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《牛牛换牙》教案设计
《牛牛换牙》教案设计
活动目标：
1、树立护牙意识，消除换牙带来的恐惧心理。
2、能清楚地表达自己的见解，学会健康护牙。
3、了解爱护牙齿小常识。
活动重难点：
1、了解换牙的卫生常识。
2、在换牙过程中学会健康护牙，并学习爱护牙齿小方法。 活动中的教学方法：
启发式教学法、直观教学法、演示法、情境教学法、任务型教学法、观察、体验、参与、交流、合作、竞赛、表演…… 活动准备：
1、活动前了解本班幼儿换牙的情况
2、饼干每人一片，漱口水每人一杯
3、PPT课件
4、音乐
活动过程：
（1）开始部分：一、导入音乐导入，吸引幼儿兴趣（伴随音乐上台开始活动）大家刚才在歌曲里都做了些什么？（提示：刷牙）你们的牙齿干净了吗?请张开嘴巴让大家看一看，你们也相互欣赏一下。小朋友，你们的牙齿都很漂亮，看起来也很健康。但是，有一个小朋友他就没那么幸运了。究竟是怎么回事呢，咱们一起去幼儿园看
看，这位叫牛牛的小朋友发生了什么事情。幼儿园有个孩子叫牛牛，有一天，他突然捂着嘴，“哎哟，哎哟”地叫着，这是怎么回事呢听了故事，你就知道了。
（2）基本部分：二、讨论故事内容，初步了解换牙的基本常识，将幼儿和老师的牙齿做比较，学习乳牙、恒牙的概念提问：“牛牛的牙齿怎么了？好好的牙齿怎么会掉下来呢？（引导幼儿发现是换牙）知道换牙是怎么回事吗？”（引导幼儿讲述有关换牙的知识）出示PPT乳牙以及恒牙图片，看图讲解。
小结：我们每个人在吃妈妈奶的时候长出来的牙叫做“乳牙”，乳牙长得比较小，也不硬。当我们慢慢长大后，到了五六岁的时候，也就是你们这个年纪，乳牙就会脱落，换上新的牙齿叫做“恒牙”。恒牙比较大而且坚硬，对人的身体发育很重要。
1、以“牛牛”为例，结合自身实际，学习掌握换牙的卫生知识。
⑴互相观察换牙情况，消除换牙带来的恐惧心理。
提问：我们班里哪些小朋友开始换牙了？让大家看看好吗？（教师引导幼儿互相观察换牙情况，说一说换牙时的感受）⑵了解换牙时的卫生。
①不能用手晃动乳牙提问：当你发现自己的牙齿活动了，怎么办？
②不能用舌头舔换牙部位“有的小朋友会用舌头去舔刚长出来的牙齿，这样对吗？为什么（引导幼儿明白这样做会使新牙长得不整齐，
不仅难看，而且会使上下牙齿不能咬合，吃东西的时候不能将食物嚼碎，影响消化）教师利用恒牙模型给幼儿示范，了解”咬合"的'意思。
③克服恐惧，勇敢对待提问：发现牙齿活动了，不要恐惧，知道这是正常的现象，是长大了的表现。并且及时告知爸爸妈妈，加以观察。
④特殊情况下，让爸爸妈妈带领去看牙医。
提问：有些小朋友的乳牙还没有掉，新牙就在旁边长出来了，这时该怎么办呢？（让这种情况的幼儿说一说自己的感受，使幼儿知道应该让爸爸妈妈带着到医院请医生帮助拔掉乳牙，让恒牙正常的成长，还可以到医院检查新牙没有长出来的原因）2、游戏：护牙小卫士请3名幼儿扮演蛀牙，其他小朋友围成圆圈做口腔，蛀牙随着音乐在口腔内来回钻，音乐听时，牙齿放下栏杆，抓住蛀牙。被抓住的蛀牙要说出一种换牙时期注意事项，就可以变成健康的牙齿。在选一名幼儿做蛀牙，游戏反复进行。
