以下是小编整理的《迷宫》教案设计（共含20篇），欢迎阅读分享。同时，但愿您也能像本文投稿人“色色”一样，积极向本站投稿分享好文章。
《迷宫》教案设计
课题：
迷宫
课时：
1课时
课堂类型：
设计应用造型表现
教学目标：
1、学生根据想象，创造，组合成立体的迷宫。
2、培养学生设计立体造型的兴趣。
教学重难点：
1、了解迷宫的制作原理。
2、纸条的粘贴。
教具学具：
废旧的硬纸盒、硬纸片、手工工具
教学过程：
一、引导阶段
1、导入：同学们看老师拿来的这种游戏你们玩过吗？我们今天试着自己制作一款游戏，然后和同学们一起来玩好不好？
2、了解迷宫的制作原理。
二、发展阶段
1、鼓励学生大胆想象，创造，用硬纸片剪成各种长短不一的长条形，采用粘贴的方法，制作一个纸立体迷宫，也可以小组集体创作一组纸立体迷宫。
2、制作迷宫的`外形时，要求学生所选择图形的外形应以简洁为主。
三、课后拓展
1、可用较大的纸箱设计组合成一个大型的纸立体迷宫作品，展示。
2、可以利用废旧材料制作外形独特的纸立体迷作品，并用水粉或炳烯颜料，将其涂上颜色。
假冒伪劣有技术，
坑绷拐骗有套路。
摆座迷宫让进入，
上当方知咋出去！
徘徊的人影：
你好！我知道你在寻找出路，你屡屡冲刺，却屡屡绝望。还记得那次疯狂的游玩吗？当时你因为看了一本书，顿时心血来潮的想到了那次的游玩。你说：你要搭上一辆公交车，没有目的地的游荡，你不知道公车将要去何方，但你清楚你可能会迷路。你觉得那时你肯定会哭泣，会害怕，可你坚持了你的初衷。就这样你拉上了同桌直奔一辆公交车。路上你心神不宁，心里一直幻想着一种有一种“可能”与“不可能”。就这样在你思考中公交车开过了一站又一站。终于你鼓起了勇气，在某一站时你下车了。这次你到达的目的地是海岸，远处宽广无边的大海让你忘记了迷茫，雪白的浪花一拨接着一波的敲打你的心房。被海浪逗弄的贝壳正在努力逃亡。见此，你们也加入了贝壳与海浪的游戏，一同与贝壳，浪花赛跑。最后，你们满载而归，不仅拾到了大小不一，千姿百态的贝壳，一路上你还捉到了螃蟹，看到了小鱼，水母等等你还未见过的东西。这些都是出乎了你的意料。辛亏你的心血来潮，辛亏你的勇气，让这些出现在你的回忆里。庆幸你踏出了第一步。
不知不觉中我们已经长大，离那无忧无虑，充满童真的岁月愈来愈远，现在我们应该抬起那千金重得脚迈向远方，相信我们都会找到属于自个的路，别再徘徊，停留了……
幼儿园中班《马路小迷宫》教案设计
活动目标：
1、认识并知道交通信号灯与标志的含义。
2、了解常见的交通规则。
3、通过游戏
活动准备：幼儿用书、学习单、挂图、VCD、大纸箱、轮胎、标志、泡棉垫、锦旗与各种障碍物、有关安全标志及相关图片、油画棒。
活动过程：
1、师生共同进行“马路历险”游戏。
（1）准备大纸箱，分组制作大纸箱汽车数辆。
利用教师现有的设备，在地上摆设障碍与穿越的路线，形成一个有马路、人行道及其他设施的小小社区。
（2）将幼儿分成两组，有人开纸箱汽车，有人当行人等。
“马路历险”游戏关卡：
第一关，跨越轮胎。
第二关，按照标志指示前进。
第三关，说出通关密语，如：红灯停、绿灯行等。
第四关，钻过泡棉垫组合成的障碍物；
第五关，开车的人要礼让行人。
第六关，到达目的地拔一面锦旗，再回起点，插上锦旗，换另一组幼儿继续游戏。
（3）活动中无法达成闯关、拿不到锦旗的幼儿则中途出局。
（4）待各队幼儿都完成闯关后，获得锦旗最多的那一组为获胜组。
2、引起幼儿回忆，导入课题。
（1）教师：过马路时应该从上面地方走？
幼儿自由进行讨论。
（2）教师：人行横道线是由一条条横线组成的'，人们从远处就能很清楚地看到白色的人行横道线，知道要从那儿过马路。
3、教师示范讲解。
（1）教师出示幼儿用书：玲玲和明明要过马路，我们来告诉他们应该从上面地方走吧！
（2）教师进行示范：在左、右边各画一条竖线。
教师从左边的竖线开始画横线，画出的横线与右边的竖线相连接，注意画的横线不能超出竖线。
（3）请个别幼儿尝试画人行横道线。
（4）幼儿操作，教师指导。
鼓励幼儿大胆作画，尽可能将横道线画直画均匀。有兴趣的幼儿添画马路上的车辆及行人。
（5）引导幼儿观察标志上的图案是什么形状的？用了哪几种颜色？
（6）引导幼儿在纸上上画出标志。
4、师生讨论与交流。
教师边示范边讲解标志的画法及意义。
，
溶洞内分二层，上下贯通，曲折环绕，洞中有洞，扑朔迷离。溶洞中喀斯特地貌发育完好，石笋、石瀑、石柱、石流、幻化成神态不同的各种动物，栩栩如生的人物、建筑物等景观，洞外还建有靶场、酒吧、舞厅等服务娱乐设施。
生活就像被强暴一样，当你无法拒绝的时候，慢着，请听一下自己最深层的声音——你听见什么了？“不！”对，不！在生活的面前，在诱惑的跟前，如果你够坚定，嘿嘿，你一定会拒绝，因为那偏离了你的中心。
每个人心中都住着一个魔鬼，它企图用生活强暴我们，因为我们每个人都无可避免的在生活着。所以生活的魔爪时刻向我们张舞着。我们每想魔鬼屈服一次，都是在自我摧残着。
当你无法拒绝生活的强暴时，那么就好好面对吧，举起你的拳头闭着眼也要予以魔鬼沉重一击。原来再强大的魔鬼也会变得如此的懦弱。因为每个人心中都住着一个天使。
