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赵雄传阅读答案
宋史·赵雄传原文
赵雄字温叔，贵州人。资州人。为隆兴元年类省试第一。虞允文宣抚四蜀，辟干办公事， 入相，荐于朝。乾道五年，召见便殿，孝宗大奇之，即日手诏除正字。
范成大使金，将行，雄当登对，允文招与之语。既进见，雄极论恢复。孝宗大 喜曰：“功名与卿共之。”即除右史，两月除舍人。金使耶律子敬贺会庆节，雄馆伴。子敬披露事情不敢隐，逻者以闻。上夜召雄，雄具以子敬所言对，上喜。金使入辞，故事当用乐，雄奏：“卜郊有日，天子方斋，乐不可用。”
上难之，遣中使谕雄，雄奏：“金使必不敢不顺，即有他，臣得引与就馆。
”上大喜。雄请复置恢复局，日夜讲磨，条具合上意，除中书舍人
文言文阅读
答案 赵雄字温叔，资州人。为隆兴元年类省试第一文言文阅读答案 赵雄字温叔，资州人。为隆兴元年类省试第一。自选人入馆至此，未满岁也。
时金将起河南之役，议尽以诸陵梓宫归于我。上命雄出使贺生辰，仍止奉迁陵寝及正受书仪。雄既见金主，争辨数四。其臣屡喝起，雄辞益力，卒得请乃已，金 人谓之“龙斗”。尝上疏论恢复计，大略谓：“莫若由蜀以取陕西，得陕西以临中原，是秦制六国之势也。”八年，以母忧去。
朱熹累召不出，雄请处以外郡，命知南康军。
熹极论时事上怒谕雄令分析雄奏熹狂生词穷理短罪之适成其名若天涵地育置而不问可也
会周必大亦力言之，乃止。
自雄独相，蜀人在朝者仅十数。及眷衰，有言其私里党者，上疑之。已而陈岘 为四川制置，王渥为茶马，命从中出。雄求去，诏勉留，曰：“丞相任事不避怨，选才无乡旧。”盖有所激也。祖宗时蜀人未尝除蜀帅，雄请外，除观文殿大学士、四川制置使。
王蔺为御史，以故事不可，上疏论之。雄乞免，改知泸南安抚使。上思雄不忘，改知江陵府。江陵无险可恃，雄请城江陵，城成，民不告扰。
绍熙四年薨，年六十五，赠少师。嘉定二年，谥文定。
（选自《宋史·赵雄传》，有删改）
题目
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．熹极论时事/上怒谕雄/令分析/雄奏/熹狂生/词穷理短/罪之适成其名/若天涵地育/置而不问可也
B．熹极论时事/上怒/谕雄令分析/雄奏/熹狂生/词穷理短/罪之适成其名/若天涵地育/置而不问可也/
C．熹极论时事/上怒谕雄/令分析/雄奏/熹狂生/词穷理短/罪之适成/其名若天涵地育/置而不问可也/
D．熹极论时事/上怒/谕雄令分析/雄奏/熹狂生/词穷理短/罪之适成/其名若天涵地育/置而不问可也/
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．斋，斋戒。主要用于祭祀、典礼等庄重严肃的`场合，斋戒者事前沐浴更衣，整洁身心，戒除游乐，以示虔诚庄重。
B．绍熙四年，我国古代纪年法有干支纪年法、年号纪年法和王公即位年次纪年法等，文中的“绍熙四年”为王公即位年次纪年法。
C．陵寝，皇帝死后安葬的地方，通常规模宏大，花费巨大，其名号一般是根据皇帝生前的功过和世系而命名。
D．薨，在古代称诸侯之死，后世把有爵位高官的死以及皇帝高等级妃嫔和所生育皇子、公主的死也称薨。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．赵雄主张恢复中原，多有献策。晋见孝宗时，赵雄力论恢复国土，深得孝宗赏识；曾经与孝宗日夜探讨恢复之计，恳请设置恢复局。
B．赵雄出使金国，不辱使命。皇帝令他出使金国，围绕迁陵寝与接受国书仪式，赵雄与金主和他的朝臣据理力争，最终完成使命。
C．赵雄私袒乡党，失去信任。赵雄任相后，蜀地人士在朝廷中任职的有十几个人，皇帝听到传言起疑心，不再让他在京城为官。
D．赵雄机智应付，保护儒生。朱熹因极论时事惹怒皇帝，赵雄巧妙应对，再加上周必大的规劝，从而避免朱熹受处罚。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）上难之，遣中使 谕雄，雄奏：“金使必不敢不顺，即有他，臣得引与就馆。”（5分）
（2）王蔺为御史，以故事不可，上疏论之。雄乞免，改知泸南安抚使。（5分）
答案：
4．A
5．C
6．D
7．（1）孝宗对此感到为难，派遣宦官晓谕赵雄，赵雄上奏：“金使一定不敢不顺从，若有其他变故，我能带他与他一起回到驿馆。”
（2）王蔺担任御史，认为按旧例不可以，上书论谏此事。赵雄请求免官，改任泸南安抚使。
宋史赵雄传文言文阅读答案
赵雄字温叔，贵州人。资州人。为隆兴元年类省试第一。虞允文宣抚四蜀，辟干办公事， 入相，荐于朝。乾道五年，召见便殿，孝宗大奇之，即日手诏除正字。
范成大使金，将行，雄当登对，允文招与之语。既进见，雄极论恢复。孝宗大 喜曰：“功名与卿共之。”即除右史，两月除舍人。金使耶律子敬贺会庆节，雄馆伴。子敬披露事情不敢隐，逻者以闻。上夜召雄，雄具以子敬所言对，上喜。金使入辞，故事当用乐，雄奏：“卜郊有日，天子方斋，乐不可用。”上难之，遣中使谕雄，雄奏：“金使必不敢不顺，即有他，臣得引与就馆。”上大喜。雄请复置恢复局，日夜讲磨，条具合上意，除中书舍人文言文阅读答案 赵雄字温叔，资州人。为隆兴元年类省试第一文言文阅读答案 赵雄字温叔，资州人。为隆兴元年类省试第一。自选人入馆至此，未满岁也。
