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商品和货币电子教案
商品和货币 1．教学目的和要求： 在现代资本主义市场经济中，商品是社会的经济细胞，包含着资本主义生产方式一切矛盾的胚芽。因此，研究资本主义生产关系，考查资本主义市场经济，必须从考查商品开始。通过本章学习要求学生深入理解和掌握马克思劳动价值理论的基本观点和内容。劳动价值论是马克思主义政治经济学理论体系的基础。 2。本课是新授课 3。本节为第一课时，共两课时 4。教学重点：本章的重点是：商品和商品经济的概念和条件；商品二因素及其关系；劳动二重性及其关系；劳动二重性与商品二因素的关系；商品价值量的决定；社会必要劳动时间的概念；劳动生产率对商品价值量的影响；货币的本质和职能；价值规律的基本要求、表现形式和作用。 5、教学难点： 价值的本质；价值与交换价值的关系；劳动二重性的关系；劳动生产率与商品价值量的关系；价值形式的发展及货币的起源；价值规律的表现形式。 6。教学过程，进行的内容、方法步骤 第一节 商品 一、研究资本主义关系为什么从分析商品开始 这是因为： 1.商品是资本主义经济的细胞 2.商品中的矛盾隐藏着资本主义经济的一切矛盾的胚芽 3.建立中商品分析上的劳动价值论是分析资本主义生产关系的基础 4.商品是资本主义社会最普遍、最抽象的经济范畴 二、商品和商品经济 （一）商品 1.什么是商品 商品是用来交换的劳动产品 2.判断一个物是否商品的两个标准 第一、必须是劳动产品 第二、必须用于交换 3.商品产生和存在的经济条件 第一、社会分工的存在 第二、劳动产品属于经济利益不同的生产者 （二）商品经济 1。什么是商品经济 商品经济是商品生产和商品交换统称。 2。商品经济的类型 简单商品经济 资本主义商品经济 社会主义商品经济 3。商品经济发展到市场在资源配置中起基础性作用时叫市场经济。 三、商品二因素 （一）使用价值 1.使用价值是商品能够满足人们某方面需要的属性。 2.对于使用价值应该从质和量两个方面进行考察。 3.使用价值是社会财富的物质内容，反映人与自然的关系。 4.使用价值是商品的自然属性，不是政治经济学的研究对象。 5.使用价值是商品交换价值的物质承担者。 6.交换价值的概念 交换价值是一种使用价值与另一种使用价值相交换的`量的关系或比例。 （二）价值 1.价值是凝结在商品中的无差别的人类一般劳动，又叫价值实体 2.价值是交换价值的基础，交换价值是价值的表现形式。 3.价值是商品的社会属性，其本质是商品生产者相互交换劳动的关系 （三）商品是使用价值与价值的独立统一体 1.使用价值与价值是统一的，二者缺一不可 2.使用价值与价值又是对立的，二者互相排斥 四、生产商品的劳动二重性：具体劳动和抽象劳动 1.具体劳动又叫有用劳动，是在具体形式下进行的劳动，劳动的具体形式是由劳动对象、生产工具、操作方法生产目的等决定的。具体是人类社会生存和发展的永久性条件，创造商品的使用价值，反映人和自然的关系 2.抽象劳动是撇开劳动的特定性质和具体形式的一般人类劳动，是商品经济 特有的范畴。抽象劳动形成商品的价值，反映商品生产者的社会生产关系。 3.具体劳动与抽象劳动不是两种不同的劳动，二者既不分先后，也不分主次，是同一劳动过程的两个方面。 4.劳动二重性学说是理解马克思主义政治经济学的枢纽。 五、商品的价值量 （一）商品价值量是指商品价值的大小或多少。它的测量尺度是劳动时间。 （二）商品价值量不由个别劳动时间决定，而由生产商品的社会必要劳动时间决定 1.什么是个别劳动时间 个别劳动时间是各个商品生产者由于主观和客观条件不同而生产商品所实际耗费的时间。 2.商品价值量为什么不能由个别劳动时间来决定 如果个别劳动时间决定商品的价值量，就会造成谁的主客观条件最差谁的商品的价值量就最大的不合理现象。同时，同一商品没有统一的价值量，不能进行商品交换。 3.什么是社会必要劳动时间 社会必要劳动时间是现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。 4.社会必要劳动时间对商品生产者的重大意义 （三）在考察商品的价值量时必须区分简单劳动和复杂劳动 1.简单劳动和复杂劳动的概念 简单劳动是不需经过特殊培养、正常人都能从事的劳动；复杂劳动是必须经过特殊培养，具有一定技能和专长的劳动者的劳动。 2.商品价值量最终由简单劳动的社会必要劳动时间决定，商品交换以简单劳动的社会必要劳动时间为尺度。 3.在同一劳动时间内，简单劳动创造价值小，复杂劳动创造价值大。复杂劳动创造的价值是简单劳动创造价值的若干倍或自乘。 （四）劳动生产率对商品价值量的影响 1.什么是劳动生产率 劳动生产率是劳动者生产某种使用价值的效率或能力。它有两种表示方法：一是单位时间中的产品量；一是单位产品中的劳动量。 2.影响劳动生产率的主要因素 劳动者的劳动熟练程度；科技的发展水平及在生产中的应用程度；生产过程中的社会结合形式；生产资料的规模和效能；自然条件的优劣等。 3.劳动生产率与商品价值量的关系 从部门平均劳动生产率和单位商品价值量的关系看，劳动生产率越高，单位时间内的商品量就越多，从而单位商品中的劳动量就越少，价值量就越小。反之，单位商品的价值量就越大。所以，单位商品的价值量与生产商品的劳动生产率成反比，与体现在商品中的社会必要劳动量成正比。 此外，如果部门劳动生产率不变，只有个别企业的劳动生产率发生变化，那么单位商品的价值量则不变。因为商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的。 同时，不管劳动生产率如何变化，同一劳动在同一时间内创造的商品价值总量则不发生变化。 六、以私有制为基础的商品生产的基本矛盾：私人劳动和社会劳动的矛盾 （一）私人劳动和社会劳动的含义 私人劳动是指生产资料私人占有，生产什么个人决定，产品自己支配；社会劳动是指每个商品生产者的劳动都是社会总劳动的一部分，每个商品生产者互相提供产品，彼此互为条件，互相依存。 （二）私人劳动和社会劳动矛盾的原因和表现 原因：生产商品的劳动的社会性质，要求劳动产品在数量和品种上完全符合社会的需要；而劳动的私人性质却使生产的商品往往不能与社会需要直接相一致。 表现：生产的商品卖不出去或不能完全卖出去，从而私人劳动不能或不能完全转化为社会劳动。 （三）私人劳动和社会劳动的矛盾为什么是简单商品经济的基本矛盾 这是因为： 第一，私人劳动和社会劳动的矛盾是商品内在各种矛盾的根源 第二，私人劳动和社会劳动的矛盾决定私有制商品经济的产生和发展的全过程 第三，私人劳动和社会劳动的矛盾决定着简单商品生产者的命运 学习私人劳动和社会流动的目的是为了进一步说明商品和价值是商品生产者之间的经济关系。人们交换商品，事实是相互比较和交换劳动；价值不仅反映同一生产部门不同商品生产者之间的经济关系，而且也反映不同生产部门商品生产者之间的经济关系。 第二节货币 一、价值形式的发展及货币的产生 （一）价值形式的概念 价值形式就是商品价值的表现形式，即交换价值。 （二）价值形式发展的四个阶段 1.简单的、偶然的或个别的价值形式。 （1）简单价值形式的含义及表示式 在萌芽状态的商品交换中，一种商品的价值偶然地表现在和它相交换的另一种商品上。用等式表示即：1只绵羊＝2把石斧 （2）简单价值形式的两极及其关系 第一，在简单价值形式中，互相交换的两种商品处于不同的地位，起着不同的作用 绵羊是被表现价值的商品，处于相对价值形式的地位；石斧是表现价值的商品，处于等价形式的地位。 第二，处于价值形式两极的相对价值形式和等价形式存在着互相依存和对立对关系 一方面二者互相依存、互为条件，离开一方另一方就不复存在；另一方面二者又彼此对立和相互排斥，同一商品不能同时处于价值形式的两极。 （3）相对价值形式的性质或内容 第一，表明价值形式两极的商品都具有共同的质，都凝结了抽象劳动这种共同的价值内容。（因为相对价值形式上的商品的价值通过与等价形式上的商品相交换得到表现） 第二，表明按一定比例相交换的两种不同的商品中包含的价值量或社会必要劳动时间上相同的。（因为相对价值形式上的商品的相对价值量通过与等价形式上的商品的使用价值量来表现） 举例：在1只绵羊＝2把石斧中： 若斧的价值不变，羊的价值提高1倍，即1只绵羊＝4把石斧 若羊的价值不变，斧的价值提高1倍，即1只绵羊＝1把石斧 若二者的价值都变，且方向和比例相同，即1只绵羊＝2把石斧 若二者的价值都变，但比例相同而方向相反，即1只绵羊＝8把石斧 （4）等价形式的特点 第一，使用价值成为价值的表现形式 第二，具体劳动成为抽象劳动的表现形式 第三，私人劳动成为社会劳动的表现形式 （5）简单价值形式实质上是商品内在矛盾的简单外在表现形式 处于相对价值形式上的商品是作为使用价值、具体劳动、私人劳动而存在的 处于等价形式上的商品是作为价值、抽象劳动、社会劳动而存在的 （6）简单价值形式的缺点 对商品价值质和量的表现都是不完全、不充分的，看不出价值在所有商品体上的一致性看不出一种商品的价值在量上能否与所有商品相比较。 2.扩大价值形式 （1）扩大的或总和货币政策研究学电子简历模板