你会奇怪，天时既然可以击败魔鬼，那魔鬼的力量怎还如此的强大，怎么会还存在着。嘿嘿，说到重点，魔鬼和天时都会陪着我们走完这一生。
魔鬼会让我们在生活中迷路，天使可以点亮我们前进的道路。
魔鬼能让我们迷路，也会让天使迷路。天使照给我们光明，同时也让魔鬼不知所措。
魔鬼给我们设下了生活的迷宫，然而天使为我们留下了指南针。
每个人心中都有着一个指南针，指引着我们前行，让我们在生活的迷宫里找到方向。
站在主席的位置上，指南针的方向是：为了全国人民！
刘强的指南针，当他站在110米跨栏跑道上时，坚定的标着：亚洲人，一样能拿冠军！
……
当我们还是一个学生，指南针的方向不应该是考一个好大学？或者你有了别的理想，然而这一切，都是一场战争。
如果你赢了这场战争，胜利属于你。至少，你不再恐惧魔鬼的迷宫，因为你还有指南针。
生活就是一场战争，既然你在生活着，就意味着你接受了这场战争，你的任务就是破译魔鬼的迷宫！
你，会心甘情愿的让魔鬼俘虏吗？让你的心告诉你，最真实的答案。别忘了，你有个指南针。
关于迷宫观后感
晚上被某人通了一下电话，迷宫观后感。
有点小气的情况下看了迷宫
我觉得看后特有感觉。
因为，我也时常的迷失自己。
虽然我不是mb
但是我觉得我们迷失在自己的国度，
为什么呢，你能说我们就只忠于一个伴侣吗?
其实是错的，我们有可能刚结束完一个，
就接着遇到的下一个，
也许不会那么快，
但是本性难改，那个小猫不偷腥的呢?
当自己信誓旦旦的说，我只爱你一个，
背后的时候有会怎么样呢?
其实男人就是男人，就是我们内心多了个女人，
我们都渴望被爱,
但是每次都被伤的遍体鳞伤的，
因为我们都很贱，
虽然说的'好听，
为了自己的幸福在争取，
真的吗，我们想要的到什么结果，
到头来的answer我们内心都知道，
只是我们还要去让对方说出来，
爱一个人是不会理智的，
你会肯定的说你爱我，
但你是理智的爱我吗》
你会在说爱我的时候，
在和别的人phone sex，
这也是爱吗，
我的同事他在订婚后，任然和一个异性保持着甜言蜜语，
他被发现后说，我只是精神出轨，
但肉体没有，
其实你觉得这不是自欺欺人吗?
哈哈，其实真的去接受你，爱你的人，不会这样的
他会默默的接受你的咆哮，
会在你给他打了好几个电话后，
主动认错。
其实这个社会是现实的，
距离会是问题，但是心里还有没有距离才是真的，
我不相信，现实的距离会很难，
迷宫一样会有EXIT,只是看你怎么去出去，
也许出去的时候，
有个人在那边的门口，等你
在你受过伤的肉体上，加个衣服。
并对你说，走，我们回家。
迷宫的人们，不是圣人，
他永远不知道怎么去做到清心寡欲，
但是在面对爱情的时候，
他们不会去理智的，
所有说要理智的时候，
那也许指的像迷宫的主角，那个mb说的一句(i will call you)
MSN（中国）
迷宫心情随笔
最近的我，好像走进了一个迷宫，找不到来时的道路，亦找不到出口，只得停在原地，想哭却没有眼泪。
前几日我和同学说，我觉得我这段时间太堕落了，在这样下去我是不是要废了？同学立即骂我想太多，她说你要堕落你要废了那我从来就没健全过，并且附赠了我一个超大白眼。可我是说真的，我最近真的很怪，像是走进迷宫的孩子，迷茫没有方向，只是在虚度时光，还被惰性缠绕不放。每到晚上，对着电脑，想要写些东西的时候，内心就会被慢慢的罪恶感占据，写着写着就开始像战前宣言一般开始激励明天的自己一定不能再这样下去了，然后第二天依旧肆无忌惮，恶性循环。
今天一个人坐车上来时，一路上想了很多。更多的就是回想自己上学期的那股拼劲，那种强大的`自制力和对信念的坚定力，可现在都去哪儿了呢？现在的我，每天都是浑浑噩噩，把运动计划学习计划一拖再拖，好像不把自己逼到最后一刻永远都定不下心。
好讨厌这样的状态这样的我。有人告诉我，要把优秀当做一种习惯。我想想也是，我总是将优秀当做短期的目标，当达到了的时候又会放松下来，然后一步步退回远点。这是不好的，于任何想要更好的人都是不好的。要改。
改变，说永远比做容易。对任何的一个人来说，改变都是很难的。改变意味着你必须否定你的现在，否定自己常常让人无法做到。人们总是习惯于否定别人的一切，却不甘愿否定自己哪怕一点点，因为否定自己会让他们感到危险和恐惧，否定他人只是他们为了避免安全感的失去而披的软甲。对我而言，我有勇气否定自己，却不常有勇气和坚持去做出改变。
有时候我会悲哀地想，安，也许你真的没你想象的那么厉害，有些事你真的坚持不下去，你注定就会和别人一样平庸下去。可怪的是，每当我有这种想法时，我的脑子里立马会出现另一个声音：你凭什么不行？你分明可以变得更好，分明可以做成很多你意料不到的事情，为什么就不愿意尝试呢？凡事最难的总是开始，度过了开始的那段艰苦时光，后面就不再成问题了，这道理你是懂的呀。
安，自己决定好的事就一定要立即去做，并尽全力把它做好。不久的将来，当你收获了一个更好的自己，你不仅会更自信更快乐，更重要的是，你会真正懂得，努力的价值。
