、速尤、效尤、寡尤、愆尤、尤效、群起效尤、以儆效尤
【组词解释与造句】
尤其[yóu qí]：表示更进一层。犹更，格外。
【造句】做为一个学生你尤其好问好学。
群起效尤[qún qǐ xiào yóu]：大家一起向坏的学习。
【造句】这些坏作风应该根除，以免群起效尤。
以儆效尤[yǐ jǐng xiào yóu]：儆：使人警醒，不犯错误；效：仿效，效法；尤：过失。指处理一个坏人或一件坏事，用来警告那些学着做坏事的人。
【造句】他屡次违反校规，一定要进行严肃处理，以儆效尤。
怨天尤人[yuàn tiān yóu rén]：天：天命，命运；尤：怨恨，归咎。指遇到挫折或出了问题，一味报怨天，责怪别人。
【造句】一个只会怨天尤人的人，往往不会虚心检讨自己失败的原因。
[尤组词和造句]
尤其[yóu qí]：表示更进一层。犹更，格外。
【造句】做为一个学生你尤其好问好学。
怨天尤人[yuàn tiān yóu rén]：天：天命，命运；尤：怨恨，归咎。指遇到挫折或出了问题，一味报怨天，责怪别人。
【造句】一个只会怨天尤人的人，往往不会虚心检讨自己失败的原因。
以儆效尤[yǐ jǐng xiào yóu]：儆：使人警醒，不犯错误；效：仿效，效法；尤：过失。指处理一个坏人或一件坏事，用来警告那些学着做坏事的人。
【造句】他屡次违反校规，一定要进行严肃处理，以儆效尤。
群起效尤[qún qǐ xiào yóu]：大家一起向坏的学习。
【造句】这些坏作风应该根除，以免群起效尤。
上个世纪五六十年代名噪一时的香港著名影星、“一代玉女”尤敏，对于中国影坛的贡献值得人们永远怀念。她不仅是首届金马奖的影后得主、两届亚洲影展的最佳女主角获得者，还是第一位成功打入国际影坛的华人演员。她以自己出色的演技和清雅的气质，让华语电影第一次给了世界影坛一个巨大的惊喜。
目录基本资料从业经历作品年表参与制作电影收缩展开基本资料原名：毕玉仪 祖籍：广东省花县毕村（今属广州市） 出生日期：1936.8.19 出生地：香港
从业经历由于家学渊源，尤敏九岁的时候，已经在父亲的戏班上粉墨登场，在粤剧《黄飞虎传》中饰演一个童角。因为父母演出繁忙，无暇照顾子女，尤敏幼年即被寄养在澳门的外婆家。 1952年，她还在澳门圣心中学就读高中二的时候，「邵氏父子有限公司」（简称「邵氏」，1958年改称「邵氏兄弟（香港）有限公司」，一直沿用至今）的负责人邵人在毕家看见尤敏悬挂于客厅上的一帧照片，认为她是可造之才，遂把她罗致入影坛。据说，尤敏将自己喜欢的姓和名，分别写在白纸上，然后逐一揉成纸团，再随意抽出，遂得「尤」「敏」两字。处女作是与王豪、黄河合演的《玉女怀春》（1952），但此片最终未能上映。 之后，她再替邵氏拍了《残生》（1953）、《同林鸟》（1955）、《龙凤配》（1957）、《红粉干戈》（1959）等二十多部电影，并因其清丽脱俗的气质，赢得影坛“玉女”称号。1954年，她与赵雷合演的《人鬼恋》在「东南亚电影节」中获「最美的电影」奖项。 1958年7月，尤敏转投「国际电影懋业有限公司」（简称「电懋」），主演的`第一部电影《玉女私情》在1959年吉隆坡举行的第六届「亚洲影展」上，荣获最佳女主角奖。1960年，尤敏凭著在《家有喜事》的演出，蝉联在东京举行的第七届「亚洲影展」最佳女主角奖的宝座。 1961年，「电懋」鉴于尤敏在亚洲的号召力，与日本「东宝」公司联合摄制彩色影片《香港之夜》，让尤敏出任女主角。「东宝」公司当时以二千五百万日元，作为尤敏的宣传费，《香港之夜》在东京戏院上映时，打破了当地同期上映的所有中外票房纪录，历时三个月而盛况不衰，尤敏因此成为日本最受欢迎的外国女明星，甚至获日本新闻界封为「香港之珍珠」。 