姓名：王**籍贯：浙江金华
政治面貌：共青团员出生日期：1981年10月19日
研究方向：计量经济模型与经济决策，货币政策研究
学习经历：
6月毕业于浙江财经学院信息管理与信息系统专业，获管理学学士学位。期间被评为浙江财经学院届优秀毕业生。
12月毕业于上海财经大学数量经济学专业，获经济学硕士学位。
联系方式：137****电子邮件：**
求职意向
银行、金融风险控制、宏观经济与企业管理等相关的领域
个人特质
◇快速学习及主动承担富有挑战性的工作
◇丰富的学科研究经历
◇小型团队成员核心力的集聚，日常工作的有效、协调开展
◇经济学、管理学和计算机相结合的复合型专业背景，造就扎实的理论知识，现代的金融理念和缜密的逻辑思维能力。荣誉和奖励
◇荣获浙江财经学院优秀毕业生称号
◇荣获浙江财经学院优秀团员称号
◇荣获浙江财经学院三好学生称号
◇荣获浙江财经学院优秀学生二等奖学金
◇荣获浙江财经学院学习优异单项奖学金技能及特长
◇英语水平：大学英语四级、大学英语六级
◇计算机水平：浙江省计算机二级（C语言）成绩优秀
浙江省计算机三极熟悉Sas、Minitab、Eviews等多种统计软件的使用，Microsoftoffice，Photoshop等办公软件，掌握PB，VFP等多种数据库编程语言
◇专业能力：良好的计算机操作和编程能力，良好的'经济学基础，具备良好的数据分析能力。
社会实践
◇在金华市地税局征管三分局实习，负责局内网络维护。
◇20在中国建设银行金华市分行实习，熟悉银行业务，对建行的柜面操作系统进行实际操作，并负责行内网络维护，受行内领导好评。
◇2003年本科毕业设计为金华市建行婺城支行账户管理信息系统，模拟建行的前台业务操作。
科研及发表论文：《设定线性回归模型时若干具体问题的分析》湖南社会科学《金华市建行婺城支行账户管理信息系统》本科毕业设计
教学目标
知识技能
货币的职能;阐释价格、商品流通、纸币、通货膨胀的含义
过程与方法
通过对世界现行货币的调查、了解并结合现实生活中人们对货币的不同看法,从货币的起源和本质说明应正确认识货币的作用,培养学生自己动手的能力和辨证的思维习惯。
情感、态度、价值观
培养学生对我国纸币的爱护及正确对待货币的态度。
教学建议
教材分析
一、关于货币的本质,教师可以结合对货币产生过程的分析来说明其本质。教师在解释本质时应着重抓住以下几点进行分析:
1、货币的含义。从含义中我们可以看出货币首先是一种商品,其次要看到货币还有和其他商品不同的地方是能够固定地充当一般等价物,而其他商品不具有这种属性。
2、货币和其他一般等价物又有着不同。能够充当一般等价物的有很多商品,但这些都不能固定充当一般等价物。只有当金银固定充当一般等价物的时候才产生了货币。
3、从货币的作用来看,货币可以和其他商品相交换,起到一般等价物的作用。
综合以上可以看出货币的本质是一般等价物。
二、关于货币的产生教师主要讲清以下几点:
1、货币产生的原因:社会生产力和社会分工的发展,使得交换越来越频繁和复杂化,这就需要一个交换的中介,正是在这个过程中货币逐渐产生。
2、货币产生的过程:偶然的物物交换、扩大的物物交换、一般等价物的出现、货币的产生。
对于这个问题教师可以以具体的事例并结合书中的图片来进行说明。
三、书中共讲到了货币的五种职能,其中前两种是最基本的职能,即从货币产生时就具有的职能。因此,教师在讲课时主要抓住前两种职能。
1、价值尺度职能。这一职能指的是用货币来衡量一切商品价值的大小。这一问题主要讲清楚:
第一,货币为什么可以衡量其他一切商品价值的大小。这是因为货币本身也是商品,也凝结了无差别的人类劳动,也有价值。所以货币的这一职能实际上是用货币的价值衡量其他商品的价值。
第二,商品的价格。在这里应该弄清楚价格是用货币表现的商品的价值,也就是说价格是价值的外在表现。因此,价格的变化要以价值为基础,用一定量的货币单位来表现。
第三,价值尺度职能中,人们无须拿现实的货币来衡量商品价值的大小,只需要从观念上进行比较即可。因此,只需要观念上的货币。
2、流通手段职能。
第一,这是指用货币作为媒介来进行买卖商品。最初的商品交换是简单的物物交换,货币出现后,商品交换开始以货币为媒介。这时候,在商品买卖过程中,买和卖往往相分离,这就给买卖双方造成一定的困难。货币在此过程中所起的作用是交换媒介的作用。由于货币的出现,买卖不再是直接的从商品到商品的直接交换,而是从商品到货币再到商品。这个交换过程叫做商品流通。
第二,流通手段和商品流通的区别:流通手段强调的是货币在商品交换中所起的作用,而商品流通强调的是以货币为媒介的商品交换的整个过程。
第三,货币的这种职能必须是实实在在的货币,人们不可能用观念上的货币来购买商品。
3、贮藏手段职能。由于货币本身具有价值,所以可以作为社会财富的代表贮藏起来。在这里教师要让学生明白贮藏手段并不是指储蓄。
4、支付手段职能。这一职能是随着赊帐买卖的出现而产生的。教师只要讲清楚这一过程中货币的支付和买或卖并非现场交易,而是相分离即可。
5、世界货币的职能。这是随着世界经济的发展而产生的'一种新兴职能,它是指货币在世界市场上起作用。
四、关于流通中所需货币量的公式主要抓住以下几点:
1、流通中所需要的货币量的公式是什么?它和哪些因素有关系?
2、什么是通货膨胀?它是怎么引起的?通货是指流通中的货币,膨胀是指纸币太多了超过了实际需要的数量。当纸币的发行量超过实际需要的数量时,就表明用更多的纸币代表一定量的商品价值量,也就是说单位纸币所代表的商品价值量减小,所能购买的商品数量减少;反过来意味着商品的价格上涨即通货膨胀。通货膨胀必然影响人们的生活。
3、纸币的发行量与商品价格总额成正比。商品价格总额上涨,纸币的发行量也要增加。因此,当一个国家经济增长时,商品的价格总额在上升,纸币的发行量也要相应增加,而一旦增加额超过了增长额就会出现通货膨胀。
?、纸币的发行量与货币流通次数成反比。如果纸币的发行量和商品价格总额保持不变,而加快货币流通次数也会引起通货膨胀。
5、如何有效控制通货膨胀。关于这一点教师可以让学生自己讨论,关键要从我国的实际出发,考虑到我国经济建设中所出现的问题进行讨论。教师可以应道学生根据公式来进行推论。从纸币的发行量上看出要控制纸币的发行,要使纸币的发行量与经济增长速度相适应。从商品价格总额和货币流通次数上引导学生明白要大力发展经济,并且应该采取必要措施使经济尽量作到良性发展。
在讲这一部分内容时,由于比较抽象,教师可以进行实例说明,这样让学生更能接受。
五、关于正确对待货币。
当今的市场经济时代,人们对金钱的看法可以说是千奇百怪,更加重视金钱的作用。而学生在社会的影响下对金钱也有着各种各样的看法。这一部分内容主要是对学生进行思想教育。教师可以预先对学生进行思想调查或者组织学生进行社会调查,了解学生的思想动态。针对学生在日常生活中所存在的问题进行思想教育。教育的形式可以多种多样,例如可以与学生进行谈心、开主题班会、带领学生参观革命伟人的故居等。在对待金钱的态度上关键要把握住两点:
首先,应该认识到金钱的重要作用。尤其在社会主义现代化建设的今天更应该充分认识到其不可替代的作用。
其次,应该看到在今天金钱也有着一定的消极作用。那种一味追求金钱,为了金钱可以出卖良心、道德、民族的、国家的利益的做法是不应该的。我们不可忽视金钱的消极作用。
在此过程中应该让学生学会辨证地看问题。培养学生树立起正确的金钱观。
六、关于纸币
首先,讲清楚纸币是在铸币的基础上产生的
其次,弄明白纸币的含义。在理解这个含义时应该清楚:
1、纸币是一种符号,它是货币的符号,代表货币执行流通手段职能。
2、纸币本身并没有价值,它只是代表着金属货币的价值。
3、纸币是国家发行的、强制使用的。其他任何单位和个人均不能发行纸币。
第三,讲明纸币为什么会代替铸币。即纸币和铸币相比较有哪些优点。这让学生看书即可。
最后,让学生了解我国的纸币情况以及当今世界上一些主要国家的纸币。
七、教学重点、难点
1、本课的教学重点和难点主要是货币的两种基本职能。
书中共讲到了货币的五种职能,其中前两种是最基本的职能,即从货币产生时就具有的职能。因此,教师在讲课时主要抓住前两种职能。
(1)价值尺度职能。这一职能指的是用货币来衡量一切商品价值的大小。这一问题主要讲清楚:
第一,货币为什么可以衡量其他一切商品价值的大小。这是因为货币本身也是商品,也凝结了无差别的人类劳动,也有价值。所以货币的这一职能实际上是用货币的价值衡量其他商品的价值。
第二,商品的价格。在这里应该弄清楚价格是用货币表现的商品的价值,也就是说价格是价值的外在表现。因此,价格的变化要以价值为基础,用一定量的货币单位来表现。
第三,价值尺度职能中,人们无须拿现实的货币来衡量商品价值的大小,只需要从观念上进行比较即可。因此,只需要观念上的货币。
(2)流通手段职能。
第一,这是指用货币作为媒介来进行买卖商品。最初的商品交换是简单的物物交换,货币出现后,商品交换开始以货币为媒介。这时候,在商品买卖过程中,买和卖往往相分离,这就给买卖双方造成一定的困难。货币在此过程中所起的作用是交换媒介的作用。由于货币的出现,买卖不再是直接的从商品到商品的直接交换,而是从商品到货币再到商品。这个交换过程叫做商品流通。