所以啊，好姑娘，走出迷宫不难，只要下定决心，找好方向，不断坚持摸索，总会看到光亮。你要让你的每一天都过得有价值，你要找到生命的意义和魅力。你要懂得在你的人生中什么才是重要的，什么是毫无意义无需在意的。你要对自己好。
你，要对自己好。一定。
电影《心迷宫》将简单的农村焚尸案硬是被导演打碎结构，以多角度叙事实现空间和时间上的环形缝合，即便只有200万投资制作粗糙，一个扎实的剧本就能让全片从根本上脱胎换骨。仍有不足之处，但作为处女作已相当惊艳，带给人的惊喜丝毫不亚于当年《守望者：罪恶迷途》的非行!不仅如此，电影《心迷宫》中还有很多台词非常经典也非常扑朔迷离。由于电影还未上映，版权问题无法直接在网上发布，
网友精选评论：
大奇特(Grinch)说：《罗生门》架构+《怪尸案》讽刺。逝者的几经易主折射出生者潜在的兽性，生者对神灵祈求指点迷津(频繁出现的佛像)，可解决的方法却与之相悖，令人哭笑不得。结尾跳出环形架构的一环也有兽与佛的对照。
木卫二说：剧本挺有趣的，没有让三段式沦为山寨故事。相比较于《舞厅》，在电影化处理上有所欠缺(无论演员表现还是画面处理)，不知是不是受限于制作成本，不过，作为第一部，确实不错了
影志说：“有些事，非得问出来?不问就是压在他心头，压一辈子;一旦问出来了，这石头就是压在你心头了” 赞本片叙事结构，过去跟现在将来混合，多人视角交叉重叠连锁反应，最后完美衔接…没有一个多余的情节，千奇百巧，扑朔迷离，抽丝剥茧，百转千回。《大象》《全民目击》，超过《烈日灼心》年度最佳。
何小沁说：FIRST首部，威尼斯影评人周，锋芒毕露。类低俗小说结构常见，本片运用到本土化题材上，不止讲了个结构花哨的故事，还反映了农村现实问题(劳动力流失等)。导演混过片场，编剧、剪辑都过硬，毫无拖泥带水，细节精打细磨。全职业演员群像出彩，成本200万处女作，相当不错了。导演是诺兰科恩奉俊昊粉
刘小黛说：诺兰昆汀的多线性叙事，倒序插叙悬念迭起。结尾殡棺裸露父子对视将故事说圆。细节伏笔具现了导演的用心，人性丑恶的潜伏，用戏谑的方式表达。说剧本也非是完美无懈可击，“借尸案”的有些节点颇具巧合。 囿于成本演员群像有点出戏，弱化了角色的情绪冲突，唯村长演得凝重。为过审加的字幕也是无奈。
大河报组织我们小记者去少年宫观看《迷宫》，它的主要内容是：果冻的爸爸妈妈经常让果冻写作业，弹琴，果冻很烦恼，一天果冻同学布丁为了给他送一瓶批评罐头，正好果冻又在写作业，布丁把罐头给他爸爸妈妈后就走了，等果冻的爸爸妈妈走了，布丁就又来了，果冻说：“你怎么又来了”，布丁说：“我担心你受批评”，果冻哼了一声就自言自语的说：“要是给我七天的时间让我自由自在的玩就好了，突然，闹钟先生出现了，然后果冻和布丁在滴答、滴答、秒针转，奇迹、奇迹快出现这句神奇咒语的帮助下，掉进了迷宫。
地下迷宫是由人类丢弃各种垃圾组成的城堡。它是由大皮鞋、易拉罐、烂苹果为首领还有他们的随从发条豹子，他们主张浪费，果冻顺从它们浪费，布丁反对浪费，被大皮鞋变成了一只青蛙，果冻为了救布丁被大皮鞋关进了沉重的罐子里，此时的果冻孤单、无奈，想爸爸妈妈，想自由，正好壁虎两兄弟路过这里救出了果冻，果冻逃离罐子，并且救出了布丁。但是一个不幸的消息传来了，果冻的爸爸妈妈为了寻找果冻，也被发条豹子骗进了迷宫里，果冻必须撞过三关才能救出爸爸妈妈，果冻毫不畏惧的闯过了三关，救出爸爸妈妈。果冻终于和爸爸妈妈相聚了，此时，千言万语都汇成了一句话：我们永远都不分离。在大沙鱼的帮助下，他们又念了咒语滴答、滴答秒针转……又回到以前的生活了。
看完这部童话剧使我明白很多，我以后再也不乱丢垃圾了，要保护我们的环境，保护大自然。让废旧物品再利用。绝对不浪费。听爸爸妈妈的话，听老师的话，做一名合格的小学生。
阳春三月，明媚的春风吹醒了小鸟，小鸟在树枝上叽叽喳喳的叫着。伴着缕缕春风，我们兴高采烈地来到了国家AAAA级旅游景区人民公园。
哇塞！激流勇进、神奇洞、过山车，这些好玩的游戏都显现在了我的面前，我眼睛忙极了，都不知道玩哪个好。在好奇心的驱使下，我来到了时空隧道。
哇！里面可真黑呀，我踏上了一个玻璃台阶。顿时，一阵五彩缤纷的霓虹灯照在了我的脸上。我小心翼翼地扶着旁边的栏杆，兢兢战战地走着每一步。突然，前面有一丝微弱的光线照在了我的脸上，我感觉到了胜利的希望就在我的眼前。我健步如飞地跑出了时空隧道，以为那么易如反掌，可是，这时它才露出了狰狞的`面目：镜子迷宫，一个似乎很困难的“路”挡在了我的面前。我自已为了不起，便毫不犹豫地跑了进去。刚刚进到了里面，就看到左边有一条路，我跑了过去。哎哟哟！好痛啊！原来这里居然是一面镜子。我头上起了一个大包，我不甘示弱，继续探索这个迷宫的奥妙。我走了走又有一条岔路，我断定：上次走左边碰到了玻璃，这次走左边肯定不会碰到了。我飞快地跑了过去，哎哟，怎么还是镜子啊！我弱不禁风，说道：“怎么办啊？不行，我不能气馁，失败乃成功之母。”经过我仔细的研究和分析，得出了这样得结论：镜子会反光，如果我根据反光看天花板，应该就不会撞到了吧。我一边看天花板一边走着，忽然，又看到前面有一条岔路，我看着天花板，走到了右边的那条路。哈哈，终于走对了，看来这个理论还是行得通滴。虽然我有几次走到了死路，但是我势不罢休，又照原路返回，经过我的拼搏和努力，终于走出来了。