1962年10月，尤敏在《星星月亮太阳》（徐速原著）的演出，赢得台湾第一届「金马奖」最佳女主角荣衔。而由日本《朝日新闻》举办的十大明星选举，尤敏更是名列前茅。1964年4月，尤敏拍罢影片《深宫怨》（原名《董小宛》）后，与港澳富商高福球先生在伦敦结婚，经四个月欧洲蜜月旅游回港后，宣布退出影坛。尤敏婚后生活安逸，时常到世界各地旅行，最常到美国探望三名儿子。1975年6月，尤敏出任第三届「香港小姐竞选」大会评判，当时的得奖佳丽是张玛莉。1981年10月在台湾高雄市举行的第十八届「金马奖」，尤敏应邀为「最佳男主角」奖的颁奖嘉宾 12月29日，尤敏因心脏衰竭病逝香港港安医院，享年六十岁。
作品年表宝莲灯 （1964） .... 刘彦昌 梁山伯与祝英台（1964） 深宫怨 （1964） .... 董小宛 香港，东京，夏威夷（1963） 三绅士艳遇 （1963） 珍珠泪 （1963） .... 鲛奴，陶万珠 小儿女 （1963） .... 王景慧 香港之星（1963） .... 王星琏 小儿女 （1963） 珍珠泪 （1962） .... 鲛奴（陶万珠） 火中莲 （1962） .... 陈玉莲 无语问苍天 （1961） .... 徐秋玲 星星・月亮・太阳-上集 （1961） .... 朱兰 星星・月亮・太阳-下集 （1961） .... 阿兰 香港之夜 （1961） .... 吴丽红 桃花泪 （1960） .... 金小桃 鱼水重欢 （1960） .... 梅婉萍 快乐天使 （1960） .... 梅婉萍 家有喜事 （1959） .... 杜蕙芳 待嫁春心 （1959） 红粉干戈（1959） .... 文莲 玉女私情 （1959） .... 李佩英 人约黄昏后 （1958） .... 陆秀珍异国情鸳 （1958） .... 方音 丹凤街（1958） .... 郭小霞 龙凤配 （1957） .... 陈玉凤 马戏春秋 （1957） .... 刘小妞 月落乌啼霜满天（1957） .... 小可怜-莲儿 零雁 （1956） .... 李雁鸣 红尘 （1956） .... 吴裘丽（陈凤娟） 好女儿 （1956） .... 李韵芬 秋娘（1956） .... 秋娘 同林鸟（1955） .... 蔡亭亭 痴心井 （1955） .... 银妮 残生 （1954） .... 护士 人鬼恋 （1954） .... 连琐 鸟语花香 （1954） .... 野花 诱惑 （1954） .... 骆家禾 明天 （1953） .... 孙芝英 黑手套（1953） .... 张美霞
参与制作电影红尘 （1956） .... 演唱 痴心井 （1955） .... 演唱 好女儿 （1956） .... 演唱 香港之星 （1963） .... 演唱 香港之夜 （1961） .... 演唱
浅谈组词
[作者] 湖南益阳市师资培训管理站 易元春
[内容]
小学语文教学中，组词练习是低年级语文教师在识字教学中常用的一种方法，无论课内课外作业、复习资料和试卷上都经常出现“组词”一类的命题，这无疑有助于学生了解字义，发展语言和思维。
近日，有机会翻阅小学低年级语文作业本，发现组词的要求有不妥之处，有的教师要求学生凡课本上出现的生字全部组词，甚至每字组词3―5个；有的教师对一些构词能力极差或不能拆开构词的连绵词如“葡萄”、“蝴蝶”等也作同样要求；有的学生组词时竟盲目照抄字典、词典，如作业本上出现了“风尘、风水、风采”一类词语。对此，本人谈几点肤浅看法。