第二,流通手段和商品流通的区别:流通手段强调的是货币在商品交换中所起的作用,而商品流通强调的是以货币为媒介的商品交换的整个过程。
第三,货币的这种职能必须是实实在在的货币,人们不可能用观念上的货币来购买商品。
2、货币与纸币比较表
货币
纸币
定义
是从商品中分离出来的、固定地充当一般等价物的商品由国家发行的、强制使用的货币符号,在商品交换中起媒介作用
职能有价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币的职能只是代替货币充当商品交换的媒介,即只具有流通手段的职能。
是否有价值
货币是商品具有价值
纸币只是货币符号,无价值。
教法建议
1、货币的产生和发展的过程:这个问题教师主要通过分析历史得出它们的发展阶段,另外教师也可以结合视频文件进行说明。
2、货币的含义及本质:教师可以让学生针对不同阶段出现的货币分析其缺点并弄清楚为什么,然后将金银的优点与之相比较,得出货币的概念和本质。
3、货币的五种职能:教师可以让学生课下调查,看一看在自己的周围,人们平常是怎么使用货币的。上课时,针对学生所搜集上来的材料,让学生进行分类。然后结合课本的内容进行讲解。
4、纸币的含义:这一点教师可以让学生对纸币和金属货币进行比较得出结论。
5、世界上的各种纸币:这一问题教师可以设计表格,让学生调查当今世界市场上的主要纸币名称及与人民币的兑换比例,从而加深印象。
6、流通中所需货币量的公式和通货膨胀:教师可以搜集通货膨胀时商品的价格及国家的纸币发行量来让学生分析比较,从而让学生自己得出结论。特别是国民政府时期的通货膨胀更是典型事例。
7、关于正确对待货币的态度:教师可以通过列举当今社会上存在的各种反面事例,让学生进行讨论或者以主题班会的形式培养学生的正确态度。
甲方(需方)：
乙方(供方)：
一、产品名称、规格、数量及金额
技术规格要求技术参数像素间距 像素密度 像素尺寸 像素组成 纯红色管芯点/㎡ 由供应商提供 1R台湾光磊( 波长620-630nm, )模组像素(点X点) 模组尺寸(长X高X厚度mm) 整屏像素点 模组行列数 屏幕尺寸(长X高) 屏幕总净重 功率消耗 显示颜色 亮度调节 灰度等级 水平视角 垂直视角 观看距离 驱动方式 控制距离 控制方式 供电要求 盲点率备注注明封装厂家由供应商提供由供应商提供由供应商提供 由供应商提供近似于4：3由供应商提供 由供应商提供 由供应商提供 由供应商提供≥256级(各种颜色) ≥140度 ≥100度 由供应商提供1/8扫灵星雨由供应商提供 同步控制系统 三相五线制 出厂时为小于万分之一(且离散分布)平均无故障时间 使用寿命平均无故障时间 使用寿命 防护等级 工作环境 亮度 开关电源 驱动IC大于10000小时像素模块平均10万小时以上，大于10000小时像素模块平均10万小时以上， IP55-15°C—55°C、全天候运行大于4000cd每平方米 上海衡浮 台湾聚积 采用香港健韬A 极板材KB料PCB板屏体内5V线及排线采用有UL认 证及3C认证 的国标线材
二、产品质量参数要求 ：《LED电子显示屏通用规范》
三、交货方式及时间：现场制作安装，签订合同一周内交付使用。
四、货款结算办法：
1、预付定金元
2、安装调试验收合格后，余额人民币现金全额付清。(留质保金，最少5%) 五、验收标准：通电正常工作视为合格(使用一个月视为合格)，若有质量后续问题，应在三个工作日内给于处理。(48小时内)
六、产品服务：乙方对产品质量及安全保证一年，提供上门免费保修壹年(最好2年)。
七、违约责任
1.本合同生效后如有一方不依约履行或单方面取消本合同，应偿付对方此批合同总额的5%的违约金。
2、本合同生效后如甲方违约付款，每逾期三天，应向乙方支付本合同货款的5‰的违约金;如 乙方违约交货，每延期三天，应向甲方支付应付货款的5‰的违约金。
八、在合同执行过程中，凡与本合同签订或履行有关的争议，双方应友好协商解决，如协商不成或 一方不愿意协商，双方应将该争议提交仲裁委员会依其仲裁程序解决(法院)，仲裁费用由败诉一方承担。 仲裁不成, 可以向合同签定所在城市的法院提起诉讼。
九、本同自双方代表签字盖章之日起生效。
甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
卖方(甲方)：[甲方名称]
买方(乙方)：[乙方名称]
经甲乙方友好协商，遵循平等、自愿、互利、互惠原则，通过广东浆纸交易系统交，就如下货物购销达成一致，条款如下：
一、订货情况
二、质量要求：
按厂家提供的出厂标准
按国家、行业或产品原产国所规定的标准 [备注]
三、溢短：
四、交货日期：
年月日。甲方应在该日早上9：00时前发货并向乙方签发有效提货单。 [最后提货日期：年月日]
五、交货地点：
六、结算方式：
自行办理
现金 □支票(需方须在收款人一栏填好卖方全称)□银行承兑汇票□电汇 □货到天期票(需方须在收款人一栏填好卖方全称)
交易所管理：货款由交易所代收代付，增值税发票由交易所转交。买方会员须在合同约定的“交货日期”前一个交易日早上9：00前将全额货款汇入买方会员在交易所的定金账户(以资金入账为准);卖方会员在合同约定的“交货日期”早上9：00前发货并签发有效提单
七、开票方式
□卖方开具增值税发票，由卖方自行交给买方
合同编号：
签订地点：广东浆纸交易所
卖方开具增值税发票，由交易中心代为转交给买方 [备注]
八、商品包装
按厂家的标准包装
九、运输方式及费用负担：
自提(司机：自提车号：)中转，相关费用买方负责□卖方代办货运，买方承担元运输费用。 □卖方承担，装运费已经含在单价内
十、验收标准、标准方法及提出异议期限：
1、买方指定有权代表买方验收货物，买方如不注明收货人员则视授权任一人员均有权验收货物。
2、买方必须在货到__工作日(含)内组织对货物进行验收，若有质量问题须在货到__日内提出书面异议，并通知交易所，由交易所认定的质检部门按国家、行业或产品原产国所规定的标准和方法进行了检验。否则视为卖方提供的货物数量质量完全符合买方的标准，逾期不再受理质量异议。
3、如检验结果符合约定的标准，相关费用由买方承担;否则，由卖方承担
十一、交易手续费
甲乙双方同意，由交易所向甲方和乙方分别收取元为交易手续费。同时交易所合同总额的元分别冻结甲方和乙方交易保证金作为定金。交收完成或经甲乙双方均同意后，交易所将释放甲乙双方被冻结的定金。
十二、违约责任：
违反本合同任何一项条款均视为违约，不论守约方实际损失为多少;违约方必须支付守约方违约金，由交易所将冻结违约方的对应定金作为违约金支付给守约方(如果此前甲乙双方已同意交易所释放双方被冻结的对应定金，则交易所不不承担划转这部分定金的责任)。超过定金部分的违约损失，由守约方通过协商或者法律途径解决。
十三、其它约定事项
十四、合同经卖买双方签订，双方应认真履行合同相关条款，如一方违约，另一方有权单方面终止合同执行，并书面通知违约方。
十五、在本合同履行过程中如产生争议，双方协商解决，若协商不成的，由卖方所在人民法院依法裁决。
十六、其它未尽事宜，
十七、本合同在应约后即生效。
甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
发展电子货币的对策
电子货币是电子商务的核心，建立电子货币系统是发展电子商务的基础和保证。自从1995年10月，美国率先建立了世界第一家网络银行――“安全第一网络银行”以来，相继推出各种电子货币如数字式货币(E―Mail、数字式现金(E―Cash)、数字式信用卡(IC)等。德国商业银行正在筹划扩大网络银行服务，包括对中小企业提供网上贷款，并为这些企业购买技术、专利等实现电子货币结算。日本至少有10家银行正在试验网上电子货币结算系统，富士银行在秋季推出第一家网络银行，初期服务包括使用现金卡购物、存款或转账及提供金融商品咨询和投资咨询。许多国家正在发展适用于大笔网上交易的电子货币结算系统，并考虑筹划设立国际性的网上交易电子货币结算中心，同时建立服务于网络银行的金融保险体系。Visa国际组织中国区熊安平总经理认为，电子商务的迅猛发展必将促进货币电子化的进程，电子货币取代现金支付是不可逆转的潮流。
电于货币是采用电子技术和通讯手段在信用卡市场上流通的，以法定货币单位反映商品价值的信用货币。换言之，电子货币是一种以电子脉冲代替纸张进行资金传输和储存的信用货币。电子货币的主要特征表现在以下四个方面：其一是通用性，指电子货币在使用和结算中的特有简便性，电子货币的使用和结算不受金额、对象和区域的限制，信息流、资金流在网上的传送十分迅速、便捷。其二是可控性，指通过必要的管理手段，将电子货币的流向和流量控制在一定的范围内，从而保证电子货币正常流通。其三是依附性，指电子货币对高水平的科技进步和经济发展的紧密依附关系。其四是成本低廉，电子货币减少了巨额纸币印钞、发行、现金流通、物理搬运和点钞等大量的社会劳动和费用支出，极大地降低了交换的时空成本。电子货币尽管出现的时间不长，但对于社会经济发展的影响和作用却是巨大的，主要表现在以下几个方面。