（3）结束部分：跟音乐刷牙，结束活动。
幼儿园大班健康教案：牛牛换牙
设计意图：
孩子们对于自己的身体中藏着的秘密有着浓厚的兴趣，他们逐步了解了自己身体的特征以及在生长过程中的变化，体验着成长的快乐。大班年龄段对于幼儿来说有一个重要的得长大的标志就是换牙了，孩子在面对自己从来没经历的事情时，都有一种不安甚至恐惧心理，这个时期正是我们开展对幼儿健康教育的最佳时机。所以针对幼儿现一阶段的热点设计了关于牙齿的活动，让幼儿了解自己的牙齿，正确对待换牙等情况。
活动目标：
1、树立护牙意识，消除换牙带来的`恐惧心理。
2、能清楚地表达自己的见解，学会健康护牙。
3、了解爱护牙齿小常识。
活动准备：
1、活动前了解本班幼儿换牙的情况2、ppt课件3、音乐 4、每人一把牙刷活动设想：价值分析：
一、导入大家刚才在歌曲里都做了些什么？你们的牙齿干净了吗？请张开嘴巴让大家看一看，你们也相互欣赏一下。但是，有一个小朋友他就没那么幸运了。究竟是怎么回事呢，听了故事，你就知道了。
二、讨论故事内容，初步了解换牙的基本常识，将幼儿和老师的牙齿做比较，学习乳牙、恒牙的概念提问：“牛牛的牙齿怎么了？好好的牙齿怎么会掉下来呢？知道换牙是怎么回事吗？”出示ppt乳牙以及恒牙图片，看图讲解。
1、互相观察换牙情况，消除换牙带来的恐惧心理。
2、了解换牙时的卫生。
①不能用手晃动乳牙提问：当你发现自己的牙齿活动了，怎么办？
②不能用舌头舔换牙部位“有的小朋友会用舌头去舔刚刚长出来的牙齿，这样对吗？为什么？
③克服恐惧，勇敢对待④特殊情况下，让爸爸妈妈带领去看牙医。
提问：有些小朋友的乳牙还没有掉，新牙就在旁边长出来了，这时该怎么办呢？
教师总结并展示图片，简单讲解爱护牙齿的小方法。
三、请小朋友实际操作，演示自己在家的刷牙方法。
总结刷牙方法：上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，里面同样方法刷，咬合面横着刷，不能低于三分钟，刷刷干净讲卫生。
四、结束：跟着音乐教师和小朋友一起刷牙，结束离场。
大班换牙的教案设计
活动准备
1、换牙调查表
2、换牙课件
3、多媒体展台
4、牙科医生
5、环境布置
6、牙模一副、牙刷一把
活动目标
1、能关注自己身体的变化，感受到成长的喜悦。
2、知道乳牙和恒牙的'区别，学习保护新长出来的牙齿。
3、了解换牙是一种正常的生理现象，不必担心害怕。
活动过程
一、交流分享调查表，唤起幼儿换牙的体验
1、幼儿交流讨论调查表。
2、教师和幼儿一起谈谈为什么要换牙？
3、教师小结
二、教师引导幼儿讨论，了解乳牙和恒牙的区别
1、引导幼儿说说自己换牙的过程。
2、幼儿看课件，了解乳牙和恒牙的区别。
3、教师小结。
三、教师引导幼儿学习正确保护新牙的方法
1、教师启发幼儿讨论应该如何保护新长出来的恒牙？