一组词练习的目的无疑是让小学生更好地掌握词义，为运用打基础，而教小学生掌握词义必须根据儿童思维发展水平和特点进行。小学低年级学生思维的基本特点是：“以具体形象思维为主要形式，逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式。但这种抽象逻辑思维在很大程度上，仍然是直接与感性经验相联系的，仍然具有很大成分的具体形象性。”（朱智贤教授著《儿童心理学》P344）小学低年级学生以具体形象思维为主导，抽象逻辑思维还在发展中。他们所认识的事物常常是事物直观的、形象的外部特征或属性，他们所认识的概念往往是具体的，可直接感知的，对词概念的抽象思维能力不强。“风尘、风水、风采”是高一级抽象词语，他们不但难以理解，也许老师讲给他们听也是听不懂的。因此，教小学生组词必须根据学生的实际情况，教他们掌握可能掌握的概念。低年级学生对词概念的理解受词概念本身所包含的直观特征所支配，主要依靠感性表象来理解词的概念。如一年级学生用“水”组词时，组出了“水田、河水、kāi（开）水、rè（热）水”等词，这是切合实际的，但有的教师引导学生组出“水bèng（泵）”一类词。学生没见过“水泵”，就难以建立“水泵”的概念。尽管教师的语言直观（生动的描述）或图片、标本、幻灯等手段能帮助学生理解“水泵”的概念，而学生自己组词就没有这些条件。所以，教师教学生自己组词时，必须全面考虑。儿童认识客观事物是由具体到抽象，由感性到理性，由事物的外表到事物的本质。教小学生掌握词义，也应遵循这一认识事物的规律。学生对词概念理解的程度如何，既决定词概念本身的难易程度，又决定思维对象与学生生活经验的一致性。因此，在组词练习中，只能由日常生活概念到社会政治生活概念，由物质概念到精神概念，由具体概念到抽象概念教学生掌握词义，做到由易到难，由简单到复杂，循序渐进，有计划地进行。以上说明，把小学生当作成人，要求他们组那么多词，教他们掌握过多过深的概念是不现实的，也是违反规律的。
二我们知道，汉字不是拼音文字，本身不表示念什么声音，语言的音节，要看它作为一个词或同别的音节组成一个词是什么意义，分别用不同的符号表示。然而，单字与其它字组合可组成很多不同意义的词字义也随着不同。
而在这“很多不同意义的词”中，有的是与学生的认识水平和生活经验相一致的，有的是学生不可能接触、认识或难于理解的，因此，小学生组词切不可硬组滥组、漫无边际、多多益善。教师要结合儿童心理特点和生活经验，把组词练习控制在一定的范围以内，做到恰到好处，适可而止。究竟如何掌握这个尺度，可考虑以下四个方面：
1、小学低年级学生学习词语以理解书本上的词语为主研究资料表明：小学阶段最初书面言语的词量少于口头言语的词量。初入学儿童已在生活经验中掌握了大量口头词汇和语言，理想的小学低年级语文教材大量内容应该是这些词汇和语言的书面形式。如果脱离课文，反而把学生熟悉的事物变成新的因素了，学生要重新建立概念与具体事物之间的联系。这样既不理解，又费时费力。前面所述“风采、风尘、风水”一类词语既脱离了课本，又脱离了学生的认识水平，不宜成为小学低年级学生的组词内容。所以，为了让学生把书面形式的词汇和语言与已有的熟悉事物联系起来，小学低年级学生应以学习书本上出现的词语为主。
2、教师要帮助低年级学生接通所学生字与口头语言中已掌握的词语的联系如教“黄”字时，教师先以具体标本或实物让学生认识“黄花菜”，并掌握“黄”的概念，了解它的种类：“浅黄、深黄、金黄”等。而“黄瓜、黄豆、黄牛、黄土”等词语是学生生活经验中熟悉的事物和口语中已掌握的概念，但与“黄”色的`“黄”联系不上来，一经老师指出，学生就豁然明白，啊，原来这么多词语中的“黄”就是“黄花菜”的“黄”，这样不但明白了词义，而且接通了生字与口语中已掌握的词语的联系。