1．电子货币活跃和繁荣了商业，为零售业提供了商机。随着电子货币在日常生活领域的普及和作用范围的不断扩大，网络上的电子商务蓬勃发展，零售业的经营范围已无地域限制，以往不可涉足的地域的消费者通过网络即可成为商家的交易对象。
2．刺激了消费，扩大了需求，使用电子货币可以在Internet网上完成结算，对商家而言，瞬间即可低成本地收回贷款，因此可以放心地给顾客发送商品；对顾客而言，省略了烦琐的支付手段，可以轻松地购物，因此刺激了人们的消费欲望，扩大了社会需求。
3．促进了营销结构和营销方式的创新。首先，电子货币促进了电子商务的创新，特别是与多媒体相关的信息、软件、计算机行业营销结构的创新。信息或软件销售在收取电子货币的瞬间，通过微机终端直接授信，即可将信息或软件商品从网上传递给顾客，相当于在网络上进行现货、现金交易。因此，电子货币使商品流通的成本剧减甚至接近于零，为商家降价促销提供了条件。其次，电子货币促进了信息商品营销方式的创新，出现了对信息内容销售的新形式，使得可零售的信息内容细分化、计价单位小额化，例如目前已经出现了以一页书、一篇文章、一则消息、一首歌、一段动画等为单位销售的即“每个视点为一个销售单位”的软性销售方式。
4．加剧了竞争，提高了质量。以电子货币为基础的电子商务的发展，为商业企业参与市场竞争提供了便利条件，使不同的企业之间突破了传统的经营模式和业务领域，刺激和加剧了同业竞争，从而促使企业为市场提供廉价优质的商品，提高对顾客的服务质里o
5．对降低银行业的相关业务经营成本乃至对整个金融业的'经营有着决定性的影响。网络银行与传统银行相比拥有成本竞争优势，据统计，在美国因特网上进行货币结算每笔账单的成本只需1美分，而银行分理机构的处理每笔账单成本高达1．08美元。
目前，我国网络建设正处于起步阶段，金融电子化程度还不理想，电子商务的发展还不成熟，与发达的欧美国家相比，电子货币的占有率和使用率都低得很，持卡消费尚属“小儿科”，美国通过银行卡进行的个人日常支出比例已占到25％，而我国不到1％。毫无疑问，谁优先发展网络银行和电子货币技术谁将优先掌握未来金融竞争的主动权，我们必须加快制定和实施我国电子货币发展的对策和措施，以迎接电子商务时代的到来。
1．加强对信息技术与金融业务结合的研究，加快电子货币系统的集成。电子货币的产生和运用不仅仅是金融业务利用信息技术和科技手段辅助工作，其实质是信息技术带动的金融创新。应把研究重点放在如何利用信息技术实现金融业务的创新上，把握电子货币的发展趋势；应对现有金融支付系统进行全面分析和研究，改进和集成现有电子货币的品种，制定出我国电子货币分步骤的发展方案，分步实施。
2．对原有的金融专用网络进行扩建改造，发展成完善的公共网络电子支付系统。我国金融电子化在其发展之初，由于技术、资金等方面的制约，网络系统建设走的是失商业银行分散发展，后中央银行系统发展的由下而上道路，没有实现系统化、标准化的要求。因此一方面应按照跨系统、综合性、技术先进、安全可靠的要求，加快全国性金融数据通信网络的建设，协调各银行间的冲突；另一方面应积极建立国际间金融互联网，从而建立起全方位的基础设施，为网络银行及电子货币支付系统的发展奠定基础。
3．央行及各商业银行要积极开发和推广电子货币，目前特别是要注重智能卡的开发使用。一是可以利用已有的独立付款网络，逐步将信用卡由磁卡转换成带微晶片的IC卡。一方面能扩大购物时从银行户头取款和预付款项，另一方面IC卡中微晶片比磁条码更安全，更难伪造或违法使用，而且IC卡引进成本已不足3美元，由使用者和发卡银行双方共同负担完全可行。二是在自动柜员机发展的基础上着手小额现金的电子化。由于小额现金不需取得授信，可直接使用，从基础架构上来看成本很低。因此，智能卡替代现金几乎不花认证成本，从户头汲取电子现金，使用于公共电话或自动售货机等上，它能充分发挥计算余额、换算汇率和密码化功能，余额用完时可在自动柜员机上重复充值，从而起着电子钱包的作用。对电子货币工具必须统一管理，做到互通操作，全国流通。
4．研究开发我国自己的网络安全技术保障和管理的方法及设备。我国目前使用的网络安全产品不少还依赖进口，作为全国商业金融机构主管机关和中国金融网建设主体单位的人民银行应高度重视网络的安全问题，从宏观政策及措施上确保金融电子系统的安全。对已制定的金融电子化标准规范如《金融电子化系统标准化总体规范》中有关安全性的内容加以调整和修改，加强安全标准要求。对目前我国金融单位中已使用的外来网络安全产品，应对其安全可信度进行评估，并逐步用国产安全产品加以改造。要发展密钥技术和建立相应密钥托管机制，使央行有获得私人密钥的能力以便对电子货币洗钱等犯罪活动进行监控。
5．建立完善的电子货币发行、交易流量监测与统计机制，及时采取手段调控电子货币走势，建立统一的电子货币工具管理模式。要保证对电子货币信息及时、准确地传递、汇总和分析。作为央行的中国人民银行应建设电子货币自动监控管理系统，建立完善的电子货币发行、交易流量监测与统计机制，以随时掌握电子货币的使用、
存储情况，分析其对国家经济金融的影响，从而采取相应手段调控电子货币的走势。
电子货币与网络支付
电子货币作为当代最新的货币形式,从20世纪70年代产生以来,其应用越来越广泛。人们对于电子货币的认识趋于一致:电子货币是采用电子技术和通讯手段在信用卡市场上流通的以法定货币单位反映商品价值的信用货币。也就是说, 电子货币是一种以电子脉冲代替纸张进行资金传输和储存的信用货币。
一,电子货币的特点与功能
电子货币从面世到现在,虽然只有20多年的历史,但作为电子货币运行载体和工具, 银行信用卡和电子资金传输系统(EFT),则早已有之。世界上最早的银行信用卡是美国富兰克林国民银行于1952年发行的信用卡。此后,美洲银行从1958年开始发行“美洲银行信用卡”,并吸收中小银行参加联营,发展成为今天的维萨集团。美国西部各州银行组成联合银行卡协会,于1966年发行“万事达信用卡”,发展成为今天的万事达集团。我国首张银行信用卡是1985 年出现的珠江卡(中国银行珠江分行发行),1986年,中国银行北京分行开始发行“长城信用卡”,随后,中国工商银行、中国人民建设银行、中国农业银行等也发行了自己的银行信用卡。
美国早在19就建立了专用的资金传送网,后经多次改进,于1982年组建了电子资金传输系统。随后英国和德国也相继研制了自己的电子资金传输系统, 使非现金结算自动处理系统具有相当的规模。银行信用卡和电子资金传输系统是电子货币赖以生存的基础。随着无现金、无凭证结算的实现,电子货币才得以面世。
电子货币是在传统货币基础上发展起来的,与传统货币在本质、 职能及作用等方面存在着许多共同之处。如电子货币与传统货币的本质都是固定充当一般等价物的特殊商品, 这种特殊商品体现在一定的社会生产关系。二者同时具有价值尺度、流通手段、支付手段、储藏手段和世界货币五种职能。它们对商品价值都有反映作用,对商品交换都有媒介作用,对商品流通都有调节作用。
电子货币与传统货币相比,二者的产生背景不同 ,如社会背景、经济条件和科技水平等;其表现形式为,电子货币是用电子脉冲代替纸张传输和显示资金的,通过微机处理和存储, 没有传统货币的大小、重量和印记;电子货币只能在转帐领域内流通,且流通速度远远快于传统货币的流通速度;传统货币可以在任何地区流通使用,而电子货币只能在信用卡市场上流通使用;传统货币是国家发行并强制流通的,而电子货币是由银行发行的,其使用只能宣传引导,不能强迫命令,并且在使用中,要借助法定货币去反映和实现商品的价值, 结清商品生产者之间的债权和债务关系;电子货币对社会的影响范围更广、程度更深。
电子货币在转帐领域内流通,自始至终都离不开银行 ,从而避免了资金在银行体外循环,这样可以筹集信贷资金,支持商品生产和流通。电子货币通过电子脉冲传输结算资金,流通速度远远快于传统货币,可以加快资金周转,提高资金使用效益,促进商品经济发展。 电子货币通过微机转帐系统处理各项业务,不需动用纸币。这样可以减少印刷开支,节约流通费用, 节省社会劳动,增加营业收入,增加其他行业劳动力,促进经济全面发展。 电子货币凭银行卡使用,不仅简单方便,而且安全可靠,不受银行营业时间的限制,可以为客户提供更多的金融服务,从而促进商品交易的实现。
电子货币的主要特征还表现在以下五个方面:通用性、安全性、可控性、 依附性和起点高。通用性是指电子货币在使用和结算中的特有简便性: 电子货币的使用和结算不受金额限制、不受对象限制、不受区域限制,且使用极为简便。 安全性是指电子货币在流通过程中对风险的排斥性。可控性是指通过必要的管理手段, 将电子货币的流向和流量控制在一定的范围内,从而保证电子货币正常流通。依附性是指电子货币对科技进步和经济发展的依附关系。 起点高是指基础高,即经济基础高、科技水平高以及理论起点高。
电子货币主要具有以下功能：
1、转帐结算功能：直接消费结算，代替现金转帐；
2、储蓄功能：使用电子货币存款和取款；
3、兑现功能：异地使用货币时，进行货币汇兑；
4、消费贷款功能：先向银行贷款，提前使用货币。
二、电子商务与电子货币