时金将起河南之役，议尽以诸陵梓宫归于我。上命雄出使贺生辰，仍止奉迁陵寝及正受书仪。雄既见金主，争辨数四。其臣屡喝起，雄辞益力，卒得请乃已，金 人谓之“龙斗”。尝上疏论恢复计，大略谓：“莫若由蜀以取陕西，得陕西以临中原，是秦制六国之势也。”八年，以母忧去。
朱熹累召不出，雄请处以外郡，命知南康军。熹极论时事上怒谕雄令分析雄奏熹狂生词穷理短罪之适成其名若天涵地育置而不问可也会周必大亦力言之，乃止。
自雄独相，蜀人在朝者仅十数。及眷衰，有言其私里党者，上疑之。已而陈岘 为四川制置，王渥为茶马，命从中出。雄求去，诏勉留，曰：“丞相任事不避怨，选才无乡旧。”盖有所激也。祖宗时蜀人未尝除蜀帅，雄请外，除观文殿大学士、四川制置使。王蔺为御史，以故事不可，上疏论之。雄乞免，改知泸南安抚使。上思雄不忘，改知江陵府。江陵无险可恃，雄请城江陵，城成，民不告扰。
绍熙四年薨，年六十五，赠少师。嘉定二年，谥文定。
(选自《宋史·赵雄传》，有删改)
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
A.熹极论时事/上怒谕雄/令分析/雄奏/熹狂生/词穷理短/罪之适成其名/若天涵地育/置而不问可也
B.熹极论时事/上怒/谕雄令分析/雄奏/熹狂生/词穷理短/罪之适成其名/若天涵地育/置而不问可也/
C.熹极论时事/上怒谕雄/令分析/雄奏/熹狂生/词穷理短/罪之适成/其名若天涵地育/置而不问可也/
D.熹极论时事/上怒/谕雄令分析/雄奏/熹狂生/词穷理短/罪之适成/其名若天涵地育/置而不问可也/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
A.斋，斋戒。主要用于祭祀、典礼等庄重严肃的场合，斋戒者事前沐浴更衣，整洁身心，戒除游乐，以示虔诚庄重。
B.绍熙四年，我国古代纪年法有干支纪年法、年号纪年法和王公即位年次纪年法等，文中的“绍熙四年”为王公即位年次纪年法。
C.陵寝，皇帝死后安葬的地方，通常规模宏大，花费巨大，其名号一般是根据皇帝生前的功过和世系而命名。
D.薨，在古代称诸侯之死，后世把有爵位高官的死以及皇帝高等级妃嫔和所生育皇子、公主的死也称薨。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A.赵雄主张恢复中原，多有献策。晋见孝宗时，赵雄力论恢复国土，深得孝宗赏识;曾经与孝宗日夜探讨恢复之计，恳请设置恢复局。
B.赵雄出使金国，不辱使命。皇帝令他出使金国，围绕迁陵寝与接受国书仪式，赵雄与金主和他的朝臣据理力争，最终完成使命。
C.赵雄私袒乡党，失去信任。赵雄任相后，蜀地人士在朝廷中任职的有十几个人，皇帝听到传言起疑心，不再让他在京城为官。
D.赵雄机智应付，保护儒生。朱熹因极论时事惹怒皇帝，赵雄巧妙应对，再加上周必大的规劝，从而避免朱熹受处罚。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)上难之，遣中使 谕雄，雄奏：“金使必不敢不顺，即有他，臣得引与就馆。”(5分)
(2)王蔺为御史，以故事不可，上疏论之。雄乞免，改知泸南安抚使。(5分)
答案：
1.A
2.C
3.D
4.(1)孝宗对此感到为难，派遣宦官晓谕赵雄，赵雄上奏：“金使一定不敢不顺从，若有其他变故，我能带他与他一起回到驿馆。”
(2)王蔺担任御史，认为按旧例不可以，上书论谏此事。赵雄请求免官，改任泸南安抚使。
阅读需要注意什么
1.注意审题，领会出题者意图，围绕题目要求作答，防止答非所问。
2.辨识文体，根据文体知识作答;答题应有条理、书写规范。
3.遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨(中心论点)来发散，可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。
掌握常见题型的解题方法
现阶段的阅读理解题题目都是相对固定的的。因此，有很多题目都有比较通用的解题方法。以修辞手法为例。老师在日常的教学过程中应当将比喻、排比、拟人等常见的修辞手法介绍给学生，同时将不同的修辞手法体现的作用，详细的介绍给学生并让学生记住。
这样当阅读理解题目中出现关于修辞手法的问题时，学生能够自己联系老师课堂中讲述的关于修辞的知识以及答题技巧，将老师课堂中讲的知识和阅读理解的题目相结合，找出问题的最佳答案。
赵雄文言文阅读答案
赵雄，字温叔，资州人。为隆兴元年类省试第一。虞允文宣抚四蜀，辟干办公事，入相，荐于朝。乾道五年，召见便殿，孝宗大奇之，即日手诏除正字。
范成大使金，将行，雄当登对，允文招与之语。既进见，雄极论恢复。孝宗大喜曰：“功名与卿共之。”即除右史，两月除舍人。金使耶律子敬贺会庆节，雄馆伴。子敬披露事情不敢隐，逻者以闻。上夜召雄，雄具以子敬所言对，上喜。金使入辞，故事当用乐，雄奏：“卜郊有日，天子方斋，乐不可用。”上难之，遣中使谕雄，雄奏：“金使必不敢不顺，即有他，臣得引与就馆。”上大喜。雄请复置恢复局，日夜讲磨，条具合上意，除中书舍人。为隆兴元年类省试第一。自选人入馆至此，未满岁也。