2、幼儿看课件。
3、教师小结。
四、教师幼儿向牙科医生提问，了解有关牙齿的问题
五、庆祝活动：游戏“乳牙和恒牙”
1、幼儿两两结伴玩“乳牙和恒牙”的游戏。
2、幼儿找客人老师玩游戏。儿童网站
（一）导入新课：
1、猜谜语：兄弟生来白，队伍排整齐。
饭菜全切碎，活儿干得快。
你若猜不出，张口他就来。
2、请同学们看看自己的`牙齿，发现了些什么？总结讲述我们从6—7个月开始到两岁左右长出乳牙，到12岁左右又长出恒牙。
（二）学习新课：
1、同学们，你们能不能说说我们的牙齿的作用？（切断，研磨食物，帮助发音。那么我们没有了牙齿会怎么样呢？）
2、了解牙齿，了解我们的乳牙和恒牙。
3、既然恒牙和我们这么密切又对我们这么重要，那么我们要怎么来保护它呢？
4、①不要咬硬东西。咬硬东西，一是不得力，因为牙还没有长牢，容易造成牙齿错位，影响咀嚼和美观。
②不要用手抠和用舌头舔。在牙刚长出时，有点痒，如果用手抠或者用舌头舔，很容易造成牙齿的松动和变形，长得会七扭八歪，形成畸形。
③要注意牙齿的卫生。
1、组织学生表演牙齿和蛀牙的节目（节目内容是一个小朋友开始时牙齿很好，但是它不注意牙齿的卫生，经常吃零食，还特别爱吃甜食，结果造成牙齿有了蛀虫，经常牙疼，疼痛难人忍。最后他去了医院，医生帮他治好了牙疼，终于他痛下决心，该掉了乱吃东西的坏习惯，并且经常刷牙，注意牙齿的卫生，慢慢地他终于又长出了新牙。看他多开心啊！）。
2、组织学生到黑板前面来复述牙齿包括的种类和保护牙齿的方法（要求学生能够做到发言大胆积极，果敢，声音洪亮，语言流利，锻炼自己发言的能力。）
1、使学生知道人的一生有两副牙，乳牙和恒牙。恒牙是永久牙。
2、使学生知道换牙的卫生，知道怎样保护牙齿。
3、培养学生养成良好的卫生习惯。
教学重点难点：描述牙齿的重要作用和牙齿不健全所带来的不便；引导启发总结学生回答的关于牙齿的保护方法。
教学目标：
1、能看图连贯的说一段牛牛上学的话，能说明白怎样帮助牛牛做到按时上学。
2、知道牛牛上学迟到的原因，初步养成按时上学的习惯。
教学重点：能看图连贯的`说一段牛牛上学的话
教学难点：能说明白怎样帮助牛牛做到按时上学。
教学课时：1课时
教学过程：
1、揭示课题
牛牛上学发生了什么事？让学生看懂图画和下面3个题目的内容和要求。
2、指导学生看图，初步说说图意。
先让学生看4幅图，自言自语说图意。教师巡回了解学生自学情况。对学有困难的学生，教师多加指点，并鼓励他在全班交流时勇敢发言。
看图说话交流：
图1、晚上什么时候牛牛在干什么？
生：晚上10点钟了，牛牛还在（房间里）看电视。
图2、早上几点钟牛牛在干什么？
生：早上8点钟，太阳爬进窗口了，牛牛还在睡大觉（还没有起床）。
图3、牛牛上哪儿去？
生：牛牛背着书包，一边吃烧饼，一边急急忙忙上学去。
图4、牛牛到学校，老师怎么说？
生：牛牛赶到学校，已经上课了。老师说：“牛牛，你怎么迟到了？”牛牛不好意思地低下了头。
以上学生的回答，说的好的地方，教师要予以肯定。如“太阳爬进窗口”“一边吃烧饼，一边急急忙忙去上学”等。