出来后我才意识到，原来这是一个考验我们思维的游戏。不过还是蛮有趣的。希望你们也来亲身体验这个游戏。
今天，我突然掉进了一个迷宫，到处都写着数学题。迷宫使者告诉我，如果你能解出其中的三道题，迷宫就会消失。于是，我绞尽脑汁地做了起来。
第一题和第二题，虽然题目略有难度，但是足智多谋的我依然很快就做了出来。还剩最后一道题，题目是这样的：一列火车长218米，以每秒18米的速度通过长1312米的大桥，这列火车完全通过这座大桥需要多少时间？刚开始，我认为大桥的长度就是总路程，所以只需要用总路程除以速度就可以得出所需时间了。可后来我仔细、反复地读了好几遍题目，发现了一个非常重要的细节：这道题提问时并没有问火车“通过”大桥的时间，而是“完全通过”，这到底是为什么呢？经过了几分钟的思考，我顿时恍然大悟。原来，如果用我刚开始的思路做，求出的时间是从车头进入大桥到车头离开大桥的时间，而车尾并未驶出大桥，所以并不能算“完全通过”。因此，真正的总路程应该是“车长＋桥长”。正确的计算方法应该是“（车长﹢桥长）÷速度”，也就是：（1312＋218）÷18，最后正确答案是85秒。
果然，当我写出第三题的答案后，迷宫消失了，我又回到了家。看来，细节决定成败，如果我刚才没有“咬文嚼字”式地认真思考，没有发现“完全”这个关键词，那第三道题我一定计算不出正确的答案。生活中，许多起着决定性作用的细节常常因为我们的粗心大意而被忽视，最终导致失败。因此，我一定要做一个注重细节、仔细认真、善于思考的人，努力发现那些问题的结点，这样才能不断地迈向成功！
在一个月光如水的夜晚，皎洁的月光透过窗帘，照进了球球的房间里。球球正在做一道迷宫计算题，因为做的太入迷，不知不觉中，他竟然真的走入了迷宫……
进入迷宫后，球球心里既兴奋又害怕，里面黑咕隆咚的，伸手不见五指。突然，一个身披黑衣的女巫出现在球球眼前。“小朋友，你想走出这个迷宫，就要完成三个任务。第一：往前走10米，会看见一副打乱的拼图，把它拼好，就算完成了第一个任务。第二：接着往前走5米，地上放着一根绳子，跳够100下，就可以继续前进。第三：再向前走8米，有一个葫芦会放在一张桌子上，你把葫芦里面的籽往空中一洒，前面就会有一个明亮的出口，你就可以走出去，回到家了。”于是，球球开始了一场挑战之旅。
球球按照女巫的话，先找到了拼图，但是拼到中间却遇到了麻烦，球球拼到中间后，发现拼图太难了，到后面他一点都不会拼了，球球急得快要哭了，可是哭有什么用呢？最后球球静下心来，再次细心的琢磨，不知道费了多少脑细胞，终于完成了拼图。
球球赶紧站起来向前走。
第二个任务是跳绳，听到要跳绳，而且得跳够100下，球球的头都大了，因为他平常不爱锻炼，最不擅长跳绳了，可是跳不够100下，就不能回家，球球只好忍住了。只见他双手抱在胸前，做了一个深呼吸，开始奋力跳起绳来，最后，在球球的坚持下，终于跳完100下绳子，他已经是汗流浃背了。
终于到了最后一个任务了，球球也松了口气，因为最后一个任务最简单了，球球把葫芦籽往空中一洒，轻松地找到了出口。他完成了所有任务，开心的回到了自己温馨的家里。
球球第一次感觉到：回家的感觉，真好！
今天下午，天气很好。我和爸爸一起来到了东莞植物园。那里山清水秀，鸟语花香，人山人海，有很多大小朋友都来这里游玩。我和爸爸一直走到了里面的游乐场，那里有一座植物迷宫，这座植物迷宫是用大概一米多高的红色、绿色、棕色等树木围成的一个圆形迷宫。我看见那里有许多大人和小朋友一起走迷宫。我跟爸爸说：“爸爸，我们也去挑战一下迷宫吧！”爸爸说：“你不怕进去就迷路了吗？”我信心百倍地说：“放心，我一定能走出来的。”
于是，我们就来到了迷宫的入口，我带着爸爸往迷宫里面走，迷宫两边的树木有点高，差不多比我还高。我在前面带路，爸爸在后面跟着，走着走着，当我发现前面有植物堵住了，就知道那是一条“绝路”，就得换另外一条路走。我们走的时候要集中注意力，还要仔细观察周围，如果一不小心就会走错路，那样就出不来了，经过了多次“闯关”我们来到了迷宫的中心，那里有一座漂亮的`小皇宫，在小皇宫转了一圈后我们找到了一条出路走出了迷宫。
这次勇敢闯迷宫让我克服了害怕，成为了一个勇敢的人。
迷宫是极多人喜欢玩的一款游戏。即使唯有那样一小块地方，却一道道的路令人不解，令人煞费苦心，而唯有一条路能够达到尽头。
迷宫最开始为了藏宝，之后逐渐转变成游戏建造。有心人把它“移植”到纸张上面，变为一款游戏。从这一种游戏中，又总结出其它数学——图论。我玩了这游戏，对此有非常多想法和感叹。
阳光总是在风雨后，不通过些苦难怎么可能出现彩虹呢？可能它是一条死路，而你必须重新再一次，由于最终能救自己的是智慧。
同样也有也许这是一条快速能找到尽头的路，可也不要由于一次的成功而自命不凡，生命应该要有面临的选择，又岂会唯有这一次呢？
你到尽头了，也不要太格外开心，那是一个尽头，同样也有也许是下个迷宫的起点。生命的迷宫怎会一个?