时金将起河南之役，议尽以诸陵梓宫归于我。上命雄出使贺生辰，仍止奉迁陵寝及正受书仪。雄既见金主，争辨数四。其臣屡喝起，雄辞益力，卒得请乃已，金人谓之“龙斗”。尝上疏论恢复计，大略谓：“莫若由蜀以取陕西，得陕西以临中原，是秦制六国之势也。”八年，以母忧去。
朱熹累召不出，雄请处以外郡，命知南康军。熹极论时事上怒谕雄令分析雄奏熹狂生词穷理短罪之适成其名若天涵地育置而不问可也会周必大亦力言之，乃止。
自雄独相，蜀人在朝者仅十数。及眷衰，有言其私里党者，上疑之。已而陈岘为四川制置，王渥为茶马，命从中出。雄求去，诏勉留，曰：“丞相任事不避怨，选才无乡旧。”盖有所激也。祖宗时蜀人未尝除蜀帅，雄请外，除观文殿大学士、四川制置使。王蔺为御史，以故事不可，上疏论之。雄乞免，改知泸南安抚使。上思雄不忘，改知江陵府。江陵无险可恃，雄请城江陵，城成，民不告扰。
绍熙四年薨，年六十五，赠少师。嘉定二年，谥文定。
（选自《宋史赵雄传》，有删改）
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．熹极论时事/上怒谕雄/令分析/雄奏/熹狂生/词穷理短/罪之适成其名/若天涵地育/置而不问可也
B．熹极论时事/上怒/谕雄令分析/雄奏/熹狂生/词穷理短/罪之适成其名/若天涵地育/置而不问可也/
C．熹极论时事/上怒谕雄/令分析/雄奏/熹狂生/词穷理短/罪之适成/其名若天涵地育/置而不问可也/
D．熹极论时事/上怒/谕雄令分析/雄奏/熹狂生/词穷理短/罪之适成/其名若天涵地育/置而不问可也/
5．下列对于文中加点词语的.相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．斋，斋戒。主要用于祭祀、典礼等庄重严肃的场合，斋戒者事前沐浴更衣，整洁身心，戒除游乐，以示虔诚庄重。
B．绍熙四年，我国古代纪年法有干支纪年法、年号纪年法和王公即位年次纪年法等，文中的“绍熙四年”为王公即位年次纪年法。
C．陵寝，皇帝死后安葬的地方，通常规模宏大，花费巨大，其名号一般是根据皇帝生前的功过和世系而命名。
D．薨，在古代称诸侯之死，后世把有爵位高官的死以及皇帝高等级妃嫔和所生育皇子、公主的死也称薨。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．赵雄主张恢复中原，多有献策。晋见孝宗时，赵雄力论恢复国土，深得孝宗赏识；曾经与孝宗日夜探讨恢复之计，恳请设置恢复局。
B．赵雄出使金国，不辱使命。皇帝令他出使金国，围绕迁陵寝与接受国书仪式，赵雄与金主和他的朝臣据理力争，最终完成使命。
C．赵雄私袒乡党，失去信任。赵雄任相后，蜀地人士在朝廷中任职的有十几个人，皇帝听到传言起疑心，不再让他在京城为官。
D．赵雄机智应付，保护儒生。朱熹因极论时事惹怒皇帝，赵雄巧妙应对，再加上周必大的规劝，从而避免朱熹受处罚。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）上难之，遣中使谕雄，雄奏：“金使必不敢不顺，即有他，臣得引与就馆。”（5分）
（2）王蔺为御史，以故事不可，上疏论之。雄乞免，改知泸南安抚使。（5分）
答案
4．A
5．C
6．D
7．（1）孝宗对此感到为难，派遣宦官晓谕赵雄，赵雄上奏：“金使一定不敢不顺从，若有其他变故，我能带他与他一起回到驿馆。”
（2）王蔺担任御史，认为按旧例不可以，上书论谏此事。赵雄请求免官，改任泸南安抚使。
《张雄飞传》阅读以及答案
阅读下面一篇文言文，完成10-12题。(9分，每小题3分)
张雄飞，字鹏举，琅琊临沂人。至元二年，廉希宪荐之于世祖，召见，陈当世之务，世祖大说。授同知平阳路转运司事，搜抉蠹弊，悉除之。帝问处士罗英，谁可大用者，对曰：“张雄飞真公辅器。”帝然之，命驿召雄飞至。
十六年，拜御史中丞，行御史台事。阿合马以子忽辛为中书右丞，行省江淮，恐不为所容，改陕西汉中道提刑按察使。未行，阿合马死，朝臣皆以罪去。拜参知政事。阿合马用事日久，卖官鬻狱，纪纲大坏，雄飞乃先自降一阶，于是侥幸超躐者皆降之。忽辛有罪，敕中贵人及中书杂问，忽辛历指宰执曰：“汝曾使我家钱物，何得问我!”雄飞曰：“我曾受汝家钱物否?”曰：“惟公独否。”雄飞曰：“如是，则我当问汝矣。”忽辛遂伏辜。二十一年春，上与朝臣议大赦天下，雄飞谏曰：“古人言：无赦之国，其刑必平。故赦者，不平之政也，圣明在上，岂宜数赦!”帝嘉纳之，语雄飞曰：“大猎而后见善射，集议而后知能言，汝所言者是。朕今从汝。”遂降轻刑之诏。
飞刚直廉慎，始终不易其节。尝坐省中，诏趣召之，见于便殿，谓雄飞曰：“若卿可谓真廉者矣。闻卿贫甚，今特赐卿银二千五百两、钞二千五百贯。”雄飞拜谢，将出，又诏加赐金五十两及金酒器，雄飞受赐，封识藏于家。后阿合马之党以雄飞罢政，诣省乞追夺赐物，裕宗在东宫闻之，命参政温迪罕谕丞相安童曰：“上所以赐张雄飞者，旌其廉也，毋为小人所诈。”塔即古阿散请检核前省钱谷，复用阿合马之党，竟矫诏追夺之。塔即古阿散等俄以罪诛，帝虑校核失当，命近臣伯颜阅之。中书左丞耶律老哥劝雄飞诣伯颜自辨，雄飞曰：“上以老臣廉，故赐臣，然臣未尝敢轻用，而封识以俟者，正虞今日耳，又可自辨乎?”