70年代以来支票和现金支付方式逐渐将主导地位让给银行卡，在这一转换过程中，支付过程的“现金流动”转变成“票据流动”。伴随着银行应用计算机网络技术的不断深入，银行已经能够利用计算机应用系统将上述“现金流动”、“票据流动”进一步转变成计算机中的“数据流动”。资金在银行计算机网络系统中以人类肉眼看不见的方式进行转帐和划拨，是银行业推出的一种现代化支付方式。这种以电子数据形式存储在计算机中并能通过计算机网络而使用的资金被人们越来越广泛地应用于电子商务中。
在电子商务中,银行是连接生产企业、商业企业和消费者的纽带,起着至关重要的作用,银行是否能有效地实现电子支付已成为电子商务成败的关键。以一个简单的网上交易流程为例，首先买方向卖方发出购物请求；卖方将买方的支付指令通过支付网关送往卖方的收单行；收单行通过银行卡网络从发卡行获得授权许可，并将授权信息再通过支付网关送回卖方；卖方取得授权后，向买方发出购物完成信息。如果支付获取与支付授权不能同时完成，卖方还要通过支付网关向收单行发送支付获取请求，已把该笔交易的资金由买方转账到卖方的账户中。银行与银行之间通过支付系统完成最后的行间结算。从上述交易流程中不难发现，网上交易可以分为交易环节和支付结算环节两大部分，其中支付结算环节是有包括支付网关、发单行和发卡行在内的金融专业网络完成的。因此，离开了银行，便无法完成网上交易的支付，从而也谈不上真正的电子商务。
美国的花旗银行目前正在开发电子货币系统，这项系统开发完成后，可提供消费者及企业在全球各地通过网络支付帐款。而VISA集团在亚特兰大奥运期间，发行了30万张智能卡，智能卡可记载转入的金额，并在每次刷卡时扣除消费金额，是一种储值卡式的电子货币。 芬兰银行也在5月率先进行网络购物付款的试验，创欧洲先例。由于互联网络逐渐普及，金融业者纷纷投入网络金融服务业务，也促使电子货币时代加速来临。在全球推动商业自动化的计划中，商家与厂商间由电子订货网络联系，而每一家商店则配有销售点系统〔POS〕，消费者可通过商家的终端设备，用电子货币来支付各种款项。
电子货币通常在专用网络上传输，通过POS、ATM机器进行处理。近年来，随着Internet的发展，网上金融服务已在世界范围内开展。网络金融服务可满足人们的各种需要，包括网上消费、网上银行、个人理财、网上投资交易、网上炒股等。这些金融服务的特点是通过电子货币进行及时的电子支付与结算。此时，电子货币的种类和形式又有了进一步的发展。Internet上的电子货币系统包括信用卡系统、电子支票系统和数字现金系统等。
三、网络支付工具
1、电子信用卡（电子钱夹）
信用卡支付是电子支付中最常用的工具，信用卡可在商场、饭店、车站等许多场所使用。可采用刷卡
记帐、POS结帐、ATM提取现金等方式进行支付。在电子商务中最简单的形式是让用户提前在某一公司登记一个信用卡号码和口令，当用户通过网络在该公司购物时，用户只需将口令传送到该公司，购物完成后，用户会收到一个确认的电子邮件，询问购买是否有效。若用户对电子邮件回答有效时，公司就从用户的信用卡帐户上减去这笔交易的费用。现在更安全更先进的方式是在INTERNET环境下通过SET协议进行网络支付，具体方式是用户网上发送信用卡号和密码，加密发送到银行进行支付。当然支付过程中要进行用户、商家及付款要求的合法性验证。
随着技术的发展，信用卡的卡基由磁条卡发展为能够读写大量数据、更加安全可靠的智能卡，人们称其为电子信用卡或电子钱夹。电子钱夹也可以说是一种基于WWW浏览器或与WWW浏览器结合的电子支付工具，它可以显示使用者还有多少钱存在自己的智能卡上，并且在相互认可的情况下，可以在多个电子钱夹之间划拨资金。有一些电子钱夹还可进行无线数据通信，使电子支付更具生命力。
使用电子钱夹时，通常要将电子钱夹接入银行网络，还要综合应用电子钱夹软件、电子钱夹管理器、电子钱夹记录器和电子钱夹系统等。
2、电子支票
电子支票是网络银行常用的一种电子支付工具。支票一直是银行大量采用的支付工具之一。将支票改变为带有数字签名的电子报文，或利用其他数字电文代替传统支票的全部信息，就是电子支票。利用电子支票，可以使支票的支付业务和支付过程电子化。网络应行和大多数银行金融机构，通过建立电子支票支付系统，在各个银行之间发出和接收电子支票，向用户提供电子支付服务。
电子支票系统通过剔除纸面支票，最大限度地利用了当前银行系统的自动化潜力。例如： 通过银行自动提款机（ATM）网络系统进行一定范围内普通费用的支付；通过跨省市的电子汇兑、清算，实现全国范围的资金传输；大额资金（从几千到几百万元）在世界各地银行之间的资金传输，等等。
电子支票包含三个实体，即购买方、销售方以及金融机构。当购买方与销售方进行完一次交易处理后，销售方要求付款。此时，购买方从金融机构那里获得一个唯一的付款证明（相当于一张支票），这个电子形式的付款证明表示购买方账户欠金融机构钱，购买方在购买时把这个付款证明交给销售方，销售方再转交给金融机构。整个事务处理过程就像传统的.支票查证过程。当它作为电子方式进行时，付款证明是一个由金融机构出示证明的电子流。更重要的是，付款证明的传递和传输、以及账户的负债和信用几乎是同时发生的。如果购买方和销售方没有使用同一家金融机构，通常将由国家中央银行或国际金融组织协同控制。
电子支票方式的付款可以脱离现金和纸张进行。购买者通过计算机或POS机获得一个电子支票付款证明，而不是寄张支票或直接在柜台前付款。电子支票传输系统目前一般是专用网络系统，国际金融机构通过自己的专用网络、设备、软件及一套完整的用户识别、标准报文、数据验证等规范化协议完成数据传输，从而控制其安全性。这种方式已经较为完善，主要问题是如何扩充到Internet 网络，以Web方式操作。今后的发展趋势将逐步过度到公共互连网络上进行传输。
[应用案例]
NetCheque电子支票支付系统是由南加州大学信息科学协会开发的一种支票型系统。NetCheque账户所有者可以签发电子支票，类似与传统的应行账户。如同纸质的支票一样，电子支票上也包含了客户的签名，但在用于支付前，必须由商户对其进行背书。
NetCheque系统利用Kerberos标签来产生电子签名，并对支票进行背书。NetCheque包括支票数额、货币单位、日期、账户号码、收款人、客户签名以及商户和银行的背书等。其中前五项是明文，后几项对于收票行来说是可以验证的。NetCheque服务器的层次结构如下图所示
在签发支票时，用户产生支票的明文部分。用户从Kerberos服务器上获得一个标签T，用来向银行证实自己的身份，并与银行共同享有一个密钥K，再根据支票内容产生一个校验和，并把它放在一个证明器中，生成用户签名。
在标签T中包含了密钥K的拷贝，并用客户银行（B）的私人密钥进行加密。客户向商户发送一张签名电子支票：
电子支票通过非安全网络上的电子邮件传送给商户。也可使用加密线路。商户收到支票后，首先读出支票的明文部分内容，再从Kerberos服务器上获得客户银行（B）的一个标签T’，生成商户签名，并对支票进行背书：
通过安全线路，商户将背书后的支票传送给银行（A）。如果客户和商户使用不同的银行，商户银行向商户发送一条指示，指出该支票以被存为收款。如果该支票必须在多个银行之间进行清算，每一个银行都要把背书附加在支票上，当客户银行清算时，所附加的被书可以用来跟踪原来的路径到商户银行。
3、电子现金（电子钱包）
电子现金是以电子化数字形式存在的现金货币。电子现金比现有的实际现金（纸币和硬币）有更多的优点，实际现金要承担的较大的存储风险、高昂传输费用、较大的安全保卫和防伪的投资。电子现金的发行方式包括存储性质的预付卡（即电子钱包）和纯电子系统形式的用户号码数据文件等形式。
电子钱包：用户可以购买特定销售方可接受的预付卡。预付卡和储蓄卡一般是用于小额支付，在很多商家的POS机上都可受理，而且为增加系统的可受理性。例如银行发行的具有电子现金功能的智能卡，各种储蓄卡等。
纯电子系统：纯电子数字化现金没有明确的物理形式，它将以用户的数字号码的形式存在，这使它适用于买方和卖方上处于不同地点的网络和Internet事务处理中。付款行为就是从买方的数字化现金中扣除并传送到卖方。实际的数字化现金的传输过程通常经过公钥或私钥加密系统以保证只有真正的卖方才可以使用这笔现金。
使用电子钱包的顾客通常在银行里都开有账户。使用电子钱包时，通过有关的电子钱包软件将电子钱包安装在电子商务服务器上，利用电子钱包服务系统就可以把自己的各种电子货币输入进去。电子钱包时一种具有存储值得智能卡，它可装有银行或来自家庭中电子钱夹的电子现金，并在POS机上使用，取代现金和硬币。
仅从技术上讲，各个商家都可以发行电子现金，如果不加以控制，电子商务将不可能正常发展，甚至由此带来相当严重的经济金融问题。电子现金的安全使用也是一个重要的问题，包括限于合法人使用、避免重复使用等。对于无国界的电子商务应用来说，电子现金还在税收、法律、外汇汇率、货币供应和金融危机等方面存在大量的潜在问题。有必要制定严格的经济金融管理制度，保证数字货币的正常运作。