当路的终点没你所想要获得的东西，按来路回去，返到原点把那原点再一次定为起点，从头再来。
移动迷宫观后感
作为原着党，我已经期待这部电影很久了，因此我也把自己的第一次0点场电影献给了它。很高兴的是，尽管电影的许多情节与书中的描述不一样，有的部分有很大幅度的改动，甚至有的地方更改了设定，但是这些修改，不仅没有破坏作者的构思，反而是在有限的时间里，清晰的讲明白了故事的核心内容，也不会让观众对故事的设定产生不容易理解的地方。
以下的内容有显着的剧透，请自行决定是否继续浏览。
电影改编自达什纳的反乌系列小说的第一部《迷宫行者》。本文主要讨论电影对原着的改编，下面就从具体的情节出发，逐个分析改编的内容，来印证我前面的说法。
首先，有很多设定被直接删除了，删除后，故事变得更加简练，从而能够让没有原着基础的观众，更好的掌握主线剧情。
第一，原着中，托马斯和特瑞莎具有心灵感应的能力，他们可以在脑海中与对方“对话”。当然，他们为什么可以这么做，原着中并没有解释，只是设定。在电影中，这一设定直接删除，我认为这个改动非常好。一来，实际上这个设定对情节的发展的推动是十分有限的，最主要是能够推进托马斯和特瑞莎的感情发展，而小说的第一部中，两人之间的感情其实不是重点，因此舍弃是可以接受的。为了弥补由此产生的未来两人之间的感情铺垫不足的问题，编剧特意让特瑞莎一醒来就叫出托马斯的名字，并且在脚手架上设计了托马斯安抚特瑞莎的情节。另外，还让托马斯在梦境中闪回，想起自己与特瑞莎共事的情景，这些都是原着中没有的。当然，我认为作为铺垫，电影中还是有所不足的，因此可能需要编剧在第二部电影的开头处再做一些铺垫。
第二，原着中，迷宫的边缘处有一个地方是开放的，开口处面对的'是深不可测的深渊，那个开口叫做“峭壁”。而迷宫本身处在一个特殊的环境中，保证里面永远不会有降水。这些设定被抛弃了，而将迷宫设定在了沙漠之中。这一点的改动也非常好。原着中迷宫相当于设在了极高的高空，与此同时，除了显示出背后的WCKD组织的强大能力外，并没有比直接设置在沙漠中有太多不同，反而显得很不真实，这一修改很有必要。
与此同时，由于原着中，迷宫的出口就是在峭壁处，有一个不可见的传送门与底下的实验室相连，因此迷宫出口的发现与出逃，必须做很大修改。这里必须指出，这一层面的修改涉及了很多内容，但是最终整个逻辑是自洽的，并且我认为是要好于原着的设定的。
与此相关的第一处修改是，电影中，米诺和托马斯用迷宫的变化夹死了一只伤心者（Griever），接着次日又从伤心者体内找到了特殊的电子装置。而原着中，米诺和托马斯是将伤心者引到峭壁，然后让它在冲向自己的时候，自己闪躲开，使伤心者掉下峭壁。
接下来的修改是，利用这个电子装置找到出口，这个过程我认为更加自然。原着中用了复杂的笔墨描述了利用每一天地图的变化，通过将8个区域的地图重叠，看出密码，然后在峭壁外的传送门后输出密码，停止伤心者袭击的方式出逃。而该方式的问题在于，只有智商不足才能解释他们为什么3年都没有发现这一点。而在电影中，则可以轻易地解释为，有能力战胜伤心者的伙伴们，很遵守规则，晚上不外出，因此没有机会杀死一只伤心者，从而获得电子装置，更加合理。
下面来讨论一些剧情上的修改。
第一，是一处我认为电影改编不够合理的地方，关于本死后艾尔比为什么要离开林间，进入迷宫，电影中只有一句简单的解释，我还觉得逻辑上不够合理。而原着中，是因为米诺在迷宫中发现了一只死亡的伤心者，叫领导艾尔比查看。结果那只伤心者只是假寐，在他们查看时突袭了艾尔比，这也很好的说明了为什么回来后艾尔比被刺伤了。而电影中只是告诉我们他被刺伤了，不够严谨。
第二，盖里认为“一切都会发生变化”（Everything is going to change），原因在于本白天被刺伤。而原着中，本在托马斯来的时候就被刺伤了，只是他脱离医护人员监护，出来袭击托马斯。而那句“一切都会发生变化”，则是特瑞莎醒来后的第一句话。这段的改动没有问题。
第三，艾尔比醒来后的记忆及他的死因。电影中，艾尔比醒来后记起托马斯是整个事情的主谋之一，最后为了救查克而死。而原着中，只有托马斯自己主动被刺伤后，才想起来他自己是主谋。而艾尔比的记忆中，他只看到了地球在太阳爆发，病毒横行后的世界的惨剧，因此他是在最终战中，不愿返回真实的世界，而决定为了掩护剩下的人，选择替他们抵挡伤心者的进攻而主动赴死。这一部分的改动则是为了让电影更好讲清楚整个故事，原着中的情况，很难很好得拍出来。
第四，能够将人从被刺伤状态中救活的药。电影中，是特瑞莎随身携带了2支。原着中，则是会随着每一批补给送到林间，而原着中，盖里曾经被刺伤，而后救活，因此（至少读者认为），他是知道托马斯是背后的WCKD的一员的，因此才对托马斯始终有很大仇恨。这一段没有表现出来还是有一些遗憾的，不过我想也是受限于影片的时长。