二十一年，卢世荣以言利进用，雄飞与诸执政同日皆罢。二十三年，起为燕南河北道宣慰使，决壅滞，黜奸贪，政化大行!卒于官。
【注】壅：堵塞
10、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )
A.十六年，拜御史中丞。 拜：拜见
B.阿合马用事日久，卖官鬻狱。 用事。掌权
C.忽辛遂伏辜。 辜：罪
D.雄飞受赐，封识藏于家。 识：作标记
11、下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.雄飞乃先自降一阶 若事之不济，此乃天也
B.汝曾使我家钱物，何得问我 何可胜道也哉
C. 悉除之 田横，齐之壮士耳
12、下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是( )
A.张雄飞受廉希宪推荐，世祖召见他，他陈述了当时国家要做的最重要的事情，世祖很高兴，授予他同知平阳路转运司的职务。
B.阿合马让自己的儿子忽辛担任中书右丞，巡视管理江淮一带的事务，阿合马担心儿子不被张雄飞容纳，就让儿子改任陕西汉中道提刑按察使。
C.忽辛犯罪，世祖下令中贵人和中书省官员一起审问，忽辛说审问的官员都曾经收受过忽辛家的钱物，只有张雄飞没有收过。
D.塔即古阿散等人因犯罪被杀后，皇帝考虑到阿合马的余党检查校实有误，命令温迪罕和丞相安童复查。张雄飞没有听从耶律老哥的建议辩白。
13、把文言文阅读材料中划横线的`句子翻译成现代汉语。(10分)
①故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。(4分)
②若余郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。(3分)
③既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?(4分)
参考答案：
10.A(“拜”，担任。)
11.B(B均为副词，怎么。A项前者为副词，“就”;后者相当于判断动词，是。C项前者为代词;后者为助词，的。D项前为介词“因、凭”;后为连词，相当于“来”。
12.D(复查的人是伯颜，不是温迪罕和丞相安童。)
13. ①所以赦免，是不公平的政策啊。圣明的君主执政，怎么能几次赦免犯人!
②皇帝赏赐张雄飞的原因，是要表彰他的廉洁，不要受小人欺骗。
③多次打猎之后才能发现善于射箭的人，集中各种想法(意见)之后才能听到好的意见，你的话是正确的。
《赵普传》阅读答案
赵普固请原文：
有群臣当迁官①，太祖素恶其人，不与。普坚以为请，太祖怒曰：“朕固不为迁官，卿若之何？”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功，古今通道②也。且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之？”太祖怒甚，起，普亦随之。太祖入宫，普立于宫门，久之不去，竟得俞允。
（选自《宋史·赵普传》）
【注释】
①迁官：升迁官职。②通道：不变的惯例。
【阅读提示】
古往今来的治世都是明君贤臣拨乱之功。本文叙述了赵普为群臣迁官，力劝皇帝的故事。文中“太祖怒曰”“太祖怒甚”，从侧面显示出赵普过人的'胆识。“刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏”表明赵普坚持按照规定提拔官员是为了维护统治秩序，稳定官僚任用体系，“竟得俞允”说明赵普“固请”有了成效。
赵普固请原文题目：
下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是
A、太祖/素恶其人B。普/坚以为请
C、非/陛下之刑赏D。久/之不去
2、解释下列句中加点的词。
（1）普坚以为请（）（2）且刑赏天下之刑赏（）
（3）岂得以喜怒专之（）（4）竟得俞允（）
3、用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）有群臣当迁官，太祖素恶其人，不与。
（2）刑以惩恶，赏以酬功，古今通道也。
4、太祖为什么最后批准了赵普的奏请？
5、对赵普“坚以为请”的做法，有人赞成，有人反对。你怎么看？为什么？
答案：
1、D（正确的划分：久之/不去）
2、（1）坚持（2）况且（3）独断专行（4）最终
3、（1）有个官员按照律法应该升官。但是宋太祖平时就讨厌他，不同意让他升官。
（2）刑罚是为了惩处坏人，奖赏是为了奖励功臣，这是自古以来不变的惯例。
4、宋太祖明白了赏罚要公正、公平，不能以个人好恶为用人标准。
5、示例：赞成。因为赵普这样做，是出于公心，是为了维护国家的法度和封建帝王的统治。
译文：有个官员按照律法应该升官，但是宋太祖平时就讨厌他，不同意让他升官。赵普坚持为他奏请（升官），宋太祖发怒了，说：“朕就是不给他升官，你又能怎么样？”赵普说：“刑罚是为了惩处坏人，奖赏是为了奖励功臣，这是自古以来不变的惯例。况且刑罚和奖赏是
张雄飞传阅读训练及答案
阅读下面一篇文言文，完成1-3题。(9分，每小题3分)
张雄飞，字鹏举，琅琊临沂人。至元二年，廉希宪荐之于世祖，召见，陈当世之务，世祖大说。授同知平阳路转运司事，搜抉蠹弊，悉除之。帝问处士罗英，谁可大用者，对曰：张雄飞真公辅器。帝然之，命驿召雄飞至。
十六年，拜御史中丞，行御史台事。阿合马以子忽辛为中书右丞，行省江淮，恐不为所容，改陕西汉中道提刑按察使。未行，阿合马死，朝臣皆以罪去。拜参知政事。阿合马用事日久，卖官鬻狱，纪纲大坏，雄飞乃先自降一阶，于是侥幸超躐者皆降之。忽辛有罪，敕中贵人及中书杂问，忽辛历指宰执曰：汝曾使我家钱物，何得问我!雄飞曰：我曾受汝家钱物否?曰：惟公独否。雄飞曰：如是，则我当问汝矣。忽辛遂伏辜。二十一年春，上与朝臣议大赦天下，雄飞谏曰：古人言：无赦之国，其刑必平。故赦者，不平之政也，圣明在上，岂宜数赦!帝嘉纳之，语雄飞曰：大猎而后见善射，集议而后知能言，汝所言者是。朕今从汝。遂降轻刑之诏。
飞刚直廉慎，始终不易其节。尝坐省中，诏趣召之，见于便殿，谓雄飞曰：若卿可谓真廉者矣。闻卿贫甚，今特赐卿银二千五百两、钞二千五百贯。雄飞拜谢，将出，又诏加赐金五十两及金酒器，雄飞受赐，封识藏于家。后阿合马之党以雄飞罢政，诣省乞追夺赐物，裕宗在东宫闻之，命参政温迪罕谕丞相安童曰：上所以赐张雄飞者，旌其廉也，毋为小人所诈。塔即古阿散请检核前省钱谷，复用阿合马之党，竟矫诏追夺之。塔即古阿散等俄以罪诛，帝虑校核失当，命近臣伯颜阅之。中书左丞耶律老哥劝雄飞诣伯颜自辨，雄飞曰：上以老臣廉，故赐臣，然臣未尝敢轻用，而封识以俟者，正虞今日耳，又可自辨乎?