目前世界上有VISA cash 和Modex两大电子钱包系统已开始使用。例如：Modex (http: \\www.modex.com):以智能卡为电子钱包的电子现金系统。具有信息存储、电子钱包、安全密码锁等功能，安全可靠，可用于多种用途。
其他一些电子现金系统也在使用中。 例如：DigiCash （http: \\www.digicash.com）：无条件匿名电子现金支付系统。主要特点是通过数
字记录现金、集中控制和管理现金。是一种足够安全的电子交易系统。
4、其他各种电子货币
除了上述的电子信用卡、电子现金和电子支票外，还有电子零钱、安全零钱、在线货币、数字货币等。这些支付工具的共同特点都是将现金或货币无纸化、电子化和数字化，利于在网络中传输、支付和结算，利于网络应行的使用，利于实现电子支付和在线支付。
利用这些电子货币，极大地提高了网络银行的支付服务能力和服务质量，极大地提高了网络银行的信誉，为网络银行的高速发展开辟了广阔前景。
电子货币是电子商务的核心，它将在国际金融活动中逐步发挥重要作用。我国电子商务的应用刚刚开始，建立电子货币系统是发展电子商务的保证。作为电子商务资金流中的电子货币，必须在安全性、及时性、保密性、灵活性和国际化等方面均达到一定的先进水平，才能保证在电子商务中可靠地应用。
电子货币与网络支付
电子货币作为当代最新的货币形式,从20世纪70年代产生以来,其应用越来越广泛。人们对于电子货币的认识趋于一致:电子货币是采用电子技术和通讯手段在信用卡市场上流通的以法定货币单位反映商品价值的信用货币。也就是说, 电子货币是一种以电子脉冲代替纸张进行资金传输和储存的信用货币。
一,电子货币的特点与功能
电子货币从面世到现在,虽然只有20多年的历史,但作为电子货币运行载体和工具, 银行信用卡和电子资金传输系统(EFT),则早已有之。世界上最早的银行信用卡是美国富兰克林国民银行于1952年发行的信用卡。此后,美洲银行从1958年开始发行“美洲银行信用卡”,并吸收中小银行参加联营,发展成为今天的维萨集团。美国西部各州银行组成联合银行卡协会,于1966年发行“万事达信用卡”,发展成为今天的万事达集团。我国首张银行信用卡是1985 年出现的珠江卡(中国银行珠江分行发行),1986年,中国银行北京分行开始发行“长城信用卡”,随后,中国工商银行、中国人民建设银行、中国农业银行等也发行了自己的银行信用卡。
美国早在1918年就建立了专用的`资金传送网,后经多次改进,于1982年组建了电子资金传输系统。随后英国和德国也相继研制了自己的电子资金传输系统, 使非现金结算自动处理系统具有相当的规模。银行信用卡和电子资金传输系统是电子货币赖以生存的基础。随着无现金、无凭证结算的实现,电子货币才得以面世。
电子货币是在传统货币基础上发展起来的,与传统货币在本质、 职能及作用等方面存在着许多共同之处。如电子货币与传统货币的本质都是固定充当一般等价物的特殊商品, 这种特殊商品体现在一定的社会生产关系。二者同时具有价值尺度、流通手段、支付手段、储藏手段和世界货币五种职能。它们对商品价值都有反映作用,对商品交换都有媒介作用,对商品流通都有调节作用。
电子货币与传统货币相比,二者的产生背景不同 ,如社会背景、经济条件和科技水平等;其表现形式为,电子货币是用电子脉冲代替纸张传输和显示资金的,通过微机处理和存储, 没有传统货币的大小、重量和印记;电子货币只能在转帐领域内流通,且流通速度远远快于传统货币的流通速度;传统货币可以在任何地区流通使用,而电子货币只能在信用卡市场上流通使用;传统货币是国家发行并强制流通的,而电子货币是由银行发行的,其使用只能宣传引导,不能强迫命令,并且在使用中,要借助法定货币去反映和实现商品的价值, 结清商品生产者之间的债权和债务关系;电子货币对社会的影响范围更广、程度更深。
电子货币在转帐领域内流通,自始至终都离不开银行 ,从而避免了资金在银行体外循环,这样可以筹集信贷资金,支持商品生产和流通。电子货币通过电子脉冲传输结算资金,流通速度远远快于传统货币,可以加快资金周转,提高资金使用效益,促进商品经济发展。 电子货币通过微机转帐系统处理各项业务,不需动用纸币。这样可以减少印刷开支,节约流通费用, 节省社会劳动,增加营业收入,增加其他行业劳动力,促进经济全面发展。 电子货币凭银行卡使用,不仅简单方便,而且安全可靠,不受银行营业时间的限制,可以为客户提供更多的金融服务,从而促进商品交易的实现。
电子货币的主要特征还表现在以下五个方面:通用性、安全性、可控性、 依附性和起点高。通用性是指电子货币在使用和结算中的特有简便性: 电子货币的使用和结算不受金额限制、不受对象限制、不受区域限制,且使用极为简便。 安全性是指电子货币在流通过程中对风险的排斥性。可控性是指通过必要的管理手段, 将电子货币的流向和流量控制在一定的范围内,从而保证电子货币正常流通。依附性是指电子货币对科技进步和经济发展的依附关系。 起点高是指基础高,即经济基础高、科技水平高以及理论起点高。
电子货币主要具有以下功能：
1、转帐
[1] [2] [3] [4]
电子货币(Electronic Money)，是指用一定金额的现金或存款从发行者处兑换并获得代表相同金额的数据，通过使用某些电子化方法将该数据直接转移给支付对象，从而能够清偿债务。由于在降低交易费用上的巨大优势，电子货币取代传统通货已经成为一种不可避免的趋势。
商务印书馆《英汉证券投资词典》解释：电子货币英语为：e-money;digitalmoney;e-cash;e-currency;electroniccash;electronicmoney;electronicwallet。可以在互联网上或通过其他电子通信方式进行支付的手段。这种货币没有物理形态，为持有者的金融信用。随着互联网的高速发展，这种支付办法越来越流行。
1、概念：是一种表示现金的加密序列数，它可以用来表示现实中各种金额的币值。随着基于纸张的经济向数字经济的转变，电子现金将成为主流。
2、特点：匿名性、节省交易费用、节省传输费用、持有风险小、支付灵活方便、防伪造及防重复性、不可跟踪性。
3、种类：(主要有两种)一种是基于Internet网络环境使用的且将代表货币价值的二进制数据保管在微机终端硬盘内的电子现金;一种是将货币价值保存在IC卡内并可脱离银行支付系统流通的电子钱包。
4.定义：消费者向电子货币的发行者支付传统货币，而发行者把与传统货币的相等价值，以电子形式存储在消费者持有的电子设备中。
1.电子货币的监管实践与较优监管策略选择
2.第十章-电子货币及电子银行的监管
3.电子货币供给机制分析
4.：电子货币与电子银行
5.电子货币对商业银行信用创造能力的影响
6.电子货币对货币政策的影响
7.网络经济下电子货币的发展现状与前景
8.电子货币分类及其对货币乘数的影响
9.电子货币的影响
10.电子货币记录可以做更多比记录销售更多的事。
11.第二，电子货币的价值通过不同的方式流通。
12.于是就有了信息商品、信息服务和电子货币。
13.电子货币记录机比简单的现金记录机能记住更多的东西。
14.这便是电子货币现正解决其“先有鸡先有蛋”问题的原因。
15.并且消费者不会使用电子货币，除非他们有东西一定要买。
16.任何信息处理设备都可以处理电子货币业务，这其中也包括手机。
17.当今世界已进入电子货币时代,电子货币对铸币税的冲击是不言而喻的。
18.如果以货币为一个时代的表象，那么以电子货币为代表的信息时代到来在即。
19.过去，店主不会安装电子收费系统除非消费者拥有电子货币。
20.电子货币这个幽灵的出现，实实在在会冲击到我们每一个人。
1、当今世界已进入电子货币时代，电子货币对铸币税的冲击是不言而喻的。
2、无记名电子货币根一般的纸钞是一样的.
3、现金卡是理论上可以省去携带钞票和硬币麻烦的电子货币。
4、全国电子货币系统同商业银行卡系统的主要区别是：货币系统由联邦经营;支付构成“合法货币”。
5、这些志愿者中没有一个能够说服人们接受电子货币作为支付方式。
6、至少，今年电子货币论坛的参与者们是这么认为的。
7、礼品可以是可用以支付各种商品或服务的电子货币形式的储值卡，甚至现金红包。
8、一个全国性的电子货币系统如同结算卡系统那样运行。
9、现在我所感兴趣的是电子货币。
10、电子货币这个幽灵的出现，实实在在会冲击到我们每一个人。
11、电子货币不再只是几个电脑狂人玩游戏了。
12、其中有一个人在5、6个网站上尝试电子货币支付，但都没有成功。
13、几分钟内，我们发现自己正在一间电脑化办公室里，与两位警察打交道，这里甚至还配备了一台电子货币兑换显示屏。
14、请注意目前可用的从OKPAY帐户存取款的方法：银行电汇，电子货币，认证兑换商。
15、在这本科幻经典中，自由主义的技术专家和企业家们想把这个岛变成匿名在线银行和电子货币的数据避风港。
职场电子商品基本礼仪
一、手机礼仪——越来越受到关注
无论是在社交场所还是工作场合放肆地使用手机，已经成为礼仪的最大威胁之一，手机礼仪越来越受到关注。在国外，如澳大利亚电讯的各营业厅就采取了向顾客提供“手机礼节”宣传册的方式，宣传手机礼仪。
那么在使用手机的时候应该注意些什么，什么时候才能拨打对方的手机?