第五，盖里最后时刻的出现和杀死查克。这一部分，电影完全没有交代盖里是怎么出来的，并且还给盖里强加了刺伤状态，这一点处理的很不好。而原着中，虽然也没有提及盖里是怎么出来的，但是，盖里自述，他的行为是受到WCKD背后控制的，因此才会选择袭击托马斯（让查克挡枪死亡）。这样，读者可以脑补为WCKD神通广大，把盖里从里面弄了出来，来做杀托马斯的事情。当然这只能让电影的情节更加复杂，因此编剧放弃了这一部分内容。
第六，最后的女性总负责人的叙述中，似乎表明了他们这批人是能够免疫或者抵抗那种可怕病毒的，而实际上，这些人直到第二部的末尾才知道这个事实的，这一部分只能看第二部对于部分情节如何改动了。
第七，电影中幕后的机构叫做WCKD，原着中则是叫WICKED，即World In Catastrophe， Killzone Experiment Department。意思基本保持不变，但是原着中隐喻的，托马斯总说的WICKED is good（邪恶是好的），这一层面的意思就没有了，稍有遗憾。当然原着中这句话也不是托马斯听到和讲出的，而是存在在特瑞莎的残存记忆中的。
还有一些零零碎碎的改动，其主要目的都是让电影更加简洁明了，也无伤大雅，都是很合适的改动。比如原着中每个人都是直接想起自己的名字，而不需要过一两天；原着中特瑞莎的到来早于米诺和托马斯的墙外生存，但是一直处于昏迷；原着中有一片墓地，电影中只有人名墙；原着中人和补给不是同批到达的，而是在不同的时间；原着中林间四个方向的门都是每天开合的；原着中有描写WCKD用于监控他们的小型飞行侦查装置Beetle Blade；原着中大门不关闭后，伤心者每天杀死一个人，大约经过了1周，才到了他们最终逃亡的时间，电影无疑加快了这个进程。
另外值得一提的是，影片开头处大家晚上的篝火晚会，是完全网友原创投递的情节，我认为设置得非常好。因为即使长期处于被关押和危险中，经过了3年时间，里面的小伙伴有一些娱乐活动，是非常可以理解的，而原着中，完全没有这类的描述。
另外，无关情节的部分，有两个地方我觉得处理的不够好。第一，是几场关键的打斗画面过于昏暗，很多时候看不清到底发生了什么，尽管按照设定这些战斗都是夜间发生的，但是我觉得还是有成本的因素在里面。第二，是本袭击托马斯的树林，从观感上来看，实在是太大了，不像是在那个林间空地内部的样子，我看到树林的段落，感觉有点儿出戏，他们像是出来了一样。还有一个地方处理的很好，那就是迷宫的具体场景设计，这与导演是做艺术特效出身显然有密切的关系。许多迷宫的动态场景，包括峰林的设计，都很出色，要知道，原着中的迷宫除了高墙和各种直角的拐弯之外，什么都没有了。
总而言之，电影的改编，是很出色的，在保持了原有的故事框架的基础上，很好地改编成了，电影这种艺术形式方便展示的内容。这也使得更多的没有读过小说的观众能够接受并喜爱这部电影。
最后，作为对比，我想来分析一下最近北美很火爆的青少年反乌托邦小说改编电影的情况。显然，最值得对比的就是《移动迷宫》《分歧者》《饥饿游戏》这3部作品，它们有着太多的共同点，都是发生在未来的地球上的事情，都有着非常独特的世界观，主角都是16岁左右的青少年，作品都被写成了三部曲，都是某一时期的畅销书，都在近年被改编成了电影，等等。
这三个系列，我都读过原文，明显饥饿游戏的写作质量最高，其次是分歧者，最差的就是移动迷宫，而且与前两者的差距还比较大。这也反映在亚马逊这3套书的销量和评价上。
然而在改编电影上，却呈现出了不一样的情况。这3个系列都是第一人称视角的作品，也就是说，读者只能看到主角在干什么，只能知道主角的心理（《移动迷宫》虽然一直用的是he而非 I 来指代主角，但也没有区别）。
作为老大哥，《饥饿游戏》系列真的非常出色，甚至它的电影作品几乎不需要做太多改编，直接搬上银幕就有很好的效果。电影里只是添加了一些主角看不到的人的举动，也都是合乎情理的，影片观感很好。由于小说的高质量，不特别复杂的剧情，拥有强烈的画面感，再加上詹妮弗。劳伦斯的精彩演绎，影片大获成功。
而《分歧者》的改编，只能说不够成功。《分歧者》的主要问题是，在书的前一大半时间里，剧情的节奏是十分缓慢的，这也直接体现在了电影中，影片很长，但前一大半基本都是平铺直叙，没有太多高潮。与此同时，影片对情节的改编，几乎主要就是调换了很多情节的发生顺序，并没有特别出彩的改编点，这也就导致节奏缓慢的问题延续。并且部分改编让人在有些问题上不能完全理解，也不利于情节的发展，比如掉了整个Visiting Day的情节。因此，该片的改编确实不算成功。