二十一年，卢世荣以言利进用，雄飞与诸执政同日皆罢。二十三年，起为燕南河北道宣慰使，决壅滞，黜奸贪，政化大行!卒于官。
(选自《元史·张雄飞传》，有删节)
【注】壅：堵塞
1、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )
A.十六年，拜御史中丞。 拜：拜见
B.阿合马用事日久，卖官鬻狱。 用事。掌权
C.忽辛遂伏辜。 辜：罪
D.雄飞受赐，封识藏于家。 识：作标记
2、下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.雄飞乃先自降一阶 若事之不济，此乃天也
B.汝曾使我家钱物，何得问我 何可胜道也哉
C. 悉除之 田横，齐之壮士耳
D.卢世荣以言利进用 焉用亡郑以陪邻
3、下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是( )
A.张雄飞受廉希宪推荐，世祖召见他，他陈述了当时国家要做的最重要的事情，世祖很高兴，授予他同知平阳路转运司的职务。
B.阿合马让自己的'儿子忽辛担任中书右丞，巡视管理江淮一带的事务，阿合马担心儿子不被张雄飞容纳，就让儿子改任陕西汉中道提刑按察使。
C.忽辛犯罪，世祖下令中贵人和中书省官员一起审问，忽辛说审问的官员都曾经收受过忽辛家的钱物，只有张雄飞没有收过。
D.塔即古阿散等人因犯罪被杀后，皇帝考虑到阿合马的余党检查校实有误，命令温迪罕和丞相安童复查。张雄飞没有听从耶律老哥的建议辩白。
4、把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(1分)
①故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。(4分)
②若余郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。(3分)
③既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?(4分)
参考答案：
1.A(拜，担任。)
2.B(B均为副词，怎么。A项前者为副词，就;后者相当于判断动词，是。C项前者为代词;后者为助词，的。D项前为介词因、凭;后为连词，相当于来。
3.D(复查的人是伯颜，不是温迪罕和丞相安童。)
4. ①所以赦免，是不公平的政策啊。圣明的君主执政，怎么能几次赦免犯人!
②皇帝赏赐张雄飞的原因，是要表彰他的廉洁，不要受小人欺骗。
③多次打猎之后才能发现善于射箭的人，集中各种想法(意见)之后才能听到好的意见，你的话是正确的。
赵希乾，南丰东门人，幼丧父，以织布为业。年十七，母抱病月余，日夜祈祷身代，不少愈。往问吉凶于日者，日者推测素验，言母命无生理。又往卜于市，占者复言不吉。希乾踟蹰不去，曰：“何以救母病？”占者恶其烦数，曰：“汝母病必不治，若欲求愈，无乃割心救之耶？”希乾归，侍母左右，见病益危笃。时日光斜射床席，形影孑立，寂寂旁无一人。希乾忽起去，笥中得薙发小刀，立于窗外，剖胸，深寸许，以手入取其心，不可得。忽风声震飒，门户胥动，以为有人至。四顾周章，急取得肠，抽出，割数寸。盖人惊则心上忡，肠盘旋满胸腹云。希乾置肠于釜上，昏仆就室而卧。顷刻，母姑来视病，见釜上物，以为希乾股肉也，烹而进之母。再视希乾，则血淋漓心腹间，不能出声，始知希乾为割心矣。
赵氏故宋裔，为南丰巨族。宗党以为奇孝，供赡其母子，而更教之读书。学使者侯峒曾闻其事，取充博士弟子员。崇祯壬午，以恩诏天下学，选一人贡于成均。学使者吴石渠，既考试毕，进诸生而告之曰：“百行以孝为先。赵希乾割心救母，不死，不可以寻常论。建武多才，校士衡文，希乾不应入选。今欲诸生让贡希乾，以示奖劝。”诸生咸顿首悦服。于是以希乾选补壬午恩贡。又三四年而有甲申、乙酉之变，希乾避乱山中，将母不遑，遂卖卜，逃走于四方，以养其母。又十余年，母寿八十余而卒。
予自幼时常见希乾过先君谈，饮食起居如常人。面黎黝，高准方耳，睛光满眸子，颀然而长，多浑朴之风。自是希乾少家居。母死未十年，而希乾亦卒，年六十一。
甘表曰：朝廷不旌毁伤愚孝，尚矣。然希乾一念之诚，若有以通天地、格神鬼也，岂不可嘉哉？汤公惕庵最恶言希乾事，予则以为应出特典，一加旌赏。盖事不可法而可传使知孝行所感虽剖胸断肠而不死岂非天之所以旌之耶天旌之谁能不旌之?然旌而不传不若不旌而传也。安得龙门之书以施于后世哉？呜呼，古今忠孝之士，非愚不能成。而世之身没而名不传者，又何多也？悲夫！
（选自《虞初新志》上海古籍出版社，有删节）
9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．占者恶其烦数恶：厌恶
B．昏仆就室而卧仆：仆人
C．以示奖劝劝：勉励
D．常见希乾过先君谈过：拜访
9.B仆：倒下
10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A．烹而进之母
爱其子，择师而教之
B．又往卜于市
寡人之于国也，尽心焉耳矣。
C．何以救母病
传以示美人及左右
D．予则以为应出特典
是鸟也，海运则将徙于南冥
10.A（A项均为连词,表承接。B项均为介词，前一个引出处所，到；后一个引出对象，对于。C项前一个为介词，表凭借；后一个为连词，连接“传”与“示”。D项前一个为副词，却；后一个为副词，就。）
11．下列对文中画波浪线的句子的断句正确的一项是
A．盖事不可法/而可传使知/孝行所感虽剖胸断肠而不死/岂非天之所以旌之耶/天旌之谁能不旌之