3、利用所学生字与学过的熟字组词也便于学生理解“往”字，有“去、向、过去的”意思，学生因生活经验不同，可能组成“往东、往西、来往、往日、往事、往常”等词语，这些词语学生口头能说，而且“东、西、来、日、事、常”都是熟字。如果在课堂上由不同学生提出，教师稍加解释，6个新词一下子为全班学生所接受。
4、选择学生在学习和日常生活中常用的词语给以肯定，也符合儿童的认识水平小学低年级学生组词的范围，应该大量是属于上述类型的。这样教学生组词，才能克服随意性，使组词为完成一定的教学任务服务。三语言的基础是词汇，教师指导学生进行组词练习，还需要考虑汉语词汇的特点。现代汉语的语素的构词能力有强有弱。如用“水”构成的词就很多，《现代汉语词典》中，就有150个合成词开头的语素是“水”的，如“水泵、水汽、水表……”等，还有许多个合成词末尾的语素是“水”的，如“潮水、茶水、洪水……”诸如“风、云、地、大……”等，基本词汇同样具有很强的构词能力，为全民所共同理解。但是，不是任何一个词都具有“水”等词那样强的构词能力，有的强，有的弱，少数的更弱，个别的几乎没有什么构词能力，例如“我、你、他”的构词能力就很弱。有的词既不能拆开来讲，更不能拆开构词，如“萝卜”、“蜘蛛”、“蝌蚪”这类词，教师就要强调这些词的整体意义，既不能拆开来理解，更不能拆开来组词。教师应根据词汇特点进行教学，不断丰富学生词汇，发展学生语言，开拓学生的智力。
尤今《愧疚》
阿雪在网上读到—则用英文撰写的短文，最近，在好友的聚餐会上，她娓娓转述了故事内容。
有个男人，买了一辆梦寐以求的崭新轿车，晚上连做梦都会笑出声来。有一天早上，他拿了一罐亮油，要去为新车打光。然而，万万想不到，此刻，他那四岁的儿子，居然蹲在车子旁边，用一块尖利的石头，胡乱地刮割车子，深蓝色的轿车，像结了一张丑恶的蜘蛛网。他气血上冲，一个箭步飞上前，抓起孩子胖嘟嘟的小手，发疯似的用那个装着亮油的罐子拼命地打、重重地打、狠狠地打，—下又一下、一下再一下，打打打、打打打，住手时，哭得歇斯底里的孩子几近昏厥。在这一刹那间，他丧失了的理智，完全回来了。
火速送往医院，但孩子那柔嫩的小手，骨断筋折，已是无可救治的伤残，医生不得不动手术把那五根手指切除掉。
孩子苏醒之后，眼泪汪汪地问父亲：
“爸爸：我的新手指，什么时候才会再长出来啊?”
这个问题，好像一勺沸油，迎面向他泼来，那股钻心的痛，使他恨不能以头撞墙，把头颅撞个稀烂。那种痛，迅速蔓延，由皮肤渗透入肌肉，再由肌肉深深地钻入骨髓，全身上上下下、内内外外，没有一寸是不痛的。
他踉踉跄跄地回到家后，用尽全身的力气，发狂地踢那车，踢踢踢、踢踢踢，恨不能用蛮力把车子踢进沟渠里。接着，他蹲下来，用手温柔地抚摸着被孩子刮出的那些乱线，摸着，看着，突然，他双目圆睁，如遭雷击。这，哪是什乱线呢?孩子用尖石刮出来的，其实是几个歪歪斜斜的字：“爸爸，我爱你!”
当天晚上，这位父亲就自杀了。
阿雪讲完这故事时潸然泪下，因为它唤醒了她一份尘封已久的黑色记忆。
阿雪结婚时，有人送了一只水晶花瓶给她，价格上千。她视如拱壁，放在陈列柜里，只有在宴请贵宾时，才让它插花亮相。花，她只买玫瑰，因为她认为仅有艳红的、硕大饱满的、像火般燃烧着的玫瑰，才配得上那晶莹剔透的昂贵花瓶。
这天晚上，她在房里看书时，厅里突然传来了“哐啷”一声巨响。她冲出房外，赫然看到心爱的水晶花瓶已化成了一地晶亮的碎片，而她14岁的儿子，正满脸惊慌地站在陈列柜前。
“你!”她声如裂帛地喊，好像冷水蓦然倾入滚烫的油锅里，怒气“劈里啪啦”地飞溅一地;她飞扑过去，不由分说，便“啪啪”地用力掴了他两记耳光;盛怒之下，出手过重，只见触目惊心的鼻血一滴滴往下淌;然而，此刻，她的.心被水晶碎片割伤了，她看不到儿子的伤。儿子捂着鼻子，以哭腔说道：“妈妈，对不起!”说完，便快步走进了房间。她站在原地，恶狠狠地想：无端端打碎我这样珍贵的收藏品，不打，哪行!