说到改编效果，最明显的结果就反映在票房上。作为青少年粉丝电影，原着粉的数量在相当大的程度上，决定了北美票房，这也是为什么小说最火的《饥饿游戏》能拿到4亿美元级别的北美票房。《分歧者》粉丝力量稍差，但反映在北美票房上，只拿到1。5亿美元，和改编相信也有一些关系。《移动迷宫》不仅口碑不及另两个系列，它的电影改编，也是相比于原着创作最晚的，这都是不利因素，因此北美票房预计最终无法达到1亿美元。
但另一方面，对于绝大多数海外观众而言，基本都没有读过原着小说，因此改编的好坏将起到更加重要的作用。《饥饿游戏》海外票房基本也是4亿美元的水平，相对于它奇高无比的国内票房，这成绩只能说是一般。《分歧者》的海外票房甚至不如它的北美票房，可见改编后的问题不小。相比之下，《移动迷宫》在除中国外的海外市场，已收到1。7亿美元票房，最终预计可以达到2亿美元以上。许多普通观众完全可以把它当作动作片、悬疑片甚至是惊悚片来观赏，这使得它的受众更加宽广，而这无疑是改编之功。
二十世纪福斯公司，看到由狮门引领的青少年畅销小说改编电影大卖的潮流，第一次试水这个领域，选择了稍微弱势的《移动迷宫》作为切入口，用并不算高的成本（3400万美元，比剩下两个系列都低不少），取得了如此骄人的成绩，这是十分可喜的。而原本信心不是很足的福斯，看到开画即登顶北美周榜冠军，也是立刻宣布了续集计划，也让我们这些粉丝们欣慰不已。我也希望导演和编剧能够在明年推出更加精彩的续集。当然，要是大陆能更早上映，甚至是同步上映，那就更好啦。
一、现场组装迷宫
1、游戏：组装立体迷宫。
（1）展示材料：厚包装箱纸板条若干（上绘有图
形、设有可开关的门洞）、大厚包装箱纸板（上绘有路线，贴有双面胶）、活动插卡若干（解释插卡的作用）。
（2）按路径要求将纸板组装。
2、学生玩这个立体迷宫游戏。
3、板书课题：走迷宫一制作立体迷宫
二、展示其他迷宫
欣赏其他材质的迷宫（吸管和泡沫塑料制作）。
三、提出制作问题
1、提问：你在制作立体迷宫时会考虑些什么问题？
2、归纳：
（1）要设计立体迷宫的哪些部分，即它的构成。
（2）除了书上的材料，还有哪些材料可以用来做迷宫？
（3）技术性问题，如粘合、涂绘、插接等。
四、了解立体迷宫的制作奥秘
1、寻找立体迷宫的构造：
（1）底板（平面的、非平面的）；
（2起点与终点；
（3）路线；
（4）障碍物。
2、讨论：如何制作一个可以变换路径的立体迷宫？
3、：根据障碍物（如插卡）的移动、连接物的移动，可变换立体迷宫的路径。
4、讨论生活中还有什么材料可以做立体迷宫。
五、合作制作立体迷宫
1、通过看录像了解如何用合作的方式来制作立体迷宫。内容：
（1）组长组织讨论设计题材。
（2）讨论、设计路线的分布和表现方法。
（3）讨论、设计障碍物的位置与表现方法。
（4）讨论、设计景物。
（5）组员按分配的任务各自行动。
（6）组装配件。
（7）测试迷宫，进行调试。
2、学生四人一组共同完成立体迷宫的制作。
六、欣赏迷宫
每组派一个代表介绍组里设计的迷宫，大家共同推选出迷宫之最：最有趣的迷宫、最有创意的迷宫、制作最精美的迷宫。
一、活动目标：
1、巩固复习歌曲儿歌ababa曲式结构。
2、激发与探索十六宫格的节奏探索。
3、感受各类进行曲规整的节奏风格与曲式图谱。
二、活动准备：cd第七首、各类音效片段、绘本、纱巾、彩带、水袖
三、活动过程：
（1）复习回顾（5min）
1、围圆圈而坐，合音乐回顾歌曲ab段。
2、舞蹈律动：a段处围圆圈向左右行走/小跑；b段停下，做动作回顾。
（2）十六宫格（20min）
1、师取出十六宫格，请生围坐在其四边。师提问其形状，行与列分别的格数。
2、合音乐，师从左到右依次数格子，直到音乐段落结束。
3、在空白格子内随机摆放松果，（一个格子，放一个松果），当遇到放松果的格子，请生拍一下手。
4、请生来随机摆放松果，一起合音乐拍奏。
5、师在一种松果的基础上，再加入另一种松果颜色，第一种松果用拍手，第二种用拍腿表示。
6、师请生选择两种不同音色乐器，分别表示两种不同的松果节奏演奏
7、加入不同进行曲音乐，即兴为这些进行曲配上叠加的节奏。
（3）绘本作业（5min）
1、翻开绘本，请生在黏纸工具中找到松果，粘贴到森林中的十六宫格中，创编自己喜欢的节奏吧。
2、选择一首喜欢的进行曲，将小松鼠的节奏为进行曲来伴奏吧。
活动目标
1。 喜欢走迷宫体会成功的喜悦
2。 掌握走迷宫的一般方法，学会检查
3。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的
4。 激发了幼儿的好奇心和探究欲望