B．盖事不可法而可传/使知孝行所感/虽剖胸断肠而不死/岂非天/之所以旌之耶/天旌之/谁能不旌之
C．盖事不可法/而可传使知孝行/所感虽剖胸断肠而不死/岂非天之所以旌之耶/天旌之谁/能不旌之
D．盖事不可法而可传/使知孝行所感/虽剖胸断肠而不死/岂非天之所以旌之耶/天旌之/谁能不旌之
11.D（盖事不可法而可传，使知孝行所感，虽剖胸断肠而不死，岂非天之所以旌之耶？天旌之，谁能不旌之？然旌而不传，不若不旌而传也）
12．下列对原文有关内容的理解和分析，表述不正确的一项是
A.赵希乾的母亲生病，他日夜祈祷，希望用自身代替母亲生病，但没有效果，后来接受占卜者的建议，割心救母，才最终治好了母亲的病。
B.赵氏宗族的人因为赵希乾孝敬母亲，纷纷供养她们母子，并教他读书。吴石渠因为感动于他的孝道，把本应落选的赵希乾选补为恩贡。
C.为了躲避甲申、乙酉战乱，赵希乾带着母亲四处奔走，甚至为了赡养母亲，曾经以占卜为业，又过了十多年，他母亲活到八十多岁才去世。
D.长期以来，朝廷一直不倡导伤害自身这种愚昧的孝顺行为，汤惕庵先生也讨厌谈论赵希乾的'事情，但作者却认为应当大力表彰他的这种精神。
12.A（接受占卜者的建议，与原文不符）
13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）母抱病月余，日夜祈祷身代，不少愈。（3分）
（2）汝母病必不治，若欲求愈，无乃割心救之耶？（3分）
（3）然希乾一念之诚，若有以通天地、格神鬼也，岂不可嘉哉？（4分）
13.（1）母亲患病一个多月，（赵希乾）日夜祈祷自己代替母亲（生病），（但母亲）没有稍稍好转。（3分，每句翻译正确得1分）
（2）你母亲的病一定没法治好了，要想痊愈，恐怕要割心救她了吧？（3分，每句翻译正确得1分）
（3）然而赵希乾一个念头的诚心，好像有用来感动天地、鬼神的办法，难道不可以嘉奖吗？（4分，“一念之诚”1分，“有以”1分，“嘉”1分，“岂……哉”1分）
【参考译文】
赵希乾，是南丰东门人，幼年丧父，以织布为生。十七岁时，母亲患病一个多月，（赵希乾）日夜祈祷自己代替母亲（生病），（但母亲）没有稍稍好转。前往向占卜的人询问吉利不吉利，占卜的人的推测一向灵验，说母亲性命没有活的可能。又到市集上去占卜，占卜的人也说不吉利。赵希乾徘徊不肯离开，说：“用什么办法可以治疗母亲的病症？”占卜的人讨厌他频繁询问，说：“你母亲的病一定没法治好了，要想痊愈，恐怕要割心救她了吧？”赵希乾回到家中，侍奉在母亲左右，看见母亲的病情更加危重。当时阳光斜斜照在床上的席子上，只有自己和影子孤立无依，孤寂地旁边没有一个人。赵希乾忽然起身离开，从竹筐中取得剃发的小刀，站在窗外，剖开胸膛，深一寸多，把手伸进去取自己的心，没能取到。忽然风声飒飒，门窗都震动起来，认为有人来了。环顾四周非常恐惧，仓促中取得肠子，抽出来，割下几寸。大概说的是人在惊慌时就忧虑不安心脏向上悬起，肠子迂回重叠布满胸腹。赵希乾把肠子放在锅上，（然后）昏迷仆倒在内室。不一会儿，姑母来探望母亲的病情，看见锅上的东西，认为是赵希乾大腿上的肉，煮了给他母亲吃。再看赵希乾，心腹间鲜血淋漓，不能出声，才知道赵希乾为他母亲割了心。
赵氏是宋朝皇族后裔，是南丰的大家族。宗族的人认为他非常孝顺，供养他们母子，并且又教导他读书。学使者侯峒曾经听说他的事，录取他补充博士弟子数额。崇祯壬午年，皇帝降恩诏书天下学子，选拔一人进入大学。学使者吴石渠，考试结束，召见各位考生告诉他们说：“百行以孝道为先。赵希乾割心救母，没有死，不能用平常的事来看待。建武多才俊，（如果）考评士子比较文章，赵希乾不应该入选。现在想让大家把选拔机会让给他，来表示奖励劝勉。”考生们都点头心悦诚服。于是把赵希乾补选为壬午年间恩贡。又过了三四年发生了甲申、乙酉年间的变乱，赵希乾到山中躲避战乱，携带母亲生活不安定，于是以占卜为业，四处奔走来赡养他的母亲。又过了十多年，母亲活到八十多才去世。
我从年幼的时候时常见赵希乾造访先父（和他）交谈，饮食起居和平常人一样。面色黝黑，高鼻梁方耳朵，眼睛炯炯有神，身材很高，气质深厚淳朴。从此赵希乾很少在家中居住。母亲死去不到十年，赵希乾也去世了，年龄六十一岁。
甘表说：朝廷不表彰伤害身体这种愚孝的做法，时间很久远了。然而赵希乾一个念头之间的诚心，好像有用来感动天地、鬼神的办法，难道不可以嘉奖吗？汤惕庵先生最讨厌谈论赵希乾的事情，我却认为应该制定特别典章，加以表彰奖赏。大概事情不可效仿但可以传扬，使人们知道孝行感化的程度，虽然剖开胸膛割断肠子然而没有死，难道不是上天在以此来表彰他吗？上天都表扬他，还有谁能不表扬他呢？然而表彰了却不为他作传，不如不表彰却为他作传啊。怎么能够让史书记载并在后世流传呢？哎，从古至今忠诚孝顺的人，不是愚笨之人不能成就。然而世上的人死去名声不能流传的，又有多少呢？可悲啊！
【甲】普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
【乙】有群臣当迁官，太祖素恶其人，不与。普坚以为请，太祖怒曰：“朕固不为迁官。卿若之何？”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功，古今通道也。且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。”太祖怒甚，起，普亦随之。太祖入宫，普立于宫门，久之不去，竟得俞允。(《宋史·赵普传》)
8、下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（3分）