1、在一切公共场合，手机在没有使用时，都要放在合乎礼仪的常规位置。不要在并没使用的时候放在手里或是挂在上衣口袋外。放手机的常规位置有：一是随身携带的'公文包里，这种位置最正规;二是上衣的内袋里;有时候，可以将手机暂放腰带上，也可以放在不起眼的地方，如手边、背后、手袋里，但不要放在桌子上，特别是不要对着对面正在聊天的客户。
2、在会议中、和别人洽谈的时候，最好的方式还是把关掉，起码也要调到震动状态。这样既显示出对别人的尊重，又不会打断发话者的思路。而那种在会场上铃声不断，象是业务很忙，使大家的目光都转向你，则显示出你缺少修养。
3、注意手机使用礼仪的人，不会在公共场合或座机电话接听中、开车中、飞机上、剧场里、图书馆和医院里接打手机，就是在公交车上大声地接打电话也是有失礼仪的。
4、给对方打手机时，尤其当知道对方是身居要职的忙人时，首先想到的是，这个时间他(她)方便接听吗?并且要有对方不方便接听的准备。在给对方打手机时，注意从听筒里听到的回音来鉴别对方所处的环境。如果很静，应想到对方在会议上，有时大的会场能感到一种空阔的回声，当听到噪音时对方就很可能在室外，开车时的隆隆声也是可以听出来的。有了初步的鉴别，对能否顺利通话就有了准备。但不论在什么情况下，是否通话还是由对方来定为好，所以“现在通话方便吗?”通常是拨打手机的第一句问话。其实，在没有事先约定和不熟悉对方的前提下，我们很难知道对方什么时候方便接听电话。所以，在有其他联络方式时，还是尽量不打对方手机好些。
5、公共场合特别是楼梯、电梯、路口、人行道等地方，不可以旁若无人地使用手机，应该把自己的声音尽可能地压低一下，而绝不能大声说话，
6、在一些场合，比如在看电影时或在剧院打手机是极其不合适的，如果非得回话，或许采用静音的方式发送手机短信是比较适合的。
7、在餐桌上，关掉手机或是把手机调到震动状态还是必要的。避免正吃到兴头上的时候，被一阵烦人的铃声打断。
8、不要在别人能注视到你的时候查看短信。一边和别人说话，一边查看手机短信，对别人不尊重。
9、在短信的内容选择和编辑上，应该和通话文明一样重视。因为通过你发的短信，意味着你赞同至少不否认短信的内容，也同时反映了你的品味和水准。所以不要编辑或转发不健康的短，特别是一些带有讽刺伟人、名人甚至是革命烈士的短信，更不应该转发。
10、当与朋友面对面聊天时，不要正对着朋友播打手机，避免发射时高频大电流对他产生辐射，让对方心中不愉快。
二、电脑礼仪——别损伤你的办公形象
电脑是我们工作的重要工具，使用电脑，也不只是开机、关机、上网那么简单，电脑礼仪也会体现一个人的素质和教养。
1、虽然是公司的电脑，但也要倍加爱护，平时要擦拭干干净净，不要把白色电脑用成黑色了还没擦过;擦试显示屏时，注意不要为了干净，用湿抹布一擦了之，损害屏幕;不用时正常关机，不要丢下就走;外接插件时，要正常退出，避免导致数据丢失、电脑崩溃等故障。
2、还有的人公私不分，拿着个U盘，一会将个人电脑资料Ctrl到公司电脑上，一会又将公司电脑资料Ctrl到个人电脑上，这种现象被公司发现，肯定坚决制止。
3、在公司里上网，要查找与工作相关的内容和资料，而不是自己凭兴趣查看自己的东西，既违反公司章程，慢慢的还会导致业务落伍。
买受人(需方)：
出卖人(供方)： 合同编号： 签约地点：
供需双方在平等、互利，协商一致的原则下，按照下列条款签订本合同：
第一条：质量要求按照国家标准执行，本合同产品质量保质期壹年。
第二条：质量检验及验收标准：除非另有约定，需方凭下列资料在收到货物后30天内为验收期，以需方检验结果为准;供方面提供资料/证明：产品合格证书、图纸、材质单和质保证书。
第三条：结算方式及期限：需方预付合同总货款的 %即 元， 保证 日内到货。
第四条：运输方式及费用： 运输，货到到达 ，费用由 负担。
第五条：售后服务：质量保证期内卖方对产品实行“三包”。若产品出现质量问题，供方无条件包退、包换、包损失并承担因此产生的一切损失及费用。
第六条：交货起点和方式：供方将货物送至需方指定地点，交货后24小时内将发货情况书面通知需方，货物在运抵需方交货地点前，发生破损、丢失等不可抗拒灾害，损失由供方负责货物协商解决，协调不成，由供方赔付需方损失;
第七条：违约责任：若签订合同后供方告知产品达不到需方技术要求，不履行本合同条款时，必须在12小时内将所有货款退回给需方，否则按违约处理，除不可抗力外，若供方不能按合同规定交货，应及时通
第八条：解决合同纠纷;发生合同纠纷，双方友好协商解决，若不成，提交合同签约地仲裁委员仲裁或向签约地人民法院诉讼。
第九条：本合同供需双方法定代表人或委托代理人签字盖章后生产，合同有效期壹年。
第十条;本合同一式两份，双方各执一份，具有同等法律效力。注;传真件(复印件)同样具有同等法律效力。
第十一条：自签约之日起一年内销售满100万返利3%。
技术附件：是否有图纸附件 是□ 否□ (技术附件，具有同等法律效力)。
买受人(需方)： 出卖人(供方)： 买受人(章)：保定市南市区鑫丰物资出卖人(章)：
供应站
法人代表： 法人代表：
委托代理人(签字)：
手机： 委托代理人(签字)： 手机：
年 月 日
作为哲学范畴的交换、商品、货币和市场
把交换、商品、货币和市场作为哲学范畴来思考,即把它们从通常所属的经济学问题系列中离析出来,从而使我们有可能将这四个概念统一在市场经济活动的整体中,它们各自的本性及相互规定,相互运动构成了市场经济活动的本质特性.在哲学层面上阐明这些范畴的内在规定性以及对人作为社会存在的本体论意义,意在为澄清市场经济的`一些基本概念提供一个新的视角.
作 者：宋津明 邹驯智 张高峰 作者单位：宋津明,张高峰(上海大学,社会科学学院,上海,72)邹驯智(复旦大学哲学系,上海,33)
刊 名：上海大学学报(社会科学版) PKU CSSCI英文刊名：JOURNAL OF SHANGHAI UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE EDITION) 年，卷(期)：2000 7(4) 分类号：B01 关键词：哲学范畴 交换 商品 货币 市场②价值是商品的特有属性和本质属性。
价值是凝结在商品中无差别的人类劳动，但是并不是只要是凝结了人类劳动的产品就有价值。因为凡是劳动产品，都必然有无差别的人类劳动的凝结，只有用来交换的劳动产品，才体现了生产者之间相互交换劳动的社会关系，才需要比较各自凝结了多少无差别的人类劳动，才能够转化为价值。而不用来交换的劳动产品，虽然也有人类劳动的凝结，但是这种劳动是生产者自己为自己的劳动，不是用于交换的，不体现生产者之间的相互交换劳动的社会关系，不能转化为价值，即没有价值。因此，用于交换的劳动产品有价值，不用来交换的劳动产品没有价值。商品的价值是商品的特有属性，也是商品的本质属性。凡是商品，必然有价值，有价值的劳动产品也一定是商品。价值还是商品的社会属性，它反映的是商品生产者之间相互交换劳动的社会关系。
③商品价值是通过交换表现出来。
交换价值是一种使用价值与另一种使用价值相交换的量的关系或比例。因为商品本身的价值看不见摸不着，不能自我表现，只有与其它商品相交换，相比较才能体现出来，能够表现某商品价值的那种商品就叫做该商品的交换价值。如1把斧子=15公斤大米，15公斤大米就是一把斧子的交换价值。一般来说，在等式当中，等号右边的商品为等号左边的商品的交换价值。
在最初的物物交换中，以具体的实物形式出现，人们都是以获得对方的使用价值为目的，体现了两者相互交换劳动成果的社会关系。这两种不同使用价值的东西之所以能够进行交换，是因为两者都是人类劳动凝结的产物。这种凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。因此价值是交换价值的基础，交换价值是价值的表现形式。
商品的使用价值和价值的关系
价值是交换价值的基础，交换价值是由无差别的人类劳动所形成的价值决定的。
交换价值是价值的表现形式，交换价值通过不同使用价值之间的比例关系来表现商品的价值量。一般情况下，公式的左边为价值，右边为价值的表现形式――交换价值。
解题分析：本题主要考察的是商品的含义。一个物品是不是商品，需要看他是否同时具备两个条件：一它是不是商品，二它是否用于交换。题中的蚂蚁具有价格，成为商品，是因为捕捉蚂蚁耗费了一定能够的劳动。所以正确答案是C。
电子教案模板