3、4幅图的图意连起来说一段话。
（1）要学生想想连起来说要注意什么。要注意图与图之间的联系。如第1幅图与第2幅图之间要加“第二天”等。
（2）学生自言自语说一遍，可以有所想象，有所创造。教师走到学生中间去听听。
（3）请部分学生说给大家听听。
4、师生共同讨论。
我们要对牛牛说些什么？
（1）晚上看电视时间不能太晚。晚上睡觉迟，影响身体健康，影响第二天的学习。
（2）要养成按时睡觉、按时上学的习惯。
附板书：
5、牛牛上学
晚上 看电视 晚睡
早上 晚起
上学 迟到
◆［-02-09］
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牛牛_作文
我的好朋友叫牛牛，他属牛，性格牛，而且什么都不怕，什么都敢做，真可谓“初生牛犊不怕虎”呀！他矮矮的，胖胖的，壮壮的，像一头牛犊。他有一双大大的牛眼，像两个铜铃，如果你把他惹急了，他牛眼一瞪，准能把你吓出一身冷汗。
牛牛今年才8岁，可在院里却是“头儿”，他手下有一大帮“大兵”。他是怎么当上“小国王”的呢？一是因为他家有很多玩具，“大兵”们为了玩他的玩具，就得听他的.话；二是因为他会玩的游戏很多，每天一种，从来不重复。有了以上两个原因，他就当上了“头”。
寒假里，牛牛领着一群“大兵”到锅炉房去玩。当时刚下了一场鹅毛大雪，地上的积雪有一尺多厚，牛牛正在和别的小朋友打雪仗，一个小朋友被烟囱里冒出的烟呛了一下。牛牛一见，眼睛骨碌骨碌一转，想出了一个鬼点子。他找了一架梯子，架在锅炉房旁边，像一只猴子一样一眨眼就爬到了房顶。他把房顶上的雪都堆在一起，做成了许多雪球，然后塞到烟囱里。他塞了十个，正准备塞第十一个的侯，烧锅炉的人从锅炉房里跑出来，一边跑一边大喊：“谁在锅炉上面扔雪球。把我辛辛苦苦生的火给弄灭了！”牛牛站在房顶上居高临下地对他说：“是我扔的，怎么了。”那个叔叔气坏了，马上爬上去要抓牛牛，牛牛跑得很快，一眨眼就爬到了下面，然后瞬间把梯子拿到一边。那个叔叔上去了，却下不来了，便使劲地夸牛牛，把牛牛乐得哈哈大笑，终于把梯子放回去了。那个叔叔一下来，立刻从一只温顺的小绵羊变成了一头发怒的狮子，朝牛牛扑来……
牛牛很聪明，喜欢听我讲故事，还爱提问题。一次，我给他讲《小羊和狼》的故事，讲到小羊见到狼撒腿就跑的时侯。他大声问：“羊是四条腿，怎么会仨腿跑呢？”我给他解释了半天也没给他解释清楚，他走的时候还在自言自语：“羊怎么会仨腿跑呢？真奇怪……”
“叮铃”，糟了，牛牛来了，他一见这篇文章，肯定又要瞪牛眼了。“赶快撤！”
牛牛日记
今天我开始写日记啦。
其实，这不是我的主意，是我爸爸的想法。他说：“牛牛你这些天在读《小屁孩儿日记》，你也可以开始学着写日记了，现在把有趣的事记下来，保存到将来，有空再拿来读读，一定会很有意思的”。
听了爸爸的话，我觉得有点道理。以前，爸爸把我1岁到3岁的涂鸦图画“作品”收集了起来，整理了2大本，存放在书橱里。现在我长大了，有时候拿出来再看看，我们一家人都觉得特别有趣。