A.性深沉有岸谷，虽多忌克∕彼竭我盈，故克之B.未有其比∕比至陈，车六七百乘
C.太祖乃悟，卒用其人∕骑千余，卒数万人D.久之不去∕去国怀乡，忧谗畏讥
9、用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6分）
（1）普颜色不变，跪而拾之以归。
（2）”太祖怒甚，起，普亦随之。
10、用斜线（∕）为乙文中画曲线的句子断句，只限两处。（2分）
刑以惩恶，赏以酬功，古今通道也。
11、研读甲乙两段文字，回答问题。（4分）
（1）请分别概括两段文字的内容。
（2）两段文字，表现了赵普怎样的性格？
[答案]
8、D
9、（1）赵普脸色没有改变，跪着拾起碎纸片带回家。（2）太祖更加愤怒，起身就走，赵普也紧跟在他身后。
10、刑以惩恶/赏以酬功/古今通道也。
11、（1）甲：赵普（以天下事为己任）坚持奏荐人才；乙：赵普为大臣迁官请命（2）以天下事为己任，不畏权势，执著、坚定或深沉有岸谷，刚毅果断。
廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井.高柳夹堤,土膏)微润,一望空阔,若脱笼之鹄.于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也.山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也.柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许.游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有.风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背.凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气.始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也
B 文段
普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。
（《宋史·赵普传》）
6.选出下列加点字解释不正确的一项。（ ）（2分）
A. 波色乍明（初、始） B.普少习吏事（熟悉、精通）
C.尝奏荐某人为某官（尝试） D.普颜色不变（脸色）
7.选出对下列加点词解释不正确的一项。（ ）（2分）
A.若脱笼之鹄（助词，的） B.而能以天下事为己任（动词，可以）
C.跪而拾之以归（表顺接） D.冷光之乍出于匣也（介词，从）
8.选出下列句子翻译不正确的一项。（ ）3分）
A. 及次日临政，处决如流（等到第二天处理政务，处理决断很快）
B. 在相位者多龌龊循默（在宰相职位的人大多拘谨且遇事沉默不语）
C. 普又以其人奏（赵普还是上奏启用这个人）
D. 太祖乃悟，卒用其人（宋太祖才醒悟，死后才作用了这个人）
9.选出对“风力虽尚，然徒步则汗出浃背”翻译正确的一项。（ ）（3分）
A.风力虽然还很强劲，但走路就汗流浃背。
B.风力虽然还很强劲，然后走路时就汗流浃背了。
C.风力虽然尚来很强劲，但走路还是汗流浃背。
D.风力虽然尚来很强劲，然后走路时还是汗流浃背了。
10.选出下列对B文段理解不正确的一项。（ ）（3分）
A.选文主要写了赵普的两件事，一是为国刻苦读书，二是为国奏荐人才。
B.赵普是一个刚正不阿、坚持不懈、勤奋刻苦，具有超强毅力和坚强意志的.人。
C.选文善用细节描写，“阖户启箧取书”这一细节表现了赵普为了治国而努力读书的品质。
D.选文中，宋江太祖一直不理解赵普的做法，最后也不采用他的启用人才的建议。
参考答案
6.C 7.B 8.D 9.A 10.D
赵憬传阅读练习题及答案
赵憬，字退翁，天水陇西人也。憬少好学，志行修洁，不求闻达，宝应中，玄宗、肃宗梓宫未袝，有司议山陵制度。时西蕃入寇，天下饥馑，憬以褐衣上疏，宜遵俭制。时人称之。后连为州从事，试江夏尉。累迁监察御史，随牒藩府，历殿中侍御史、太子舍人。居母忧，哀毁几绝。服除，建中初，擢授水部员外郎。未拜，会湖南观察使李承请为副使、检校工部郎中，充职。岁余，承卒，遂知留后事。寻授潭州刺史、兼御史中丞、湖南观察使，仍赐金紫。居二岁，受代归京师，阖门静居，不与人交。久之，特召对于别殿。憬多学问，有辞辩，敷奏称旨，上悦，拜给事中。
贞元四年，回纥请结和亲。诏以咸安公主降回纥，命检校右仆射关播充使。憬以本官兼御史中丞为副。前后使回纥者，多私赍缯絮，蕃中市马回以规利。憬一无所市，人叹美之。使还，迁尚书左丞，纲辖省务，清勤奉职。窦参为宰相，恶其能，请出为同州刺史，上不从。
八年四月，窦参罢黜，憬与陆贽并拜中书侍郎、同中书门下平章事。憬深于理道，常言：为政之本，在于选贤能，务节俭，薄赋敛，宽刑罚。对扬之际，必以此为言，乃献《审官六议》，上优诏答之。
时吏部侍郎杜黄裳为中贵谗谱，御史中丞穆赞、京兆少尹韦武、万年县令李宣、长安令卢云，皆为裴延龄构陷，将加斥逐。憬保护救解之，故多从轻贬。
初，憬廉察湖南，令狐峘、崔儆并为巡属刺史。峘尝历中书舍人、礼部侍郎，儆久在朝列，所为或亏法令，憬每以正道制之。峘、儆密遣人数憬罪状，毁之于朝。及憬为相，拔儆自大理卿为尚书右丞，峘先贬官为别驾，又擢为吉州刺史，时人多之。