课题： 200 ~2第学期 授课课程： 授课教师： 授课班级 授课日期 2月日 授课类型 学 时 数 学时 教学目标 教学内容 重点难点 教学方法 学习方法 教学过程设计 备注 课题引入 教学步骤 及 主要内容 课堂练习 其他 小结与作业 课堂小结 本课作业 本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想） 关于使用电子教案模板格式的说明： 1. 模板中“课题”栏目的填写建议以教学项目或节次内容安排，以形成学期教学的若干个教案。 2. 模板中“授课类型”栏目的'填写请根据教学的课程性质选择，基础文化课的“授课类型”也可根据“新授课、复习课、习题课”等类型选择。 3. 模板中“教学后记”为教师完成课堂教学后的教学反思。电子教案
【课题】 百 闻 不 如 一 睹 ―――感悟《穆斯林的葬礼》的真善美 【教学目的】 通过讲读《穆斯林的葬礼》，使学生感悟人性的真善美，帮助学生树立正确的人生观和价值观。 【课型】 复习课 【课时】 一节 【教学重点】 作者两条主线交汇的写作手法，以及如何从小说的故事深挖时代背景，树立正确的爱情观。 【教学难点】 双主线写作手法：既交汇，又不能互相混淆。 【教学过程】 导入：一个穆斯林家族，六十年间的兴衰，三代人命运的沉浮，两个发生在不同的`时代，有着不同内容而又交错扭结的爱情悲剧。两根故事线，一大家子人的悲欢离合，就这样交织重叠的，从作者笔下娓娓流出。 讲解：一是玉的世界，一个是月的世界。回族女作家霍达将玉与月作为线索贯穿整部小说，讲述了一个穆斯林家族六十年中的兴衰变迁。整部小说的构思很巧妙---玉和月，互相交错，最终汇合在新月的身世上…… 引申：动荡的社会中容易产生悲剧，六十年中家族兴衰变迁，三代人命运沉浮，最终是一个个令人痛惜的爱情悲剧。读后会产生一种压抑的情绪，但却触及读者的心灵，使人产生对历史对社会深沉的思索。 【作业处理】 通过课堂讲解，可以复读某些片段，思考以下问题： 思索一 人性中的真善美 v 卢医生――悲天悯人，真诚善良 v 楚雁潮――情深义重，坚定理想 ，矢志不渝 v 奥利弗――在追求中死去，留下的依然是希望 思索二 爱情与责任 问世间情为何物？爱情到底是一种责任？或者说由责任萌发爱情？还是患难中的惺惺相惜？抑或是生命有了交点后所碰撞出的火花？ v 理性有序：爱从义起，应有是非！ 思索三 悲剧的根源 v 历史无情 ？？？悲剧的根源在于信仰的缺失！ 思索四 热爱生命 v 热爱生命,只要你还呼吸,就没有任何东西可以将你打败!除非,你选择了自我放弃或是自我毁灭…… 【板书设计】 课题名称及“玉”、“月” 【教具】 PPT演示电子教案一则
导入新课：生活不是处处都是笑声，面对挫折，你应该怎样处理？ 讲授新课 一、 感受挫折 举例生活中的挫折 二、 面对挫折 中考失败现象调查 讨论：中考失败后，是否还要再考大专？ 结论：积极乐观地面对生活中的'挫折。 举例：生活中的强者和被挫折打败的人 三、 战胜挫折 1、案例分析：跳绳比赛 2、情景剧：别再这样对我 3、小游戏 4、配乐朗诵 战胜挫折的方法 四、 笑对生活 最大的心愿 面对的困难 做法 成功宣言 课堂总结 布置作业 学生发言 分组讨论，代表发言 启发引导学生思考问题 学生参与 学生总结 学生填写 教学 后记 生动的案例，学生的参与增加了课堂气氛和学习效果，教学郊果较好。【教学目标】
知识目标：
（1）理解集合、元素及其关系；
（2）掌握集合的列举法与描述法，会用适当的方法表示集合．
能力目标：
通过集合语言的学习与运用，培养学生的数学思维能力.
【教学重点】
集合的表示法．
【教学难点】
集合表示法的选择与规范书写．
【教学设计】
（1）通过生活中的实例导入集合与元素的概念；
（2）引导学生自然地认识集合与元素的关系；
（3）针对集合不同情况，认识到可以用列举和描述两种方法表示集合，然后再对表示法进行对比分析，完成知识的升华；
（4）通过练习，巩固知识．
（5）依照学生的认知规律，顺应学生的学习思路展开，自然地层层推进教学．
【教学备品】
教学课件．
【课时安排】
2课时．(90分钟)
《时间的脚印》教案
教学目标
1.明确说明对象，理清文章思路。
2.掌握说明顺序中逻辑顺序。
3.体会本文生动有趣的语言。
4.认识岩石记录时间的功能，培养学生的探索意识和科学精神。
教学重点
1.帮助学生理清文章的思路，弄清说明的层次。
2.学习本文生动有趣的语言。
3.掌握说明顺序。
教学难点：
1.帮助学生理清文章的思路，弄清说明的层次。
2.掌握说明顺序。
教学步骤
一、导入新课
先来欣赏图片，第一张“恐龙化石”、第二张“三叶虫化石”、第三张自然界中的沉积岩。(屏幕显示)。我们看到的这些岩石，在保存古代生物的同时，还记下了时间的痕迹。那么，岩石是怎样记录时间的呢?带着这个问题，我们一起来学习《时间的脚印》。(屏幕显示标题)
二、识记字词
腐蚀(shí) 浑浊(zhuó) 山麓(lù) 海枯石烂(kū)
粗糙(cāo) 龟裂(jūn) 刨刮(bào) 楔形文字(xiē)
下面，我们大声齐读一遍。
三、整体感知课文
1.打开书63页。《时间伯伯》这首小诗既是文章的引子，又紧扣题目。我们一起来看正文。请同学们给正文部分的自然段标上序号。
明确：全文共31个自然段，可分成三个部分。提纲如下：(屏幕显示)
第一部分(1-4)引出话题：岩石是大自然记录时间的重要方式之一。
第二部分(5-29)岩石是怎样记录时间的。又分为两层：
第一层(5-21)岩石的厚度和顺序可以记录时间。
第二层(22-29)岩石保存了历史的痕迹。
第三部分(30-31)读懂岩石记录的意义。
2.课文的第一部分告诉我们，岩石是大自然记录时间的重要方式。那么，岩石是如何记录时间的呢?看我们的第二部分。
第五段独句成段，引出下文。从结构上讲，这是一个过渡段。
请大家推荐一位朗读水平较高得同学读第六自然段。读得好极了。
本段点明了物质时刻都在运动着这一普遍规律。岩石的运动规律是什么?
被破坏--被搬运、被堆积--重新生成岩石。这是总起段。
岩石从被破坏到生成新的岩石，经历了怎样的变化?
请同学们四个人一组，研读课文8至18自然段。看岩石是如何从毁灭走向新生的。边读边讨论并用笔勾画出其中的重要环节。
岩石→小石子→沙砾、泥土→沉积→重压→胶结→新岩石
(学生复述、点击，显示流程图)
这是一幅沉积岩的图片，岩石像书页一样平卧着，一层一层叠在一起，最早形成的“躺”在最下面。根据层与层的顺序，我们就可以知道过去的年月。
现在，请同学们思考。我们研究岩石的形成过程是为了说明什么?
岩石的厚度及生成顺序记下了时间的踪迹。
这是岩石记录时间的第一种方式。
3.岩石记录时间的第二种方式是它保存了许多的历史痕迹。请大家分组讨论并阅读22到29自然段，然后回答问题：岩石保存了哪些历史的痕迹?
①岩石记录了地壳的活动②岩石记录了气候的变化(插入说明方法：举例子)
③岩石记录了古代生物状况④岩石记录了地球历史的发展过程
⑤岩石记录了自然界转瞬即逝的活动(学生总结，屏幕显示)
小结:普普通通的岩石上，竟有着如此丰富的历史记录。可以说，岩石是一部原上 草网模制作微型感光器，置于盲人眼内，可以带来视力的恢复……
参考4：制造业掌握把水晶磨光的技术，做成透镜放大物体。显微镜的发明，使生物学向前迈了一大步，人们进入了观察细胞的时代。
参考5：瓦特发明蒸汽机，后期出现的内燃机不仅仅使工业，还让整个世界、各个学科都得到了助力。
(这一步，重在学习并践行作者的思维方法———善于联系，在貌似风马牛不相及的两种事物间寻找内在联系，这是思维创新的重要特征，也是开展研究的必要前提。若学生掌握的科学事例有限，还可扩大为谈论“不同学科”间的影响。)
过渡：学习本文，我们不仅了解到了一些科学知识、科学观点，还学习了作者的思维方法，即联想、想象、分析、推理等创造性的思维。作者经过层层推理、分析，认为恐龙灭绝的原因是“撞击说”而不是“火山说”。他说服你了吗?其实，这只是众多推论中的一个，并不是定论。
3、质疑：比一比，请为“恐龙灭绝”这一话题补充一个你认可的学说。
布置作业：查资料，从众多的“灭绝说”中选择一个你认可的，用从本文中学到的方法写一篇短文，阐述你对“恐龙灭绝”这一话题的思考，并相互交流。
(引导学生从课内向课外拓展，阅读探究并书面表达，交流研讨。这样可以让学生学有所得，学而有悟，同时培养学生用联系的观点思考问题、解决问题的思维方法。
这两篇科普文所传递的信息不是客观的定论，而是主观的一己之见。学习这类文章，要进行理解式阅读，在文本和生活的联系中去理解作者的观点，试着将文本观点与生活经验进行相互印证。还要进行批判性阅读，与作者展开“对话”，对作者的观点提出质疑，与作者商榷，激活思维。)
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