今天写什么好呢？对了，今天上午我和妈妈去了卖家具的宜家，我们没有买家具，而是买了5大包饮料吸管回了家。
再过几天就要过元宵节了，学校里组织做灯笼，要求小朋友与家长一起动手做手工。下午，妈妈先用筷子做了个方形宫灯的'框架。然后，我们把红色和黄色的吸管用双面胶粘上。我们整整化了3个小时。完成后的宫灯太好看了！
这几天不知怎的，总觉得我的门牙种得不牢，好像那被大风吹着的小树，总是东倒西歪的。今天早上，我把我的担心悄悄地告诉了奶奶，奶奶惊喜地说：“哟，我孙女长大了，要换牙了！” 吃午饭的时候，我正津津有味地啃着鸡腿，“哎吆！”我吐出了一颗白白的门牙。没了门牙我怎么啃鸡腿呢！我伤心地哭了，可妈妈却咧着嘴说：“你的牙给鸡腿啃了！” 吃过晚饭，我和妹妹正在床上玩“大闹天宫”，妹妹一不小心又给我打掉了一颗门牙。一天失去了两颗门牙的我有点不知所措，哇哇大哭起来，无意中瞅见镜子里的我，那哭相真像“哆啦A梦”，我禁不住又笑出声来啦！ 点评： 这篇小文颇有童趣，记述了小作者一天失去两颗门牙的成长经历。小作者以自己的感情变化为线索（担心――伤心地哭了――哇哇大哭起来――禁不住又笑出声来），字里行间渗透出了孩子的天真、幼稚。
一对好朋友。
拓展：儿童绕口令
1.儿童绕口令《大鱼小鱼》
大渠养大鱼，
小渠养小鱼，
大渠大鱼吃小鱼，
小渠小鱼怕大鱼。
有一天，下大雨，
小渠流进大渠水，
小渠里有大鱼，
大渠里没小鱼。
2.儿童绕口令《气球换皮球》
小齐吹气球，小于玩皮球。
小齐要拿气球换小于的皮球，
小于不拿皮球换小齐的气球。
3.儿童绕口令《采蘑菇》
黑兔和白兔，
上山采蘑菇，
小猴和小鹿，
一齐来帮助，
猴和兔，兔和鹿，
高高兴兴采蘑菇。
4.儿童绕口令《蛙和瓜》
绿青蛙，叫呱呱，
蹦到地里看西瓜。
西瓜夸蛙唱得好，
蛙夸西瓜长得大。
5.儿童绕口令《阿牛放牛》
有个孩子叫阿牛，
阿牛上山放老牛，
老牛哞哞叫阿牛，
阿牛回家骑老牛。
6.儿童绕口令《拔萝卜》
出八十八二十八,
八个小孩儿把萝卜拔，
你也拔，我也拔，
看谁拔得多，看谁拔得大。
你拔得不多个儿不小，
我拔得不少个儿不大。
一个萝卜一个坑儿，
算算多少用车拉，
一个加俩，俩加仨，
七十二个加十八?
拿个算盘打一打，
一百差俩九十八。
7.儿童绕口令《布谷鸟》
布谷鸟，
叫布谷，
布谷布谷，
忙忙碌碌，
赶快布谷。
有个男孩叫牛牛，
有个女孩叫妞妞。
牛牛帮妞妞梳头，
妞妞帮牛牛扣扣。
牛牛拉着妞妞的手，
一边走来一边扭。
牛牛借神笔_小学作文
牛牛今天真高兴，因为妈妈给它买了一本中国神话大全。它洗了澡，吃了东西，便躺在床上看一篇《神笔马良》，《神笔马良》上写着一个叫马良的少年有枝画什么就变什么的神笔，他用神笔帮大家做了许多好事。看完了后，牛牛便静静地想：“唉！真想有枝神笔，假如有了它，我就要画一个个蜂蜜夹心饼，不，是一万个或更多，考了个O分也没事，画个100分的试卷给妈妈看就行了……难道，可不可以，嗯，到马良那儿借神笔？”牛牛打了个响指，“好，就这么办？”