一个小时后，气稍稍消了，便到房间里去看儿子。
他已经睡了，脸朝墙壁，好像在向墙壁倾诉心中的委屈。她静静地退出房间，然而，就在这时，在他的书桌上，她瞥见了一样东西。
一束花。
艳红的、硕大饱满的、像火般燃烧着的玫瑰。
玫瑰花旁，搁着一张粉红色的卡片，上面，是儿子秀气的字迹：“亲爱的妈妈，母亲节快乐!”啊，明天就是母亲节呢!她骤然明白了他为什么要拿那个水晶花瓶。
她呆呆地站着，眼泪狂流。
阿雪说完后，现场一片静默，大家的眸子都隐隐约约—有亮光晃动，因为啊，大家心中都有一个角落，或多或少，装着愧疚。
对孩子的愧疚。
许多时候，物质，是会不经意地把父爱和母爱谋杀掉的。
(选自《青年文摘》第14期)
骆组词
1、【骆丞】唐骆宾王曾任临海丞，故称
2、【瓯骆】洛越。古族名。百越的一支
3、【骆越】骆越名称的由来，据现有文献记载“骆越”的`“骆”，是由“骆民”演变来的
4、【驳骆】犹驳荦
5、【骆驿】添至备忘录连续不断
6、【卢骆】初唐四杰中卢照邻骆宾王的并称
7、【骆谷】谷长馀公里，为关中与汉中的交通要道。
8、【鬻骆】唐白居易年老病风，将放歌妓樊素，卖所乘骆马。
9、【骆马】是骆驼科羊驼族骆马属的大型哺乳动物。
10、【骆驼】有两种，有一个驼峰的单峰骆驼和两个驼峰的双峰骆驼。
11、【严骆】五代吴严可求与骆知祥的并称
12、【白花骆】有花纹而黑鬃的白马
13、【富骆】初唐著名诗人富嘉谟与骆宾王的并称
14、【白骆】黑鬃的白马。
15、【骆田】在沼泽中以木为架，铺上泥土及水生植物而成的浮于水面的农田。于上种植谷物，可随水高下，不致浸淹。
更多：
1、【疥骆驼】
2、【白骆】
3、【严骆】
4、【骆谷】
5、【骆驼草】
6、【骆驿不绝】
7、【骆驼绒】
8、【石骆驼】
9、【钓骆驼】
10、【鬻骆】
11、【骆驿】
12、【六国贩骆驼】
13、【骆驼】
14、【骆丞】
15、【骆驼杖】
16、【欧骆】
17、【王杨卢骆】
18、【驳骆】
19、【骆宾基】
20、【骆马】
21、【大芒骆】
22、【骆驼祥子】
23、【骆玉笙】
24、【他骆拔】
25、【骆越】
26、【瓯骆】
27、【卢骆】
28、【驼骆】
29、【富骆】
30、【大荒骆】
31、【白花骆】
32、【骆宾王】
33、【骆驼刺】
34、【骆田】
组词作文
有一天我在做组词作业时从字典上抄了一个词。过了一会，妈妈来检查作业时指着那个词问我：“这是什么？”我忘了那个词是什么，只好说：“不知道。”妈妈说：“傻瓜！”我呜呜呜地哭了起来。爸爸跑过来问我怎么回事，我恨恨地说：“妈妈骂我是傻瓜！”妈妈指着我的.作业本怪笑着对爸爸说：“你看看！”爸爸看了之后哈哈大笑，说：“你组的词是‘傻瓜’！”组词作文150字小学生作文（中国大学网）
与组词：
与共、与其、与闻、与会、与虎谋皮、与人为善、与人方便，生死与共，与虎谋皮，相与，与国
与人为善 yǔ rén wéi shàn
与：赞许，赞助;为：做;善：好事。指赞成人学好。现指善意帮助人。
与日俱增 yǔ rì jù zēng
与：跟，和。随着时间一天天地增长。形容不断增长。
与世长辞 yǔ shì cháng cí
辞：告别。和人世永别了。指去世。
与世沉浮 yú shì chén fú
与：和，同;世：指世人;沉浮：随波逐流。随大流，大家怎样，自己也怎样。
与世无争 yú shì wú zhēng
不跟社会上的人发生争执。这是一种消极的回避矛盾的处世态度。
与…无宁
与众不同 yǔ zhòng bù tóng
跟大家不一样。
中文解释
1. 与 [yǔ]2. 与 [yù]3. 与 [yú]
与 [yǔ]
和，跟：正确～错误。～虎谋皮。生死～共。
给：赠～。～人方便。
交往，友好：相～。～国(相互交好的国家)。
〔～其〕比较连词，常跟“不如”、“宁可”连用。
赞助，赞许：～人为善。
与 [yù]
参加：参～。～会。
与 [yú]
同“欤”。
英文解释
1.与 [yú]2.与 [yǔ]3.与 [yù]
与 [yú]
1.同 “欤” [yú]
与 [yǔ]
<动>
1.(给) give; offer; grant:
2.(交往; 友好) get along with; be on good terms with:
3.(赞许; 赞助) help; support:
4.[书] (等待) wait:
<介>
1.(引进动作的对象，跟):
<连>
1.(和) and; together with:
<名>
1.(姓氏) a surname:
与 [yù]
<动>
1.(参与) take part in; participate in
吟组词：
梁父吟、 吟哦、 笑吟吟、 吟咏、 吟唱、 低吟浅唱、 梁甫吟、 风吟、 白头吟、 水龙吟、 龙吟、 无病呻吟、 沉吟、 吟诵、吟笔 吟鞭 吟草 吟唱 吟嘲 吟虫 吟窗 吟灯 吟断 吟发 吟风 吟风弄月 吟风咏月 吟讽 吟稾
详细解释
〈动〉
(形声。从口,今声。唫为吟的本字。本义:呻吟、叹息)
同本义 [sigh;groan]
吟,呻也。——《说文》
吟,叹也。——《苍颉篇》
呿吟至微。——《素问·宝命全形论》。注:“谓吟叹也。”
昼吟宵哭。——《战国策·楚策》
相送悲吟不尽情,关山陇坂高无极。——明· 何景明《陇右行送徐少参》
又如:吟呻(呻吟。因痛苦而发出哼哼声);吟啸(悲叹;哀号)
吟咏;诵读 [chant;recite]
倚树而吟。——《庄子·德充符》
则将吴吟。——《战国策·秦策》。注:“歌吟也。”
盗跖吟口。——《荀子·不苟》
吟青黄。——《汉书·礼乐志》。注:“谓歌诵也。”
又如:吟盐咏絮(对盐吟咏女子的赞词);吟月(对月吟诗);吟弄(吟唱;吟咏);吟呻(吟咏;推敲诗句);吟玩(吟咏玩赏);吟颂(讴吟歌诵);吟诗(吟诵诗歌);吟歌(吟咏歌唱);吟写(吟咏抒写)
鸣,叫 [sing]
熊咆龙吟。——唐· 李白《梦游天姥吟留别》
又如:吟叫(鸣叫);吟吼(吼叫);吟鸟(善鸣的鸟);吟蛩(鸣叫着的蟋蟀);吟鸣(鸣叫);吟啸(呼啸;呼叫);吟虫(善鸣的虫)
作诗,写诗;推敲字句 [compose]
吟安一个字,捻断数茎须。——卢延让《苦吟》
又如:吟怀(作诗的情怀);吟讽(作诗。亦谓作诗讽刺)
〈名〉
古典诗词的一种名称 [song (as a type of classical poetry)]。如:吟卷(诗册;诗稿);吟草(诗稿);吟轴(诗卷;诗册);吟笺(诗稿);吟集(诗集);《秦中吟》
诗人 [poet]。如:吟肩(诗人的肩膀);吟骨(诗人的精神);吟客(诗人);吟堂(诗人的堂室,书斋);吟眸(诗人的视野);吟笔(诗人的笔);吟窗(诗人的居住的窗户);吟魂(诗人的灵魂)
英文解释
<动>
1.(吟咏) chant; recite:
2.(呻吟) groan; moan:
<名>
1.(古典诗歌的一种名称) song (as a type of classical poetry):
2.(一些动物的叫声) the cry of certain animals:
已组词：
已经、已然、而已、已婚、自已、已往、也已、不已、既已、已矣、未已、已已
木已成舟
造句：更为重要的是，与其等待一切都已木已成舟时再来修改，不如趁着分析阶段的时候找出问题所在及时修补来得更加及时和经济。
典故：树木已经做成了船。比喻事情已成定局，无法改变。
大势已去
造句：年，苏哈多(Suharto)将军出任总统，以巩固国家安全为借口，发动所谓的共产主义政变企图反对大势已去的苏加诺。
典故：大势：事情发展的趋势。有利的形势已经丧失，前途已经没有希望。
迫不得已
造句：跟那些这个行业里曾经迫不得已搞过招聘的人交谈，他们会告诉你这个社会根本找不到合格的应聘者。
典故：被逼得没有办法，不得不这样。
死而后已
造句：我永远不会忘记给我第二次机会的你们，我会在你们需要的时候支持你们，鞠躬尽瘁，死而后已。
典故：已：停止。死了以后才罢手。形容为完成一种责任而奋斗终身。
中文解释
止，罢了：学不可以～。死而后～。
表示过去：～经。事～至此。～往。业～。
后来，过了一些时间，不多时：～忽不见。
太，过：不为～甚。
古同“以”。
英文解释
<动>
1.(停止) stop; cease; end:
2.[书] (罢免) dismiss [remove] from office
3.[书] (完毕) finish
<副>
1.(已经) already:
2.[书] (后来; 过了一会儿) thereafter; afterwards:
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