憬与陆贽同知政事。贽恃久在禁庭，特承恩顾，以国政为己任，才周岁，转憬为门下侍郎。憬由是深衔之，数以目疾请告，不甚当政事，因是不相协。裴延龄奸诈恣睢，满朝侧目。憬初与贽约于上前论之，及延英奏对，贽极言延龄奸邪诳诞之状，不可任用。德宗不悦，形于颜色。憬默然无言，由是罢贽平章事，而憬当国矣。
憬特承恩顾，性清俭，虽为宰辅，居第仆使，类贫士大夫之家，所得俸入，先置私庙，而竟不立第舍田产。
十二年八月，遇暴疾，信宿而卒，时年六十一。德宗尤悼惜之，废朝三日，册赠太子太傅，赙帛五百端、米粟四百石，令鸿胪卿王权充册吊使。
（选自《旧唐书·赵憬传》，有删改）
4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．寻授潭州刺史 寻：不久
B．诏以咸安公主降回纥 降：下嫁
C．窦参为宰相，恶其能 恐：厌恶
D．擢为吉州刺史，时人多之 多：称赞
5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）
A．阖门静居，不与人交 彼与彼年相若也，道相似也
B．久之，特召对于别殿 填然鼓之，兵刃既接
C．憬以本官兼御史中丞为副 武以始元六年春至京师
D．由是罢贽平章事，而憬当国矣 君子博学而日参省乎己
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的.一项是（3分）
A．赵憬清廉节俭。赵憬担任使者，不谋私利；担任宰相，府中童仆如同一般士大夫家，所得俸禄，先置私庙。
B．赵憬为官公正。赵憬巡察湖南，令孤垣、崔儆曾派人到朝廷诋毁他；担任宰相，不计前嫌，继续任用二人。
C．赵憬为人正直。杜黄裳等遭受陷害，赵憬设法解救；裴延龄奸诈狂妄，赵憬与陆贽一起在皇上面前弹劾他。
D．赵憬精通治国。赵憬认为治国的关键在于选用贤才，节约开支，减轻赋税，并积极进言，得到皇帝的肯定。
7．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）时西蕃入寇，天下饥馑，憬以褐衣上疏，宜遵俭制。
译文：
（2）前后使回纥者，多私赍缯絮，蕃中市马回以规利。
译文：
（3）憬由是深衔之，数以目疾请告，不甚当政事，因是不相协。
译文：
答案：
4．（3分）C （恶：嫉妒）
5．（3分）B （音节助词，无意义。A．介词，和/连词，和；C．介词，凭借/介词，在；D．连词，却，表转折关系/连词，并且，表递进关系）
6．（3分）C （裴延龄奸诈狂妄，赵憬与陆贽相约一起在皇上面前弹劾他，可是后来在皇帝面前，赵憬却默然无言，不能说明他为人正直）
7．（10分）
（1）当时，吐蕃侵犯边境，天下遭遇饥荒，赵憬以平民身份上书，（认为）应遵循节俭原则。（3分。“寇”、“褐衣”各1分，语句通顺1分）
（2）前前后后出使回纥的人，多数私自携带丝绸，从回纥买马回来赚取利润。（3分。“赍”、“规”各1分，语句通顺1分）
（3）赵憬由此非常怨恨陆贽，多次以眼病为由请假，不大处理朝政，因此不够融洽。（4分。“衔”、“当”、“协”各1分，语句通顺1分）
【注】壅：堵塞
10、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )
A.十六年，拜御史中丞。 拜：拜见
B.阿合马用事日久，卖官鬻狱。 用事。掌权
C.忽辛遂伏辜。 辜：罪
D.雄飞受赐，封识藏于家。 识：作标记
11、下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.雄飞乃先自降一阶 若事之不济，此乃天也
B.汝曾使我家钱物，何得问我 何可胜道也哉
C. 悉除之 田横，齐之壮士耳
D.卢世荣以言利进用 焉用亡郑以陪邻
12、下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是( )
A.张雄飞受廉希宪推荐，世祖召见他，他陈述了当时国家要做的最重要的事情，世祖很高兴，授予他同知平阳路转运司的职务。
B.阿合马让自己的儿子忽辛担任中书右丞，巡视管理江淮一带的事务，阿合马担心儿子不被张雄飞容纳，就让儿子改任陕西汉中道提刑按察使。
C.忽辛犯罪，世祖下令中贵人和中书省官员一起审问，忽辛说审问的官员都曾经收受过忽辛家的钱物，只有张雄飞没有收过。
D.塔即古阿散等人因犯罪被杀后，皇帝考虑到阿合马的'余党检查校实有误，命令温迪罕和丞相安童复查。张雄飞没有听从耶律老哥的建议辩白。
13、把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
①故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。(4分)
②若余郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。(3分)
③既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?(4分)
参考答案：
10.A(“拜”，担任。)
11.B(B均为副词，怎么。A项前者为副词，“就”;后者相当于判断动词，是。C项前者为代词;后者为助词，的。D项前为介词“因、凭”;后为连词，相当于“来”。
12.D(复查的人是伯颜，不是温迪罕和丞相安童。)
13. ①所以赦免，是不公平的政策啊。圣明的君主执政，怎么能几次赦免犯人!
②皇帝赏赐张雄飞的原因，是要表彰他的廉洁，不要受小人欺骗。
③多次打猎之后才能发现善于射箭的人，集中各种想法(意见)之后才能听到好的意见，你的话是正确的。
★ 赵丽颖楚乔传海报
★ 杨雄名言
★ 孟浩然传阅读答案