因为牛牛兴奋到了极点，晚上它梦见自己爬过九千九百九十九座山，游过九千九百九十九片海，终于找到了马良，借来了神笔。忽然，不知从哪蹦出一个妖怪，嘴里喷着火，牛牛便画个巨型水龙头“哗啦啦”的喷水……，一醒来才知道，牛牛尿了裤子。
第二天，牛牛准备了一千个蜂蜜夹心饼，跑到爷爸爸的时光机前，念了念咒语：“叽哩咕噜砰砰，叽哩咕噜砰砰……”忽然间，牛牛感到头晕目眩一阵之后，便重重摔在了地上。牛牛睁开眼看了看旁边的人的`衣着都变了，它果然来到马良的时代，那时光机可真棒！牛牛找呀找，终于找到了神笔马良，他正在田里干活呢！
牛牛对马良大叫：“喂！马良！”马良好奇地说：“你是谁？你干吗呀？”“我，我是一个穷孩子，地来向你借神笔的。”“噢！是这样的呀！没问题！”马良欣然答应了。
牛牛拿着神笔，飞快回到了现实世界。它想，该怎么用神笔呢？先拿它画几千个蜂蜜夹心饼吧！牛牛说干就干，它拿起笔画了很多的饼，够它一辈子吃了呀！可奇怪的是，饼竟然会自动变多。原来，牛牛画的夹心饼太多了，所以神笔失灵了。可是，这样下去，夹心饼会占一个地球的。牛牛画了个吸引皮包，把夹心饼全吸了进去，可是夹心饼实在大多，吸引皮包要炸了，它画了一个如意门，把吸引皮包扔进了宇宙……
晚上，牛牛用天文望远镜看着天上的夹心饼星云，心里很高兴，因为夹心饼星云是牛牛造的呀！
牙齿是记录时光的本子，记录了每天的欢笑和泪水。换牙时，是否发生了搞笑的事情？今天我就说说自己的丑事。
记得我六岁的时候，妈妈就开始晃动我的牙齿。有一天，妈妈兴奋的对我说：“你中间这颗牙要掉了。”我撅起嘴说：“人家的牙都要掉了，您还高兴！”“傻丫头，”妈妈说，“你每换一颗牙，就会长大一点。”妈妈摸着我的脸，眼里有一个胖乎乎的我。
从这以后，我每天都照镜子看我的牙，盼望它早点掉下来，但是它好像不想离开我的嘴巴。有一天，妈妈晃了晃我的牙说：‘’看来她自己掉下来有点困难，还是到医院拔下来。”到医院的路上我想：拔牙痛得很，但是旧的不去，新的不来，还是忍忍吧！
我心惊胆战的来到医院。拔牙的医生穿着一身白大衣，白口罩捂住了半边脸，头上戴着一顶白帽子，右手拿着一个夹子，看得我两腿发软。大夫在我松动的牙齿上涂上了黄黄的药水，拿着夹子往上一提，把那颗牙拔下来。我的泪水像雨滴一样流个不停。后来，仔细想想，这眼泪不是疼出来的，是怕出来得。
每当提起这件事，我都会情不自禁的笑出声，同时，还从妈妈的眼睛里看出她为我长大的欣喜。
在一个早晨，我正吃着妈妈做的坚果蛋糕。忽然，我听到“咔嚓”一声，接着就感觉我的一颗门牙仿佛遭遇了大地震一般。我用手摸了摸摇摇欲坠的门牙，可又掉不下来。我害怕极了，哭着问妈妈：“我的牙怎么了？”妈妈看了看我的牙，安慰我说：“宝贝，不怕，可能是要换牙了。我们先观察几天，如果还没掉，我们再去看牙医。”
接下来的几天，我坐立不安。看见桌子上红彤彤的大苹果，我张口咬下去，牙齿才刚刚碰到苹果，就疼得我一蹦三丈高，妈妈只好把苹果打成汁给我喝。硬的东西不能吃，只能吃软的，比如稀饭、面条……可把我给害苦了。