教学重点、难点
1。幼儿会认读数字1——————7。2。幼儿用书，不同大的迷宫图各一张
活动准备
1。让幼儿复习数数
2。将幼儿进行分组
活动过程
一、感知了解
<一>。接示课题。引发兴趣
< 二。>。引导幼儿复习了解走迷宫的方法
1。出示迷宫图，让幼儿感受迷宫的结构，让幼儿数一下一共有几条路
2。请幼儿上来先找一下入口和出口，再试着走迷宫
3、老师在幼儿尝试的`过程中启发幼儿了解走数字迷宫的要求
4。带领幼儿分析遇到岔路口高如何进行选择
5。根据方法检查幼儿是否走正确
<三>，分组操作
1教师介绍不同的迷宫图让幼儿根据兴趣进行选择。老师讲解活动内容和玩法
2。幼儿分组操作教师巡视指导，重点指导能力较差的小组
二、交流归纳
1。展示结果，小组间相互交流检查
2。展示个别幼儿的作业。
3、集体讨论修正
三、讨论归纳走迷宫的方法
教学反思
在整个教学活动中孩子们都以极高的兴趣在进行参与，通过活动幼儿能较好的掌握走迷宫的一般方法，并且能正确的找到路线，在整个活动中孩子们有极大的自由操作的空间和时间，并且在此过程中组内成员间学会了互相交流讨论在此过程中孩子们获得了极大的满足感和成功感，空间智能也得到了提高。
如果在重新上这节课，我会让孩子们尝试自己设计迷宫在和孩子们一起搭建迷宫并且培养幼儿学会检查。
小百科：迷宫指的是充满复杂通道，很难找到从其内部到达入口或从入口到达中心的道路，道路复杂难辨，人进去不容易出来的建筑物。通常比喻复杂艰深的问题或难以捉摸的局面。
一、教学目标
1。了解迷宫，感受迷宫文化的魅力。
2。学习绘制简单的迷宫，初步培养设计能力。
2。做做、玩玩迷宫，培养对迷宫游戏的兴趣。
二、教材分析
1。编写思路。
乐于探奇求险是人的共性，人们可以从中得到无穷的乐趣。迷宫用于娱乐，是一种有趣的智力游戏；迷宫用于军事，攻伐防御时可以围困敌人，古代将领创设了各种阵法，最著名的就是八卦阵；迷宫用于探险，如开发地下洞穴等……我们的生活中存在着一些神奇的迷宫，如被传是外星人制作的英国麦田迷宫等。
走迷宫是小学生十分喜爱的一项游戏活动，也是一项考验学生耐心、培养学生空间想象力的智力游戏。让学生设计迷宫，是项乐事。
为了使学生能较快地设计好迷宫，书上作了提示：迷宫只能有一条通道，应有进口和终点，它可以是平面的，也可以是立体的，多些曲折才有趣。为了提高学生迷宫制作的兴趣和启发学生的想象，书中提供了大量的图片资料，既有大人们为小孩子设计的主题明确、构思奇巧、色彩亮丽的迷宫，也有绘制还显粗糙的学生作品。但它们有着共同的特点，就是想象奇特，表现大胆，色彩美，个性突出而且富有童趣。
2。重点、难点。
重点：学习绘制简单的迷宫。
难点：激发学生的想象，完成个性化的设计。
三、教学设计
课前准备
（学生）铅笔、签字笔、水彩笔、油画棒等
（教师）各种古今中外的迷宫图片和相关知识、课件
教学过程
1。游戏激趣。
（1）课件展示迷宫。
提问：你认识它吗？你会玩吗？好，我们现在来比一比谁最快走出迷宫。
（2）请学生拿出教师为他们准备的迷宫，进行比赛。
（3）揭题：今天我们一起来设计、绘制迷宫。
2。探迷宫。
（1）迷宫为什么会使人迷路呢？（因为它设计的正确通道是弯弯曲曲的，还设计了许多是是而非的岔道。）
（2）我们应该怎样来设计呢？（设计迷宫时要同时设计好通道和岔道，标明出口和入口。）
（3）我们可以设计造型简单的迷宫，也可以设计造型复杂多变的迷宫。
课件展示：外形简单的迷宫。（如四方形、圆形、三角形等几何形的迷宫。）
课件展示：《大章鱼迷宫》、《鱼腹探险》。
提问：后面的迷宫与前面的迷宫相比，在设计上有什么特点？
（设计有主题、外形设计独特巧妙、色彩鲜艳等。）
（4）评价猫吃鱼的迷宫和房子迷宫。
3。做迷宫。
（1）课件演示制作迷宫过程。
①先设计外形；②在外形里用铅笔轻轻地画上曲曲折折的通道；③围绕通道设计岔道；④擦去铅笔线，涂色修饰，添加背景，设计情境等。
（2）学生作业：设计制作一个独一无二的迷宫，并给迷宫取一个好听的名字。
4。玩迷宫。
（1）同桌间相互交换设计好的迷宫，走一走，体验乐趣。
（2）评一评同桌的迷宫。
5。延伸。
（1）除了纸上画的迷宫外，你还知道另外哪些迷宫？
（课件展示：八卦阵、八卦村、地道、地下洞穴、被传是外星人制作的英国麦田迷宫……进一步感受迷宫文化。）
（2）你知道迷宫有什么用吗？
（课件展示：娱乐——智力游戏；军事——围困敌人；探险——开发洞穴等。）
（3）小结：迷宫历史悠久，形式多样，用途广泛。
（4）课后请学生继续探询迷宫，掌握未知之谜。
★ 迷宫心情随笔
★ 《迷宫》优秀教案
★ 潘神的迷宫影评
★ 教案设计