终于，在一天晚上，我站在洗漱台前刷牙，刷着刷着，一个坚硬、雪白的东西从嘴巴里蹦了出来。我低头一看，呀！是我的牙齿掉啦！接着，鲜血流了出来。妈妈让我含漱一些冷水，过了一会儿，血止住了，我高兴地跳了起来。
换牙是每个人都要经历的过程，从此以后我再也不害怕换牙了，因为掉落的牙齿见证了我的成长。
前天，我在姥爷家吃饭，我吃饺子时硌着牙了，我就不吃饭了。我去吃糖的时候不小心牙齿往后一折，流血了。姐姐说我像吸血鬼，我很害怕，害怕牙掉下来，那我就没牙吃饭了。
吃完晚饭我回家了，回到家，喝水也不敢喝，吃东西也不敢吃。
到了第二天早上，我回爷爷家，我跟爷爷说：“我的牙快掉了”。爷爷看了看，摁着我把那颗牙给拔下来了。爷爷说：“过几天新牙就会长出来”。我想要长出不歪的牙，千万别像爸爸的牙一样歪，过了一会儿，我觉得很饿了，想吃东西。爸爸回家给我拿了鸡蛋羹，我就着黄瓜咸菜吃了。爸爸告诉我：“以后掉牙的时候不能光张着嘴巴，别再哭了，掉牙很正常。每个小朋友到了这个年龄都会换新牙的，换了新牙要好好爱护它”。
我下一次掉牙的时候不会哭了，会变得很勇敢。
我有一次很难忘的换牙经历。
那是一次幼儿园的暑假，在浙江的奶奶家。我吃完饭，奶奶叫我去睡觉，我刚刚躺下来嘴里的牙有点疼，原来是乳牙快掉了，流了一点血，我以为摇一下就掉了，我一摇血更多了，却不敢告诉奶奶。
我打算把它慢慢地摇下来，于是我小心翼翼地摇，摇了一会儿，牙齿突然血冒的更多了，我拿着纸巾包着摇，我摇……我摇……我再摇……我又拿出来看一看，纸巾上全是血，我就不高兴摇了，就睡了。
第二天早晨，奶奶叫我起来，我觉得嘴里有东西，拿一杯水漱了口，一颗乳牙掉下来了。掉下的牙那儿有一点血，奶奶让我漱一下口，血就不多了。我漱完口，奶奶把牙齿扔在屋顶上。我问奶奶：“奶奶为什么把牙齿牙扔在屋顶上呢？”奶奶说：“上牙扔床底下，下牙扔在屋顶上，这样牙才长的快。”
这次换牙的经历，我永远也忘不了，因为虽然很疼，但却很有趣，不是吗？
在吃米饭的时候我的牙齿动了，这让我很害怕连忙去找妈妈问这是怎么回事，妈妈说这是要换掉乳牙我才放心下来“还好我不会像奶奶一样失去一口的牙齿。”
我的小乳牙长得很坚固但今天它必须要掉下去，因为它已经在牙床上松动了妈妈怕我在吃饭的时候把它咽下去都不让我吃饭了。
眼看着小乳牙被我的食指推来推去但它就是不肯轻易地掉下来我怕痛不敢去拔它只好忍着嘴里那种不舒服的感觉。
奶奶听说我要换牙了带了很多好吃的东西过来可我都不能吃，因为这颗碍事的小乳牙。
后来奶奶给我了一颗软软的黏黏的糖果我小心的把它放进了嘴里咀嚼了起来忽然我觉得嘴里有些不对劲我把糖果吐出来一眼我的小乳牙正被那粘粘的糖果粘着我欢呼了一声“太好了！终于掉下去了！”然后扑进了奶奶的怀抱嘻嘻的笑了起来。
奶奶说她小的时候也是这样把牙粘下来的，这种甜蜜的拔牙方式真是太好了！
我真期待下一次换牙的时候！
★ 换牙**作文
★ 换牙日记300字
★ 《贝贝换牙》教案
★ 换牙作文400字
★ 换牙作文三年级
★ 换牙的趣事作文
★ 我换牙了的教案
